Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Campus Inconfidentes

Discentes: Caroline Júlia Vitorino Pinheiro;

Maria Eduarda Barreto Richard;
Rodolfo Alberti Silva.
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Tema: Situações Problemas

1) Em um banheiro tem uma parede com 15 fileiras com 10 azulejos e outra

parede com 13 fileiras com 10 azulejos. Quantos azulejos têm no banheiro?
1ª etapa: Compreender
- O banheiro possui uma parede com 15 fileiras com 10 azulejos cada;
- O banheiro possui uma parede com 13 fileiras com 10 azulejos cada;
- O problema pede a quantidade total de azulejos.

2ª etapa: Plano de Ação

- Podemos somar todas as fileiras e, posteriormente, multiplicar o resultado da
soma pela quantidade de azulejos.

3ª etapa: Executar o Plano

- Fazendo a soma das fileiras: 15 + 13 = 28;
- Fazendo a multiplicação no número de fileiras pela quantidade de azulejos:
28 x 10 = 280;
- Portanto, o banheiro possui 280 azulejos.

4ª etapa: Revisão da Solução

- Além da forma utilizada para resolver a questão, podemos, por exemplo,
multiplicar as fileiras pela quantidade de azulejos e depois somá-los;
- Podemos utilizar essa forma de resolução para outros problemas parecidos.

2) O ciclo de atividade magnética do Sol tem um período de 11 anos. O início do

primeiro ciclo registrado se deu no começo de 1755 e se estendeu até o final
de 1765. Desde então, todos os ciclos de atividade magnética do Sol têm
 sido registrados. No ano de 2101, o Sol estará no ciclo de atividade
magnética de número?

1ª etapa: Compreender
- O Sol tem um período de 11 anos;
- O primeiro ciclo começou em 1755;
- O problema pergunta em qual ciclo o Sol estará em 2101.

2ª etapa: Plano de ação

- Primeiramente, podemos fazer uma subtração para descobrir a quantidade
de anos que há entre 1755 e 2101 e logo após utilizar a fórmula da
Progressão Aritmética.

3ª etapa: Executar o plano

- 2101 - 1755 = 346, que é a diferença de anos entre o primeiro ciclo e 2101;
- Se cada ciclo tem a duração de 11 anos, podemos calcular o quociente entre
346 anos e 11 anos:
2101=1755 +(n-1)11
2101 = 1755 + 11n - 11
11n = 1755 - 2101 -11
11n = - 346 - 11
11n = - 357 . ( -1)
11n = 357
n = 357/11
n = 32,45

4ª etapa: Revisão da Solução

- Podemos utilizar essa forma de resolução para outros problemas
semelhantes.

3) A diferença de idade entre mamãe e vovó é de 26 anos. Sabendo que

mamãe nasceu em 1966, em que ano vovó nasceu?
1ª etapa: Compreender
- A diferença de idade entre mamãe e vovó é de 26 anos;
 - Mamãe nasceu em 1966;
- O problema pede o ano em que a vovó nasceu.

2ª etapa: Plano de Ação

- Podemos subtrair do ano em que mamãe nasceu a diferença de idade entre
ela e vovó.

3ª etapa: Executar o plano

- Fazendo a subtração, temos: 1966 - 26 = 1940.
- Portanto, encontramos que vovó nasceu no ano de 1940.

4ª etapa: Revisão da solução

- Podemos utilizar essa forma de resolução em outros problemas semelhantes.