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 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
Ao contrário do que muitos pensam, a atual pauta bioética internacional não diz respeito
somente às situações emergentes, proporcionadas por avanços como aqueles alcançados no
campo da engenharia genética e seus desdobramentos, mas também às
situações persistentes, relacionadas principalmente com a falta de universalidade no acesso
das pessoas aos bens de consumo sanitário e à utilização equânime desses benefícios por
todos os cidadãos indistintamente. Considerando essas duas situações, portanto, a
humanidade se vê atualmente às voltas não apenas com alguns velhos dilemas éticos que
persistem teimosamente desde a antiguidade, como também com os novos conflitos
decorrentes da marcha acelerada do progresso.
Modificado a partir de GARRAFA, V.
Bioética e ciência: até onde avançar sem agredir.
Revista CEJ, v. 3 n. 7, 1999. Disponível em: http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345.
Acessado em 26 jun. 2019.

Referente à relação entre desenvolvimento científico e ética, é correto afirmar:

Resposta
Selecionada:
uma das questões éticas persistentes com relação à ciência diz respeito a quem
tem possibilidade de usufruir dos produtos gerados pelo desenvolvimento
científico.
Resposta
Correta: uma das questões éticas persistentes com relação à ciência diz respeito a quem
tem possibilidade de usufruir dos produtos gerados pelo desenvolvimento
científico.
Feedback da Resposta correta. As situações persistentes estão relacionadas, principalmente, a
resposta:
falta de universalidade no acesso das pessoas aos bens de consumo sanitário e,
por extensão, a qualquer produto do desenvolvimento científico e à utilização
equânime desses benefícios por todos os cidadãos, indistintamente.
 Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas abordagens
estratégicas para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os alunos de que o plágio
é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou universitário;
proporcionar atividades educativas sobre integridade em pesquisa e conduta responsável em
pesquisa entre alunos e docentes para estimular a discussão institucional sobre as
preocupações locais que devem ser trabalhadas; oferecer oportunidades para que estudantes
e professores possam desenvolver competências linguísticas internacionais para a
comunicação responsável da ciência e seus resultados para seus pares e para a sociedade;
desenvolver iniciativas, entre os estudantes de graduação e pós-graduação, para promover a
noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência.

Adaptado de: Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do II Encontro Brasileiro

de Integridade em Pesquisa, Ética na Ciência e em Publicações (II BRISPE), 28 Maio-01 de
Junho de 2012. Disponível
em: http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf . Acesso em 26 kjul.
2019.

De acordo com o texto, é correto afirmar que:

Resposta
Selecionada:
a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica é algo
estritamente pessoal.
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Resposta Correta:
a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser
uma preocupação institucional.
Feedback Resposta incorreta. O texto apresenta a dimensão institucional da preocupação
da resposta:
com a ética e a integridade da atividade científica ao afirmar que as instituições
devem definir diretrizes e estabelecer uma série de iniciativas para promover a
noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na
ciência. A preocupação com a ética cabe aos professores e estudantes de todos os
níveis de ensino. As instituições devem informar que o plágio é uma violação
acadêmica em todos os níveis de ensino.
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
Considere o seguinte cronograma de desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso de graduação:

Fa s es /mes es 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Leituras sobre o tema X X

Definição do problema de pesquisa X

Definição dos objetivos X

Revisão da literatura X X

Definição do referencial teórico X X X

Definição da metodologia X X

Construção dos instrumentos de coleta de X

dados

Teste dos instrumentos de coleta de dados X

Coleta de dados X X

A respeito do conteúdo do texto acima, foram feitas as seguintes afirmações:

I - Apenas projetos de pesquisas que contam com financiamento devem apresentar orçamento.
II - O cronograma refere-se à previsão de tempo que será dispensado em cada fase da pesquisa.
III- Negligência com relação ao cronograma e ao orçamento pode inviabilizar o desenvolvimento da pesquisa.

É correto o que se afirma em:

Resposta Selecionada:
I e III, apenas.
Resposta Correta:
I e III, apenas.
Feedback da Resposta correta. Embo ra fictício, o cronograma apresentado é factível para a realização de um TCC. As
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resposta: etapas estão apresentadas em uma ordem lógica.

 Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
Os filmes de ficção científica nos apresentam à reflexão questões fundamentais de nossa
existência. São também propícios para discussão a respeito dos limites éticos da ciência.
Filmes como: A Ilha, Jurassic Park, entre outros, são exemplos de ficção que lançam
interessantes e provocadores olhares sobre o desenvolvimento científico e tecnológico. Eles
seguem uma certa tradição iniciada com Frankenstein, em que um obcecado estudioso da
ciência decide criar um ser vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele consegue seu
feito, porém, a criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, que passa a ser
considerada um monstro, foge de seu controle, tornando -se violenta.

Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história de Frankenstein sugere que:

Resposta
Selecionada:
os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se
contra a humanidade.
Resposta Correta:
os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se
contra a humanidade.
Feedback da Resposta correta. Os filmes citados sugerem que o desenvolvimento científico,
resposta:
sem qualquer limite ético, pode voltar-se contra a humanidade.
 Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
“Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) são a autoridade local e porta de entrada para um
projeto de pesquisa envolvendo seres humanos. São colegiados interdisciplinares e
independentes existentes nas instituições que realizam pesquisas, criados para defender os
direitos e interesses dos participantes em sua integridade e dignidade, e para contribuir com o
desenvolvimento das pesquisas dentro dos padrões éticos.”
BRASIL. Ministério da Saúde . Conheça a Conep. 2017. Disponível
em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf. Acesso em 28 jun. 2019.

Devem ser submetidos ao CEP:

Resposta Selecionada:
todos os projetos de pesquisa que envolvam seres humanos.
Resposta Correta:
todos os projetos de pesquisa que envolvam seres humanos.
Feedback da Resposta correta. Devem ser submetidos ao CEP todos os projetos de
resposta:
pesquisa que envolvam seres humanos.
 Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, a Fapesp, divulgou, em 07 de
outubro de 2014, cinco casos de violação, relativas a más práticas científicas, cometidas por
cientistas que solicitaram financiamentos de pesquisas ou já recebiam verbas da Fapesp. Os
pesquisadores foram punidos e terão que devolver os recursos recebidos.
Casos analisados:
1 - Soares foi acusado de utilizar figuras já publicadas em artigos de outros autores em uma
tese de doutorado da qual ele foi o orientador;
2 - Amadeo foi processado por plágio após reproduzir em seu trabalho de pós-doutorado, sem
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aspas (o que descaracteriza uma citação), um trecho de 30 linhas do livro “As Revoluções do
Poder”, de Eunice Ostrensky;
3 - Balloni também foi acusado de plágio;
4 - Vilela foi acusado de falsa autoria de artigos incluídos na plataforma Lattes ;
5 - Airoldi foi denunciado por utilizar imagens fraudadas em 11 artigos em que foi coautor;

Modificado a partir de: CARVALHO, E. Fapesp divulga fraudes científicas e punições a

pesquisadores. Portal G1. 08 out. 2014. Disponível em: ht tp ://g1. globo. com/ cien cia- e-
saude/noticia/2014/10/fundacao-de-sp -divulga-fraudes-cientificas-e-punicoes-pesquisadores.html. Acesso em: 27 jun. 2019.

Analisando os casos acima, podemos concluir que:

I – o plágio não é o único tipo de má prática científica.

II - tanto os autores quanto os coautores podem ser responsabilizados por más práticas
científicas.
III – descuidos com as normas de citação, como a omissão das aspas, podem caracterizar a
prática de plágio.

É correto o que se afirma em:

Resposta Selecionada:
I, II e III.
Resposta Correta:
I, II e III.
Feedback da Resposta correta. Como se nota no texto, além do plágio, alteração de imagens e
resposta:
atribuição falsa de autoria, também são consideradas más práticas científicas.
Como se nota nos casos 1 e 5, todos os envolvidos na pesquisa são responsáveis
por sua integridade. O caso 3 mostra que a falta das aspas para caracterizar uma
citação literal, também pode ser considerada plágio.
 Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
Considere a seguinte situação hipotética:
Pedro é um estudante de graduação que, para a realização de seu TCC, decidiu analisar as
concepções de agricultores de uma comunidade distante a respeito da germinação de
sementes. Quando teve que ir a campo para obter dados, ele fez uma solicitação à sua
instituição, para receber recursos financeiros para o transporte e a hospedagem. Porém, seu
pedido foi negado em virtude de ter sido feito fora do prazo. Então, ele teve de conseguir
recursos próprios para fazer a viagem. Ao chegar ao local, o contato com os agricultores
acabou demorando mais do que ele esperava, devido à distância entre as moradias. Depois,
percebeu que boa parte dos agricultores era analfabeta e não teriam como assinar o termo de
consentimento livre e esclarecido, nem responder ao questionário que ele havia preparado.
Assim, ele não conseguiu obter os dados, precisou mudar o projeto e acabou perdendo a data
de defesa do TCC.

Considere as seguintes afirmações, a respeito da história de Pedro:

I – Os problemas de Pedro foram decorrentes da desorganização da instituição na qual ele

estuda.
II – Se Pedro tivesse planejado melhor sua pesquisa, ele teria evitado muitos desses
problemas.
III – Os infortúnios de Pedro deram-se devido a contingências que ele não tinha condições de
prever.

É correto o que se afirma em:

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Resposta Selecionada:
II, apenas.
Resposta Correta:
II, apenas.
Feedback da Resposta correta. Se Pedro tivesse feito um planejamento detalhado, atentando-se
resposta:
às circunstâncias da pesquisa, os recursos necessários para desenvolvê-la e os
prazos que deveria cumprir, ele teria conseguido evitar os problemas citados.
 Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
“Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de líquidos, bactérias
ou ratos, não se identificam grandes limitações quanto à possibilidade de experimentação.
Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, com pessoas, grupos
ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas
impedem que a experimentação se faça eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual
os procedimentos experimentais se mostram adequados apenas a um reduzido número de
situações.”
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 47-48

De acordo com o texto, é correto afirmar que:

Resposta
Selecionada: questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação
em Ciências Humanas.
Resposta Correta:
questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação
em Ciências Humanas.
Feedback da Resposta correta. Considerações éticas e humanas impedem que a
resposta:
experimentação ocorra eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual os
procedimentos experimentais se mostram adequados apenas a um reduzido
número de situações.
 Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
“No uso dos termos ética e moral, a sinonímia original deve prevalecer como pano de fundo para as diversas
nuances de significação. Isso, antes de mais nada, porque a ideia de um bem desejado remet e sempre a uma
certa normatividade, e, por outro lado, toda normatividade sempre faz referência a uma certa ideia de bem. Em
termos gerais, se quero algo, devo algo; se devo algo, quero algo.
O que não se pode é tratar os termos como antônimos. Tal uso é superficial e contraditório: é contraditório
defender, por exemplo, uma ética sem moral, ou uma moral sem ética. Enquanto a sinonímia é, em geral, mais
adequada: é perfeitamente legítimo falar, por exemplo, de uma ética universal de Kant ou uma moral das virtudes
de Aristóteles.
Quando filósofos utilizam distintas nuances de significação, geralmente o fazem para denotar diferentes aspectos
da vida moral ou da reflexão moral, isto é, diferentes dimensões de um mesmo fenômeno. É evidente que uma
parte considerável da vida em comum exprime-se mais adequadamente através das ideias de obrigação e do
dever, enquanto outra se expressa por aspiraç ões. ”
GONTIJO, E. D. Os termos 'Ética' e 'Moral'. Me nta l, v.4, n.7, p. 127 -135, 2006.

A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações:

I – A distinção entre ética e moral é simples e clara.

II – Os termos ética e moral apresentaram, na história da filosofia, diferentes significações.
III – Segundo o autor, na discussão histórica da ética e da moral, é mais adequado trat ar os termos como
sinônimos que como antônimos.

De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:

 Impresso por Bruce Santana, CPF 046.917.165-05 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e
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Resposta Selecionada:
II e III, apenas.
Resposta Correta:
II e III, apenas.
Feedback da Resposta correta. O texto faz referência a Kant e Aristóteles para exemplificar a
resposta:
discussão histórica sobre “ética”, devendo, na concepção dos autores, prevalecer a
sinonímia original com o termo “moral” como pano de fundo para as diversas
nuances de significação.
 Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
O Conselho Universitário da UFMG determinou a nulidade da defesa de tese de doutorado de
Scarleth Yone Ohara e a cassação do seu título de doutora em Estudos Literários pela
Faculdade de Letras, obtido em 2004. A decisão é resultado de processo disciplinar instaurado,
com base em denúncia feita pela autora do trabalho plagiado. A investigação foi conduzida por
uma comissão de sindicância. Em parecer, a comissão informa que a própria autora da tese
“não apresentou nenhuma justificativa excludente do ilícito de propriedade autoral por ela
praticado.” Em outro trecho acrescenta que a comissão de sindicância concluiu pela existência
de plágio, uma vez que o texto da tese inclui “várias passagens integralmente copiadas ou
ligeiramente modificadas”, sem citação de fonte.
Modificado a partir de UFMG comprova plágio e cassa título de doutora de ex-estudante da
Faculdade de Letras. Universidade Federal de Minas Gerais. Notícias. 27 out. 2015.
Disponível em: https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml . Acesso em 27 jun. 2019.

Do texto acima, entendemos que:

Resposta
Selecionada:
as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação
de fonte, constituíram-se em evidências de prática de plágio.
Resposta
Correta:
as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação
de fonte, constituíram-se em evidências de prática de plágio.
Feedback da Resposta correta. A comissão de sindicância considerou como evidência da
resposta:
prática de plágio as várias passagens integralmente copiadas ou ligeiramente
modificadas, sem citação de fonte.
Segunda-feira, 21 de Outubro de 2019 20h48min22s BRST