JORNADA LIMEFLE - GTS

GT 1: LITERATURA INFANTO-JUVENIL
Profa. Dra. Jaquelânia Aristides Pereira (UECE/MIHL)
Profa. Daniele Mendonça (Mestranda MIHL)

O Grupo de Trabalho (GT) “Literatura infanto-juvenil” receberá comunicações

voltadas para a abordagem crítica do texto literário direcionado aos leitores
infanto-juvenis, podendo contemplar também sugestões de aplicação para a
sala de aula.
GT 2: Letramentos: desafios e propostas para a formação de leitores
Profa.Esp. Raimunda Alcione Santiago de Lima (Mestranda/IFCE)
Profa. Alana Nascimento Lessa (Mestranda/MIHL/SEDUC-CE)

A proposta deste grupo de trabalho consiste em reunir estudantes, professores

e pesquisadores que investigam as implicações dos letramentos para a
formação leitora, no sentido de discutir propostas de leitura e práticas de sala de
aula. Além disso, busca refletir a respeito de como se dá a formação inicial e
continuada dos professores para trabalhar os letramentos numa perspectiva de
formação. O GT também recebe trabalhos sobre leituras coletivas dos mais
variados gêneros e temáticas dentro e fora da escola.
GT 3 - LITERATURA E AS RELAÇÕES INTERSECCIONAIS ENTRE
GÊNERO, RAÇA E CLASSE
Profa. Ma. Nathalia Bezerra da Silva Ferreira (Doutoranda/UFC/SEDUC-CE)
Prof. Me. José Wandsson do Nascimento Batista (SEDUC-CE)

O presente GT acolhe pesquisas que tenham como objeto de estudo a literatura

e as relações interseccionais entre gênero, raça e classe sobre percursos,
espaços, sujeitos e intertextualidades em produções literárias em língua
portuguesa e estrangeira. O GT objetiva promover a discussão e a socialização
destas áreas de estudos literários.
GT 4: LITERATURA, NOVAS TECNOLOGIAS E MÚLTIPLAS LINGUAGENS

Profa. Profa. Ma.Isabela Feitosa Lima Garcia (Doutoranda Pósla/

UECE/SEDUC-CE)
Profa. Prof. Ma.Vânia Maria Castelo Barbosa (UECE)

O Grupo de Trabalho (GT) “Literatura, novas tecnologias e múltiplas linguagens”

aceitará trabalhos/comunicações que discutam a abordagem do texto literário a
partir da sua relação com as novas tecnologias e/ou múltiplas linguagens, com
foco na aplicação para a sala de aula.
GT 5: EDUCAÇÃO E INTERSECCIONALIDADE
Prof. Ma. Alice Queiroz (SEDUC-CE)
Prof. Me. Romário Oliveira

O presente grupo de trabalho pretende reunir pesquisas que proponham

discussões em torno dos estudos interseccionais no campo da educação, das
diferentes relações e interdependências dos marcadores das diferenças (classe,
gênero, etnorraciais, regionalidade, sexualidades, etc.), das desigualdades e das
possibilidades de superação das injustiças sociais pela educação, a exemplo das
leis 10.639 e 11.645.
GT6 - Estudos freirianos e práticas de educação
Prof.a Dra. Maria Valdênia da Silva (UECE/MIHL)
Prof. Rogerlania Bezerra (Mestranda/MIHL)

GT 7 - Ensino remoto: práticas e desafios

Prof. Ma. Angélica Benício Alves (SEDUC-CE)

O presente grupo de trabalho acolhe relatos de práticas e desafios no ensino de

línguas e/ou literatura no ensino remoto. A intenção é criar um espaço para a
exposição e discussão de resultados da aplicação de sequências didáticas, da
execução de projetos, além da construção e inserção de ferramentas e
plataformas digitais, tendo em vista o ensino remoto e sua mediação via
tecnologias digitais. Considera-se relevante, também, a aceitação de trabalhos
cujo objetivo seja promover diálogos e reflexões sobre a formação inicial e
continuada dos docentes, levando em conta a aplicabilidade das TDICs no
ensino de línguas e/ou literatura.

GT 8: LITERATURA E CULTURA POPULAR

Profa. Ma. Maria Reginalda da Silva (SEDUC-CE)

Este grupo de trabalho se propõe, através do encontro de pesquisadores,

professores e estudantes que pesquisem sobre as relações entre literatura e a
cultura popular, analisar o papel da literatura nos processos de construção dos
textos escritos, práticas e outras manifestações culturais. O GT também
receberá artigos ou relatos de projetos executados em sala de aula, buscando
compreender suas especificidades, que apresentem aspectos advindos dos
diversos gêneros populares.