SISTEMA COLONIAL

I – CRISE DO SISTEMA COLONIAL

a. Contexto sócio-político
b. Emancipação política (1810-1830)
c. Libertadores da América (Símon Bolivar)

II – Movimentos revolucionários na América Latina

a. Tupac Amaru (Peru, 1780)

b. Revolução Haitiana ( Haiti, 1791-1804)
c. Revolução Mexicana (México, 1910)
d. Revolução Cubana (Cuba, 1959)
 Crise do sistema colonial espanhol

• Expansão das ideias iluministas.

• Conflitos devido às contradições internas do sistema
colonial.
• Formação de uma elite colonial.
• Contradição entre a prática colonial mercantilista e o
capitalismo industrial.
• Crítica às práticas escravagistas.
 Práticas mercantilistas Capitalismo industrial

Monopólio comercial Liberalismo

econômico
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Metalismo Concorrência
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Balança comercial
Monopólio
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industrial
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Pacto colonial
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Acúmulo de
capital
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 Relações metrópole × colônias

O pacto colonial e o monopólio do Estado sobre a

economia prejudicavam o desenvolvimento econômico
das colônias liderados pelos criollos. As medidas tomadas
pela coroa foram:
• Dificultar o acesso dos criollos aos altos cargos.
• Cobrar altos impostos sobre os seus produtos
exportados.
• Restringir a produção de produtos manufaturados que
gerassem concorrência com a produção da metrópole.
 Lutas pela Independência na América Latina

• Haiti (1804).
• México e Venezuela (1821).
• Costa Rica e Nicarágua (1838).
• Honduras e Guatemala (1839).
• El Salvador (1841).
• República Dominicana (1844).
• Independência de Cuba (1902).
 Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0). Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapa_pol
%C3%ADtico_Am%C3%A9rica_do_Sul.svg. Acesso em: 13 jan.
2021.

Wikimedia Commons (CC0 - 01). Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Imperio_Espa

%C3%B1ol_America_1800.png. Acesso em: 13 jan. 2021.
Quais eram os interesses das elites criollas ao buscarem a
independência da América Latina?
 Crise do sistema colonial português

Contradição Medidas restritivas

entre os para dificultar a Expansão das
interesses da expansão comercial rebeliões
metrópole e dos da colônia coloniais
colonos
O Brasil Proibição do ofício de
apresentava ourives em Minas
desenvolvimento Confrontos entre
Gerais (1751)
econômico colonizadores e
estendidas para o Rio
através das de Janeiro, a Bahia e colonos em
atividades Pernambuco. vários lugares do
mineradoras e de Proibição de Brasil.
engenho de manufaturas têxteis
produção de na colônia em 1785.
açúcar.
 Principais revoltas

Conjuração mineira (1789)

Relacionada às altas taxas de impostos cobradas pelo governo português dos
mineradores.
Conjuração baiana (1798)
Revolta de caráter iluminista realizada por diversos grupos sociais,
como alfaiates, pedreiros, sapateiros e, sobretudo, por negros livres e
escravizados. Defendiam a república e a libertação dos escravos.
Expulsão dos portugueses da Bahia (1823)
Combates travados entre os brasileiros pró-independência e as
forças de resistência portuguesa.
Batalha de Jenipapo, Piauí (1822-1823)
Combate iniciado às margens do rio Jenipapo entre os
independentistas e as forças portuguesas, com rendição dos
portugueses em 1823.
 Com o Bloqueio Continental imposto pela França de Napoleão,
Portugal ficou pressionado entre a ordem do Imperador e romper
relações comerciais de mais de um século com a Inglaterra. A solução
tomada pela corte portuguesa foi manter a fidelidade comercial com
a Inglaterra. Diante da iminente invasão francesa, D. João VI, sua
família e a corte, foram escoltados por navios ingleses até as águas
tranquilas do Atlântico em direção ao Brasil em 1808.

Autor não identificado. Embarque da Família Real Portuguesa. Domínio público. Museu Histórico e Diplomático do
Itamaraty. Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Autor_n%C3%A3o_identificado_-
_Embarque_da_Fam%C3%ADlia_Real_Portuguesa.jpg. Acesso em: 13 jan. 2021.

Oscar Pereira da Silva. Sessão das Cortes
De Lisboa, Domínio público. Acervo do
Museu Paulista da USP. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:
Oscar_Pereira_da_Silva_-_Sess%C3%A3o
_das_Cortes_De_Lisboa,_Acervo_do_Muse
u_Paulista_da_USP_2.jpg. Acesso em: 13
jan. 2021.
A Revolução do Porto (1820)
Com a expulsão dos franceses e controle inglês da política
portuguesa, Portugal enfrentou uma crise econômica e social
que levou muitos à pobreza. Dessa forma, militares e
comerciantes, inspirados pelos ideais iluministas, promoveram
uma revolução cujo objetivo era pôr fim ao Absolutismo
português. Vitoriosos, os liberais criaram uma junta governativa
e convocaram eleições para a formação do Parlamento.
Os deputados eleitos trabalharam para redigir
uma constituição liberal, o que significaria a
redução do poder do rei. Devido a fortes
pressões advindas de Portugal e de grupos
importantes no Brasil, no dia 26 de abril de
1821, D. João VI e sua família retornaram a
Portugal, mas Pedro I ficou como príncipe
regente do Brasil.
D. Pedro I se tornou príncipe regente do Brasil ao assumir o governo em lugar de seu pai,
D. João VI, que havia retornado a Portugal. Em sua regência, foi fortemente pressionado
pelos deputados liberais de Portugal a retornar a sua Pátria. Em 1821, chegaram de
Portugal decretos – leis cujas decisões extinguiam a função de príncipe regente para a
inauguração de uma junta governativa, submetida à corte de Portugal.
Diante das pressões, D. Pedro I resolve
desobedecer às ordens e permanecer no Brasil
no dia que ficou conhecido como “dia do fico”. Em
janeiro de 1822, oito meses depois, em 7 de
setembro de 1822, D. Pedro formaliza a
independência do Brasil com o Grito do Ipiranga,
rompendo com Portugal e se tornando o primeiro
imperador do Brasil.

Simplício Rodrigues de Sá. Pedro I. Domínio público. Museu Imperial do

Brasil. Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikime
dia.org/wiki/File:DpedroI-brasil-full.jpg. Acesso em: 13 jan. 2021.
Você consegue identificar as diferenças entre a independência
do Brasil e as independências da América Espanhola?
 Atividades complementares

Pesquisas:
• Protagonistas da Independência do Brasil.
• Protagonistas da Independência da América Espanhola.

Gravação de vídeos de até 2 minutos.

Elaboração de mapas mentais.
 Atitude historiadora

Identificação – Comparação – Contextualização – Interpretação – Análise

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