Prefeitura Municipal da Estância Balneária de Ilhabela

Secretaria Municipal de Educação

PROJETO DE ENSINO REMOTO

Roteiro de GEOGRAFIA - 9º Ano Polo 6 - 17 a 21-05-21

Profª Ana Paula– 12 99225 2228

Orientações/Regras:

1. Este roteiro equivale a 08 aulas.

2. As lições deverão ser realizadas no período descrito acima.

3. Qualquer dúvida ou esclarecimento são feitos no horário de atendimento

(disponibilizado no início da semana). Se organize para aproveitar este
momento da melhor maneira possível.

4. Forma de realizar as lições:

-Caderno de Desenho ou Folha de Sulfite, letra legível, foto bem iluminada,

com nome/ano/turma/escola antes do início de todas as atividades).
Observação: pode ser colocado apenas as respostas desde que se tenha
acesso fácil ao material.

- Arquivos em Word ou PDF

5. Antes de iniciar sua lição, identifique-a com os seguintes dados:

Nome do aluno: Ano: Turma: Polo:

6. Formas de entrega das lições:

pelo WhatsApp (fotos)

ou e-mail (arquivos)

7. Prazo final de entrega deste roteiro: 14-05-2021

A POPULAÇÃO MUNDIAL
 Conceitos Demográficos

● população absoluta: número exato de pessoas que vivem em um

determinado território;
● taxa de natalidade: número de nascimentos que acontecem em uma
determinada área;
● taxa de fecundidade: número de nascimentos bem-sucedidos menos o
número de falecimentos no parto;
● taxa de mortalidade: número de óbitos em um determinado local;
● crescimento vegetativo (ou natural): crescimento populacional de um
determinado território. É obtido subtraindo-se da taxa de natalidade os
números da taxa de mortalidade;
● crescimento migratório: é a taxa de crescimento de um país obtida pela razão
entre o número de imigrantes (pessoas que chegam ao país) e o número de
emigrantes (pessoas que saem do país);
● crescimento demográfico (ou populacional): é obtido por meio da razão entre
o crescimento vegetativo e o crescimento migratório;

Ficou com dúvida sobre esses conceitos?

Dá uma olhadinha nesse curto vídeo no Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=c4I_no_D40o (POPULAÇÃO BRASILEIRA:

CONCEITOS - TAXA DE NATALIDADE - TAXA DE MORTALIDADE - EMIGRAÇÃO
- IMIGRAÇÃO. Canal Jeangrafia)

O que é Pirâmide Etária?

Uma forma de analisar na prática esses conceitos todos é a pirâmide etária.

Dá uma olhadinha nesse vídeo para entender rapidinho como nós lemos
esse tipo de gráfico:

https://www.youtube.com/watch?v=Ow1La1LTFZY (O que é Pirâmide Etária -

Minuto Geografia)
Uma Pirâmide Etária é um gráfico que representa a quantidade da população
de um determinado território em relação às diferentes faixas etárias, sendo um lado
para os habitantes do sexo masculino e o outro representando os habitantes do
sexo feminino.
 Quanto maior for a quantidade de divisões entre as faixas etárias, mais
detalhadas serão as informações dispostas na pirâmide. Entretanto, é comum
separar a população em grandes grupos de jovens (0 a 19 anos), adultos ou PEA
(20 a 59 anos) e idosos (acima de 60 anos).
A base da pirâmide apresenta a população mais jovem, enquanto no topo
estão inseridas as faixas etárias dos idosos. Dessa forma, o termo “pirâmide” diz
respeito ao desenho clássico do gráfico, com base larga e topo estreito, o que
lembra uma forma triangular de uma pirâmide.

PIRÂMIDES ETÁRIA REVELAM DESIGUALDADES SOCIAIS

Veja essa explicação: https://www.youtube.com/watch?v=xBwb8Gh14Y4

Em países subdesenvolvidos, as taxas de natalidade e fecundidade

costumam ser altas. Por isso, esses são países onde a proporção de jovens é muito
grande em relação à população total. Ao mesmo tempo, por serem países pobres e
repletos de problemas socioeconômicos, nesses locais as pessoas não costumam
ter uma elevada expectativa de vida. Logo, a porcentagem de idosos é pequena em
relação ao todo. Nos países desenvolvidos, por sua vez, a situação é oposta: são
locais onde o número de jovens é muito pequeno (e tem se tornado cada vez
menor), enquanto a população de idosos aumenta rapidamente. Portanto, a
estrutura etária é bem diferente quando se compara países com situações
socioeconômicas distintas, como pode ser visto na tabela abaixo.
 De modo geral, quando mais atrasado no processo de transição demográfica,
mais jovem é a população de um país; quanto mais avançado na transição
demográfica, mais envelhecida é a população. Isso faz com que as pirâmides
etárias sejam muito diferentes de acordo com as condições socioeconômicas de
cada país.
A base da pirâmide permite analisar indicadores demográficos como a
natalidade, a fecundidade e a mortalidade infantil. O corpo da pirâmide serve para
avaliar a taxa de mortalidade, além de servir para que identifiquemos o tamanho da
população em idade para trabalhar. Por fim, o topo de um gráfico desse tipo nos
permite analisar a longevidade média da população.
As pirâmides de “países jovens” apresentam uma base larga (pois há elevada
proporção de jovens) e o cume estreito (demonstrando baixo número de idosos).
Este formato de pirâmide caracteriza a estrutura da população da maior parte dos
países subdesenvolvidos. Por sua vez, os chamados “países velhos” são aqueles
cuja estrutura etária cria uma pirâmide de base mais estreita (indicando a baixa
porcentagem de jovens) e cume mais largo (tendo em vista a grande proporção de
idosos).

Países jovens = países subdesenvolvidos Países velhos: países

desenvolvidos
 Com o passar dos anos e em virtude da transição demográfica, o formato da
pirâmide etária sofre modificações estruturais. Ou seja, à medida que ocorre uma
melhora nas condições sociais e econômicas, ocorre também uma queda na
natalidade e um aumento na expectativa de vida – e isso faz com que o formato da
pirâmide mude visivelmente.
Notadamente, quando ocorre o desenvolvimento do país há um gradativo
estreitamento da base da pirâmide e um alargamento tanto do corpo quanto do
ápice – justamente em razão da redução da taxa de natalidade e do aumento da
expectativa de vida da população. Portanto, com o passar dos anos há uma
tendência de inversão da pirâmide, como pode ser visto na transformação que já
ocorreu nas últimas décadas e é prevista para prosseguir acontecendo na
população japonesa.

EXERCITAR O QUE APRENDEMOS COM O TEXTO

1. Em relação à demografia dos países desenvolvidos e dos menos

desenvolvidos, responda:

a) De modo geral, esses países apresentam índices demográficos opostos.

Explique-os.
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b) O que um governo de um país subdesenvolvido pode fazer para aumentar o

topo de sua pirâmide etária?
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 2. Existe uma relação entre a taxa de mortalidade infantil e as condições
socioeconômicas de uma população ou país. Explique.
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CARTOGRAFAR O ESPAÇO MUNDIAL

3. Interprete o mapa abaixo e responda às questões:

a) Em que etapa de transição demográfica se encontra a maioria dos países do

mundo?
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b) Cite três países em condição de fecundidade baixa.

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c) Há relação entre o desenvolvimento econômico do país e a etapa de

transição demográfica em que ele se encontra? Explique.
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TEORIZAR E ARGUMENTAR

4. Em 2050, o mundo contará com mais de 9 bilhões de habitantes. Desde já,

estudiosos do tema demográfico indicam as principais questões que a
população mundial desse período enfrentará. Indique algumas dessas
questões , reflita sobre as perspectivas futuras nesse quadro e sobre as
ações que temos que tomar desde já como medidas de prevenção.
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AVALIAR O QUE FEZ

5. Quero saber o que você achou desse roteiro. Me ale pontos positivos e
negativos e quais são suas expectativas em relação à sua aprendizagem de
geografia nesse ano. Como posso te ajudar?
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