E.E.

Delzuite Maria Soares Da Costa

MINHAS ATIVIDADES DE JUNHO

Professor;Gean Oliveira/4ºAno
1ºBIMESTRE
ALUNO(A)_____________________________
 E.E. Delzuite Maria Soares Da Costa

PORTUGUÊS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO 1º BIMESTRE

 INTERPRETAÇÃODE TEXTO:
 DÍGRAFO;
 SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS:
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A águia e a raposa

Uma águia e uma raposa ficaram amigas e decidiram morar perto uma da outra, supondo que dessa forma
fortaleceriam a amizade.

A águia voou sobre uma árvore muito alta, e lá fez seu ninho. A raposa foi para uma moita ao pé da árvore, e
lá deu cria.

Mas um dia a águia sentiu falta de alimento e saiu em busca de caça, como não encontrou, precipitou-se
então sobre a moita, arrebatou um filhote da raposa e o deu como alimento para seus filhotes.

Quando a raposa voltou, percebeu o que havia acontecido e ficou muito triste. Mas ficou ainda mais triste
com a impossibilidade de se vingar da águia, pois não podia perseguir um animal que voava.

A raposa foi embora com seus outros filhotes e ficou de longe, apenas maldizendo sua inimiga.

Um dia, porém, alguns pastores mataram uma cabra para assar. A águia, muito ladina, voou rápido e
arrebatou as carnes que estava em fogo, levando-as para a árvore onde estavam seus filhotes. Soprava um vento
muito forte, e como a carne tinha um pedaço de brasa, incendiou um galho seco dessa árvore. Os filhotes da águia,
incapazes de voar, caíram no chão. A raposa e seus filhotes correram e os devoraram.

Moral: Aqueles que com ferro ferem, com ferro serão feridos.

Esopo

Questões

1) Qual é o título do texto?

R: __________________________________________________________________
2) Quem é o autor da história?
R: __________________________________________________________________
3) Quantos parágrafos há no texto?
R: __________________________________________________________________
4) Quais são os personagens principais da história?
R: __________________________________________________________________
5) O que levou a águia e a raposa a morarem perto?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6) O que a águia fez quando não conseguiu encontrar alimentos?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7) Como se sentiu a raposa?
R: __________________________________________________________________
 E.E. Delzuite Maria Soares Da Costa
____________________________________________________________________
8) O que aconteceu quando a águia encontrou os pastores?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9) O que aconteceu quando a águia levou a carne ao seu ninho?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10) Explique com suas palavras a moral da história.
R: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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A andorinha e as outras aves

Estavam os homens semeando algodão e linho. Observando-os, a Andorinha disse aos outros pássaros:

– Será para o nosso mal o que os homens estão plantando, pois dessas sementes nascerão algodão e linho,
depois eles farão laços e redes para nos prenderem. Melhor seria destruirmos o que for nascendo para que
estejamos seguras.

As Outras Aves riram muito e não quiseram seguir o conselho.

A Andorinha, vendo isso, fez as pazes com os homens e foi viver perto de suas casas.
Depois de algum tempo, os homens fizeram laços, redes e instrumentos de caça, com os quais passaram a prender
as Outras Aves, preservando a Andorinha.

Moral: Prevenir é melhor do que remediar.

Esopo

Questões
1) Qual é o título do texto?
R: __________________________________________________________________

2) Quantos parágrafos há no texto?

R: __________________________________________________________________

3) Quem é o autor da história?

R: __________________________________________________________________

4) Quem é o personagem principal?

R: __________________________________________________________________

5) O que a andorinha observou?

R: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6) Qual era o medo da andorinha?

R: __________________________________________________________________

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____________________________________________________________________

7) Qual foi a reação dos outros pássaros?

R: __________________________________________________________________

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8) Em sua opinião, por que a andorinha foi morar perto da casa dos homens?

R: __________________________________________________________________
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____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9) Explique a moral da história.

R: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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10) Faça uma ilustração da história:

O concurso de biscoito do Giro

- Ei! Eu tenho uma ideia para um novo concurso! - Giro, a girafa, anuncia aos amigos

no esconderijo.

Eles prestam atenção, curiosos a respeito do que ele devia estar pensando.

- Eu vou vencer! Sei que vou! - exclama o hipopótamo Horácio.

- Você nem sabe do que se trata! - ri a ovelhinha Babi.

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- É simples: O primeiro que conseguir comer seis bolachas salgadas e as migalhas em

menos de um minuto vence - Explica Giro.

Ele entrega um pratinho de papel e seis quadradinhos de bolacha salgada para cada

amigo. Então ele pega o cronômetro.

- Está brincando? É muito fácil! - diz Babi.

- Esperem para ver. É mais difícil do que vocês pensam. Um, dois, três... já! - Giro

grita.

Os amigos começam a mastigar ruidosamente. As primeiras duas bolachas descem

bem. Mas agora a boca deles está completamente seca.

- Eu não consigo mastigar - reclama Babi, com a boca cheia.

- Eu não consigo engolir! - ri Horácio, surpreso.

Todos pensaram que seria bem fácil. Mas, estranhamente, é quase impossível! Apenas

dois deles conseguem comer cinco bolachas, e os segundos vão passando.

- O tempo está quase acabando! Vão! Vão! - Grita Giro.

Horácio enfia a sexta bolacha em sua enorme boca e se esforça para mastigar e

engolir. Os olhos deles ficam salientes e piscam com a tentativa.

- Acabou o tempo! Giro anuncia.

- Eu ganhei! Eu disse que ganharia! - comemora Horácio. - Mas eu nunca mais quero

comer outra bolacha salgada na minha vida.

Questões

1) Qual é o título do texto?

R.-____________________________________________________________________

2) Qual foi a nova ideia que Giro teve para o concurso?

R._________________________________________________________________________

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3) Assim que Giro falou do concurso, quem disse que ganharia antes de saber sobre o que

seria?

R.______________________________________________________________________

4) De acordo com Giro, ganharia o concurso quem fizesse o que?

R.______________________________________________________________________

5) O que Giro entrega aos participantes antes de iniciar o concurso?

R._________________________________________________________________________

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6) Assim que os amigos começaram a comer os primeiros biscoitos, o que aconteceu?

R._________________________________________________________________________

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Luke e o pião

Luke chegou à escola segurando uma caixinha. Todos os seus amigos logo queriam

saber o que era aquilo, mas ele não mostrou. Na hora do recreio, Luke tirou seu pião novo de

dentro da caixinha e o fez girar entre seus amigos.

- Que legal! Posso girar? - Diziam todos ao mesmo tempo.

Mas Luke não deixou ninguém pegar. Apenas ele fazia o peão girar. Assim, não

demorou muito para que todos, aos poucos, fossem saindo para brincar de outra coisa.

Quando se deu conta, Luke estava sozinho com seu pião.

Quando a aula acabou, Luke pegou novamente seu pião colorido de dentro da caixinha

e o girou, mas ninguém deu atenção.

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- Ei, Pongo! Você quer tentar? Eu te empresto! - Luke falou para o ursinho que estava

ao seu lado.

Pongo achou aquilo um pouco estranho, mas aceitou. Luke ofereceu o pião para os

outros ursinhos brincarem também e ainda ajudou aqueles que não conseguiam fazer o

brinquedo girar.

Ao redor do pião, Luke sorriu alegre por perceber que é mais divertido ter vários

amigos do que um brinquedo novo.

Questões

1) Qual é o título do texto?

R._______________________________________________________________________

2) O que havia dentro da caixa que Luke levou para à escola?

R._______________________________________________________________________

3) Em que momento Luke abriu a caixa para mostrar aos seus colegas o que havia dentro?

R._________________________________________________________________________

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4) Por que todos os amigos foram se afastando de Luke, brincando com outras coisas?

R._________________________________________________________________________

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5) Quando terminou a aula, novamente Luke girou o seu pião. Como os amigos reagiram?

R._________________________________________________________________________

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6) Depois de Pongo, quem mais brincou com o pião de Luke?

R.______________________________________________________________________

7) O que Luke pode perceber com essa atitude de emprestar o seu pião?

R. _______________________________________________________________________

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Arco-íris

Está caindo uma chuva leve. A girafa Giro está na doca, observando a capitã Vacôncia

aportar.

Ela acena para Giro e toca a buzina.

- Oi, Giro. Como vai? Quer subir a bordo por um minuto?

- Sim! Puxa! - Giro exclama.

Ele sobe correndo a rampa. Assim que se aproxima da capitã Vacôncia, ela aponta para

o céu.

- Veja aquilo! É um arco-íris! Você pode ver as lindas cores: Vermelho, laranja,

amarelo, Verde, azul, índigo, e índigo e violeta!

Com toda a certeza, no céu sobre a ilha Grande, há um enorme e perfeito arco-íris.

- Oh, puxa! - Sussurra Giro. - É uma espécie de mágica no céu - Ele continua.

- Ah, sim. É mesmo lindo! - Concorda a capitã Vacôncia.

- Sabe, dizem que há um pote de ouro no fim do arco-íris. É melhor eu voltar a ilha

Grande para ver se consigo encontrá-lo.

- Verdade capitã Vacôncia? - Pergunta Giro. - Com certeza eu gostaria de encontrar

um. Se conseguisse, eu teria o suficiente para comprar a minha própria balsa! Eu gostaria de

ter uma exatamente como a sininho.

- Ela é mesmo linda, não é? - ri a capitã Vacôncia.

- Espero que você encontre seu pote de ouro logo, mesmo. Enquanto isso, por que

você não puxa isto? - Ela pergunta.

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Giro puxa a corda para baixo e o apito da balsa soa pela ilha.

- Pelas vacas sagradas! Errr... Quero dizer... Desculpe-me! - Giro fica encabulado.

- Sem problemas! Até mais, Giro! - Despede-se a capitã Vacôncia, dando partida no

motor enquanto Giro volta correndo para a doca e dá tchau.

Questões

1) Qual é o título do texto?

R.________________________________________________________________________

2) O que Giro faz na doca?

R._________________________________________________________________________

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3) O que a capitã Vacôncia fala para Giro?

R._________________________________________________________________________

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4) Giro aceita o convite da capitã Vacôncia?

R.________________________________________________________________________

5) O que eles veem no céu?

R._________________________________________________________________________

6) O que Giro acha do arco-íris?

R._________________________________________________________________________

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7) O que Giro queria fazer caso encontrasse o pote de ouro no fim no arco-íris?

R._________________________________________________________________________

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O truque de mágica da Silvia

A cobra Silvia está tão empolgada!

Seu livro mágico de colorir chegou no correio do dia.

A mamãe está ajudando Silvia a aprender um truque mágico com ele. Ela quer fazer o

truque no show de talentos que acontecerá em breve.

A mamãe lê as instruções e faz o truque primeiro, para que a Silvia possa ver como é.

- Aqui está um livro de colorir, mas não há nada dentro dele! - A mamãe diz, folheando

as páginas em branco. - Então, eu preciso da sua ajuda. Pense com determinação sobre os

desenhos coloridos que queremos colocar dentro dele, Silvia.

Silvia pensa com determinação, franzindo o rosto.

- Um, dois, três... Alakazan! Apareçam! - grita a mamãe.

Ela dá um tapinha no livro e folheia as páginas novamente.

- Agora há figuras nele! - Silvia exclama. Ela não acredita no que está vendo. A mamãe

deve ser uma mágica de verdade!

- Agora vou fazer com que as figuras desapareçam novamente - a mamãe diz. - Um,

dois, três... Desapareçam! - Ela folheia as páginas e todas as figuras desaparecem

completamente! Silvia fica sem palavras.

- Como você faz isso? - Silvia quer saber.

Mamãe sorri, então, mostra direitinho para Silvia como o truque mágico realmente

funciona.

- Silvia, se você praticar um pouquinho, surpreenderá os moradores no show de

talentos! - a mamãe diz.

- Vamos arranjar também um chapéu de mágico para você!

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Silvia começa a treinar, não é muito difícil.

Ela espera conseguir guardar o segredo do truque de mágica.

Questões

1) Qual é o título do texto?

R._____________________________________________________________________

2) A cobra Silvia está muito empolgada, por quê?

R._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Por que a mamãe está ajudando Silvia a aprender um truque mágico?

R._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4) O que acontece quando a mamãe dá um tapinha no livro e folheia as páginas novamente.

O que acontece?

R._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5) O que mamãe diz para Silvia sobre o show de talentos?

R._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6) O que Silvia espera, quando começa a treinar?

R._________________________________________________________________________

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SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS

SINÔNIMO É A PALAVRA QUE QUER DIZER A MESMA COISA OU QUASE A MESMA COISA QUE A OUTRA. SÃO
PALAVRAS DIFERENTES QUE TEM O MESMO SIGNIFICADO.

EX.: AS MENINAS ESTÃO SEMPRE ALEGRES.

AS MENINAS ESTÃO SEMPRE CONTENTES.

ANTÔNIMO SÃO PALAVRAS QUE TEM O SENTIDO CONTRÁRIO DE OUTRA. SÃO PALAVRAS DIFERENTES COM
SIGNIFICADO OPOSTO.

EX.: OS MENINOS ESTÃO ALEGRES.

OS MENINOS ESTÃO TRISTES.

EXERCÍCIOS

1) REESCREVA AS FRASES ABAIXO TROCANDO A PALAVRA DESTACADA POR UM

SINÔNIMO:
A) O DIA ESTÁ BONITO.
R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

B) O CAVALO É RÁPIDO.
R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

C) O RIO ESTÁ CLARO.

R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

D) A MAQUINA ESTÁ RUIDOSA.

R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2) ESCREVA UMA FRASE COM O ANTÔNIMO DAS PALAVRAS DESTACADAS:

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A) FEIA
R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

B) CARO
R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

C) CALMO
R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

D) CHEIO
R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

E) ALTO
R.:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

F) MAGRO
R.:____________________________________________________________________________

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MATEMÁTICA

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO 1º BIMESTRE

 ADIÇÃO;
 SUBTRAÇÃO;
 MEDIDAS DECOMPRIMENTO:
 NUMERAÇÃO ROMANA;
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HISTÓRIA

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO 1º BIMESTRE

 DESCOBRIMENTO DO BRASIL;
 PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL;
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GEOGRAFIA

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO 1º BIMESTRE

 OS LIMITES DO MUNICÍPIO;
 OS LIMITES DO TERRITÓRIO BRASILEIRO;
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CIÊNCIAS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO 1º BIMESTRE

 ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA;
 IMPORTÂNCIA DA ÁGUA;
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ARTES

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO 1º BIMESTRE

 FESTAS JUNINAS
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