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CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO

AIMÊE CRISLEY GUERRA TOME

SISTEMA NERVOSO E MEDICAMENTOS ASSOCIADOS

VITÓRIA
2020
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AIMEE CRISLEY GUERRA TOME

SISTEMA NERVOSO E MEDICAMENTOS ASSOSSIADOS

Portfólio apresentado ao Centro Universitário

Salesiano, como requisito obrigatório para
conclusão do desafio Sistema Nervoso e
medicamentos associados.

Professora Quézia Anders

VITÓRIA
2020
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................................6

1.2 OBJETIVO GERAL .......................................................................................................7

2 SUBPRODUTOS ..................................................................................................................8

2.1 INFOGRÁFICO NEUROTRANSMISSOREs.............................................................8

2.1.3 Objetivo específico ..............................................................................................8

2.1.4 Metodologia............................................................................................................8

2.1.5 Resultados e discursão ......................................................................................8

2.2 VIDEO DISTURBIOS NO SISTEMA NERVOSO .................................................. 11

2.2.1 Objetivo específico ........................................................................................... 11

2.2.2 Metodologia......................................................................................................... 11

2.2.3 Resultados e discursão ................................................................................... 11

Link para acesso ao vídeo: .............................................................................................. 12

2.3 CASO CLÍNICO .......................................................................................................... 12

2.3.1 Objetivo específico ........................................................................................... 12

2.3.2 Metodologia......................................................................................................... 12

2.3.3 Resultados e discursão ................................................................................... 12

2.4 MAPA CONCEITUAL SISTEMA NERVOSO AUTONOMO ................................ 14

2.4.1 Objetivo específico ........................................................................................... 14

2.4.2 Metodologia......................................................................................................... 14

2.4.3 Resultados e discursão ................................................................................... 14

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................ 15

REFERÊNCIAS..................................................................................................................... 17
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1 INTRODUÇÃO
Os fármacos com ações no sistema nervoso central (SNC), são bastante utilizados
na prática clínica, exercendo efeitos fisiológicos e psicológicos específicos e
apresentam grande importância no tratamento de diversos distúrbios
psiquiátricos (depressão, ansiedade, esquizofrenia, etc.) influenciando o cotidiano
das pessoas.

O sistema nervoso é responsável pela maioria das funções do controle do

organismo. Sendo divido em sistema nervoso central (SNC): encéfalo e medula
espinhal, e sistema nervoso periférico: que conecta os nervos do SNC aos
músculos, as glândulas e aos órgãos sensoriais. (RAFF e LEVITZKY, 2012). Os
neurônios são as células básicas que compõem o sistema nervoso e de cada
neurônio saem prolongamentos que são chamados dendritos e o axônio. Sustâncias
químicas, sintetizadas e liberadas pelos neurônios, utilizadas para transmitir uma
informação fisiológica a outro neurônio, glândula ou músculo, recebem o nome de
neurotransmissores. Os quais têm um papel fundamental no sistema nervoso. (DE
ANDRADE et al, 2003)

A depressão é uma doença grave e predominante na população em geral e

compromete o sistema mental e físico do indivíduo, deixando-o triste, perdendo o
interesse nas atividades diárias antes prazerosas, causa insônia, sentimento de
culpa e diversos sintomas que devem ser observados pelo profissional durante o
diagnóstico. (ROSA e CAVALCANTE, 2018). O tratamento da depressão na maioria
são fármacos antidepressivos que potencializam direta e indiretamente, as ações da
norepinefrina ou serotonina no SNC e incluem inibidores seletivos da recaptação de
serotonina, inibidores da recaptação de serotonina e noradrenalina, antidepressivos
tricíclicos e inibidores da monoaminoxidase.

Ansiedade é uma patologia crônica debilitante, que resulta em um prejuízo

considerável da qualidade de vida do paciente, caracterizada por estado de humor
desagradável, apreensão negativa do futuro, inquietação desconfortável, cefaleia,
dispneia, taquicardia, tremores, vertigem, sudorese, parestesias, náuseas, diarreia,
insegurança, insônia, irritabilidade, desconforto mental, dificuldade para se
concentrar. (SILVA FILHO et al, 2013). A farmacoterapia é de grande importância no
tratamento dessa patologia, tendo uma gama bastante diversa de fármacos de
escolha para o tratamento dessa patologia como: os inibidores seletivos da
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receptação de serotonina, inibidores da receptação de noradrenalina, aumentando

estes neurotransmissores na fenda sináptica, antidepressivos tricíclicos apresentam
menor tolerabilidade e os benzodiazepínicos que agem através da ativação dos
receptores GABAA. Entre os principais fármacos estão o diazepam, alprazolam,
clonazepam, fluoxetina, sertralina, citalopram, venlafaxina, imipramina e amitriptilina.
(FORTES, 2016)

A doença de Parkinson (DP) é uma doença neurodegenerativa associada à perda

progressiva e irreversível de neurônios, gliose e os neurônios sobreviventes podem
conter corpos de Lewy, com características motoras que incluem tremor de repouso,
rigidez, bradicinesia e alterações posturais. Mas o comprometimento cognitivo é
comum mesmo nos indivíduos não dementes, contudo associa-se a um aumento de
risco de desenvolver demência. (MELO; BARBOSA e CARAMELLI, 2017) O
tratamento é sintomático, os medicamentos disponíveis no mercado apenas
atenuam os sintomas da doença, porém, não interferem na progressão do processo
neurodegenerativo.

A doença de Alzheimer caracteriza-se pela perda sináptica e neuronal observada

nas regiões cerebrais responsáveis pelas funções cognitivas, no córtex cerebral, o
hipocampo, o córtex entorrinal e o estriado ventral. Pacientes portadores dessa
patologia possuem depósitos fibrilares amiloidais, associados a uma variedade de
diferentes tipos de placas senis, acúmulo de filamentos anormais da proteína tau e
consequente formação de novelos neurofibrilares, ativação da glia e inflamação, o
que resulta em atrofia total das áreas afetadas do cérebro, tipicamente começando
no mesial do lobo temporal. O tratamento é realizado através da administração de
inibidores da enzima acetilcolinesterase, que alteram a função colinérgica central,
assim, a capacidade da acetilcolina de estimular os receptores nicotínicos e
muscarínicos cerebrais. (SERENIKI e VITAL, 2008)

1.2 OBJETIVO GERAL

Compreender, a partir do conteúdo e atividades desenvolvidas ao longo do período,
a diferenciação da anatomia e funções das divisões do sistema nervoso o
mecanismo de ação, reações adversas e cuidados com usos de drogas, além de
interações droga-droga e droga-alimento, saber acompanhar e orientar o uso de
medicamentos por pacientes com distúrbios do sistema nervoso.
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2 SUBPRODUTOS

2.1 INFOGRÁFICO NEUROTRANSMISSORES

2.1.3 Objetivo específico
Confeccionar um infográfico sobre os neurotransmissores (serotonina, GABA,
noradrenalina, glutamato, dopamina e acetilcolina), contendo seus respectivos
receptores e doenças associadas.

2.1.4 Metodologia
Para desenvolvimento desse subproduto realizou-se uma pesquisa acerca de como
confeccionar infográficos e aspectos gerais dos neurotransmissores e
neurotransmissão. A partir dos dados coletados distribuiu-se entre o grupo os
neurotransmissores a qual cada integrante pesquisou a fundo seus receptores e
doenças associadas. Procurou-se imagens relacionadas na internet e o download
das mesmas foi feito afim de proporcionar uma leitura interativa do produto final.
Com intuito de apresentar o infográfico utilizou-se o programa Adobe Photoshop
2020 no formato 11cmx29cm.

2.1.5 Resultados e discursão

Constatou-se na execução desse infográfico informações importantes sobre os
neurotransmissores serotonina, GABA, noradrenalina, glutamato, dopamina e
acetilcolina.

Notou-se que serotonina é um importante regulador de sono, humor e digestão, por

ter como receptores 5-HT1, 5-HT2 e 5-HT3. Sendo associada a doenças como:
depressão, ansiedade e síndrome do pânico.

Quanto ao neurotransmissor GABA observou-se que o mesmo contribui para a

visão, controle motor, além de exercer papel fundamental na regulação da
ansiedade, contribuindo assim para aumentado da sensação de relaxamento e
calma, constatou-se que há como receptores: GABAA e GABAB. Contudo associa-
se a doenças como: doença de Parkinson e doença de Huntington.

Observa-se que a noradrenalina afeta a atenção e as ações de resposta do cérebro

e do corpo, por ter ação excitatória atuando no sistema nervoso autônomo(SNA).
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Tendo como receptores alfa 1, alfa 2, beta 1 e beta 2, correlaciona-se com doenças
como a depressão e o estresse.

Quanto ao glutamato verificou-se que é um neurotransmissor excitatório no SNC,

envolvendo-se na aprendizagem e na memória, havendo como receptores NMDA,
AMPA e cainato e metabotrópicos. Conecta-se a doença de Alzheimer e epilepsia.

No que diz respeito a dopamina verificou-se que atua no controle de movimentos,

aprendizado, emoções e a cognição decorrendo da síntese na glândula suprarrenal
e em outras quatro regiões do celebro: nigroestriatrial, mesolímbica, mesocortical e
túberoninfundibular, sendo assim receptores de dopamina: D1, D2, D3, D4, e D5,
associa-se a doença de Parkinson e esquizofrenia.

Verificou-se que a acetilcolina atua nas sinapses neuronais, placas motoras envolve-se nas
ações de aprendizagem e da memória, tendo como receptores muscarínico e nicotínico,
ligando-se a doença Parkinson, esquizofrenia, Alzheimer e epilepsia.
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Figura 1 – Resultado infográfico ‘

Fonte: Elaboração própria

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2.2 VIDEO DISTURBIOS NO SISTEMA NERVOSO

2.2.1 Objetivo específico
Produzir um vídeo animado sobre um dos distúrbios que afetam o sistema nervoso
central, com informações gerais sobre a fisiopatologia da doença e principais
tratamentos.

2.2.2 Metodologia
Para desdobramento desse subproduto pesquisou-se acerca dos distúrbios que
afetam o sistema nervoso central e a partir da pesquisa definiu-se a depressão para
ser abordada. Diante da escolha outra pesquisa sobre a configuração desse
distúrbio foi feita, após a coleta dos dados definiu-se entre o grupo o tema no qual
cada integrante enviou um áudio expondo sobre a temática. Utilizou-se da
ferramenta on-line POWTOON para confecção do vídeo.

2.2.3 Resultados e discursão

Evidenciou-se no vídeo o impacto que a depressão causa na vida do portador dessa
patologia, sendo caracterizado por uma tristeza que se torna contínua, mesmo sem
um motivo lógico, não há interesse em atividades antes consideradas prazerosas o
portador sente-se um vazio existencial, falta energia, concentração e iniciativa. O
sono é afetado, podendo ser através de uma insônia ou sonolência atípica, assim
como o apetite que geralmente diminui, perde-se interesse sexual e aumentam as
queixas de dores, mal estar e dor no peito.

Apresentou-se fatores que podem estar diretamente ligados ao desenvolvimento da

depressão a desregulação nos neurotransmissores cerebrais, genética familiar,
exposição a violência e abusos e baixa autoestima.

Entretanto a depressão é uma doença tratável e seu diagnóstico é feito por um

psicólogo ou um médico psiquiatra. O tratamento ocorre por meio de medicamentos
e/ou psicoterapias. Sendo assim a terapia com um psicólogo pode ajudar o paciente
a entender os fatores do dia a dia que desencadeiam a depressão, reduzir seus
sintomas e trabalhar os eventos que o levaram a desenvolver este problema.

Constatou-se algumas atitudes podem ajudar a prevenir a depressão como manter

um estilo de vida saudável, pratique exercícios físicos, uma dieta equilibrada, evitar
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o consumo de álcool e o uso de drogas ilícitas, manter a qualidade do seu sono e

controle o estresse realizando atividades de lazer.

LINK PARA ACESSO AO VÍDEO:: https://youtu.be/167_QOZZMBs

Figura 2 – Capa do vídeo distúrbios (depressão)

Fonte: Elaboração própria

2.3 CASO CLÍNICO

2.3.1 Objetivo específico
Criar um caso clínico de um dos transtornos que afetam o sistema nervoso central,
incluindo seus sintomas, diagnósticos e tratamento.

2.3.2 Metodologia
Para construção do subproduto foi criado um estudo de caso fictício com base nos
estudos de caso discutidos e resolvidos durante as aulas, depois foi proposto uma
solução para o estudo de caso, levando em conta as informações quanto a
sintomas, diagnóstico e possíveis tratamentos do distúrbio, diante do conhecimento
adquirido confeccionou-se um texto na ferramenta WORD.

2.3.3 Resultados e discursão

Realizou-se a confecção do caso clínico, onde foi possível verificar que uma
paciente de 24 anos apresentava agressividade, inquietação, alterações emocionais,
fala excessiva e não dormia há dias, a mesma foi levada ao pronto socorro por
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familiares, com sintomas de transtorno bipolar. O médico da diagnóstico de

transtorno maníaco-depressivo (transtorno bipolar).

Conclui-se que a causa exata do distúrbio bipolar não é conhecida, mas acredita-se
que seja influenciado por uma combinação de fatores como genética, ambiente,
estrutura e química do cérebro.

Para o tratamento foi receitado valproico com mecanismo de ação relacionado ao

aumento dos níveis do ácido gama-aminobutírico (GABA) no cérebro, em alguns
casos pode produzir sinais de melhora já nos primeiros dias de tratamento; em
outros casos, é necessário um tempo maior para se obter os efeitos esperados. Para
o tratamento é receitado também o lítio que atuando diminuindo a frequência dos
episódios maníacos e a intensidade do quadro, pode normalizar os sintomas entre e
1 a 3 semanas.

Entretanto os efeitos adversos desses medicamentos são variados e intensos

como: tremor involuntário dos membros, náuseas, sonolência, diarreia, dor de
cabeça, queda passageira de cabelos, além de raramente depressão, agressividade,
fraqueza muscular e toxicidade para o fígado e pâncreas.

Figura 3 – Resultado caso clínico

Fonte: Elaboração própria

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2.4 MAPA CONCEITUAL SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO

2.4.1 Objetivo específico
Construir um mapa conceitual em formato de mapa mental ou fluxograma,
abrangendo a fisiologia e anatomia do sistema nervoso autônomo.

2.4.2 Metodologia
Para produção do subproduto foi realizado uma pesquisa dos aspectos referentes as
propriedades, fisiologia e anatomia do SNA e a partir das informações coletadas
usou-se a ferramenta online venngage para confecção do mapa mental.

2.4.3 Resultados e discursão

Expôs-se no mapa mental informações acerca da relevância do sistema nervoso
autônomo para atividades importantíssimas para o cotidiano do ser humano.

Constatou-se que o sistema nervoso parassimpático tem a função de fazer o

organismo retornar ao estado de calma em que o indivíduo se encontrava antes da
situação estressante. As principais ações efetuadas pelo sistema parassimpático
temos a contração da pupila, estimulo da salivação, redução dos batimentos
cardíacos, contração dos brônquios, estimulo da vesicular biliar, contração da
bexigar, estimulo da ereção, estimulo da atividade do pâncreas

Em contra partida o sistema o sistema nervoso simpático é responsável pelas

alterações no organismo em situações de estresse ou emergência. As principais
ações efetuadas pelo sistema simpático dilatação da pupila, inibição da salivação,
aceleração dos batimentos cardíacos, relaxamento dos brônquios, inibição a
atividade do pâncreas, estimulo da liberação de glicose pelo fígado, estimula a
liberação de adrenalina e noradrenalina.
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Figura 4 – Resultado mapa mental

Fonte: Elaboração própria

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
De modo geral, pode-se dizer que este desafio proporcionou aos alunos um
aprofundamento do conhecimento no sistema nervoso central, nos transtornos
mentais e em fármacos associados ao tratamento, aplicando conceitos de da
química e da biologia na construção de diversas fontes de averiguação. Os
resultados adquiridos são tomados de maneira positiva, visto que auxiliaram os
educandos na construção de conhecimentos específicos e no posicionamento crítico
acerca da importância dos medicamentos nas patologias abordadas.

Sua elaboração permitiu novos aprendizados para realização de desafios futuros do

mesmo nível, portanto, entende-se que ele é de suma importância para crescimento
do aluno em seu curso de graduação da área da saúde. Ademais, o projeto atua
como uma forma de ajudar e praticar além dos limites físicos da universidade e das
aulas on-line. Abordar a importância dos fármacos nos transtornos mentais de forma
simples, contribui para o conhecimento da rede acadêmica, fazendo com que
aumentem a cautela e os cuidados consigo mesmo.
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Portanto, de acordo com o que foi dito, conclui-se que o desafio de sistema nervoso
central e medicamentos associados, além de levar conhecimento e ânimo para os
educandos, também foi importante para educar e conscientizar sobre assuntos que
deveriam ser falados com mais frequência no cotidiano social. Além disso, todos os
subprodutos podem ser facilmente aplicados na área da saúde e na realidade
vivenciada pelos discentes, o que permitiu a rápida absorção das atividades
propostas.
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REFERÊNCIAS

FONTELES, Marta Maria de França et al. Adverse reaction caused by drugs acting in
nervous system: records analysis of a farmacovigilance center in Brazil. Archives of
Clinical Psychiatry (São Paulo), v. 36, n. 4, p. 137-144, 2009.

FORTES, Luíza Schneider. Investigação dos efeitos interativos de NAC e

Diazepan em modelos de ansiedade em camundongos. 2016.

MELO, Luciano Magalhães; BARBOSA, Egberto Reis; CARAMELLI, Paulo. Declínio

cognitivo e demência associados à doença de Parkinson: características
clínicas e tratamento. v. 34, n. 4, p. 176-183. São Paulo, 2007.

RAFF, H; LEVITZKY, M. Fisiologia Médica: Uma Abordagem Integrada. Cap. 12

do Porto Alegre, Artmed, 2012.

ROSA, Isabelly Sabrina Santana; CAVALCANTE, Matheus Santos. Breve relato

dos antidepressivos tricíclicos, incluindo o efeito terapêutico do cloridrato de
bupropiona. 2018.

SERENIKI, Adriana; VITAL, Maria Aparecida Barbato Frazão. A doença de

Alzheimer: aspectos fisiopatológicos e farmacológicos. Revista de psiquiatria
do Rio Grande do Sul, v. 30, n. 1, p. 0-0, 2008.

SILVA FILHO, Orli Carvalho da et al. Transtornos de ansiedade em adolescentes:

considerações para a pediatria e hebiatria. 2013.