I P L Carrescia Exercícios

Professor: João Aprigio Rodrigues Duarte Disciplina: História 6º ano

Conteúdo: A Civilização Grega (Capítulo 9) e Cultura e Cotidiano na Grécia Antiga (Capítulo 10)

1. Qual o papel social dos hilotas em Esparta?

a) Cidadãos, com todas as funções políticas, dedicadosprincipalmente às tarefas militares.

b) Estrangeiros, geralmente comerciantes e artesãos, sem participação política.
c) Servos, ou escravos do Estado. Em geral trabalhadores braçais, sem direitos políticos
reconhecidos.
d) Governantes de Esparta nos períodos de guerra e líderes nas assembléias gerais dos
cidadãos.
e) Responsáveis pelas tarefas religiosas e membros da assembléia de anciãos.

2. Dentre as principais diferenças entre Atenas e Esparta, é correto afirmar que:

a) Esparta notabilizou-se por ser a única cidade a atingir a democracia.

b) Atenas praticava a agricultura e Esparta praticava o comércio marítimo.
c) Atenas atingiu a democracia; enquanto que Esparta não saiu da Oligarquia.
d) Atenas se caracterizou por apresentar uma educação rígida e militarista.
e) Em Atenas as mulheres tinham direitos políticos e em Esparta não.

3. As cidades-Estados, base da organização política que caracterizou o povo grego,

a) mantinham política comum.

b) eram politicamente autônomas.
c) possuíam princípios religiosos antagônicos.
d) possuíam uma organização econômica solidária.
e) estavam unidas na política de organização do Mediterrâneo.

4. Tinha direito político em Atenas na antiguidade:

a) Mulheres.
b) Estrangeiros.
c) Escravos.
d) Espartanos.
e) Ateniense, filho de pais atenienses.

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 5. Sobre a religião grega, não é correto afirmar que:

a) Era monoteísta.
b) Cada cidade-Estado tinha sua divindade protetora.
c) Era politeísta.
d) Seus deuses tinham características humanas.
e) As aventuras dos deuses e heróis são narradas em um conjunto de mitos, o qual se denomina
"Mitologia Grega".

6. Na Grécia antiga, a cada quatro anos declarava-se uma trégua nas guerras, a fim de que a
população pudesse participar dos jogos de Olímpia, competição que originou os modernos Jogos Olímpicos,
e que eram realizados em honra de:

a) Palas Atena;
b) Zeus;
c) Deuses de cada cidade;
d) Dionísio e Afrodite;
e) Héstia.

7. A Guerra do Peloponeso (431 a.C.- 404 a.C.), que teve importância fundamental na evolução
histórica da Grécia antiga, resultou, entre outros fatores, de

a) um confronto econômico entre as cidades que formavam a Confederação de Delos.

b) um esforço da Pérsia para acabar com a influência grega na Ásia Menor.
c) um conflito entre duas ideologias: Esparta, oligárquica, e Atenas, democrática.
d) uma manobra de Esparta para aumentar o seu domínio marítimo no mar Egeu.
e) uma tentativa de Atenas para dividir a Grécia em diversas cidades-estado.

8. "Representando pequeno número em relação às outras classes, eles estavam constantemente

preparados para enfrentar quaisquer revoltas, daí a total dedicação à arte militar. A agricultura, o comércio e o
artesanato eram considerados indignos para o (...), que desde cedo se dedicava às armas. Aos sete anos
deixava a família, sendo educado pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a
lutar, a manejar armas e a suportar as fadigas e a dor. Sua educação intelectual era bastante simples (...).
Aos vinte anos o (...) entrava para o serviço militar, que só deixaria aos sessenta, passando a viver no
acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar de ser obrigatório o
casamento após os trinta anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o Estado."

O texto anterior refere-se aos cidadãos que habitavam:

a) Atenas. b) Creta. c) Esparta. d) Chipre. e) Roma.

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 9. A Civilização Ocidental tem na Grécia antiga uma de suas fontes mais ricas. Um dos seus legados
mais expressivos foi o termo e a noção de DEMOCRACIA.

O que significa democracia?

a) Governo dos sábios.

b) Governo dos mais ricos.
c) Governo do rei.
d) Governo do povo.
e) Governo dos homens.

10. A batalha de Maratona, a qual originaria a competição atual que leva seu nome, fez parte das
chamadas Guerras Médicas. Contra que povo os gregos lutaram nessas guerras?

a) Persa.
b) Romano.
c) Egípcio.
d) Troiano.
e) Fenício.

11. "O solo grego não produzia alimento suficiente para uma população em crescimento e, cada vez
mais, as poucas terras férteis concentravam-se nas mãos de poucos que, ao mesmo tempo, usufruíam do
poder político".

Podemos relacionar o texto acima com o seguinte aspecto da história da Grécia Antiga.

a) O desenvolvimento da filosofia.
b) A invenção do alfabeto.
c) O desenvolvimento da navegação, do comércio e a expansão pelo mar Mediterrâneo.
d) A realização dos jogos olímpicos.
e) A prática do teatro.

12. São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se
constituir na civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisséia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam,
sobretudo, de episódios e consequências relacionadas com a seguinte alternativa:

a) o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu;

b) a longa guerra contra a cidade de Tróia;

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 c) a implantação da democracia em Atenas;
d) os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso;
e) a conquista da Grécia pelas tropas romanas.

13. Nápoles, Paestum, Síbaris, Tarento, Siracusa e Agrigento eram:

a) colônias troianas, a leste da Península Grega, constituindo a Grécia da Ásia.

b) colônias fenícias no norte da África, que constituíam a Grande Cartago.
c) colônias romanas, estabelecidas ao longo da Península Itálica, formando a Etrúria Latina.
d) colônias gregas, fundadas a oeste da Península Grega, constituindo a Magna Grécia.
e) colônias persas, no Mediterrâneo Ocidental, formando a Grande Macedônia.

14. A Grécia Antiga era formada por várias regiões. Escolha a opção que se refere à Grécia Insular.

a) Território localizado no continente asiático.

b) O sul da Itália e a ilha da Sicília.
c) O Egito, onde foi fundada a cidade de Alexandria.
d) A Península do Peloponeso.
e) As ilhas do mar Mediterrâneo Oriental.

15.

Mirem-se no exemplo
Daquelas mulheres de Atenas
Vivem pros seus maridos
Orgulho e raça de Atenas

Quando amadas se perfumam

Se banham com leite, se arrumam
Suas melenas
Quando fustigadas não choram
Se ajoelham, pedem imploram
Mais duras penas, cadenas

Mirem-se no exemplo
Daquelas mulheres de Atenas
Sofrem pros seus maridos
Poder e força de Atenas
Chico Buarque de Holanda

A letra da música acima tem como tema principal:

a) A grande importância da mulher na sociedade ateniense.

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 b) O papel submisso que era destinado à mulher em Atenas.
c) A grande capacidade militar dos atenienses.
d) As peças de teatro criadas pelos autores de Atenas.
e) A filosofia grega.

Gabarito.

01 C

02 C

03 B

04 E

05 A

06 B

07 C

08 C

09 D

10 A

11 C

12 B

13 D

14 E

15 B

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