C A D E R N O

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APOIO À
APRENDIZAGEM 2020

Caderno de Atividades de Verificação da Aprendizagem

LÍNGUA PORTUGUESA
1º ano/série do Ensino Médio

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

Caro estudante,
Você está participando do Projeto Apoio à Aprendizagem. Sua participação é muito importante.
• Este Caderno é composto de atividades de Língua Portuguesa.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Boa Atividade!
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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Por que esse filme é ruim? Simplesmente por ter piadas muito sem graças, e pelo roteiro ter
sido a coisa mais aleatória que já foi feita em uma franquia de cinema. [...] A série de filmes da
Era do Gelo não se importa com a qualidade e sim com a quantidade... Desde o segundo filme
a história perdeu completamente o rumo. No terceiro, os dinossauros aparecem do nada e esse
quarto filme aí foi o pior de todos, não acrescentou nada [...]! O primeiro é o único bacana, o resto
infelizmente não vale a pena assistir.

Gregory A.
Texto 2
O filme é ótimo para as crianças, sem violência, e com muito humor. Achei bem legal a história
do filme, alguns personagens são bem engraçados (a vó do Sid, por exemplo) e o filme dá uma
lição de moral no final da história.

Pedro H.
Disponível em: <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-181059/criticas/espectadores/>. Acesso em: 15 jan. 2016. Fragmento. (P090886H6_SUP)

01) (P091234H6) Sobre “A Era do Gelo 4”, os autores desses textos

A) avaliam o filme com opiniões diferentes.
B) defendem opiniões complementares.
C) fazem uma crítica negativa do filme.
D) mostram ideias confusas sobre o filme.

02) (P090921H6) No Texto 1, os trechos “... esse quarto filme aí...” e “O primeiro é o único bacana,...”
apresentam marcas da linguagem
A) científica.
B) coloquial.
C) formal.
D) jornalística.

03) (P090972H6) No Texto 1, no trecho “Simplesmente por ter piadas muito sem graças,...”, a palavra
destacada apresenta uma ideia de
A) afirmação.
B) intensidade.
C) modo.
D) tempo.

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Leia o texto abaixo.

O furo no pneu

Um casal de turistas ia de carro a caminho de uma cidade do interior. Era manhã [...],
ainda escuro. Perto de uma estação de serviço tiveram um furo num pneu. Pararam e
viram um homem que estava encostado à bomba de gasolina, parecendo estar à espera de
alguém. Seria o empregado da estação? O dono do carro disse-lhe:
5 – Podia mudar o pneu, se faz favor?
Depois de pensar um pouco, respondeu:
– Está bem. Mas tem de me emprestar as ferramentas. [...]
Quando o pneu ficou pronto, o dono do carro perguntou quanto devia pelo trabalho. A
resposta veio inesperada:
10 – Não devem nada. Eu nem trabalho nesta estação. Estava apenas à espera que o bar
abrisse.
O desconhecido deu, gratuitamente, uma preciosa ajuda. A gratuidade é algo que está
[...] fora de moda. [...] É bom recordar o valor da gratuidade, que é verdadeiro sinal de amor.
Disponível em: <http://www.historias-infantis.com/o-furo-no-pneu/>. Acesso em: 9 out. 2015. Fragmento. (P120704H6_SUP)

04) (P120706H6) Esse texto é

A) um artigo.
B) um conto.
C) um diário.
D) uma notícia.
E) uma reportagem.

05) (P120704H6) De acordo com esse texto, o homem que ajudou o casal era
A) curioso.
B) desconfiado.
C) gentil.
D) grato.
E) interesseiro.

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Leia o texto abaixo.

Estudo mostra que agricultura orgânica pode alimentar o mundo inteiro

Um estudo feito pela Universidade Estadual de Washington, EUA, mostrou que a

agricultura orgânica pode ser usada para alimentar de maneira eficiente toda a população
mundial. O relatório mostra que, com este tipo de produção, é possível ter rendimentos
suficientes aos produtores, ao mesmo tempo em que melhora as condições ambientais e
5 dos trabalhadores rurais.
Liderado pelo professor de Ciência do Solo e Agroecologia, John Regalnold, juntamente
com o doutorando Jonathan Wather, o relatório “Agricultura Orgânica para o Século 21”
contou com análises detalhadas de outras centenas de estudos acadêmicos sobre o tema.
A proposta era examinar a eficiência da agricultura ecológica baseada nos pilares da
10 sustentabilidade: econômico, social e ambiental.
Para os especialistas, a solução para a agricultura seria mesclar métodos orgânicos com
tecnologias modernas usadas nos plantios tradicionais. Alguns dos pontos enfatizados são:
rotação de culturas, gestão natural de pragas, diversificação agrícola e pecuária, melhoras
na condição do solo a partir de uso de compostagem, adubação verde e animais. [...]
15 Em termos econômicos, no entanto, o estudo deixa claro que, apesar de ser rentável, o
cultivo orgânico proporciona lucros menores do que os tradicionais. A explicação para isso
é óbvia, já que os pesticidas acabam barateando parte da produção. Em compensação, o
ganho ambiental, social e na própria saúde da população é enorme. As evidências apontam
para o fato de que os sistemas agrícolas orgânicos garantem maior benefício social, o que
20 resulta em um planeta mais saudável.
PORTAL RAÍZES. Estudo mostra que agricultura orgânica pode alimentar o mundo inteiro. Disponível em: <https://bit.ly/2YOmA1D>.
Acesso em: 12 jul. 2019. Fragmento. (P100623I7_SUP)

06) (P100623I7) Qual trecho apresenta a ideia principal desse texto?

A) “Um estudo [...] mostrou que a agricultura orgânica pode ser usada para alimentar de maneira eficiente
toda a população mundial.”. (ℓ. 1-3)
B) “O relatório mostra que [...] é possível ter rendimentos suficientes aos produtores, ao mesmo tempo em
que melhora as condições ambientais e dos trabalhadores rurais.”. (ℓ. 3-5)
C) “Para os especialistas, a solução para a agricultura seria mesclar métodos orgânicos com tecnologias
modernas usadas nos plantios tradicionais.”. (ℓ. 11-12)
D) “Em termos econômicos, no entanto, o estudo deixa claro que, apesar de ser rentável, o cultivo orgânico
proporciona lucros menores do que os tradicionais.”. (ℓ. 15-16)
E) “As evidências apontam para o fato de que os sistemas agrícolas orgânicos garantem maior benefício
social, o que resulta em um planeta mais saudável.”. (ℓ. 18-20)

07) (P100626I7) Nesse texto, a expressão “Em compensação,...” (ℓ. 17), estabelece uma relação
A) causal.
B) conclusiva.
C) explicativa.
D) final.
E) opositiva.

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Leia o texto abaixo.

Em busca da batida perfeita

Sou daquelas que, quando gosta de uma música, escuta repetidas vezes até cansar.
Mas, para cansar, são dias e dias e dias ouvindo a mesma música repetidas vezes. [...]
Mas confesso que, quando não estou com o espírito de um teletubby1 dentro de mim e
não quero repetir nenhuma música, gosto mesmo é de ficar passando as estações de rádio
5 em busca de uma música que eu goste. Não sei explicar exatamente o que é, mas algo
nessa situação de surpresa me faz ficar animada, e, quando encontro a música em alguma
rádio, pode até ser uma música que eu tenha no meu celular e possa ouvir a qualquer
momento, mas ouvir assim inesperadamente mexe comigo, parece até que deixa a música
melhor. Já abro as janelas do carro, passo para a faixa da direita e preparo a voz para
10 cantar junto em alto e bom som.
Melhor do que isso é só quando é música mais antiga, que fez parte da minha adolescência.
Aí, sim, sou transportada para a época em que ficava esperando a música tocar na rádio [...]
para poder gravar e ficar cantando junto. E, se fosse o clipe com coreografia, aí eu aprendia
a letra e a dança, não tinha para ninguém.
15 Outro dia estava nessa minha caça ao tesouro quando começou a tocar nada mais nada
menos do que Spice Girls2. Nossa, fui levada para uma outra época, outro momento de
vida, momento supernostalgia, que foi ainda melhor por ter sido de surpresa. Mas claro que
surpresa não significa que me pegou desprevenida. Segui com meu ritual: abri as janelas,
passei para a faixa da direita e cantei com meu pulmão de adolescente que brincava de
20 fazer cover3 do quinteto.
Nossa, é tão bom quando a gente permite que pequenos e simples momentos mudem
nosso dia, super-recomendo a brincadeira. [...] 
*Vocabulário:
1
teletubby: personagem de um desenho animado.
2
Spice Girls: grupo britânico de música pop, formado por cinco meninas.
3
cover: apresentação que imita uma banda ou um artista.
BRAGA, Clara. Disponível em: <http://zip.net/bjtmWx>. Acesso em: 25 maio 2016. Fragmento. (SUP0640)

08) (P080121I7) Infere-se nesse texto que a autora

A) costuma assistir a desenhos animados antigos.
B) gosta de ouvir músicas da época da sua adolescência.
C) pratica a mesma brincadeira que fazia na adolescência.
D) sabe a coreografia das músicas que tocam na rádio.

09) (P080123I7) Nesse texto, a expressão “... não tinha para ninguém.”. (ℓ. 14) foi utilizada para
A) apontar que a autora não costumava dançar com outras pessoas.
B) demonstrar que a autora não gostava de ensaiar as letras das músicas.
C) mostrar que a autora se angustiava ao esperar o lançamento dos clipes.
D) sugerir que a autora se considerava boa ao dançar as coreografias.

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Leia o texto abaixo.

5 espécies de PANCs para colher e comer em cada uma das 5 regiões do Brasil

O que antes parecia ser só um matinho, hoje ganhou status no prato brasileiro: são as
PANCs ou Plantas Alimentícias Não Convencionais. [...]
Para começar, que tal descobrir algumas das plantas alimentícias não convencionais
mais comuns na sua região?
5 Sul
[...] Peixinho-da-horta: fica maravilhoso empanado e frito. O nome vem justamente da
semelhança com peixes. [...]
Sudeste
[...] Feijoa: essa frutinha parente da goiaba é deliciosa e suas flores também são comestíveis,
10 com sabor adocicado. [...]
Centro-Oeste
[...] Ora-pro-nóbis: estrela entre as PANCs, a ora-pro-nóbis é queridinha dos vegetarianos
por ser rica em proteínas. [...]
Nordeste
15 [...] Beldroegão: suas folhas podem ser consumidas cozidas, cruas ou refogadas, as
sementes são pequenas, mas comestíveis, e até a raiz pode ser aproveitada. [...]
Norte
[...] Cumaru: a maior parte da sua produção é para exportação e uso em cosméticos, mas
essa sementinha também tem um sabor parecido ao da baunilha e fica ótima em doces. [...]
DUTRA, Mari. 5 espécies de PANCs para colher e comer em cada uma das 5 regiões do Brasil. In: Hypeness. 2018. Disponível em: <https://bit.
ly/2Ql748Y>. Acesso em: 1 out. 2018. Fragmento. (P090037I7_SUP)

10) (P090037I7) O objetivo desse texto é

A) apresentar uma dica.
B) ensinar uma tarefa.
C) fazer um convite.
D) vender um produto.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Vovó tartaruga

Ela media apenas 15 centímetros de comprimento e se parecia muito com as tartarugas de

água doce de hoje em dia. No entanto, viveu há 125 milhões de anos onde hoje fica a cidade
de São Miguel dos Campos, em Alagoas. Estamos falando da Atolchelys lepida, a mais antiga
espécie de tartaruga já descoberta no Brasil, tão antiga que conviveu com os dinossauros!
O fóssil do animal foi encontrado em 2009 por paleontólogos brasileiros que escavavam
na região conhecida como Pedreira Atol e, depois de muito estudá-lo, os cientistas viram que
se tratava de uma espécie muito antiga, até então desconhecida, pertencente a um grupo de
tartarugas que se chama Pleurodira. [...]

MOUTINHO, Sofia. Vovó tartaruga. In: CHC. 2014. Disponível em: <http://chc.org.br/vovo-tartaruga/>. Acesso em: 8 abr. 2019. Fragmento.

Texto 2
Descoberto o fóssil animal mais antigo do mundo

Cientistas anunciaram a descoberta do fóssil animal mais antigo do mundo. A evidência,

descoberta no sul da Austrália, pode indicar que a presença animal é mais antiga do que
imaginavam os pesquisadores.
Os restos do que teriam sido esponjas, animais aquáticos simples, têm cerca 650 milhões
de anos – 70 milhões de anos mais antigos do que o fóssil animal mais velho encontrado
anteriormente. [...]

GALILEU. Descoberto o fóssil animal mais antigo do mundo. Disponível em: <https://glo.bo/2UnZMaR>. Acesso em: 8 abr. 2019. Fragmento.
(P070035I7_SUP)

11) (P070042I7) Esses textos são semelhantes, pois

A) abordam a descoberta de fósseis de animais.
B) apontam o nome científico das tartarugas.
C) citam a tartaruga mais antiga do Brasil.
D) mencionam o animal mais antigo do mundo.

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Leia o texto abaixo.

As estrelas

O frio ar da noite não desencorajava Rust de ficar ao relento. Aquela hora, após o jantar,
era um de seus momentos preferidos do dia. Enquanto o pai já se preparava para dormir,
ele ia até a parte de trás da casa, olhava para o alto e contemplava a beleza dos pontos
luminosos na escuridão.
5 Jovem, mas quase um homem, ele via as estrelas e imaginava. Para cada uma daquelas
pepitas prateadas no céu, criava uma história. Assim, Rust viajava até o lugar mais distante
que alguém poderia ir. E, ao voltar para dentro de casa, deitava-se e aquela história
continuava até se transformar em sonho.
Certa vez, no meio de uma delas, um velho índio lhe disse:
10 “Você não precisa ficar só olhando. Pode também criar mais estrelas”.
E por alguma razão, Rust lembrou a primeira história que ouviu, a mais antiga de todas, sobre
a luz e a escuridão. “No começo, havia só trevas”, pensou. E desde então, ficou determinado
a fazer algo para que o território escuro do céu fosse semeado com novas estrelas. Para isso,
teria que fazer da própria vida uma história a ser lembrada, contada e recontada.
RIESEMBERG. L. F. Disponível em: <http://www.riesemberg.com/2014/03/as-estrelas-lfriesemberg.html>. Acesso em: 16 mar. 2016.
(P090651H6_SUP)

12) (P090654H6) De acordo com esse texto, após o jantar, Rust

A) conversou com um velho índio.
B) dirigiu-se para a parte de trás da casa.
C) preparou-se para dormir.
D) transformou histórias em sonhos.

13) (P090651H6) Nesse texto, a expressão “a mais antiga de todas” (ℓ. 11) refere-se à
A) casa.
B) noite.
C) primeira história.
D) própria vida.

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Leia o texto abaixo.

Réveillon deixa rastro de lixo na Praia Central de Balneário Camboriú

Sabe aquelas promessas de ano novo que quase todo mundo faz à meia-noite? Cuidar
do próprio lixo poderia ser incluída entre elas. As imagens divulgadas pela prefeitura de
Balneário Camboriú para mostrar o eficiente trabalho de limpeza da praia após o Réveillon,
que terminou no início da manhã, são um retrato de que, pelo menos no que diz respeito ao
5 lixo, começamos 2020 carregando os mesmos problemas de sempre.
É inadmissível que, em um mundo civilizado, a praia seja maltratada dessa maneira.
Garrafas de plástico e de vidro – que estavam proibidas, aliás – copos e todo tipo de
embalagem ficaram na areia.
Não importa que o Réveillon tenha atraído o número estrondoso de um milhão de
10 pessoas. Praia não é lugar de descarte.
O balanço do recolhimento ainda não saiu. Mas os números empregados pela Ambiental,
que presta esse serviço, dão a dimensão do estrago.
Foram usados 16 caminhões na limpeza de seis quilômetros de praia.
É possível que as lixeiras não tenham dado conta da quantidade de lixo gerado (nunca
15 dão). Mas me pergunto por que, então, as pessoas não pensam em levar o lixo para casa,
para fazer o descarte correto.
Em 2020, deveríamos estar falando sobre medidas para reduzir a produção individual
de lixo. Menos sacolas plásticas, menos objetos descartáveis, menos consumo. Ao invés
disso, ainda precisamos discutir regras básicas de educação e civilidade.
20 Lembro de uma ilustração que mostra a Terra (redonda) para conscientizar que, do ponto
de vista do planeta, não existe jogar lixo “fora”. O que você descarta hoje terá que ser
absorvido de alguma forma.
Ao olhar as imagens de Balneário Camboriú, imagino que, diante de tanto lixo na areia,
muito também tenha ido parar no mar. É daí que vêm aquelas cenas lamentáveis, que volta
25 e meia aparecem nas redes sociais, de animais marinhos que sofrem pela interação com
o lixo.
Não adianta comover-se com a tartaruga que engole canudos plásticos e fazer esse
papelão da virada do ano. [...]
SPAUTZ, Dagmara. Réveillon deixa rastro de lixo na Praia Central de Balneário Camboriú. In: NSC Total. 2020. Disponível em: <https://bit.ly/35nNT5s>.
Acesso em: 3 jan. 2020. Fragmento. (P110714I7_SUP)

14) (P110714I7) Em qual trecho desse texto há uma marca de opinião?

A) “É inadmissível que, em um mundo civilizado, a praia seja maltratada...”. (ℓ. 6)
B) “O balanço do recolhimento ainda não saiu.”. (ℓ. 11)
C) “Foram usados 16 caminhões na limpeza de seis quilômetros de praia.”. (ℓ. 13)
D) “Lembro de uma ilustração que mostra a Terra...”. (ℓ. 20)
E) “Ao olhar as imagens de Balneário Camboriú, imagino...”. (ℓ. 23)

15) (P110718I7) Qual é a tese defendida pela autora desse texto?

A) As festas de réveillon não devem ser realizadas na praia.
B) As ilustrações são uma forma de conscientização ambiental.
C) As lixeiras não são suficientes para o descarte de lixo gerado.
D) As pessoas devem se responsabilizar pelo lixo que produzem.
E) As promessas de réveillon devem ser cumpridas todos os anos.

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Leia o texto abaixo.

A música escolhida

Então hoje poderia mostrar para todo o mundo o seu talento, a sua voz.
Edineia passara a infância inteira cantando e adorando música, em casa, nas festas da família,
nas reuniões de amigos, nos eventos da escola – e para si mesma. Para si mesma, sempre:
enquanto estudava, tomava banho, quando andava pela rua, lendo um livro, às vezes em que
5 tomava o ônibus; quando percebia, o passageiro ao lado a estava olhando, entre surpreso e
divertido, elogiando-a pela beleza da voz e da música que ela cantava sem perceber. [...]
Quando apareceu o concurso que se anunciava como a maior revelação de novos
talentos da música brasileira, ela tremeu e decidiu que ali estava a sua chance.
Escolhida a música, começaram os ensaios dias a fio e noite adentro, sem descanso e
10 sem cansar, abnegação apaixonada que pareceria loucura se não fosse tão bonita. Edineia
acordava pensando na música que cantaria, repassava no silêncio do café da manhã os
acordes que julgava mais difíceis, domando em palavras toda a melodia e assim ia até
quando todas as vozes da casa, com ares de madrugada insone, lhe pedissem para dormir.
Ensaiava no sono, aferrada à chance, e tão logo o dia amanhecesse, começava a cantar
15 ainda na cama. A música foi se amoldando à voz de Edineia, feliz em sua emocionante
beleza, pronta a que, no dia certo, todos descobrissem o talento de quem a cantava. Edineia
tinha a certeza: o concurso seria a sua porta. E se emocionava com isso.
Ela está ali, agora, em frente ao conjunto, enquanto o apresentador do concurso a
anuncia como a próxima concorrente da noite. Quando o homem lhe deseja boa sorte, [...]
20 ela suspira, fecha os olhos, sente um breve e indizível tremor [...].
Mas quando o conjunto começa a tocar os acordes iniciais da canção, uma névoa de pavor
tisna os olhos assustados de Edineia: como é mesmo a primeira frase da letra da música?
SCHNEIDER, Henrique. A música escolhida. Disponível em: <https://bit.ly/2wktaE5>. Acesso em: 7 jan. 2020. Fragmento.
(P100768I7_SUP)

16) (P100768I7) Qual é o desfecho dessa história?

A) Edineia descobre um concurso de novos talentos da música.
B) Edineia é anunciada como a próxima concorrente.
C) Edineia ensaia sua música no café da manhã.
D) Edineia esquece o começo da música que cantaria.
E) Edineia percebe que o passageiro do ônibus a observa cantar.

17) (P100792I7) Nesse texto, no trecho “... o concurso seria a sua porta.” (ℓ. 17), o recurso estilístico foi
utilizado para
A) apontar que o concurso poderia ser a oportunidade que Edineia precisava.
B) demostrar que Edineia precisava superar alguns obstáculos em sua carreira.
C) indicar que Edineia sonhava além de sua capacidade profissional.
D) mostrar que Edineia seria bem recebida pelos organizadores do concurso.
E) revelar que Edineia dificilmente venceria o concurso por ser amadora.

18) (P100793I7) Nesse texto, no trecho “... nos eventos da escola – e para si mesma.” (ℓ. 3), o travessão foi
usado para
A) apontar indecisão.
B) apresentar explicação.
C) enfatizar uma informação.
D) introduzir uma crítica.
E) marcar discurso direto. 9 BL01P10
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Leia o texto abaixo.

RUAS, Carlos. Afeto. In: Um sábado qualquer. Disponível em: <https://bit.ly/2CIVWOh>. Acesso em: 12 nov. 2019. (P120555I7_SUP)

19) (P120555I7) O humor desse texto está no fato de

A) o cachorro ignorar aquilo que o gato fala.
B) o gato achar que arranhar é uma forma de afeto.
C) o homem gritar ao ser arranhado pelo gato.
D) o homem precisar cortar as unhas de seu gato.
E) o homem pretender adotar um cachorro.

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Leia o texto abaixo.

Trevo (Tu)

Tu é trevo de quatro folhas

É manhã de domingo à toa
Conversa rara e boa
Pedaço de sonho que faz meu querer acordar
5 Pra vida
Ai ai ai

Tu, que tem esse abraço casa

Se decidir bater asa
Me leva contigo pra passear
10 Eu juro afeto e paz não vão te faltar
Ai ai ai

Ah, eu só quero o leve da vida pra te levar

E o tempo para, ah
É a sorte de levar a hora pra passear
15 Pra cá e pra lá, pra lá e pra cá
Quando aqui tu tá [...]
COSTA, Ana Clara Caetano; IORCZESKI, Tiago. Intérprete: Anavitória part. Tiago Iorc. Trevo (Tu). In: Anavitória – 2016, Universal Music, 2016,
faixa 5, CD. Disponível em: <https://bit.ly/2FkbY4S>. Acesso em: 10 jan. 2019. Fragmento. (P091588H6_SUP)

20) (P091603H6) Nesse texto, no verso “Se decidir bater asa” (v. 8), a expressão destacada tem o sentido de
A) brigar.
B) perder-se.
C) refletir.
D) retirar-se.

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Leia o texto abaixo.

México e os segredos do meteorito que acabou com os dinossauros

A América do Sul e a África ainda não eram dois continentes separados. O golfo do
México estava sendo formado. E o Caribe. E a região central do oceano Atlântico. Há
66 milhões de anos, quando o México não era o México, um meteorito de mais de dez
quilômetros de diâmetro caiu sobre o que hoje é a Península de Yucatán, então submersa,
5 e desencadeou um cataclismo1 que terminou com uma infinidade de organismos vivos.
Entre eles, os dinossauros.
A descrição feita do ocorrido pelo geofísico mexicano Jaime Urrutia Fucugauchi [...] é
dantesca2. Fala de uma nuvem de fumaça que cobriu tudo e interrompeu a fotossíntese
porque bloqueou a chegada da luz do sol. Toneladas de fragmentos de rocha que foram
10 lançadas pelo ar com uma violência inimaginável atravessaram a atmosfera até o alto,
voltaram por efeito da gravidade e, no retorno, pelo contato com a atmosfera, geraram um
“impulso térmico”, uma onda de calor, que varreu a superfície a temperaturas de mais de
500 graus.
[...] A cratera provocada pelo impacto do meteorito segue existindo e se encontra
15 submersa, oculta sob o leito marinho. O plano do Projeto Científico de Perfuração da
Cratera Chicxulub, antecipado nessa semana pelo diário Animal Político, é perfurar o leito
até aproximadamente um quilômetro de profundidade, onde, sepultado por 66 milhões de
anos de sedimentos, está a cratera.
O projeto conta com cientistas internacionais e uma equipe multidisciplinar: geofísicos,
20 geólogos, paleontólogos, biólogos, especialistas em pesquisa molecular, em ciências
planetárias… O financiamento, de 10 milhões de dólares (31,3 milhões de reais), provém
de fundos de países distintos, e se prevê que a perfuração, com técnicas de engenharia de
petróleo, começará no primeiro semestre de 2016 e vai durar dois meses. [...]

*Vocabulário:
1
cataclismo: grande inundação.
2
dantesca: marcada por horrores.
EL PAÍS. México e os segredos do meteorito que acabou com os dinossauros. 2015. Disponível em: <https://bit.ly/38tHHev>.
Acesso em: 2 abr. 2019. Fragmento. (P100747I7_SUP)

21) (P100750I7) Qual é o tema desse texto?

A) A formação do golfo do México e do Caribe.
B) A importância de especialistas em pesquisas.
C) A queda do meteorito sobre a península de Yucatán.
D) A separação dos continentes americano e africano.
E) A suspensão da fotossíntese pelo bloqueio da luz solar.

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Leia o texto abaixo

Overdose de lã

O que acontece com uma ovelha que passa anos sem tosa? Os australianos descobriram
isso em setembro ao encontrar o exemplar [...] que provavelmente se perdeu do rebanho e
vagou dois ou três anos na natureza. Sua lã cresceu tanto que tampava os olhos e ameaçava
sua vida. [...] Um campeão nacional de tosa, Ian Elkins, levou 42 minutos para retirar os 40
kg de lã que cobriam o animal. A ovelha superlanuda é um exemplo da intervenção humana
na espécie: por séculos escolhemos os exemplares que produzem mais lã, usando-os como
reprodutores. Desse modo, o animal já não sobrevive sem a ajuda de quem o cria.
Disponível em: <http://www.revistaplaneta.com.br/overdose-de-la/>. Acesso em: 28 dez. 2015. Fragmento. (P090813H6_SUP)

22) (P091152H6) Nesse texto, a expressão “superlanuda” foi usada para

A) apontar o tempo que a ovelha ficou perdida.
B) ironizar o tamanho do animal.
C) mostrar que o animal é um grande reprodutor.
D) reforçar o excesso de lã.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/2UJydI0>. Acesso em: 3 fev. 2020. (P100785I7_SUP)

23) (P100785I7) Nesse texto, a palavra “Caneque-se” foi usada para

A) apresentar uma ordem.
B) destacar uma exigência.
C) fazer uma sugestão.
D) marcar uma súplica.
E) reforçar uma lei.

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Leia o texto abaixo.

Telo, o perfeito cobrador

Semifinal do campeonato regional. Depois de duríssimos 90 minutos redundando

em empate por 0 a 0, a igualdade entre as duas equipes, rivais históricas, persistiu na
prorrogação. A decisão de quem iria à grande final seria realizada em cobranças de
penalidades máximas.
5 Uma das equipes tinha Exímio1 Pegador de Pênaltis. Aproveitamento médio de uma
defesa a cada três cobranças. Um carateca2, uma pantera, um homem-elástico. Do outro
lado, todavia, estava Telo, o Perfeito Cobrador. Telo, que em toda sua carreira jamais
perdera uma única batida. Telo, a quem todos unanimemente consideravam um talento
inquestionável, um quase-craque, não lhe escapasse um pequeno detalhe: aos 32 anos,
10 jamais conquistara um único título no futebol.
Após nove cobranças, o placar marcava 3 a 3. O time de Telo marcara três vezes: o
quarto tiro parou nas mãos do Exímio Pegador de Pênaltis. Do outro lado, duas batidas
desperdiçadas: uma para fora, outra na trave. Cabia ao Perfeito Cobrador fazer o que dele
se esperava: acertar a derradeira penalidade e colocar o time na final do campeonato.
15 Eram ele e o Exímio Pegador. O carateca. A pantera. O homem-elástico.
Não houve surpresa: goleiro num canto, bola no outro, o time de Telo na final, Telo a um
jogo da glória.
Na grande decisão do campeonato, igualmente não houve surpresa: o time de Telo foi
derrotado e ele terminou sua décima quarta temporada como quase-craque de várzea
20 sem uma única taça na estante de casa, onde hoje acumulam-se canecos de exposição
agropecuária e empoeirados budas de todas as cores. Pendurou as chuteiras na semana
seguinte, sem jogo de despedida, sem estardalhaço, sem desculpas, sem lamento. Nenhum
adeus para Telo, o Perfeito Cobrador sem título algum.

*Vocabulário:
1
Exímio: que é perfeito, superior, excelente.
2
carateca: denominação dada ao praticante da arte marcial caratê.
TRIBUNA DE MINAS. Telo, o perfeito cobrador. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2XtVtwv>. Acesso em: 4 jul. 2019. (P100462I7_SUP)

24) (P100462I7) De acordo com o esse texto, cabia ao Perfeito Cobrador

A) acertar a derradeira penalidade e colocar o time na final do campeonato.
B) acumular canecos de exposição agropecuária e empoeirados budas.
C) pendurar as chuteiras na semana seguinte, sem jogo de despedida.
D) ter aproveitamento médio de uma defesa a cada três cobranças.
E) terminar sua décima quarta temporada como quase craque.

25) (P100464I7) Nesse texto, no trecho “Depois de duríssimos 90 minutos...” (ℓ. 1), o sufixo destacado foi
usado para
A) indicar tamanho.
B) marcar intensidade.
C) mostrar dúvida.
D) reforçar deboche.
E) sugerir superioridade.

14 BL01P10