Ciclo Básico de Engenharia – UNIP

INSTITUTO DE C. ENG. TECNOLÓGICO - I C E T

VETORES

Componentes da equipe

C0015E3 – Kennedy Simões de Oliveira

C253847 – Maico Carvalho Nasatto

Professor: Richard Evêncio da Silva

Atividade apresentada ao Curso de

Graduação em Engenharia Elétrica –
UNIP/Manaus como parte dos requisitos
avaliativos para a disciplina Cálculo com
Geometria Analítica - CGA

Manaus-AM
Data
A importância dos Vetores.

Na Geometria Análitica os vetores determinam a distribuição apropriada de pesos de uma estrutura é um

problema com o qual o engenheiro civil se depara frequentemente. Então, distribuir colunas, torna-se uma
questão paraos profissionais, por que existem solicitações variáveis que podem alterar toda uma
configuração. Essas variáveis implicam em conhecer o centro de gravidade local ou de uma área total
construídalevando em conta configuração dos pesos suportados. Então, este trabalho implica em conhecer
as aplicações da álgebra linear, a partir de um modelo.
Este texto tem por objetivo estudar vetores para sua aplicação a problemas de física elementar. Uma
abordagem no contexto da matemática elementar pode ser vista no texto Matemática
elementar/Geometria analítica.

vetor ligando os pontos A e B.

Vetores são objetos matemáticos, que para serem devidamente caracterizados, deve-se conhecer seu
módulo, direção e sentido. O deslocamento de uma partícula de um ponto A até um ponto B é um
exemplo de vetor. Seu módulo é dado pela distância entre os pontos A e B, sua direção é a reta que liga
esses dois pontos e seu sentido é do ponto A até o ponto B. Deve-se observar que o vetor deslocamento
não conserva qualquer outra informação sobre a trajetória da partícula.

Muitas grandezas da física são vetores como força, velocidade e deslocamento como você poderar ver ao
longo do trabalho.
CONCEITO DE GRANDEZA

Grandeza é um conceito fundamental na ciência, O conceito científico para grandeza é tudo o que pode
ser medido assim, o comprimento é uma grandeza, você pode medir o comprimento de uma mesa. 
A massa é uma grandeza, você pode medir a massa do seu corpo.
Amor é uma grandeza? Não, você não pode medir sentimentos. Não existe um “amorômetro”.
Vamos agora aprender a diferença entre uma grandeza escalar e uma grandeza vetorial.

Grandeza escalar

Grandeza escalar é aquela que fica perfeitamente caracterizada quando conhecemos um número ou um
número e uma unidade. 
A massa é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizada quando conhecemos um número
e uma unidade. A massa de uma pessoa é 57 kg. 
A temperatura é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizada quando conhecemos um
número e uma unidade. A temperatura da sala de aula é 27 ºC. 
O volume é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizado quando conhecemos um
número e uma unidade. O volume de uma caixa de leite é um litro. 
O intervalo de tempo é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizado quando conhecemos
um número e uma unidade. A sessão de cinema durou 2 horas.
O índice de refração absoluto de um material é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente
caracterizado apenas por um número. Quando afirmamos que o índice de refração absoluto do acrílico
vale 2,0 esta grandeza fica perfeitamente caracterizada.

GRANDEZA VETORIAL

Grandeza vetorial é aquela que somente fica caracterizada quando conhecemos, pelo menos, uma direção,
um sentido, um número e uma unidade. 
O deslocamento de uma pessoa entre dois pontos é uma grandeza vetorial. Para caracterizarmos
perfeitamente o deslocamento entre a sua casa e a sua escola precisamos conhecer direção (Leste-Oeste),
um sentido (indo para Oeste), um número e uma unidade (10 km).
Como representar uma grandeza vetorial
Sabemos, da Matemática, que um segmento de reta é um trecho limitado de uma reta.

Desse modo, um segmento de reta não pode representar uma grandeza vetorial porque falta-lhe sentido.
Não esqueça que um segmento de reta não tem sentido, isto é, o segmento AB é igual ao segmento BA.
Se colocarmos um sentido em um segmento de reta, obteremos um vetor que é um segmento de reta
orientado e pode ser utilizado para representar graficamente uma grandeza vetorial.
VETOR SOMA

João e Maria estão juntos no centro de um campo de futebol. Maria anda 4,0m para leste e 3,0m para o
norte, como mostra a figura abaixo.

João deseja percorre a menor distância possível para reencontrar a sua amada. Como fazer? 
A figura abaixo mostra o caminho de João para reencontrar Maria.

Nesta história, podemos considerar que os deslocamentos de Maria formam um conjunto de vetores e o
deslocamento de João representa o vetor soma do conjunto de vetores, isto é, vetor soma de um conjunto
de vetores é o vetor capaz de produzir o mesmo efeito que o conjunto dos vetores.
MÉTODO GRÁFICO

Desejamos somar os vetores da figura abaixo

Devemos definir uma origem (ponto O). A seguir vamos transportar o vetor a→ de modo que sua origem
coincida com o ponto O. 
Isso feito, vamos transportar o vetor b→ de modo que sua origem coincida com a extremidade do
vetor a→.

E assim, sucessivamente, até terminarem os vetores que devem ser somados. É como se você estivesse
encaixando os vetores.

O vetor soma s→ é obtido ligando-se a origem (ponto O) à extremidade do último vetor.

VETOR EM SISTEMA DE EIXOS COORDENADOS

Desejamos projetar o vetor a→ sobre o eixo x, mostrado na figura abaixo.

Para isso devemos traçar pela extremidade do vetor a→ uma reta paralela ao eixo y. 

Essa reta vai encontrar o eixo x no ponto P. A projeção do vetor a→ sobre o eixo x (a→x) é obtida
ligando-se a origem do sistema de eixos ao ponto P.

Procedendo de modo análogo podemos obter a projeção do vetor a→ sobre o eixo y (a→y).  A figura
abaixo mostra as projeções do vetor a→ sobre o sistema de eixos coordenados.
‘

a→x = projeção do vetor a→ sobre o eixo x 

a→y = projeção do vetor a→ sobre o eixo y
a→x e a→y são as componentes do vetor a→.

Calculando Vetores
Represente graficamente o vetor  e calcule o seu módulo.
 

Exemplo I:     Vetores na mesma direção e mesmo sentido

RESOLUÇÃO

A regra dos vetores consecutivos, consiste em traçar os vetores na seqüência (Método Poligonal)

        A resultante  tem origem na origem do vetor  e extremidade na extremidade do vetor  .

módulo: 7 cm 
Direção: horizontal 
Sentido: para a direita

OBS.: Vetores na mesma direção e mesmo sentido basta somar os valores numéricos para calcular o
módulo, a direção e o sentido conserva-se .

Exemplo II: Vetores na mesma direção e sentido contrário.

RESOLUÇÃO
        Regra dos vetores consecutivos (Método Poligonal)

A resultante  é o vetor com origem na origem do vetor  e extremidade na extremidade do vetor  .

Módulo: 1 cm
Direção: horizontal
Sentido: para a esquerda

OBS.: Vetores na mesma direção e sentido contrário: basta subtrair os valores numéricos para calcular o
módulo, a direção conserva-se, porém o sentido será o do vetor de valor numérico maior.

Exemplo III: Direções ortogonais

RESOLUÇÃO
     Regra do Paralelogramo
1.      adotar um ponto O (origem);a partir do ponto O traçar os vetores;
2.      tracejar retas paralelas aos vetores  e  a partir da extremidade dos vetores   e  ;
3.      a resultante será a diagonal do paralelogramo partindo do ponto O;
4.      Use o teorema de Pitágoras para calcular o módulo da resultante.

S² = a² + b² 
S² = 3² + 4²  
  
S = 5 cm       
Bibliografia

winterle, paulo , R.C.L. 2009. Vetores e geometria analitica.

Citação de fonte eletrônica:

http://educacao.globo.com/fisica.

http://www.cefetsp.br/
TEMPLATE

Nesta atividade a equipe deverá apresentar um artigo revisando e discutindo Vetores e sua
importância para a engenharia. Todo este subproduto deverá ser apresentado com as
seguintes formatações:

O atividade deve ser preparada usando editor de texto (e salvo em formato doc, docx ou Rtf),
utilizando fonte “Times New Roman”, tamanho 12 pt, espaçamento duplo, com margens de 1,5
cm. As páginas devem ser numeradas e deve conter os seguintes itens:

Título. Deve ser justificado à esquerda; com a primeira letra maiúscula.

Resumo. Com até 250 palavras, deve conter de forma sucinta o que será apresentado a seguir
no texto. Os nomes científicos das espécies e demais termos em latim devem ser escritos em
itálico.

Introdução. Esta seção deve enfatizar a importância do vetor e deverá diferenciar o que é
grandeza vetorial e grandeza escalar.

Desenvolvimento. Esta seção deve ter como alvo as operações com vetores e,
principalmente, a representação gráfica dos vetores:

 Vetores tratamento algébrico

 Combinação Linear

 Adição de vetores e multiplicação por um escalar

 Igualdade de Vetores e vetores paralelos

 Vetores tratamento geométrico

 Produto escalar

 Produto vetorial

Considerações finais: Esta seção deve conter exercícios resolvidos pelos componentes da
equipe e, principalmente sua aplicação na engenharia.

Bibliografia citada. Os nomes dos autores devem ser citados em ordem alfabética.  As
referências devem se restringir a citações que aparecem no texto. Nesta seção, o título do
periódico NÃO deve ser abreviado.

a)    Artigos de periódicos:

  Walker, I. 2009. Omnivory and resource – sharing in nutrient – deficient Rio Negro waters:
Stablilization of biodiversity? Acta Amazonica, 39: 617-626.

Alvarenga, L.D.P.; Lisboa, R.C.L. 2009. Contribuição para o conhecimento da taxonomia,

ecologia e fitogeografia de briófitas da Amazônia Oriental. Acta Amazonica, 39: 495-504.
 
b)    Livros:

Goulding, M. 1980. The fishes and the forest. Explorations in Amazonian natural history.
University of California Press, Berkeley, CA, USA. 280 pp.

c)    Citação de fonte eletrônica:

http://educacao.globo.com/fisica.

http://www.cefetsp.br/

No texto, citações de referências seguem a ordem cronológica.  Para duas ou mais referências
do mesmo ano citar conforme a ordem alfabética. Exemplos:

a)    Um autor:

Pereira (1995) ou (Pereira 1995).

b)    Dois autores:

Oliveira e Souza (2003) ou (Oliveira e Souza 2003).

FIGURAS.  A legenda da figura deve estar em posição inferior a esta. As figuras devem estar
dimensionadas de forma compatível com as dimensões da página. Na figura, quando for o
caso, a escala deve ser indicada por uma linha ou barra (horizontal) e, se necessário,
referenciadas na legenda da figura, por exemplo, barra = 1 mm.

Qualquer dúvida ou problema: entre em contato com o Prof. Richard pelos canais:

Site: http://www.richardevencio.com/

e-mail: richard65@oi.com.br