CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS

GERAIS

Discentes:​Ana Laura Rodrigues, Catarina Araujo, Cauã Willian, Jeniffer Eduarda e

Joseanne Domingos.
Docente:​Márcio Alves
Turma:​Controle Ambiental 2ª série

CONDUTIVIDADE DE SOLUÇÕES

Contagem – MG

2021
INTRODUÇÃO

A condutividade é o termo amplo que pode ser usado para definir a capacidade de
algum meio material de realizar o transporte de energia ou partículas nas formas de
calor, cargas elétricas ou matéria. Ademais, tal grandeza física é responsável por
medir a capacidade inerente a algum material de transportar cargas elétricas
quando sujeito a uma diferença de potencial elétrico. De forma geral, materiais
como metais e soluções iônicas geralmente apresentam medidas elevadas de
condutividade, devido à presença de uma grande quantidade de elétrons livres
nesses meios.

Condutividade e concentração

A condutividade de uma solução eletrolítica depende, naturalmente, da

concentração da solução. Uma solução que não tenha nenhum íon não conduz
eletricidade. Como veremos logo adiante, a água pura tem íons e,portanto,
apresenta uma certa condutividade, que é pequena. Quando os eletrólitos são
adicionados, a condutividade naturalmente aumenta. Ela não sofre oscilação
sempre na mesma proporção da concentração, devido às interações entre os íons
na solução. Por exemplo, o fluxo de íons de carga positiva na direção do eletrodo
negativo tende a aumentar a concentração de íons próximos ao eletrodo. Este
aumento repele os próprios íons, diminuindo o fluxo e portanto, a corrente. A
dependência da condutividade com a concentração, geralmente tem um perfil
semelhante ao apresentado no gráfico disposto a seguir:

Perfil que indica a condutividade em função da concentração (Imagem 1).

A partir da análise da figura, enxergamos uma relação diretamente proporcional, ou
seja, a concentração da solução aumenta a condutividade elétrica, isso ocorre
devido a elevação das partículas presentes no meio, havendo, desse modo, uma
maior quantidade de íons livres e móveis dispersos pela solução. A seguir, serão
apresentados alguns conceitos fundamentais para a prática e que nos ajudarão na
classificação e no compreendimento do comportamento de algumas substâncias:

Eletrólitos: Substâncias que quando dissolvidas em água (ou em outros solventes

adequados) conduzem corrente elétrica.

Eletrólitos fortes: Sais inorgânicos, hidróxidos alcalinos e alcalino-terrosos,

representam a maioria dos ácidos inorgânicos com alta condutividade elétrica em
solução.

Eletrólitos fracos: Ácidos orgânicos, alguns ácidos inorgânicos (ácidos carbônico,

sulfúrico, cianídrico, bórico e hipocloroso), algumas bases inorgânicas (hidróxidos
de amônio, de zinco e de chumbo) baixa condutividade elétrica em solução.

Ademais a condutividade depende de uma série de fatores, tais como:

Tipo de íons: Quanto menor a partícula, maior será a sua mobilidade, e portanto,
mais elevada a sua condutividade. Em uma situação arbitrária a essa, quanto maior
for o comprimento de determinada partícula, menor será a sua condutividade, haja
visto, que essa está diretamente relacionada a velocidade com que os íons se
movem na base da solução.

Natureza do solvente: Os compostos polares, como água, amônia, e os álcool

exaltam a ionização das substâncias dissolvidas e facilitam a sua condutividade.
Portanto, existem alguns solutos que não se dissociam em determinados solventes,
sendo que o conjunto, pode não favorecer a condutividade. É o caso do Fe (OH)​3​,
pouco solúvel em H​2​O. Apesar de haver a liberação de uma grande quantidade de
cargas de Hidróxido de Ferro III em meio aquoso, elas não se dissociam, portanto,
não são condutoras.

Temperatura: De maneira geral, esse efeito acontece devido ao fato de que a

mobilidade de comportamento das partículas (sua energia cinética) eleva o
coeficiente de condução, ou seja, quanto mais dispersas e móveis maior será o grau
de agitação e por conseguinte, maior será a sua condutividade.

Natureza do soluto: Diz respeito a maneira como a substância acrescentada

interage com a água, pois a corrente eletrolítica sofre influência com a maior/menor
interação entre solvente e soluto, ou seja, a dissolução do mesmo em meio aquoso.
Nesse caso em particular, constrói-se uma relação direta entre as estruturas
intermoleculares dos compostos (polar ou apolar). Para melhor esclarecimento,
podemos citar o exemplo do HCl e da água. Temos que a condutividade das
soluções de HCl e NaOH são maiores que a condutividade da mistura destas
soluções. Podemos explicar a afirmação, por meio da análise da equação que
representa a interação entre o ácido clorídrico e o hidróxido de sódio, compostos
esses, utilizados para a realização do trabalho experimental.

​HCl + NaOH ⟶ NaCl + H​2​O

​ ​H+​ ​ ​Cl​-​ Na​+​ + OH​⟶ ​Na​+​ + Cl​-​ + H​2​O

​0,05 mol 0,05mol 0,05
15ml 15ml 30 ml

A partir da análise da equação, notamos que o valor em ml aumenta com a mistura

de HCl e NaOH ( vai de 15ml para 30), porém a concentração em mol de cargas se
mantém a mesma, o que indica uma diminuição dos íons dentro da solução. Ou
seja, a água formada deixou o meio menos concentrado. Por sua vez, se as cargas
diminuem, o valor da condutividade também diminui. Ademais, se cada composto se
dissociase sem que houvesse a mistura entre eles, não haveria a formação de H​2​O
e a solução manteria a sua concentração.
Conquanto, uma das comparações também feitas no experimento foi o da
condutividade da água mineral e da água deionizada (​todos os seus sais minerais
são removidos). Em consonância com que foi citado acima, podemos dizer que a
condutividade da água mineral é maior pois um dos fatores que interferem na
condutividade das soluções é a concentração das espécies, dessa forma, como a
água mineral apresenta uma quantidade maior de sais minerais e portanto de íons,
sua condutividade será maior que o da água deionizada que não possui nenhum.
Compostos iônicos e moleculares: Dissolução e condutividade.

Os compostos iônicos podem ser obtidos de duas formas: através da ionização e da

dissolução iônica.

A ​ionização ​é a formação de íons por meio do rompimento de ligações covalentes.

Por exemplo, se diluirmos ácido clorídrico (HCl), que é um composto formado por
moléculas, em água, ocorrerá a quebra dessas moléculas pela água, dando origem
aos íons. As equações químicas abaixo demonstram esse processo:

A ​dissolução iônica acontece com ​compostos iônicos, isto é, que já são formados
por íons. A água apenas separa os íons já existentes no aglomerado iônico. Um
exemplo é a ​dissolução do sal de cozinha (NaCl – cloreto de sódio). 

Na imagem acima o sal (NaCl) estava na forma de retículo cristalino, no entanto, por
ser uma substância polar, seu polo negativo, que é o Cl-, é atraído pelo polo positivo
da água, que é o H+. E o polo positivo do sal, que é o Na+, é atraído pelo OH-, que
é o polo negativo da água. Dessa forma, os íons que antes estavam ligados pela
ligação iônica são separados.

Já os ​compostos moleculares não conduzem eletricidade. Um exemplo é o da

solução de água e açúcar. O açúcar (sacarose – C​12​H​22​O​11​) é um composto
molecular que sofre dissociação sem formar íons. As suas moléculas, que antes
estavam agrupadas, são apenas separadas. Assim, por não conter carga, essa
solução possui baixa condutividade.

OBJETIVOS

1. Saber identificar quais as soluções com maior e menor condutividade elétrica

e suas diferenças.

MATERIAIS E REAGENTES

1. Béquer
2. Condutivímetro
3. Água da torneira;
4. Água deionizada;
5. NaCl 0,1 mol/L
6. CaCl​2​ 0,1 mol/L
7. Água + Etanol 10:1 volumes
8. HCl 0,05 mol/L
9. NaOH 0,05 mol/L

METODOLOGIA

1. Em um béquer colocar aproximadamente 25 mL das seguintes soluções

a. Água da torneira;
b. Água deionizada;
c. NaCl 0,1 mol/L
d. CaCl​2​ 0,1 mol/L
e. Água + Etanol 10:1 volumes
f. HCl 0,05 mol/L
g. NaOH 0,05 mol/L
2. Com o uso de um condutivímetro, medir a condutividade de cada uma destas
soluções.
3. Em outro béquer colocar aproximadamente 15 mL de HCl e 15 de NaOH.
Medir também a condutividade.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Primeiro colocou-se aproximadamente 25mL de água da torneira e mediu-se sua

condutividade. Repetiu-se o procedimento em todas as soluções apresentadas
abaixo e analisou-se os resultados obtidos:
A Água torneira 107 µS/cm​2

B Água deionizada 6,264 µS/cm​2

C NaCl 9849 µS/cm​2

D BaCl​
2 18930 µS/cm​2

E Solução Etanol 8,410 µS/cm​2

F NaOH 21940µS/cm​2

G HCl 55130 µS/cm​2

Posteriormente, adicionou-se em um béquer aproximadamente 15 mL de HCl e no

mesmo béquer adicionou-se mais aproximadamente 15 mL de NaOH e mediu-se a
sua condutividade.

H NaOH + HCl 11440​µS/cm​2

Ao analisar os resultados obtidos, percebeu-se que as experiências com a água, A e

B, apresentam uma condutividade diferente, isso se dá pois uma das águas é
diretamente da torneira e a outra é deionizada. A água da torneira a água da
torneira possui uma maior quantidade de íons e quanto maior a quantidade de íons
maior a condutividade, já que nela existem ​substâncias dissolvidas, como sais
minerais, que sofrerão o processo de dissociação produzindo íons em solução. Já
na água deionizada, no processo de deionização foi removido os ânions e cátions
presentes em água diminuindo a condutividade. Ao observar todas as soluções foi
possível perceber que as soluções de compostos moleculares apresentam uma
condutividade menor que as soluções de compostos iônicos, isso ocorre pois ​os
compostos moleculares sofrem dissociação sem formar íons, as suas moléculas,
que antes estavam agrupadas, são apenas separadas. Assim, por não conter carga,
a solução não conduz corrente elétrica e as soluções formadas por compostos
iônicos conduz eletricidade, em razão da presença de íons. Ao considerar as
diferenças de condutividade é possível constatar que essas diferenças se dão pela
presença de íons, por exemplo, o BaCl​2 que apresenta uma maior condutividade em
relação ao NaCl, isso acontece pois, quando ocorre a dissociação o BaCl​2
apresentará dois cátions 2+ e um ânion 2-, já o NaCl apresenta um cátion 1+ e um
ânion 1-, como a carga dos íons do CaCl​2 é
​ maior ele possui uma maior
condutividade. ​No experimento H é possível perceber que na reação de
neutralização a condutividade diminui em relação a quando os compostos não
estavam separados. Pode-se observar o que ocorre pela seguinte equação química:

HCl + NaOH → NaCl + H​2​O

H​+​ + C​l-​ + Na​+​ + OH​-​ → Na​+​ + Cl​-​ + H​2​O

Pela equação química é possível observar que com a mistura, há a formação de

água, que não é uma boa condutora e com isso a quantidade de íons diminui,
assim, com a diminuição da quantidade de íons a condutividade irá ser menor.

CONCLUSÃO

Após o experimento, pode-se concluir que os objetivos da prática foram

alcançados. O grupo conseguiu identificar as soluções que possuem maior e menor
condutividade, quais as diferenças entre elas e o porquê disso acontecer,
analisando a quantidade e os tipos de íons presentes em cada substância e o tipo
de ligação (compostos moleculares tendem a ter uma condutividade menor que
compostos iônicos). Pôde-se observar também a diferença de condutividade entre a
água de torneira e a água deionizada, a partir dos compostos e íons presentes em
ambas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Harley.P, Martins Filho. ​Condutividade de soluções eletrolíticas.​Disponível em:

http://www.quimica.ufpr.br/hpmf/F%C3%ADsico-Qu%C3%ADmica%20IV/Condutivid
ade.pdf> Acesso em: 01 fev. 2020.

FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. ​Condutividade Elétrica das Soluções​. 2020.

Disponível em:
https://www.preparaenem.com/quimica/condutividade-eletrica-das-solucoes.htm.
Acesso em: 01 fev. 2021.

Ficha de Informações de Segurança de Produtos Químicos​. 2007. Disponível

em: http://www.ecibra.com.br/fispq/ACIDO%20CLORIDRICO.pdf. Acesso em: 01
fev. 2021.

Professora Maria Lucila Ujvari de Teves. ​Hidróxido de Sódio. 2003. Disponível em:
https://www.oswaldocruz.br/download/fichas/Hidr%C3%B3xido%20de%20s%C3%B
3dio2003.pdf. Acesso em: 01 fev. 2020.

ANEXO I

Periculosidade do HCl (Ácido clorídrico): ​Irritante a pele e olhos, podendo

provocar queimaduras graves, também irritante às vias respiratórias, vapor
extremamente irritante.

ANEXO II

Periculosidade do NaOH (Hidróxido de sódio): Irritante severo. Os efeitos da sua

inalação variam da irritação até sérios danos no aparelho respiratório superior,
dependendo da severidade da exposição. Corrosivo. Se ingerido causa severas
queimaduras na boca, garganta e estômago podendo levar à morte. Na pele causa
irritação e queimaduras de grau elevado. Representa perigoso para os olhos
podendo levar à cegueira.