História da África II

Invasão e resistências. Colonizações: modelos administrativos, prática colonial, impactos

socioculturais e econômicos da dominação. Estratégia fiscal e regime de trabalho forçado.
Racialização e etnicidade. A imigração europeia e o segregacionismo. Diáspora e pan-africanismo.
Do associativismo ao nacionalismo e à independência. O ensino de história da África
contemporânea na escola básica.

Bibliografia Básica:
BOAHEN, A. Adu (Coord.). África sob dominação colonial, 1880-1935. 2. ed. rev. Brasília:
UNESCO, 2010. (história geral da África, VII).
Trata-se da principal obra de referência disponível em português sob História da África.
O volume em questão abrange a primeira parte do recorte cronológico da disciplina.
Toda a coleção foi disponibilizada gratuitamente na internet pela UNESCO, podendo
ser encontrada em diversos endereços eletrônicos.

COOPER, Frederick; SCOTT, Rebecca J.; HOLT, Thomas C. Além da escravidão: investigações
sobre raça, trabalho e cidadania em sociedades pós-emancipação. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2005.
Obra de história comparativa sobre o mundo do trabalho e sua relação com raça e
cidadania nas sociedades africanas, latino-americanas e caribenhas; a seção sobre África
trata ademais do processo de implantação, consolidação e superação dos regimes
coloniais em uma perspectiva de conjunto.

MAZRUI, Ali; WONDJI, Christophe. África desde 1935. Brasília: UNESCO, 2010 (história
geral da África, VIII).
Trata-se da principal obra de referência disponível em português sob História da África.
O volume em questão abrange a segunda parte do recorte cronológico da disciplina.
Toda a coleção foi disponibilizada gratuitamente na internet pela UNESCO, podendo
ser encontrada em diversos endereços eletrônicos.

Bibliografia Complementar:
APPIAH, Kwame Anthony. Na casa de meu pai: a África na filosofia da cultura. Rio de Janeiro:
Contraponto, 1997.
Ensaio filosófico que interroga a história da construção do conhecimento acadêmico
sobre o continente africano e explora suas condições de possibilidade no presente.

CARVALHO FILHO, Sílvio de Almeida; NASCIMENTO, Washington Santos (Orgs.). Intelectuais

das Áfricas. Campinas: Pontes Editores, 2018.
Coletânea, reunindo diversas contribuições de pesquisadores brasileiros sobre aspectos
da produção intelectual africana ao longo do século XX, cada capítulo sendo dedicado a
aspectos relevantes da obra de determinado intelectual.

MACEDO, José Rivair (Org.). O pensamento africano no século XX. São Paulo: Outras
Expressões, 2015.
Coletânea, reunindo textos de autores brasileiros e africanos que analisam aspectos do
debate intelectual africano do século XX, a partir de uma perspectiva temática,
 incluindo a negritude e o pan-africanismo, o nacionalismo, a revolução e o socialismo
africano, as identidades étnico-raciais, a dependência e o desenvolvimento.

MUDIMBE, Valentin Yves. A invenção de África: Gnose, filosofia e a ordem do conhecimento.

Luanda: Mulemba; Mangualde: Pedago, 2013.
Versão em português do ensaio filosófico que inaugurou a crítica ao eurocentrismo
implicado nas concepções acadêmicas hegemônicas sobre África, analisando as
condições de produção do saber sobre o continente, e a história de sua própria
constituição enquanto objeto do saber ocidental.

LAUER, Helen; ANYIDOHO, Kofi. O resgate das Ciências Humanas e das Humanidades através
de perspectivas africanas. Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2015. 4v. Disponível em:
<http://funag.gov.br/loja/download/resgate-das-ciencias-humanas-colecao.pdf>.
Coleção contendo as contribuições de um grande número de intelectuais africanos
contemporâneos, oriundos de diversas áreas do conhecimento, sobre as contribuições
africanas à construção do saber universal.
Tópicos em História de Angola
História e historiografia de Angola. Evolução das formas de organização política antes do contato
europeu. As zonas de influência portuguesa e a lenta conquista do interior. A sociedade colonial:
categorias sociorraciais e controle social. A emergência dos nacionalismos: distinções sociorraciais
e conflito. Da guerra de libertação à guerra civil. O ensino da história de Angola na escola básica.

Bibliografia Básica:
BITTENCOURT, Marcelo. Dos jornais às armas: trajectórias da contestação angolana. Lisboa:
Vega, 1999.
Analisa o processo envolvido na transição de uma corrente de opinião contestatária e
reformista em Angola na virada do século XIX para o XX para um movimento
nacionalista organizado que recorreu à luta armada para obter a independência.

PÉLISSIER, René; WHEELER, Douglas. História de Angola. Lisboa: Tinta-da-China, 2011.

Manual crítico que aborda a história de Angola desde o início dos esforços portugueses
para estabelecer um controle militar e administrativo efetivo sobre o território que viria
a ser Angola, até o pós-independência.

PINTO, Alberto Oliveira. História de Angola, da pré-história ao início do século XXI. Lisboa:
Mercado das Letras, 2016.
Manual didático que aborda a história do território que viria a ser Angola desde os
primeiros processos de povoamento humano até o pós-independência; apesar de uma
perspectiva lusocêntrica do período colonial, é a única obra do gênero com essa
abrangência cronológica.

TALI, Jean-Michel Mabeko. Dissidências e poder de Estado: o MPLA perante si próprio. Luanda:
Nzila, 2001. 2 v.
Obra de referência sobre o processo nacionalista em Angola, escrita por um dos
principais historiadores angolanos da contemporaneidade, partindo da organização
nacionalista que assumiu efetivamente o poder no pós-independência para abordar os
processos políticos e sociais envolvidos.

Bibliografia Complementar:
BITTENCOURT, Marcelo. “Estamos juntos”: o MPLA e a luta anticolonial (1961-1974). Luanda:
Kilombelombe, 2010. 2v.
Obra de referência sobre o processo nacionalista em Angola, escrita pelo principal
historiador brasileiro especializado em Angola contemporânea, partindo da organização
nacionalista que assumiu efetivamente o poder no pós-independência para abordar os
processos políticos e sociais envolvidos.

HENRIQUES, Isabel de Castro. Percursos da modernidade em Angola: dinâmicas comerciais e

transformações sociais no século XIX. Lisboa: Instituto de Investigação Científica Tropical, 1997.
Obra de referência sobre os processos de negociação e conflito entre as redes
comerciais, administrativas e militares portuguesas e os diversos povos e entidades
políticas africanas ao longo do século XIX, com ênfase nos processos econômicos e
sociais da modernização, que permitiram a implantação da colonização portuguesa.
HILTON, Anne. The kingdom of Kongo. Cambridge: Oxford University Press, 1985.
Uma das obras de referência sobre o antigo reino do Kongo, uma das mais importantes
formações políticas da África ocidental entre os séculos XV e XVIII, que ocupa parte
do território contemporâneo de Angola e é um importante componente histórico desse
território. Trata-se de uma das contribuições mais recentes em formato de livro para um
longo e fundamental debate historiográfico, infelizmente indisponível em português.

LARA, Lúcio. Um amplo movimento... Itinerário do MPLA através dos documentos de Lúcio
Lara. Luanda: ATD, 2006. 3v.
Extensa seleção de documentos primários do nacionalismo angolano, cobrindo o
período de sua institucionalização (década de 1950) até o início da guerra anticolonial
(1964). Espera-se a publicação de novos volumes referentes a datas posteriores.

MOORMAN, Marissa Jean. Intonations: a social history of music and nation in Luanda, Angola,
from 1945 to recent times. Athens: Ohio University, 2008.
Primeira experiência coerente e consistente de uma história social de Angola
contemporânea, articulando o campo da produção musical ao mundo das relações
sociais entre as décadas de 1940 e 1970. Trata-se da obra-prima de uma das mais
importantes especialistas mundiais em Angola, infelizmente jamais traduzida para o
português.
Tópicos em História de Guiné-Bissau
História e historiografia da Guiné-Bissau. A formação do território na periferia do Império do Mali
e o reino do Gabu. Tráfico de escravos e a inserção regional: entre as ilhas portuguesas de Cabo
Verde e o Sael islâmico. Conquista futanquê e conquista portuguesa. O período colonial moderno e
a emergência do nacionalismo. A luta de libertação guineense no contexto regional, africano e
terceiro-mundista: questões de orientação ideológica e de pragmatismo político. O ensino da
história da Guiné-Bissau na escola básica.

Bibliografia Básica:
KOUDAWO, Fafali. Cabo Verde e Guiné-Bissau: da democracia revolucionária a democracia
liberal. Bissau: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa, 2001.
Análise histórica dos processos da independência e do pós-independência de Guiné-
Bissau e Cabo Verde, de autoria de um dos principais historiadores africanos
especializados nesses dois países.

LOPES, Carlos. A transição histórica na Guiné-Bissau: do movimento de libertação nacional ao

Estado. Bissau: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa, 1987.
Análise histórica dos processos da independência e do pós-independência de Guiné-
Bissau, de autoria de um dos principais historiadores bissau-guineenses, com ênfase nos
processos sociais e nos conflitos internos.

TOMÁS, António. O fazedor de utopias: uma biografia de Amílcar Cabral. 2. ed. Lisboa: Tinta-da-
China, 2008.
Mais recente e completa biografia do líder nacionalista e intelectual pan-africanista, a
partir da qual se tematizam os processos internos do movimento nacionalista e o
desenvolvimento da sociedade guineense, além do significado da luta da independência
no quadro da África Ocidental, do continente africano como um todo e na arena global
marcada pela Guerra Fria.

SANTOS, Mário Beja; SILVA, Francisco Henriques. Da Guiné Portuguesa à Guiné-Bissau: um

roteiro. Porto: Fronteira do Caos, 2014.
Primeira tentativa de construção de um manual didático abrangendo a história nacional,
por dois jovens acadêmicos bissau-guineenses, contando ademais com a apresentação
de um pequeno conjunto de documentos primários analisados.

Bibliografia Complementar:
AUGEL, Moema Parente. O desafio do escombro: nação, identidades e pós-colonialismo na
literatura da Guiné-Bissau. Rio de Janeiro: Garamond, 2007.
Proposta de interpretação, no campo dos Estudos Culturais, em torno da construção da
identidade nacional, em contraste com outras identidades sociais, ao longo do processo
de independência e pós-independência na Guiné-Bissau.

CHABAL, Patrick. Amilcar Cabral: revolutionary leadership and people’s war. London: C. Hurst,
2002.
 Biografia do líder nacionalista e intelectual pan-africanista, escrita por um dos
principais especialistas internacionais em seu pensamento, e de modo geral nos
processos de independência das colônias portuguesas na África.

LOPES, Carlos. Kaabunké: espaço, território e poder na Guiné-Bissau, Gâmbia e Casamance pré-
coloniais. Lisboa: Comissão Nacional para as Comemorações dos Descobrimentos Portugueses,
1999.
Estudo sobre a formação do território da Senegâmbia a partir das entidades políticas
africanas, suas inter-relações e suas relações com o mundo atlântico, a partir do império
de Kaabu, antiga província do império do Mali, que ocupa parte do território da Guiné-
Bissau e é um dos seus elementos históricos constitutivos, até a conquista futanquê.

MENDY, Peter Michael Karibe. Colonialismo português em África: a tradição de resistência na

Guiné-Bissau (1879-1959). Bissau: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa, 1994.
Estudo sobre a experiência histórica da resistência multifacetada das populações
africanas à implantação do colonialismo português na região da Guiné-Bissau, de
meados do século XIX até a emergência do movimento nacionalista em fins da década
de 1950.

PEREIRA, Aristides. Uma luta, um partido, dois países: Guiné-Bissau-Cabo Verde. Lisboa:
Notícias, 2002.
Longo depoimento construído a partir de entrevista, em forma de história de vida, de um
dos principais líderes nacionalistas cabo-verdianos, que ilumina os processos internos
da institucionalização de um movimento nacionalista binacional nas fronteiras e zonas
rurais da Guiné-Bissau, assim como as clivagens e impasses do desenvolvimento da luta
armada e as disputas políticas e sociais envolvidas, em seus mais variados aspectos.