A partir do livro "A mala de Hana", elabore uma atividade/sequência didática/aula/oficina

tendo como base os conceitos de "literacia histórica".

Introdução
O romance biográfico da escritora canadense Karen Levine, “A mala de Hana” foi publicado
em 2002 no Canadá. A temática do Holocausto é abordada tendo como base a história
particular de uma família judia vivendo na pequena cidade de Nove Mesto, na antiga
Tchecoslováquia, nos anos anteriores à Guerra Mundial. A narrativa se desenvolve em dois
planos, em primeiro plano, a história de um grupo de jovens crianças coordenado por
Fumiko (denominado ‘pequenas asas’ que possuem a tarefa de buscar a história das crianças
que sofreram com as consequências do holocausto.) em visita ao Centro do Holocausto em
Tóquio. Fumiko e as crianças tiram da vitrine onde está exposta uma mala e tentam
encontrar alguma pista, após enviar cartas aos museus do Japão e até mesmo ao Museu de
Auschwitz, Fumiko descobre alguns documentos fundamentais sobre a mala e consegue o
contato com George, o irmão de Hana Brady estava vivo e vivia no Canadá. Pouco depois,
George recebe notícias enviadas e vai até o Japão para conhecer o grupo, dar o seu relato
sobre a guerra e rever o único objeto que pertenceu a sua querida irmã.
O conceito de literacia histórica, desenvolvido por Peter Lee e tem como base um conjunto de
noções que auxiliam na construção da consciência histórica. Nesse sentido, fornece
elementos para a compreensão do passado e, sua relação com o presente. A literacia histórica
é considerada um aprendizado baseado na compreensão histórica e no desenvolvimento de
uma imagem do passado, que permite que os alunos se situem no tempo de maneira a
abandonar hábitos de pensar com base em um presente instantâneo, em que uma forma de
ruptura temporal separando o passado do presente e do futuro.

Problematização inicial

O livro “A mala de Hana” fornece elementos interessantes para se trabalhar com o conceito
de literacia histórica. O elemento principal do livro, a mala, se situa em um tempo presente e
faz referência a um passado carregado de historicidade pelo contexto histórico que faz
referência.
Atividade

Após a leitura do livro, a atividade sugerida para o Ensino fundamental (sexto ou sétimo ano)
é em grupos de três alunos, a discussão e realização de um exercício que seria resolvido pelos
alunos e depois debatidos com toda a sala.

Exercícios

1) “Então, nas horas seguintes, as crianças derramaram sua infelicidade no papel,

George escrevendo e Hana falando. Fizeram listas das coisas que faziam falta e das
coisas que os enfureciam. Fizeram listas de todas as coisas que fariam e de todos os
lugares para onde iriam quando aqueles tempos terríveis acabassem. Quando
terminaram, George pegou as folhas de papel, enrolou-as num tubo, colocou-as
dentro da garrafa e fechou-a com uma rolha. Então, os dois andaram até a casa,
parando embaixo do balanço duplo. Ali, Hana cavou um grande buraco: seria aquele
seu esconderijo da tristeza e da frustração. George colocou a garrafa dentro do
buraco e Hana cobriu-a de terra. Quando acabaram, o mundo parecia um pouquinho
mais claro e brilhante, pelo menos naquele dia.” A mala de Hana – Uma história
real. São Paulo: Melhoramentos, 2007.

Tendo como base esse trecho do livro, levante hipóteses:

a) Por quê Hana e George enterraram seus escritos?

b) Para quem as crianças escreveram?

c) O que vocês fariam se encontrassem a garrafa contendo os escritos de Hana e George?

d) Esses objetos são comumente chamados de cápsulas do tempo. Explique o motivo.

e) Agora é a vez de vocês fazerem uma cápsula do tempo Como ela seria, o que vocês

escreveriam e onde ela seria deixada?

Aplicando os conhecimentos
O objetivo dos exercícios é inicialmente levantar os conhecimentos prévios dos alunos e
incentivar a imaginação histórica. Abordando o livro “A mala de Hana” de maneira a
aproveitar mais do que superficialmente a história relatada mas, utilizando os elementos da
literacia histórica.

Bibliografia
LEE, Peter. Literacia histórica e história transformativa. Educ. rev.[online]. 2016, n.60,
pp.107-146.
LEVINE, Karen -A Mala de Hana - Uma História Real, Melhoramentos