ROTEIRO DE ESTUDO DE GEOGRAFIA – 9º ANO

PERÍODO: 22/10 A 01/12/2020

COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR(A): GIRLEANE ALENCAR TURMA: 92.01, 92.02,92.03, 92.04, 92.05 E 92.06

ESTUDANTE:
CRONOGRAMA: INÍCIO DAS ATIVIDADES: 22/10/2020 |ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES: 01/12/2020
CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: ____ horas/aulas
HABILIDADES/OBJETIVO DA ATIVIDADE:
● Faz-se necessário, a importância e o comprometimento do estudo em casa, uma vez que,
estamos passando por inúmeras mudanças no processo de ensino-aprendizagem.
Portanto, cabe a você alunado desenvolver e aprender as habilidades propostas, entre
elas:

(EF09GE06) Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema

Colonial implantado pelas potências europeias.
(EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes
histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.
(EF09GE08) Analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras,
tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na Europa, na Ásia e na Oceania.
(EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da
Oceania
em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos e discutir suas desigualdades
sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.
OBJETOS DE CONHECIMENTO/CONTEÚDO:
A divisão do mundo em Ocidente e Oriente.
O sistema colonial europeu e o critério de divisão do mundo.
A divisão do mundo de acordo com a visão eurocentrista. (Velho Mundo, Novo Mundo, Novíssimo
Mundo e Antártida).
Intercâmbios históricos e culturais entre Europa, Ásia e Oceania.
Os contrastes culturais, naturais e paisagísticos da Eurásia.
As grandes regiões naturais da Europa: Europa do Norte, Europa oceânica, Continental das
planícies e Europa montanhosa do sul.
A natureza das tensões/ conflitos e as formações territoriais no mapa da Europa, da Ásia e da
Oceania.
As características sociais, políticas e econômicas dos países europeus, asiáticos e da Oceania.
O desenvolvimento econômico e a desigualdade socioespacial presentes nesses continentes.
As novas configurações geográficas regionais da Europa e da Ásia: Diáspora europeia.
As desigualdades socioeconômicas e a pressão sobre os ambientes físiconaturais da Europa, da
Ásia e Oceania.

1ª ETAPA – ENTREGA PARA CORREÇÃO: 09/11/2020 (SEGUNDA-FEIRA)

ATIVIDADES: Tempo Estimado
ATIVIDADE1: : Faça a leitura dos conteúdos: Páginas:78 ATÉ113
ATIVIDADE 2:Responda as questões da página: 89
ATIVIDADE 3: Responda as questões da página: 102
ATIVIDADE 4: : Responda as questões da página: 115
 2ª ETAPA – ENTREGA PARA CORREÇÃO: 25/11/2020 (QUARTA-FEIRA)
ATIVIDADES: Tempo Estimado
ATIVIDADE:1 Responda as questões das páginas:132 E 133
ATIVIDADE 2: Responda as questões das páginas: 144 E 145
ATIVIDADE 3: Responda as questões da página: 147

AVALIAÇÃO: Serão examinadas as atividades escritas, para a professor verificar se você deu
respostas coerentes em relação às competências, habilidades e aos objetos de conhecimento
previstos; as sua dedicação será verificada na qualidade das respostas, no capricho referente
ao manuseio do roteiro, na conclusão das atividades e na devolução em dia para seu
(sua)professor(a) corrigir; os alunos participantes das aulas remotas serão avaliados por meio
das atividades desenvolvidas no Google Sala de Aula (Classroom).
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA DO 9ºANO SOBRE: A REGIONALIZAÇÃO MUNDIAL E O
CONTINENTE EUROPEU

NOME:
DATA:
TURMA:
1-De acordo com a cartografia, como é possível regionalizarmos o mundo entre Ocidente e Oriente?
2-Explique a frase: “O ocidente e o Oriente são ideias construídas e, portanto, uma relação de poder.”
3-- Os geógrafos passaram a agrupar as nações em três grandes blocos, a saber: Primeiro, Segundo e
Terceiro Mundo. Nesse sentido, cite as principais características econômicas de cada um desses três
blocos: Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo.
4- Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa “nova ordem mundial”. .
5- Regionalizar o espaço significa agrupar áreas com características semelhantes. Quais as vantagens e a
importância de se regionalizar o espaço?
6- Velho mundo, novo e novíssimo mundo. Explique.
7-. Como as características físicas da Europa influenciaram no modo de vida de seus habitantes?
8- Quais os principais desafios ambientais da Europa atualmente?
9- Como podemos definir as dinâmicas demográficas europeias nas últimas décadas?
10- Por que se iniciou a cooperação que levou à formação da União Europeia?
11- Quais os principais desafios para a manutenção da União Europeia?
12- O que significa dizer que os rios europeus são importantes eixos de integração do continente?
13-Quais são as principais causas dos baixos níveis de crescimento populacional registrados na Europa
nas últimas décadas?
14- Porque a Europa se tornou um dos principais destinos da migração mundial a partir de meados do
século XX?
15- De onde surgiu a denominação “Leste Europeu”, em contraposição com a Europa Ocidental?
16-Quais mudanças econômicas ocorreram com o fim do bloco soviético?
17-Quais economias do Leste Europeu ganharam destaque com o fim do socialismo?
18-Que aspectos podem ser ressaltados a respeito da população russa?
19-Como é a economia russa atualmente?
20-Por que a Rússia mantém grande poder de influência nas regiões do Leste Europeu e do Oriente Médio
e em decisões mundiais?

ATIVIDADE DO PROJETO- TRÂNSITO LEGAL:

PÁGINAS- 20 E 21
PÁGINAS- 32 E 33
PÁGINA – 46

ANEXOS
DIVISÃO DO MUNDO EM ORIENTE E OCIDENTE

Mundo ocidental, civilização ocidental ou simplesmente Ocidente (em latim: occidens - "pôr do sol,
oeste", como distinto de Oriente), é um termo que se refere a diferentes nações, dependendo do
contexto. Não há consenso sobre a definição das semelhanças desses países, além de terem uma
população significativa de ascendência europeia e deterem culturas e sociedades fortemente
influenciadas e/ou ligadas pela Europa.

O conceito da parte ocidental do mundo tem sua origem na civilização greco-romana na Europa, com
o advento do cristianismo. Na Idade Moderna, a cultura ocidental tem sido fortemente influenciada
pelas tradições de movimentos como o Renascimento, a Reforma Protestante, o iluminismo, e tem
sido moldada pelo expansivo colonialismo europeu do século XV ao XX. Seu uso político foi
temporariamente alterado por um antagonismo interno durante a Guerra Fria, no fim do século XX
(1947-1991).Originalmente, o termo tinha um significado geográfico, contrastando a Europa das
culturas e civilizações ligadas ao Oriente Médio, Norte de África, Oriente Próximo, Ásia Meridional,
Sudeste Asiático e Extremo Oriente, que costumavam ser vistas como "Oriente" pelos primeiros
europeus modernos. No entanto, atualmente essa definição tem pouca relevância geográfica,
principalmente desde que os Estados Unidos e o Canadá se formaram na América, a Rússia se
expandiu para Ásia Setentrional e a Austrália e a Nova Zelândia foram criadas na Oceania. No
sentido cultural contemporâneo, o mundo ocidental inclui a maior parte da Europa, além de muitos
países de origem colonial europeia nas Américas e na Oceania, como Estados Unidos, Canadá,
México, Austrália, Nova Zelândia, entre outros.

A DIVISÃO DO MUNDO DE ACORDO COM A VISÃO EUROCENTRISTA

O mundo em que vivemos recebe diversas regionalizações. Tais divisões possuem o fim de facilitar a
compreensão das informações requeridas e de partes especificas do espaço geográfico, impedindo
que haja generalizações dos dados. Dentre as muitas divisões que o mundo é sujeitado, as principais
são: divisão em hemisférios (norte/sul e oriental/ocidental), em continentes (América, Europa, África,
Ásia e Oceania), e assim por diante. Mas o mundo é regionalizado também do ponto de vista
histórico, tomando como base os continentes já conhecidos. Nessa abordagem, o mundo é divido em
três: Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Mundo. O Velho Mundo é uma expressão usada para
designar a visão de mundo que os europeus detinham por volta do século XV. Naquela época, os
europeus conheciam somente os continentes da Europa, África e Ásia. Novo Mundo é um termo
criado pelos europeus para designar o continente americano. A expressão teve seu uso difundido no
período do descobrimento do novo continente, a América, pois até então era desconhecido pelos
europeus, vindo a ser algo novo em relação aos continentes já conhecidos. Já o Novíssimo Mundo
compreende o continente da Oceania, constituída pela Austrália, Nova Guiné, Nova Zelândia, entre
outras ilhas. Tal denominação se deu em razão do continente ter sido o último a ser descoberto. É
bom ressaltar que as regionalizações citadas acima não passam de uma visão eurocentrista (ideia
que coloca a Europa como o centro do mundo), a qual crê que o continente (Velho Mundo) é a
principal civilização e que sua cultura, povo e língua são superiores às demais existentes. A
abordagem eurocentrista desconsidera totalmente todas as civilizações existentes fora do Velho
Mundo. No Novo Mundo (América), por exemplo, importantes civilizações como os Incas, Maias e
Astecas não são levadas em conta. Na visão dos europeus não existe história antes de sua chegada.