COLÉGIO ESTADUAL IGNÁCIO AZEVEDO DO AMARAL

Rua Jardim Botânico, 563 – Jardim Botânico – Rio de Janeiro/RJ – CEP: 22170-050 – tel : 23346761
Professor(a): Léa Rangel Disciplina: PEOSE – PROVA –
Curso Normal – 3º Ano 3º BIM
Turma: 300____ Data: /____/2021 Valor: 6,0 Nota:
Nome: Nº:

Atenção!!!!

1- Só será aceita resposta que estiver marcada com X.

2- Envie questão e resposta.
3- Não será aceita apenas resposta, prova é documento.
4- Não será aceita resposta por comentários.
5- Cumpra o prazo.

Leia com atenção e responda as questões abaixo:

Marque com X opção que considerar coreta:
1- A Lei que define a organização da Educação Básica no Brasil é de __________, também
conhecida como:
(A) 1971/ 9394/96 LLB
(B) 1998/ 9394/96 LDB
(C) 1996/ 9394/96 LDB
(D) 1998/ 9394/96 LBB

2- Os tipos de políticas públicas para a educação no Brasil:

(A) redistributiva, construtiva e regulatórias.
(B) redistributiva, distributiva e regulatórias.
(C) redistributiva, construtiva e restritiva.
(D) redistributiva, distributiva e restritiva.

3- Como responsáveis pela educação nos diversos níveis de poder no país estão:
(A) MEC e CNE – federal, SEE e CEE – estadual, SME e CME – municipal.
(B) MEC e CME – federal, SEE e CEE – estadual, SME e CME – municipal.
(C) MEC e CNE – federal, SEE e CME – estadual, SME e CEE – municipal.
(D) MEC e CCE – federal, SEE e CEE – estadual, SME e CME – municipal

4- As instituições Privadas de ensino estão definidas em quatro categorias, segundo a

legislação em vigor. São elas:
(A) Particular, Pública, Privada, Filantrópica.
(B) Particular, Comunitária, Confessional, Filantrópica.
(C) Comunitária, Pública, Privada, Confessional.
(D) Comunitária, Particular, Pública, Privada.

5- Política pública educacional pode ser entendido como:

(A) tudo que os órgãos governamentais deixam de fazer pela educação.
(B) tudo que os órgãos governamentais fazem pela educação.
(C) tudo que os órgãos governamentais fazem ou deixam de fazer pela educação.
(D) tudo que os órgãos governamentais talvez poderão fazer pela educação.

6- A Constituição Federal como princípio para o ensino a valorização dos profissionais da

educação, que terão garantidos:
(A) Planos de carreira, ingresso por concurso, prova de título para as redes públicas.
(B) Planos de carreira, ingresso por concurso, prova de título para qualquer rede de ensino no
país.
(C) Planos de carreira, ingresso por concurso, prova de título para as redes: privadas e públicas.
(D) Planos de carreira, ingresso por concurso, prova de título para as redes privadas.

7- A Base Nacional Curricular Comum, passou a abranger:

(A) os currículos do ensino fundamental I e II.
(B) os currículos do ensino fundamental e médio.
(C) os currículos do ensino médio e EJA.
(D) os currículos do ensino fundamental e EJA.

8- Na Educação à Distância, o preceito é a articulação

(A) de meios de comunicação com mediação do professor.
(B) de meios tecnológicos com mediação do professor.
(C) de meios políticos com mediação do professor.
(D) de meios de comunicação sem mediação do professor.

9- As Funções do Professor para a educação básica, segundo a LDB, se restringem a:

(A) Administração, planejamento, inspeção e aula.
(B) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação.
(C) Administração.
(D) Planejamento, inspeção e aula.

10- A LDB, define e limita a duração dos seguintes níveis da educação:

(A) Educação Básica.
(B) Da educação básica ao nível superior.
(C) Todos os níveis da educação no Brasil.
(D) Educação infantil.

Boa Prova!!!