Atividade de fixação

1) Diferencie fungo dos oomicetos.

Fungos Oomicetos

Parede Celular Quitina Celulose e Glucanos

Mitocôndria Achatada ou Laminar Cristas Tubulares

Esporos com flagelos Não Sim

Septos Presentes Ausentes

Síntese de Esteróis Sim Não

Ploidia Haplóides Diplóides

2) O que são zoósporos e aplanósporos?

R: Zoósporos são esporos flagelados. Aplanósporos são esporos não-flagelados.

3) Como se classificam os fungos? Cite as diferenças de cada grupo.

R: Leveduras: fungos unicelulares.

Bolores: fungos multicelulares.

4) Dentre os fungos, há os que a fase sexual são conhecidas e de outras, não. Como
ocorre cada fase? Explique.

R: A reprodução sexuada ocorre em três etapas: plasmogamia, cariogamia e meiose.

Plasmogamia: nessa etapa, ocorre a fusão do citoplasma de dois micélios. Como em

muitas espécies os núcleos não se fundem imediatamente, os dois núcleos haploides
permanecem aos pares na célula. Esse micélio é denominado de dicariótico. Com o
passar do tempo, esses núcleos passam a dividir-se sem que haja a fusão;

Cariogamia: essa fase pode demorar horas e até mesmo anos. Aqui ocorre a fusão dos
núcleos haploides, o que forma células diploides. No ciclo de vida dos fungos, apenas o
zigoto é uma fase diploide;

Meiose: essa etapa é de extrema importância, pois restabelece a forma haploide e

origina esporos com maior variabilidade genética.

Os mofos produzem esporos assexuadamente, o que origina novos fungos.

5) Os fungos são organismos que estão presentes em todos os ambientes. Dentre eles,
muitos são prejudiciais à vida humana, outros, benéficos. Cite pelo menos 3 exemplos
de cada, justificando suas atuações em cada caso.

R: Benéficos

· Helmintófagos, ajudam no controle biológico de parásitas em animais de

reprodução (gado);

· Sapróbios: ajudam a decompor plantas e animais mortos e apodrecer frutas,

beneficiando a natureza;

· Sacaromiceas: ajudam a aumentar e dar maciez aos produtos de panificação.

Maléficos

· Causadores de Micoses em humanos e em outros animais;

· Deterioradores de alimentos, como cereais e frutas;

· Produtores de Micotoxinas, causando várias reações ao organismo.

6) Defina os seguintes termos: a) hifa, b) micélio, c) esporangióforo, d) esporângio, e)

ascósporo, f) peritécio, g) picnídio, h) conídio, i) conidióforo.

R: a) termo oriundo do grego, que significa Teia ou Tecido.

b) Nome dado ao conjunto de hifas.

c) Estrutura que dá sustentação e origem dos esporângios.

d) é a parte do bolor onde se produz os esporos.

e) Estrutura de reprodução de fungos da classe Ascomicetos. São formados no interior

de uma estrutura denominada asco.

f) um ascoma esférico ou em forma de garrafa com algum tipo de abertura.

g) Estruturas mais fechadas que os acérvulos contendo apenas uma parede chamada
ostíolo.

h) esporo assexuados formado no ápice de hifas modificadas.

I) Hifas nas quais são produzidos um ou mais conídios.

7) O que são exoenzimas? Quais funções dessas enzimas?

R: Enzimas extracelulares que degradam moléculas.

orgânicas complexas em moléculas simples

assimiláveis pelo microrganismo

8) A produção de toxinas pelo metabolismo secundário de microrganismos pode causar
problemas graves de saúde. Cite alguns exemplos (pelo menos três) correlacionando os
efeitos no organismo humano.

R: Tumores, Problemas no fígado, problemas no rins e problemas no cérebro.