E. M. PROF.

LUIZ ROCHA E SILVA

Rua Afonso Arinos, 470, Tubalina
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO - PET 4º ANO

AVALIAÇÃO FORMATIVA
Semana de 13/10/2021 a 16/10/2021
CARGA HORÁRIA CORRESPONDENTE: 20 horas /aulas semanais (Total PET completo)
O SÁBADO LETIVO - 16/10/2021 - REFERE-SE A 12/03/2021 (SEXTA-FEIRA)

Escola:_________________________________________________________________________________
Aluno(a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor(a): ____________________________________________________________________________
Língua Portuguesa – 4º ano

A espera

Quando chega o domingo, Quando chegamos famintas,

pulo cedinho da cama, quero comer toda a torta,
Tomo mingau com banana, mamãe diz: "te comporta!"
nem quero ficar dormindo. Ai! Meus ouvidos tilintam.

Fico olhando na janela, Mas logo, toda faceira,

esperando a minha vó, corro a brincar lá fora.
Sei que sou seu xodó. Nem vejo passar a hora.
Dou aquele abraço nela! Tantas são as brincadeiras!

Vamos juntas à igreja. O domingo passa depressa,

Lá ficamos de mãos dadas. quase num piscar de olhos.
Penso na torta de cereja, Vovó vai embora, eu choro,
que vovó deixou lá em casa. mas já espero outra festa!

Dorcila Garcia
Fonte: https://www.colegioweb.com.br/4-ano/poema.html. Acesso em outubro de 2021.

1. A menina do poema fica à espera de quem?

a. Da Avó.
b. Da mãe.
c. Da tia.
d. Do irmão

2. Qual é o titulo deste poema?

a. Esperando na janela
b. A espera
c. Esperando a vovó
d. A esfera

3. Qual é o nome da autora?

a. Dorcila Alves.
b. Dorcila Amaral.
c. Dorcila Garcia.
d. Dorcila Silva.
1
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4. Quantas estrofes têm no poema?

a. Seis.
b. Três.
c. Oito.
d. Um .

5. Quantos versos tem em cada estrofe?

a. Cinco.
b. Quatro.
c. Três.
d. Sete.

6. Escreva os substantivos derivados das palavras abaixo:

a) Pedra: ______________________________________
b) Laranja: ____________________________________
c) Terra: ______________________________________
d) Papel: ______________________________________

7. Escreva os substantivos primitivos das palavras abaixo:

a. Pedra_________________________________________
b. Laranja________________________________________
c. Terra__________________________________________
d. Cafezal________________________________________
e. Canavial_______________________________________

8. Preencha o quadro:
SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS SUBSTANTIVOS COMUNS

NOMES DE CIDADES NOMES DE BRINQUEDOS

1- 1-

2- 2-

3- 3-

4- 4-

5- 5-

NOMES DE PESSOAS NOMES DE OBJETOS DE COZINHA

1- 1-

2- 2-

3- 3-

4- 4-

5- 5-

Elaborado pela Profª Cláudia Tereza. Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.
2
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Matemática – 4º ano
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Professor (a): ____________________________________________________________________________

1) Observe o gráfico de brinquedos de Higor. Cada barra corresponde a um brinquedo.

Agora responda:

a) Quantas bolas Higor tem? _________

b) Quantos carrinhos? ______________

c) Quantos jogos? _________________

d) Qual é o dobro da quantidade de jogos de Higor? _________

e) Qual é o triplo do total de brinquedos de Higor? __________

2)Preencha os campos abaixo com o antecessor e o sucessor dos ordinais:

a) ____ - 99º - ____
b) ____ - 273º -____
c) ____- 502º - ____
d) ____ - 419º -____
e) ____ -6 98º - ____
f) ____ - 999º - ____

3)Decomponha os números abaixo.

a) 25.123 = _________________________________________________________________________
b) 5.201 = _________________________________________________________________________
c) 12.054= _________________________________________________________________________
d) 9.492= _________________________________________________________________________
e) 15.520= _________________________________________________________________________

4) Escreva os números abaixo em algarismos romanos.

a) 245 = ______________ d) 98 =_____________

b) 124= ______________ e) 439 = ____________
c) 46 = _______________ f) 1.140 = ___________

3
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5) Resolva as operações e preencha a cruzadinha com os resultados. Observe as setas.

Disponível em: https://viacarreira.com/wp-content/uploads/2021/02/atividades-de-matematica-4-ano-5.png. Acesso

em outubro de 2021.

6) Observe o quadro abaixo e complete com os múltiplos correspondentes:

Número Dobro Triplo Quádruplo Quíntuplo

12

13

15

10

25
Elaborado pela Profª Fernanda de Moura.
Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.
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Ciências – 4º ano
Aluno (a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor (a): ____________________________________________________________________________

OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR

Disponível em: https://www.infoescola.com/astronomia/planetas-do-sistema-solar/. Acesso em outubro de 2021.

1-) Conforme a imagem acima, quantos planetas compõem o sistema Solar?

_______________________________________________________________________________________
2-) Anote o nome de cada planeta, pela ordem de proximidade do Sol.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3-) Esse esquema mostra a posição de cada planeta em relação ao Sol.

a) Qual é o planeta mais próximo do Sol? _________________________________________________

b) Qual é o planeta mais distante do Sol? _________________________________________________
c) Qual a posição de distância da Terra em relação ao Sol? ___________________________________
d) Qual a posição de distância de Júpiter em relação ao Sol?___________________________________

4-) Como já vimos nas aulas anteriores os planetas podem ser classificados em rochosos (são chamados de
“rochosos” porque são formados principalmente por rochas e metais) e gasosos (Formados por gases,
como hidrogênio, hélio e dióxido de carbono). Classifique os planetas abaixo em ROCHOSOS, GASOSOS E
SOL.

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5-) Marque um (X) na alternativa correta.

a) O movimento da Terra em torno do Sol e a inclinação do eixo do nosso planeta dão origem:
( ) Aos dias e noites ( ) Às tempestades ( ) Estações do ano

b) Uma volta completa da Terra em torno do Sol dura:

( ) 366 dias ( ) 369 dias ( ) 365 dias

c) O movimento que a Terra faz em torno de si mesma é:

( ) translação ( ) rotação

d) O movimento que a Terra faz em torno do Sol é:

( ) translação ( ) rotação

Disponível em: http://www.jovemexplorador.iag.usp.br/?p=blog_planetas%20gasosos. Acesso em outubro de 2021.

Disponível em: http://www.jovemexplorador.iag.usp.br/?p=blog_planetas%20terrestres. Acesso em outubro de
2021.

Elaborado pela Profª Cida de Cesero.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.
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Geografia – 4º ano
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Professor (a): ____________________________________________________________________________

A respeito da administração pública do nosso território, responda:

1 – Os municípios são governados pelo:

( ) Governador.
( ) Presidente.
( ) Prefeito.

2 – A câmara municipal é formada por:

( )Vereadores.
( ) Deputados.
( )Senadores.

No que diz respeito à formação do povo brasileiro, responda:

3 – A população brasileira é o resultado da miscigenação de diferentes povos, dentre eles, os principais são:

( ) os americanos, os aborígenes e indianos .

( ) os indígenas, os africanos, os europeus e os asiáticos.
( ) os australianos, os africanos e asiáticos.

4 – O Brasil é um país com:

A) ( ) pouca miscigenação B) ( ) grande miscigenação

Os mapas são representações de um espaço real. Para interpretarmos os mapas precisamos saber onde
estão às informações necessárias. Diante disso, responda:

5 – Os principais elementos constitutivos de um mapa são:

( ) Nome, seguimento, símbolos e fonte.

( ) Título, legenda, escala, fonte e orientação.
( ) Legenda, transcrição, orientação e tipo.

6 – Observe o mapa a seguir e complete os espaços com os elementos de um mapa.

7
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7 – De acordo com mapa acima, responda as seguintes questões:

a) Qual o título do mapa?

_______________________________________________________________________________________

b) Qual elemento está faltando nesse mapa?

( ) Título.
( ) Escala.
( )Fonte.

Elaborado pela Profª Natália Assis.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

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História – 4º ano
Aluno (a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor (a): ____________________________________________________________________________

A respeito dos povos responsáveis pela formação da população brasileira, responda:

1 – Antes da chegada dos portugueses ao Brasil, os povos que já habitavam o nosso território eram:

( ) Os povos africanos.
( ) Os povos indígenas.
( ) Os povos asiáticos.

2 – Marque um X na alternativa que indica algumas das comidas de origem indígena:

( ) Quibe, esfirra e sushi.

( ) tapioca, canjica e paçoca.
( ) cachorro-quente, macarronada e pizza.

3 – Os povos trazidos pelos portugueses para o Brasil na condição de escravos são:

( ) Os europeus.
( ) Os indígenas.
( ) Os africanos.

4 – A fuga era umas das principais formas de luta e resistência dos povos africanos escravizados. Após fugir,
os escravos passaram a formar comunidades. Como eram chamadas essas comunidades de escravos
fugidos?

( )Aldeias.
( ) Quilombos.
( ) Vilas.

5– Marque X na alternativa correta sobre as manifestações culturais afro-brasileiras, que tem raiz africana:

( ) oktoberfest, halloween e tourada.

( ) tango, salsa e dança do ventre.
( ) festa do congado, capoeira e samba de roda.

Elaborado pela Profª Natália Assis.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

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Literatura e Linguagem- 4º ano

Aluno (a):________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________ Ano:_____Turno:____________

Leia o texto:
FALANDO DE INTERNET

A internet tornou-se um instrumento indispensável para todo tipo de pesquisa.

Na internet, podemos escolher o site. Casa um tem um endereço: sites educacionais, de revistas
científicas, governamentais, de moda, enfim, sites para todo gosto e utilidade.
A internet também tem seus perigos, e precisamos ficar atentos, evitando dar informações, como
nome completo, endereço, telefone, publicações de fotos, etc. Os meios de comunicação estão sempre
noticiando casos de pessoas que foram vítimas de suas postagens em redes sociais.
Portanto, ao abrir sites na internet, todo cuidado é pouco. É aconselhável às crianças que tenham
sempre por perto um adulto que possa orientá-las em caso de dúvidas.
Outro perigo são os vírus que podem invadir e estragar o computador ao baixar arquivos ou
pesquisar sites desconhecidos. Por isso, devemos usar a internet com prudência e responsabilidade.
Graça Bouquet

1- O texto é:
a) Informativo
b) Poema
c) Notícia
d) Conto de fadas

2- O texto é informativo porque:

a) Explica como acessar a internet.
b) Fornece informações sobre a utilidade da internet na vida das pessoas.
c) Conta história da internet.
d) Explica como a internet funciona.

3- Se quiser enviar uma mensagem para uma pessoa que esteja numa cidade distante, ela chegará
mais rápida se for enviada por:
a) Carta
b) Email
c) Pessoalmente

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4- Quais são as vantagens da internet?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5- Quais os cuidados que devemos ter ao usar a internet?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

6- Escreva palavras ou expressões que indicam que a internet pode auxiliar você no dia a dia.

Referências:
Disponível em: https://www.ahoradecolorir.com.br/2020/04/interpretacao-de-texto-informativo.html. Acesso em
outubro de 2021.

Elaborado pela Profª Rute Josefa Pinheiro de Lima Parreira.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

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Educação Física - 4º ano

Aluno (a):_______________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________ Ano:______Turno:____________

O Vôlei de Praia, variação natural do vôlei, é uma modalidade praticada na areia foi inventada em
1895, nos Estados Unidos. Dispostos a praticar o esporte na praia, nas areias da Califórnia, os pioneiros
começaram a dar seus saques e cortadas em 1920. Aos poucos, a ideia foi ganhando adeptos dentro e fora
dos Estados Unidos, até que, em 1947, foi realizado o primeiro torneio oficial de vôlei de praia. Três anos
depois, veio o primeiro circuito, composto por etapas jogadas em cinco praias da Califórnia. No Brasil, a
modalidade passou a ser praticada na década de 1930, de forma amadora, nas praias de Copacabana e de
Ipanema, no Rio de Janeiro. Durante as décadas seguintes, o vôlei de praia ganhou milhares de adeptos no
país, mas era encarado como mera brincadeira de fim de semana.
O futevolei inicialmente a brincadeira consistia em utilizar os movimentos dos pés e da cabeça com a
bola, princípio que se mantém até os dias de hoje. Além disso, a quantidade de praticantes em cada time
não era exatamente precisa: jogava-se em cinco pessoas, em duplas e até sozinho, em cada lado da quadra.
Atualmente, o futevôlei é uma prática desportiva bastante estruturada, com regras bastante claras:
1) O piso da quadra deverá ser sempre de areia;
2) As partidas de futevôlei podem ser disputadas em duplas (dois jogadores em cada lado da quadra) ou
em times de cinco pessoas (do qual um deles é reserva);
3) Assim como no voleibol, a bola deve ser tocada entre uma e três vezes antes da devolução à equipe
adversária. O toque pode ser realizado com qualquer parte do corpo, com exceção dos braços, antebraços
e mãos;
4) Geralmente, as partidas são compostas por três sets, com 15 pontos cada.

Fig. 1 – VÔLEI DE PRAIA Fig. 2 – FUTEVÔLEI

Imagens disponíveis em: google imagens.

1) Marque X na resposta CERTA:

A. ( ) No Brasil, o vôlei de praia passou a ser praticado na década de 1930.

B. ( ) No início da sua descoberta, o vôlei de praia era encarado como mera brincadeira de fim de semana.
C. ( ) O futevôlei é uma brincadeira que consiste em utilizar os movimentos dos pés e da cabeça com a
bola, princípio que se mantém até os dias de hoje.
D. ( ) As partidas de futevôlei podem ser disputadas em duplas ou em times de cinco pessoas (do qual um
deles é reserva).
E. ( ) As partidas são compostas por três sets, com 15 pontos cada.
F. ( ) Todas as alternativas estão certas.

Elaborado pela Profª Cíntia de Freitas.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

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Ensino Religioso - 4º ano

Aluno (a):_______________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________ Ano:______Turno:____________

1) Na tirinha a seguir, Armandinho fala sobre os seus sentimentos. Aponte quatro atitudes essenciais
para nos comunicarmos bem uns com outros e assim evitar magoar ou desrespeitar alguém:

1.

2.

3.

4.

2) Abaixo podemos observar algumas situações que caracterizam Bullying. Se você pudesse pensar em
alguma solução para acabar de vez com essas agressões, qual seria?

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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3) Aprendemos sobre a influência da cultura indígena e africana na culinária brasileira. Desenhe o

alimento que você mais gosta vindos desses povos:

4) O ser humano está sempre se comunicando e falar com o seu deus, traz força, alívio, segurança,
conforto e esperança. Procure no caça-palavras, cinco formas diferentes de se comunicar com o
Sagrado.

Elaborado pela Profª Andressa Sodré.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

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Arte - 4º ano
Aluno (a): _______________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________ Ano:_____Turno:____________

Hoje vamos conhecer a obra de um importante artista Claude Monet. Monet foi um grande artista
impressionista francês. O impressionismo foi um movimento de arte que buscava representar as imagens
sobre a luz, o artista representava as coisas como as viam. A pintura era feita ao ar livre, em diferentes
horas do dia para elucidar as diferenças nas cores e na imagem causadas pelo efeito do sol.

Crie um lago represente as flores assim como Claude Monet e tente representar a projeção das
flores na água. Capriche!

Elaborado pela Profª Tatiane de Oliveira.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.
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