Caro aluno

Você está recebendo o primeiro livro da Unidade Técnica de Imersão (U.T.I.) do Hexag Vestibulares.
Este material tem o objetivo de retomar os conteúdos estudados nos livros 1 e 2, oferecendo um
resumo estruturado da teoria e uma seleção de questões dissertativas que preparam o candidato
para as provas de segunda fase dos principais vestibulares. Além disso, as questões dissertativas per-
mitem avaliar a capacidade de análise, organização, síntese e aplicação do conhecimento adquirido.
É também uma oportunidade de o estudante demonstrar que está apto a expressar suas ideias de
maneira sistematizada e com linguagem adequada.
Aproveite este caderno para aprofundar o que foi visto em sala de aula, compreender assuntos que
tenham deixado dúvidas e relembrar os pontos que foram esquecidos.
Bons estudos!

Herlan Fellini

SUMÁRIO
BIOLOGIA
BIOLOGIA 1 227
BIOLOGIA 2 247
BIOLOGIA 3 271

FÍSICA
FÍSICA 1 287
FÍSICA 2 299
FÍSICA 3 319

QUÍMICA
QUÍMICA 1 335
QUÍMICA 2 349
QUÍMICA 3 369

225
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Direitos desta edição: Hexag Sistema de Ensino, São Paulo, 2020
Todos os direitos reservados.

Autores
Caco Basileus
Edson Yukishigue Oyama
Felipe Filatte
Herlan Fellini
Kevork Soghomonian
Joaquim Matheus Santiago Coelho
Larissa Beatriz Torres Ferreira
Marcos Navarro

Diretor-geral
Herlan Fellini

Diretor editorial
Pedro Tadeu Vader Batista

Coordenador-geral
Raphael de Souza Motta

Responsabilidade editorial, programação visual, revisão e pesquisa iconográfica

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Editoração eletrônica
Arthur Tahan Miguel Torres
Matheus Franco da Silveira
Raphael de Souza Motta
Raphael Campos Silva

Projeto gráfico e capa

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Imagens
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ISBN: 978-85-9542-145-5

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226
BIOLOGIA 1

227
 Origem da vida
TEORIAS SOBRE A ORIGEM DA VIDA
Filósofos importantes, como Platão e Aristóteles, aceita-
vam certa explicação sobre a origem dos seres vivos. Dessa
interpretação, surgiu a teoria da geração espontânea ou
teoria da abiogênese, segundo a qual todos os seres vivos
originam-se da matéria bruta de modo contínuo.
Essa teoria, entretanto, foi contestada por vários cientistas,
que por meio de seus experimentos provaram que um ser
vivo só se origina de outro ser vivo. Surgiu, então, a atual-
mente aceita teoria da biogênese.
ƒ Teoria da abiogênese: os seres vivos originam-se da
matéria bruta de maneira contínua. Principais defen-
sores: Aristóteles, Platão, Needhan, Virgílio, Aldovandro,
Kricher e Van Helmont.
ƒ Teoria da biogênese: os seres vivos originam-se de
outros seres vivos. Principais defensores: Redi, Spallan-
zani e Pasteur.
Redi
Por volta de 1660, Francesco Redi começou a combater a
teoria da geração espontânea. Para isso, colocou pedaços
de carne crua dentro de frascos, deixando alguns abertos e
outros fechados com gaze. Veja esquema do experimento
ao lado.
Dessa forma, constatou a presença de numerosos ovos e
larvas de insetos sobre a gaze que fechava o recipiente e a
ausência deles sobre a carne ali contida. Esse experimento
demonstrou que os insetos eram atraídos pela carne e que
o aparecimento de larvas era, portanto, proveniente dos
numerosos ovos colocados por esses animais. Os resulta-
dos de Redi fortaleceram a teoria da biogênese.
larvas
frasco aberto
228
ausência
de larvas
frasco fechado com gaze
Experimento realizado por Redi, cujo
resultado reforçou a teoria da biogênese.
Pasteur
Louis Pasteur, por volta de 1860, por meio de seus céle-
bres experimentos com balões do tipo “pescoço de cisne”,
conseguiu provar definitivamente que os seres vivos origi-
navam-se de outros seres vivos. Além disso, constatou a
presença de micróbios no ar atmosférico.
Este experimento mostra que um líquido, ao ser fervido, não per-
de a “força vital”, como defendiam os adeptos da abiogênese,
pois quando o pescoço do balão é quebrado, após a fervura do
líquido, há aparecimento de seres vivos. O experimento rebate
ainda outro argumento dos adeptos da abiogênese: a forma-
ção de ar viciado impróprio para a vida. O líquido fervido fica,
neste caso, em contato com o ar atmosférico através do pes-
coço do balão e não ocorre o aparecimento de seres vivos, pois
as gotículas de água que se acumulam nesse pescoço retêm
os micróbios contidos no ar que penetra no balão. A partir dos
experimentos de Pasteur, a teoria da biogênese passou a ter
preferência nos meios científicos.
A hipótese da evolução gradual dos
sistemas químicos
Essa hipótese sugere que moléculas orgânicas complexas
foram formadas a partir de moléculas simples nas condições
da Terra primitiva, antes do aparecimento dos seres vivos. Os
gases amônia (NH3), hidrogênio (H), metano (CH4) e vapor
de água da atmosfera primitiva, ao sofrerem os efeitos das
fortes descargas elétricas provenientes das frequentes tem-
pestades e da influência acentuada dos raios ultravioleta do
Sol, reagiram entre si, formando moléculas orgânicas sim-
ples (aminoácidos, açúcares, álcoois). Essas moléculas teriam
sido, então, arrastadas pelas águas da chuva e se acumulado
nos mares primitivos, onde outras reações teriam ocorrido.
Substâncias orgânicas formaram uma “sopa nutritiva’’.
As moléculas de proteína aproximam-se, formando vá-
rios aglomerados proteicos envoltos por várias molécu-
las de água. Esses aglomerados foram chamados por
Oparin de coacervados.
Esses coacervados não eram seres vivos, mas sim
uma primitiva organização das substâncias orgâni-
cas, principalmente de proteínas.
Apesar de isolados, os coacervados podiam trocar subs-
tâncias com o meio externo, sendo que, em seu interior,
havia margem para inúmeras reações químicas, permitindo
a duplicação e, assim, os primeiros seres vivos.
O experimento de Miller
Stanley L. Miller construiu um aparelho que simulava as
condições da Terra primitiva e introduziu nele os gases que
provavelmente constituíam a atmosfera naquela época.
Esses gases foram amônia (NH3), hidrogênio (H), metano
(CH4) e vapor de água.
ELETRODOS
TUBO PARA
CRIAR VÁCUO POLO POSITIVO
AMÔNIA
METANO
HIDROGÊNIO
VAPOR D’AGUA
SÁIDA DO VAPOR
CONDENSADOR
ENTRADA DE ÁGUA
ÁGUA FERVENTE PARA
GERAR VAPOR
RESULTADOS PARA
ANÁLISE
Experimento de Miller
A água, ao ferver, forma vapor e promove a circulação em
todo o sistema, de acordo com o sentido das setas. No
balão em que se encontra a mistura gasosa, ocorrem des-
cargas elétricas, simulando os raios que, naquela época,
deviam ocorrer com frequência.
Então, o experimento de Miller demonstrou que molécu-
las orgânicas (aminoácidos) poderiam ter-se forma-
do nas condições da Terra primitiva, o que reforça a
hipótese da evolução gradual dos sistemas químicos.
A hipótese autotrófica
Como todo ser vivo necessita de alimento para sobreviver,
é lógico admitir que os primeiros seres vivos tenham sido
capazes de produzi-lo, isto é, tenham sido autótrofos. Contra
essa hipótese, existe uma objeção de que os autótrofos sin-
tetizam alimentos orgânicos (a partir de substâncias inor-
gânicas) à custa de uma série extremamente complexa
de reações químicas, exigindo que o organismo também
seja complexo. Acontece, porém, que a teoria da evolução
biológica, contra a qual não há objeções sérias, afirma
que os primeiros seres vivos devem ter sido bastante simples,
levando muito tempo para se tornarem complexos; portanto,
os biólogos não aceitam a hipótese autotrófica, porque ela
vai contra a teoria da evolução.
A hipótese heterotrófica
Supõe que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu
de matéria não viva, formando-se em um ambiente com-
plexo um ser muito simples, incapaz de fabricar seu alimen-
to. A hipótese heterotrófica supõe que um ser muito sim-
ples evoluiu, vagarosamente, da matéria inanimada, e que
isso aconteceu há milhões de anos, mas não ocorre mais.
De acordo com a hipótese heterotrófica, a vida teria surgido
por meio das seguintes etapas, ilustradas ao lado:
FORMAÇÃO DE AMINOÁCIDOS
FORMAÇÃO DE PROTEÍNAS CAPACIDADE DE REPRODUÇÃO
FORMAÇÃO DE COACERVADOS APARECIMENTO DE AUTÓTROFOS
SURGIMENTO DE HETERÓTROFOS PREDOMÍNIO DE AUTÓTROFOS
POLO NEGATIVO
OBTENÇÃO DE ENERGIA APARECIMENTO DE AERÓBIOS
Formação de proteínas
Na Terra primitiva, os aminoácidos teriam chegado às rochas
carregados pelas chuvas. A evaporação da água teria deixa-
do os aminoácidos secos sobre a superfície das rochas quen-
tes. Em tais condições, teria ocorrido a formação de ligações
peptídicas (síntese por desidratação) pela evaporação de
água e a consequente formação de proteínas; posteriormen-
te, tais proteínas seriam levadas aos oceanos pelas chuvas.
Surgimento dos heterótrofos
Pode-se afirmar que não havia camada de ozônio na Terra
primitiva, portanto, a temperatura da superfície terrestre era
muito alta.
Nesse cenário, as combinações de elementos simples le-
vavam à formação de substâncias complexas. Assim, foi
possível a formação de seres unicelulares heterótrofos. A
única fonte de energia disponível era a própria sopa nutri-
tiva (sem O2); portanto, eram heterótrofos fermentadores
– liberavam CO2.
Capacidade de reprodução
Graças a sua capacidade de retirar alimentos e energia do
meio e organizar as moléculas em padrões definidos, os
heterótrofos anaeróbios primitivos teriam crescido gradati-
vamente, a tal ponto que teria surgido a luta pela sobrevi-
vência devido a problemas no volume celular.
229
 Nessas condições, eles teriam perecido ou teriam se dividido,
como meio de reduzir o volume. Nos organismos bem-suce-
didos, teriam surgido os ácidos nucleicos, moléculas que con-
trolam os processos básicos de reprodução e organização. Em
tais condições, o primitivo organismo que tivesse DNA teria
encontrado o meio para se duplicar exatamente, transmitindo
aos seus descendentes o mesmo padrão de organização con-
seguido após todo o tempo de evolução transcorrido.
Aparecimento dos autótrofos
Ao longo do desenvolvimento da vida na Terra, houve diversas
mutações no material genético dos seres vivos. A partir delas,
há cerca de 2,7 bilhões de anos atrás, surgiram seres vivos
unicelulares com capacidade de sintetizar matéria orgânica a
partir de matéria orgânica, ou seja, organismos autótrofos.
Evidências evolutivas
A IDEIA DE EVOLUÇÃO
A evolução biológica consiste no conjunto de modifica-
ções (mutações) sofridas pelas espécies ao longo de muito
tempo. Essas modificações podem permitir à espécie uma
melhor adaptação ao meio em que vive, ou seja, realizar
com mais eficiência seus comportamentos reprodutivo, ali-
mentar e de exploração de seu habitat.
Portanto, uma espécie evoluída é adaptada ao meio em que
vive, não importando o seu grau de complexidade.
Logo, é interessante observar que tanto organismos sim-
ples, como as bactérias, ou complexos, como os mamíferos,
estão adaptados ao ambiente em que vivem.
As espécies
Espécies consistem em um conjunto de indivíduos, se-
melhantes anato, fisio e filogeneticamente, capazes de
realizar fluxo gênico entre si por mecanismos reprodu-
tivos diversos, com produção de descendentes com as
mesmas propriedades de transmissão hereditária.
Conceitos
Durante muito tempo, acreditou-se que os seres vivos que
conhecemos hoje, quase 2 milhões de espécies, fossem
exatamente iguais à época de sua criação. Essa teoria é
conhecida como fixismo.
Já o transformismo ou evolucionismo propõe que as es-
pécies são mutáveis, ou seja, modificam-se ao longo do tempo.
230
Aparecimento dos aeróbios
Os primeiros autótrofos, a partir de um suprimento de CO2,
enzimas de ATP e aparecimento de uma molécula (talvez a
clorofila, capaz de absorver a energia luminosa), realizariam
uma primitiva fotossíntese.
No processo de fotossíntese, liberam-se moléculas de oxigênio.
Portanto, podemos supor que uma certa quantidade de gás te-
nha-se acumulado gradativamente, durante milhares de anos,
como consequência do aparecimento dos autótrofos. Todavia,
a utilização de oxigênio para a obtenção de energia a partir da
glicose libera muito mais energia do que a retirada de energia
na ausência de oxigênio, pois a fermentação fornece um sal-
do energético de apenas 2 ATP, enquanto, na reação com o
oxigênio, o saldo é de 38 ATP. Teriam, então, levado vantagem
os organismos capazes de executar respiração aeróbia, pois,
assim, retirava-se mais energia do alimento disponível.
EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS
Fósseis
Correspondem à principal e mais notável evidência a favor
do transformismo e, portanto, da evolução. São, por definição,
restos ou vestígios de organismos de épocas remotas conser-
vados até a atualidade. Representam uma evidência evolutiva,
pois mostram-nos que os organismos não foram criados si-
multaneamente, ou seja, há fósseis de diferentes idades.
Datação radioativa dos fósseis
A idade de um fóssil pode ser estimada pela medição de
elementos radioativos presentes nele ou na rocha em que
está fossilizado. Em princípio, quanto mais profundo o ter-
reno, mais antigo é o fóssil.
Caso o fóssil apresente substâncias orgânicas em sua cons-
tituição, sua idade pode ser calculada com razoável precisão
pelo método do carbono-14 (14C), um isótopo radioativo
do carbono (12C).
Estudo comparativo ósseo entre membros anteriores (da esquerda
para a direita) de homem, gato, baleia e morcego.
 Estruturas análogas apresentam a mesma função ou papel
Anatomia comparada biológico, porém, apresentam origens embriológicas distintas.
No estudo dos vertebrados, é evidente que existe um padrão Veja a figura a seguir:
esquelético: um crânio ligado a uma coluna vertebral, que
apresenta uma cintura escapular, nela se conectam os mem-
bros anteriores e uma cintura pélvica, na qual estão conecta-
dos os membros posteriores. Portanto, todos os vertebrados,
apesar de diferentes, apresentam características em comum,
o que mostra parentesco e indica um ancestral comum, que,
por evolução, deu origem a todos os subgrupos.

Embriologia comparada
O estudo embriológico dos animais mostra que quanto mais
inicial é a fase de desenvolvimento do embrião, maiores
são as dificuldades de diferenciação e identificação do
grupo estudado. Isso quer dizer que o desenvolvimen-
to embriológico dos animais é extremamente semelhante
nas suas fases iniciais, ocorrendo a diferenciação só mais
tardiamente. Logo, entre espécies ou grupos evolutivamente
próximos existe uma semelhança embriológica muito grande
quanto às fases iniciais do desenvolvimento.

Bioquímica, biologia e Representação de homologia e analogia

genética molecular A homologia é evidente no processo de formação das es-

Recentemente, estudos nas áreas da bioquímica, biologia e ge-
nética molecular têm mostrado que a presença das mesmas pro-
teínas em organismos de grupos diferentes indica semelhança
no aparato metabólico e hereditário, o que, sem dúvida nenhu-
ma, evidencia parentesco e, portanto, ancestralidade comum.
Homologias e analogias
Estruturas homólogas apresentam a mesma origem em-
briológica, porém, podem ter destinos funcionais diferentes.
pécies, a partir de um ancestral comum, e caracteriza o que
chamamos de irradiação adaptativa.
Estruturas vestigiais
Trata-se de características biológicas encontradas em alguns
grupos de seres vivos e que não são mais funcionais em ou-
tros grupos. Como exemplo, na espécie humana, podemos ci-
tar os músculos que movem as orelhas, a membrana nictante
nos olhos, o apêndice intestinal, a musculatura abdominal, os
dentes do siso e a presença de pelos cobrindo o corpo.

Teorias evolutivas

AS IDEIAS DE LAMARCK mais altos das árvores, que provocariam um desenvolvimento

Lamarck acreditava que as características necessárias à
adaptação em um certo ambiente pudessem ser adquiri-
das, simplesmente, pelo uso intensivo do órgão ou estrutu-
ra envolvida (1), e que essa “transformação” pudesse ser
transmitida aos descendentes, ou seja, hereditariamente
(2). Logo, o lamarquismo está baseado em dois pontos:
1. Lei do uso e desuso
2. Transmissão hereditária de caracteres adquiridos
Vejamos, neste exemplo, a aplicação dessa ideia: o compri-
mento do pescoço das girafas pode ser entendido, se atentar-
mos aos esforços diários nas tentativas de alcançar os ramos
de ossos e músculos. As girafas com pescoços desenvolvidos
transmitiriam essa característica a seus descendentes. Logo, ao
longo das gerações, todas as girafas teriam pescoços grandes.
Para Lamarck, portanto, o ambiente tem um papel direcionador
na modificação das características, ou seja, na adaptação dos
organismos, uma vez que estes se modificam para atender às
necessidades impostas pelo meio.
DARWINISMO
Darwin, por sua vez, defende a evolução em si como um
processo lento e gradual de pequenas mudanças, que vão

231
 se acumulando de geração em geração até que resultem em
uma grande mudança em relação aos indivíduos ancestrais.
Em seu livro A origem das espécies, Darwin expôs a sua
teoria da evolução por seleção natural, tomando como
pontos de partida duas observações:
ƒ Os organismos vivos produzem grande número de se-
mentes ou ovos, mas o número de indivíduos nas po-
pulações normais é mais ou menos constante, o que só
se pode explicar pela grande mortalidade natural.
ƒ Organismos de mesma espécie, ou então de uma po-
pulação natural, são muito variáveis em forma e com-
portamento, sendo a variabilidade muito influenciada
pela hereditariedade.
Portanto, havendo grande variabilidade e grande mortalida-
de, uns organismos terão maior probabilidade de deixar des-
cendentes do que outros: a tal tipo de reprodução seletiva,
Darwin chamou seleção natural. Como Darwin demonstrou, a
seleção natural ou “luta pela vida com sobrevivência do mais
apto” é o fator orientador da evolução, mas não a causa das
variações, que ele foi incapaz de descobrir. A dificuldade de
Darwin só foi resolvida com a descoberta das mutações ex-
postas pelo mutacionismo, no século XX, por Hugo de Vries,
que são responsáveis pela origem das variações.
O principal ponto do darwinismo, portanto, é a teoria da
seleção natural, que é a escolha que o ambiente faz das
características mais aptas.
Portanto, o darwinismo pode ser entendido sob três pon-
tos básicos:
1. Variabilidade intraespecífica
2. Seleção natural
3. Adaptação
O meio ambiente e a adaptação
Segundo Lamarck, o ambiente tem um papel ativo,
pois atua como um fator de modificação das espécies. Para
Darwin, o ambiente tem um papel passivo, pois atua
apenas selecionando as variações mais aptas preexistentes.
Ele não conhecia os mecanismos de transmissão hereditária.
Isso só foi elucidado com o advento da genética.
Exemplos de vantagens adaptativas
Mimetismo
Determinados organismos, denominados mímicos, apre-
sentam características que os confundem com outro grupo
de organismos, os modelos. Em geral, essa semelhança
dá-se pelo padrão de coloração, textura, forma corporal,
comportamento, constituição química. Ela confere ao mí-
mico uma vantagem adaptativa. Existem três tipos de mi-
metismo: batesiano, mülleriano e reprodutivo.
232
ƒ O mimetismo batesiano (de defesa) consiste na imita-
ção de um modelo tóxico ou perigoso por espécies “não
repulsivas” ou inofensivas, que se privam de ser predadas.
ƒ O mimetismo mülleriano consiste na presença de
padrões de coloração semelhantes entre espécies tó-
xicas ou impalatáveis. Devido a esta coloração de ad-
vertência, ambas ampliam o número de predadores
que passam a evitá-las.
ƒ O mimetismo reprodutivo é bastante comum entre
plantas que mimetizam a fêmea de insetos e aprovei-
tam a tentativa de acasalamento para sua polinização.
Camuflagem
Trata-se de um conjunto de técnicas e métodos que permite
a um organismo permanecer indistinto do ambiente que o
rodeia. A camuflagem pode ser vantajosa para o predador,
que cerca a presa sem ser percebido, e para a presa, que se
confunde com o meio, passando despercebida pelo predador.
ƒ Homocromia consiste na coloração semelhante do or-
ganismo com a do meio onde vive: cascas, galhos e folhas
de árvores, cor da areia etc.
ƒ Homotipia consiste na semelhança do indivíduo com
a forma de estruturas presentes no meio onde vive. É o
caso dos insetos bicho-folha e bicho-pau, que se asse-
melham a folhas e gravetos, respectivamente.
NEODARWINISMO – TEORIA
SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO
Na época em que Darwin propôs a sua teoria, os mecanis-
mos da herança biológica não eram conhecidos. Apesar de
ter sido contemporâneo de Gregor Mendel – pai da genética
–, eles não se conheceram. Descobertas recentes (século XX),
nos campos da genética, biologia molecular e paleontologia,
deram origem a uma teoria moderna de evolução conhecida
como neodarwinismo ou teoria sintética da evolução,
que integra esses novos conhecimentos às ideias de Darwin,
esclarecendo principalmente as causas da variabilidade.
A moderna teoria sintética da evolução envolve quatro fato-
res básicos: mutação, recombinação genética, sele-
ção natural e isolamento reprodutivo. Os dois primeiros
determinam a variabilidade genética, que é orientada pelos
dois últimos. Três processos acessórios também atuam no pro-
cesso: migração, hibridação e oscilação genética.
A migração é responsável pelo fluxo gênico, que traz à po-
pulação novos genes. A hibridação consiste no cruzamento
entre popuIações com patrimônios genéticos diferentes. A
oscilação genética ocorre, quando, em populações finitas
pequenas, o equilíbrio de Hardy-Weinberg é alterado pelo
tamanho da população. Se ocorrer mutação rara, o número
de portadores da mutação será baixo e, pela sua morte,
desaparecerá da população. Poderá aparecer novamente,
quando e se ocorrer nova mutação. Esses fatores podem
contribuir para a variabilidade genética.
Sob a designação de variabilidade, enquadramos as diferen-
ças existentes entre os indivíduos da mesma espécie. As fontes
de variabilidade são as mutações e a recombinação genética.
As variações são submetidas ao meio ambiente, que, pela
seleção natural, conserva as favoráveis e elimina as desfavoráveis.
Assim, quando as condições ambientais se modificam, algumas
variações serão vantajosas e permitirão, então, aos indivíduos
que as apresentam sobreviver e produzir mais descendentes do
que aqueles que não as têm. Resumindo, temos:
1. Variabilidade intraespecífica
ƒ mutação
ƒ recombinação genética: crossing-over
2. Seleção natural
3. Adaptação
Porém, a recombinação genética (crossing-over) pro-
move o embaralhamento dessas modificações. As muta-
ções ocorrem em todo e qualquer organismo, enquanto
que a recombinação genética só ocorre naqueles que so-
frem meiose para produzir gametas, nos animais, e espo-
ros, nos vegetais. Logo, os organismos que se reproduzem
sexuadamente apresentam uma variabilidade muito maior
em suas populações do que os organismos que se reprodu-
zem assexuadamente, uma vez que sofrem meiose.
Tipos de seleção natural
• Seleção direcional: ocorre quando as condições
ambientais favorecem um único fenótipo.
• Seleção estabilizadora: favorece indivíduos de
fenótipos intermediários, eliminando aqueles de
fenótipos extremos.
• Seleção disruptiva: ocorre quando uma popula-
ção é submetida a diferentes pressões do ambien-
te, favorecendo indivíduos com fenótipos extremos.
Especiação
Especiação é o processo evolutivo pelo qual as novas es-
pécies se formam. Mas antes de falarmos mais sobre esse
processo, falaremos primeiro sobre o que é uma espécie.
Melhor do que uma única definição para espécie, que facil-
mente a associaria a um termo ou conceito, é preferível consi-
derar diferentes definições.
ƒ Definição biológica de espécie: são grupos de po-
pulações naturais potencialmente capazes de se cruzar
As mutações são aleatórias, ocorrem ao acaso sem que
haja relação com a utilidade ou não para que ela venha a
ocorrer. Em razão disso, alterações no DNA não são uma
estratégia do organismo para se adaptar a alguma situ-
ação. No entanto, caso ocorra uma mutação favorável,
ela será selecionada positivamente; assim, a população
desses indivíduos portadores dessa mutação tenderá a
aumentar. Observe-se que mutações não são necessaria-
mente benéficas, podem ser neutras ou prejudiciais para
o organismo.
A seguir, alguns outros exemplos de seleção natural:
ƒ Melanismo industrial: industrialização na Inglaterra,
as mariposas claras e escuras.
ƒ Resistência de bactérias a antibióticos.
ƒ Resistência de moscas ao DDT.
Seleção sexual
Seleção sexual é a seleção natural voltada para o encontro
de parceiros e o comportamento reprodutivo.
Os leões-marinhos machos, por exemplo, brigam entre si para
demarcar um território e, normalmente, o maior e mais forte
conquista mais fêmeas, logo, deixarão mais descendentes.
Seleção artificial
A seleção artificial é conduzida pelo homem, consiste na
adaptação e/ou seleção de seres vivos – animais e plantas
–, cujo objetivo é realçar determinadas características desses
organismos, como a produção de carne, leite, lã e frutas.
Darwin chegou à conclusão de que a seleção artificial
pode ser comparada à exercida pela natureza sobre as
espécies selvagens.
(gerando descendentes férteis) e que estão reprodutiva-
mente isoladas de outros grupos semelhantes, em con-
dições naturais.
ƒ Unidade ecológica: apresenta características
próprias e mantém relações bem definidas com o am-
biente e com outras espécies.
ƒ Unidade gênica: dotada de um patrimônio gênico ca-
racterístico, que não se mistura com o de outras espécies
233
 e evolui independentemente. Uma espécie, portanto, é o
maior acervo de genes possível em condições naturais.
Especiação é um evento que separa a linhagem que dá ori-
gem a duas ou mais espécies distintas, resultado de uma trans-
formação gradual de uma espécie em outra (anagênese) ou da
separação de uma população em duas (cladogênese).
A ORIGEM DAS ESPÉCIES
Uma dada população pode ser submetida a uma separação
em subgrupos a partir de um isolamento geográfico. Esse
isolamento pode ser representado por uma cordilheira, rio,
lago, cachoeira, deserto, entre outros, e permitirá a formação
de duas subpopulações A e B. Essas subpopulações, ainda
pertencentes à mesma espécie, estão submetidas à seleção
natural de seus meios, que são diferentes. Logo, as adapta-
ções surgidas em uma subpopulação podem ser diferentes da
outra e vice-versa. Com isso, teremos uma progressiva dife-
renciação ao longo do tempo e enquanto durar o isolamen-
to, até que, com o fim deste, os indivíduos de novas gerações
das duas subpopulações podem, então, tentar se reproduzir.
No entanto, pode ocorrer que eles não mais se encontrem e
consigam reproduzir-se, o que quer dizer que estão isolados
reprodutivamente, ou seja, agora pertencem a espécies
diferentes. Porém, mesmo diferenciados, podem conseguir se
reproduzir, significando que não estão isolados reprodutiva-
mente. Deste modo, constituem raças geográficas.
Origem das espécies – especiação. Hipóteses:
A × B = sem descendentes férteis > isolamento reprodutivo > são diferentes
A × B = com descendentes férteis > há fluxo gênico > subespécies / variedades / raças
Entre organismos da mesma espécie, há fluxo gênico,
que é consequência da semelhança e identidade genética,
além de mesmo número e tipos de cromossomos.
Redução de fluxo gênico
A especiação, no entanto, também pode ocorrer em po-
pulações sem barreiras extrínsecas específicas para o fluxo
gênico. Suponha uma população distribuída em uma am-
pla faixa geográfica em que o acasalamento não é alea-
tório. Indivíduos num determinado ponto cardeal não têm
chance alguma de se acasalarem com indivíduos de outro
ponto. Esse fluxo gênico reduzido não implica isolamento
total dessa população, mas pode ou não ser suficiente para
caracterizar uma especiação. Provavelmente, a especiação
requer a ocorrência de diferentes pressões seletivas nos
diferentes extremos opostos. Algo assim alteraria a frequ-
ência gênica nesses indivíduos, a ponto de eles não serem
mais capazes de se acasalarem, caso estivessem reunidos.
TIPOS DE ESPECIAÇÃO
Na especiação, o papel crítico mesmo é a redução do flu-
xo gênico. A classificação dos modos de especiação de-
pende do quanto as espécies incipientes podem se separar
geograficamente. Observe na tabela a comparação entre
alguns dos modos de especiação, que, mesmo diferentes,
podem contribuir para a redução de fluxo gênico.

Modos de especiação Características Representação

Alopátrica
As populações são geograficamente isoladas.
(alo = outros; pátrica = lugar)

Uma pequena população fica isolada na borda de uma

Peripátrica (peri = perto)
população maior.

Parapátrica (para = ao lado) A população é continuamente distribuída.

Simpátrica (sim = igual) População inserida na população ancestral.

234
Especiação alopátrica mo ocorrendo a cópula, esses mecanismos impedem ou
reduzem seu sucesso. Os principais tipos de isolamento
Ocorre por isolamento geográfico. pós-zigótico são:
ƒ Mortalidade do zigoto
Especiação peripátrica
ƒ Inviabilidade do híbrido
É um tipo de especiação com isolamento geográfico, na
qual a maior população é separada da menor. ƒ Esterilidade do híbrido

Especiação parapátrica Zigoto é a primeira célula de um novo indivíduo, for-

Isolamento geográfico é um mecanismo que não faz parte
desse tipo de especiação. Pode ser devido à adaptação a
essas novas áreas, em que conjuntos de indivíduos, gradu-
almente, tornam-se espécies distintas. A especiação pode
se caracterizar apenas pela distância entre os grupos.
mada quando o gameta feminino é fecundado pelo
gameta masculino.
Híbrido é o nome dado a um indivíduo formado pela
união de indivíduos de espécies diferentes. É o resul-
tado da mistura genética entre espécies distintas.

Especiação simpátrica
Contrariamente aos tipos anteriores, a especiação simpátrica
não requer distância geográfica em larga escala para redução
do fluxo gênico entre indivíduos de uma população. A simples
exploração de um novo nicho por uma subpopulação pode
contribuir para a redução do fluxo gênico entre indivíduos.
Isolamento reprodutivo
Pode-se dizer que o isolamento reprodutivo é um subprodu-
to da especiação. Resume-se à incapacidade total ou parcial
de os indivíduos de duas subpopulações cruzarem-se. Quan-
do elas entram em contato, o isolamento reprodutivo impe-
de a mistura de genes dessas subpopulações.
Mecanismos de isolamento reprodutivo
Esses mecanismos podem ser classificados em pré-zigóticos
e pós-zigóticos. Os mecanismos pré-zigóticos impedem a
fecundação, consequentemente, a formação do zigoto.
ƒ Isolamento estacional ou sazonal
Exceção à regra
Apesar de a regra dizer que híbridos são estéreis, há re-
gistros de exceções a essa regra com filhotes de mula.
Cladogramas e parentesco evolutivo
O processo da evolução determina o relacionamento entre
espécies. Conforme as linhagens (espécies) evoluem e se-
param-se, herdam as alterações e diferenciam seus cami-
nhos evolutivos, é produzido um padrão ramificado de
relações evolutivas.
Nesse cladograma, o ramo principal mostra o ancestral
comum, e cada ponto de ramificação são eventos de es-
peciação que dão origem a novas espécies, a novas ca-
racterísticas. Cada dicotomia indica um ancestral comum
partilhado. Quanto mais próximos os ramos, maior
é o grau de parentesco entre os grupos.
Linhagem do Táxon monofilético
táxon A Táxon parafilético
(ramo)

ƒ Isolamento ecológico Linhagem do

táxon D
(ramo)
ƒ Isolamento etológico ou comportamental Táxon Táxon Táxon Táxon
A B C D
ƒ Isolamento mecânico ou incompatibilidade anatômica
X espécie ancestral X
(nodo)
Nicho é um termo usado para designar a função ou
Y espécie ancestral Y
papel desempenhado pelos organismos de de- (nodo)

caráter a (sinapomorfia)
terminada espécie em seu ambiente de vida. Isso tempo
inclui suas necessidades alimentares, a temperatura Árvore filogenética: relações filogenéticas ou de parentesco entre os seres vivos
ideal de sobrevivência, os locais de refúgio, as intera-

A EXTINÇÃO DAS ESPÉCIES

ções com os “inimigos” e com os “amigos”, os locais
de reprodução, entre outros.

A extinção é o desaparecimento completo de uma espé-

Os mecanismos pós-zigóticos são aqueles que inviabili- cie animal ou vegetal, que pode ser ocasionado por proces-
zam a sobrevivência do híbrido ou a sua fertilidade. Mes- sos naturais ou por interferência humana.

235

Os processos naturais
A extinção de espécies acontece naturalmente desde o surgi-
mento da vida no Planeta. Suas principais causas são as mo-
dificações climáticas, como as desertificações, glaciações e al-
terações da atmosfera decorrentes das atividades vulcânicas.
Elas tornam o meio ambiente desfavorável à permanência de
alguns grupos, que, por seleção natural, desaparecem –
temos como principal exemplo os dinossauros. A maioria das
espécies, porém, consegue adaptar-se e sobreviver a essas
mudanças, porque elas costumam ocorrer lentamente.
Os processos antrópicos (humanos)
Nas últimas décadas, o homem vem destruindo habitats de
grande diversidade biológica, principalmente por causa da po-
luição das águas, solo e ar, do desmatamento, da caça e pesca
predatórias e da extração ilegal de espécies vegetais. Essas mu-
danças estão acontecendo numa velocidade maior do que a de
adaptação dos seres vivos. Dessa forma, eles não se ajustam
às novas condições de vida e desaparecem. Uma das consequ-
ências da extinção das espécies é o desequilíbrio das cadeias
alimentares, responsáveis pela transferência de alimento nos
ecossistemas. A redução drástica dos animais carnívoros, por
exemplo, pode levar à proliferação dos animais herbívoros e,
como consequência, haveria escassez de algumas plantas.
FILOGENIA DOS SERES VIVOS
Da célula primitiva originaram-se todos os seres vivos.
Portanto, todos descendem de um único ancestral, isto é,
formam um grupo monofilético. A universalidade do
código genético para todas as células sugere essa origem
comum. Uma origem polifilética implicaria a existência
de vários ancestrais para os seres vivos.
EVOLUÇÃO HUMANA
Você já deve ter reparado que nós, humanos, possuímos
um cérebro muito grande, se comparado com outros ma-
míferos ou primatas.
Quando o ancestral do homem teve a necessidade de
descer das árvores para sobreviver (isso pode ter ocorri-
do devido a uma mudança no habitat – menos árvores,
talvez), teve que lidar com um ambiente relativamente
diferente, onde o bipedalismo permitia algumas vanta-
gens. Essa característica, associada à possibilidade de
Introdução à ecologia
236
explorar outros ambientes, abriu novos horizontes para
a nossa evolução biológica. A seguir, veremos as vanta-
gens angariadas com isso.
Vivendo em campos abertos, os indivíduos que formavam
grupos eram mais favorecidos. Dentre todos aqueles indiví-
duos ancestrais do homem, havia aqueles que viviam mais
isolados e os que viviam em grupos. Assim, ao longo das
gerações, os indivíduos mais isolados eram mais facilmente
capturados por predadores e não deixavam tantos descen-
dentes como os que viviam em grupo. Estes últimos, mais
protegidos, deixavam um maior número de descendentes,
que tinham a tendência de se manter no grupo.
Um fator essencial para que essa vocalização pudesse existir
é uma pré-adaptação para essa característica. Mas o que
é uma pré-adaptacão? Muito simples: são estruturas que
já existem naquela espécie e que permitem que o animal
tenha sucesso no novo ambiente.
O bipedalismo ajudaria na cobertura de extensas áreas, ao
mesmo tempo que liberava os membros anteriores desses
animais (braços e mãos) para tarefas de recolher frutas e
manusear alimentos. Desse modo, os indivíduos que tinham
mais habilidade em lidar com o alimento foram favorecidos
e deixaram mais descendentes, tendo maior sucesso evoluti-
vo. Chamamos isso de uma “pressão positiva” para os mais
habilidosos, ou seja, aqueles que tivessem mais habilidade
teriam vantagem em relação aos que não tivessem tanta ha-
bilidade, e prevaleceriam em termos de evolução.
As estruturas da mão também iam sendo selecionadas, que fa-
cilitavam o manuseio do alimento, gerando maior habilidade.
Todos esses fatores, em conjunto, resultaram em um cérebro
mais desenvolvido. Não devem ser deixados de lado também
os custos de se ter um cérebro maior, pois o cérebro consome
muita energia. Apenas para se ter uma ideia, o nosso cérebro,
em termos energéticos, custa três vezes mais do que o cérebro
de chimpanzé, e 22 vezes mais do que um tecido muscular em
repouso. A taxa metabólica específica (por grama) é nove ve-
zes maior do que o resto do corpo, como um todo. Para bancar
esse grande gasto, os nossos ancestrais tinham que ter uma
dieta de melhor qualidade proteica e energética.
A mudança de dieta retroalimenta a expansão cerebral;
isso significa que, para manter o cérebro, nossos ancestrais
tinham que comer melhor, tendo que apresentar, portan-
to, um comportamento forrageador (de busca de alimen-
to) mais complexo e eficiente, que, por sua vez, fazia uma
pressão seletiva para a expansão cerebral.
Um ecossistema consiste numa rede complexa de rela-
ções de mútua influência entre a flora, a fauna e os micro-
-organismos de uma determinada área ou região e todos
os elementos físicos naturais (geológicos, climáticos etc.).
Como nenhum ecossistema natural é completamente se-
parado de outro, pode-se considerar que todo o Planeta
constitui um imenso conjunto de ecossistemas, a biosfera.
Níveis de organização ecológicos
organismo > população > comunidade >
ecossistema > bioma > biocora > biociclo > biosfera
ƒ Um conjunto de organismos da mesma espécie, que inte-
rage e habita uma dada região durante um certo perío-
do de tempo, constitui uma população.
ƒ O conjunto de várias populações de espécies diferen-
tes, que interage e habita uma dada área durante um
período de tempo, forma uma comunidade bioló-
gica, biota ou biocenose.
Conceitos fundamentais
ƒ Habitat é o local mais provável de encontrarmos a
espécie. É o local onde vive, ou seja, onde realiza suas
atividades.
ƒ Nicho ecológico é o papel e/ou função que a es-
pécie desempenha no ambiente. Envolve informações
acerca da sua biologia reprodutiva, alimentar e com-
portamental.
Espécies diferentes podem compartilhar habitats, porém,
nichos não. A sobreposição de nichos causa competição
interespecífica que pode levar à mútua exclusão – princí-
pio de Gause.
O nicho ecológico é caracterizado pelo total de infor-
mações que podemos ter acerca de uma espécie: quan-
to à biologia alimentar, à biologia comportamental e à
sua reprodução.
Composição e estrutura
dos ecossistemas
A zona de transição entre ecossistemas diferentes, cha-
mada ecótono, possui características de cada uma das
comunidades fronteiriças e específicas nelas existentes.
Os ecossistemas apresentam dois componentes básicos:
o biótico, representado pelas comunidades biológicas,
e o abiótico, representado pelos elementos físicos e
químicos do meio.
Os ecossistemas também podem ser subdivididos em pe-
quenas unidades bióticas, conhecidas como comunida-
des biológicas.
O ecossistema é, ainda, caracterizado pelos ciclos da maté-
ria e pelos fluxos de energia.
Cadeias alimentares
A cadeia alimentar é a sequência de transferências de ma-
téria e energia de um organismo para outro, sob a forma
de alimento.
Cadeia alimentar
As setas usadas nos diagramas e esquemas de teias e
cadeias indicam o sentido da matéria e energia. A cadeia
alimentar é formada por três níveis distintos: produtores,
consumidores e decompositores. Os produtores são os
organismos clorofilados, como as plantas e algas, os únicos
seres vivos capazes de produzir matéria orgânica que servi-
rá de alimento para toda a biota, por meio da fotossíntese.
Esse material orgânico sustenta, direta ou indiretamente,
os organismos consumidores, assim denominados por
precisarem “consumir” ou ingerir o seu próprio alimento
(seres heterótrofos).
Esses consumidores podem ser primários (animais herbívo-
ros) ou secundários, terciários e assim por diante (animais
carnívoros). Quando os dejetos desses animais são lança-
dos no solo e se juntam a toda matéria morta (animal e
vegetal) ali presente, entram em ação os chamados orga-
nismos decompositores, fungos e bactérias.
Nível trófico
Os organismos em uma cadeia têm à sua disposição
quantidades diferentes de energia no alimento que inge-
rem. A posição que o organismo ocupa na cadeia é cha-
mada de nível trófico. Portanto, quanto mais próximo
do início da cadeia está o organismo, maior é a energia
disponível para este organismo. Logo, o número de níveis
tróficos em uma cadeia é limitado, visto que as perdas
energéticas de um nível para outro são muito grandes, ou
seja, da ordem de 90%.
Os percursos ou trajetos da matéria e energia nos ecossis-
temas são muito distintos. A matéria sempre cicla, en-
quanto que a energia flui. Portanto, fala-se em ciclos da
matéria e fluxo de energia.
237
 Pirâmides e eficiência ecológicas

O FLUXO DE ENERGIA
A energia acumulada na matéria orgânica – chamada de
produtividade primária bruta (PPB), por fotossíntese,
Cadeia terrestre Cadeia aquática
pelos produtores não está totalmente disponível para os de biomassa de biomassa
herbívoros, pois os produtores “gastam” uma parcela –
correspondente a processos metabólicos como a respi- ƒ Energia – mostra a energia acumulada em cada ní-
ração celular (RC) para se manterem vivos, o mesmo vel trófico ( cal / g / área).
acontece com os primeiros carnívoros em relação aos
próximos carnívoros. Esse “saldo” é chamado de produ-
Consumidores de
tividade líquida (PL) e é efetivamente a energia que Terceira Ordem

está disponível para ser “ingerida” pelo próximo organis-

Consumidores de
mo sob a forma de matéria orgânica. Segunda Ordem

Isso quer dizer que a energia disponível ao longo da ca-

Consumidores de
deia alimentar diminui e as perdas não podem ser rea- Primeira Ordem
proveitadas, ou seja, o fluxo de energia é unidirecio-
nal e decrescente.
Produtores

AS PIRÂMIDES ECOLÓGICAS Energia captada pelo produtor Energia retida

no sistema vivo
Energia perdida
pelo sistema vivo

São representações gráficas das relações existentes entre

os organismos nas cadeias e teias alimentares.
ƒ Número – mostra a quantidade de organismos em
cada nível trófico.
PRODUTIVIDADE DE
UM ECOSSISTEMA
A produtividade de um ecossistema indica a sua capacida-
de de crescimento e de manutenção de espécies.

PPL = PPB – RC

A produtividade primária de um ecossistema depende, es-

ƒ Biomassa – mostra a quantidade de biomassa (kg
ou g) em cada nível trófico, ou seja, a massa total de
todos os organismos vivos em qualquer área dada ou
seu equivalente em energia.
sencialmente, do alto desempenho fotossintético de seus
produtores e, portanto, dos fatores limitantes da fotossínte-
se, como luminosidade, altitude nos terrestres, profundida-
de nos aquáticos, tipo do comprimento de onda luminosa,
temperatura, água líquida disponível, disponibilidade de
nutrientes e pluviosidade.
A eficiência na transferência de energia de um nível tró-
fico para outro é fundamental, pois as taxas das perdas
são enormes, o que impede o acúmulo de biomassa e
o crescimento das populações. Quanto maiores as po-
pulações, mais numerosas e interligadas as cadeias ali-
mentares de um ecossistema, maior, também, será a sua
produtividade primária.

238
 Relações ecológicas
RELAÇÕES ECOLÓGICAS
NAS COMUNIDADES
As relações ecológicas representam estratégias esco-
lhidas pelas espécies e selecionadas ao longo do tempo,
para melhor se adaptarem aos ambientes, diminuindo as
taxas de competição, explorando de maneira mais eficiente
os recursos neles presentes.
Divididas em interespecíficas ou heterotípicas,
quando dois ou mais organismos de espécies diferentes
estão associados, e intraespecíficas ou homotípi-
cas, quando dois ou mais organismos da mesma espécie
estão interagindo.
As interações ainda podem ser classificadas em harmô-
nicas, quando nenhum dos organismos envolvidos sofre
algum tipo de prejuízo, e desarmônicas, quando um dos
organismos envolvidos sofre algum tipo de prejuízo ou mes-
mo a morte.
Relações harmônicas
Relações harmônicas
intraespecíficas ou homotípicas
Colônias
São constituídas por organismos da mesma espécie, que
se mantêm, anatomicamente, unidos entre si. São exem-
plos de colônias homomorfas as colônias de espongiários,
e de colônias heteromorfas a obelia, uma colônia de celen-
terados. As colônias polimórficas são estruturadas por vá-
rios tipos de indivíduos adaptados para funções distintas.
Como exemplo clássico, citamos as caravelas.
Sociedades
São associações de indivíduos da mesma espécie que não
estão ligados anatomicamente e formam uma organização
social que se expressa através do cooperativismo; são re-
presentadas por cupins, vespas, formigas e abelhas.
Relações harmônicas interespecíficas
ou heterotípicas
Protocooperação
Trata-se de uma associação entre duas espécies diferentes,
na qual ambas se beneficiam:
ƒ o caranguejo-bernardo-eremita e a anêmona;
ƒ o pássaro-palito e o crocodilo;
ƒ o anu e o gado.
Mutualismo
Trata-se de uma associação com benefícios mútuos. É mais
íntima que a cooperação, sendo necessária à sobrevivência
das espécies, que não podem viver isoladamente.
ƒ Bacteriorriza é a associação entre as bactérias do gê-
nero Rhizobium e as raízes de leguminosas. Nas mi-
crorrizas, tem-se uma associação entre fungos e raízes de
árvores florestais. O fungo, que é um decompositor, for-
nece ao vegetal nitrogênio e outros nutrientes minerais;
em “troca”, recebe matéria orgânica fotossintetizada.
ƒ Cupins ou térmitas e certos protozoários.
ƒ O líquen é uma associação entre alga e fungo.
Comensalismo
No comensalismo, uma espécie (comensal) se beneficia,
enquanto a outra (hospedeira) não leva vantagem alguma.
Um caso típico é a rêmora ou peixe-piolho, que vive
como comensal do tubarão.
Inquilinismo
É a associação em que uma espécie (inquilino) procura abri-
go ou suporte no corpo de outra espécie (hospedeiro), sem
prejudicá-la:
ƒ o peixe-agulha e a holotúria;
ƒ epifitismo.
Relações desarmônicas
Relações desarmônicas
intraespecíficas ou homotípicas
Competição intraespecífica
É a relação que se estabelece entre os indivíduos da mes-
ma espécie, quando concorrem pelos mesmos fatores am-
bientais, principalmente espaço e alimento. Exemplo de
competição intraespecífica: territorialidade.
Canibalismo
Canibal é o indivíduo que mata e come outro da mesma espécie.
239
 Relações desarmônicas
interespecíficas ou heterotípicas
Acontecem entre indivíduos de espécies diferentes e com-
preendem: competição interespecífica, predatismo, amen-
salismo e parasitismo.
Competição interespecífica
A competição entre espécies diferentes se estabelece quan-
do tais espécies possuem o mesmo habitat e o mesmo ni-
cho ecológico.
Amensalismo
Amensalismo é um tipo de associação na qual uma es-
pécie, chamada amensal, é inibida no crescimento ou na
reprodução por substâncias secretadas por outra espécie,
denominada inibidora.
Predatismo
Predador é o indivíduo que ataca e devora outro, chamado
presa, pertencente a uma espécie diferente. Tanto os preda-
dores quanto as presas apresentam adaptações para ataque
e defesa. A camuflagem dos animais, pela cor ou forma, as-
semelham-se ao meio ambiente, com o qual se confundem.
Tanto as presas como os predadores procuram esconder-se.
Herbivoria
A herbivoria é uma interação em que um organismo conso-
me uma planta, seja inteira ou apenas partes.
Parasitismo
Nesse caso, uma das espécies, chamada parasita, vive na
superfície ou interior de outra, designada hospedeiro.
Esclavagismo ou sinfilia
Relação ecológica entre indivíduos que se beneficiam da
exploração das atividades, do trabalho ou dos produtos de
outros organismos.
ƒ Formigas e pulgões ou afídeos
ƒ Chupim e outros pássaros
Resumo das relações ecológicas

relações harmônicas interespecíficas

mutualismo (+ / +) vínculo obrigatório liquens, micorriza, rhizóbio
cooperação (+ / +) sem vínculo obrigatório paguru e anêmona; ruminantes e aves
comensalismo (+ / 0) indiferença epífitas; tubarão e rêmora
relações harmônicas intraespecíficas
sociedade divisão de trabalho insetos sociais: abelha, cupins
colônia vínculo físico água-viva, corais, bactérias

relações desarmônicas interespecíficas

predatismo (+ / –) com morte onça e capivara
parasitismo (+ / –) com exploração sem morte pulga, tênia, esquistossomo
competição (– / –) sobreposição de nichos introdução de espécies
esclavagismo (+ / –) exploração de trabalho pulgões e formigas
herbivoria (+ / –) herbívoro e planta vaca e capim
relações desarmônicas intraespecíficas
canibalismo comer indivíduo da mesma espécie viúva-negra
competição disputa por recursos leões

240
 Dinâmica populacional e sucessão ecológica

DINÂMICA POPULACIONAL A SUCESSÃO ECOLÓGICA

A: CAPACIDADE SUPORTE DO MEIO
B: POTENCIAL BIÓTICO
C: CRESCIMENTO REAL
D: RESISTÊNCIA DO MEIO
CURVAS DE CRESCIMENTO POPULACIONAL
No gráfico apresentado, observa-se a dinâmica das duas cur-
vas representativas do crescimento das populações: “S” e
“J”. Os habitats fornecem recursos de diversos tipos: água,
refúgio, área mínima comportamental e alimento. Todos
esses recursos podem ser compartilhados dentro de alguns
limites que o próprio ambiente determina. A essa caracterís-
tica “limitada” do ambiente chamamos de capacidade de
suporte: o número de espécies, de indivíduos em cada po-
pulação, os tipos de interações entre os organismos também
determinam e caracterizam essa propriedade do ambiente.
NOS ECOSSISTEMAS
As comunidades podem sofrer mudanças em sua composição
ao longo do tempo, o que caracteriza a sucessão ecológica.
Durante a sucessão, comunidades vão se sucedendo e alteran-
do, significativamente, o ambiente físico.A comunidade que pri-
meiro se estabelece no ambiente é a ecese ou comunidade
pioneira; os estágios sucessionais seguintes são chamados de
seres; e, finalmente, a comunidade que se estabelece ao final
é chamada de comunidade clímax, sendo autossuficiente e
homeostática. Ao longo do processo sucessional, aumentam o
número de espécies, habitats, biomassa e interações.
A sequência de seres que constituem a sucessão primária de
uma área rochosa ou de um solo desnudo pode ser a seguinte:
liquens > bactérias > briófitas > gramíneas > samambaias
> sequência de arbustos > arvoretas > árvores maiores

Resistência do meio (RM) Ao longo da sucessão, teremos aumento do número de es-

A resistência do meio se traduz na quantidade de impactos pécies, de simbioses, de biomassa, de habitats, de produti-
ou alterações que um meio pode sofrer e suportar. vidade primária bruta e da taxa de respiração. A sucessão
nem sempre recupera a formação original, porém alcançará
Capacidade de suporte (CS) uma composição de espécies e uma estrutura máxima para
as atuais condições.
A capacidade de suporte de um ambiente pode ser entendi-
da como o conjunto de limites a que esse meio está imposto. Sucessões primária e secundária
Curva de sobrevivência Fala-se que o processo sucessivo é primário quando ocorre
em substratos (solo, rocha, água ou o corpo de um ser vivo)
A taxa de sobreviventes ao longo da vida para cada es- não previamente ocupados por organismos.
pécie determina a sua curva de sobrevivência, ou seja, em
O processo é considerado secundário quando os referidos
que momento do ciclo de vida há mais mortes e em que
substratos já foram anteriormente ocupados por uma co-
momentos há maior adaptação à vida.
munidade e, consequentemente, contêm matéria orgânica
viva ou morta (detritos, propágulos).
Taxas e parâmetros
I + TN > E + TM
O contingente está aumentando; logo, há crescimento
O contingente populacional é variável e pode sofrer influên-
populacional.
cia de movimentos migratórios. A imigração (I) consiste na
chegada de indivíduosI +àTN < E + TMenquanto que a emi-
população,
O contingente está diminuindo; logo, da
gração (E) consiste na saída de indivíduos a população
população.
está decrescendo.
O total de nascimentos, em =um
I + TN E +intervalo
TM de tempo, carac-
teriza a taxa de tende
O contingente natalidade (TN), enquanto
a ficar constante; logo, a que o total
popula-
de mortes caracteriza a
ção parou de crescer. taxa de mortalidade (TM).

241
 U.T.I. - SALA
1. (Enem adaptado) Em certos locais, larvas de moscas,
criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para
pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam que es-
sas larvas surgem espontaneamente do arroz cozido, tal
como preconizado pela teoria da geração espontânea.
Cite um dos primeiros pesquisadores que refutou esta
teoria e qual foi seu experimento.
a destruição da vegetação natural. Após a ocorrência de
queimadas em uma floresta, que tipo de sucessão ecoló-
gica ocorre e por quê? Descreva as fases deste processo
e algumas das possíveis vegetações correspondentes.
4. (FEI adaptado) Num ecossistema, um fungo, uma grama,
uma coruja e um coelho podem desempenhar quais papéis
em uma cadeia trófica? Se aumentássemos a população de
coruja, o que ocorreria com a quantidade de grama?

2. (PUC adaptado) Certa espécie animal apresenta uma
série de mutações que determinam a variedade de fe-
nótipos relativos à coloração. Essa diversidade genética,
orientada pela seleção natural, garante a adaptação dos
indivíduos dessa espécie a diversos tipos de ambiente.
O trecho não é referente a Mendel, Darwin ou Lamarck.
Trata-se de qual teoria evolutiva? Descreva essa teoria.
3. (UFJF adaptado) As queimadas, comuns na estação
seca em diversas regiões brasileiras, podem provocar
5. (Unicamp adaptado) A produtividade primária em um
ecossistema pode ser avaliada de várias formas. Nos
oceanos, um dos métodos para medir a produtividade
primária utiliza garrafas transparentes e garrafas escu-
ras, totalmente preenchidas com água do mar, fechadas
e mantidas em ambiente iluminado. Após um tempo de
incubação, mede-se o volume de oxigênio dissolvido na
água das garrafas. Os valores obtidos são relacionados à
fotossíntese e à respiração. Por que o volume de oxigê-
nio é utilizado na medição da produtividade primária?

U.T.I. - E.O.
1. (Fuvest) Acredita-se que organismos semelhantes a bactérias heterotróficas anaeróbicas tenham sido os primeiros
seres vivos a surgirem na face da Terra. Apresente duas justificativas para essa hipótese.

2. (Unicamp) A evolução biológica é tema amplamente debatido, e as teorias evolucionistas mais conhecidas são as de
Lamarck e Darwin, a que remete a tira do Calvin abaixo.

Quadro 1: Uma das criaturas mais peculiares da natureza, a girafa, está singularmente adaptada ao seu ambiente.
Quadro 2: Sua tremenda altura lhe permite mastigar os suculentos petiscos mais difíceis de alcançar.
Quadro 3: Biscoitos.
a) Como a altura da girafa, lembrada pela tira do Calvin, foi utilizada para explicar a teoria de Lamarck?
b) Como a teoria de Darwin poderia explicar a situação relacionada com a altura da girafa?

3. (UFC) Em 1860, Pasteur conseguiu uma vitória para a teoria da biogênese, enfraquecendo a confiança na abiogê-
nese, com uma experiência simples e completa. Analise o esquema dessa experiência, mostrado a seguir, e descreva
sucintamente o objetivo de cada etapa como também a conclusão da experiência.

242
Etapa 1: A solução nutritiva é colocada no frasco.
Etapas 2 e 3: O gargalo do frasco é curvado em S ao ca-
lor da chama e a solução é fervida fortemente durante
alguns minutos.
Etapa 4: A solução é resfriada lentamente e permanece
estéril muito tempo.
Etapa 5: O gargalo é quebrado.
4. (UFSCar) Em recente artigo publicado on-line na revis-
ta científica Evolution, pesquisadores identificaram um
processo de diversificação gênica nos ecossistemas tro-
picais de Madagascar, numa população de sapos (Anura
microhylidae) de habitat montanhoso, em que foram
identificadas 22 novas espécies.
a) O que é seleção natural e qual o seu papel na evo-
lução das espécies?
b) Segundo o neodarwinismo, além da seleção na-
tural, quais fatores explicam a diversidade entre as
espécies de sapos encontradas?
5. (PUC-MG) O bioquímico russo Oparin, em seu livro A
origem da vida, admitiu que a vida sobre a Terra surgiu
há mais ou menos 3,5 bilhões de anos.
a) CITE dois gases presentes na atmosfera primitiva.
b) A que condições estavam submetidos os gases da
atmosfera primitiva?
c) Que compostos químicos se originaram a partir dos
gases iniciais?
d) Atualmente, sabemos que seres autótrofos consti-
tuem fonte básica de alimento. No entanto, admite-se
que os primeiros organismos devem ter sido heteró-
trofos. A partir de onde os heterótrofos conseguiam
seu alimento na Terra primitiva?
e) Qual o mecanismo utilizado pelos primeiros orga-
nismos para obtenção de energia?
6. (Fuvest) Analise o gráfico abaixo, relativo à mortali-
dade de fêmeas férteis do camarão-da-areia (Crangon
septemspinosa) em água aerada, em diferentes tempe-
raturas e salinidades, durante determinado período.
a) Qual dos seguintes conceitos – ecossistema, ha-
bitat, nicho ecológico – está implícito nesse gráfico?
b) Os dados de mortalidade representados nesse grá-
fico referem-se a que nível de organização: espécie,
população ou comunidade?
c) Temperatura e salinidade são fatores abióticos que,
nesse caso, provocaram mortalidade das fêmeas do
camarão-da-areia. Cite dois fatores bióticos que tam-
bém possam produzir mortalidade.
7. (Unicamp) Os navios são considerados introdutores
potenciais de espécies exóticas através da água de lastro
(utilizada nos tanques para dar aos navios estabilidade
quando vazios). Essa água pode conter organismos de
diversos grupos taxonômicos. Com certa frequência, le-
em-se informações relacionadas a essas e introduções:
I. O mexilhão-dourado (Limnoperna fortunei), um bi-
valve de água doce originário do sul da Ásia, chegou
ao Brasil em 1998 e já infestou rios, lagos e reserva-
tórios da região Sul e do Pantanal. Além de causar
problemas ecológicos, esse invasor ameaça o setor
elétrico brasileiro, a agricultura irrigada, a pesca e o
abastecimento de água devido à sua capacidade de se
incrustar em qualquer superfície submersa.
(ADAPTADO DE EVANILDO DA SILVEIRA, “MOLUSCO CHINÊS AMEAÇA
AMBIENTE E PRODUÇÃO NO BRASIL”. HTTP://WWW.ESTADAO.
COM.BR/CIÊNCIA/NOTÍCIAS/2004/MAR/18/75.HTM)
II. As autoridades sanitárias acreditam que o vibrião co-
lérico, originário da Indonésia, chegou ao Peru através
de navios e de lá se espalhou pela América latina.
(ADAPTADO DE ILÍDIA A.G.M.JURAS, “PROBLEMAS CAUSADOS PELA ÁGUA DE
LASTRO”. CONSULTORIA LEGISLATIVA DA CÂMARA DOS DEPUTADOS, 2003.)
Além de problemas como os citados acima, a introdu-
ção de espécies oferece risco de extinção de espécies
nativas. Explique por quê.
8. (Fuvest) Num campo, vivem gafanhotos que se
alimentam de plantas e servem de alimento para
passarinhos. Estes são predados por gaviões. Essas
quatro populações se mantiveram em números está-
veis nas últimas gerações.
a) Qual é o nível trófico de cada uma dessas populações?
b) Explique de que modo a população de plantas poderá
ser afetada, se muitos gaviões imigrarem para esse campo.
c) Qual é a trajetória dos átomos de carbono que
constituem as proteínas dos gaviões desde sua ori-
gem inorgânica?
d) Qual é o papel das bactérias na introdução do ni-
trogênio nessa cadeia alimentar?
9. (Fuvest) Devido ao aparecimento de uma barreira
geográfica, duas populações de uma mesma espécie fi-
caram isoladas por milhares de anos, tornando-se mor-
fologicamente distintas.
a) Explique sucintamente como as duas populações
podem ter-se tornado morfologicamente distintas no
decorrer do tempo.
b) No caso de as duas populações voltarem a entrar
em contato, pelo desaparecimento da barreira geo-
gráfica, o que indicaria que houve especiação?
243
 10. (Enem adaptado) Segundo a teoria evolutiva mais
aceita hoje, as mitocôndrias, assim como os cloroplas-
tos, teriam sido originados de procariontes ancestrais
que foram incorporados por células mais complexas.
Qual característica da mitocôndria que sustenta essa
teoria? Qual o nome dessa teoria? E qual a função da
mitocôndria na célula?
11. (Uerj adaptado) Na maioria dos casos, a energia de
um ecossistema origina-se da energia solar. A figura
abaixo mostra alguns seres componentes do ecossis-
tema de um lago.
Considere que, no lago, existam quatro diferentes es-
pécies de peixes. Cada uma dessas espécies se ali-
menta exclusivamente de um dos quatro componentes
indicados. Qual seria o peixe que teria melhores con-
dições de desenvolvimento, em função da disponibi-
lidade energética?
12. (Fuvest adaptado) “O tico-tico tá comendo meu
fubá/ Se o tico-tico pensa/ em se alimentar/ que vá co-
mer/ umas minhocas no pomar (…)/ Botei alpiste para
ver se ele comia/ Botei um gato, um espantalho e um
alçapão (…)”
(ZEQUINHA DE ABREU, TICO-TICO NO FUBÁ).
No contexto da música, qual é a teia alimentar da qual
fazem parte tico-tico, fubá, minhoca, alpiste e gato?
13. (UEL adaptado) Considere o seguinte relato: “O pás-
saro-palito penetra na boca aberta do crocodilo remo-
vendo os restos de alimento e parasitas encontrados en-
tre seus dentes. Assim, o pássaro obtém o seu alimento
e livra o crocodilo de seus parasitas”. Que tipo de intera-
ção ecológica é essa? E como ela é denominada?
14. (Unesp adaptado) Um gavião, que tem sob suas pe-
nas carrapatos e piolhos, traz preso em suas garras um
rato, com pulgas em seus pelos. Entre o rato e as pulgas,
entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o
rato, que tipo de relações interespecíficas existem?
15. Como é denominada a associação existente entre os
ruminantes e as bactérias que vivem em seu estômago?
16. (Enem adaptado) Os vagalumes machos e fêmeas
emitem sinais luminosos para se atraírem para o aca-
salamento. O macho reconhece a fêmea de sua espécie
e, atraído por ela, vai ao seu encontro. Porém, existe
244
um tipo de vagalume, o Photuris, cuja fêmea engana e
atrai os machos de outro tipo, o Photinus, fingindo ser
desse gênero. Quando o macho Photinus se aproxima
da fêmea Photuris, muito maior que ele, é atacado e
devorado por ela.
BERTOLDI, O.G.; VASCONCELOS, J.R. CIÊNCIAS &
SOCIEDADE: A AVENTURA DA VIDA, A AVENTURA DA TECNOLOGIA.
SÃO PAULO: SCIPIONE, 2000 (ADAPTADO).
Qual é o tipo de interação e como é denominada?
17. (Enem adaptado) O menor tamanduá do mundo é
solitário e tem hábitos noturnos, passa o dia repousando,
geralmente em um emaranhado de cipós, com o corpo cur-
vado de tal maneira que forma uma bola. Quando em ativi-
dade, se locomove vagarosamente e emite um som seme-
lhante a um assobio. A cada gestação, gera um único filhote.
A cria é deixada em uma árvore à noite e é amamentada
pela mãe até que tenha idade para procurar alimentos. As
fêmeas adultas têm territórios grandes e o território de um
macho inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele tem
sempre diversas pretendentes à disposição para namorar!
CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS, ANO 19, N. 174. NOV.2006 (ADAPTADO)
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao nicho
ecológico ou habitat? Por quê?
18. (Fuvest adaptado) Considere as seguintes compara-
ções entre uma comunidade pioneira e uma comunidade
clímax, ambas sujeitas às mesmas condições ambientais,
em um processo de sucessão ecológica primária:
I. A produtividade primária bruta é maior numa comuni-
dade clímax do que numa comunidade pioneira.
II. A produtividade primária líquida é maior numa co-
munidade pioneira do que numa comunidade clímax.
III. A complexidade de nichos é maior numa comunida-
de pioneira do que numa comunidade clímax.
Comente as afirmativas.
19. (Unicamp) O gráfico abaixo ilustra as curvas de cres-
cimento populacional de duas espécies de mamíferos
(A e B) que vivem na savana africana, um pastador e
um predador. Analise o gráfico e responda às questões.
a) Qual curva representa a população do mamífero
predador? Qual das duas espécies tem maior capaci-
dade de suporte (carga biótica máxima)?
b) Cite duas adaptações defensivas contra predação
apresentadas por mamíferos pastadores da savana.
20. (Fuvest) O esquema abaixo representa as principais
relações alimentares entre espécies que vivem num
lago de uma região equatorial.
Com relação a esse ambiente:
a) Indique os consumidores primários.
b) Dentre os consumidores, indique quais ocupam um
único nível trófico.
c) Explique como o aumento das populações das aves
pode impactar as populações de mosquitos.
21. (Famerp) Um ecossistema é composto tanto por fa-
tores bióticos (comunidade ou biota) como por fatores
abióticos (variáveis físicas e químicas do ambiente).
Nos ecossistemas, tais fatores estão fortemente rela-
cionados, proporcionando diversas interações entre os
seres vivos e o ambiente físico. Um impacto ambiental
é, essencialmente, uma alteração relevante nos compo-
nentes bióticos ou abióticos dos ecossistemas.
a) A queima de combustíveis fósseis (como o óleo diesel
e a gasolina) em veículos automotores promove alteração
direta em fatores bióticos ou em fatores abióticos de um
ecossistema? Justifique sua resposta.
b) Explique de que maneira uma alteração biótica em de-
terminado ecossistema pode gerar um impacto ambiental.
245
BIOLOGIA 2

247
 Taxonomia e reinos
Os seres vivos podem ter o corpo constituído por uma ou
mais células, sendo chamados de, respectivamente, unice-
lulares, como as bactérias, e pluricelulares (multicelula-
res), como os animais e plantas.
Membrana Plasmídeo
celular Parede celular Flagelo
Grânulo DNA
Ribossomos
Célula bacteriana
Complexidade e organização
Os seres vivos são complexos e bastante organizados. Mesmo
quando unicelular, o organismo apresenta extrema complexi-
dade, presente tanto na estrutura quanto no funcionamento
da célula. No corpo humano, que é um organismo pluricelular,
encontramos 200 tipos de célula, que se organizam em qua-
tro tipos básicos de conjunto, chamados de tecidos: epitelial,
conjuntivo, muscular e nervoso. Esses tecidos reúnem for-
mando órgãos, como a pele, estômago e coração. Por sua vez,
atuando em conjunto, uma série de órgãos passa a constituir
um sistema, como é o caso do digestório ou do circulatório.
Metabolismo
O metabolismo é responsável pelo crescimento, manutenção
e reparo das células, consequentemente, de todo o organis-
mo. Dividimos os processos metabólicos em duas etapas:
anabolismo e catabolismo. O termo anabolismo compre-
ende os processos químicos sintéticos, nos quais substân-
cias mais simples são combinadas para formar outras mais
complexas; o catabolismo abrange processos analíticos, nos
quais as substâncias complexas são quebradas, originando
substâncias mais simples e liberação de energia.
As atividades metabólicas
248
Reprodução
Qualquer ser vivo é capaz de reproduzir-se, ou seja, originar
organismos semelhantes. A reprodução pode ser assexu-
ada ou sexuada. A reprodução assexuada resulta em por
duas células-filhas, exatamente iguais à célula-mãe que as
originou. A reprodução sexuada é feita a partir da mistura
de material genético, o que ocorre geralmente pela fusão
de duas células especializadas denominadas gametas, que
formam o zigoto ou célula-ovo.
Material genético
Em cada célula aparece uma extensa molécula, o DNA (áci-
do desoxirribonucleico), no qual estão contidos os genes.
Passando de pais para filhos, os genes mantêm as caracte-
rísticas específicas de cada organismo.
Evolução
O material genético é responsável pelas características de
um organismo. Mutação é qualquer alteração do material
genético que provoca o aparecimento de uma nova carac-
terística, conhecida como variação. Quando estas variações
são herdáveis, ou seja, passam para as próximas gerações,
ocorre o processo chamado de evolução: a transformação
sofrida pelos organismos no transcorrer da história da Terra.
Biodiversidade: diversidade de
espécies e de ecossistemas
Conceito que designa a diversidade biológica existente en-
tre os seres vivos, exprime a riqueza de espécies de uma
dada região. Engloba, também, a diversificação de habitats
e ambientes de uma macrorregião.
A longevidade natural das espécies
A probabilidade de que uma dada espécie se torne extinta
em um certo tempo, depois que ela se separa de outras
espécies, pode ser aproximada como uma constante.
A ancestralidade dos seres vivos
Durante os séculos XIX e XX, deu-se maior importância
aos estudos de arqueologia e dos fósseis, o que ocasionou
descobertas a respeito da evolução. As novas evidências
permitiram afirmar que os seres vivos de hoje derivam de
outros que existiram há milhares de anos.
A organização das informações e os graus de semelhanças Alguns autores reúnem Eubactéria e Arqueobactéria em
e diferenças são utilizadas nos estudos de classificação um único reino denominado Monera.
dos seres vivos ou taxonomia.
Domínio Reino
Por volta da metade do século XVIII, o naturalista sueco
Bacteria Eubacteria
Carl von Linnée, ou Lineu, classificou os organismos segun-
Archaea Archaeabacteria
do a estrutura e anatomia dos seres vivos. Esse sistema de
classificação é utilizado até hoje. Protoctista ou (Protista)
Fungi
Eukarya
Plantae (Vegetalia)

OS TRÊS DOMÍNIOS, OS SERES Animalia

VIVOS E OS TIPOS DE CÉLULA Categorias taxonômicas

A análise das sequências do RNA ribossômico permitiu di-
vidir o mundo vivo em três grandes grupos conhecidos por
domínios, a saber: Bacteria, Archaea e Eukarya. O domí-
nio Bacteria é constituído pelas chamadas “bactérias verda-
deiras”, seres procariontes nos quais observam-se as células
primitivas chamadas de procarióticas ou procariotas.
Archaea é um domínio de organismos conhecidos como ar-
queobactérias, também procariontes e com uma característi-
ca de viver em ambientes inóspitos com grandes salinidades,
altas temperaturas, ácidos e outros. O domínio Eukarya inclui
todos os demais seres vivos, isto é, protistas (protoctistas),
fungos, vegetais e animais. São chamados eucariontes e
possuem as células eucarióticas ou eucariotas. A célula vege-
tal se diferencia da animal pela presença da parede celular,
dos cloroplastos e de grandes vacúolos.
e a filogenética
Cada uma das categorias usadas na classificação é deno-
minada táxon, assim, o ramo da Biologia que se ocupa
da classificação e nomenclatura é chamado taxonomia.
A categoria básica na classificação é a espécie. Espécies
que apresentam características em comum são agrupa-
das em um gênero. Os gêneros, agrupados em famílias;
as famílias, em ordens; as ordens, em classes; as classes,
em filos ou divisões (para vegetais); e os filos, em reinos.
Assim, cada uma das categorias é um conjunto composto
de vários subconjuntos.
O sistema de Lineu não considerava a ideia de parentesco
entre os seres, pois, para ele, todos os seres haviam surgido
no momento da Criação Divina.

Tubarão Golfinho Homem

Reino Animal Animal Animal
Filo Cordado Cordado Cordado
Classe Chondrichthyes Mammalia Mammalia
Ordem Elasmobranchii Cetacea Primates
Família Carcharhinidae Delphinidae Hominidae
Gênero Negaprion Delphinus Homo
Espécie Negaprion brevirostris Delphinus delphis Homo sapiens

A definição de quais são as características relevantes é
uma tarefa complexa. Devido à falta de informações e à
discordância entre os cientistas, o sistema de classificação
precisa ser constantemente revisado. Atualmente, técnicas
modernas permitem que sejam comparadas a composição
química das proteínas e dos genes que compõem os seres
vivos, elucidando algumas relações de parentesco.
A nomenclatura binomial
De Lineu foi também a ideia de atribuir uma nomenclatura
a cada organismo. Essa nomenclatura é composta por dois
nomes: o primeiro indica o gênero e o segundo, a espécie –
por exemplo: Canis lupus (lobo), na qual Canis é o epíteto
genérico (gênero) e lupus é o epíteto específico.
Para que seja padronizada a nomenclatura, deve-se seguir
sempre certas regras:
ƒ os nomes devem estar em latim;
ƒ o primeiro nome deve ser escrito com inicial maiúscula
e o segundo com inicial minúscula; e
ƒ nomes devem ser sempre destacados do texto (em ne-
grito, itálico ou sublinhado).
Os reinos
Atualmente, destacam-se dois sistemas de classificação que
consideram os seis reinos:
ƒ Reino Arquea: as arqueobactérias possuem a capaci-
dade de viver em locais onde as condições de vida são

249
 extremamente adversas para a grande maioria dos seres ƒ Reino dos Fungos, que inclui os fungos e líquens, com
vivos. Habitam em locais com grande presença de sal, aproximadamente 47 mil espécies descritas.
extremamente ácidos, baixíssima umidade, ausência de
ƒ Reino dos Vegetais, que inclui as plantas, com aproxi-
oxigênio, temperaturas muito elevadas ou muito baixas.
madamente 250 mil espécies descritas.
ƒ Reino Eubacteria, que inclui bactérias e cianobactérias,
ƒ Reino dos Animais, que inclui os animais invertebrados
com aproximadamente 5 mil espécies descritas.
(com cerca de 992 mil espécies descritas – destas, cer-
ƒ Reino dos Protoctistas, que inclui protozoários e algas, ca de 880 mil são artrópodes) e vertebrados (cerca de
com aproximadamente 58 mil espécies descritas. 44 mil espécies descritas).

Vírus

Os vírus são uma estrutura que está no limite entre um ser

ENVELOPE:
vivo e a matéria bruta. Não apresentam célula – e assim MEMBRANA BIMOLECULAR DE
LIPÍDEOS E PROTEÍNAS ESPECÍFICAS
não trazem a unidade básica de vida, não sendo consi- DO VÍRUS

derados seres vivos. Contudo, conseguem se multiplicar CAPSÍDIO: PROTEÍNAS VIRAIS ESPECÍFICAS
DNA VIRAL
quando infectam uma célula, algo que uma matéria sem
vida não consegue fazer. Por isso, são alvo de discussão, em H (HEMAGLUTINA)

que alguns autores os consideram seres vivos e outros não. N (NEURAMINIDASE)

ESTRUTURA VIRAL
É formada por uma cápsula proteica, o capsídeo, com di- O vírus é uma partícula basicamente proteica que pode infectar organismos vivos.
versas subunidades, os capsômeros. No interior do cap-
sídeo, há um ácido nucleico que, dependendo do tipo de
vírus, pode ser DNA ou RNA.
CLASSIFICAÇÃO
O capsídeo, juntamente com o ácido nucleico que ele en-
Os vírus apresentam formas diversas, e os principais crité-
volve, é denominado nucleocapsídeo. Alguns vírus são
rios de divisão são:
formados apenas por essa estrutura, enquanto outros pos-
suem um envoltório ou envelope externo ao nucleocapsí- ƒ os tipos de ácidos nucleicos: diferenciam-se os desoxir-
deo. Esses vírus são denominados vírus encapsulados ribovírus e os ribovírus;
ou envelopados.
ƒ a simetria do complexo ácido nucleico-cápside (exem-
Envelope consiste em duas camadas de lipídios, deri- plos: bastonete ou esférico);
vadas da membrana plasmática da célula hospedeira, e em
ƒ a presença ou ausência de um envoltório;
moléculas de proteínas virais, específicas para cada tipo de
vírus, imersas nas camadas de lipídios. ƒ as propriedades sorológicas do capsídeo e do envoltório; e
ƒ a presença de determinadas enzimas. Alguns ribovírus
apresentam a enzima transcriptase reversa e são co-
nhecidos como retrovírus.
PROTEÍNAS VIARIS ESPECÍFICAS

REPRODUÇÃO
CAPSÍDEO:
PROTEÍNAS VIRAIS ESPECÍFICAS
DNA VIRAL

São considerados parasitas intracelulares obriga-

tórios, o que significa que somente se reproduzem pela
invasão e possessão do controle da maquinaria de autorre-
produção celular. Parasita refere-se a um organismo que
se aproveita dos recursos de outro ser vivo, o hospedeiro,
para sobreviver.

250
 Esquema de um bacteriófago

Representação ciclo lítico e lisogênico

MECANISMOS DE
MANIFESTAÇÃO VIRAL
ƒ Quando o material genético for DNA.
O bacteriófago é um dos vírus mais estudados, dentre os O DNA viral passa por uma transcrição, sintetizando
quais, aqueles que infectam a bactéria intestinal Escheri- várias moléculas de RNA traduzidas em uma proteína.
chia coli, conhecidos como fagos T. É o caso dos vírus da varíola, da hepatite e da herpes.
Existem dois tipos de ciclo reprodutivo o ciclo lítico e o ƒ Quando o material genético for o RNA.
ciclo lisogênico. Ambos os casos iniciam-se com o vírus
aderindo à superfície da célula bacteriana – há um encaixe A ação viral pode ocorrer por duas vias, de acordo com
específico entre a proteína do vírus e as proteínas da super- o vírus.
fície da célula – e injetando seu material genético, deixando Na primeira, os vírus de RNA sintetizam mais RNA tra-
a cápsula do lado de fora – em alguns vírus, como o cau- duzidos em proteínas pelo maquinário da célula hospe-
sador da gripe, a cápsula penetra nas células, é destruída e deira, como os vírus da gripe, da poliomielite e da raiva.
libera o ácido nucleico. A partir desse momento, começa a
Na segunda, o RNA é convertido em DNA por meio de
diferenciação entre ciclo lítico e ciclo lisogênico.
uma enzima denominada transcriptase reversa.
No ciclo lítico, o vírus invade a célula, na qual as funções
normais são interrompidas na presença de ácido nucleico
do vírus (DNA ou RNA). Por sua vez, ao mesmo tempo que VIROSES
o vírus é replicado, comanda a síntese das proteínas que
irão compor o capsídeo. Os capsídeos organizam-se e en- Viroses humanas
volvem as moléculas de ácido nucleico, produzindo, então,
novos vírus. Ocorre, assim, a lise, ou seja, a célula infectada Principais viroses que acometem
se rompe e os novos vírus são liberados. os seres humanos
No ciclo lisogênico, o vírus invade a célula hospedeira, 1. Gripe
incorporando o DNA viral ao da célula infectada, fazendo 2. Hepatite
com que seu DNA torne-se parte do DNA da célula invadi- 3. Herpes
da. Uma vez infectada, a célula continua com suas funções 4. Poliomielite
normais, como reprodução e ciclo celular. Ao realizar divisão 5. Raiva
celular, o material genético da célula sofre duplicação, junta- 6. Rubéola
mente com o material genético do vírus que foi incorporado; 7. Sarampo
em seguida, são divididos igualmente entre as células-filhas.
8. Varíola
Assim, uma vez infectada, uma célula começará a transmitir
9. Catapora
o vírus sempre que se multiplicar e todas as novas células
também estarão infectadas. Os sintomas causados por um 10. Caxumba
vírus como este demoram a aparecer em um organismo 11. Dengue
multicelular, e suas causas tendem a ser incuráveis. É o caso 12. Febre chikungunya
do HIV e da herpes. 13. Febre por zika vírus

251
 14. Febre amarela
15. Ebola
16. Aids: conhecida também por síndrome da imunode-
ficiência adquirida, é provocada pelo vírus da imuno de-
ficiência humana (HIV – família Retroviridae) e apresen-
ta subtipos 1 e 2. Pode ser transmitida pelo contato com
mucosas corporais, áreas feridas do corpo de um indivíduo
portador, esperma, secreção vaginal, leite materno ou san-
gue contaminado pelo vírus. A principal via de transmissão
é o contato sexual (genital, anal ou oral). Mães gestantes
também podem transmitir o vírus ao feto, assim como pelo
uso de objetos perfurocortantes contaminados e que não
estejam devidamente esterelizados. Picadas de mosquito
não são capazes de transmitir o vírus em questão.
Como seu próprio nome indica, ele faz com que o sistema
imunológico (responsável pela defesa do organismo) enfra-
queça – uma vez que ataca os glóbulos brancos, reduzin-
do sua quantidade. Assim, o portador do vírus está sujeito a
adoecer com mais facilidade, inclusive por aquelas doenças
que não fariam muito mal a pessoas com boa imunidade. Se
não tratada, a pessoa fica cada vez mais debilitada podendo
morrer. Felizmente, os portadores do vírus têm maior expecta-
tiva de vida. A terapia antirretroviral (oferecida gratuitamente
pelo SUS) é capaz de controlar a multiplicação do vírus e, con-
sequentemente, reduzir a destruição dos glóbulos brancos.
Com isso, a Aids deixou de ser encarada como uma moléstia
fatal para transformar-se em doença passível de controle.
Embora possa provocar efeitos colaterais, estas pessoas
podem exercer suas atividades normalmente, exceto em
casos que se apresentem incapacitadas, e terão cuidados
constantes para o resto de sua vida, como:
ƒ uso dos fármacos prescritos;
ƒ adoção da camisinha em todas as relações sexuais
(mesmo se tratando de parceiro também HIV positivo);
ƒ uso de curativos impermeáveis em todos os ferimentos
que eventualmente ocorram;
ƒ impossibilidade de doar sangue; e
ƒ separação dos seus próprios objetos de uso pessoal,
como toalha, alicate de unhas e escova de dente; para
evitar a contaminação de outras pessoas pelo vírus, e
a manifestação de infecções oportunistas no paciente.
Vírus HIV
O HIV (vírus da imunodeficiência adquirida) pertence a
uma família de retrovírus de mamíferos. Diferentemente do
herpes vírus, multiplica-se constantemente no hospedeiro,
apesar de algumas células apresentarem vírus em estado
latente. Os seres humanos e outros primatas são os únicos
hospedeiros naturais do vírus HIV.
Existem duas grandes famílias de vírus HIV: o HIV-1, que cau-
sa infecções em primatas não humanos, no caso os símios,
encontrados na África ocidental; e o HIV-2, que se subdivide
em, pelo menos, cinco grandes subfamílias e causa a infecção
na população humana pelo mundo.
O HIV tem como alvo celular os linfócitos T-CD4, respon-
sáveis pela proteção do organismo contra agentes infec-
ciosos que penetrem no indivíduo. Ele utiliza essas células
e todo o maquinário celular para reproduzir-se, causando
a destruição do sistema imunológico do hospedeiro, o que
o torna suscetível a qualquer infecção oportunista, como
uma simples gripe, podendo levá-lo à morte.
Todos os tratamentos são associados à supressão da replica-
ção do vírus e à repleção das células CD4 periféricas. Durante
o período gestacional, o bebê está protegido da contaminação
contra o HIV, por conta da placenta, mas, em seu rompimento
e momento do nascimento, o neonatal corre riscos de conta-
minação, devido ao contato com o sangue da mãe.

QUADRO RESUMO DAS VIROSES

Doença Transmissão
Catapora (varicela) Contato da pele com as bolhas ou pelo ar, que contenha o vírus Varicela zoster.
Caxumba (parotidite infecciosa) Por gotículas de saliva expelidas pelo doente, que contenham o Paramyxovírus sp.
Vertical (placentária), amamentação materna, ato sexual, de pessoa para pessoa e por
Citomegalia
transfusão sanguínea.
Dengue Picada da fêmea dos mosquitos Aedes aegypti ou Aedes albopictus.
Picada da fêmea dos mosquitos Aedes aegypti ou Aedes albopictus (tigre asiático). Ocorre quando
Dengue hemorrágica
um indivíduo que teve um tipo de vírus da dengue recebe outro vírus diferente, também da dengue.
A febre chikungunya pode ser transmitida pelos mosquitos Aedes aegypti e Aedes albopictus,
Febre chikungunya
os mesmos que transmitem o vírus da dengue e da febre amarela
O Aedes aegypti infecta-se com o zika vírus toda vez que ele pica uma pessoa ou macaco previamente
infectado. Assim como ocorre na dengue e na febre amarela, o mosquito não torna-se imediatamente
Febre por zica vírus um transmissor do vírus. Após ser ingerido pelo mosquito, o zika vírus ainda precisa de cerca de 10 dias
para multiplicar-se e migrar do sistema digestivo para as glândulas salivares do Aedes. Só a partir deste
momento é que o mosquito passa a ser capaz de transmitir o vírus durante a picada.

252
 QUADRO RESUMO DAS VIROSES
Doença Transmissão
Febre aftosa Via respiratória, inalando o Aphthovirus sp.
Febre amarela silvestre Picada da fêmea dos mosquitos Haemagogus sp ou Sabethes sp contendo o Flavivirus sp.
Febre amarela urbana Picada da fêmea dos mosquitos Aedes aegypti ou Aedes albopictus contendo o Flavivirus sp.
Febre hemorrágica do ebola Por meio de secreções corpóreas e sangue contaminado pelo Filovirus sp.
Gripe Contato com o ar contaminado pelo Mixovirus influenzae.
Hantavirose Via respiratória, água e alimentos contendo o Hantavirus sp.
Hepatite Contato pessoa a pessoa; oral-fecal, transfusão sanguínea.
Contato íntimo com indivíduo transmissor, a partir de superfície mucosa ou de lesão infectante
Herpes
contendo, por exemplo, o Herpes simplex.
Mononucleose Contato íntimo de secreções orais (saliva) contendo o vírus Epstein-Barr, da família Herpesviridae.
Papiloma (condiloma) Vertical (placentária); ato sexual; o agente etiológico é o HPV.
Poliomielite (paralisia infantil) Contato direto com secreções faríngeas de doentes.
Hidrofobia (raiva) Por meio da saliva de animais doentes.
Resfriado Contato com o ar contaminado pelos vírus sincicial respiratório, parainfluenza ou rinovírus.
Rubéola Por meio de gotículas de muco e saliva ou pelo contato direto com as secreções do nariz.
Sarampo Por meio de gotículas de muco e saliva ou pelo contato direto com as secreções do nariz.
Síndrome da imunodeficiência adquirida Ato sexual (hétero e homo) sem preservativo, seringa contaminada, transfusão sanguínea, via
(Sida ou Aids, em inglês) vertical (placentária).
Contato com as secreções das vias respiratórias, com as lesões da pele, das mucosas e com
Varíola
os objetos de uso do doente.

Imunização
Uma das alternativas para a prevenção de algumas des-
sas doenças virais é a vacinação, processo de imuniza-
ção ativa que consiste na inoculação de antígenos mortos
ou enfraquecidos que estimulam a produção de anticorpos
no organismo. Essa primeira produção de anticorpos – res-
posta imune primária – é lenta e pequena. O segundo
encontro com o antígeno desencadeará a resposta imu- Gráfico que representa o processo de vacinação e a quantidade
de anticorpos produzidos pelo organismo.
ne secundária, que é rápida e produz grande quantidade
de anticorpos. Quando o vírus tem uma taxa de mutação e O processo de imunização passiva, conhecido por sorolo-
reprodução muito alta, como é o caso da gripe, o processo gia, consiste na inoculação de anticorpos prontos para ina-
é ineficaz, pois o antígeno muda muito. tivarem os antígenos que estão parasitando no organismo.

Reino Monera

BACTÉRIAS próvoras e, se utilizam matéria viva, são parasitas. A parede

Podem ser encontradas em todos os meios: ar, água, solo
ou mesmo no interior de outros organismos. Isso deve-se
ao fato de suportarem grandes pressões, temperaturas ele-
vadas, concentrações osmóticas mortais para outros orga-
nismos e valores de pH radicais.
As bactérias heterótrofas são aquelas incapazes de produ-
zirem seu próprio alimento. Quando se nutrem de matéria
orgânica morta, são conhecidas por decompositoras ou sa-
celular que envolve e protege a membrana plasmática é o
citosol (citoplasma). Este possui apenas um tipo de organoi-
de, o ribossomo, no qual ocorre a síntese de proteínas. Apre-
senta um único cromossomo constituído por uma molécula
gigante de DNA unida pelas extremidades (DNA circular), o
material genético encontra-se disperso no citoplasma.
A célula bacteriana não possui núcleo verdadeiro, uma vez
que não apresenta a membrana que envolve o material
genético (envoltório nuclear ou carioteca).

253
 As cianobactérias são produtoras de seu próprio alimento
por meio do fenômeno da fotossíntese, segundo a equação:
luz
6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H20
clorofila
As cianobactérias do passado deram origem aos cloroplas-
tos das células eucarióticas (vegetais e algas).
Caracterização geral das bactérias
Na maioria das espécies, a proteção da célula é feita por
uma camada extremamente resistente, a parede celular,
havendo imediatamente abaixo uma membrana plasmá-
tica que delimita um único compartimento contendo DNA,
RNA, proteínas e pequenas moléculas.
A habilidade em dividir-se de maneira rápida possibilita
populações de bactérias a se adaptar às mudanças de am-
biente. Dois grupos de bactérias distantemente relacionados
são reconhecidos: as eubactérias, que são os tipos comuns
encontrados na água, solo e organismos vivos maiores; e as
arqueobactérias, que são encontradas em ambientes real-
mente inóspitos, como os pântanos, fontes termais, fundo do
oceano, salinas, vulcões, fonte ácidas etc.
Morfologia e estrutura
da célula bacteriana
Cromossomo
Cromossomo circular, que é constituído por uma única mo-
lécula de DNA circular, tendo sido também chamado de
corpo cromatínico.
Plasmídios
Esses elementos extracromossômicos, denominados plas-
mídios, são autônomos, isto é, capazes de autoduplicação
independente da replicação do cromossomo, e podem
existir em número variável no citoplasma bacteriano. Os
ribossomos acham-se espalhados no interior da célula e
conferem uma aparência granular ao citoplasma.
Bactéria
plasmídeo
cromossomo
bacteriano
Plasmídeo bacteriano
254
Mesossomo
Invaginações da membrana celular. Possui diversas fun-
ções: papel na divisão celular e na respiração.
Parede
De acordo com a constituição da parede, as bactérias po-
dem ser divididas em dois grandes grupos:
ƒ Gram-negativas: apresentam-se de cor avermelhada
quando coradas pelo método de Gram.
ƒ Gram-positivas: apresentam-se de cor roxa quando
coradas pelo método de Gram.
Cápsula
Muitas bactérias apresentam externamente à parede ce-
lular uma camada viscosa denominada cápsula. São ge-
ralmente de natureza polissacarídica, e estão relacionadas
com a virulência da bactéria, uma vez que a cápsula confe-
re resistência à fagocitose.
Esporos
O endosporo é uma célula formada no interior da célula
vegetativa, altamente resistente ao calor, dessecação e ou-
tros agentes físicos e químicos, capaz de permanecer em
estado latente por longos períodos e depois germinar, dan-
do início à nova célula vegetativa. A esporulação tem iní-
cio quando os nutrientes bacterianos se tornam escassos,
geralmente pela falta de fontes de carbono e nitrogênio.
Nutrição
As bactérias podem ser autótrofas ou heterótrofas. As
autótrofas incluem as fotossintetizantes e as quimios-
sintetizantes. As bactérias fotossintetizantes, com cloro-
fila específica, são as cianobactérias.
As bactérias fotossintetizantes apresentam um pigmento
disperso no hialoplasma, conhecido como bacterioclorofila,
e apresentam um fotossistema simples.
Nas quimiossintetizantes, ocorre uma reação química es-
pecífica, que libera energia formando ATP, utilizado na for-
mação de carboidratos, como a glicose.
As bactérias podem realizar respiração celular aeróbia, res-
piração anaeróbica ou fermentação (alcóolica ou láctica).
Reprodução das bactérias
A reprodução assexuada mais comum nas bactérias é a di-
visão binária.
 ƒ Transdução: moléculas de DNA são transferidas de
uma bactéria à outra usando vírus (bacteriófagos)
como vetores (transmissores).
ƒ Conjugação: o DNA passa diretamente da bactéria
macho para a bactéria fêmea através de microscópi-
cos tubos proteicos, chamados pili, que as bactérias
“macho” possuem em sua superfície.

Importância das bactérias

Divisão binária bacteriana
A reprodução sexuada também existe, sendo a consequên-
cia da transferência de segmentos de DNA de uma célula
doadora (macho) para uma célula receptora (fêmea).
A passagem de segmentos de DNA entre bactérias pode
ocorrer de vários modos:
ƒ Transformação: bactéria absorve moléculas de DNA dis-
persas no meio, provenientes de outras bactérias mortas.
As bactérias, juntamente com os fungos, são os principais
decompositores dos ecossistemas. Outro destaque é a par-
ticipação essencial de bactérias na ciclagem do nitrogênio;
as cianobactérias fazem esse papel, também, nos ecossiste-
mas aquáticos. Quanto à decomposição, pode-se destacar
a possível competição estabelecida, há milhões de anos, en-
tre fungos e bactérias. É conhecido o fato de certos fungos
desenvolverem substâncias que impedem o crescimento de
bactérias. Lembre-se que o primeiro antibiótico conhecido
pelo homem foi a penicilina extraída de um fungo do gê-
nero Penicillium.
As bactérias são utilizadas, cada vez mais, em tecnologia
destinada à humanidade. Há tempos, elas são utilizadas
em formação de antibióticos e vitaminas, na produção de
laticínios e na produção de vinagre.

BACTÉRIAS PATOGÊNICAS
A seguir, abordaremos as principais doenças causadas por bactérias ao ser humano.
Resumo das bacterioses
DOENÇA TRANSMISSÃO AGENTE INFECCIOSO
Antraz Através da inalação de esporos ou ingestão de ali-
Bacillus antracis
(carbúnculo) mentos contaminados, ou ferimentos cutâneos.
Ingestão de alimentos contaminados (ex-
Botulismo Clostridium botulinum
emplo: enlatados de palmito).
Brucelose
Contato com secreções animais contaminadas; com a
(febre ondulante ou Brucella sp.
placenta; fetos abortados; ingestão de leite cru.
do Mediterrâneo)
Cólera Ingestão de água ou de alimentos contaminados. Vibrio cholerae
Coqueluche (tosse comprida) Contato direto ou indireto com a saliva do doente. Bordetella pertussis
Difteria Contato com a secreção do nariz, ou da gar-
Corynebacterium diphteriae
(crupe) ganta, ou através do leite cru.
Fasciíte necrosante Penetração através de cortes na pele. Estreptococo do tipo A
Febre purpúrica Contato direto pessoa a pessoa (com conjuntivite) ou indi-
Haemophilus influenzae
brasileira reto por intermediação mecânica (insetos, toalhas, mãos).
Febre tifoide (tifo) Contato direto ou indireto com fezes ou urina do doente. Salmonella typhi
Gonorreia (blenorragia) Contato sexual. Neisseria gonorrhoeae
Lepra (hanseníase) Penetração no organismo pela pele ou mucosas (ex.: nasais). Mycobacterium leprae
Penetração no organismo pelas mucosas, pela pele
Leptospirose Leptospira sp.
ferida ou via oral (alimentos contaminados).
Lyrre (doença de Lyme) Adesão de carrapatos à pele sucção de sangue. Bonnelia bungdorferi
Meningite meningocócica Por via respiratória, quando o doente fala, tosse, espirra ou pelo beijo. Neisseria meningitidis
Peste Picada de pulgas infectadas; pessoa a pessoa. Yersinia pestis

255
 DOENÇA TRANSMISSÃO AGENTE INFECCIOSO
Diplococcus pneumoniae, micoplas-
Pneumonia Por via respiratória; contato pessoa a pessoa; infecção hospitalar.
mas, clamídias, legionelas etc.
Psitacose Por via respiratória: contato pessoa a pessoa. Chlamydia psittaci
Shigelose (disenteria) Ingestao de água ou de alimentos contaminados. Shigella sp.
Sífilis Contato sexual; transfusão de sangue; via vertical (placentária). Treponema pallidum
Tetano Penetração dos esporos através de ferimentos perfurantes. Clostridium tetani
Tuberculose Por via respiratória (inalando o bacilo). Mycobacterium tuberculosis
Uretrite Ato sexual. Chlamydia trachomatis

ARQUEAS sido a perda da capacidade de produzir a parede celular,

para ocorrer a evolução da célula eucariótica. A célula,
Elas têm capacidade de viver em ambientes extremos e então, desprovida dessa parede, adquiriu a capacidade de
são divididas em: halófilas extremas, suportando grandes mudar de forma, crescer e envolver substâncias extrace-
salinidades; termófilas extremas, vivendo em temperaturas lulares através da invaginação da membrana plasmática,
superiores a 100 °C. Algumas crescem em ambientes áci- fenômeno conhecido por endocitose. Células procarióticas
dos com pH igual a zero, são as acidófilas. de cianobactérias, por meio da fagocitose, são englobadas,
As arqueas vivem tipicamente em ambientes extremos (ex- originando os cloroplastos. Aí está formada, ao longo do
tremófilas), como fontes termais, fendas vulcânicas, águas tempo, uma célula eucariótica autotrófica.
extremamente salgadas ou geladas, entre outros. Muitas A edição número 76 da revista Scientific American Brasil, de
delas não possuem parede celular, no entanto, há aquelas 2008, noticiou que pesquisadores da Harvard Medical Scho-
nas quais tal estrutura está presente e são constituídas por ol, nos Estados Unidos, conseguiram construir um modelo da
polissacarídeos ou proteínas. Já nas bactérias, a parede está célula primitiva que surgiu há, aproximadamente, 3,5 bilhões
sempre presente, sendo composta por peptidioglicanos. de anos e que deu início à jornada da vida na Terra. A partir
dessa célula primitiva, surgiram os dois tipos fundamentais
CIANOBACTÉRIAS de células: um presente em bactérias e cianobactérias; e o
outro presente em todos os demais seres vivos conhecidos
A maioria das bactérias fotossintéticas é denominada cia- atualmente, exceto vírus. Esse feito científico é de extrema
nobactérias, e, durante longos anos, eram conhecidas por
importância, pois pode fornecer informações mais precisas
algas azuis.
de como esse processo de diversificação aconteceu.
As cianobactérias são maiores que os restantes dos pro-
Diferenças entre as células procarióticas e eucarióticas
cariontes, não apresentam órgãos locomotores e reali-
zam fotossíntese com o auxílio de pigmentos fotossin- Estrutura Célula procariótica Célula eucariótica
téticos variados, como a clorofila A, os carotenoides Membraba plasmática Presente Presente
(pigmentos amarelos), a ficocianina (pigmento azul) e a Citosol Presente Presente
ficoeritrina (pigmento vermelho). Ribossomos Presente Presente
Algumas cianobactérias são capazes de fixar o nitrogênio Endomembranas Ausente Presente
do ar atmosférico, aproveitando esse gás para construir Envoltório nuclear Ausente Presente
suas proteínas. Mitocôndria Ausente Presente
Presente em
Liberação de toxinas Cloroplasto Ausente
vegetais e algas
Algumas espécies produzem e liberam toxinas na água que 2 ou mais
Cromossomo 1 por célula
podem envenenar outros animais que habitam o mesmo por célula
ambiente ou contaminar a água potável, levando doenças DNA Circular Linear
aos seres humanos. As mais prejudiciais para os seres
humanos são as hepatotoxinas e as neurotoxinas. Teoria da endossimbiose
TEORIA DA ENDOSSIMBIOSE E ORIGEM DAS
As provas que confirmam a teoria endossimbiótica da ori-
gem dos cloroplastos e mitocôndrias são:
CÉLULAS EUCARIONTES VEGETAL E ANIMAL ƒ presença do DNA circular, típico de bactérias;
A célula vegetal originou-se a partir de uma célula pré-eu- ƒ presença de ribossomos para a síntese de suas proteínas;
cariótica heterótrofa. É possível que o primeiro passo tenha ƒ capacidade de autoduplicação.

256
 Reino protoctista I: protozoários
PROTOCTISTAS HETERÓTROFOS:
PROTOZOÁRIOS
A maioria desses seres é heterótrofa, e alguns autores di-
zem que são animais. Caracterizam-se por serem unicelula-
res, eucariontes e viverem isolados ou em colônias.
São divididos em quatro classes, de acordo, principalmente,
com o modo de locomoção ou forma de reprodução típica:
paramécio balantídeo tripanossomo
giárdia ameba
Rizópodes (sarcodinos)
Deslocam-se por pseudópodes e reproduzem-se por cissi-
paridade. Como exemplo, temos a Entamoeba histolystica,
causadora da amebíase.
Os sintomas mais comuns da amebíase são disenteria agu-
da com muco e sangue nas fezes, náuseas, vômitos e cóli-
cas intestinais. Existem casos em que a ameba pode passar
a parasitar outras regiões do organismo, causando lesões
no fígado, pulmões e, mais raramente, no cérebro.
A contaminação é direta. Ocorre pela ingestão de água ou
alimentos contaminados por cistos.
No ciclo, os cistos passam pelo estômago, resistindo à ação
do suco gástrico, chegam ao intestino delgado, quando
ocorre o desencistamento. Então, migram para o intestino
grosso e ali se estabelecem.
A profilaxia é feita pela ingestão de alimentos bem lavados
e/ou cozidos, pela higiene pessoal, pela construção de fossas
e redes de esgoto e pelo tratamento das pessoas doentes.
Flagelados (mastigóforos)
São protozoários que se locomovem por meio de flagelos.
Reproduzem-se por cissiparidade ou divisão binária. Têm
vida livre, sendo abundantes na água doce e nos mares;
outros vivem como parasitas.
Trypanosoma cruzi
Esse protozoário é causador da doença de Chagas, sendo
transmitida ao homem pela picada do inseto Triatoma in-
festans (percevejo barbeiro), que é hematófago e de hábito
noturno. A picada do inseto não transmite a moléstia,
pois nas suas glândulas salivares não existe a forma infectan-
te. Depois de picar e sugar o hospedeiro, o barbeiro elimina
fezes infectadas com tripanossomos na pele, geralmente no
rosto, daquele. O próprio hospedeiro pode introduzir as fe-
zes contaminadas nas mucosas ou, coçando-se, pode causar
uma escoriação, facilitando a penetração dos tripanossomas.
Outras formas de contato ocorrem na vida intrauterina, por
meio de gestantes contaminadas, transfusões sanguíneas
ou ingestão de caldo de cana; bem mais raras são por in-
gestão de cremes de açaí ou acidentes com instrumentos
de punção em laboratórios, por profissionais da saúde. A
doença possui uma fase aguda e outra crônica. No local
da picada, a área torna-se vermelha e endurecida, consti-
tuindo o chamado chagoma. Quando essa lesão ocorre
próxima aos olhos, leva o nome de sinal de Romaña.
Após um período de incubação, ocorre febre, ínguas por
todo o corpo, inchaço do fígado e do baço e um vermelhi-
dão no corpo semelhante a uma alergia e que dura pouco
tempo. Nessa fase, nos casos mais graves, pode ocorrer
inflamação do coração. Mesmo sem tratamento, a doença
fica mais branda e os sintomas desaparecem após algumas
semanas ou meses.
A pessoa contaminada pode permanecer muitos anos ou
mesmo o resto da vida sem sintomas, aparecendo que está
contaminada apenas em testes de laboratório.
Eliminar ou evitar o contato com o vetor e melhorar as con-
dições das habitações (evitando o pau-a-pique) são as me-
lhores medidas preventivas.
Giardia lamblia
A giardíase é uma parasitose intestinal que tem como
agente etiológico a Giardia lamblia. A giardíase se mani-
festa por azia e náusea.
257
 A contaminação ocorre quando os cistos maduros são in-
geridos pelo indivíduo. Os cistos podem ser encontrados
na água (mesmo que clorada), alimentos contaminados
e, em alguns casos, a transmissão pode se dar por meio
de mãos contaminadas.
Para se evitar a giardíase, devem-se tomar as mesmas me-
didas profiláticas usadas contra a amebíase, uma vez que
há ingestão de cistos.
Leishmania sp
Esse protozoário é causador da Leishmaniose, sendo trans-
mitido pela picada da fêmea do mosquito hematófago
Phlebotomus (mosquito-palha ou birigui). Entre as princi-
pais espécies de protozoários parasitas do gênero Leishma-
nia, destacamos a Leishmania braziliensis, a Leishmania
donovani e a Leishmania tropica.

Ciclo de vida da leishmaniose

Ciliados sexuada por esporulação. Como exemplos, citamos os

plasmódios e o toxoplasma. No Brasil, são causadores
São protozoários que se locomovem por meio de cílios e da malária o Plasmodium vivax, Plasmodium falciparium
apresentam reprodução por cissiparidade e conjuga- e Plasmodium ovale. Os protozoários são transmitidos
ção. Um típico representante é o paramécio. Além dos pela picada da fêmea do Anopheles (mosquito-prego). O
vacúolos contrácteis, evidenciam os dois núcleos: o macro- Toxoplasma gondii causa a toxoplasmose e é transmitido
núcleo, relacionado com a nutrição; e o micronúcleo, envol- pela urina de gatos, ratos e também pela ingestão de car-
vido com a reprodução. O paramécio se reproduz assexu- ne contaminada.
adamente por bipartição e sexuadamente por conjugação.
Nesse caso, acontece a fusão temporária de dois indivídu-
os, entre os quais se formam pontes citoplasmáticas para
trocas de partes dos micronúcleos. Após a troca e a fusão
de micronúcleos, os paramécios separam-se e dividem-se
duas vezes, produzindo um total de oito indivíduos.

Esporozoários
Esses protozoários não possuem organelas de loco-
moção, portanto, são parasitas e apresentam reprodução

258
 Esporozóitos
do plasmodium

1º Vetor

Hospedeiro Hospedeiro
humano humano
inicial seguinte

Infecção
hepática 2º Vetor

Infecção
sanguínea

Transmissão
no útero

Ciclo de transmissão da malária

Reprodução
Assexuada (divisão binária)
A partir de um indivíduo, ocorre a duplicação do núcleo e posterior divisão do citoplasma.

Sexuada (conjugação)
Ocorre uma troca de material genético que permite um aumento da variabilidade.

Encistamento
Em condições ambientais desfavoráveis, ocorre o encistamento.

Quadro das principais protozooses

Parasita Classe Doença Local de infecção e sintomas Transmissão Profilaxia
• sangue e fígado Picada do mos-
Plasmodium sp. Esporozoário Malária • febre terçã, dores de Combate ao vetor
quito-prego
cabeça, sudorese
Medidas de sanea-
Entamoeba Amebíase • Intestino grosso Alimentos e água
Rizópode mento, higiene pessoal
histolytica (disenteria) • Ulcerações e diarreia contaminados
e com os alimentos
Medidas de sanea-
Giardíase • Intestino delgado Alimentos e água
Giardia lamblia Flagelado mento, higiene pessoal
(disenteria) • Dores abdominais e diarreia contaminados
e com os alimentos
Medidas de sanea-
Balantidium Balantidiose • Intestino Alimentos e água
Ciliado mento, higiene pessoal
coli (disenteria) • Diarreia contaminados
e com os alimentos

Leishmania Úlcera de • Vias respiratórias Picada da fêmea do

Telas, repelentes,
Flagelado • Lesões nas mucosas habitações longe
brasiliensis Bauru mosquito-palha
da boca e do nariz de matas

Trichomonas Trico- • Uretra e próstata (homem); Relação sexual,

Higiene pessoal, com
Flagelado vagina (mulher) piscinas e sanitários,
vaginalis moníase sanitários e piscinas
• Uretrite e corrimentos uso de preservativos
Trypanosoma Doença • Sangue e sistema nervoso
Flagelado Picada da mosca-tsé-tsé Combate à mosca
gambiensis do sono • Lesões nas meninges
Evitar contato com ani-
Toxoplasma Toxoplas- • Mal-estar, prostração, febre; no Fezes de animais
mais domésticos (fezes
Esporozoário feto pode causar retardamento domésticos e via
gondii mose e urina), principalmente
mental, cegueira e hidrocefalite placentária
para mulher gestante

259
 Reino protoctista II: algas
PROTOCTISTAS AUTÓTROFOS
São seres eucariotos, unicelulares ou pluricelulares com pig-
mentos fotossintéticos variados, além das clorofilas. Vivem
no mar, na água doce e em ambientes terrestres úmidos.
Algas verdes (filo Chlorophyta)
São seres unicelulares (isolados ou coloniais) ou plurice-
lulares. Os principais pigmentos são as clorofilas A e B e
os carotenos (laranja) e xantofilas (amarelo). A reserva
é representada por amido e as paredes celulares pos-
suem celulose.
Algas pardas (filo Phaeophyta)
São pluricelulares, possuem um pigmento marrom-amare-
lado: a fucoxantina ou xantofila (amarelo), que junto
com a clorofila (verde) dá a cor parda que as distingue dos
outros filos. Além disso, quando exploradas, são utilizadas
diretamente como adubo, fonte de nutrientes e delas se
extrai o iodo, o ágar-ágar.
O corpo é revestido por uma mucilagem chamada algina
ou alginato. Essa mucilagem estabilizante é extraída das
algas pardas e utilizada na fabricação de sorvetes, carame-
los e cosméticos.
Algas vermelhas (filo Rodophyta)
Conhecidas também pelo nome de rodofíceas, são plu-
ricelulares. Nos plastos além da clorofila, encontra-se
outro pigmento predominante, a ficoeritrina (verme-
lho), ocorrendo também a ficocianina (azul). As algas
vermelhas podem fornecer ágar (ágar-ágar) e a carra-
gem (carragim), outra mucilagem com finalidade ali-
mentícia. Algumas espécies revestem-se de carbonato
de cálcio (CaCO3).
Diatomáceas (filo Bacillariophyta)
Também chamadas de crisofíceas ou algas doura-
das, a maioria é unicelular e apresentam os pigmentos
caroteno (laranja) e xantofila (amarelo), além da clorofi-
la. As diatomáceas têm suas células recobertas por uma
carapaça chamada de frústula, que é de dióxido de
silício (SiO2), podendo ser formadas por duas partes
ou valvas que se encaixam.
260
São considerados os mais importantes produtores no mar
e na água doce. Formam parte do fitoplâncton e são,
portanto, alimentos de animais.
Algas pirrofíceas (filo Dinophyta)
As pirrofíceas são algas unicelulares, eucarióticas, fla-
geladas e apresentam uma parede celular impregnada de
carbonato de cálcio (CaCO3), com clorofila A, xantofilas e
carotenos. Também são chamadas de dinoflagelados.
Podem causar as marés vermelhas, que correspondem a um
aumento do número de indivíduos de uma dada espécie, for-
mando manchas de coloração visível nos mares, devido à alta
intensidade. Ocorrem principalmente em águas costeiras ricas em
nutrientes. Esse fenômeno causa a morte de peixes, decorrente do
consumo exagerado de oxigênio pelo grande número de indivídu-
os e produção de toxinas das algas.
Essas toxinas agem no sistema nervoso. Os moluscos geral-
mente não são sensíveis, mas podem acumular tais toxinas,
que podem atingir o homem e outros mamíferos através de
sua ingestão. Alguns gêneros de Dinophyta (Pyrrophyta) apre-
sentam bioluminescência. Através da oxidação de uma
substância presente em suas células, na luciferina, pela en-
zima luciferase, ocorre a formação de um produto molecular
excitado que libera energia luminosa na forma de fótons.
Euglenoides (filo Euglenophyta)
São unicelulares, não apresentam parede celular e se loco-
movem por flagelos. Vivem principalmente em água doce
e apresentam um vacúolo pulsátil, que, ao se contrair, ex-
pulsa o excesso de água, por osmose em relação ao meio.
Os seus cloroplastos realizam a fotossíntese, mas, na au-
sência da luz e na escassez de reservas nutritivas, os eu-
glenoides são capazes de ingerir partículas alimentares,
que entram pela boca da célula (citóstoma), passam pela
citofaringe, sofrem digestão de vacúolos digestórios e os
resíduos são eliminados pelo citopígeo, como em unicelu-
lares heterótrofos. Essa capacidade e a estrutura de suas
células assemelha-se muito a alguns protozoários, o que
culminou com o estudo das euglenas também como pro-
tozoários flagelados. Têm uma região chamada estigma,
responsável pela percepção de luz. A reserva é um tipo de
amido conhecido por paramilo.
REPRODUÇÃO NAS ALGAS
As algas apresentam processos de reprodução assexuada por cissiparidade (divisão binária), fragmentação de seus
talos e reprodução sexuada (isogamia, anisogamia e oogamia).

Plasto Valva menor

B

Vacúolo Núcleo Valva maior

Representações esquemáticas de divisão binária em protistas.

Reprodução sexuada União

Fusão
sexual
citoplasmática

Organismos adultos Fusão dos

núcleos e
haploides (n)
formação
do zigoto (2n)

Zigósporo

MEIOSE

Ciclo sexuado da
alga verde
Organismos jovens unicelular
haploides (n) Chlam ydomonas sp.

A reprodução sexuada é comum em quase todas as algas. Cada organismo pode se comportar como um gameta e, ao se fundirem, formam um zigoto.
Esse zigoto sofre meiose e forma quatro novos indivíduos haploides.

A maioria das algas multicelulares apresenta o fenômeno de alternância de gerações.

IMPORTÂNCIA DAS ALGAS

O fitoplâncton é responsável por cerca de 90% do oxigênio atmosférico. Climaticamente, é importante pela
liberação na atmosfera de DMS (dimetil-sulfeto), substância que age como facilitador na formação de núcleos de con-
densação e, portanto, de chuvas.

261
 Poríferos e cnidários

INTRODUÇÃO AO ESTUDO celomados os animais cuja cavidade é o celoma, ou seja,

revestida unicamente por mesoderne.
DOS METAZOÁRIOS Em um dos estágios no desenvolvimento embriológico cha-
mado gástrula, que corresponde a uma forma tridimensional
Esses animais são seres multicelulares e heterótrofos, ou seja,
(semelhante a uma pera) com uma cavidade chamada de ar-
obtêm a sua alimentação por ingestão. O reino dos metazo-
quêntero (intestino primitivo), o qual se comunica com o meio,
ários é dividido em dois sub-reinos: parazoários, que in-
através de uma abertura chamada blastóporo, será formada a
cluem as esponjas (poríferos), animais que não apresentam
boca, nos seres protostômios (a grande maioria), ou o ânus,
organização em tecidos, e os eumetazoários, que incluem
nos deuterostômios (equinodermos e cordados).
todos os demais grupos, pois suas células se organizam em
tecidos, órgãos e sistemas.
Chamamos os cnidários, por exemplo, de animais diblásti-
cos, pois formam apenas dois folhetos germinativos: endo-
derme e ectoderme. Já, a partir dos platelmintos, são cha-
mados todos de triblásticos, pois observa-se a presença
de três folhetos embrionários ou germinativos: a ectoderme,
a endoderme e a mesoderme. Nos animais triblásticos
pode-se formar uma cavidade corpórea, que é fundamental
para acomodar órgãos e estruturas internas, para circulação
de substâncias ao longo do corpo, para acolher resíduos ce-
lulares que serão eliminados do corpo e pode, ainda, estar Cladograma dos metazoários
preenchida de líquido sob pressão, que funciona como es-
trutura de sustentação em um esqueleto hidrostático. Cha- A simetria corporal
mam-se acelomados os animais sem cavidade corpórea; A simetria bilateral corresponde a duas metades semelhan-
pseudocelomados os animais cuja cavidade corpórea é tes; a direita e a esquerda .Na simetria radial, há mais de um
revestida pela mesoderme e pela endoderme; e, finalmente, plano imaginário que divide o ser em metades semelhantes.

PORÍFEROS (ESPONGIÁRIOS)
A maioria desses animais é marinha, e não possuem tecidos verdadeiros, que favorece a grande capacidade de
regeneração.

ESPONJA
VIVA REORGANIZAÇÃO
CELULAR
CÉLULAS CAPAZES
DE ORIGINAR
NOVAS ESPONJAS

FORMAÇÃO DE
ESPONJA NOVAS ESPONJAS
DESAGREGADA
ESPÍCULAS

GEMULAÇÃO

REGENERAÇÃO
Esquema representativo da regeneração dos poríferos

262
Estrutura e fisiologia
As esponjas são animais filtradores. Possuem uma cavidade chamada de átrio ou espongiocele, além de coanó-
citos, amebócitos e pinacócitos.
A organização do corpo de um porífero

saída de água

ósculo
porócito
espículas
pinacócitos
poros
espículas
entrada
de água átrio
(espongiocela)
amebócito

colarinho coanócito

flagelo

Existem três tipos estruturais de esponjas – áscon, sícon e lêucon –, que apresentam gradual aumento da superfície de
contato dos coanócitos com a água, de modo que, as esponjas tipo lêucon estão mais adaptadas a promover uma filtração
mais eficiente da água e aproveitam melhor os nutrientes disponíveis.

Câmaras
flageladas

Átrio Átrio

Água Água

Ascon Sycon Leucon

Tipos estruturais das esponjas

Reprodução CNIDÁRIOS (CELENTERADOS)

As esponjas podem se reproduzir de forma sexuada, quando
São organismos com simetria radial, predominantemente
ocorre a união de gametas masculino e feminino, formando um
aquáticos marinhos, podem nadar livremente (medusas)
zigoto que origina uma larva ciliada (anfiblástula), ou assexu-
ou viver fixos (pólipos), no fundo do mar ou dos rios, sozi-
ada, que pode ocorrer por brotamento, regeneração e através
de gêmulas que aparecem mais em esponjas de água doce. nhos ou formando colônias.

Sustentação do corpo A importância da cavidade digestiva

Os espongiários possuem um endoesqueleto. O esquele-
to mineral é constituído por espículas calcárias e silicosas ao
esqueleto orgânico, apresenta-se formado por uma densa
rede de fibras de espongina.
A presença de uma cavidade digestiva permite ao animal
ingerir alimentos maiores, que gradativamente sofrerão o
ataque de sucos digestivos constituídos por enzimas que
catalizarão a sua degradação em substâncias menores
absorvíveis e utilizáveis no metabolismo, posteriormente,

263
 pelas demais células do corpo. Neste grupo, a digestão é,
portanto, extracelular e intracelular.
Fisiologia
Ainda não possuem sistema respiratório e circulatório definidos.
Os cnidoblastos
Tanto os pólipos como as medusas são animais predado-
Reprodução
res, carnívoros que capturam suas presas descarregando
uma substância urticante, presente em células nos tentá-
Brotamento
culos: os cnidócitos ou cnidoblastos. A reprodução dos celenterados pode ser assexuada e sexuada.

Sistema nervoso difuso Metagênese

e o arcorreflexo A alternância de gerações, em que uma fase se reproduz
assexuadamente e a outra sexuadamente, é conhecida
Esses animais apresentam reações a estímulos externos,
como metagênese. A fase sexuada é representada pela
que os permitem se defenderem ou capturarem sua presa.
forma medusoide.
Trata-se da primeira ocorrência de células nervosas.

Classificação dos cnidários

CLASSES DE CELENTERADOS

Classe Relação pólipo/medusa Representantes

Hydra sp (dulcícolas), Obelia sp (colonial),

Hydrozoa Pólipos predominantes
Physalia sp (caravelas e coloniais)

Scyphozoa Medusas predominantes (água-vivas) Aurelia sp

Actinia sp (anêmonas-do-mar) e corais

Anthozoa Exclusivamente polipoides (com exoesqueletos calcários que par-
ticipam da formação de recifes)

Cubozoa Pólipo dá origem à medusa Chironex fleckerí

Platelmintos

SURGE A SIMETRIA BILATERAL FISIOLOGIA

E A TRIBLASTIA
Os platelmintos são os primeiros animais nos quais ocorre
a simetria bilateral; possuem corpo alongado e dorso ven-
tralmente achatado. Hábitos de vida são variados: nos de
vida livre existem os parasitas que vivem às custas de outros
seres, explorando-os como ecto ou endoparasitas.
ƒ Nutrição – o sistema digestório é incompleto. A digestão
ocorre nos meios extracelular e intracelular. Existem espécies
parasitas, totalmente desprovidas de sistema digestório.
ƒ Respiração e trocas gasosas – as espécies de vida
livre são aeróbias e as trocas são realizadas por simples
difusão entre o epitélio permeável do animal e o meio.
Os endoparasitas são anaeróbios.

264
 ƒ Excreção – célula-flama.

Células-flama
Poros excretores Canal
excretor
Canal
excretor

Tufo de
cílios

Citoplasma
Cordões nervosos Núcleo
longitudinais
Nervos

ƒ Coordenação nervosa – gânglios cerebroides ou um anel nervoso, ligados a cordões nervosos longitudinais.
cordão nervoso

nervos

gânglio cerebral
ocelo
parte
fotossensível

células com
pigmento

nervos para o célula

gânglio cerebral fotossensível

ƒ Reprodução – normalmente, são hermafrodi-

tas ou monoicos com fecundação interna e um de-
senvolvimento, que pode ser direto ou indireto. Existem
espécies que se reproduzem assexuadamente, princi-
palmente por regeneração.
A ESQUISTOSSOMOSE -
SCHISTOSOMA MANSONI
A barriga-d’água é uma doença provocada pelo platelminto
Schistosoma mansoni, um verme dioico com nítido dimorfis-

CLASSIFICAÇÃO DOS PLATELMINTOS

ƒ Classe Turbellaria (turbelários): seres de vida
livre com epitélio ciliado.
Exemplo: planária.
ƒ Classe Trematoda (trematódios): seres parasitas
com epiderme não ciliada e uma ou mais ventosas.
Exemplo: Schistosoma.
ƒ Classe Cestoda (cestódios): seres parasitas com cor-
po dividido em anéis ou proglotes.
Exemplos: Taenia solium e Taenia saginata.
mo sexual.
As medidas profiláticas mais comuns são:
1. Tratamento dos infestados por meio da destruição dos ver-
mes no organismo humano.
2. Saneamento básico, que impede que os ovos contami-
nem a água.
3. Combate aos caramujos hospedeiros intermediários.
4. Impedir a penetração das larvas, não tendo contato com
a água contaminada.

265
 A TAENIA SP E DOENÇAS 1. não comer carne malpassada;
2. inspeção de matadouros para verificar a presença de
RELACIONADAS cisticercos na carne;

ƒ A teníase é uma doença provocada pela presença das 3. saneamento básico.

formas adultas das tênias ou solitárias (Taenia sagina-
ta) no intestino delgado humano. A cisticercose é deter-
minada pela presença das larvas da Taenia solium no ho-
mem, localizadas principalmente nos olhos e no cérebro.
São medidas profiláticas:
ƒ Cisticercose – é a enfermidade causada pela loca-
lização da larva no organismo do homem, que passa
a funcionar como hospedeiro intermediário. O homem
se infesta ingerindo ovos existentes em água poluída,
hortaliças e frutos contaminados.

Nematelmintos

OS ASQUELMINTOS (NEMATELMINTOS): ƒ Excreção – célula H.

ƒ Circulação e trocas gasosas – nas espécies de vida
O SURGIMENTO DO TUBO livre, a respiração é aeróbia, cutânea e ocorre por difusão
simples. Nos parasitas, ocorre a respiração anaeróbia.
DIGESTIVO COMPLETO
ƒ Coordenação nervosa – constituído por um anel
Os nematelmintes são organismos vermiformes, ou seja, de nervoso anterior e uma série de cordões nervosos
corpo cilíndrico, mas não segmentado, com típica simetria longitudinais.
bilateral e extremidades afiladas. As principais parasitoses
ƒ Reprodução – os nematoides são, com raras exceções,
que infestam o homem são: ascaridíase, ancilostomía-
animais dioicos, quase sempre com dimorfismo sexual.
se, oxiurose e elefantíase.

Fisiologia ASCARIDÍASE
ƒ Digestão – sistema digestório completo com boca É uma parasitose intestinal cujo agente etiológico é o Ascaris
anterior e ânus posterior. A digestão é exclusivamen- lumbricoides, vulgarmente conhecido como lombriga.
te extracelular.

1. Ovos contendo larva L3 contaminam

2 água e/ou alimentos;
2. Ingestão dos alimentos contaminados
1 7 com os ovos larvados;
3. Passagem do ovo pelo estômago e
8 liberação da larva L3 no intestino
delgado;
6 4. Penetração das larvas na parede
intestinal;
5. Larvas carregadas pelo sistema porta
até os pulmões;
5 3 6. Larvas sofrem muda para L4, sendo
12 que posteriormente rompem os
capilares e caem nos alvéolos, sofrendo
nova muda (L5). Migração das larvas para
4 a faringe;
9 7. Expulsão das larvas pela expectoração
Fezes ou deglutinação das mesmas;
8. Larvas atingem novamente o duodeno
9 transformando-se em adultos. Fêmeas,
11 após a cópula, iniciam a ovoposição.
10 9. Eliminação dos ovos pelas fezes e
contaminação do ambiente;
Ovo infértil 10 a 12. Evolução dos ovos férteis até se
tornarem larvados, com L3.
Ovo fértil
Ciclo de vida do Ascaris lumbricoides

266
ANCILOSTOMOSE
Também conhecida por amarelão ou opilação, a ancilosto-
mose é uma parasitose causada pelos vermes Ancylostoma
duodenale e Necator americanus.
A ancilostomose causa no homem intensa anemia, va-
riando a gravidade com o grau de infestação. Por isso, o
indivíduo parasitado perde cor, tornando-se amarelado
(daí o nome amarelão) e fraco. A redução de hemácias
afeta o transporte de oxigênio, afetando o coração e
o cérebro, ocorrendo insuficiência cardíaca, sonolência,
apatia e confusão mental. A profilaxia envolve higiene,
saneamento básico e uso de calçados.
FILARÍASE OU ELEFANTÍASE
O causador da elefantíase é o verme Wuchereria bancrofti,
os vermes adultos parasitam os gânglios e vasos linfáticos.
No Brasil, o principal transmissor é o mosquito Culex fati-
gans, vulgarmente conhecido como pernilongo. A filariose
provoca edemas que causam deformações, principalmente
nos membros inferiores.
ENTEROBIOSE OU OXIUROSE
A enterobiose ou oxiuríase é uma doença intestinal causada
pelo nematelminte Enterobius vermicularis, verme pequeno
e filiforme (formato de fio). O sintoma mais típico é o intenso
prurido anal.

Ingestão de ovos com

I
embrião pela pessoa
2

Larvas eclodem no
intestino delgado
3

1
D Ovos nas pregas perianais
Adultos no
Larvas nos ovos maturam lúmen do
em 4 a 6 horas. cFco. 4
I Estágio de Infecção
prenhas migram para
5 a região perianal à noi-
D Estágio de Diagnóstico te, botando os ovos

Ciclo de vida do Enterobius vermicularis

O BICHO-GEOGRÁFICO
Animais silvestres, como o cão e o gato, apresentam parasitas específicos, cujas larvas infestantes só completam o ciclo
quando penetram no hospedeiro próprio. No homem, migrando e realizando um trajeto sinuoso no tecido subcutâneo.
Os agentes etiológicos são o Ancylostoma caninum e o Ancylostoma braziliense.

267
 U.T.I. - SALA
1. (Unifesp adaptado) Considerando os mecanismos de
replicação do genoma viral, qual a principal diferença
entre o vírus da gripe e o vírus que causa a Aids?
2. Dentro da microscopia existe uma diferença eviden-
te entre o tamanho de vírus e de bactérias. Qual dos
dois organismo tem sua ação bloqueada por uso de an-
tibióticos? E em que estruturas esses medicamentos
podem agir?
3. (Vunesp) Ao longo do primeiro semestre de 2004, jor-
nais e estações de rádio e TV do interior do Estado de
São Paulo noticiaram o aumento de casos de cães que
apresentaram resultado positivo para os testes de de-
tecção do agente causador da leishmaniose. Em alguns
municípios, foram confirmados casos de leishmaniose
humana. Em algumas cidades, o combate à epidemia foi
feito pela eliminação dos cães infectados.
a) A que reino e filo pertence o organismo causador
da leishmaniose?
b) Como se transmite a doença e por que os cães
infectados representam perigo ao homem?
4. (UFSJ adaptado) As esponjas (poríferos), organismos
primitivos na escala evolutiva, são insensíveis ao to-
que. Já as anêmonas e os corais (cnidários) retraem-se
quando os tocamos. A que você atribui esta diferença
comportamental nos dois grupos de animais? E qual é
a célula de defesa dos cnidários?
5. Digestão somente intracelular, ausência dos sistemas
nervoso, excretor, circulatório, respiratório e órgãos re-
produtores e de locomoção também ausentes. São es-
sas as características de qual grupo? Dê um exemplo de
animal desse grupo.
6. (Unicamp adaptado) A anemia falciforme é uma doença
genética autossômica recessiva, caracterizada pela
presença de hemácias em forma de foice e deficiên-
cia no transporte de gases. O alelo responsável por
essa condição é o HbS, que codifica a forma S da glo-
bina. Sabe-se que os indivíduos heterozigotos para
a HbS não têm os sintomas da anemia falciforme e
apresentam uma chance 76% maior de sobreviver
à malária do que os indivíduos homozigotos para o
alelo normal da globina (alelo HbA). Algumas regiões
da África apresentam alta prevalência de malária e
acredita-se que essa condição tenha influenciado a
frequência do alelo HbS nessas áreas. O que ocorre
com a frequência do alelo HbS nas áreas com alta
incidência de malária? Por quê?
U.T.I. - E.O.
1. (Unesp adaptado) A doença de Chagas atinge milhões
de brasileiros, podendo apresentar, como sintomas, pro-
blemas no miocárdio, que levam à insuficiência cardíaca.
Por que, na doença de Chagas, ocorre comprometimento
268
da função cardíaca? Identifique o grupo ao qual perten-
ce o causador da doença, assim como os filos do vetor
e do hospedeiro.
2. (Unifesp) Cientistas criaram em laboratório um bac-
teriófago (fago) composto que possui a cápsula protei-
ca de um fago T2 e o DNA de um fago T4. Após esse
bacteriófago composto infectar uma bactéria, os fagos
produzidos terão:
a) a cápsula proteica de qual dos fagos? E o DNA,
será de qual deles?
b) Justifique sua resposta.
3. (Unifesp) Agentes de saúde pretendem fornecer um
curso para moradores em áreas com alta ocorrência de
tênias (Taenia solium) e esquistossomos (Schistosoma
mansoni). A ideia é prevenir a população das doenças
causadas por esses organismos.
a) Em qual das duas situações é necessário alertar a
população para o perigo do contágio direto, pessoa a
pessoa? Justifique.
b) Cite duas medidas – uma para cada doença – que
dependem de infraestrutura criada pelo poder público
para preveni-las.
4. (Fuvest) Os portadores do vírus HIV, agente causa-
dor da aids (síndrome da imunodeficiência adquirida),
são tratados com os chamados coquetéis antivirais, que
combinam drogas inibidoras da transcriptase reversa
com drogas inibidoras de proteases.
a) Por que a transcriptase reversa é essencial para
que o vírus HIV se multiplique?
b) Como o vírus HIV causa a imunodeficiência em
humanos?
5. (Unirio adaptado) Lineu, em 1735, publicou um traba-
lho apresentando um plano para classificação de seres
vivos. Nele estavam propostos o emprego de palavras
latinas e o uso de categorias de classificação hierarqui-
zadas. Deve-se também a Lineu a regra de nomenclatu-
ra binominal para identificar cada organismo. Seguindo
as regras proposta por Lineu como devem ser escrito os
nomes das espécies?
6. (Unesp adaptado) Uma determinada moléstia que
pode causar lesões nas mucosas, pele e cartilagens é
transmitida por um artrópode e causada por um pro-
tozoário flagelado. Qual é o nome da doença, do artró-
pode transmissor e do agente causador?
7. (Esal-MG) Em relação à malária, mencione a forma in-
fectante do parasita e o gênero do transmissor.
8. (PUC-SP) Na espécie humana, ocorrem várias doenças,
cujos microrganismos causadores estão presentes no san-
gue de pessoas infectadas, podendo inclusive ser transmi-
tidos através de transfusões ou por seringas usadas.
a) Cite duas dessas doenças que sejam causadas por
protozoários, indicando para cada uma o nome do
parasita responsável.
b) Escolha uma das doenças por você citadas e indi-
que dois métodos para sua profilaxia.
9. (Unesp adaptado) Considerando as doenças gripe,
paralisia infantil, gonorreia, doença de Chagas, ama-
relão, cólera, tuberculose e febre amarela, responda:
quais delas são passíveis de tratamento com antibió-
ticos? Por quê?
10. (UFC) As verminoses ainda acometem uma grande
parcela da população, principalmente as de baixa renda.
Doenças como ascaridíase e amarelão (ancilostomose)
ainda são bastante comuns, principalmente em crianças.
a) Qual a característica comum a essas doenças em
relação ao seu modo de contágio?
b) Outras doenças bastante comuns são a teníase e a
cisticercose, causadas por vermes do gênero Taenia. Qual
a diferença entre essas duas doenças no que se refere ao
contágio e ao local de alojamento do parasita?
11. (Mackenzie adaptado) As verminoses representam
um grande problema de saúde, principalmente nos paí-
ses subdesenvolvidos. A falta de saneamento, de campa-
nhas de esclarecimento público, de higiene pessoal e de
programas de combate aos transmissores leva ao apare-
cimento de milhares de novos casos na população bra-
sileira. Cite três verminoses causadas por nematódeos.
12. (Ufop adaptado) Monteiro Lobato criou o persona-
gem Jeca Tatu, o brasileiro do meio rural que andava
descalço e, por isso, era acometido por uma vermino-
se que o deixava fraco, pálido (com características de
anemia) e magro. Monteiro Lobato retratava o perso-
nagem: “ele está assim; ele não é assim”. Quais são os
vermes causadores dos sintomas apresentados pelo
personagem em questão?
13. (Unesp adaptado) Maré vermelha deixa litoral
em alerta
Uma mancha escura formada por um fenômeno co-
nhecido como “maré vermelha” cobriu ontem uma
parte do canal de São Sebastião (...) e pode provocar a
morte em massa de peixes. A Secretaria de Meio Am-
biente de São Sebastião entrou em estado de alerta.
O risco para o homem está no consumo de ostras e
moluscos contaminados.
(JORNAL “VALE PARAIBANO”, 01.02.2003.)
A maré vermelha é causada por qual organismo?
14. Nos poríferos existem estruturas denominadas gêmu-
las. Explique o que são e para que servem.
269
BIOLOGIA 3

271
 Composição química celular

A análise do conteúdo celular revela a existência de com-

ponentes minerais e orgânicos.

ÁGUA
ƒ Solvente universal
ƒ Termorregulação
ƒ Transporte de células e de substâncias
ƒ Eliminação de excretas celulares
ƒ Função lubrificante

A quantidade de água varia de acordo com a taxa meta- Devido à tensão superficial, alguns insetos são capazes de pousar sobre
a água e não afundar-se.
bólica. Quanto maior a atividade química (metabolismo) de
um órgão, maior o teor hídrico. ƒ Adesão – a água tem a tendência de se unir à molé-
culas polares.
A taxa de água, em geral, decresce com a idade e, final-
mente, com a espécie. Por exemplo, na espécie humana há ƒ Capilaridade – fenômeno físico resultante das intera-
64% de água, nas medusas 98% e nos esporos e semen- ções entre as forças de adesão e coesão da molécula
tes vegetais, 15%. de água. Esse fenômeno é muito utilizado pelas plan-
tas no transporte de substâncias da raiz até as folhas.
Outras propriedades da água
ƒ Coesão – Capacidade de uma substância permanecer SAIS MINERAIS
unida. Nos líquidos intra e extracelular, encontramos grande va-
ƒ Tensão superficial riedade de sais minerais dissociados em cátions e ânions.
Principais sais minerais
Componente dos ossos e dentes. Ativador de certas enzimas, participando de processos como a contração
Cálcio (Ca2+)
muscular e a coagulação.
Magnésio (Mg2+) Faz parte da molécula de clorofila; é necessário, portanto, à fotossíntese.
Presente na hemoglobina do sangue, pigmento fundamental para o transporte de oxigênio. Componente de
Ferro (Fe2+)
substâncias importantes na respiração e na fotossíntese (citocromos e ferrodoxina).
Tem concentração intracelular sempre mais baixa que nos líquidos externos. A membrana plasmática, por
Sódio (Na+) transporte ativo, constantemente bombeia o sódio, que tende a penetrar por difusão. Importante compo-
nente da concentração osmótica do sangue juntamente com o K+.
É mais abundante dentro das células. Por transporte ativo, a membrana plasmática absorve o potássio do
Potássio (K+) meio externo. Os íons sódio e potássio estão envolvidos nos fenômenos elétricos que ocorrem na
membra-na plasmática, na conUSBÎÍP muscular e na condução nervosa.
Componente dos ossos e dentes. Está no ATP, molécula energética das atividades celulares. É parte inte-
Fosfato (PO4–3)
grante do DNA e RNA, no código genético.
Cloro (Cl–) Componente dos neurônios (transmissão de impulsos nervosos).
–
Iodo (I ) Entra na formação de hormônios tireoidianos.

CARBOIDRATOS Podemos citar os seguintes polímeros: proteínas, ácidos

nucleicos e polissacarídeos, cujos monômeros são, respec-
Entre os compostos orgânicos, aparecem os polímeros, tivamente, aminoácidos, nucleotídeos e monossacarídeos.
moléculas gigantes (macromoléculas) formadas por uma Os glicídios são também conhecidos como açúcares, saca-
cadeia de moléculas chamadas de monômeros. rídeos, carboidratos ou hidratos de carbono. São moléculas

272
compostas principalmente de carbono, hidrogênio e oxigênio. Apresentam fórmula geral CnH2nOn. São monossacarídeos impor-
tantes: glicose, frutose, galactose, ribose e desoxirribose. A junção de dois monossacarídeos dá origem a um dissacarídeo. Quando
temos muitos monossacarídeos ligados, ocorre a formação de um polissacarídeo, tal como amido, glicogênio, celulose, quitina etc.
Os glicídios são a fonte primária de energia para as atividades celulares e possuem também funções estruturais.

PRINCIPAIS MONOSSACARÍDEOS
Carboidrato Papel biológico
Ribose (5C) Uma das matérias-primas necessárias à produção de ácido ribonucleico.

Desoxirribose (5C) Matéria-prima necessária à produção de ácido desoxirribonucleico (DNA).

É a molécula mais usada pelas células para obtenção de energia. Sintetizada pelos seres clorofilados, na
Glicose (6C)
fotossíntese. Abundante em vegetais, no sangue e no mel.
Frutose (6C) Muito comum em frutas e, também, apresenta papel fundamentalmente energético.
Galactose (6C) Um dos monossacarídeos constituintes da lactose do leite. Papel energético.

PRINCIPAIS DISSACARÍDEOS
Carboidrato Unidades Fontes Papel biológico
Sacarose glicose + frutose Cana-de-açúcar e beterraba Papel energético
Lactose glicose + galactose Leite Papel energético
Maltose glicose + glicose Vegetais Papel energético

PRINCIPAIS POLISSACARÍDEOS
Carboidrato Unidades Fontes Papel biológico
Amido (n) moléculas de glicose raízes e caules reserva energética vegetal
Celulose (n) moléculas de glicose parede de células vegetais sustentação
Glicogênio (n) moléculas de glicose fígado e músculos reserva energética animal
Quitina (n) moléculas de glicose exoesqueleto de artrópodes sustentação

No corpo, o fígado e o músculo são responsáveis por armazenar glicogênio e o sangue, pela glicose.

LIPÍDIOS ƒ LDL (lipoproteína de baixa densidade) – leva o coleste-

Compreendem um grupo muito heterogêneo, cuja caracte-
rística comum é a insolubilidade em água e a solubilidade
em solventes orgânicos.
ƒ Glicerídeos (ácido graxo mais glicerol) – compostos
pelos óleos e as gorduras. A principal diferença entre
os óleos e as gorduras é que os óleos são de origem
vegetal e a gordura, de origem animal.
ƒ Cerídeos (ácido graxo mais glicerol de cadeias longas) –
os principais representantes são as ceras. Exemplos: cera
do ouvido, maçã (proteção contra desidratação) e outros.
ƒ Fosfolípideos (ácido graxo, glicerol e fosfato) – princi-
pais componentes da membrana plasmática. Possuem
uma parte hidrofílica (contato com o meio aquoso) e
hidrofóbico (contato com o meio não aquoso).
ƒ Esteroides – são os lipídeos que formam os hormônios
sexuais (testosterona, progesterona, estradiol). Outro
componente desse grupo é o colesterol. O colesterol
pode ser classificado quanto ao tipo de lipoproteína
que o transporta.
rol até o sangue (colesterol “ruim”).
ƒ HDL (lipoproteína de alta densidade) – tira o colesterol
do sangue (colesterol “bom”).
O acúmulo de LDL está vinculado com infarto do miocárdio,
pois o aumento de colesterol no sangue pode ocasionar o en-
tupimento de artérias que nutrem o coração. Dessa forma, não
chega um aporte de oxigênio e nutrientes para as células car-
díacas e essas entram em falência, o que caracteriza o infarto.
Funções gerais dos lipídios
ƒ Membrana plasmática
ƒ Energia
ƒ Reserva energética
ƒ Vitaminas (A, D, E e K)
ƒ Hormônios (andrógenos, progesterona etc.)
ƒ Prostaglandinas:ajudam na proteção contra a desseca-
ção e excesso de transpiração.
ƒ Isolamento térmico, elétrico e mecânico

273
 VITAMINAS
ƒ Vitamina A (antixeroftálmica) – evita a “cegueira
noturna”; xeroftalmina, “olhos secos” em crianças; ce-
gueira total. Pode ser encontrada em vegetais amarelos
(cenoura, abóbora, batata-doce, milho), pêssego, nec-
tarina, abricó, gema de ovo, manteiga, fígado.
ƒ Vitamina B1 (tiamina) – evita a perda de apetite,
fadiga muscular, nervosismo, beribéri (homem) e po-
lineurite (pássaros). Encontrada em cereais na forma
integral e pães, feijão, fígado, carne de porco, ovos, fer-
mento de padaria, vegetais de folhas.
ƒ Vitamina B2 (riboflavina) – evita a ruptura da mu-
cosa da boca, lábios, língua e bochechas. Encontrada
em vegetais de folhas (couve, repolho, espinafre etc.),
carnes magras, ovos, fermento de padaria, fígado, leite.
ƒ Vitamina B (PP – ácido nicotínico) – previne a
inércia e falta de energia, nervosismo extremo, distúr-
bios digestivos, pelagra (homem) e língua preta (cães).
Encontrada no levedo de cerveja, carnes magras, ovos,
fígado, leite.
ƒ Vitamina B6 (piridoxina) – evita doenças de pele,
distúrbios nervosos, inércia e extrema apatia. Encon-
trada no lêvedo de cerveja, cereais integrais, fígado,
carnes magras, peixe, leite.
ƒ Vitamina B12 (cianocobalamina) – evita a anemia
perniciosa. Encontrada no fígado, leite e seus deriva-
dos, carnes, peixes, ostras e leveduras.
ƒ Vitamina K (anti-hemorrágica) – a sua falta retar-
da o processo de coagulação. Encontrada em vegetais
verdes, tomate, castanha, espinafre, alface, repolho, cou-
ve, óleos vegetais.
METABOLISMO CELULAR
Podemos considerar mais duas ideias sobre metabolismo
celular: anabolismo – reações químicas de síntese, que a
partir de moléculas menores produzem moléculas maiores;
e catabolismo – reações químicas de degradação que
transformam moléculas grandes em unidades menores.
A glicose e o metabolismo
Como já mencionado, a glicose é o combustível mais uti-
lizado pelos seres vivos, substância altamente energética
cuja quebra no interior das células libera a energia arma-
zenada nas ligações químicas e produz resíduos, entre eles
gás carbônico e água.
A energia liberada é utilizada na realização de ativida-
des metabólicas.
A energia sob a forma de ATP
Cada vez que ocorre a “desmontagem” da molécula de
glicose, a energia não é simplesmente liberada para o
meio. Ela é transferida para outras moléculas – chama-
das de adenosina trifosfato (ATP) –, que servirão de
reservatórios temporários de energia.

ƒ Vitamina C (ácido ascórbico – antiescorbútica) –

previne escorbuto, inércia e fadiga em adultos, insônia PROTEÍNAS
e nervosismo em crianças, sangramento das gengivas,
As proteínas são polímeros, nos quais os monômeros são
inflamações nas juntas, dentes alterados, escorbuto. En-
moléculas de aminoácidos (AA).
contrada em frutas cítricas (limão, lima, laranja), tomate,
couve, repolho e outros vegetais de folha, pimentão, mo-
rango, abacaxi, goiaba, caju.
ƒ Vitamina D (ergosterol – precursor da vitamina
D – antirraquítica) – atua no metabolismo do cálcio
e do fósforo. Mantém os ossos e os dentes em bom
estado. Previne o raquitismo, problemas nos dentes, os-
sos fracos, contribui para os sintomas da artrite, raqui-
tismo, osteomalácia (adultos). Encontrada no levedo,
óleo de fígado de bacalhau, gema de ovo, manteiga.
Estrutura básica do aminoácido
ƒ Vitamina E (tocoferol – antioxidante) – promove
a fertilidade. Previne o aborto. Atua no sistema nervoso A ligação química entre dois AA chama-se ligação pep-
involuntário, sistema muscular e músculos involuntários. tídica, e acontece sempre entre o C do radical ácido de
Previne a esterilidade do macho. Oxidação de ácidos gra- um AA e o N do radical amina do outro AA. Veja a figura
xos insaturados e enzimas mitocondriais. Encontrada no a seguir:
óleo de germe de trigo, carnes magras, laticínios, alface,
óleo de amendoim.

274
 Formação da ligação peptídica

Os aminoácidos podem ser classificados em essenciais, quando não são produzidos pelo organismo e, portanto, devem
estar presentes em sua dieta; e naturais, quando podem ser produzidos pelo organismo.

Aminoácidos naturais Aminoácidos essenciais

Asparagina (Asn) Prolina (Pro) Cisteína (Cis) Metionina (Met) Triptofano (Tri)
Glutamina (Gln) Alanina (Ala) Tirosina (Tir) Isoleucina (Iso) Valina (Val)
Arginina (Arg) Glutamato (Glu) Serina (Ser) Leucina (Leu) Treonina (Tre)
Histidina (His) Aspartato (Asp) Glicina (Gli) Lisina (Lis) Fenilalanina (Fen)

Apesar de existirem somente 20 AA, o número de proteí-
nas possível é praticamente infinito. As proteínas diferem
entre si devido à quantidade de aminoácidos na molécula,
aos tipos presentes e a sua sequência na molécula. Duas
proteínas podem ter os mesmos AA nas mesmas quantida-
des, porém, se a sequência dos AA for diferente, as proteí-
nas serão diferentes.
Estrutura proteica
A sequência dos AA na cadeia polipeptídica é o que cha-
mamos de estrutura primária da proteína.
As estruturas secundária e terciária são resultantes da
interação entre aminoácidos não adjacentes, principalmen-
te por ligações de hidrogênio: a secundária é a mudança
de conformação local da cadeia polipeptídica, enquanto a
terciária é a sua conformação tridimensional.
requerida pelas reações, tornando-as mais espontâneas e
aumentando suas velocidades.
Uma mesma enzima não catalisa duas reações diferentes.
A especificidade das enzimas é explicada pelo modelo da
chave (reagente) e fechadura (enzima). As enzimas são
reutilizáveis, ou seja, a mesma molécula pode ser usada
diversas vezes. Um inibidor enzimático tem forma seme-
lhante ao substrato (reagente). Encaixando-se na enzima,
bloqueia a entrada do substrato, inibindo a reação química.
Cinética enzimática
A temperatura, o pH e a concentração do substrato são
fatores importantes na determinação da velocidade da
atividade enzimática.

Desnaturação proteica
Vários fatores, tais como temperatura, grau de acidez (pH),
concentração de sais e outros podem alterar a estrutura
espacial de uma proteína, sem alterar a sua estrutura pri-
mária. Mas a principal consequência é a perda do papel
biológico. Esse fenômeno é chamado de desnaturação.

Funções das proteínas

Uma das funções das proteínas é a função estrutural, pois
fazem parte da arquitetura das células e tecidos dos or-
ganismos. Além da função estrutural, as proteínas atuam
como enzimas ou biocatalisadoras das reações bioquímicas
que ocorrem nas células. Diminuem a energia de ativação

275
 Hormônios
São substâncias químicas que desempenham a função de
mensageiras e apresentam diferentes naturezas químicas.
ÁCIDOS NUCLEICOS: DNA
Composição química
O ácido desoxirribonucleico (DNA) é um polímero defini-
do como polinucleotídeo, por ser constituído por uma
sucessão de unidades menores, os nucleotídeos.
As bases nitrogenadas pertencem a duas categorias: pú-
ricas e pirimídicas. As púricas são a adenina (A) e a
guanina (G). As pirimídicas são a citosina (C) e a timina
(T). Observe a figura:
Relações de Chargaff
A = T e C = G ou A/T = 1 e C/G = 1
Estrutura
“O corrimão da escada” é constituído por grupos fosfato
ligados a desoxirriboses em uma ligação fosfodiéster. Cada
degrau é formado por uma base púrica (A ou G) ligado a
uma base pirimídica (C ou T). Em cada degrau, as bases são
unidas por ligações de hidrogênio.
Existem vírus que apresentam DNA formado por uma ca-
deia única de nucleotídeos. Evidentemente que, neste caso,
não ocorre a relação de Chargaff, pois as quantidades de A
e T, bem como de C e G são diferentes.
Localização do DNA nas células
Evidencia uma cor púrpura e indica os cromossomos no
núcleo. Pequena quantidade de DNA também é encontra-
da nos cloroplastos e mitocôndrias.
276
Funções
O DNA é o material genético propriamente e possui duas
propriedades fundamentais: replicação e transcrição.
Replicação (duplicação)
Ao final, há a produção de duas novas moléculas – filhas,
cada uma das quais com uma cadeia nova recém-sinteti-
zada e uma outra, que pertencia à molécula-mãe. Por esse
motivo, a replicação é chamada de semiconservativa, dado
que cada molécula-filha conserva na sua estrutura uma
das metades da molécula-mãe.
Modelo da Duplicação semiconservativa
Transcrição
Na transcrição, o DNA cromossômico sintetiza o RNA nu-
clear, para o qual transcreve a sequência de nucleotídeos
representada pela mensagem genética. Saindo do núcleo,
o RNA leva a mensagem genética para os ribossomos.
ÁCIDOS NUCLEICOS: RNA
Estrutura
O RNA difere do DNA em três aspectos:
1. Possui ribose (pentose), em vez de desoxirribose.
2. A base pirimídica uracila ou uracil substitui a timina, que
não existe no RNA.
3. Sua molécula é formada por apenas uma fita ou cadeia
simples. Portanto, não existe pareamento nem igualdade
nas quantidades de bases.
A enzima responsável pelo processo é a RNA-polimerase.

Tipos de RNA e suas funções
Existem três tipos de RNA: RNA-ribossômico (RNAr), RNA-
-mensageiro (RNAm) e RNA-transportador (RNAt), e todos
estão relacionados com o processo da síntese proteica.
O RNAr, associado a nucleoproteínas, forma os ribossomos,
organoides citoplasmáticos granulares responsáveis pela
síntese de proteínas.
Código genético e síntese proteica
O DOGMA CENTRAL DA
GENÉTICA MOLECULAR
A relação DNA–RNA–proteínas é conhecida como o dog-
ma central da genética molecular, que estuda as atividades
gênicas celulares por meio da ação dessas macromoléculas.
ƒ Replicação – é o processo de replicação do DNA,
na intérfase, que determina a divisão celular respon-
sável pelo crescimento, regeneração e reprodução
dos organismos.
ƒ Transcrição – por meio da transcrição, o DNA forma
o RNA mensageiro (RNAm), para o qual transcreve a
mensagem genética, na verdade, uma receita para sín-
tese de uma proteína.
ƒ Tradução – na tradução, o ribossomo, de acordo com
as instruções codificadas no RNAm, seleciona e enca-
deia os aminoácidos, sintetizando a proteína.
Modelo da ação gênica
O RNAm é a cópia da mensagem genética, ou seja, do
gene. É enviada para os ribossomos.
O RNAt tem como função o transporte de aminoácidos do
hialoplasma para os ribossomos, onde são encadeados se-
quencialmente para formar uma proteína.
CÓDIGO GENÉTICO
No caso do código genético, existem quatro símbolos, re-
presentados pelos quatro tipos de nucleotídeos, abreviados
pela letra inicial: A, C, G e U.
Códons de iniciação e terminalização
A síntese de uma proteína é iniciada quando um ribos-
somo se organiza, no RNAm, sobre o códon de iniciação
AUG. Esse códon codifica o aminoácido metionina (Met),
de forma que todas as proteínas começem com a metioni-
na. A cadeia termina quando o ribossomo atinge um dos
três códons de terminalização ou finalização representados
por UAA, UAG e UGA.
Propriedades do código genético
O código genético apresenta duas propriedades: degene-
ração e universalidade. Dizemos que o código é degenera-
do porque a maioria dos aminoácidos é codificada por dois
ou mais códons.
O código é universal porque cada códon codifica sempre
o mesmo aminoácido em qualquer organismo, inclusive
os vírus.
Etapas da síntese proteica
ƒ Transcrição
A primeira etapa da síntese proteica e, portanto, da ação
gênica, é a transcrição, que corresponde à formação do
RNA mensageiro. O gene que codifica uma proteína sinte-
tiza o RNAm. Destacando-se do DNA, o RNAm atravessa
um poro do envoltório nuclear, e atinge o citoplasma, em
que se associa a um ribossomo, formando um molde para
a síntese de uma proteína.
ƒ Tradução
277

Modelo representativo da tradução
Introdução à citologia
Teoria celular
ƒ Todos os organismos vivos são formados por células.
ƒ Todas as reações metabólicas de um organismo ocor-
rem em nível celular.
ƒ As células originam-se unicamente de células preexistentes.
ƒ As células são portadoras de material genético.
ORIGEM DAS CÉLULAS
A questão da origem das células está diretamente relacio-
nada com a origem da vida em nosso planeta.
Teoria da invaginação da membrana
plasmática (teoria de Robertson)
Por mutação genética, alguns procariontes teriam passado
a sintetizar novos tipos de proteínas, e isso levaria ao desen-
volvimento de um complexo sistema de membranas, que,
invaginando-se da membrana plasmática, teria dado origem
às diversas organelas delimitadas por membranas. Assim,
278
MUTAÇÃO
Conceito
A mutação gênica é uma mudança na estrutura do gene.
Consiste numa alteração na sequência de bases do DNA
ocorrida por um erro no processo de replicação. A mutação
pode alterar o código genético e, consequentemente, uma
característica do organismo.
Tipos de mutação
ƒ Substituição – consiste na substituição de uma base
por outra, transição, que é a substituição de purina
por purina (A por G ou G por A) ou pirimidina por pi-
rimidina (C por T ou T por C); e transversão, que é a
troca de purina por pirimidina ou vice-versa.
ƒ Deleção ou deficiência – é a perda de bases.
ƒ Inserção – é a colocação de um ou mais nucleotídeos.
teriam aparecido o retículo endoplasmático, o aparelho de
Golgi, os lisossomos e as mitocôndrias. Pelo mesmo proces-
so surgiria a membrana nuclear, principal característica das
células eucariontes.
Teoria da simbiose de procariontes
(teoria endossimbiótica)
Segundo essa teoria, alguns procariontes passaram a viver
em simbiose no interior de alguma célula, criando células
mais complexas e mais eficientes. Vários dados apoiam a
suposição de que as mitocôndrias e os cloroplastos surgi-
ram por esse processo.
Teoria mista
É possível que as organelas que não contêm DNA, como o
retículo endoplasmático e o aparelho de Golgi, tenham se
formado a partir de invaginações da membrana celular, en-
quanto as organelas com DNA (mitocôndrias, cloroplastos)
apareceram por simbiose entre procariontes.
ORGANIZAÇÃO CELULAR DE SERES PROCARIONTES E EUCARIONTES
COMPARAÇÃO ENTRE PROCARIONTES E EUCARIONTES
Procariontes Eucariontes
Organismo Bactéria e cianobactéria Protoctistas, fungos, plantas e animais

Tamanho da célula Geralmente de 1 a 10 micrômetros Geralmente de 5 a 100 micrômetros

Metabolismo Aeróbico ou anaeróbico Aeróbico e anaeróbico

Núcleo, mitocôndrias, cloroplastos, retículo
Organelas Ribossomos endoplasmático, complexo de Golgi,
lisossomos, ribossomos, centríolos
Longas moléculas de DNA contendo muitas regiões não
DNA DNA circular no hialoplasma
codificantes: envolvidas por uma membrana nuclear
Sintetizados no mesmo com- RNA sintetizado e processado no núcleo,
RNA e proteína
partimento: hialoplasma proteínas sintetizadas no citoplasma
Ausência de citoesqueleto, fluxo citoplasmáti- Citoesqueleto composto de filamentos de proteínas, fluxo
Citoplasma
co, ausência de endocitose e exocitose citoplasmático, presença de endocitose e exocitose
Cromossomos se separam pela ação
Divisão celular Cromossomos se separam ligados ao mesossomo
do fuso do citoesqueleto
Maioria multicelular, com diferen-
Organização celular Maioria unicelular
ciação de muitos tipos celulares
Tempo de existência Cerca de 3 bilhões de anos Cerca de 1 bilhão de anos

carioteca. No citoplasma estão presentes um complexo sis-

A organização da célula
A membrana plasmática
A membrana plasmática “seleciona” as substâncias que en-
tram na célula e dela saem, de acordo com suas necessida-
des. Diz-se, portanto, que ela possui permeabilidade seletiva.
O citoplasma e os organoides celulares
tema membranoso, organelas membranosas e granulares,
além de estruturas proteicas microtubulares e microfilamen-
tosas, que conferem forma à célula.
Membrana plasmática
Consiste de uma dupla camada contínua (uma bicamada) de
moléculas de lipídios, na qual as proteínas estão embebidas.

O citoplasma é o constituinte celular mais volumoso; for- Existem três classes principais de moléculas lipídicas da
mado pelo citosol e pelos organoides celulares. membrana: fosfolipídios, esteróis e glicolipídios.
As proteínas de membrana são responsáveis pela maioria
O núcleo das funções, tal como o transporte de pequenas moléculas
Situado, geralmente, na parte central da célula, o núcleo hidrossolúveis pela bicamada lipídica.
apresenta uma membrana, a carioteca, que envolve o cario- Conclui-se, portanto, que a membrana é relativamente fluida,
plasma, líquido (cariolinfa ou nucleoplasma) no qual estão pois as moléculas de proteínas apresentam certa liberdade
imersos o nucléolo e os cromossomos, onde encontram-se de movimentação. Por isso, o modelo de Singer e Nicholson
os genes, elementos responsáveis pela coordenação das di- é denominado mosaico fluido.
versas atividades celulares, constituídos por DNA.
Especializações da membrana
A célula procariótica ƒ Microvilosidades
Possui estrutura celular muito simples. Está presente a ƒ Invaginações de base
membrana plasmática e o material genético (cromatina) ƒ Especializações de contato
aparece disperso no hialoplasma, onde a única organela
ƒ Desmossomos
presente é o ribossomo.
ƒ Interdigitações
A célula eucariótica ƒ Junções estreitas ou oclusivas
Possui estrutura celular mais complexa, apresentando mem- ƒ Junções comunicantes ou nexos
brana plasmática, o citoplasma e o núcleo envolvido pela ƒ Glicocálix e reconhecimento intercelular

279
 Parede celular
A parede celular é uma estrutura rígida. Por isso, as cé-
lulas que a possuem têm menos possibilidade de modi-
ficar sua forma.
para isso, com o trabalho de proteínas carreadoras ou
permeases (proteínas transportadoras).
ƒ Osmose – transporte de água através de uma mem-
brana semipermeável.

Transporte ativo (com gasto de energia)

As funções da membrana plasmática
ƒ Bomba de sódio e potássio
ƒ Manutenção da integridade celular
ƒ Reconhecimento intercelular
ƒ Permeabilidade seletiva

A permeabilidade seletiva e os
transportes de membrana
Transporte passivo (sem gasto de energia)
ƒ Difusão passiva – neste processo não há consu- Funcionamento da bomba Na+ / K+ ATPase.
mo de energia.
ƒ Difusão facilitada – algumas substâncias passam ƒ endocitose (fagocitose ou pinocitose)
através da membrana, por transporte passivo, contando, ƒ exocitose (excreção ou secreção)

Citoplasma

ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS
Ribossomos Membranas

Ribossomos
São as organelas que sintetizam as proteínas. O ribossomo
consiste em RNA ribossômico e nucleoproteínas estruturais.

Retículo endoplasmático
É uma rede de estruturas tubulares e vesiculares acha- O retículo endoplasmático com suas cisternas.
tadas, sendo que os túbulos e as vesículas são interco-
nectados uns aos outros. Pode ser dividido em rugoso
(região do retículo endoplasmático em que estão aderi-
Complexo de Golgi
dos vários ribossomos, e que portanto tem capacidade Formado por camadas empilhadas de delgadas vesículas
de sintetizar proteínas) e liso. achatadas.

Funções do retículo endoplasmático Funções do complexo de Golgi

ƒ Produção de lipídios ƒ Secreção de enzimas digestivas
ƒ Desintoxicação ƒ Formação do acrossomo do espermatozoide
ƒ Armazenamento de substâncias ƒ Síntese de glicoproteínas
ƒ Produção de proteínas ƒ Síntese de glicolipídios

280
 ƒ Formação da lamela média em células vegetais
Peroxissomos
ƒ Formação do lisossomo
Contêm oxidases e não hidrolases. Enzimas que degradam
gorduras e aminoácidos têm também grande quantidade
da enzima catalase, que converte o peróxido de hidrogênio
(água oxigenada) em água e gás oxigênio.

Mitocôndrias
São formadas por duas bicamadas lipídicas: uma membra-
na externa e uma membrana interna.
As mitocôndrias produzem moléculas de ATP.

Plastos
São orgânulos citoplasmáticos encontrados nas células de
Formação da lamela média em células vegetais recém-formadas (isso é
plantas e de algas.
legendada)
Centríolos
Lisossomos São estruturas citoplasmáticas que estão presentes na maio-
São vesículas responsáveis pelo processo de digestão in- ria dos organismos eucariontes, não ocorrendo nos vegetais
tracelular. superiores, fungos complexos e nematoides.
ƒ Tipos de lisossomo:
1. Lisossomo primário;
Função dos centríolos
2. Lisossomo secundário; ƒ Orientar a divisão celular
3. Corpúsculo residual; ƒ Originar cílios e flagelos
4. Vacúolo autofágico.
Autofagia – quando os lisossomos digerem uma partícu- Citoesqueleto
la pertencente à própria célula.
O citoplasma de uma célula eucariótica é sustentado e or-
Heterofagia – quando a partícula digerida pelos lisosso- ganizado por um citoesqueleto de filamentos intermediá-
mos é proveniente do meio extracelular. rios, microtúbulos e filamentos de actina.

Núcleo

A intérfase é o período que separa duas divisões e carac-

teriza-se por intensa atividade celular. O ENVOLTÓRIO NUCLEAR
Heterocromatina
Carioplasma
Carioteca E O NUCLEOPLASMA
(envoltório
Também chamado de envelope nuclear, é constituído por
nuclear)
uma dupla membrana com duas lâminas, externa e in-
Poro terna, separadas pelo espaço perinuclear e providas de
uma série de poros. Os poros do envoltório intervêm na
regulação das trocas entre o núcleo e o citoplasma.

Eucromatina Nucléolo
Composição do núcleo celular durante a intérfase

281
 O NUCLÉOLO
Nucléolos são corpúsculos intranucleares ricos em RNA ribossô-
mico. A função do nucléolo é a produção dos ribossomos.
A CROMATINA
No núcleo interfásico, os filamentos de DNA (cromonemas)
estão representados por um amontoado de grânulos e fila-
mentos dificilmente observados ao microscópio óptico. As
porções enroladas são chamadas de condensadas, e as dis-
tendidas, descondensadas. Os cromonemas são constituí-
dos por DNA e proteínas básicas, chamadas de histonas.
A eucromatina aparece descondensada na intérfase, sendo
geneticamente ativa, ou seja, capaz de produzir o RNA-men-
sageiro. A heterocromatina apresenta-se condensada, sen-
do chamada de inativa por não produzir o RNA-mensageiro.
A ESTRUTURA CROMOSSÔMICA
Cada cromossomo é constituído por uma única molécula
de DNA associada a proteínas.
Divisão celular: mitose
CICLO CELULAR E MITOSE
O ciclo compreende duas etapas: intérfase e mitose
ou divisão celular.
A intérfase
Na intérfase, distinguimos três fases designadas por: G 1,
S e G 2.
A fase G 1 (do inglês gap, intervalo) é caracterizada por
dois processos: crescimento e diferenciação. Nesta fase,
acontece a síntese de proteínas, processo que depende da
atividade dos genes.
282
A forma do cromossomo
1 2 3 4
1. Telocêntrico
2. Acrocêntrico
3. Submetacêntrico
4. Metacêntrico
Tipos de cromossomo
A DUPLICAÇÃO DOS CROMOSSOMOS
A duplicação cromossômica é feita longitudinalmente e
acontece no período S.
O NÚMERO DE CROMOSSOMOS
E A PLOIDIA
A célula que possui apenas um conjunto simples de cromos-
somos é dita haploide, ou seja, tem apenas um único exem-
plar de cada tipo de cromossomo. Pode-se dizer, também, que
apresenta apenas um genoma, que é o conjunto das molé-
culas de DNA que a célula possui. Lembre-se que uma molé-
cula de DNA é equivalente geneticamente a um cromossomo.
A célula diploide possui dois conjuntos de cromossomos,
ou pares de homólogos ou, ainda, dois genomas. O geno-
ma é representado por (n).
Em S (S de síntese), há a síntese de DNA, permitindo a
replicação da molécula e a consequente duplicação dos
filamentos de cromatina. Nesta fase, cada filamento ou
molécula de DNA aparece constituído por duas cromátides
unidas pelo centrômero.
Durante a G2, em menor escala, a célula novamente cres-
ce e sintetiza proteínas necessárias para a divisão celular,
como os microtúbulos que formarão o fuso mitótico. A se-
guir, a célula entra em M, etapa que corresponde à divisão
celular, ou mitose.
Características e funções da mitose A MITOSE E AS ORGANELAS
A mitose é o processo de divisão celular que permite a distri-
buição dos cromossomos e dos constituintes citoplasmáticos CITOPLASMÁTICAS
da célula-mãe, equitativamente, entre as duas células-filhas. Organelas que se autoduplicam, como é o caso de cloro-
A mitose é dividida em duas etapas: a cariocinese, ou divi- plastos e mitocôndrias, dobram a cada ciclo celular e são
são do material genético do núcleo, e a citocinese, ou divi- distribuídas pelas células-filhas.
são do citoplasma. A cariocinese é um processo dividido em

DIFERENÇAS ENTRE A MITOSE

quatro fases: prófase, metáfase, anáfase e telófase.

Variação da quantidade de ANIMAL E A VEGETAL

DNA no ciclo celular
ƒ Mitose astral e anastral
PrófasePrófase
até anáfase
e metáfase

ƒ Citocinese
Anáfase e citocinese
Telófase
Quantidade de DNA

Telófase

G1 S G2 Tempo

Na variação da quantidade de material genético no ciclo celular, note

como, na mitose, a quantidade de DNA se mantém ao final da divisão.

283
 U.T.I. - SALA
1. O esquema abaixo representa uma célula animal.
Cite os nomes das estruturas em 1, 2, 3, 4 e 5 e uma
função de cada.
2. (Unifesp adaptado) Acidentes cardiovasculares estão
entre as doenças que mais causam mortes no mundo.
Há uma intricada relação de fatores, incluindo os here-
ditários e os ambientais, que se conjugam como fatores
de riscos. Considerando os estudos epidemiológicos até
agora desenvolvidos, altas taxas de colesterol no san-
gue aumentam o risco de infarto do miocárdio.
a) Em que consiste o “infarto do miocárdio” e qual a
relação entre altas taxas de colesterol e esse tipo de
acidente cardiovascular? Qual tipo de colesterol está
envolvido e por quê?
b) Considerando a relação entre os gases O2 e CO2 e
o processo de liberação de energia em nível celular,
explique o que ocorre nas células do miocárdio em
uma situação de infarto.
3. (Unifesp adaptado) No ano de 2009, o mundo foi alvo
da pandemia provocada pelo vírus Influenza A (H1N1),
causando perdas econômicas, sociais e de vidas. O re-
ferido vírus possui, além de seus receptores proteicos,
uma bicamada lipídica e um genoma constituído de 8
genes de RNA. Considerando:
1. a sequência inicial de RNA mensageiro referente a
um dos genes deste vírus:
5’ AAAUGCGUUACGAAUGGUAUGCCUACUGAAU 3’
2. a tabela com os códons representativos do código
genético universal:
284
Qual será a sequência de aminoácidos que resultará da
tradução da sequência inicial de RNA mensageiro, refe-
rente a um dos genes deste vírus indicada em 1?
4. (Unifesp) O esquema representa parte da membrana
plasmática de uma célula eucariótica.
a) A que correspondem X e Y?
b) Explique, usando o modelo do “mosaico fluido” para
a membrana plasmática, como se dá a secreção de pro-
dutos do meio intracelular para o meio extracelular.
5. (Fuvest) No desenho abaixo, estão representados dois
cromossomos de uma célula que resultou da 1ª divisão
da meiose de um indivíduo heterozigótico AaBb.
Esquematize esses cromossomos, com os genes men-
cionados:
a) no final da intérfase da célula que originou a célula
do desenho.
b) nas células resultantes da 2ª divisão meiótica da
célula do desenho.
c) em todas as células resultantes da meiose que ori-
ginou a célula do desenho.
6. (UFPR adaptado) Abaixo, pode-se observar a repre-
sentação esquemática de uma membrana plasmática
celular e de um gradiente de concentração de uma pe-
quena molécula “X” ao longo dessa membrana.
Descreva o transporte por difusão simples e facilitada,
relacione gasto energético e gradiente de concentração.
U.T.I. - E.O.
1. (Unifesp adaptado) Recomenda-se frequentemente aos
vestibulandos que, antes do exame, prefiram alimentos
ricos em carboidratos (glicídios) em vez de gorduras (lípi-
dios), pois estas são digeridas mais lentamente. Além da
função energética, os carboidratos exercem também fun-
ções estruturais, participando, por exemplo, dos sistemas
de sustentação do corpo de animais e vegetais.
Cite duas estruturas, uma no corpo de um animal e ou-
tra no corpo de um vegetal, em que se verifica a função
estrutural dos carboidratos.
2. (Ufscar) Há exatamente dez anos, em 13 de abril de
1998, nasceu Bonnie, cria de um carneiro montanhês e
da ovelha Dolly, o primeiro animal clonado a partir de
uma célula adulta de outro indivíduo. O nascimento de
Bonnie foi celebrado pelos desenvolvedores da técnica
de clonagem animal como uma “prova” de que Dolly era
um animal saudável, fértil e capaz de ter crias saudáveis.
(FOLHA ONLINE, 13.04.2008.)
a) Apesar de gerar animais aparentemente “férteis
e saudáveis”, qual a principal consequência para a
evolução das espécies se a clonagem for realizada em
larga escala? Justifique sua resposta.
b) Como se denomina o conjunto de genes de um
organismo? Qual a constituição química dos genes?
3. (Unifesp) Alguns antibióticos são particularmente
usados em doenças causadas por bactérias. A tetraci-
clina é um deles; sua ação impede que o RNA trans-
portador (RNAt) se ligue aos ribossomos da bactéria,
evitando a progressão da doença.
a) Que processo celular é interrompido pela ação da
tetraciclina? Qual é o papel do RNAt nesse processo?
b) Em que local, na bactéria, ocorre a síntese do
RNAt? Cite dois outros componentes bacterianos en-
contrados nesse mesmo local.
4. (Fuvest adaptado) Abaixo está representada a sequ-
ência dos 13 primeiros pares de nucleotídeos da região
codificadora de um gene.
--- A T G A G T T G G C C T G ---
--- T A C T C A A C C G G A C ---
A primeira trinca de pares de bases nitrogenadas à es-
querda, destacada em negrito, corresponde ao aminoá-
cido metionina. A tabela a seguir mostra alguns códons
do RNA mensageiro e os aminoácidos codificados por
cada um deles.
Códon do RNAm Aminoácido
ACC treonina
AGU serina
AUG metionina
CCU prolina
CUG leucina
GAC
GGC
ácido aspártico
glicina
UCA serina
UGG triptofano
a) Escreva a sequência de bases nitrogenadas do RNA
mensageiro, transcrito a partir desse segmento de DNA.
b) Utilizando a tabela de código genético fornecida,
indique a sequência dos três aminoácidos seguintes à
metionina, no polipeptídio codificado por esse gene.
c) Qual seria a sequência dos três primeiros aminoácidos
de um polipeptídio codificado por um alelo mutante des-
se gene, originado pela perda do sexto par de nucleotí-
deos (ou seja, a deleção do par de bases T = A)?
5. (Unifesp) Muitas gelatinas são extraídas de algas.
Tais gelatinas são formadas a partir de polissacarídeos
e processadas no complexo golgiense sendo, posterior-
mente, depositadas nas paredes celulares.
a) Cite o processo e as organelas envolvidos na for-
mação desses polissacarídeos.
b) Considerando que a gelatina não é difundida atra-
vés da membrana da célula, explique sucintamente
como ela atinge a parede celular.
6. (Unifesp adaptado) Parte da bile produzida pelo nosso
organismo não é reabsorvida na digestão. Ela se liga às
fibras vegetais ingeridas na alimentação e é eliminada
pelas fezes. Recomenda-se uma dieta rica em fibras para
pessoas com altos níveis de colesterol no sangue. Qual é
a relação que existe entre a dieta rica em fibras e a dimi-
nuição dos níveis de colesterol no organismo? Justifique.
7. (Unifesp) Uma fita de DNA tem a seguinte sequência
de bases 5’ATGCGT3’.
a) Considerando que tenha ocorrido a ação da DNA-
polimerase, qual será a sequência de bases da fita
complementar?
b) Se a fita complementar for usada durante a trans-
crição, qual será a sequência de bases do RNA resul-
tante e que nome recebe esse RNA se ele traduzir
para síntese de proteínas?
8. (Unesp) Um estudante colocou dois pedaços recém-
-cortados de um tecido vegetal em dois recipientes, I e
II, contendo solução salina. Depois de algumas horas,
verificou que no recipiente I as células do tecido vege-
tal estavam plasmolisadas. No recipiente II, as células
mantiveram o tamanho normal. Qual a conclusão do
estudante quanto:
a) a concentração das soluções salinas nos recipien-
tes I e II, em relação ao suco celular desse tecido?
b) O que significa dizer que em I as células estavam
plasmolisadas?
9. (UFPR) O atual modelo de estrutura da membrana
plasmática celular é conhecido por modelo do mosai-
co fluido, proposto em 1972 pelos pesquisadores Sin-
ger e Nicholson. Como todo conhecimento em ciência,
esse modelo foi proposto a partir de conhecimentos
285
 prévios. Um importante marco nessa construção foi
o experimento descrito a seguir. Hemácias humanas,
que só possuem membrana plasmática (não há mem-
branas internas) foram lisadas (rompidas) em solução
de detergente, e os lipídios foram cuidadosamente
dispersos na superfície da água. Foi então medida a
área ocupada por esses lipídios na superfície da água
e ficou constatado que ela correspondia ao dobro do
valor da superfície das hemácias.
a) Que conclusão foi possível depreender desse ex-
perimento, com relação à estrutura das membranas
celulares?
b) Baseado em que informação foi possível chegar a
essa conclusão?
10. (Cefet-MG) A ilustração abaixo refere-se à composi-
ção celular de seres vivos
II. O raquitismo é uma doença que surge pela falta de
____________.
III. A xeroftalmia, que pode levar à cegueira, é consequ-
ência da falta de __________.
IV. O beribéri é causado pela falta de ____________.
16. (UFRN adaptado) Embora seja visto como um vilão,
o colesterol é muito importante para o organismo hu-
mano. Dê exemplos dessa afirmação.
17. (Uerj) O gráfico a seguir demonstra a distribuição ci-
toplasmática do número de ribossomos isolados e polir-
ribossomos, em comparação com o número de cadeias
polipeptídicas em formação durante um certo período
de tempo.

Analisando a figura e a partir de seus conhecimentos
quais são as diferenças de uma célula animal e uma cé-
lula vegetal?
11. (PUC) Preencha de forma correta as lacunas do texto.
No homem, a carência da vitamina ________ provoca a
chamada cegueira noturna, um problema visual caracte-
rizado por dificuldade para enxergar em situações de luz
fraca. Essa vitamina é necessária, pois associa-se a proteí-
nas dos bastonetes, os quais são células fotorreceptoras da
_________, que permitem a visão da luminosidade.
a) Defina a relação existente entre os ribossomas iso-
lados e a formação das cadeias polipeptídicas. Justi-
fique sua resposta.
b) Descreva a estrutura das cadeias polipeptídicas e a
dos polirribossomos.
18. (UFF) O esquema a seguir representa a participa-
ção de organelas no transporte de proteínas de uma
célula eucariótica.

12. (UFMG adaptado) Segundo estudo feito na Etiópia,

crianças que comiam alimentos preparados em pane-
las de ferro apresentaram uma redução da taxa de
anemia de 55% para 13%. Como pode ser explicada
essa redução?

13. Preencha de forma correta as lacunas do texto.

Pessoas que sofrem de osteoporose apresentam a redu-

ção de ________ no organismo, o que leva a fragilidade
dos ossos e pode causar fraturas. A dieta do paciente
deve ser rica em ________ e _______ .
14. Qual a diferença entre macronutrientes e micro-
nutrientes?
15. (PUC-PR adaptado) Analise as afirmações sobre avita-
minoses ou doenças de carência, que são formas de es-
tados mórbidos, ou seja, são doenças causadas pela falta
ou carência de uma ou mais vitaminas no organismo:
a) Nomeie as estruturas indicadas, respectivamente,
pelos números 1, 2, 3, 4, e 5, identificando as orga-
nelas envolvidas na síntese de enzimas lisossomais.
b) Cite uma função de cada uma das estruturas 1, 2 e 5.
19. (UFRJ) A célula possui diversas organelas com fun-
ções próprias e que, muitas vezes, estão relacionadas
entre si. Dos processos como digestão intracelular, di-
fusão e transporte ativo, em qual deles a mitocôndria
tem participação imprescindível? Explique.

I. O escorbuto é uma doença que se instala pela falta 20. Como se dá a ligação peptídica?
de __________.

286
FÍSICA 1

287
 VETORES

ADIÇÃO DE VETORES __ ___ ___› ___ ___›

u s› u² = u a› u² + u b u² + 2 · u a› u · u b u · cosu

Regra do polígono SUBTRAÇÃO DE VETORES

___› ___›
a
b
___›
a
___›
b
___› ___›
a
b

__›
s ___›
___› b
d
__› ___› ___›
s =a +b ___›
a
Regra do paralelogramo
M
__›
x
___ ___ ___
P u u d› u² = u ___a› u² + u b› u² – 2 · u ___a› u · u b› u cos u

COMPONENTES DE UM VETOR
N
M
__›
x __›
P u s
y
__›
y __›
N ay __›
a__
T
A seguinte relação pode ser usada para calcular o módulo ›
ax
da soma de dois vetores quaisquer.

___› ___› x
a a
__› ___› ___› ___›
T T s a = ax + ay
___› ___›
b b senθ = ay/a oay = a · senθ
cosθ = ax/a oax = a · cosθ

288
 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MOVIMENTOS

VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA v<0

S2 – S1
vm = DS
___ = _____
Dt t2 – t1

MOVIMENTOS PROGRESSIVO

© Rafael Schaffer Gimenes/Schäffer Editorial

E RETRÓGRADO
v>0
0 1 2 3 4 5

0 1 2 3 4 5

MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME (MRU)

As velocidades têm a mesma

DS = constante i 0
v = vm = ___
Dt direção e mesmo sentido
vREL = |vMAIOR| – |vMENOR|

FUNÇÃO HORÁRIA As velocidades têm a mesma

direção e sentidos contrários
DS ä v = ___
vm = ___ DS vREL = |vMAIOR| + |vMENOR|
Dt Dt
Princípio de Galileu ou
S = S0 + v · t
princípio da independência
dos movimentos
VELOCIDADE RELATIVA
Em um corpo que está sob ação de vários movimentos
DSREL simultâneos, cada movimento é realizado como se os
vREL = ____ outros não existissem.
Dt

289
 vRES = vREL + vARR v2RES = v2REL + v2ARR

vRES = vREL – vARR v2RES = v2REL – v2ARR

GRÁFICOS DO MRU

GRÁFICO HORÁRIO DO MOVIMENTO ƒ Retrógrado (v < 0): se o movimento é retrógrado,

a velocidade é negativa (reta decrescente) e a partícula
RETILÍNEO UNIFORME se movimenta no sentido contrário da trajetória.

S = S0 + v ∙ t
v z

ƒ Progressivo (v > 0): se o movimento é progressi-

vo, a velocidade é positiva (reta crescente) e a partícula
se movimenta a favor da trajetória.

V<0

GRÁFICO DA VELOCIDADE DO
MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME

v = constante

290
 Progressivo PROPRIEDADE DO GRÁFICO V × t

V>0

Retrógrado

V<0

MOVIMENTO RETILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO

ACELERAÇÃO ESCALAR MÉDIA FUNÇÕES HORÁRIAS

v2 – v1
am = 'v
___ = _____
't t2 – t1 v = v0 + a ∙ t

MOVIMENTOS ACELERADO
v+v
vm = _____0
2
E RETARDADO
1 ∙ a ∙ t2
S = S0 + v0 ∙ t + __
2
ƒ a > 0 e v > 0 ou a < 0 e v < 0 – o movimento é
acelerado (a e v têm o mesmo sinal).
ƒ a > 0 e v < 0 ou a < 0 e v > 0 – o movimento é
retardado (a e v têm sinais diferentes).
EQUAÇÃO DE TORRICELLI
v² = v0² + 2a(S – S0)
MOVIMENTO RETILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)

Aceleração constante Ÿ a = am = 'v

___
't

291
 GRÁFICOS DE MRUV

GRÁFICO DA ACELERAÇÃO Propriedade do gráfico a × t

ESCALAR EM FUNÇÃO DO TEMPO

Propriedade do gráfico V × t

GRÁFICOS DA VELOCIDADE
ESCALAR EM FUNÇÃO DO TEMPO

a = tgα = 'v
___
't

292
GRÁFICO DA POSIÇÃO EM
FUNÇÃO DO TEMPO

a > 0 Ÿ concavidade para cima

a < 0 Ÿ concavidade para baixo S’

S’

ACELERAÇÃO ESCALAR POSITIVA: A > 0

ACELERAÇÃO ESCALAR NEGATIVA: A < 0

QUEDA LIVRE E LANÇAMENTO VERTICAL

QUEDA LIVRE LANÇAMENTO VERTICAL

v
v = v0 + |g| ˜ t tsubida = __0
|g|

|g| ˜ t²
S = S0 + v0 ˜ t + ____
2 tsubida = tdescida

v² = v0² + 2 ˜|g| ˜ 'S v02

Hmáxima = _____
2 ∙ |g|

|g| ∙ t2
'S = _____
2

_____

√
2∙'S
tqueda = ____
g

293
 LANÇAMENTO OBLÍQUO

LANÇAMENTO HORIZONTAL Sy = S0y + v0y ∙ t – __1 ∙ |g| ∙ t2

2

vy = |g| ∙ t 1 ∙ |g| ∙ t2
Sy = S0y + __
2
vy2 = v20y – 2 ∙ |g| ∙ DSy
______
2 ∙ DS
2
vy = 2|g| ∆S tqueda =
√ ______y
|g|
em qual v0y = v0 ∙ senθ

______
2 ∙ DS v0y
DSx = vx ∙
√ ______y
|g|
tsubida = tdescida = __
|g|

LANÇAMENTO OBLÍQUO v2 = vx2 + vy2

cateto oposto v0y

senT = ___________ = __v0 Ÿ v0y = v0 ˜ senT v20y
hipotenusa
Hmáxima = _____
cateto adjacente v0x 2 ∙ |g|
cosT = _____________ = __v0 Ÿ v0x = v0 ˜ cosT
hipotenusa

v02 ∙ sen(2θ)
Sx = S0x + v0x ∙ t A =_________
|g|
em qual v0x = v0 ∙ cosθ

vy = v0y – |g| ∙ t

294
U.T.I. - SALA
1. Um navio parte de um porto navegando 68 km em
direção leste. Em seguida, para atingir seu destino, na-
vega mais 100 km na direção norte. O comandante, ao
perceber um erro de cálculo na trajetória, desloca-se
mais 20 km na direção oeste e 36 km na direção sul,
atingindo, assim, seu objetivo. Determine o desloca-
mento total do navio em relação ao porto de origem.
2. Um ciclista, ao cruzar um bairro, percorre três ave-
nidas. A primeira avenida (2000 m), o ciclista percorre
com velocidade média de 10 m/s; a segunda avenida
(400 m), com velocidade média de 8 m/s; e a última ave-
nida (1800 m), com velocidade média de 12 m/s. Calcule
a velocidade média do ciclista para cruzar o bairro.
3. Dois carros se deslocam numa pista, ambos no mes-
mo sentido e com velocidades constantes. O carro que
está na frente desenvolve uma velocidade de 28 m/s e
o que está atrás desenvolve uma velocidade de 33 m/s.
Num certo instante, a distância entre eles é de 205 m.
Determine em quanto tempo ocorre a ultrapassagem e
as distâncias percorridas por ambos os carros.
4. Um avião supersônico, partindo do repouso, é subme-
tido a uma aceleração constante de 5 m/s². Para fazer
a decolagem, o avião tem que estar a uma velocidade
de 200 m/s. Determine o intervalo de tempo necessário
para o avião atingir a velocidade de decolagem e a dis-
tância percorrida na decolagem.
5. O gráfico abaixo descreve a posição de um móvel
em MRUV. Determine a aceleração e a velocidade ini-
cial do móvel.
x(m)
10
0 4,0 8,0 t(s)
6. Em uma cobrança de tiro de meta, o goleiro chuta a
bola a uma velocidade inicial de 20 m/s a um ângulo de
30º com a horizontal. Sabendo que o chute corresponde
a um lançamento oblíquo, determine o alcance máximo
da bola.
Dados:
• g = 10 m/s²
• sen(30°) = 0,5
• cos(30°) = 0,87
U.T.I. - E.O.
1. Em uma brincadeira de caça ao tesouro, o mapa diz
que para chegar ao local onde a arca de ouro está en-
terrada, deve-se, primeiramente, dar dez passos na di-
reção norte, depois doze passos para a direção leste,
em seguida, sete passos para o sul, e finalmente oito
passos para oeste.
A partir dessas informações, responda aos itens a seguir.
a) Desenhe a trajetória descrita no mapa, usando um
diagrama de vetores.
b) Se um caçador de tesouro caminhasse em linha
reta, desde o ponto de partida até o ponto de chega-
da, quantos passos ele daria?
Justifique sua resposta, apresentando os cálculos en-
volvidos na resolução deste item.
2. Um entregador de pizza ao fazer uma entrega, partiu
da pizzaria e percorreu uma distância de 6 km, até virar à
esquerda em uma __ segunda rua, para então percorrer uma
distância de 3√3 km até chegar ao ponto de entrega.
Dado que as ruas formam entre elas um ângulo de 30°,
determine a distância da pizzaria até ponto de entrega.
3. Nos Jogos Olímpicos Rio 2016, o corredor dos 100
metros rasos Usain Bolt venceu a prova com o tempo de
9 segundos e 81 centésimos de segundo. Um radar foi
usado para medir a velocidade de cada atleta e os va-
lores foram registrados em curtos intervalos de tempo,
gerando gráficos de velocidade em função do tempo. O
gráfico do vencedor é apresentado a seguir.
Considerando o gráfico de V × t, responda aos itens a seguir.
a) Calcule a quantidade de metros que Bolt percorreu
desde o instante 2,5 s até o instante 4,5 s, trecho no
qual a velocidade pode ser considerada aproximada-
mente constante.
b) Calcule o valor aproximado da aceleração de Usain
Bolt nos instantes finais da prova, ou seja, a partir
de 9s
295
 4. Um carro com uma velocidade de 90 km/h passa pelo
km 360 de uma rodovia às 7h40min. Às 9h00min, o
motorista reduz sua velocidade para 60 km/h, perma-
necendo assim até 10h40min. Determine a distância
percorrida e a velocidade média do carro.
5. Um trem de 60 m de comprimento, com movimento
retilíneo uniforme, demora 1 minuto para ultrapassar
completamente uma ponte de 180 m de comprimento.
Qual é a velocidade escalar do trem?
6. Se um motorista percorrer uma distância d a 30 km/h,
gastará 2 h a menos do que se a percorrer a 12 km/h.
Qual é o valor de d?
7. Maurício parte de São Paulo, com pretensão de viajar
com velocidade constante igual a 80 km/h. Meia hora
após a partida de Maurício, seu amigo Pedro parte do
mesmo lugar, para o mesmo destino. Pretendendo al-
cançar Maurício, Pedro pretende manter uma velocida-
de constante de 100 km/h. Em quanto tempo e em qual
distância de São Paulo, Pedro alcança Maurício?
8. Um ônibus circular faz determinado percurso em 90
minutos, se manter uma velocidade média de 60 km/h.
Quanto tempo seria economizado se o motorista fizesse
o mesmo percurso com velocidade média de 75 km/h?
9. Em um feriado prolongado, uma família decide passar
uns dias na praia, a 200 km da capital. A mãe sai de casa
às 14 h e mantém velocidade constante de 80 km/h. Às
14:45 h o pai sai, e mantém velocidade constante du-
rante todo o trajeto. Os dois chegam juntos na casa de
praia. Calcule a velocidade média do pai.
10. Os professores de História e de Física lançaram um
desafio a uma turma de terceiro ano do Ensino Médio,
para que compreendessem alguns métodos de comba-
te em larga escala. O professor de História descreveu
alguns combates medievais, onde eram feitos cercos a
castelos de grandes muralhas. Com o objetivo de causar
maior dano aos castelos e assim levá-los à rendição, os
exércitos invasores faziam uso de grandes catapultas,
capazes de atirar enormes projéteis para dentro das
muralhas dos castelos.
O professor de Física forneceu o seguinte diagrama es-
quemático:
A partir dele, explicou que os projéteis eram lançados
com uma velocidade inicial v0 e um ângulo θ em relação
ao plano. Considerando que o projétil parte da origem do
296
sistema de coordenadas, os deslocamentos serão dados
em função do tempo (em segundos) por:
x(t) = v0cos(θ)t e y(t) = v0sen(θ)t – __1 gt2
2
FONTE: <WWW.FISICA.UFPB.BR/PROLICEN/CURSOS/CURSO!/MR35IP.HTML>
a) Esboce o gráfico do deslocamento de y em função
do tempo.
b) Qual valor mínimo da velocidade inicial v0 deve ser
imposto ao projétil para que, ao ser lançado com ângulo
θ = 45°, ultrapasse a muralha de 18 metros__de altura
com 2 metros de folga? Use g = 10 m/s2 e √2 = 1,41.
c) A que distância da muralha a catapulta se encon-
tra, ou seja, qual o valor de d?
11. Duas motos A e B passaram, simultaneamente, no
instante t = 0, pela posição zero de uma mesma traje-
tória retilínea. Suas velocidades escalares variam com o
tempo, segundo o gráfico abaixo. Determine o instante
da posição do encontro das motos.
v(m/s) A
8,0 B
2,0
0 3,0 t(s)
12. Um automóvel passa por um ponto A com veloci-
dade v1 = 20 m/s, mantendo-a constante durante 5 s.
Ao final desse intervalo de tempo, sua velocidade cai
instantaneamente para v2 = 10 m/s, que permanece
constante por 15 s. A seguir, fica parada durante 20 s e,
finalmente, adquire aceleração constante a durante 10
s, alcançando um ponto B.
Se a velocidade média é vm = 11 m/s (no percurso total),
determine a aceleração no último trecho.
13. Uma partícula inicialmente em repouso descreve
um movimento retilíneo uniformemente variado e, em
20 s, percorre metade do espaço total previsto. Qual é o
tempo necessário para a partícula percorrer a segunda
metade do trajeto?
14. Um motorista dirige um carro com velocidade constan-
te de 80 km/h, em linha reta, quando percebe uma “lomba-
da” eletrônica indicando a velocidade máxima permitida
de 40 km/h. O motorista aciona os freios, imprimindo uma
desaceleração constante, para obedecer à sinalização e
passar pela “lombada” com a velocidade máxima permi-
tida. Observando-se a velocidade do carro em função do
tempo, desde o instante em que os freios foram acionados
até o instante de passagem pela “lombada”, podemos tra-
çar o gráfico abaixo. Determine a distância percorrida en-
tre o instante t = 0, em que os freios foram acionados, e o
instante t = 3,0 s, em que o carro ultrapassa a “lombada”.
Dê sua resposta em metros.

15. Um balão sobe verticalmente com movimento uni-

forme. Seis segundos após a partida, o piloto abando-
na uma pedra que alcança o solo 9 s após a saída do
balão. Determine (em metros) a altura em que a pedra
foi abandonada.

16. Um objeto é atirado verticalmente de baixo para

cima com velocidade v0 = 40 m/s. Uma pessoa situada a
75 m de altura o vê passar na subida e, após um intervalo
de tempo ∆t, o vê voltar. Desprezando a resistência do
ar e supondo a aceleração local da gravidade 10 m/s2,
o tempo ∆t decorrido entre as duas observações foi de:

17. Um canhão lança um projétil obliquamente, fazendo

um ângulo de 30° com a horizontal, de uma altura igual
a 55 m. Dado que a velocidade de lançamento é igual
a 100 m/s, determine o alcance horizontal do canhão.

18. Um projétil é lançado obliquamente no ar, com velo-

cidade inicial v0 = 40 m/s, a partir do solo. No ponto mais
alto de sua trajetória, verifica-se que ele tem velocidade
igual à metade de sua velocidade inicial. Qual a altura
máxima, em metros, atingida pelo projétil? (g = 10m/s2)

19. Um atleta, lançador de dardos, na última Olimpíada,

atingiu a marca de 62,5 m. Sabendo que, no instan-
te do lançamento, o ângulo formado pelo dardo e a
horizontal era de 45°, determine a velocidade inicial
do lançamento.

20. Um corpo foi lançado horizontalmente de uma al-

tura igual a 320 m com alcance horizontal de 200 m.
Determine a velocidade de lançamento do corpo.

297
FÍSICA 2

299
 CALOR SENSÍVEL

ESCALAS TERMOMÉTRICAS uc – 0 _______

__a = ______ u – 32
= f
b 100 – 0 212 – 32
uc ______
ä ___
100
u – 32
= f
180
372 K
uc ______
__ u – 32
Simplificando: = f
5 9

uc ______
u – 32 ______
T __ = f = T – 273
5 9 5

Duc ___
___ Du
= F
5 9

272 K Duc = DT

DIAGRAMA DE AQUECIMENTO DE ÁGUA

Capacidade térmica de um corpo (C)

Q
C = ___ [ Q = C · Du
Du

300
Calor específico de uma Sistema termicamente isolado
substância (c)

Matematicamente:
Qrecebido = – Qcedido

Qrecebido + Qcedido = 0

CALORÍMETRO REAL
Qcalorímetro = Ccalorímetro · Du
Ccalorímetro = E · cágua
C=m·c

Q = C · Du
POTÊNCIA
Q
P = ___
Q = m · c · Du Dt

MUDANÇAS DE ESTADO

ESTADO FÍSICO DA MATÉRIA

CALOR LATENTE DE MUDANÇA DE FASE

Q = mtransformada · L

301
 ƒ Unidades de L:
Usual: cal/g
S.I.: J/kg
O sinal de L está relacionado à absorção ou à liberação de calor pelo corpo:
L > 0, quando ocorre absorção de calor.
L < 0, quando ocorre liberação de calor.

Diagrama de aquecimento da água

Diagrama de resfriamento da água

Sobrefusão ou superfusão

NA SOBREFUSÃO (OU SUPERFUSÃO), UMA SUBSTÂNCIA SE ENCONTRA NO ESTADO

LÍQUIDO COM TEMPERATURA INFERIOR A SUA TEMPERATURA DE SOLIDIFICAÇÃO.

302
 ƒ F representa a pressão máxima de vapor (que depende
Vaporização da temperatura); e
A ebulição é o processo de vaporização que acontece
ƒ f representa a pressão parcial de vapor na atmosfera
quando a substância atinge uma determinada temperatu-
(que caracteriza o grau de umidade).
ra. Esse processo é turbulento.
A evaporação acontece em qualquer temperatura nos
líquidos, no entanto, especificamente na sua superfície
livre. A água líquida, por exemplo, quando colocada em
um prato, desaparece após determinado tempo, ou seja, a
água é vaporizada (transforma-se em vapor) e misturada
aos outros gases da atmosfera.
A calefação é um processo rápido de vaporização e ocorre MAIS ENERGÉTICAS: EVAPORAÇÃO
MOLÉCULAS DE VAPOR COM POUCA ENERGIA VOLTAM AO LÍQUIDO.
quando o aumento de temperatura é brusco. Esse processo MOLÉCULAS COM POUCA ENERGIA PERMANECEM NO LÍQUIDO.
acontece, por exemplo, ao colocarmos pequenas quantida-
des de água em uma frigideira bem quente. A vaporização
da água nesse caso é bastante rápida, quase instantânea. DIAGRAMA DE FASE
Evaporação Pressão e estado físico
ƒ Quanto maior a pressão atmosférica, menor será a
velocidade.
ƒ A atmosfera, pressionando a superfície do líquido, difi-
culta a vaporização.
ƒ Quanto mais o líquido for volátil, maior será a
velocidade.
ƒ Como a área livre é maior, mais moléculas estão nes-
VAPOR
sa superfície, o que aumenta a probabilidade de haver
moléculas “escapando” da superfície do líquido.
ƒ Quanto maior for a temperatura do líquido, maior a
velocidade.
ƒ As moléculas, com temperatura maior e, portanto, mais
agitadas, têm maior velocidade e, consequentemente,
maior facilidade de “escapar”.
ƒ Quanto mais úmido estiver o ar, maior será a pressão LÍQUIDO

parcial do vapor e menor será a velocidade. Substâncias mais comuns

Com o ar mais úmido, poderá ocorrer de as moléculas de O comportamento normal do volume em função do estado
vapor presentes no ar aderirem à superfície do líquido, físico está resumido na figura abaixo.
condensando-se.

mevaporação A · (F – f)
vevaporação = _______ = K_______
pe
Dt

Onde:
ƒ K representa a volatilidade do líquido;
ƒ A representa área da superfície livre do líquido;
ƒ pe representa a pressão externa a que o líquido está
submetido;

303
 Estado gasoso e temperatura crítica

Comportamento da água
Observando o diagrama de fases da água, é possível perce-
ber que a curva de fusão é decrescente. Assim, a tempera-
tura de fusão diminui com o aumento da pressão. Logo, é
possível derreter o gelo em uma temperatura menor, caso
ele esteja em uma pressão maior.

TRANSMISSÃO DE CALOR

CONDUÇÃO TÉRMICA Fluxo de calor na condução

térmica (lei de Fourier)

Q
f = ___
Dt

304
O fluxo de calor (f) que atravessa a barra é diretamente
proporcional à diferença de temperatura entre os extremos
(T1 – T2), à área de secção reta (A) e inversamente propor-
cional ao comprimento (L).

A ∙ (T1 – T2)
f = k · _________
L micro-ondas

CONVECÇÃO
Convecção é o processo de transferência de calor por meio
do deslocamento de matéria do fluido de um local para outro.

Emissão de radiação
Foi constatado experimentalmente que todas as substân-
cias, a qualquer temperatura acima do zero absoluto, emi-
tem radiação e que a frequência de ondas mais emitidas é
proporcional à temperatura absoluta T.

Baixa temperatura
A convecção, juntamente com a diferença de calor específi-
co entre areia e água, também explica o sentido das brisas
nas proximidades da praia. Média

Alta temperatura

Absorção de radiação
Todo bom emissor de radiação também é um bom ab-
sorvedor. Além disso, os corpos com cores mais escu-
ras emitem e absorvem mais rapidamente a radiação.

EFEITO ESTUFA
IRRADIAÇÃO OU RADIAÇÃO
As ondas eletromagnéticas propagam-se no vácuo com ve-
locidade de c = 3 × 108 m/s e são classificadas de acordo
com suas frequências ou comprimentos de onda.
Além das ondas de calor infravermelho, as ondas de rádio,
as micro-ondas, a luz visível, a radiação ultravioleta, os raios
X e os raios gama também são ondas eletromagnéticas.

305
 EXPANSÃO TÉRMICA DE SÓLIDOS E LÍQUIDOS

DILATAÇÃO LINEAR DOS SÓLIDOS

'LŸaL = _______
tgv =___
50,1 – 50
'T 0 100 – 0
0,1
___ 0,001
'L = L – L0 Ÿ aL0 = Ÿ a = _____ Ÿ
100 50
'T = T – T0 Ÿ a = 2,10 °C–1
–5

A experiência mostra que a variação de comprimento DL e a

variação de temperatura 'T são relacionadas por:
DILATAÇÃO SUPERFICIAL
DA = A – A0
'L = DL0 ˜ 'T
'A = b ∙ A0 ˜ 'T

D = 'L 1
___ ˜ ___
L0 'T

L = L0(1 + D ˜ 'T)

DL
dilatação relativa = ___
L0
DL
___ = α ∙ Dθ
L0 b=2∙α

Gráfico da dilatação linear A = A0[1 + b ∙ (θ – θ0)]

L(θ) = L0[1 + α ∙ (θ – θ0)]

Gráfico da dilatação superficial

0 0

'A= b ∙ A
tgv = ___
tgv = DL/Du = aL0 'T 0

306
DILATAÇÃO VOLUMÉTRICA DILATAÇÃO DOS LÍQUIDOS
DV = V – V0
Coeficientes de dilatação volumétrica de alguns líquidos
a 20 ºC
'V = g ∙ V0 ˜ 'T Líquido g (ºC–1)
álcool etílico 1,2 ∙ 10–3
gasolina 0,95 ∙10–3
g=3∙α glicerina 0,5 ∙ 10–3
mercúrio 18,2 ∙ 10–3

V = V0[1 + g ∙ (θ – θ0)]

Gráfico da dilatação volumétrica

V (θ) = V0[1 + g ∙ (θ – θ0)]

DVlíquido = DVaparente + DVrecipiente

gaparente = glíquido – grecipiente

DILATAÇÃO ANÔMALA DA ÁGUA

'V= g ∙ V
tgv = ___
'T 0

LEI GERAL DOS GASES

EQUAÇÃO DE CLAPEYRON p = 1 atm = 760 mmHg e T = 273 K (0 °C)

pV
___
T
= constante TRANSFORMAÇÕES PARTICULARES
pV
___ =R˜n
T
ou pA ˜ VA ______
_____ p ˜V
= B B
TA TB
pV = nRT

Estado normal de um gás Transformação isotérmica

O estado normal de um gás é definido quando o gás
se encontra nas condições normais de temperatura e pres- pV = constante ou p1V1 = p2V2
são (CNTP).

307
 T2 > T1
T1

Transformação isobárica
V = constante
__ V1 __
__ V
ou = 2
T T1 T2
Transformação adiabática

p ˜ VJ = constante

ou

p1V1J= p2V2J

Transformação isocórica
ou isovolumétrica
MOL
__p = constante p1 __
__ p 1 mol = 6,023 × 1023 partículas
ou = 2
T T1 T2

308
 p ˜V p2 ˜V2
p ˜V ____
____ = 1 1 + ____
NA = 6,023 × 1023 partículas/mol = 6,023 × 1023 mol–1
T T1 T2

m
n = __
M Lei das pressões parciais
(lei de Dalton)
MISTURA DE GASES PERFEITOS p ˜V ____
____
T
=
p’ ˜V ____
T
+
p” ˜V
T
n = n1 + n2
Sejam p, V, n e T as varáveis termodinâmicas da mistura, p = p' + p"
pela equação de Clapeyron temos que:
p ˜V
n = ____
R˜T

PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA

TRABALHO REALIZADO POR UM GÁS ENERGIA INTERNA

ƒ Se T aumenta, U aumenta.
ƒ Se T é constante, U é constante.
ƒ Se T diminui, U diminui.

3 nRT
U = __
2

WG = pG ˜ 'V 3 pV
U = __
2

pG
PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA
pG

ƒ Se Q > 0, o sistema recebe calor.

ƒ Se Q < 0, o sistema perde calor.

pG
ƒ Se W > 0, o sistema se expande e o gás realiza trabalho.
ƒ Se W < 0, o sistema se contrai e o trabalho é realizado
sobre o gás.
Sendo U0 a energia interna inicial do sistema e Uf a energia
interna final, temos:
'U = Uf – U0

309
 Portanto: ƒ No caso de expansão isobárica, 'V > 0 e
'U > 0, ou seja:
'U > 0 œ Uf > U0
Q–W>0 ou Q>W
'U < 0 œ Uf < U0

ƒ No caso de compressão isobárica, 'V < 0 e

TRANSFORMAÇÕES PARTICULARES 'U < 0, ou seja:
Q–W<0 ou Q<W
Transformação isotérmica
Q = W + 'U
Ÿ Q = W Transformação adiabática
'U = 0
Q = W + 'U
Ÿ 'U = –W
Transformação isocórica Q=0
Q = W + 'U
Ÿ Q = 'U ƒ Se o gás sofrer uma compressão adiabática:
W=0 'U = –W
Qv = m ∙ cV ∙ ∆u
W<0 Ÿ 'U > 0

Ou, ainda, o calor molar à pressão constante CV. ƒ Se o gás sofrer uma expansão adiabática:
QV = n ∙ CV ∙ ∆u 'U = –W
Ÿ 'U < 0
W> 0
Transformação isobárica
V = constante
__
T

ƒ V aumenta Ÿ T aumenta ŸU aumenta Ÿ 'U > 0

ƒ V diminui Ÿ T diminui ŸU diminui Ÿ 'U < 0
Q = W + 'U Ÿ 'U = Q – W

SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA

TRANSFORMAÇÃO CÍCLICA DUBC = QBC – WBC

DUCD = QCD – WCD

DUDA = QDA – WDA

Em um ciclo: 'Uciclo = 0
Em um ciclo: Q = W
Ciclo horário: Wciclo > 0
Ciclo anti-horário: Wciclo < 0
Wciclo = WABCDA = WAB + WBC + WCD + WDA
Qciclo = QABCDA = QAB + QBC + QCD + QDA
DUciclo = DUABCDA = DUAB + DUBC + DUCD + DUDA = 0
DUciclo = Qciclo – Wciclo
DUAB = QAB – WAB SENTIDO HORÁRIO

310
 CICLO DE CARNOT

SENTIDO ANTI-HORÁRIO

Em um ciclo realizado no senti-

do horário: Wciclo > 0 e Qciclo > 0

Em ciclo realizado no sentido anti-horário:
Wciclo < 0 e Qciclo < 0
SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA
“O calor não pode fluir espontaneamente de um cor-
po de temperatura menor para um outro corpo de
temperatura mais alta.”
1. O gás recebe calor Q1 da fonte quente e sofre uma ex-
pansão isotérmica AB, à temperatura T1.
2. Expansão adiabática BC; o gás atinge a temperatura T2.
3. O gás fornece o calor Q2 à fonte fria e sofre uma com-
pressão isotérmica CD, à temperatura T2.
4. Compressão adiabática DA; o gás volta a seu estado
inicial, à temperatura T1.
|Q2| __
__ T
= 2
Q1 T1

“O calor flui espontaneamente de um corpo quente T T1 – T2

K = 1 – __2 = _____
para um corpo frio. O inverso só ocorre com a realiza- T1 T1
ção de trabalho.”

MÁQUINAS FRIGORÍFICAS
“É impossível, para uma máquina térmica que opera
em ciclos, converter integralmente calor em trabalho.”

Q1 + |W_ = |Q2|
ESQUEMA DE UMA MÁQUINA TÉRMICA

Q1 = W + |Q2|

W = Q1 – |Q2|
W
K = __
Q1
W Q - |Q | |Q2|
K = __ = ______
1 2
Ÿ K = 1 – __
Q1 Q1 Q1
W
Pu = __
't

311
 5. Abertura de válvula (4-5).
6. Exaustão isobárica (5-0).

Eficiência de uma
máquina frigorífica
Q
e = __1 Ciclo de Diesel
_W_
1. Uma compressão isentrópica, isto é, sem o aumento da
Q1 + |W_ = |Q2| ou |W_ = |Q2| – Q1 entropia do sistema (1-2).
Q1 2. Fornecimento de calor à pressão constante (isobárico) (2-3).
e = ______
|Q2| – Q1 3. Expansão isentrópica, sem o aumento da entropia do
sistema (3-4).
4. Por fim, uma transformação isovolumétrica, enquanto o
Refrigerador de Carnot calor é cedido (4-1).
Q1 __
__ |Q |
= 2
T1 T2
Q1 T1
eCarnot = ______ = _____
|Q2| – Q1 T2 – T1

TERCEIRA LEI DA TERMODINÂMICA

As transformações naturais sempre resultam em
um aumento da entropia do universo.

Q
DS = __
T

DS t

Ciclo de Otto
1. Admissão isobárica (0-1).
2. Compressão adiabática (1-2).
3. Combustão isocórica (2-3).
4. Expansão adiabática (3-4).

312
 INTRODUÇÃO A ÓPTICA GEOMÉTRICA

ÓPTICA GEOMÉTRICA
CLASSIFICAÇÃO DOS
RAIOS LUMINOSOS
PRINCÍPIOS DA
ÓPTICA GEOMÉTRICA
FEIXE PARALELO ƒ Lei da propagação retilínea da luz
A luz se propaga em linha reta nos meios homogêneos e
transparentes.
ƒ Reversibilidade dos raios luminosos
FEIXE DIVERGENTE A trajetória seguida pelo raio de luz em um sentido é igual,
se o sentido do raio de luz for invertido.
ƒ Lei da Independência dos raios luminosos
A trajetória de um raio luminoso não é afetada por outro
FEIXE CONVERGENTE
que cruza essa trajetória. Os raios de luz seguem trajetórias
independentes, mesmo que se cruzem.
CLASSIFICAÇÃO DOS MEIOS
Meio transparente
PROPAGAÇÃO RETILÍNEA DA LUZ

Meio translúcido

Sombra e penumbra

Meio opaco

313
 _y = __
y'
x x'

REFLEXÃO E REFRAÇÃO DA LUZ

Eclipse solar

Eclipse lunar

CÂMARA ESCURA DE ORIFÍCIO A cor de um corpo

314
U.T.I. - SALA 5. O gráfico p x T abaixo representa 4 transformações
termodinâmicas sofridas por um gás ideal. Na transfor-
mação 1 o 2 são adicionados 400 J de calor ao gás,
1. Quando o Sol está a pino, uma menina coloca um lápis levando esse gás a atingir a temperatura de 350 K no
de 7,0 × 10-3 m de diâmetro, paralelamente ao solo e ponto 2.
observa a sombra por ele formada pela luz do Sol. Ela
nota que a sombra do lápis é bem nítida quando ele está
próximo ao solo, mas, à medida que vai levantando o lá-
pis, a sombra perde a nitidez até desaparecer, restando
apenas a penumbra. Sabendo-se que o diâmetro do Sol é
de 14 x 108 m e a distância do Sol à Terra é de 15 x 1010
m, pode-se afirmar que a sombra desaparece quando a
altura do lápis em relação ao solo é de (em m)?

2. Um professor de Física decidiu criar uma escala ter-

mométrica, utilizando para isso um composto líquido
“x” desconhecido. Após criar a escola termométrica, o
Determine:
professor fez a medição dos pontos de fusão e ebulição
da água, em sua escala termométrica denominada es- a) a variação da energia interna do gás no processo
cala Z. O gráfico abaixo determina os pontos anotados 1 o 2;
pelo professor. Após o experimento o professor deter- b) a temperatura do gás no ponto 5;
minou o calor específico no estado líquido “x” e o calor c) a variação da energia interna do gás em todo o
latente de vaporização do líquido. processo termodinâmico 1 o 5.

6. Um motor de Carnot opera entre duas fontes de

temperaturas a 200 ºC e 20 ºC, respectivamente. Se
o trabalho desejado for de 15 kJ, determine a trans-
missão de calor do reservatório de temperatura alta
e a transmissão de calor para o reservatório de tem-
peratura baixa.

Th = 200 ºC

• Dados: Motor

• cx = 0,8 cal/g °C
• Lvx = 30 cal/g
x Tvaporização(x) = 80 °C
TL = 20 ºC
a) Obtenha uma equação de conversão entre as es-
calas Z e Celsius.
b) Determine a quantidade de calor necessária
para vaporizar 50 g do líquido em questão, inicial- U.T.I. - E.O.
mente a uma temperatura igual a 20 °C.
1. (UFPR 2018) No desenvolvimento de uma certa má-
3. Um abrigo na região da Antártida é mantido em uma quina térmica, o ciclo termodinâmico executado por um
temperatura de 20 °C devido ao uso de um aquece- gás ideal comporta-se como o apresentado no diagra-
dor elétrico. As paredes do abrigo são todas compos- ma P × V (pressão × volume) a seguir.
tas pelo mesmo material, de condutividade térmica
k = 0,05 J/s.m. °C e de espessura « = 26 cm. Dado que as
dimensões do abrigo são 2 · 3 · 4 m3 e a temperatura fora
do abrigo é de –40 °C, determine a potência do aquece-
dor para manter o abrigo na temperatura de 20 °C.

4. Um recipiente de vidro encontra-se completamente

cheio de um líquido a 0 °C. Quando se aquece o conjunto
até 80 °C, o volume do líquido que transborda corresponde
a 4% do volume que o líquido possuía a 0 °C. Sabendo que
o coeficiente de dilatação volumétrica do vidro é 27 · 10–6 a) Qual o trabalho realizado pelo gás durante o
°C–1, determine o coeficiente de dilatação real do líquido. processo AB?

315
 b) Sabendo que a temperatura do gás no ponto B
vale TB = 300 K, determine a temperatura do gás no
ponto C.
c) O processo DA é isotérmico. Qual a variação de
energia interna do gás nesse processo?
2. Uma escala de temperatura arbitrária X está relaciona-
da com a escala Celsius, de acordo com o gráfico abaixo.
Quanto valem, respectivamente, as temperaturas de fu-
são do gelo e de ebulição da água, sob pressão normal,
na escala X?
3. O gráfico abaixo representa a temperatura θ (ºC)
em função do tempo de aquecimento (t min) da água
contida numa panela que está sendo aquecida por um
fogão. A panela contém inicialmente 0,2 kg de água e
a potência calorífica fornecida pelo fogão é constante.
Dados:
• Lvaporização da água = 540 cal/g
• CH O = 1 cal/g ºC
2 B e C. A 0 ºC, o comprimento de C é três vezes maior que
a) Determine a quantidade de calor absorvida pela
água no primeiro minuto.
b) Determine a massa de água que ainda permanece
na panela após 3,7 min de aquecimento.
4. Uma câmara escura cúbica, de lado 10 cm, encontra-
-se a uma distância de 20 m de uma árvore de altura 8
m. Qual a altura da imagem projetada sobre o anteparo
fosco da câmara escura?
5. Um recipiente isolado contém uma massa de gelo,
M = 5,0 kg, à temperatura T = 0 ºC. Por dentro desse reci-
piente, passa uma serpentina pela qual circula um líqui-
do que se quer resfriar. Suponha que o líquido entre na
serpentina a 28 ºC e saia dela a 8 ºC. O calor específico
do líquido é cL = 1,0 cal/(g · ºC), o calor latente de fusão
do gelo é LF = 80 cal/g e o calor específico da água é
CA = 1,0 cal/(g · ºC).
316
a) Qual é a quantidade total de líquido (em kg) que deve
passar pela serpentina de modo a derreter todo o gelo?
b) Quanto de calor (em kcal) a água (formada pelo
gelo derretido) ainda pode retirar − do líquido que
passa pela serpentina − até que a temperatura de
saída se iguale à de entrada (28 ºC)?
6. Num calorímetro ideal, misturam-se 200 g de gelo a
0 ºC com 200 g de água a 40 ºC. Sabendo que o calor de
fusão do gelo é de 80 cal/g, qual é a temperatura de equi-
líbrio térmico e qual é a massa do gelo que se funde?
7. Quantas calorias são transmitidas por metro qua-
drado de um cobertor de 2,5 cm de espessura, durante
uma hora, estando a pele a 33 °C e o ambiente a 0 °C?
O coeficiente de condutibilidade térmica do cobertor é
0,00008 cal/s · m · °C.
8. Uma barra de alumínio (K = 0,5 cal/s · cm · °C) está em con-
tato numa extremidade com gelo em fusão e na outra
com vapor de água em ebulição sob pressão normal. Seu
comprimento é 25 cm e a seção transversal tem 5 cm2 de
área. Sendo a barra isolada lateralmente e dados os ca-
lores latentes de fusão do gelo e de vaporização da água
(LF = 80 cal/g; LV = 540 cal/g), determine a massa do gelo
que se funde em meia hora.
9. Têm-se duas barras A e B de comprimentos LA = 0,8 LB
à temperaturas TA = TB e de coeficiente de dilatação li-
near aA = 5aB, sendo aB = __1 ∙ 10−4 ºC−1. Nessas condições,
3
de quanto é o aumento ∆T da temperatura de ambas,
para que as barras alcancem o mesmo comprimento?
10. Um líquido, cujo coeficiente de dilatação é 20 ·
10–4 ºC–1, a 0 ºC, preenche completamente um frasco,
cuja capacidade é 1000 ml. Se o material com que o
frasco é fabricado tem coeficiente de dilatação linear
20 · 10–6 ºC–1, qual é o volume de líquido que transbor-
da quando o conjunto é aquecido até 50 ºC?
11. Na figura, a plataforma A é sustentada pelas barras
o de B. Para que a plataforma A se mantenha horizontal
em qualquer temperatura, qual deve ser a relação entre
os coeficientes de dilatação linear das barras B e C?
A
B C
12. Um mergulhador, a 4,0 m de profundidade, ao res-
pirar, solta uma bolha de ar de volume 10 mL. A bolha
sobe até a superfície, onde a pressão é atmosférica.
Considerando que a temperatura da bolha permaneceu
constante e que a pressão aumenta cerca de 1,0 atm
a cada 10 m de profundidade, determine o volume da
bolha de ar ao atingir a superfície.
13. O diagrama a seguir indica três transformações de
um gás perfeito, sendo uma delas isotérmica. A tempe-
ratura do gás no estado 2 é 360 K. Determine:
a) a pressão e a temperatura no estado 3;
b) o trabalho realizado pelo gás na transformação 1 o 3.
14. Um sistema é composto por um cilindro com êm-
bolo móvel, de massa 200 kg e área A = 100 cm2, que
contém inicialmente 2,4 litros de um gás ideal a 27 ºC.
Aquece-se o sistema até a temperatura estabilizar-se
em 127 ºC. A pressão atmosférica é igual a 105 N/m2.
Determine o volume final do gás e o trabalho mecânico
realizado.
Adote g = 10 m/s2
15. Determinada massa de gás monoatômico ideal so-
fre a transformação cíclica ABCDA mostrada no gráfico.
As transformações AB e CD são isobáricas, BC é isotér-
mica e DA é adiabática. Considere que, na transforma-
ção AB, 700 kJ de calor tenham sidos fornecidos ao gás
e que, na transformação CD, ele tenha perdido 750 kJ de
calor para o meio externo.
Calcule o trabalho realizado pelas forças de pressão do
gás na expansão AB e a variação de energia interna so-
frida pelo gás na transformação adiabática DA.
16. A figura abaixo representa o funcionamento de uma
máquina térmica.
TQ = 550ºC
TF = 27ºC
Calcule hMAQ e compare com hCARNOT.
17. Uma máquina de Carnot é operada entre duas fon-
tes, cujas temperaturas são, respectivamente, 327 ºC e
227 ºC. Admitindo-se que a máquina receba da fonte
quente uma quantidade de calor igual a 1000 cal por
ciclo, pede-se:
a) o rendimento máximo térmico da máquina;
b) o trabalho realizado pela máquina em cada ciclo;
c) a quantidade de calor rejeitada para a fonte fria.
18. Tem-se uma máquina térmica frigorífica que realiza,
durante um ciclo completo, um trabalho de 4 · 104 J e
cede, à fonte fria, 12 · 104 J. Determine a quantidade
de calor absorvida pela fonte quente e a eficiência da
máquina térmica.
19. (UFPR 2018) Numa experiência para demonstrar prin-
cípios de calorimetria, um estudante fez o seguinte pro-
cedimento: colocou 100 g de água, na forma de gelo, a
0 °C, num recipiente vazio, e o aqueceu até obter água
a 10 °C. Na sequência, ele removeu aquela quantidade
de água do recipiente e colocou novamente 100 g de
água, só que agora líquida, a 0 °C, no recipiente vazio,
e forneceu a mesma quantidade de calor utilizada na
etapa anterior. Sabe-se que, no local, água congela a
0 °C o calor latente de fusão da água vale L = 80 cal/g,
e o calor específico da água (tomado como constante
em toda a faixa de temperatura da experiência) vale
c = 1 cal/g° C. Além disso, desprezam-se todas as perdas
de calor para o ambiente, e a capacidade térmica do
recipiente também deve ser desprezada.
Considerando esses dados, determine a temperatura
final da massa de água após a segunda etapa.
20. Um aparelho fotográfico rudimentar é constituído
por uma câmara escura com um orifício numa face e
um anteparo de vidro fosco na face oposta. Um objeto
luminoso em forma de L se encontra a 2 m do orifício e
a sua imagem no anteparo é 5 vezes menor que o seu
tamanho natural. Determine a largura d da câmara.
317
FÍSICA 3

319
 PRINCÍPIOS DA ELETROSTÁTICA

INTRODUÇÃO
A eletrostática é o ramo da Física que estuda as proprie-
dades das cargas elétricas em repouso e suas interações.
Vejamos os princípios que fundamentam a eletrostática. OS CORPOS A E B ESTÃO ELETRIZADOS COM QUANTIDADES DE CARGAS Q1 E Q2.
APÓS A TROCA DE CARGAS ENTRE OS CORPOS, A E B ESTÃO
ELETRIZADOS COM QUANTIDADES DE CARGAS Q’1 E Q’2.

CARGAS ELÉTRICAS
Q1 + Q2 = Q’1 + Q’2 = constante
carga elétrica do próton: e+ = +1,6 · 10–19 C
carga elétrica do elétron: e– = –1,6 · 10–19 C Essa expressão é válida somente se o sistema for eletrica-
mente isolado.
No Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade de

ELETRIZAÇÃO POR ATRITO

carga elétrica é o coulomb, cujo símbolo é C, em homena-
gem a Charles Coulomb.

Q = n · |e|

Na qual, a carga Q é positiva, se houver prótons em exces-

so, ou negativa, se houver elétrons em excesso. A quantida-
de de elétrons ou prótons em excesso é dada por n.

PRINCÍPIO DA ATRAÇÃO
E REPULSÃO No processo de eletrização por atrito, os corpos ele-
trizados apresentam, ao final do processo, cargas
Cargas elétricas de sinais opostos se atraem, e cargas elétricas de sinais opostos.
elétricas do mesmo tipo se repelem.

ELETRIZAÇÃO POR CONTATO

PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO
DAS CARGAS ELÉTRICAS
Em um sistema isolado eletricamente (ou seja, não há
transferências de cargas elétricas com o ambiente externo),
A POSITIVO E B NEUTRO ESTÃO ISOLADOS E AFASTADOS; COLOCADOS EM CONTATO,
a quantidade de carga elétrica, em excesso, é constante. DURANTE BREVE INTERVALO DE TEMPO, ELÉTRONS LIVRES VÃO DE B PARA A;
APÓS O PROCESSO, A E B APRESENTAM-SE ELETRIZADOS POSITIVAMENTE.

320
 Na eletrização por indução, o induzido ficará eletrizado
com cargas elétricas de sinais opostos às cargas elétri-
cas apresentadas pelo indutor. A carga do indutor não
A NEGATIVO E B NEUTRO ESTÃO ISOLADOS E AFASTADOS: COLOCADOS EM CONTATO, se altera.
DURANTE BREVE INTERVALO DE TEMPO, ELÉTRONS
VÃO DE A PARA B; APÓS O PROCESSO, A E B APRESENTAM-
SE ELETRIZADOS NEGATIVAMENTE.

ELETRIZAÇÃO POR CONTATO ENTRE ESFERAS CONDUTORES DE MESMO RAIO Se um corpo eletrizado A atrair um condutor B, poderá
B estar eletrizado com carga de sinal oposto ao de A
ou estar neutro.
Q1 + Q2 + ... +Qn
Q’ =______________
n

Reprodução

No processo de eletrização por contato, os corpos UMA PEQUENA ESFERA

eletrizados, ao final do processo, ficam eletrizados NEUTRA DE ISOPOR
É ATRAÍDA QUANDO
com cargas elétricas de mesmo sinal. APROXIMADA DA ESFERA
METÁLICA ELETRIZADA
DE UM GERADOR
ELETROSTÁTICO.

ELETRIZAÇÃO POR INDUÇÃO

Reprodução

O FILETE DE ÁGUA
DESVIA-SE DA VERTICAL
AO SER ATRAÍDO POR
UM BASTÃO PLÁSTICO
PREVIAMENTE ELETRIZADO
POR ATRITO COM UM
PEDAÇO DE FLANELA.

ELETROSCÓPIOS

CONDUTOR B, NEUTRO E ISOLADO; APROXIMANDO A DE B, OCORRE INDUÇÃO

ELETROSTÁTICA; LIGANDO
B À TERRA, ELÉTRONS DE B ESCOAM PARA A TERRA;
A LIGAÇÃO DE B COM A TERRA É DESFEITA; O INDUTOR A É
AFASTADO E B ESTÁ POSITIVAMENTE ELETRIZADO.

321
 LEI DE COULOMB

FORÇAS ENTRE CARGAS

ELÉTRICAS PUNTIFORMES

As interações eletrostáticas podem ser evidenciadas

pela força percebida entre portadores de cargas elé-
tricas. Essas interações podem ser atrativas ou repul-
sivas, sendo atrativas entre portadores de cargas elé-
tricas de sinais opostos, e repulsivas entre portadores
de cargas elétricas de mesmo sinal. De acordo com
a terceira lei de Newton, para cada ação existe uma
reação, de mesma direção, mesma intensidade, senti-
dos opostos e que atuam em corpos diferentes. Assim,
caracterizaremos as forças de interações elétricas.

+ –

+ +

A intensidade da força de interação entre duas cargas

elétricas puntiformes é diretamente proporcional ao
produto dos módulos das cargas e inversamente pro-
porcional ao quadrado da distância entre as cargas.

FORÇA ELÉTRICA DE VÁRIAS _____› _____› _____›

CARGAS PUNTIFORMES FIXAS Na carga Q1: F e1 = F 2,1 + F 3,1
_____› _____› _____›
Sejam cargas puntiformes fixas Q1, Q2 e Q3. A cada par de car- Na carga Q2: F e2 = F 1,2 + F 3,2
gas, temos uma
_____› força
_____› elétrica,
_____› _____› seja
_____› de atração
_____› ou de repulsão; _____› _____› _____›
logo, temos F 1,2, F 1,3, F 2,3, F 2,1, F 3,1 e F 3,2. A força resultante Na carga Q3: F e3 = F 1,3 + F 2,3
elétrica que atua em cada partícula será a soma vetorial de
todas as forças que as outras cargas exercem sobre ela.

322
 CAMPO ELÉTRICO

CONCEITO DE CAMPO ELÉTRICO CAMPO ELÉTRICO DE VÁRIAS

CARGAS PUNTIFORMES FIXAS

+ –
–
–

___›
O campo elétrico resultante E R em P, devido as várias ___›
cargas
___› ___›Q1, Q2, ..., Qn, é dado pela soma vetorial de E 1,
E 2, ..., E n, na qual cada campo elétrico parcial é determi-
nado como se a carga correspondente estivesse sozinha:
___› ___› ___› ___›
E R = E 1 + E 2 + ... + E n
Esse é o princípio da superposição dos campos elétricos.

LINHAS DE FORÇA

INTENSIDADE DE CAMPO ELÉTRICO

As linhas de força são linhas tangentes, em cada
ponto, ao vetor campo elétrico naquele ponto. O
sentido de orientação é o mesmo do campo elétrico.

CAMPO ELÉTRICO DE UMA

CARGA PUNTIFORME Q FIXA
|Q|
E = k0 · ___
d²

CARGA PUNTIFORME Q > 0.

GRÁFICO DE E × D AS LINHAS DE FORÇA PARTEM DAS CARGAS POSITIVAS.

323
 DUAS CARGAS PUNTIFORMES DE MESMO MÓDULO E POSITIVAS.
EM N, O VETOR CAMPO ELÉTRICO É NULO.
CARGA PUNTIFORME Q < 0.
AS LINHAS DE FORÇA CHEGAM ÀS CARGAS NEGATIVAS.

DUAS CARGAS PUNTIFORMES DE MESMO MÓDULO E DE SINAIS OPOSTOS.

DUAS CARGAS PUNTIFORMES DE SINAIS OPOSTOS E MÓDULOS DIFERENTES

FORÇA ELÉTRICA E CAMPO ELÉTRICO

CAMPO ELÉTRICO UNIFORME (CEU)

LINHAS DE FORÇA DE UM CAMPO UNIFORME

CAMPO ELÉTRICO UNIFORME ENTRE DUAS PLACAS ELETRIZADAS

324
PÊNDULO ELETROSTÁTICO F
tgθ = __e
P

POTENCIAL ELÉTRICO

ENERGIA POTENCIAL ELÉTRICA Q˜q

Epot = k0 ____
d
Q
Epot = k0 ∙ __ q
d
Epot = q ˜ V

Q
V = k0 __
POTENCIAL ELÉTRICO d

POTENCIAL ELÉTRICO DE
DIVERSAS CARGAS ELÉTRICAS
Epot
V = ___
q

POTENCIAL ELÉTRICO GERADO POR

UMA CARGA ELÉTRICA PONTUAL

325
 Q
V = k0 __
d

Vres = V1 + V2 + V3 + ... + Vn

EQUIPOTENCIAIS CAMPO ELÉTRICO DE DUAS CARGAS ELÉTRICAS POSITIVAS

GRÁFICO DO POTENCIAL ELÉTRICO

CONJUNTO DE SUPERFÍCIES EQUIPOTENCIAIS

(Q > 0)

(Q < 0)
LINHAS EQUIPOTENCIAIS DE UMA CARGA PONTUAL Q POSITIVA

Linhas de força e potencial elétrico

+

CARGA Q > 0

CARGA Q < 0
CAMPO ELÉTRICO UNIFORME. AS LINHAS DE FORÇA ESTÃO REPRESENTADAS
POR LINHAS CHEIAS, E AS LINHAS EQUIPOTENCIAIS, POR LINHAS TRACEJADAS.
O potencial elétrico diminui no mesmo sentido da
linha de força.

CAMPO ELÉTRICO DE DUAS CARGAS ELÉTRICAS OPOSTAS

326
 TRABALHO NO CAMPO ELÉTRICO

PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO WAB = q(VA – VB)

DA ENERGIA
TRABALHO DA FORÇA ELÉTRICA EM
Energia não se cria, energia não se perde, energia UM CAMPO ELÉTRICO UNIFORME
apenas se transforma de um tipo em outro, em
quantidades iguais.

Se entre todas as forças que atuam num corpo as úni-

cas que realizam trabalho não nulo são forças con-
servativas, a energia mecânica do corpo é constante.

TRABALHO DA FORÇA ELÉTRICA

CARGA PUNTIFORME DESLOCADA DE A PARA B SOB A AÇÃO DE UMA FORÇA ELÉTRICA

DESLOCAMENTO DA CARGA DE PROVA ENTRE A E B WAB = F ˜ d

Epot = q ˜ VA e Epot = q ˜ VB
A B WAB = q ˜ E ˜ d

POTENCIAL ELÉTRICO NO CEU E

EQUILÍBRIO ELETROSTÁTICO

POTENCIAL ELÉTRICO NO
CAMPO ELÉTRICO UNIFORME

VARIAÇÃO DA INTENSIDADE DO CAMPO ELÉTRICO

E E VARIAÇÃO DO POTENCIAL ELÉTRICO V, EM
FUNÇÃO DA ABSCISSA X TOMANDO EM UMA
LINHA DE FORÇA, E NO MESMO SENTIDO DESTA,
PARA UMA CARGA GERADORA POSITIVA.

327
 Relação entre o potencial e a No interior de um condutor eletrizado em equilíbrio
intensidade do campo elétrico eletrostático, o potencial não é nulo e tem o mesmo
valor em todos os pontos.

E˜d=U

WAB = E ˜ d ˜ q

WAB = q(VA – VB) = q ˜ U

SUPERFÍCIE ESFÉRICA UNIFORMEMENTE ELETRIZADA

U
E = __
d CÁLCULO DO POTENCIAL ELÉTRICO
V ___
1__ 1N
m= C

EQUILÍBRIO ELETROSTÁTICO
Q
Em um condutor eletrizado em equilíbrio eletrostático, as Vext = k0 __
cargas elétricas em excesso se localizam na sua superfície. d

Q
Vsup = k0 __
R

Q
Vint = Vsup = k0 __
R

CÁLCULO DO CAMPO ELÉTRICO

CONDUTOR ALONGADO COM CARGAS ELÉTRICAS

AGLOMERADAS NAS SUAS EXTREMIDADES

Nos pontos internos de um condutor eletrizado em

equilíbrio eletrostático, o campo elétrico é sempre
nulo, independentemente de sua forma geométrica.

328
 |Q|
Ep = k0 ___2
Gráfico do campo elétrico de
d um condutor carregado

Gráfico do potencial elétrico

de um condutor carregado

EQUILÍBRIO ELETROSTÁTICO ENTRE

PARA UMA DISTRIBUIÇÃO POSITIVA (Q > 0)
DUAS ESFERAS INTERLIGADAS

Q’1 ___
___ Q’
= 2
R1 R2
PARA UMA DISTRIBUIÇÃO NEGATIVA (Q < 0)

CORRENTE ELÉTRICA E LEIS DE OHM

INTRODUÇÃO SENTIDO DA CORRENTE ELÉTRICA

O sentido convencional
da corrente elétrica

329
 INTENSIDADE DA FORÇA ELETROMOTRIZ (FEM)
CORRENTE ELÉTRICA energia elétrica Eelétr
f.e.m. = ____________ Ÿ f.e.m. = ___
carga elétrica |Q|

PILHA DE 1,5 V BATERIA DE 12 V

e = 1,6 × 10–19 C
A f.e.m. e a tensão elétrica

|Q| = n ˜ |e| f.e.m. = tensão entre os polos Ÿ U = f.e.m.

|Q|
im = ___
't Símbolo do gerador ideal
|Q|
i = ___ œ |Q| = i ˜ 't
't

Propriedade gráfica

VOLTÍMETRO

GERADOR ELÉTRICO

VOLTÍMETRO

O gerador elétrico possui dois polos ativos: um po-

sitivo, de maior potencial elétrico, e um negativo, de
menor potencial elétrico. O gerador é capaz de pro-
duzir corrente elétrica em um circuito, e mantém uma
diferença de potencial elétrico entre seus dois polos.

330
PRIMEIRA LEI DE OHM
d.d.p.
__________________ U = constante
= constante Ÿ __
intensidade de corrente i

U=R
__
i

A intensidade de corrente i e a ddp são diretamente

proporcionais para determinados resistores, mantidos
SEGUNDA LEI DE OHM
a uma temperatura constante:
U=R∙i r∙ø
R = ____
A
Em que:
Resistor ôhmico e não ôhmico
ƒ R é a resistência elétrica do resistor;
Comportamento de um resistor ôhmico ƒ r é a resistividade do material;
Diferença de Intensidade Resistência ƒ A é a área da secção transversal do material; e
potencial d.d.p., de corrente do resistor
U (em V) i (em A) R (em Ω) ƒ ø é o comprimento do material.
1,0 0,5 2,0
2,0 1,0 2,0
3,0 1,5 2,0
4,0 2,0 2,0
5,0 2,5 2,0

Curva característica de um resistor ôhmico

RESISTOR EM FORMA DE FIO CILÍNDRICO,
DE COMPRIMENTO L E ÁREA DE SECÇÃO TRANSVERSALBATQUE PUBLIC VERO VISSITI
LISTI, NOS, ERICAPERIS, QUID REI PROPORTU SENDAM UT L. CUPIO, ORI FACI ETIUS
ET ATELLER FECTUM IN DENDIUR ESIMERNIT VICAE INCEMENAM NOXIMMO CASDAM.

GERCENAT. RATIUS HORBERI CONSCRIS PRIT, CATUS OC MUS LA NOCAE TE DEM

AVES VOCCHUMULTUS FACCIS PAT FACTUS, FORTESIT. NOS ARIVIVIT VIVIRIBUS
CONFESSOLI COMMORAE QUI IN DIT, FECERFERENA, VESTORARE PATRENATEM
INTIAM, ET OCREI IUS, ET CONSULUM DIUS BONDAM COMPOTALA QUI PLICERIS,
SENTEREM VENI SUS CONST NE PERIU SERET VIRMIS VERIVICAE PUBLIUM HEBESIT,
QUAM OMNOSULIC FITI, CON PRIO, DUCESCERI PROPONTEM UBLIAM CAM OBSED ATA
PUBLICON NIUM VIDICON DI, UR. VALIUMUSA MAIOREMUS, OMNICIO CTORTELABIS.

ES CEPERI CONIMILI, SE ATUS OC TAM PRACCION TERENAM FITRA VERIBERTERIS

U=R MEDI, CATURBIT; NOXIMOV ERIONLO SSENA, PALABEME NUM NESILISQUI PULTIAE
tgu = __
i

331
 U.T.I. - SALA
1. Considere quatro esferas metálicas idênticas, separa-
das e apoiadas em suportes isolantes. Inicialmente, as es-
feras apresentam as seguintes cargas: QA = 8 C, QB = 4 C,
QC = 0 C (neutra) e QD = –8 C. Faz-se, então, a seguinte
sequência de contatos entre as esferas:
I. Contato entre as esferas A e B e esferas C e D. Após os
respectivos contatos, as esferas são novamente separadas.
II. Contato apenas entre as esferas C e B. Após o conta-
to, as esferas são novamente separadas.
III. Contato apenas entre as esferas A e C. Após o conta-
to, as esferas são separadas.
Determine a carga da esfera C, após as sequências
de contatos descritas.
2. Duas pequenas esferas A e B, de mesmo diâmetro e
inicialmente neutras, são atritadas entre si. Devido ao
atrito, 6 · 1012 elétrons passam da esfera A para a B. Em
seguida, as esferas são separadas em uma distância de
4 mm. Determine a força de interação elétrica entre as
cargas A e B na situação descrita.
Dados:
• |e–| = 1,6 · 10–19 C
• k = 9 ∙ 109 N · m2/C2
3. Duas esferas A e B de raios desprezíveis, com cargas
QA = +8 ∙ 10–2 C e QB = –3 · 10–2 C, estão separadas por
uma distância igual a 4 cm. Determine:
Dado: k = 9 · 109 N · m²/C²
a) a intensidade do campo elétrico no ponto médio
entre as partículas.
b) a força elétrica exercida em uma partícula C, com
carga QC = + 2 · 20–2 C colocada no ponto médio
entre A e B.
4. No campo elétrico gerado por uma carga Q = 1,2 · 10–4 C,
são dados dois pontos A e B, no vácuo, conforme a figura
abaixo. Determine:
+Q A B
+ 1) Toca-se C em B, com A mantida à distância, e em se-
q guida, separa-se C de B.
30 cm
60 cm
a) os potenciais elétricos de A e de B;
b) o trabalho da força elétrica que atua sobre uma car-
ga elétrica q = 3 · 10–2 C, no deslocamento de A para B.
5. O esquema a seguir representa um campo elétrico uni-
forme e duas superfícies equipotenciais.
+ –
+ –
B –
+
+ –
+ –
A
+ –
+ –
+ –
+ –
d 16 cm
110 V 80 V
332
Com base no esquema acima, que representa a configu-
ração das linhas de forças e das superfícies equipoten-
ciais de um campo elétrico uniforme de intensidade E =
8,0 ∙ 102 V/m, determine:
a) a distância entre as superfícies equipotenciais VA =
100 V e VB = 80 V;
b) o trabalho da força elétrica que age em uma carga
q = 2,0 · 10–6 C quando deslocada de A para B.
6. Um pássaro pousa em um dos fios de uma linha de
transmissão de energia elétrica. O fio de cobre conduz
uma corrente igual a 1∙103 A e a ddp entre os pés do
passarinho é igual a 3∙10–3 V. Determine a distância que
separa os pés do passarinho.
Dados:
• Área da secção transversal do fio = 70 mm2
• Resistividade do cobre: 2,1∙10–2 Ω · mm2/m
U.T.I. - E.O.
1. A figura a seguir mostra três esferas iguais, A e B,
fixas sobre um plano horizontal e carregadas eletrica-
mente com QA = +20 nC e QB = +8 nC, e C, que pode des-
lizar sem atrito sobre o plano, carregada com QC = –4
nC. Não há troca de carga elétrica entre as esferas e o
plano. Estando solta, a esfera C dirige-se de encontro à
esfera A, com a qual interage eletricamente, retornando
de encontro a B, e assim por diante, até que o sistema
atinge o equilíbrio, com as esferas não mais se tocando.
Nesse momento, as cargas A, B e C, em nC, serão, res-
pectivamente:
A C B
+20 nC –4 nC +8 nC
2. Tem-se 3 esferas condutoras idênticas A, B e C. As es-
feras A (positiva) e B (negativa) estão eletrizadas com
cargas de mesmo módulo Q, e a esfera C está inicial-
mente neutra. São realizadas as seguintes operações:
2) Toca-se C em A, com B mantida à distância, e em se-
guida, separa-se C de A.
3) Toca-se A em B, com C mantida à distância, e em se-
guida, separa-se A de B.
Determine a carga final das esferas A, B e C.
3. Duas cargas Q1 (1,8 C) e Q2 (5 C) estão fixas nos pontos
A e B. Uma terceira carga q é inserida em um ponto p, en-
tre Q1 e Q2, de acordo com a figura. Determine a distância
x entre Q1 e p, em que a carga q fique em equilíbrio.
Q1 q Q2
x
4. Sabe-se, atualmente, que os prótons e nêutrons não elétrico resultante (direção, sentido e valor do ângulo
são partículas elementares, mas sim partículas forma- com a reta AB) e determine o módulo do vetor campo
das por três quarks. Uma das propriedades importantes elétrico em função de k, q e d no centro do triângulo.
do quark é o sabor, que pode assumir seis tipos diferen- C
tes: top, bottom, charm, strange, up e down. Apenas os
quarks up e down estão presentes nos prótons e nos –q
nêutrons. Os quarks possuem carga elétrica fracioná- d
ria. Por exemplo, o quark up tem carga elétrica igual a
qup = +2/3 e, e o quark down qdown = –1/3 e, em que e é
o módulo da carga elementar do elétron.
a) Quais são os três quarks que formam os prótons e +q +q
os nêutrons? B A
b) Calcule o módulo da força de atração eletrostática
9. Um próton é injetado no ponto O e passa a se mover
entre um quark up e um quark down separados por
no interior de um capacitor plano de placas paralelas,
uma distância d = 0,2 × 10–15 m. Caso necessário, use
cujas dimensões estão indicadas na figura abaixo.
k = 9 × 109 e Nm2/C2 e = 1,6 × 10–19 C.

5. Uma lâmina muito fina e minúscula de cobre, con-

tendo uma carga elétrica, flutua em equilíbrio numa
região de um campo elétrico uniforme, de intensidade
25 kN/C, cuja direção é vertical e cujo sentido se dá de
cima para baixo. Considerando que a massa da lâmina
é igual a 8 mg, determine o número de elétrons em
excesso na lâmina.
Dados:
• carga do elétron: 1,6 × 10–19 C __ ›
O próton tem velocidade inicial v 0 com módulo 1,0 × 105
• g = 10 m/s2
m/s e direção formando um ângulo igual a 45° com o eixo x
horizontal. O campo elétrico está orientado na direção do
6. Considere o arranjo de cargas a seguir.
eixo y conforme mostrado na figura. Considere a massa do
P
próton igual a 1,6 × 10–27 kg e sua carga igual 1,6 × 10–19 C.
q2 Supondo que somente o campo elétrico uniforme no in-
terior do capacitor atue sobre o próton, calcule qual deve
ser o mínimo módulo deste campo para que o próton
d não colida com a placa inferior.
90º
10. A presença de íons na atmosfera é responsável pela
existência de um campo elétrico dirigido e apontado
q1 q3 para a Terra. Próximo ao solo, longe de concentrações
d urbanas, num dia claro e limpo, o campo elétrico é uni-
Considerando que q2 = q3 = q, determine a razão entre q1 forme e perpendicular ao solo horizontal e sua intensi-
e q, para que no ponto p o vetor campo elétrico seja nulo. dade é de 100 V/m. A figura mostra as linhas de campo
e dois pontos dessa região, M e N.
7. Nos pontos A, B e C de uma circunferência de raio 5
cm, fixam-se cargas elétricas puntiformes de valores 7 M
μC, 3 μC e 4 μC , respectivamente. Determine: E
a) a intensidade do vetor campo elétrico resultante
no centro do círculo; 2,5 m
b) o potencial elétrico no centro do círculo. (Considere
N
as cargas no vácuo, onde k = 9 × 109 N × m2/C2.)
A

Determine o trabalho da força elétrica para transportar

B um elétron do ponto M ao ponto N.
e– = 1,6 · 10–19 C

11. Três cargas elétricas são dispostas no vácuo de

C acordo com a figura a seguir. Dado que Q1 = 5 ∙ 10–6 C,
8. Considere as cargas puntiformes colocadas nos vér- Q2 = –8 ∙ 10–6 C e Q3 = 9 ∙ 10–6 C, determine o potencial
tices de um triângulo equilátero. Desenhe o campo elétrico no ponto P.

333
 P

+ 1m
Q1 1m
2m

Q2 Q3 +
–
12. Uma partícula A, com carga qA = 2 · 10–7 C, gera um
campo elétrico ao seu redor. Determine o trabalho da
força elétrica para deslocar um próton de um ponto
p1 (distante 2 cm) de A, até um ponto p2 (distante 5
cm de A).
Dado: K = 9 · 109 N · m2/C2
13. Um elétron penetra numa região de campo elétrico
uniforme de intensidade 360 N/C, com velocidade ini-
cial v0 = 4,0 ∙ 106 m/s na mesma direção e sentido do
campo. Sabendo-se que a massa do elétron é igual a
9,0 · 10–31 kg e a carga do elétron é igual a –1,6 ∙ 10–19
C, determine:
a) a energia potencial elétrica no instante em que a
velocidade do elétron, no interior desse campo, é nula;
b) a distância percorrida pelo elétron até atingir ve-
locidade nula.
14. Uma carga pontual de 8 μC e 2 g de massa
é lançada horizontalmente com velocidade de 20
m/s num campo elétrico uniforme de módulo 2,5
kN/C, com direção e sentido conforme mostra a
figura a seguir. A carga penetra o campo por uma
região indicada no ponto A, quando passa a so-
frer a ação do campo elétrico e também do campo
gravitacional, cujo módulo é 10 m/s 2, direção ver-
tical e sentido de cima para baixo.
16.Um resistor cilíndrico feito de zinco (rzinco = 6 · 10–8 Ω ∙ m),
apresenta um comprimento de 20 m e área transversal de
6 ∙ 10–5 m2. Determine a resistência elétrica deste resis-
tor e a corrente que atravessa o resistor, quando nele
for aplicada uma d.d.p. de 200 V.
17. O feixe de elétrons num tubo de televisão percorre
uma distância de 36 cm no espaço evacuado entre o
emissor de elétrons e a tela do tubo, sendo que a ve-
locidade dos elétrons é aproximadamente 6 ∙ 107 m/s.
Se a corrente no feixe é 2,0 mA, calcule o número de
elétrons que há no feixe em qualquer instante. (carga
do elétron = 1,6 . 10–19 coulombs).
18. O gráfico da corrente elétrica em função do tempo
através e de um condutor metálico é dado abaixo. De-
termine a quantidade de carga elétrica que atravessa
uma secção transversal do condutor, de 0 a 5 s.
i(A)
5
0 1 4 5 t(s)
19. Dois resistores de resistência R1 = 5 Ω e R2 = 10 Ω
são associados em série fazendo parte de um circuito
elétrico. A tensão U1 medida nos terminais de R1 é igual
a 100 V. Nessas condições, determine a corrente que
passa por R2 e a tensão em seus terminais.

A V0 E 20. Determine a resistência equivalente, a corrente em

(m, q) cada resistor e a tensão, para a associação abaixo:
g
10 Ω 8Ω 5Ω
A B

12 V
Ao considerar o ponto A a origem de um sistema de co-
ordenadas x0y, determine as velocidades vx e vy, quan-
do a carga passa novamente pela posição x = 0 em m/s.

15. Uma partícula de massa 2 g, eletrizada com carga

elétrica positiva de 120 μC, é abandonada do repou-
so no ponto A de um campo elétrico uniforme, no qual
o potencial elétrico é 500 V. Devido a ação do campo
elétrico, a partícula adquire movimento e se desloca
até um ponto B. Sabendo-se que o potencial elétrico
do ponto B é de 200 V, determine a velocidade dessa
partícula ao passar pelo ponto B.

334
QUÍMICA 1

335
 MODELOS E ESTRUTURAS ATÔMICAS

O que é átomo? Modelo de Rutherford (sistema

Átomo é o menor componente de toda a matéria existente. solar ou sistema planetário)
Em 1911, Ernest Rutherford, ao estudar a trajetória de
MODELOS ATÔMICOS partículas D (partículas positivas), percebeu que a maioria
das partículas D atravessava a lâmina de ouro sem sofrer
desvio em sua trajetória; que algumas sofriam desvio; po-
Modelo de Dalton rém outras, em número muito pequeno, batiam na lâmina
e voltavam.
(bola de bilhar)
Em 1808, o professor inglês John Dalton, baseado em suas ex- O experimento de Rutherford
periências, propôs uma explicação para a natureza da matéria.
1. Toda matéria é composta por minúsculas partículas
Lâmina
chamadas átomos. de ouro
Fonte de
partículas alfa
2. Os átomos de um determinado elemento são idênticos
em massa e apresentam as mesmas propriedades químicas. Partículas
alfa
3. Átomos de elementos diferentes apresentam massa e
propriedades diferentes. Detector de
partículas
4. Átomos são maciços e indivisíveis. Não podem ser cria-
dos, nem destruídos.
5. As reações químicas comuns não passam de uma reor- Partículas alfa Núcleo do
átomo
ganização dos átomos.
6. Os compostos são formados pela combinação de áto-
mos de elementos diferentes em proporções fixas.
Átomo de ouro
Modelo de Thomson
(pudim de passas) A partir deste experimento, Rutherford concluiu que:
Utilizando uma ampola de Crookes, o cientista inglês Jo- ƒ o átomo não é uma esfera maciça. Existem grandes es-
seph John Thomson verificou que o feixe de raios catódicos paços vazios, visto que a maior parte das partículas D
era desviado, sempre indo na direção e sentido da placa atravessou a lâmina de ouro;
carregada positivamente. Concluiu, portanto, que estas
emissões possuíam cargas negativas, além disso, estas ƒ o átomo possui uma região central, onde está con-
cargas negativas estavam presentes em toda e qualquer centrada a sua massa. Foi contra essa região, denom-
matéria e eram parte integrante delas. inada por ele de núcleo, que as partículas D se cho-
caram e retornaram;
Desse modo, provou-se que, ao contrário do que Dalton
havia afirmado, o átomo não era indivisível, pois possuía ƒ esse núcleo apresenta carga positiva, pois repeliu a
partícula D – que também possui carga positiva.
uma partícula subatômica negativa, que ficou denomina-
da elétron.
Assim, em 1897, propôs um novo modelo atômico, para Modelo clássico
Thomson, o átomo era uma esfera formada por “pasta“ O físico Eugen Goldstein descobriu, em 1886, o próton,
positiva “recheada“ de elétrons de carga negativa. Esse comprovando que essa partícula apresentava carga posi-
modelo ficou conhecido como “pudim de passas“. tiva de valor igual a do elétron.

336
 O número atômico (Z) sempre coincide com o
número de prótons (P).

Dessa forma:

A=Z+N

Elemento químico
Modelo de Böhr (modelo quântico) Elemento químico é o conjunto de átomos com o
mesmo número atômico (Z).
Em 1913, o cientista Niels Bohr aprimorou o modelo atô-
mico de Rutherford e foram propostos os seguintes postu-
lados, os chamados postulados de Bohr:
ƒ Na eletrosfera, os elétrons descrevem sempre órbitas ISÓTOPOS, ISÓBAROS E ISÓTONOS
circulares ao redor do núcleo, denominadas órbitas es-
tacionárias. Movendo-se em uma órbita estacioná-
ria, o elétron não emite nem absorve energia.
Isótopos
ƒ Os elétrons só podem ocupar os níveis que tenham
Isótopos são átomos com o mesmo número de
uma determinada quantidade de energia (quantum)
e assumem valores bem determinados de energia em prótons (P = Z) e diferentes números de massa (A) e
cada órbita estacionária, não sendo possível ocupar es- de nêutrons (N).
tados intermediários.
ƒ Ao saltar de uma órbita estacionária para outra, os elé-
trons absorvem ou emitem uma quantidade bem defi- Isóbaros
nida de energia (quantum de energia) e, ao retornar à
órbita de origem, o elétron emite ou absorve um quan-
Isóbaros são átomos com o mesmo número
tum de energia igual ao absorvido em intensidade, na
de massa (A) e diferentes números de prótons
forma de luz de cor bem definida ou outra radiação
(P = Z) e nêutrons (N).
eletromagnética, como ultravioleta ou raios X (deno-
minado fóton).

NÚMEROS ATÔMICO E DE MASSA Isótonos

Observe os dados, a seguir, referentes à composição
do átomo. Isótonos são átomos com o mesmo número de
nêutrons (N) e diferentes números de prótons (P = Z)
Partícula Massa relativa Carga relativa e de massa (A).

Nêutron 1 0
Próton 1 +1

Elétron 1
_____ –1
1.836

Em um átomo eletricamente neutro (em

equilíbrio de cargas), o número de prótons (P) é
igual ao número de elétrons (E).

337
 ÍONS E DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA

ÍONS
Quando um átomo está eletricamente neutro, ele pos- 2 8 18 32 32 18 8
sui prótons e elétrons em igual quantidade.
K

L
Quando um átomo eletricamente neutro perde ou re-
M N O P Q
cebe elétrons, ele se transforma em um íon.

Uma das principais características destas camadas é que

Um átomo neutro que recebe elétrons passa a ficar com
excesso de cargas negativas, ou seja, transforma-se em
um íon negativo ou ânion. Por outro lado, se um átomo
neutro perde elétrons, passa a ter excesso de prótons
e se transforma em um íon positivo ou cátion.
Exemplos:
cada uma delas possui um número máximo de elétrons
que pode comportar. Pauling apresentou essa distribuição
dividida em níveis e subníveis de energia, em que subníveis
são divisões dos níveis ou camadas, representados pelas le-
tras s, p, d, f. Cada subnível também apresenta um núme-
ro máximo de elétrons.

ƒ Ânion cloreto (Cℓ–): Diagrama de Linus Pauling

1s2
2s2 2p63s2
2
- (K) 1; 2e- 1s
3p64s2
2 6
3d104p65s2
2s 2p
(L) 2; 8e-
4d105p66s2
3s2 3p6 3d10 4f145d106p67s2
(M) 3; 18e-
ƒ Cátion sódio (Na+):
4d10 5f146d10 7p6
4s2 4p6 4f14
(N) 4; 32e-

5s2 5p6 5d10 5f14

(O) 5; 32e-

(P) 6; 18e- 6s2 6p6 6d10

(Q) 7; 8e- 7s2 7p6

CAMADAS ELETRÔNICAS DO ÁTOMO: Na figura, as setas indicam a ordem crescente dos níveis

DIAGRAMA DE LINUS PAULING

Os elétrons são dispostos nos átomos em ordem crescente
de energia, visto que todas as vezes que o elétron rece-
be energia, ele salta para uma camada mais externa em
relação à qual ele se encontra, e, no momento da volta
para sua camada de origem, ele emite luz, em virtude da
energia absorvida anteriormente.
de energia:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d10
6p6 7s2 5f14 6d107p6
Distribuição eletrônica nos íons
Serão inseridos ou retirados elétrons da camada eletrônica
mais externa (camada de valência).

338
 TABELA PERIÓDICA

ORGANIZAÇÃO DA Características da
distribuição eletrônica
Localização e classificação

TABELA PERIÓDICA 3 camadas (K, L, M) 3º período

elétron de maior energia bloco s elemento (rep-
situado no subnível s (3s1) resentativo)
Famílias ou grupos 1 elétron na camada família IA (metais al-

Hoje, a tabela periódica é constituída por 18 famílias de valência (3s1) calinos) = grupo 1

ou grupos. Cℓ Ÿ 1s2 2s2 2p6 3s 2 3p 5 Ÿ 3 camadas eletrônicas

17
K L M (K, L e M); 3º período
Períodos Características da Localização e
Na tabela atual, existem sete períodos (linhas horizontais), distribuição eletrônica classificação
que correspondem à quantidade de níveis (camadas) ele- 3 camadas (K, L, M) 3º período
elétron de maior energia situado no bloco p (elemento repre-
trônicos apresentados pelos elementos químicos.
subnível p (3p5) sentativo)
7 elétrons na camada de valência família 7A (halogênios) =
LOCALIZAÇÃO NA (3s23p5) 17

TABELA PERIÓDICA Fe Ÿ 1s2 2s22p6 3s23p6 4s2 3d6 Ÿ 4 camadas eletrônicas

26
(K, L, M e N); 4º período
A distribuição eletrônica de um elemento permite que de-
terminemos sua localização na tabela. Características da Localização e
distribuição eletrônica classificação
Exemplo de como se pode localizar o elemento químico a 4 camadas (K, L, M e N) 4º período
partir da distribuição eletrônica: elétron de maior energia situado no bloco d (elemento de tran-
subnível d (3d6) sição)
Na Ÿ 1s2 2s22p6 3s1
11 2 elétrons na camada de valência (4s2) + 6
família 8B = 8
camadas (níveis): K = 2; L = 8; M = 1 elétrons no subnível de maior energia (3d6)

PROPRIEDADES PERIÓDICAS
A tabela periódica permite deduzir quais elementos têm
propriedades químicas e físicas semelhantes, e as proprie-
dades periódicas variam de acordo com o número atômico,
ou seja, assumem valores que crescem e decrescem ao lon-
go de cada período da tabela periódica.
OS GASES NOBRES NÃO SE INCLUEM NESSA PROPRIEDADE. A

ELETRONEGATIVIDADE
ELETRONEGATIVIDADE NÃO ESTÁ DEFINIDA PARA ESSES GASES.

É a tendência que um átomo possui de atrair elétrons.
ƒ Variação da eletronegatividade: cresce da esquer-
da para a direita nos períodos e de baixo para cima nas
famílias (grupos).
ELETROPOSITIVIDADE
É a capacidade que um átomo tem de doar elétrons.
ƒ Variação da eletropositividade: ocorre de forma
oposta à eletronegatividade e também não está defini-
da para os gases nobres.

339
 Representação do processo no qual o átomo ganha um
elétron e libera energia.

X(g) + e– o X1–(g) + energia

ƒ Variação da eletroafinidade: a eletroafinidade va-
ria de acordo com a eletronegatividade, uma vez que
quanto mais eletronegativo for um átomo, maior é a
RAIO ATÔMICO sua tendência de ganhar elétrons.
ƒ Variação do raio atômico: nas famílias (colunas
verticais), aumenta de cima para baixo, e nos períodos
(linhas horizontais), cresce da direita para a esquerda.

OUTRAS PROPRIEDADES
PERIÓDICAS
Raios iônicos
1. Pontos de fusão e de ebulição
1. Raio do cátion: ao perder elétron, a repulsão da nu-
vem eletrônica diminui, diminuindo o seu tamanho. Variação do ponto de fusão e do ponto de ebulição.

2. Raio do ânion: ao ganhar um elétron, aumenta a re-

pulsão da nuvem eletrônica, aumentado o seu tamanho.

ENERGIA OU POTENCIAL
DE IONIZAÇÃO
É a energia necessária para remover um elétron de um áto- 2. Densidade
mo (ou íon) na fase gasosa. Variação da densidade.
Obs.: à medida que o íon se torna cada vez mais positiva-
mente carregado, é necessário cada vez mais energia para
retirar um elétron de sua camada mais externa.
ƒ Variação da energia de ionização: nas famílias e
nos períodos, a energia de ionização aumenta confor-
me diminui o raio atômico

3. Volume atômico
É o volume ocupado por 1 mol (6,02 ∙ 1023) de seus
átomos no estado sólido.
Variação do volume atômico.

ELETROAFINIDADE OU
AFINIDADE ELETRÔNICA
É a quantidade de energia liberada por um átomo, no esta-
do gasoso, ao ganhar um elétron.

340
 LIGAÇÃO IÔNICA

Produzida entre íons positivos (cátions) e negati-

vos (ânions), logo, um cátion se une com um ânion for-
Regra para formulação das
mando, assim, um composto iônico, o qual é formado por substâncias iônicas
várias partículas que se distribuem no espaço originando
uma estrutura denominada retículo cristalino. Ax+ By – Ÿ AyBx

TEORIA DO OCTETO
Um átomo é estável, se possuir 8 elétrons na camada de Propriedades das
valência ou 2 elétrons, se a camada de valência for a K. substâncias iônicas
Átomos tendem a adquirir uma configuração estável, isto é, ƒ São sólidos em condições normais de temperatura
uma configuração semelhante à de um gás nobre. Para isso, (25 °C) e pressão (1 atm).
os átomos ligam-se através dos elétrons de valência.
ƒ São duros e quebradiços.
Importante: o número total de elétrons cedidos deve
ƒ Possuem pontos de fusão e de ebulição elevados.
ser igual ao número total de elétrons recebidos.
ƒ Em solução aquosa (dissolvidos em água) ou no estado

FÓRMULA ELETRÔNICA DE LEWIS

líquido (fundidos), conduzem corrente elétrica.
ƒ Seu melhor solvente é a água, pois são polares como ela.
Esta fórmula representa os elementos e os elétrons do seu
último nível (elétrons de valência) indicando-os por • ou X.

ℓ ℓ

LIGAÇÕES COVALENTE E METÁLICA

Ocorre entre átomos de ametais (não metais) – incluin- Fórmula Fórmula Pares
do o hidrogênio – mediante compartilhamento de pares Classificação
eletrônica estrutural eletrônicos
de elétrons.
1 par
A A A –A Ligação simples
eletrônico

2 pares
A A A =A Ligação dupla
eletrônicos
Representação da ligação covalente
3 pares
A A A ;A Ligação tripla
a. Fórmula eletrônica, fórmula de Lewis ou eletrônicos
estrutura de Lewis
O compartilhamento dos pares eletrônicos é representado c. Fórmula molecular
por bolinhas (•) dentro de retângulos. Mostra apenas quais e quantos átomos têm a molécula.
b. Fórmula estrutural plana
Os pares eletrônicos compartilhados são representados por
traços (–) que unem os átomos participantes da ligação.

341
 Ligação covalente LIGAÇÃO METÁLICA
coordenada ou dativa O metal é um aglomerado de átomos neutros e cátions
São ligações covalentes adicionais usando pares eletrôni- mergulhados em uma nuvem (ou mar) de elétrons livres e
cos de um único átomo. É representada por uma seta (é) mantidos unidos.
na fórmula estrutural.
HNO3 Propriedades dos metais
ou 1. Brilho característico.
2. Alta condutividade térmica e elétrica, graças aos
elétrons livres.
Propriedades das substâncias 3. Altos pontos de fusão e ebulição característicos dos me-
moleculares (covalentes) tais, à exceção do mercúrio.
4. Maleabilidade – os metais são facilmente maleáveis,
1. São encontradas nos três estados físicos.
transformados em lâminas.
2. Apresentam ponto de fusão e ponto de ebulição meno-
res que os dos compostos iônicos. 5. Ductibilidade – os metais também são facilmente trans-
formados em fios.
3. Se puros, não conduzem eletricidade, à exceção do
grafite, que é condutor.
4. Se em estado sólido, apresentam retículos moleculares
ou retículos covalentes.

GEOMETRIA E POLARIDADE MOLECULARES

É o estudo da distribuição espacial dos átomos em uma molécula.

Orientação
Número de
Fórmula (geometria) das Disposição Geometria
nuvensao redor
eletrônica nuvens (pares dos ligantes molecular
do átomo central
eletrônicos)

Sempre
Linear O=C=O
2
H—C;N
Linear

Angular

3
2 átomos ligantes Trigonal plana
(triangular) Trigonal plana

342
 Orientação
Número de
Fórmula (geometria) das Disposição Geometria
nuvensao redor
eletrônica nuvens (pares dos ligantes molecular
do átomo central
eletrônicos)

Angular

2 átomos ligantes

N Piramidal
4

3 átomos ligantes
g
Tetraédrica

Tetraédrica
4 átomos ligantes

ƒ Bipirâmide Trigonal: acontece quando há cinco Ligação entre átomos de diferentes eletronegatividades ä
nuvens eletrônicas na camada de valência do átomo ligação covalente polar.
central, todas fazendo ligação química.
Para comparar a intensidade de polarização das ligações,
ƒ Octaédrica: acontece quando há seis nuvens ele- recorre-se à escala de eletronegatividade de Pauling:
trônicas na camada de valência do átomo central e
todas fazem ligações químicas.

Geometria de íons
A determinação de sua geometria segue exatamente as
À luz dos itens já discutidos, pode-se estabelecer a se-
mesmas regras usadas para a geometria das moléculas.
guinte relação:

POLARIDADE MOLECULAR
Polaridade das ligações
O acúmulo de cargas elétricas em determinada região é
Polaridade molecular
denominado polo, que pode ser de dois tipos: Como se determina a polaridade ou apolaridade de
uma molécula?
a) Experimentalmente
b) Teoricamente
a. Ligações iônicas
c) Método alternativo para determinação da
As ligações iônicas apresentam máxima polarização. Toda polaridade molecular:
substância iônica é polar por natureza.
número de nuvens eletrônicas ≠ número de átomos iguais
b. Ligações covalentes o molécula polar
Ligação entre átomos de mesma eletronegatividade ä número de nuvens eletrônicas = número de átomos iguais
ligação covalente apolar. o molécula apolar

343
 FORÇAS INTERMOLECULARES

São forças de atração que ocorrem entre as moléculas, as

Segundo caso
quais determinam os pontos de fusão e de ebulição e a
solubilidade das substâncias umas nas outras, bem como a Moléculas com mesmo tipo de interação e tamanhos (mas-
tensão superficial e a viscosidade dos líquidos. sas moleculares) diferentes.

ƒ Forças de dipolo-dipolo ou de dipolo per-

Aumenta a massa molecular.
manente: entre moléculas polares

ƒ Forças de dipolo instantâneo + dipolo in- Aumenta o ponto de fusão e o ponto de ebulição.
duzido ou forças de London ou forças de
Van Der Waals: ocorre entre moléculas apolares
Terceiro caso
LIGAÇÃO DE HIDROGÊNIO Moléculas com mesmo tipo de interação e mesma massa
É um caso particular das forças de dipolo permanente (di- molecular.
polo-dipolo). Ocorre em moléculas que apresentam áto-
mos de hidrogênio (elemento com baixa eletronegativida- Diminui a ramificação.
de) com elementos muito eletronegativos, como o flúor, o
Aumenta área de contato entre as moléculas.
oxigênio ou o nitrogênio.

TEMPERATURAS DE FUSÃO (TF OU PF) Aumenta o ponto de fusão e o ponto de ebulição.

E DE EBULIÇÃO (TE OU PE)

Primeiro caso
SOLUBILIDADE
Moléculas com tamanhos (massas moleculares) semelhantes. ƒ Substâncias polares tendem a se dissolver em solventes
polares.

Aumenta a intensidade da interação: ƒ Substâncias apolares tendem a se dissolver em sol-

ventes apolares.
dipolo instantâneo-dipolo induzido < dipolo permanente
< ligação de hidrogênio

Aumenta o ponto de fusão e o ponto de ebulição.

344
U.T.I. - SALA F2
TF (ºC)
–220
TE (ºC)
–188
1. (UERJ 2020) Na tabela periódica proposta pelo russo
Cø2 –101 –35
Dimitri Mendeleiev, os elementos químicos conhecidos
à época foram agrupados de acordo com a ordem cres- Br2 –7 59
cente de suas massas atômicas, deixando-se espaços I2 114 184
livres para outros que ainda seriam descobertos.
HF –83 20
Considere o seguinte fragmento da tabela de Mende- HCø –115 –85
leiev, no qual estão indicados os símbolos químicos de
HBr –89 –67
alguns elementos e suas respectivas massas atômicas.
HI –51 –35
Rb Sr ? Zr Nb Mo ? Dados: H = 1; F = 19; C" = 35,5; Br = 80; I = 127.
85 87 88 90 94 96 100 a) Justifique a escala crescente das temperaturas TF
e TE do F2 ao I2.
Ag Cd In Sn Sb Te I b) Justifique a escala decrescente das temperaturas
108 112 113 118 122 125 127 TF e TE do HF e do HCℓ.
c) Justifique a escala crescente das temperaturas TF e
Símbolo TE do HCℓ ao HI.
Massa atômica 4. (Ufjf 2019) Em breve, telas de telefones celulares serão
produzidas com um material capaz de se autorregene-
Atualmente, a tabela de classificação periódica apresen- rar quando riscado ou mesmo quebrado. Considere um
ta outro modelo de agrupamento, no qual os elementos composto sólido hipotético, constituído por moléculas
químicos encontram-se organizados por famílias. altamente polares e que contenha apenas átomos de
Dentre os elementos presentes no fragmento da tabela carbono, nitrogênio e oxigênio. Quando telas produzidas
de Mendeleiev, indique o número de camadas eletrôni- com esse material forem quebradas, as forças intermole-
cas daquele com maior massa atômica e escreva, ainda, culares serão fortes o suficiente para unir as duas partes:
a fórmula química da substância formada pelo metal as moléculas do material irão se juntar e colar as duas
alcalino terroso e pelo halogênio. partes, restaurando seu estado original.
Sabendo hoje que a massa atômica do telúrio é maior Agora responda aos itens abaixo:
que a do iodo, explique por que esses dois elementos a) Classifique o composto sólido hipotético como iô-
mantêm na classificação periódica atual a mesma posi- nico ou molecular.
ção que tinham na de Mendeleiev. b) Indique qual força intermolecular seria a responsável
pela autorregeneração da tela do telefone celular.
Dado: c) Uma opção para se proteger a tela de vidro co-
mum é o uso de películas adesivas. Os adesivos são
compostos por substâncias apolares e podem aderir a
praticamente qualquer superfície. Qual força intermo-
lecular mantém a película colada ao vidro?

2. (Unicid) Considere as seguintes substâncias químicas:
CC"4, HCC"3, CO2, H2S, C"2, H3CCH3 e NH3.
a) Qual o tipo de ligação química que ocorre nessas
moléculas? Classifique-as em substâncias polares e
não polares.
b) Separe essas substâncias de acordo com o tipo
de interação intermolecular (forças de Van der Waals,
dipolo-dipolo e ligações de hidrogênio) que apre-
sentam quando em presença de outras substâncias
iguais a elas.
3. A tabela adiante apresenta os valores das tempera-
turas de fusão (TF) e de ebulição (TE) de halogênios e
haletos de hidrogênio.
U.T.I. - E.O.
1. Descreva as principais características do átomo de
Dalton, Rutherford e Bohr.
2. Com o auxílio da tabela periódica, responda:
a) Qual a quantidade de prótons e de nêutrons pre-
sentes no núcleo do 137Cs.
b) Faça a distribuição eletrônica em camadas desse átomo.
3. Três átomos estão representados pelas letras A, B
e C. xA, x+1B e x+2C pertencem a um mesmo período da
tabela periódica e B é um halogênio. Classifique A e C
segundo seu grupo e justifique.
4. O elemento bário pode ser encontrado na forma do
íon Ba2+. Determine quantos prótons e quantos elé-

345
 trons o íon Ba2+ possui e qual apresenta maior raio À medida que a bixina é o principal constituinte da par-
atômico, Ba ou Ba2+? te corante do urucum, responda:
CH3 CH3
5. O cálcio e o bário são elementos que pertencem à H3CO COOH
família 2A (grupo 2) da tabela periódica. Mesmo sendo
da mesma família, seus compostos possuem algumas O CH3 CH3
aplicações distintas, por exemplo: o carbonato de cálcio
é encontrado nos tecidos ósseos, enquanto o carbonato Bixina
de bário pode ser empregado nas armadilhas de ratos
ou na construção civil. Explique por que o raio atômico Qual dos solventes extrai melhor a bixina do urucum:
do elemento cálcio é menor do que o raio atômico do água (H2O) ou clorofórmio (CCℓ3H)? Por quê?
elemento bário.
10. Qual a fórmula unitária resultante da combinação
6. Sabe-se que quanto maior for o raio atômico, me- química entre os átomos de magnésio (Z = 12) e nitro-
nos eletronegativo é o elemento químico. Assim sendo, gênio (Z = 7)?
analise as afirmativas a seguir, identificando, e justifi-
que sua resposta, quando essas forem falsas, por meio 11. A afirmativa “as moléculas dos gases SO2 e CO2
deste critério. apresentam geometria angular e são polares” está cor-
reta? Justifique sua resposta.
I. O potássio (K) é mais eletronegativo que o cálcio (Ca).
II. O frâncio (Fr) é o mais eletronegativo de todos os 12. Desenhe as fórmulas eletrônicas do H2S e do SO2.
elementos. Qual o tipo de ligação existente?
III. O carbono (C) é mais eletronegativo que o silício (Si).
13. (Ebmsp)
7. Na tabela abaixo estão representados alguns elemen-
tos pelas letras A, B, C e D.
a) Coloque-os em ordem crescente de eletronegativi-
dade e de raio atômico.
b) Explique que relação há entre essas duas proprie-
dades periódicas.

O ácido desoxirribonucleico, DNA, é uma macromolécula

que carrega informações genéticas necessárias para a re-
produção e desenvolvimento das células. Essa substância
química é constituída por duas cadeias polinucleotídicas
formadas por grupos fosfato e açúcar desoxirribose al-
8. Alguns produtos químicos, tais como liga de ferro- ternados, com bases orgânicas ligadas às moléculas de
titânio, benzoato de sódio (C7H5O2Na), hexacloroetano açúcar e interligadas duas a duas, de maneira específica,
(C2Cℓ6) e cloreto de cálcio (CaCℓ2), podem ser utilizados como a interação entre a guanina e a citosina, represen-
para obter efeitos especiais em fogos de artifício. tada de maneira simplificada na figura.
A tabela a seguir fornece informações relativas à natureza Considerando essas informações e a figura, identifique
das ligações químicas presentes nesses quatro produtos. o tipo da interação intermolecular entre a guanina e a
citosina e o tipo da interação que une os átomos de ni-
Produto Natureza das trogênio e hidrogênio, nas bases orgânicas, destacando
Efeito qual dessas interações é a mais fácil de ser “rompida”,
químico ligações químicas justificando a sua resposta.
estrelas de
A somente iônica 14. (Uninove – Medicina) O oleocantal é isolado a par-
cor laranja
tir do azeite de oliva extra virgem, é responsável pelo
B somente covalente fumaça
sabor pungente desse tipo de azeite e possui atividade
centelhas biológica análoga à de agentes anti-inflamatórios.
C metálica
branco-amarelada
(JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION, 2014.)
D covalente e iônica assovia
Identifique os produtos químicos A, B, C e D.

9. O urucum é material patenteado por uma companhia

cosmética francesa, que detém os direitos de comercia-
lização do pigmento.

346
 a) Qual tipo de ligação química une os átomos cons-
tituintes da molécula de oleocantal?
b) Com base na estrutura apresentada, classifique o
oleocantal como substância polar ou apolar. Justifi-
que sua classificação.

15. (UFPR) A estrutura molecular que compõe as

fibras dos tecidos define o comportamento deles,
como maciez, absorção de umidade do corpo e
tendência ao encolhimento. As fibras de algodão
contêm, em maior proporção, celulose, um políme-
ro carboidrato natural. Já os tecidos sintéticos de
poliéster têm propriedades diferentes do algodão.
O poliéster é uma classe de homopolímeros e copo-
límeros que contém o grupo funcional éster na sua
estrutura, como o politereftalato de etileno.

a) Tecidos de algodão absorvem muito bem a umidade,

diferentemente do poliéster. Com base nas estruturas quí-
micas mostradas, escreva um texto explicando a razão pela
qual a fibra do algodão apresenta essa propriedade.
b) Roupas de tecidos de algodão tendem a encolher após
as primeiras lavagens, principalmente se secas em seca-
doras, diferentemente dos tecidos de poliéster. Isso ocorre
porque as fibras de algodão são esticadas a altas tensões
no processo de tecelagem. Porém esse estado tensionado
não é o mais estável da fibra. Com o movimento propor-
cionado pela lavagem e o aquecimento na secadora, as
fibras tendem a relaxar para conformação mais estável,
causando o encolhimento. Escreva um texto explicando
qual é o tipo de interação responsável por atrair as fibras e
resultar no encolhimento do tecido.

347
QUÍMICA 2

349
 PROPRIEDADES DA MATÉRIA

ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA Mudanças de estado físico

ƒ Estados físicos da matéria, estados de agrega-
ção ou fases são as diferentes formas nos quais a ma-
téria pode se apresentar.
ƒ Forma e volume são alguns fatores que distinguem
cada um dos estados físicos.

Sólido
ƒ As partículas estão em agitação térmica mínima.
ƒ Átomos concentrados em um mesmo espaço físico.
ƒ Forma e volume são fixos. Ressublimação

Observação: a vaporização pode ocorrer de três for-

mas, recebendo nomes específicos:

Ocorre naturalmente num

Líquido líquido a temperaturas infe-
ƒ As partículas apresentam maior agitação térmica. Evaporação riores ao ponto de ebulição.
ƒ Estão um pouco mais dispersas. É lenta, praticamente im-
perceptível e superficial.
ƒ As substâncias têm volume fixo.
ƒ A sua forma pode variar. Ocorre na temperatura de ebu-
lição, característica da substân-
Ebulição cia. É rápida, visível, turbulenta
e, normalmente, demanda
o aquecimento do líquido.

Ocorre quando o líquido entra

em contato com superfícies
Calefação muito quentes, a temperaturas
acima do seu ponto de ebuli-
Gasoso ção. É instantânea e violenta.
ƒ Estado de maior agitação térmica.
ƒ As partículas estão muito afastadas, dispersas no espaço.
ƒ Forma e volume variáveis.
TEMPERATURAS DE
MUDANÇA DE ESTADO
Ponto de fusão (PF) e
ponto de ebulição (PE)
Ponto de fusão (temperatura de fusão) é a temperatura
sob a qual uma substância passa do estado sólido para o es-

350
tado líquido. Ponto de ebulição (temperatura de ebulição)
massa Ÿ d = __
d = ______ m
é a temperatura na qual uma substância passa do estado v
volume
líquido para o estado gasoso a uma determinada pressão.
O fator característico para uma substância ser pura é, à de-
Obs.: para sólidos e líquidos, a densidade geralmente é expres-
terminada pressão, ter o ponto de fusão constante.
sa em grama por centímetro cúbico (g/cm3 ou g · cm–3) ou
Do mesmo modo que no ponto de fusão, quando se determi- grama por mililitro (g/mL ou g · mL–1). Para gases, cos-
na o ponto de ebulição de uma substância pura, não é admis- tuma ser expressa em gramas por litro (g/L ou g · L–1).
sível que surjam variações superiores a 1 °C na temperatura.

DENSIDADE OU MASSA ESPECÍFICA

Densidade é o quociente da massa pelo volume do
material (a uma dada temperatura).

DIAGRAMAS DE MUDANÇA DE ESTADO

Representações gráficas de mudanças de estado físico.

SUBSTÂNCIA PURA × MISTURA
Exemplo 1: Substâncias puras são sistemas formados por um único
tipo de substância. Exemplos: água destilada; ferro puro;
Curva de aquecimento da água gás oxigênio.
Misturas são sistemas formados por, no mínimo, duas
substâncias juntas. Exemplos: água e sal; água e álcool;
ar atmosférico.

Substâncias puras
Apresentam dois patamares: trechos horizontais que cor-
respondem ao ponto de fusão e ao ponto de ebulição
constantes.

Exemplo 2:

Curva de resfriamento da água

351
 Misturas (homogêneas)
Há variação na temperatura durante as duas mudanças
de estado. Portanto, misturas (homogêneas) não possuem
nem ponto de fusão e nem ponto de ebulição definidos.
Vamos exemplificar com uma solução aquosa de NaCℓ:

ƒ Mistura azeotrópica: comporta-se como uma subs-

tância pura somente durante a ebulição. Assim, apre-
senta ponto de ebulição constante, mas a sua tempe-
ratura de fusão é variável.
Exemplo: mistura de álcool etílico (96%) e água (4%),
que sofre ebulição (ferve) a 78,1 ºC.

Misturas especiais
ƒ Mistura eutética: comporta-se como se fosse uma PE = 78,1
substância pura somente durante a fusão. Portanto,
possui ponto de fusão constante, mas a sua tempera-
tura de ebulição varia.
Exemplo: solda de funilaria – mistura de estanho (63%)
e chumbo (37%), que se funde (derrete) a Tf = 183 °C.

SISTEMAS

MATÉRIA Elemento Símbolo

Matéria é tudo o que tem massa e ocupa espaço, pode Carbono C

ser líquida, sólida ou gasosa. Hidrogênio H
Sódio (Natrium) Na

CONCEITOS FUNDAMENTAIS Prata (Argentum) Ag

Chumbo (Plumbum) Pb
Átomo e elemento químico Potássio (Kalium) K
Átomos são as partículas que formam a matéria. Ele-
mento, por sua vez, é um conjunto de átomos com o mes-
mo número atômico (Z).
Molécula
Um agrupamento de átomos de um mesmo elemento ou
Cada elemento químico recebe um nome e um símbolo.
de elementos diferentes é chamado molécula, caracteri-
Veja alguns exemplos a seguir: zando, assim, uma substância. Essa pode ser representa-

352
da graficamente por uma fórmula molecular, que indica
o número de átomos de cada elemento existente na molé- TIPOS DE MISTURAS
cula da substância. ƒ Mistura homogênea – é a que apresenta aspecto
uniforme e propriedades iguais em todos os seus pon-
Substância Fórmula tos. São chamadas soluções.
água H2O Todas as misturas de quaisquer gases são sempre misturas
álcool C2H6O homogêneas.

cloreto de sódio NaCℓ ƒ Mistura heterogênea – é a que apresenta aspecto não

uniforme e propriedades variáveis de um ponto a outro.
açúcar (sacarose) C12H22O11
Exemplos: água e óleo (a camada de óleo apresenta pro-
ozônio O3 priedades diferentes em relação à água), água e areia etc.
Matéria

SISTEMAS MATERIAIS Substância Pura Mistura

A uma porção de matéria, damos o nome de sistema.
Sistemas podem ser classificados de duas formas:
Simples Composta Homogênea Heterogênea
ƒ Quanto à constituição (composição) – substância
pura (ou, simplesmente, substância) ou mistura.
ƒ Quanto ao aspecto visual (nem sempre confiável, se Fases de um sistema
usarmos apenas a visão humana para análise) – ho- Fase é cada uma das porções homogêneas que com-
mogêneo ou heterogêneo. põem um sistema heterogêneo. A fase pode ser contínua
ou fragmentada.
Substância pura (ou ƒ Sistemas monofásicos: têm uma única fase, logo,
simplesmente substância) são homogêneos.
ƒ Sistemas bifásicos (2 fases), trifásicos (3 fases),
1. Substância (pura) simples – formada por um único
tetrafásicos (4 fases) e polifásicos (5 ou mais
elemento químico, ou seja, um único tipo de átomo, inde-
fases): possuem mais de uma fase, portanto, sempre
pendente da sua quantidade.
são heterogêneos.
Exemplos: H2 (hidrogênio); O2 (oxigênio); Fe (ferro); S8
(enxofre) etc.
ALOTROPIA
2. Substância (pura) composta ou composto – for- É a característica que alguns elementos químicos possuem
mada por mais de um elemento químico, ou seja, mais de de formar várias substâncias simples diferentes (formas
um tipo de átomo. ou variedades alotrópicas ou, ainda, alótropos).
Exemplos: H2O (água); CO2 (gás carbônico); C6H12O6 (gli- Exemplos:
cose); HCℓ (ácido clorídrico) etc.
Nome da
Elemento Figura no
substância Fórmula Atomicidade
químico espaço
Mistura simples

É a espécie de matéria formada, literalmente, pela mistura gás oxigênio O2 diatômico

de duas ou mais substâncias puras. Oxigênio

gás ozônio O3 triatômico

Exemplos:
Fósforo
ƒ gasolina branco
P4 tetratômico
Fósforo
ƒ ar atmosférico Fósforo
Pn ou P macromolécula
vermelho
ƒ álcool hidratado

353
 Elemento Nome da
Fórmula Atomicidade Figura no espaço
químico substância simples

macro-
grafite Cn ou C
molécula

macro-
diamante Cn ou C
molécula

Carbono

macro-
fulereno C60
molécula

macro-
enxofre rômbico S8
molécula
Enxofre
macro-
enxofre monoclínico S8
molécula

FENÔMENOS 2. Químico: quaisquer transformações sofridas por um

material, de modo que haja alteração na sua composição.
1. Físico: quaisquer transformações sofridas por um ma- Exemplo: a formação de ferrugem, a transformação do
terial, sem que haja alteração na sua composição. Exem- vinho em vinagre, decomposição de matéria orgânica.
plo: qualquer mudança de estado físico.

ANÁLISE IMEDIATA

MÉTODOS DE SEPARAÇÃO MISTURAS HETEROGÊNEAS

DE MISTURAS Misturas heterogêneas [sólido-sólido]
Para a separação dos componentes de uma mistura, uti-
lizamos um conjunto de processos físicos denominados ƒ Catação: separam-se os componentes sólidos usando
análise imediata. a mão ou uma pinça.

354
Exemplo: escolher feijão. ƒ Filtração simples: a fase sólida é separada com o
auxílio de papéis de filtro.
ƒ Ventilação: o sólido menos denso é separado por
uma corrente de ar.
Exemplo: separação dos grãos de arroz de suas cascas.

ƒ Levigação: o sólido menos denso é separado por uma

corrente de água.
Exemplo: separação, no garimpo, de areia e ouro.

ƒ Separação magnética: um dos sólidos é atraído por

um ímã.
Exemplo: separação em larga escala de alguns minérios
de ferro de suas impurezas.

ƒ Dissolução fracionada: um dos componentes sóli-

ƒ Filtração a vácuo: o processo de filtração pode ser
dos da mistura é dissolvido em um líquido.
acelerado pelo uso de uma trompa de vácuo que
Exemplo: mistura de sal e areia. “suga” o ar existente na parte interior do kitassato.

Métodos Exemplo
Peneiração ou tamisação: usa-
Separação de
da para separar sólidos formados por
areia e cascalho.
partículas de dimensões diferentes.
Fusão fracionada: usada para Separar uma
separar sólidos cujos pontos de fusão mistura de ferro,
são muito diferentes. chumbo e estanho.
Sublimação: é usada quando um
dos sólidos, por aquecimento, sub-
Sal (ou areia)
lima (passa diretamente do estado
e iodo.
sólido para vapor), e o outro perman- ƒ Centrifugação: é uma maneira de acelerar o proces-
ece sólido. so de decantação, utilizando um aparelho denominado
centrífuga. As partículas de maior densidade, por in-
Misturas heterogêneas ércia, são depositadas no fundo do tubo.
[sólido-líquido]
ƒ Decantação: a fase sólida, por ser mais densa, sedi-
menta-se. Pode ser feita de duas maneiras:
a) Vira-se lentamente a mistura em um outro frasco;
b) Com o auxílio de um sifão, transfere-se a fase líquida
para um outro frasco (sifonação).

Misturas heterogêneas
[líquido-líquido]
ƒ Decantação: separam-se líquidos imiscíveis com
densidades diferentes.

355
 Termômetro

Misturas homogêneas
[líquido-líquido]
Misturas heterogêneas [gás-sólido] ƒ Destilação fracionada: são separados líquidos mis-
ƒ Decantação: a mistura passa através de obstáculos, cíveis, cujas temperaturas de ebulição são distantes.
em forma de zigue-zague, onde as partículas sólidas Termômetro

perdem velocidade e se depositam.

Condensador

Coluna
de fracionamento

Balão

Saída de água
Entrada de água
Bico Bunsen

ƒ Filtração: a mistura passa através de um filtro, onde o

sólido fica retido.
Observação: a destilação é muito utilizada em indústrias pe-
troquímicas, na separação dos diferentes derivados do petróleo.

MISTURAS HOMOGÊNEAS
Misturas homogêneas
[sólido-líquido]
O componente sólido encontra-se totalmente dissolvido
no líquido, o que impede a sua separação por filtração.
ƒ Evaporação: a mistura é deixada em repouso ou é
aquecida até o líquido (componente mais volátil) sofrer
evaporação. Esse processo apresenta um inconveni-
ente: a perda do componente líquido.
ƒ Destilação simples: a mistura é aquecida em uma
aparelhagem apropriada, de tal maneira que o compo-
nente líquido inicialmente vaporiza-se e, a seguir, sofre
condensação, sendo recolhido em outro frasco.

356
 O ESQUEMA MOSTRA O TRADICIONAL ALAMBIQUE, USADO PARA PREPARAR BEBIDAS ALCOÓLICAS PROVENIENTES DA FERMENTAÇÃO DE AÇÚCARES OU CEREAIS.

ƒ Adsorção: consiste na retenção superficial de gases.

Misturas [gás-gás]
ƒ Liquefação fracionada: a mistura de gases passa
por um processo de liquefação e, posteriormente, pela
destilação fracionada.
A liquefação fracionada é utilizada na separação dos com-
ponentes do ar atmosférico: N2, O2 e outros gases.
Uma das principais aplicações da adsorção são as más-
caras contra gases venenosos.
ANÁLISE CROMATOGRÁFICA
OU CROMATOGRAFIA
A separação e identificação dos componentes de uma mis-
tura, a partir de colorações diferentes. A cromatografia tem
a vantagem de permitir até mesmo a separação de compo-
nentes em quantidades muito pequenas.

DECAIMENTOS RADIOATIVOS

INTRODUÇÃO À RADIOATIVIDADE Fatores químicos, estado físico, pressão e temperatura não

influem na radioatividade de um elemento, uma vez que ela
Radioatividade é o fenômeno pelo qual um núcleo instável depende, mas apenas, do fato de seu núcleo ser instável.
emite espontaneamente determinadas entidades (partícu-
(+)
las e ondas), genericamente chamadas de radiações, trans- bloco de chumbo

raios
formando-se em outro núcleo mais estável. raios
raios
substância radioativa (–)
campo magnético
O esquema mostra o comportamento das radiações , e em um campo eletromagnético.

Das três radiações mencionadas, a gama (g) é a mais pene-

trante – e a mais perigosa para o ser humano –, a beta (b)
tem penetração média e a alfa (a) é a menos penetrante.

357
 Emissões radioativas
Principais emissões radioativas

Emissão Constituição Massa Carga Representação Velocidade

alfa 2 prótons e 2 nêutrons 4u +2 a

4
+2
1/10 c

beta 1 elétron >0 –1 b

0
–1
9/10 c
gama onda eletromagnética 0 0 g
0
0
c
C = VELOCIDADE DA LUZ NO VÁCUO = 300 MIL KM/S

Emissão Constituição Massa Carga Representação

1
próton 1 próton 1u +1 +1
p
1
nêutron 1 nêutron 1u 0 0
n
pósitron “elétron positivo” >0 +1 0
–1 b

LEIS DAS EMISSÕES RADIOATIVAS Exemplo

ƒ Se um átomo de 146C emitir uma partícula b, ele se trans-
1a lei: lei de Soddy – emissão forma em 147N. A reação nuclear pode ser representada por:

de partículas a 14
6 C 0
–1b + 14
7 N

Se um átomo X emitir uma partícula a, seu número de Os raios gama (g)

massa diminui em 4 unidades e seu número atômico
diminui em 2 unidades: AZ X 4
a + ZA––42 Y.
ƒ As emissões, radiações ou raios gama (00g) não são
+2
partículas, mas ondas eletromagnéticas semelhantes
à luz, cujo comprimento de onda é muitíssimo menor,
As equações nucleares obedecem a um balanço dos números portanto, cuja energia é muito mais elevada, superando
de massa (A) e das cargas nucleares (Z), que são conservados. inclusive os raios X.
ƒ Sem massa nem carga elétrica, eles não sofrem desvio
ao atravessar um campo elétrico ou magnético.
ƒ As emissões g têm sempre um poder de penetração
bem maior que as partículas a e b.
ƒ Uma emissão g não altera nem o número atômico (Z)
Exemplo nem o número de massa (A) do elemento. Em razão
ƒ Se um átomo de 239 94 Pu emitir uma partícula a, ele se
disso, não se costuma escrever a emissão g nas equa-
235
transforma em 92 U. Essa reação nuclear pode ser re- ções nucleares.
presentada por:
2a + 92U
TRANSMUTAÇÕES
239 4 235
94Pu

2a lei: lei de Soddy-Fajans-Russel ƒ transmutação natural

– emissão de partículas b Ocorre se um elemento químico emitir espontaneamente
uma radiação e transformar-se em outro.
Se um átomo X emitir uma partícula b, seu número
de massa permanece inalterado e seu número atômi- ƒ transmutações artificiais
–1b + Z + 1Y.
0
co aumenta em 1 unidade: AZX A
Ocorre se as transmutações forem obtidas por bombardea-
mento de núcleos estáveis com partículas a, prótons, nêutrons.

358
ENERGIA NUCLEAR Na fissão nuclear, a energia desprendida por um reator nu-
clear transforma a água líquida em vapor, o qual movimenta
Energia proveniente dos núcleos atômicos, mediante rea- uma turbina que produz energia elétrica mediante um gera-
ções de fissão e fusão nucleares. dor. A energia liberada em uma reação de fissão nuclear é
imensamente maior do que as liberadas em reações químicas.
Fissão nuclear
Fusão nuclear
É o processo em que ocorre ruptura do núcleo que é bom-
bardeado com partículas. Fusão nuclear é o processo mediante o qual ocorre a fusão de
dois núcleos mais leves para formar um núcleo mais pesado.
ƒ No processo de fissão ocorre uma reação em cadeia.
Essa reação exige temperatura elevadíssima.
1
n
0
Em 1952, conseguiram realizar a primeira fusão não con-
93
36 Kr 1
0 n trolada, que constituiu a primeira bomba de hidrogênio.
235
92 U 1
n
Digamos que a bomba atômica é a “espoleta” da bomba
0

140
Ba
de hidrogênio, que libera a energia necessária para a fusão.
93 56
36 Kr
1
0 n 1
93 0 n
36 Kr

1 1
1
n 0 n 0 n
0
Nêutron 235 235
U
92 92 U 140
56 Ba 1
n
0
1
0 n
140 93
Ba
56 36 Kr
1
0 n

235
92 U 1
0 n
140
56 Ba
1
0 n

REAÇÃO EM CADEIA DO URÂNIO-235

CINÉTICA DOS DECAIMENTOS RADIOATIVOS

MEIA-VIDA OU PERÍODO DE
SEMIDESINTEGRAÇÃO
Vida-média
Curva de decaimento radioativa
Considere uma amostra de material radioativo de massa
inicial m 0. A cada meia-vida decorrida, a massa da amostra
reduz-se à metade.
CURVA DE DECAIMENTO RADIOATIVO.

De uma quantidade de material radioativo inicial m 0, após

n meias-vidas decorridas chega-se a uma quantidade m,
que será dada por:

m
m = ___n0
2

359
 E o tempo total decorrido Dt, desde o valor inicial m 0 até Esquematicamente:
se atingir o valor m, será de:

Dt = n · P

't = n · P
m
m = ___n0
2

INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA

Origem da expressão Ponto de Moleculares, na sua maioria, os com-

Química orgânica
Torbern Olof Bergman, químico sueco (1777), empregou
pela primeira vez a expressão Química orgânica.
Solubilidade
ƒ Compostos orgânicos: substâncias de organismos vivos.
ƒ Compostos inorgânicos: substâncias do reino mineral.
fusão e de postos orgânicos apresentam pontos
ebulição de fusão e ebulição baixos.
Os compostos orgânicos, em geral,
são solúveis em solventes apolares
e insolúveis em solventes polares,
como a água.
As reações orgânicas da maioria das

CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS

Velocidade substâncias moleculares e de grande
das reações massa molar são lentas. Por isso, re-
querem o uso de catalisadores.
MOLÉCULAS ORGÂNICAS
Compostos orgânicos CARACTERÍSTICAS DO
Orgânicos são constituídos fundamentalmente por quatro ele-
mentos: C, H, O e N, denominados elementos organógenos.
ÁTOMO DE CARBONO
São dotados de combustão, uma vez que são compostos Postulados de Kekulé
de C e de H, na sua maioria. A queima completa dessas
substâncias produz CO2 e H2O; a incompleta produz CO; e 1. O carbono teria quatro valências.
a parcial, apenas C (fuligem). 2. Os átomos de C poderiam formar cadeias.
Ligações covalentes. Em razão disso, 3. Os átomos de C poderiam unir-se, utilizando uma ou
as forças de atração intermolecu- mais valências.
Ligações e lares predominantes são as forças de
forças inter- dipolo instantâneo-dipolo induzido
e as forças de atração entre dipolos
REPRESENTAÇÃO DE
moleculares
permanentes, dentre elas as ligações CADEIAS CARBÔNICAS
de hidrogênio.
Exemplos
Em princípio, os compostos orgâni-
Ÿ
cos apresentam pouca estabilidade
Estabilidade diante de agentes externos, como
temperatura, pressão, ácidos con- Ÿ
centrados, entre outros.

360
 ƒ Primário: ligado a 1 ou a nenhum átomo de carbono.
Ÿ ƒ Secundário: ligado a 2 átomos de carbono.
ƒ Terciário: ligado a 3 átomos de carbono.
ƒ Quaternário: ligado a 4 átomos de carbono.
Ÿ
Exemplo

CLASSIFICAÇÃO DOS CARBONOS P = PRIMÁRIO

S = SECUNDÁRIO
T = TERCIÁRIO
De acordo com os átomos Q = QUATERNÁRIO

a ele ligados
Um átomo de carbono pode ser classificado de acordo com
o número de átomos de carbono diretamente ligados a ele.

De acordo com o tipo de ligação (sigma/V e pi/S)

e com o tipo de hibridação (hibridização)
Ligação do Hibridação Ângulo
Ligações
átomo do átomo Geometria entre as Exemplo
estabelecidas
de carbono de carbono ligações
4 simples 4s sp3 tetraédrica 109º28’ CH4
2 simples e trigonal
3s e 1p sp2 120º H2C = O
1 dupla plana
1 simples
2s e 2p sp linear 180º H—C;N
e 1 tripla
2 duplas 2s e 2p sp linear 180º O=C=O

CLASSIFICAÇÃO DAS 2. Quanto à disposição

CADEIAS CARBÔNICAS
1. Quanto ao fechamento da cadeia
ƒ Cadeia aberta ou acíclica: se percorrida num senti-
do qualquer para chegar a uma extremidade.
ƒ Cadeia fechada ou cíclica: se houver fechamento
na cadeia em forma de ciclo, núcleo ou anel.
ƒ Cadeia mista: quando um composto apresenta
cadeia carbônica com uma parte cíclica e outra parte
acíclica ao mesmo tempo na molécula.
ƒ Cadeia alifática ou Cadeia não aromática:
pode ser cadeia aberta, fechada ou conter ambas.
ƒ Cadeia alicíclica: é aquela que apresenta cadeia
carbônica fechada saturada ou insaturada, sem a pre-
sença de aromaticidade.
ƒ Cadeia normal, reta ou linear: se contiver apenas
átomos de carbono primários e/ou secundários.
ƒ Cadeia ramificada: se contiver átomos de carbono
terciários e/ou quaternários.
3. Quanto à saturação
ƒ Saturada: se entre átomos de carbono houver apenas
ligações simples.
ƒ Insaturada: se entre átomos de carbono houver liga-
ções duplas e/ou triplas.
4. Quanto à natureza
ƒ Homogênea: se entre átomos de carbono houver
apenas átomos de carbono.
ƒ Heterogênea: se entre átomos de carbono houver
um ou mais átomos diferentes de carbono.

361
 COMPOSTOS AROMÁTICOS RESUMO DAS CADEIAS
Cadeia cíclica com presença do anel aromático (os elétrons CARBÔNICAS
estão em ressonância).
1. Compostos aromáticos mononucleares ou mono-
nucleados: se contiver um único anel benzênico.
2. Compostos aromáticos polinucleares ou polinucle-
ados: se contiver vários anéis benzênicos subdivididos em:
ƒ polinucleares isolados: se os anéis não tiverem áto-
mos de carbono em comum;
ƒ polinucleares condensados: se os anéis tiverem
átomos de carbono em comum.

HIDROCARBONETOS

Compostos formados unicamente por carbono e hidro-
gênio podem ser representados, genericamente, por CxHy,
cuja nomenclatura leva o sufixo o.
Alcanos ou parafinas –
fórmula geral CnH2n + 2
São hidrocarbonetos alifáticos saturados com ligações
simples.
Propriedades físicas dos alcanos
ƒ Os alcanos são pouco reativos, porque as ligações en-
tre C – H e C – C são muito estáveis e difíceis de serem
quebradas.
ƒ São mais utilizados para a queima (combustão), como
combustíveis.
ƒ Os alcanos são compostos apolares, apresentando in-
teração dipolo induzido-dipolo induzido entre as mo-
léculas.
ƒ Eles são insolúveis em água e solúveis em solventes
apolares.
ƒ Possuem densidades menores que 1 g ∙ cm-3, flutuando
sobre a água.
Alcenos (alquenos) –
fórmula geral CnH2n
Também conhecidos como olefinas, são hidrocarbonetos
acíclicos contendo uma única ligação dupla entre os
carbonos em sua cadeia carbônica.
Propriedades físicas dos alcenos
ƒ São insolúveis em água e solúveis em solventes apo-
lares.
ƒ São menos densos que a água.
ƒ Os pontos de ebulição aumentam de forma igual, se-
gundo o número de carbonos na cadeia.
ƒ Os alcenos são mais reativos do que os alcanos por
possuírem uma ligação dupla, que é mais fácil de
ser quebrada.
ƒ Sofrem reações de adição e também de polimerização.
Alcinos (alquinos) –
fórmula geral CnH2n – 2
São hidrocarbonetos acíclicos contendo uma única liga-
ção tripla entre os carbonos em sua cadeia carbônica.
Propriedades físicas dos alcinos
ƒ São compostos de baixa polaridade.
ƒ São insolúveis em água e solúveis em solventes apo-
lares.
ƒ São menos densos que a água.
ƒ Têm os pontos de fusão e ebulição crescentes com o
aumento do número de carbonos na cadeia.
ƒ Os alcinos são preparados em laboratório porque não
se encontram livres na natureza, devido a sua tripla li-
gação, que é muito reativa.

362
Alcadienos (dienos) – Função Grupo funcional Sufixo
fórmula geral CnH2n – 2 Álcool -ol
São hidrocarbonetos acíclicos contendo duas ligações
duplas entre os carbonos em sua cadeia carbônica.
Ácido carboxílico -oico

Cicloalcanos, ciclanos ou
cicloparafinas – fórmula geral CnH2n Aldeído -al

São hidrocarbonetos de cadeia fechada (cíclica) com liga-

ções simples tão somente. Cetona -ona

Cicloalcenos, cicloalquenos, Amina -amina

ciclenos ou ciclolefinas –
fórmula geral CnH2n – 2 Exemplos:
São hidrocarbonetos cíclicos insaturados com uma li-
gação dupla. H3C — CH2 — CH2 — CH3

Nº de
Aromáticos (não há fórmula geral) átomos
Ligação Função Nome

São hidrocarbonetos de cadeia fechada que apresentam 4C ä but simples ä an hidrocarboneto ä o butano
pelo menos um anel benzênico (núcleo aromático).
5 4 3 2 1
H3C — CH2 — C ; C — CH3
NOMENCLATURA OFICIAL IUPAC
Nº de
O nome de uma molécula orgânica é composto de três ele- Ligação Função Nome
átomos
mentos fundamentais:
tripla entre os
prefixo + infixo + sufixo 5C ä pent carbonos 2 e hidrocarboneto ä o pent–2–ino
3 ä 2 – in
ƒ Prefixo: indica o número de átomos de carbono da
cadeia principal.

1C MET 6C HEX 11C UNDEC

2C ET 7C HEPT 12C DODEC
3C PROP 8C OCT 13C TRIDEC
4C BUT 9C NON 14C TETRADEC
5C PENT 10C DEC 15C PENTADEC
Nº de
Ligação Função Nome
ƒ Infixo: indica o tipo de ligação entre os átomos de átomos
carbono. 3C em cadeia
hidrocarboneto
cíclica ä dupla ä en ciclopropeno
äo
cicloprop

GRUPOS ORGÂNICOS OU RADICAIS

Esses radicais se formam por meio de cisão homolítica, que
ƒ Sufixo: indica a função orgânica. No caso específico é um rompimento de uma ligação covalente, em que cada
dos hidrocarbonetos, o sufixo é o. Alguns sufixos bas- um desses átomos fica com um dos elétrons que antes es-
tante usuais: tavam sendo compartilhados na ligação.

363
 Esses radicais livres são bastante instáveis, ou seja, pos-
suem vida curta, pois eles possuem elétrons livres ou elé-
trons desemparelhados dos radicais, reagem ativamente
com qualquer molécula próxima, formando novos com-
postos. Quando dois radicais orgânicos ligam-se, forma-se
uma cadeia carbônica.
3. Para montar o nome do composto, o grupo substituinte,
precedido pelo número que designa a sua localização na
cadeia (quando necessário), é colocado em primeiro lugar;
o nome da cadeia principal é colocado em último lugar.
Os grupos devem ser escritos em ordem alfabética.

Exemplo:
Principais grupos ou radicais
Radical Nome
Metil

Etil
4. Quando duas ou mais cadeias de comprimento igual
— Propil ou n-propil competem pela seleção com a cadeia principal, escolher a
que tiver o maior número de substituintes.
Isopropil 5. Quando a ramificação acontecer numa distância igual
em qualquer dos lados da cadeia principal, escolher o
nome em que a soma das posições das rami-
Butil ou n-butil
ficações dá o menor número.
Sec-butil ou
s-butil

Isobutil

PARA HIDROCARBONETOS
Terc-butil
ou t-butil
INSATURADOS (ALCENOS, ALCINOS
E DIENOS) RAMIFICADOS
Vinil ou etenil Nomenclatura segue a mesma regra dos alcanos ramifica-
dos, com algumas diferenças:
Benzil 1. A cadeia principal é a cadeia mais longa, que deve con-
ter a dupla ou a tripla ligação.
2. A numeração da cadeia é sempre feita a partir da ex-
Fenil tremidade mais próxima da ligação dupla ou tripla.
3. É necessário indicar a localização da ligação dupla ou
tripla usando o menor número do átomo da ligação

NOMENCLATURA DE
HIDROCARBONETOS RAMIFICADOS
É feita de acordo com as seguintes regras da IUPAC:
1. Localizar a cadeia de átomos de carbono
mais comprida (cadeia principal).
2. A numeração da cadeia principal começa onde o
substituinte estiver mais próximo, ou seja, de modo
com que se obtenham os menores números possíveis para
os substituintes. Depois, identifique os substituintes.
dupla ou tripla.
4. Para dienos, as regras de nomenclatura dos alcanos e alce-
nos são válidas, sendo diferente somente na hora de selecio-
nar a cadeia principal, que deve conter as duas duplas.
Cadeias cíclicas ramificadas
ƒ Cicloalcanos (ciclanos) – a nomenclatura de
cicloalcanos ramificados segue as mesmas regras que
a dos alcanos ramificados, acrescentando o pre-
fixo – ciclo na cadeia principal, seguindo os
seguintes passos para a numeração das ramificações:

364
ƒ Se apenas um substituinte estiver presente, não será
necessário atribuir sua posição.
Aromáticos ramificados
Se a cadeia principal apresentar apenas um anel benzê-
ƒ Quando dois ou mais substituintes estiverem presentes, nico, ela é chamada simplesmente de benzeno e pode
numeramos o anel começando pelo substituinte, pri- apresentar um ou mais grupos (ramificações).
meiro em ordem alfabética, e o número na direção que
dá aos substituintes o menor número possível.

Exemplo:

Caso haja duas ramificações, são bastante empregados os

prefixos orto- (o), meta- (m) e para- (p), a fim de indicar
as posições 1,2 (ou 1,6); 1,3 (ou 1,5) e 1,4, respectivamente.
Exemplos:

ƒ Cicloalcenos – a nomenclatura de cicloalcenos

ramificados segue as mesmas regras que a dos alce-
nos ramificados, acrescentando-se o prefixo –ciclo na
cadeia principal e seguindo os mesmos passos dos
cicloalcanos para a numeração das ramificações. Só
não será necessário identificar a posição da dupla, pois
sempre irá começar com C1 e C2.

Exemplo:

365
 U.T.I. - SALA Bi o 212Po + b
212

Bi o 210Tℓ + a
214

1. (UFG) Uma solução contendo água e cloreto de sódio Observe o gráfico, cujas curvas representam as varia-
foi inadvertidamente misturada a n-hexano e ciclohexa- ções das massas desses radioisótopos ao longo das
no. Para separar essas quatro substâncias, foi realizada duas horas de duração do experimento.
uma sequência de procedimentos (métodos de separa-
ção), que seguiram um ordenamento lógico, baseado
nas propriedades físicas das substâncias citadas.
Considerando a tabela a seguir:

Ponto Ponto de
Sub- Densidade Polari-
de fusão ebulição
stância (g/mL) dade
(°C) (°C)

H2O 0 100 1 polar

Determine o tempo de meia-vida do radioisótopo 214Bi.
C6H12 6,6 80,7 0,77 apolar
C6H14 –95,3 68,7 0,65 apolar 4. (UEL) As fórmulas de linhas na química orgânica são
muitas vezes empregadas na tentativa de simplificar a
NaCℓ 800,7 1465 2,17 polar notação de substâncias. Dessa maneira, as fórmulas de
a) indique um método de separação capaz de separar linhas para o butano e o metil-butano são representa-
as substâncias polares das apolares; das, respectivamente, por:
b) indique um método de separação capaz de separar
as substâncias polares e outro método de separação
capaz de separar as substâncias apolares.

2. (Unesp 2020) Parte das areias das praias do litoral

sul do Espírito Santo é conhecida pelos depósitos mi-
Considere a substância representada pela estrutura
nerais contendo radioisótopos na estrutura cristalina.
a seguir.
A inspeção visual, por meio de lupa, de amostras des-
sas areias revela serem constituídas basicamente de
misturas de duas frações: uma, em maior quantidade,
com grãos irregulares variando de amarelo escuro a
translúcido, que podem ser atribuídos à ocorrência de
quartzo, silicatos agregados e monazitas; e outra, com
grãos bem mais escuros, facilmente atraídos por um
ímã, contendo óxidos de ferro magnéticos associados
a minerais não magnéticos.
As fórmulas químicas das monazitas presentes nessas
areias foram estimadas a partir dos teores elementares A partir dessas informações, responda aos itens a seguir.
de terras raras e tório e são compatíveis com a fórmula a) Qual a fórmula molecular dessa substância?
b) Quantos substituintes estão ligados na cadeia principal?
Ce3+ 0,494La3+ 0,24Nd3+ 0,20Th4+ 0,05(PO43-).

U.T.I. - E.O.
(FLÁVIA DOS SANTOS COELHO ET AL. “ÓXIDOS DE FERRO E MONAZITA
DE AREIAS DE PRAIAS DO ESPÍRITO SANTO”. QUÍMICA NOVA,
VOL. 28, NO 2, MARÇO/ABRIL DE 2005. ADAPTADO.)

1. Em 1996, o prêmio Nobel de Química foi concedido

a) Qual o nome do processo de separação de misturas
aos cientistas que descobriram uma molécula com a for-
utilizado para separar as partes escuras das claras da areia
ma de uma bola de futebol, denominada fulereno (C60).
monazítica? Com base na fórmula química apresentada,
Além dessa substância, o grafite e o diamante também
demonstre que a monazita é eletricamente neutra.
são constituídos de carbono. Os modelos moleculares
b) O principal responsável pela radioatividade da areia dessas substâncias encontram-se representados abaixo.
monazítica é o tório-232, um emissor de partículas
alfa. Escreva a equação que representa essa emissão
e calcule o número de nêutrons do nuclídeo formado.
Dados: Th (Z = 90); Ra (Z = 88).

3. Em um experimento, foi utilizada uma amostra con-

tendo partes iguais dos radioisótopos bismuto-212 e Fulereno Diamante

bismuto-214. Suas respectivas reações nucleares de de-

caimento estão indicadas abaixo: Grafite

366
Após observar as imagens anteriores, responda:
a) Qual o tipo de ligação existente?
b) Qual a relação entre as três estruturas?
2. Para um químico, ao desenvolver uma análise, é
importante verificar se o sistema com o qual está tra-
balhando é uma substância pura ou uma mistura. De-
pendendo do tipo de mistura, podemos separar seus
componentes por diferentes processos. Assinale as afir-
mativas a seguir, classificando-as em certo ou errado e
justificando sua resposta.
a) Uma mistura homogênea pode ser separada atra-
vés de decantação.
b) A mistura álcool e água pode ser separada por fil-
tração simples.
c) A mistura heterogênea entre gases pode ser sepa-
rada por decantação.
d) Podemos afirmar que, ao separarmos as fases sóli-
das e líquida de uma mistura heterogênea, elas serão
formadas por substâncias puras.
e) O método mais empregado para a separação de
misturas homogêneas sólido-líquido é a destilação.
3. O gás dióxido de enxofre (SO2) pode ser produzido pela
decomposição do tiossulfato de sódio (Na2S2O3), confor-
me a equação descrita, reagindo com a água da atmos-
fera e produzindo a chuva ácida. Em altas concentrações,
esse gás reage ainda com a água dos pulmões formando
ácido sulfuroso (H2SO3), o que provoca hemorragias.
S2O3–2(aq) + 2H3O+(aq) oS(s) + SO2(g) + 3H2O(ℓ)
Dados: H = 1; S = 32; O = 16.
a) Cite um procedimento físico que pode ser empre-
gado para separar o enxofre sólido da mistura resul-
tante da decomposição do tiossulfato de sódio. Justi-
fique sua resposta.
b) Escreva a equação representativa da reação do di-
óxido de enxofre com a água dos pulmões e determi-
ne o teor percentual, em massa, de enxofre presente
no produto formado. Apresente os cálculos.
4. (Famema) O quadro fornece informações sobre as
solubilidades em água e em etanol de três substâncias
inorgânicas.
Solubilidade Solubilidade
Substância
em água em etanol
KCℓ solúvel insolúvel
Aℓ2O3 insolúvel insolúvel
KOH solúvel solúvel
Uma mistura dessas três substâncias foi separada em seus
componentes, executando-se o seguinte procedimento:
• Etapa 1: etanol foi adicionado a essa mistura, se-
guindo-se de filtração e o líquido filtrado foi eva-
porado, obtendo-se um dos componentes da mis-
tura inicial.
• Etapa 2: ao resíduo retido no filtro utilizado na eta-
pa 1, foi adicionada água e a mistura resultante foi
novamente filtrada, obtendo-se, como resíduo no
filtro, outro componente da mistura inicial.
• Etapa 3: o líquido filtrado na etapa 2 foi evaporado,
obtendo-se o último componente da mistura inicial.
Indique qual componente da mistura é recuperado em
cada uma das etapas do procedimento empregado para
a separação da mistura inicial.
5. (USCS – Medicina) Em uma cooperativa de recicla-
gem foi triturada uma mistura dos plásticos polieti-
leno tereftalato (PET), polietileno de alta densidade
(PEAD), policloreto de vinila (PVC) e poliestireno (PS),
cujas densidades são 1,38 g/mL, 0,96 g/mL, 1,25 g/mL
e 1,06 g/mL, respectivamente.
A separação dos grânulos plásticos obtidos após a tri-
turação foi feita colocando-se a mistura em soluções
apropriadas, conforme o esquema a seguir:
a) Cite o nome da técnica empregada na separação
dos diferentes tipos de plástico. Para qual tipo de mis-
turas tal técnica pode ser utilizada?
b) Quais são os plásticos correspondentes às letras W,
X, Y e Z respectivamente?
6. Numa sequência de desintegração radioativa que se
inicia com o 218
84Po, cuja meia-vida é de 3 minutos, a emis-
são de uma partícula alfa gera o radioisótopo X, que, por
sua vez, emite uma partícula beta, produzindo Y.
a) Partindo-se de 40 g de Polônio-218, qual a massa,
em gramas, restante após 12 minutos de desintegra-
ção? Apresente os cálculos.
b) Identifique os radioisótopos X e Y, indicando suas
respectivas massas atômicas.
7. O radioisótopo 222 do 86Rn, por uma série de de-
sintegrações, transforma-se no isótopo 206 do 82Pb.
Determine o número de partículas alfa e o número
de partículas beta envolvidas nessas transformações.
84A o 82 B o 83 C o 84 D o 82E,
8. Na sequência radioativa 216 212 212 212 208
temos, sucessivamente, emissões de quais partículas?
9. O criptônio-89 possui o tempo de meia-vida igual a 3,16
minutos. Dispondo-se de uma amostra contendo 4,0 · 1023
átomos desse isótopo, responda:
a) Defina o tempo de meia-vida.
b) Para esta amostra, ao fim de quanto tempo restarão
1,0 · 1023 átomos?
10. (EBM-SP) Movimentos como “Outubro Rosa” esti-
mulam a associação entre empresas e profissionais de
saúde com o objetivo de alertar a população sobre a
367
 prevenção e o tratamento do câncer de mama, causa 12. (UFJF-Pism 2) A quercetina, cuja estrutura química
mais frequente de morte por câncer em mulheres. Um está representada abaixo, está associada com proces-
dos tratamentos do câncer utiliza radioisótopos que sos de inibição de inflamação óssea. Com relação à sua
emitem radiações de alta energia, como a gama, 00 J efi- fórmula estrutural bem como a de seu análogo estrutu-
cientes na destruição de células cancerosas que são ral A, responda aos itens a seguir.
mais susceptíveis à radiação, por se reproduzirem ra-
pidamente. Entretanto é impossível evitar danos às
células saudáveis durante a terapia, o que ocasiona
efeitos colaterais como fadiga, náusea, perda de ca-
belos, entre outros. A fonte de radiação é projetada
para o uso das radiações gama, já que as radiações
alfa, 24a e beta,-10b são menos penetrantes nos tecidos
e nas células. Um dos radionuclídeos usados na radio-
60
terapia é o cobalto, 27 Co.
Com base nas informações e nos conhecimentos sobre
radioatividade:
a) apresente um argumento que justifique o maior
poder penetrante das radiações gama em relação às
radiações alfa e beta.
b) represente, por meio de uma equação nuclear, o
decaimento radioativo do cobalto 60 com a emissão
de uma partícula beta, indicando o símbolo, o número
atômico e o número de massa do elemento químico
obtido após emissão da partícula.

11. (PUC-RJ) O ácido sórbico é um ácido orgânico, cuja

fórmula molecular é C6H8O2. Ele é uma substância uti-
lizada como conservante de alimentos. Recentemente,
em uma operação deflagrada pela Polícia Federal, foi a) Represente a fórmula molecular da quercetina.
constatado que, em algumas amostras de carne bovi- b) Classifique todos os carbonos numerados como
na, este ácido estava presente em quantidade supe- primário, secundário, terciário ou quaternário.
rior à permitida pela Agência Nacional de Vigilância
c) Informe a hibridização dos átomos de carbono nu-
Sanitária (Anvisa).
merados na estrutura.

Sobre o ácido sórbico e sua utilização como conservan-

te alimentar, responda o que se pede.
a) Indique na estrutura química do ácido sórbico a
hibridização de cada átomo de carbono.
b) Na lista da Anvisa, a quantidade máxima de ácido
sórbico permitida como conservante em carne bovi-
na é de 0,02 g por 100 g de carne. Se uma análise,
em uma amostra de 100 g de carne, indicar a pre-
sença de 40% de ácido sórbico acima da quantidade
máxima permitida, qual é a quantidade de matéria,
em mol, de ácido sórbico presente nessa amostra?
Expresse o resultado sob notação científica.

368
QUÍMICA 3

369
 GRANDEZAS QUÍMICAS
INTRODUÇÃO
A medida de uma grandeza é feita por comparação com
uma grandeza padrão convenientemente escolhida. Desta
forma, a medida da massa de um corpo é feita comparan-
do-a com a massa de um padrão adequadamente escolhido.
MASSA ATÔMICA (MA)
Unidade de massa atômica (u)
Átomos individuais são muito pequenos para serem vistos
e pesados. Porém, podemos determinar a massa de um
átomo comparando-a com a massa de um átomo de outro
elemento, escolhido como padrão.
1 da
Uma unidade de massa atômica (1 u) corresponde a ___
12
massa de um átomo do isótopo 12 do elemento carbono.
O valor de 1 u é 1,66 · 10–24 g, e corresponde aproximada-
mente à massa de um próton ou de um nêutron.
Massa atômica é o número que indica quantas vezes
a massa de um átomo de um determinado elemento é
1 da massa do átomo de 12C.
maior que 1 u, ou seja, ___
12
Observação: não confunda massa atômica com número
de massa!
ƒ Número de massa (A) é um número inteiro e positivo,
definido como a soma do número de prótons (Z = P)
com o número de nêutrons (N), ou seja, A = + N.
O aparelho utilizado na determinação da massa atômica
chama-se espectrômetro de massa.
Massa atômica de um elemento
Um mesmo elemento é constituído, muitas vezes, por áto-
mos de diferentes massas, denominados isótopos.
A massa atômica de um elemento é, então, determinada
pela média ponderada das massas dos isótopos naturais
que compõem esse elemento:
A1 · %A1 + A2 · %A2 + ... + An · %An
M = ___________________________
100%
370
MASSA MOLECULAR (MM)
A massa de uma molécula é a soma das massas atômicas
dos átomos que constituem essa molécula.
Exemplo:
C6H12O6 (C = 12 u, H = 1 u, O = 16 u)
Massa molecular do C6H12O6:
MM = (12 · 6) + (1 · 12) + (16 · 6) = 180 u
CONSTANTE OU NÚMERO
DE AVOGADRO (NA)
Sejam as seguintes amostras: 12 g de carbono, 27 g de
alumínio e 40 g de cálcio.
Experimentalmente, verifica-se que o número de átomos n,
existentes em cada uma das amostras, é o mesmo, embora
elas possuam massas diferentes. Porém, quantos átomos
existem em cada uma dessas amostras? Várias experiên-
cias foram realizadas para determinar esse número conhe-
cido como número de Avogadro (NA) e o valor encontrado
é 6,02 · 1023.
Assim, o número de Avogadro é o número de átomos em x
gramas de qualquer elemento, sendo x a massa atômica
do elemento. Portanto, existem:
ƒ 6,02 · 1023 átomos de C em 12 g de C
(MA(C) = 12u)
ƒ 6,02 · 1023 átomos de Aℓ em 27 g de Aℓ
(MA(Aℓ) = 27u)
ƒ 6,02 · 1023 átomos de Ca em 40 g de Ca
(MA(Ca) = 40u)
Podemos verificar que a massa de 6,02 · 1023 átomos de qual-
quer elemento é numericamente igual a sua massa atômica.
CONCEITO DE MOL
Mol é a quantidade de matéria que contém tanto as en-
tidades (átomos, moléculas, elétrons, partículas etc.) ele-
mentares quantos os átomos de carbono-12 contidos em
0,012 kg do carbono-12.
Portanto, é uma quantidade de 6,02 · 1023 partículas quaisquer.
Exemplos: Massa molar de uma substância (M)
ƒ 1 mol de átomos contém 6,02 · 10 átomos.
23

A massa molar de uma substância é a massa em

ƒ 1 mol de moléculas contém 6,02 · 1023 moléculas.
ƒ 1 mol de íons contém 6,02 · 1023 íons.
ƒ 1 mol de elétrons contém 6,02 · 1023 elétrons etc.
gramas de 1 mol de moléculas da referida substância.
A massa molar de uma substância é numericamente
igual à sua massa molecular expressa em u.

MASSA MOLAR (M) Massa molar de um íon (M)

É a massa que contém 6,02 · 1023 unidades. Sua unidade
A massa molar de um íon é a massa em gramas de 1
é g/mol (grama/mol) ou g · mol–1.
mol de íons e é numericamente igual à massa do íon
expressa em u.
Massa molar de um elemento (M)

A massa molar de um elemento é a massa em

Número de mol (n)
gramas de 1 mol de átomos desse elemento, ou seja, massa em gramas
n = _____________________
6,02 · 1023 átomos. A massa molar de um elemento é massa molar em grama/mol
numericamente igual à sua massa atômica expressa m
em gramas. n = __
M

FÓRMULAS E LEIS PONDERAIS

INTRODUÇÃO FÓRMULA PERCENTUAL

Quando um químico se depara com um material desco-
nhecido, ele procura, através de diversas técnicas físicas e Indica a porcentagem, em massa, de cada elemento
químicas, encontrar a composição desse material. que constitui a substância.
A primeira providência é fazer a análise imediata do mate-
rial; a próxima providência é fazer uma análise elementar
de cada uma delas.
FÓRMULA MÍNIMA OU EMPÍRICA
Fórmula mínima: indica a menor proporção, em
números inteiros de mol, dos átomos dos elementos
que constituem uma substância.
1. Submetido à analise imediata.
2. Submetido à analise qualitativa.
3. Submetido à analise quantitativa. FÓRMULA MOLECULAR
O cálculo das quantidades das substâncias envolvidas em
uma reação química é chamado estequiometria, e para
Fórmula molecular: indica o número real de áto-
efetuarmos os cálculos estequiométricos, devemos conhe-
cer as proporções entre os elementos que formam as dife- mos de cada tipo na molécula.
rentes substâncias.

371
 Observação: em alguns casos, a fórmula molecular é Tem-se, então:
igual à fórmula mínima; em outros, porém, é um múltiplo
inteiro da fórmula mínima. mA + mB = mC + mD

LEIS PONDERAIS Lei das proporções definidas

Relacionam as massas dos participantes de uma reação.
Lei da conservação das
massas – lei de Lavoisier
Na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo
se transforma.
Isso significa que, em reação química, a matéria não é cri-
ada nem destruída.
Em um sistema fechado, a massa total dos reagentes
é igual à massa total dos produtos.
– lei de Proust
Toda substância apresenta uma proporção em mas-
sa constante na sua composição.
Lei volumétrica – lei de Gay-Lussac
Nas mesmas condições de pressão e temperatura,
os volumes dos gases participantes de uma reação
química têm entre si uma relação de números inteiros
e pequenos.

Para uma reação genérica:

∆
A+B C+D
mA mB mC mD

massas dos reagentes produto

ESTEQUIOMETRIA

Estequiometria é o estudo das relações entre as quanti-

dades de reagentes e/ou produtos numa reação química.
Essas relações podem ser feitas em mol, massa, volume,
número de moléculas etc.
Roteiro para resolução de
problemas de estequiometria
ƒ Escrever a equação química da reação envolvida no problema.
ƒ Acertar os coeficientes estequiométricos da equação.
ƒ Estabelecer uma regra de três entre as grandezas. Se
necessário, fazer a transformação do número de mol
para outra grandeza.
Observação: além da lei de Lavoisier, merece atenção es-
pecial a lei de Proust. As duas leis respondem basicamente
por todo o cálculo estequiométrico.
A lei de Proust afirma que “as substâncias reagem em pro-
porções fixas e definidas”.
Cálculos envolvendo volumes
de substâncias gasosas
Não se aplica a razão entre volumes quando a substância
se encontra como líquido ou sólido. Ela é usada apenas
para gases e vapores. Em vários problemas envolvendo
substâncias gasosas, fala-se de Condições Normais de
Temperatura e Pressão (CNTP) e também em Condições
Ambiente (CA). O volume molar é próximo de 25 L/mol nas
condições ambientes e 22,4 L/mol nas CNTP.
CASOS PARTICULARES
DE ESTEQUIOMETRIA
Excesso de reagente
As reações químicas ocorrem sempre em uma proporção
constante. Se uma das substâncias que participa da reação

372
estiver em quantidade maior que a proporção correta, ela
não será consumida totalmente. Essa quantidade de subs-
tância que não reage é chamada excesso.
Logo, as substâncias não reagem na proporção em
que nós as misturamos, mas sim na proporção em
que a equação – ou seja, a lei de Proust – determi-
na, e devemos sempre nos lembrar de que é o reagente
em falta ou reagente limitante (fator limitante) que
“comanda” toda a reação, pois, no instante em que ele
acaba, a reação será interrompida.
Pureza
Geralmente, os reagentes utilizados nas indústrias não são
totalmente puros.
Portanto, ao realizar os cálculos estequiométricos da quan-
tidade de produto que será formada ou da quantidade de
reagente que teremos que usar, temos que levar em con-
sideração o seu grau de pureza.
O grau de pureza (p) é dado pela razão entre a massa de
substância pura e a massa total da amostra.
mpura
p = ________
mtotal (impura)
%p = p ∙ 100
Assim, quando for preciso calcular a massa de produto ob-
tido a partir de um reagente impuro, temos que, primeiro,
calcular qual é a parte pura da amostra e, depois, efetuar
os cálculos com o valor obtido.
Reações consecutivas
Nesse tipo de problema, é indispensável que:
ƒ Todas as equações estejam balanceadas individualmente.
ƒ As substâncias “intermediárias” sejam canceladas.
ƒ Daí para diante, recaímos num cálculo estequiométrico
comum.
Rendimento
Quando o rendimento da reação não é total, a quantida-
de de produto obtido é menor que a quantidade esperada
teoricamente.
Isso pode acontecer devido a diversos fatores:
ƒ Podem ocorrer reações paralelas à que desejamos.
ƒ A reação pode ficar incompleta por ser reversível.
ƒ Podem ocorrer perdas de produto durante a reação,
como ao serem usadas aparelhagens de má qualidade.
Rendimento (R) é o quociente entre a quantidade de
produto realmente obtida em uma reação e a quanti-
dade que teoricamente seria obtida, de acordo com a
equação química correspondente.
Quantidade real
Rendimento: _______________
Quantidade teórica
%R = R ∙ 100
Volume de ar nas reações químicas
O ar participa de muitas reações, principalmente nas re-
ações de oxidação, como as combustões. Na realidade,
porém, o único componente do ar que reage é o oxigênio,
sendo que o nitrogênio é considerado inerte.
Dessa forma, quando uma reação se processa com a par-
ticipação do ar, pode ser necessário encontrarmos fatores
como: qual a massa de oxigênio que reagiu, qual o volume
do ar utilizado, qual o volume dos gases finais da reação,
quanto de nitrogênio estava presente no ar e nos gases
finais e assim por diante.
Misturas de reagentes
Somente as substâncias puras têm fórmulas químicas e
somente com elas podemos escrever equações químicas.
Às vezes, é preciso saber quanto de cada componente deve
ser misturado para formar outra mistura de composição
previamente fixada.
Nesses problemas, a dificuldade fundamental é: as misturas
não são obrigadas a obedecer a uma proporção constante.
1° caso: quando a composição
da mistura reagente é dada
O ideal é resolver as equações químicas separadas, efetu-
ando o cálculo estequiométrico também separadamente.
2° caso: quando a composição
da mistura reagente não é
conhecida, pelo contrário, constitui
a pergunta do problema
Neste caso, não podemos somar as equações porque
não conhecemos a proporção. Assim sendo, o caminho
373
 é trabalhar com cada equação química separadamente,
como foi feito no 1° caso. Inicialmente, vamos adotar o
seguinte raciocínio:
LEIS FÍSICAS DOS GASES
VOLUME MOLAR
O volume ocupado por um mol de qualquer substância é
chamado volume molar.
Um conjunto de valores de pressão e temperatura padroni-
zados no estudo dos gases é: 1 atm e 0 ºC. Essas condições
experimentais são chamadas condições normais de tempe-
ratura e pressão (CNTP ou TPN).
Experimentalmente, verifica-se que o volume molar de
qualquer gás ou vapor, se medido nas condições normais
de temperatura e pressão, corresponde a 22,4 litros.
Vmolar (CNTP) = 22,4 L/mol ou 22,4 L · mol–1
Equação de estado de um gás
A partir de estudos experimentais dos gases, o francês Clap-
eyron estabeleceu uma relação matemática entre as variáveis
de estado de um gás. Essa relação é chamada equação de
estado de um gás ideal ou equação de Clapeyron:
TRANSFORMAÇÕES GASOSAS
Em estado gasoso, as substâncias:
1. não apresentam forma definida;
2. não apresentam volume próprio;
3. sofrem grandes variações de volume, se as condições de
pressão e temperatura a que estão submetidas forem alteradas;
4. apresentam baixa densidade;
5. exercem pressão: quanto maior a quantidade de gás em
um recipiente, maior a pressão por ele exercida.
TEORIA CINÉTICA DOS GASES
1. As partículas de um gás estão em movimento constante
e desordenado.
374
Volumes iguais de gases quaisquer, à mesma pressão e
temperatura, contêm o mesmo número de moléculas.
P ·V = n · R ·T
Da qual:
ƒ P é a pressão exercida pelo gás e é expressa em milíme-
tros de mercúrio (mm de Hg) ou em atmosfera (atm).
ƒ V é o volume ocupado pelo gás.
litros (L).
ƒ T é a temperatura absoluta do gás.
Kelvin (K)
ƒ n é o número de mol.
m (mol).
n = __
M
ƒ R é a constante universal dos gases.
(atm L ∙ mol-1 ∙ K-1).
2. A velocidade das partículas de um gás é maior quanto
maior for a temperatura.
3. A força de atração entre as partículas gasosas é prati-
camente nula.
4. Submetidas à mesma temperatura, moléculas de gases
apresentam a mesma energia cinética média.
5. As partículas de um gás movem-se em linha reta.
6. A distância entre as partículas gasosas é muito maior do
que o tamanho das partículas.
7. Um gás tanto ocupa todo o volume do recipiente quanto
pode escapar dele.
8. Os gases são altamente compressíveis. No entanto, sob
qualquer aumento de pressão, as partículas se aproximam,
reduzindo o volume ocupado. Gráfico pressão-volume
9. A pressão exercida pelos gases é determinada pelo
número de colisões por unidade de tempo, entre as
partículas e as paredes do recipiente, portanto, quanto
maior a quantidade de gás maior é o número de partículas,
o número de colisões e a pressão. A pressão exercida por
um gás confinado num recipiente aumenta com o aumen-
to da temperatura.
Sob o ponto de vista microscópico, o estado de um gás
é caracterizado por três variáveis: volume, temperatura e
pressão, denominadas variáveis de estado.
ƒ Volume – espaço ocupado por uma substância. No
caso dos gases, o volume de uma dada amostra é igual P1 · V1 = P2 · V2
ao volume do recipiente que a contém.
ƒ Temperatura – é a medida do grau de agitação das
partículas.
Lei de Charles/Gay-Lussac
“À pressão constante, o volume ocupado por uma mas-
ƒ Pressão – definida como força por unidade de área.
sa fixa de gás é diretamente proporcional à temperatura

LEIS FÍSICAS DOS GASES

absoluta”.
Essa transformação gasosa é chamada de isobárica.
Uma dada massa de gás sofre uma transformação se ocor-
rerem variações nas suas variáveis de estado.

Lei de Boyle-Mariotte
“À temperatura constante, uma determinada massa de gás
ocupa um volume inversamente proporcional à pressão
exercida sobre ele”.
Essa transformação gasosa é chamada de isotérmica.

Experiência de Boyle-Mariotte

Graficamente:

375
 Se a temperatura aumentar, aumenta a energia cinética Graficamente:
das moléculas. Portanto, para manter a pressão constante,
ocorre um aumento do volume.

Conclusão:

V1 __
__ V
= 2
T1 T2

Se a temperatura aumentar, aumenta a energia cinética

Lei de Gay-Lussac das moléculas. Com isso, aumenta também o número de
colisões, bem como (e consequentemente) a força aplicada
“A um volume constante, a pressão exercida por uma de-
em uma determinada área, ou seja, a pressão.
terminada massa fixa de gás é diretamente proporcional à
temperatura absoluta”. Conclusão:
Essa transformação gasosa é denominada isocórica, iso- P1 __
__ P
= 2
métrica ou isovolumétrica. T1 T2

Gás ideal × gás real

Um gás ideal é aquele cujo comportamento experimental
obedece às equações matemáticas até aqui vistas.

Equação geral dos gases

Permite conhecer o volume de um gás em determinadas
condições de temperatura e pressão e determinar seu novo
volume em outras condições de temperatura e pressão.

P · V = cte ä (para determinada massa fixa de gás).

____
T
ou

P1V1 ____
____ PV
= 2 2
T1 T2

MISTURAS GASOSAS

EQUAÇÃO GERAL DOS ƒ Para uma mistura qualquer, contendo dois ou

mais gases, a equação fica assim representada:
GASES NUMA MISTURA P1 · V1 _____
_____ +
P2 · V2 P ·V
+ ... = ____
T1 T2 T
A mistura entre dois ou mais gases sempre constitui um

PRESSÃO PARCIAL
sistema homogêneo.
ƒ Para uma mistura gasosa qualquer, a quantidade
em mol resulta: Corresponde à pressão que este gás exerceria, caso estivesse
sozinho ocupando o mesmo volume e à mesma temperatura
Sn = n1 + n2 + ... da mistura.

376
 Para o gás A: PA · V = nA · R · T
A pressão total do sistema corresponde à soma das Para a mistura: PTOTAL ∙ V = nTOTAL R ∙ T
pressões parciais exercidas pelos gases que compõem
PA ____
____ n nA
a mistura. =n A = PA = = ____
n . Ptotal
PTOTAL TOTAL TOTAL
A conclusão acima é chamada de lei de Dalton.
Fazendo relação idêntica com o volume parcial, temos:
Mostrando matematicamente, temos que:
Para o gás A: P · VA = nA · R · T
PTOTAL = P1 + P2 + P3 + ... + Pn ou PTOTAL = Sp Para a mistura: P ∙ VTOTAL = nTOTAL R ∙ T

VA ____
____ n nA
A pressão exercida pela mistura gasosa está dire- = n A = VA = =____
n . Vtotal
VTOTAL TOTAL TOTAL
tamente relacionada à quantidade de partículas de
cada gás. Logo, quanto mais partículas de gases houver, nA
ƒ A razão n____ é chamada de fração molar (X), que cor-
maior será a pressão parcial de cada gás e, consequente- TOTAL

mente, maior será a pressão total. responde a um quociente entre uma quantidade
de mol e a quantidade total de mol da mistura.

VOLUME PARCIAL ƒ A fração molar é adimensional e é sempre um número

menor que 1.
Corresponde ao volume que este gás ocuparia, caso esti-
ƒ A soma das frações molares de cada gás numa mistura
vesse sozinho submetido à pressão P da mistura, na tem-
é sempre igual a 1.
peratura T da mistura.
VA
ƒ A razão ____ é chamada de fração volumétrica,
VTOTAL
O volume que um gás ocupa em uma mistura gaso-
que corresponde a um quociente entre um vo-
sa é exatamente igual à soma dos volumes parciais
de todos os gases que compõem a mistura. lume do gás e o volume total da mistura.

A conclusão acima é chamada de lei de ƒ Essa razão é adimensional.

Amagat. Mostrando matematicamente, temos que: ƒ A soma das frações volumétricas é igual a 1.

VTOTAL = V1 + V2 + V3 + ... + Vn ou VTOTAL = Sv

nA ____ P VA ____
XA = n____ = A = ____ = % em volume= 1
TOTAL PTOTAL VTOTAL 100%

FRAÇÃO MOLAR
Relacionando a pressão parcial de um gás A com a pres-
são total da mistura e tirando a razão entre eles, temos:

DENSIDADE DOS GASES, EFUSÃO E DIFUSÃO GASOSA

m com a equação de Clapey-
DENSIDADE DOS GASES Relacionada a expressão d = __
ron, obtém-se a equação:
V

A densidade é uma grandeza que relaciona a massa e o

volume ocupado por certa amostra de matéria. P·M
d = ____
R·T
m
d = __
V
A densidade de um gás pode ser calculada mediante essa ex-
pressão, mas, em razão de o volume de um gás ser facilmente DIFUSÃO E EFUSÃO
afetado pelas condições de pressão e temperatura, o cálculo A difusão gasosa é o processo espontâneo de transporte
de sua densidade deve considerar os valores dessas grandezas. de massas gasosas num sistema. As moléculas movem-se

377
 espontaneamente de modo que o gás sempre ocupe o condições de temperatura e pressão. Logo, a velocidade de
maior volume possível. escoamento de um gás é inversamente proporcional à raiz
quadrada de sua densidade. Essa lei é válida tanto para
A efusão é o escoamento espontâneo das moléculas gas-
difusão quanto para efusão.
osas através de orifícios, como um gás que atravessa pare-
des porosas ou tubos capilares na separação de misturas ___ ___
gasosas. VA
___ MB
dB ___
__
Um gás com maior densidade tem velocidade menor
que a de outro gás com menor densidade, nas mesmas √ √
VB = dA = MA

378
U.T.I. - SALA
1. (Unicamp) O processo de condenação por falsifica-
ção ou adulteração de produtos envolve a identificação
do produto apreendido. Essa identificação consiste em
descobrir se o produto é aquele informado e se os com-
ponentes ali contidos estão na quantidade e na concen-
tração indicadas na embalagem.
Dados: citrato de sildenafila (C22H30N6O4S · C6H6O7;666,7 g/mol)
e tadalafila (C22H19N3O4;389,4 g/mol).
a) Considere que uma análise da Anvisa tenha desco-
berto que o comprimido de um produto apresentava
5,2 . 10–5 mol do princípio ativo citrato de sildenafi-
la. Esse produto estaria ou não fora da especificação,
dado que a sua embalagem indicava haver 50 mg
dessa substância em cada comprimido? Justifique sua
resposta.
b) Duas substâncias com efeitos terapêuticos seme-
lhantes estariam sendo adicionadas individualmen-
te em pequenas quantidades em energéticos. Essas
substâncias são o citrato de sildenafila e a tadalafila.
Se uma amostra da substância adicionada ao ener-
gético fosse encontrada, seria possível diferenciar entre
o citrato de sildenafila e a tadalafila, a partir do teor
de nitrogênio (N = 14 g/mol) presente na amostra?
Justifique sua resposta.
2.(UFPR) O carbonato de sódio é um composto largamente
usado para corrigir o pH em diversos sistemas, por exem-
plo, água de piscina. Na forma comercial, ele é hidratado,
o que significa que uma quantidade de água está incluída
na estrutura do sólido. Sua fórmula mínima é escrita como
Na2CO3 · xH2O, em que x indica a razão de mols de água
por mol de Na2CO3. O valor de x pode ser determina-
do através de uma análise gravimétrica. Uma amostra
de 2,574 kg do sal hidratado foi aquecida a 125 °C, de
modo a remover toda a água de hidratação. Ao término,
a massa residual de sólido seco foi de 0,954 kg.
Dados: M(g/mol): Na2CO3 = 106; H2O = 18.
a) Calcule a quantidade de matéria presente no sal
seco. Mostre claramente seus cálculos.
b) Calcule a quantidade de matéria de água que foi remo-
vida pelo aquecimento. Mostre claramente seus cálculos.
c) Calcule a razão entre os resultados dos itens b) e a).
d) Forneça a fórmula mínima do sal hidratado incluin-
do o valor de x.
3. (Udesc) Os compostos reduzidos de enxofre, prin-
cipalmente o sulfeto de hidrogênio (H2S), um gás de
cheiro desagradável, são formados por atividade bac-
teriana anaeróbica em “lixões”. Ele pode ser removi-
do do ar por uma variedade de processos, entre eles,
o bombeamento através de um recipiente com óxido
de ferro (III) hidratado, o qual se combina com sulfeto
de hidrogênio:
Fe2O3 · H2O(s) + 3H2S(g) o Fe2S3(s) + 4H2O(ℓ)
Se 208 g de Fe2S3 são obtidos pela reação, qual a quan-
tidade de H2S removida? Considere que Fe2S3 · H2O está
em excesso e que o rendimento da reação é de 100%.
4. (UFG) Uma lata de refrigerante tem o volume total
de 350 mL. Essa lata está aberta e contém somente
o ar atmosférico, e é colocada dentro de um forno
a 100 °C. Após a lata atingir essa temperatura, ela
é fechada. A seguir, tem sua temperatura reduzida a
25 °C. Com o decréscimo da temperatura, ocorre
uma redução da pressão interna da lata que levará
a uma implosão. Ante o exposto, calcule a pressão
no interior da lata no momento imediatamente an-
terior à implosão e o volume final após a implosão.
U.T.I. - E.O.
1. Uma vez que as massas atômicas do oxigênio
e do sódio são, respectivamente, 16 e 23, então a
massa de 23 átomos de oxigênio é a mesma que
a de 16 átomos de sódio. Essa afirmativa é verda-
deira ou falsa? Justifique.
2. Considere uma xícara que contém 180 mL de água.
Determine, respectivamente, o número de mol de mo-
léculas de água, o número de moléculas de água e o
número total de átomos (massas atômicas = H = 1,0; O
= 16; Número de Avogadro = 6,0 · 1023; densidade da
água = 1,0 g/mL).
3. O limite de O3 na troposfera, permitido por lei, é
de 160 microgramas por m3 de ar. No dia 30/07/95,
na cidade do Rio de Janeiro, foi registrado um índi-
ce de 760 microgramas de O3 por m3 de ar. Quantos
mol de O3 por m3 de ar foram encontrados acima do
limite permitido por lei, no dia considerado?
(Dado: 1 micrograma = 10–6 g)
4. Estudos apontam que a amônia (NH3), adicionada
ao tabaco, aumenta os níveis de absorção de nicotina
pelo organismo. Nos cigarros brasileiros, nos quais
os níveis médios de amônia são de 14 mg/cigarro,
encontram-se, aproximadamente, quantas moléculas
de amônia por cigarro?
5. Em uma prova de atletismo, um atleta gasta cer-
ca de 720 kcal, o que equivale a 180 g do carboi-
drato C3H6O3. A partir dessas informações, é cor-
reto afirmar que essa quantidade de carboidrato
corresponde a quantos mol de carboidrato?
6. O hidrogênio, por ser mais leve que o ar, foi muito
usado no passado para encher balões dirigíveis. Con-
tudo, existe um grande risco de explosão. Sabe-se que
a produção de hidrogênio pode ser realizada a partir
do metano com vapor de água, segundo a seguinte
reação não balanceada CH4(g) + H2O(g) o CO2(g) + H2(g).
Qual a massa de CH4, em kg, consumida nesse processo
para produzir um volume de gás hidrogênio nas CNTP
capaz de encher um balão dirigível de 560 m3?
7. Um balão de volume constante de 273 L é cheio com
oxigênio gasoso até alcançar a pressão interna de 4,1 atm
a 0 ºC. De acordo com estas informações, determine:
379
 Dados: massa molar do O2 = 32 g · mol–1
R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1
a) o número de mol do gás, no balão;
b) a massa do gás, no balão.
8. O air bag é uma bolsa de náilon fino, com volume de
cerca de 80 litros e que, em caso de colisão, é preenchi-
da rapidamente (# 40 ms) com N2 gasoso. O N2 gasoso é
proveniente da seguinte sequência de reações:
2NaN3(s) o 2Na(s) + 3N2(g)
10Na(s) + 2KNO3(s) o K2O + 5Na2O(s) + N2(g)
Sabendo-se que a massa molar do NaN3 é igual a 65 g/mol
e considerando-se que, nas condições de reação, (I) 1 mol
de NaN3 produz, ao final do processo, 1,6 mol de N2 com
100% de rendimento e (II) 1 mol de N2 gasoso ocupa um
volume de, aproximadamente, 25 litros, calcule a massa
de NaN3 necessária para produzir 4 (quatro) litros de N2
nessas condições. Apresente seus cálculos.
9. Nos frascos de desodorante spray, usavam-se como
propelentes compostos orgânicos conhecidos como
clorofluorocarbonos. As substâncias mais emprega-
das eram CCøF3 (Freon 12) e C2Cø3F3 (Freon 113). Num
galpão abandonado, foi encontrado um cilindro supos-
tamente contendo um destes gases. Identifique qual é
o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume de
10,0 L, a massa do gás era de 85 g e a pressão era de
2,00 atm a 27 °C.
Dados: massas molares em (g · mol–1): H = 1, C = 12,
F = 19, Cℓ = 35,5.
10. (UFG) Um cilindro contendo 64 g de O2 e 84 g de
N2 encontra-se em um ambiente refrigerado a –23 °C.
O manômetro conectado a esse cilindro indica uma
pressão interna de 4 atm. Além disso, o manômetro
também indica um alerta de que as paredes do cilin-
dro suportam, no máximo, 4,5 atm de pressão. Devi-
do a uma falha elétrica, a refrigeração é desligada
e a temperatura do ambiente, em que o cilindro se
encontra, se eleva a 25 °C.
Dado: R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1
a) Calcule o volume do cilindro e a pressão parcial de
cada gás nas condições iniciais em que o cilindro se
encontrava.
b) Demonstre, por meio de cálculos, se as paredes do
cilindro vão resistir à nova pressão interna, a 25 °C,
após a falha elétrica.
11. Recentemente, identificou-se um aumento da con-
centração de metanal (CH2O) (formaldeído) no ar da
cidade de São Paulo, possivelmente ocasionado por
combustão incompleta em motores de automóveis
adaptados para uso de gás natural. Admita que o gás
natural seja constituído exclusivamente por metano e
que, durante o processo de combustão, 1% dessa subs-
tância se converte apenas em formaldeído e água.
Determine a massa, em gramas, de metanal formado
quando todo o metano, originalmente contido em um
380
tanque de 82 L, à temperatura de 300 K e pressão de
150 atm, sofre combustão. Admita que o metano ar-
mazenado no tanque se comporte como um gás ideal.
Dados: R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1; H = 1; C = 12; O = 16.
Reação: CH4 + O2 o CH2O + H2O
12. (UEPG) Foram misturados 5,0 g de cloreto de sódio e
18,0 g de nitrato de prata ambos em solução aquosa, o
que levou à formação de um precipitado branco de clo-
reto de prata. Com relação à reação ocorrida, assinale
o que for correto.
Dados: Na = 23; O = 16; Ag = 108; N = 14.
01) A equação balanceada para essa reação é a se-
guinte: NaCℓ(aq) + AgNO3(aq) o NaNO3(aq) + AgCℓ(s).
02) O reagente em excesso na reação é o NaCℓ.
04) A massa que sobra do reagente em excesso após
a ocorrência da reação é de 3,5 g.
08) A massa do precipitado de AgCℓ formado é de
44,1 g.
16) O reagente limitante da reação é o AgNO3.
13. (UFTM) O cloreto de cálcio, por ser um sal higroscópi-
co, absorve umidade com facilidade. Devido a essa pro-
priedade, é utilizado como agente secante nos laborató-
rios de química e pode ser preparado a partir da reação
de calcário com ácido clorídrico.
CaCO3(s) + 2HCℓ(aq) o CaCℓ2(aq) + H2O(ℓ) + CO2(g)
A partir do resfriamento da solução aquosa de cloreto
de cálcio, resultante da reação apresentada, forma-se
o CaCℓ2(s).
a) Descreva os processos de separação envolvidos na
obtenção do sólido CaCℓ2.
b) Calcule a massa de cloreto de cálcio que pode ser
obtida a partir da reação de 625 g de calcário conten-
do 80% de CaCO3 com excesso de solução de HCℓ.
14. (Unesp) O cloreto de cobalto(II) anidro, CoCℓ2 é um
sal de cor azul, que pode ser utilizado como indicador
de umidade, pois torna-se rosa em presença de água.
Obtém-se esse sal pelo aquecimento do cloreto de co-
balto(II) hexa-hidratado, CoCℓ2 · 6H2O de cor rosa, com
liberação de vapor de água.
sal anidro (azul) +
sal hexa-hidratado (rosa) aquecimento
+ vapor de água
Determine aproximadamente a massa de sal anidro
obtida pela desidratação completa de 0,1 mol de
sal hidratado.
Dados: Co = 58,9; Cℓ = 35,5.