RESUMO

Juliana Catarina Tillman1

Nara Rayane Stuhlert 2

ALLAN, L.M. Pelo fim da sala de aula: Com tecnologia, as escolas podem romper o modelo
de ensino tradicional. É preciso só coragem para começar. Disponível em:
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/educacao/pelo-fim-da-sala-de-aula-815377.shtml.
Acesso em: 05 set. 2016.

Luciana Maria Allan, no artigo Pelo fim da sala de aula, aborda sobre a possibilidade
das escolas romperem com o ensino tradicional, mas para que isso ocorra é necessário coragem.
A palavra escola tem origem no grego scholé, que significa, lugar do ócio, fundada na Grécia,
as escolas eram espaços para ocupar o tempo livre e refletir
A autora relata que até hoje o aluno exerce um papel coadjuvante no processo de
aprendizado. Sufocado em aulas entediantes e soterrado por conteúdos. Com a digitação e a
organização do conhecimento em bancos de dados, as escolas da geração C, começam a romper
com os modelos tradicionais de ensino para colocar os alunos como protagonistas da
construção de seu futuro, isso se dá, pois, a geração C está cada vez mais conectada e conforme
relatado pela autora não conhecemos mais um mundo sem internet, tablets, smartphones etc.
Luciana Maria Allan destaca em seu artigo a empresa Kneuton, que vem aplicando a
transformação do ensino, a empresa criou um sistema de aplicação do conceito de big data na
educação, um ensino adaptativo, personalizado para cada aluno e capaz de envolver, engajar e
entender quais são as dificuldades e os próximos conteúdos a ser estudados para uma evolução
de acordo com as necessidades e particularidades de cada aluno.
A autora relata também que milhares de alunos concluem a faculdade e tentam
ingressar no mercado de trabalho todos os anos, mas, alegam ser muito difícil encontrar o
primeiro emprego. As empresas por sua vez, dizem que não conseguem preencher as vagas
porque não há profissionais preparados para os desafios.
Por fim, a autora conclui seu artigo informando que as escolas que têm a coragem de
quebrar as fronteiras das salas de aula e que respeitam a individualidade de seus alunos podem
preencher esse gap, e as que resistem continuam formando só mais um tijolo na parede.

1
Graduando em Ciências Contábeis - FURB
2
Graduando em Ciências Contábeis - FURB