Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura de Volta Redonda

Secretaria Municipal de Educação
Departamento Pedagógico

ESCOLA MUNICIPAL FERNANDO DE NORONHA

ALUNO (A): TURMA:301/302
ATIVIDADE: SEMANA 34 DATA: 23/10/2021 160 min
“EIXO NORTEADOR: TRABALHO E PROJETO DE VIDA”
DISCIPLINA: MATEMÁTICA-PROFESSOR FRANKLIN
Olá alunos, boa noite! Espero que esteja tudo bem com vocês, essa semana dando continuidade
ao nosso projeto de trabalho: Trabalho e projeto de vida: Autocuidado e autoconhecimento.
Vamos refletir sobre Diversidade Cultural.

Reposição do sábado dia 25/09.

Diversidade Cultural

A diversidade cultural, como a própria expressão sugere, refere-se

aos diferentes costumes e tradições de um povo, podendo ser
representado através da língua, das crenças, dos comportamentos,
dos valores, por meio da culinária, da política, da arte, da música,
dentre tantos outros elementos. O desfile das escolas de samba
acontece durante o carnaval e é a manifestação cultural mais
famosa do Brasil.

ATIVIDADES:

1) Leia o texto abaixo e responda as questões:

Saúde e a cor da pele

Dados do Núcleo de Saúde Pública da UFR revelou que a taxa de mortalidade entre pessoas não brancas
é de 79%, já entre as pessoas brancas, essa taxa é de 56%. No que se refere ao grau de instrução, a taxa
de letalidade foi de 71% entre os sem escolaridade, 35% dentre aqueles que cursaram o ensino médio e
22% para os que têm nível superior.

a) Qual é a taxa de mortalidade entre pessoas não brancas de acordo com o texto?

Resp.
_____________________________________________________________________________________

b) Qual é a taxa de mortalidade das pessoas brancas?

Resp.
_____________________________________________________________________________________
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2) Leia o texto abaixo e responda a questão abaixo.

A UNICEF estima que 30% das crianças do mundo não conseguiram acesso ao ensino a distância. No
Brasil, quase um terço das famílias em áreas urbanas não têm acesso à internet e nas áreas rurais o
número sobe para 48%.

a) No Brasil de acordo com a notícia acima relata que 30% das crianças em áreas urbanas não tiveram
acesso a internet na pandemia. Marque um X na porcentagem aproximadamente das crianças das áreas
rurais.

a) Aproximadamente 50%

b) Aproximadamente 60%

c) Aproximadamente 70%

d) Aproximadamente 30%

b) Escreva por extenso a porcentagem descrita no texto da porcentagem das crianças no mundo.

Resp.
_____________________________________________________________________________________

3) Siga o modelo.

Calcule 30% de 700.

1º passo: Transformar a porcentagem em fração;

2º passo: Se possível cortar os zeros de acordo como

denominador;

3º passo: Após cortar os zeros, faça a multiplicação;

4º passo: Se for necessário dividir.

a) 30% de 900.

b) 20% de 400.