1º Bimestre - Bloco 1 - de 01-03 A 26-03-2º Ano B

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação

EMEF NER “Lydia A. N. Cury”
PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 LINGUA PORTUGUESA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 1
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: • Orientação da Escrita (alinhamento e segmentação). • Separação silábica para mudança de
linha, como um processo de segmentação de um vocábulo. • Exposição de listas, parlendas e cantigas como reflexão sobre a
escrita. • Relação fonemas-grafemas;
OBJETIVOS: Segmentar palavras em sílabas, remover e substituir sílabas iniciais, médias ou finais para criar novas
palavras. • Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
QUERIDOS ALUNOS ESTAMOS COMEÇANDO MAIS UM ANO LETIVO E JUNTOS VAMOS

DESENVOLVER AS ATIVIDADES REMOTAS, MAIS ANTES DE COMEÇARMOS VAMOS
SEMPRE PENSAR EM ALGUNS PONTOS IMPORTANTE:
• ENCONTRE UM LUGAR COM POUCA DISTRAÇÃO E BOA

ILUMINAÇÃO;
• TENTE ESTAR SENTADO EM UMA POSIÇÃO CORRETA

EM UMA CADEIRA E MESA;
• NÃO DEIXE OS MATERIAIS DO ESTOJO ESPALHADOS

SOBRE A MESA;
• RETIRE DO ESTOJO APENAS O NECESSARIO, INICIALMENTE LAPÍS E BORRACHA,

DURANTE A PINTURA OS LAPÍS DE COR,
• REALIZE AS ATIVIDADES DE ESCRITA E NÃO ESQUEÇA DE PINTAR OS DESENHOS,
• SIGA AS ATIVIDADES EM ORDEM DAS FOLHAS.
BEM VINDOS AO 2º ANO
VAMOSSSSS TRABALHARRRRRR......
PROFESSORAS SARAH E JOSEANE
1
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA:
ENUNCIADO: VAMOS INICIAR O TRABALHO DESCOBRINDO O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU.
ENUNCIADO: AGORA PINTE APENAS AS LETRAS QUE ENCONTRAR NO DESENHO.
DEPOIS COPIE AS DENTROS DOS QUADRADINHOS.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br. pinterest.com/pin/761460249482756792/

Acesso em 17/06/2020
2
ENUNCIADO: RECORTE AS LETRINHAS E COLE NA ORDEM DO ALFABETO.
Referência: Arquivos da internet Disponível:https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-com-ordem-alfabetica/

COLE AQUI
3
ENUNCIADO: LIGUE A LETRA AO DESENHO DE ACORDO COM O SOM DA LETRA INICIAL,
DEPOIS ESVREVA NO QUADRADO A LETRA INICIAL DO NOME DA FIGURA.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://www.aartedeensinareaprender.com/2019/09/atividade-pronta-

vogais_8.html
4
ENUNCIADO: ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DO NOME DAS FIGURAS.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://escolaeducacao.com.br/20-atividades-com-vogais-para-

imprimir/atividades-com-vogais-primeira-letra/
5
ENUNCIADO: ESCREVA UMA LISTA DE PALAVRAS, COM O NOME DE CADA MATERIAL
ESCOLAR.
Referência: Arquivos da internet – Disponível:

https://www.facebook.com/profnathaliarodrigues/photos/pcb.928341924636821/928341341303546
6
ENUNCIADO: CADA LETRA DO ALFABETO TEM UM SOM, LEIA O ALFABETO E DECUBRA
CADA UM DELES:
ENUNCIADO: OBSERVE AS BOQUINHAS.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/659777414130245141/

ENUNCIADO: ESCREVA A PRIMEIRA LETRA A QUE INICIA A ESCRITA DO NOME DAS
FIGURAS
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://pt.slideshare.net/flaviardb/atividades-com-alfabeto

7
ENUNCIADO: LEVE A TURMA DA MÔNICA PELO CAMINHO DO ALFABETO,
COMPLETANDO CORRETAMENTE AS LETRAS PARA QUE NÃO SE PERCAM ATE CHEGAR A
SUA CASA.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://pt.slideshare.net/flaviardb/atividades-com-alfabeto

ENUNCIADO: CIRCULE A LETRA INICIAL COM O NOME DE CADA FIGURA.
Referência: Arquivos da internet Disponível: http://brunoeefgustavobarroso.blogspot.com/2015/06/atividades-para-silabico-

sem-valor.html
8
ENUNCIADO: PINTE O NOME DE CADA FIGURA:
Referência: Arquivos da internet Disponível: http://brunoeefgustavobarroso.blogspot.com/2015/06/atividades-para-silabico-

sem-valor.html
ENUNCIADO: A PARTIR DE AGORA VAMOS ESTUDAR AS SÍLABAS.
PARA FORMAR UMA SÍLABA JUNTAMOS DUAS OU MAIS LETRAS.
ENUNCIADO: VAMOS COMEÇAR JUNTANDO DUAS LETRAS UMA CONSOANTE E UMA

VOGAL; LEMBRENDO QUE AS VOGAIS SÃO A-E-I-O-U, AS OUTRAS LETRAS DO ALFABETO
SÃO CONSOANTES:
ENUNCIADO: OBSERVE O ALFABETO E FAÇA O QUE SE PEDE:

9
ENUNCIADO: OBSERVE E LEIA O QUADRO SILÁBICO.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://miriamveiga.com.br/tabela-com-silabas-simples/

10
ENUNCIADO: AGORA VAMOS FORMAR PALAVRAS SUBSTITUINDO A SÍLABA
CORRESPONDENTE DE CADA SÍMBULO.

ENUNCIADO:FORME MAIS PALAVRAS SUBSTITUINDO A SÍLABA CORRESPONDENTE DE
CADA SÍMBULO, VAMOS VER SE VOCÊ É BOM.

11
ENUNCIADO:COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA FINAL QUE ESTÁ FALATANDO:

ENUNCIADO:NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ COMPLETAR O NOME DAS FIGURAS COM AS
SILABAS LA- PA- CA- FA NO INICIO DA PALAVRA.

12
ENUNCIADO: NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ RECORTAR E COLAR AS SÍLABAS PARA
FORMAR O NOME DAS FIGURAS; OBSERVE O SIMBOLO QUE REPRESENTA A FIGURA.
POR ULTIMO COPIE NA LINHA PONTILHADA O NOME DA FIGURA.

13
ENUNCIADO: VAMOS AGORA USAR NOSSO LIVRO DE PORTUGUÊS PARA TRABALHAR A
CANTIGA DA BATARA.
ACREDITO QUE VOCÊ JÁ CONHECE ESSA CANTIGA.
UMA CANTIGA É UM POEMA CURTO, UMA COMPOSIÇÃO POPULAR; DIVIDIDO EM

ESTROFES IGUAIS, PARA SER CANTADA.
NO SEU LIVRO DE PORTUGUÊS NA PÁGINA 20, VOCÊ VAI ENCONTRAR A CANTIGA DA

BATATA, LEIA OU PEÇA PARA UM ADULTO LER PRA VOCÊ DEPOIS FAÇA AS ATIVIDADES
DE 1 A 5 DA PÁGINA 21.
PARA TERMINAR CAPRICHE NA PINTURA DO DESENHO DA BARATA.

14
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 MATEMÁTICA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 1
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Números Naturais: leitura, escrita, comparação e ordenação - até 100.
Valor posicional e papel do zero. Contagem Numérica: comparação entre duas coleções (noção de maior, menor e igual,
quantos a mais, quanto a menos). Contagem Numérica: Ordem Crescente e Decrescente. Unidades do Tempo: dia, semana,
mês, bimestre, ano e horas (relógio digital).
OBJETIVOS: Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do
sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). Construir sequências de números naturais em ordem
crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. Indicar a duração de
intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e
organização de agenda. Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e
do fim do intervalo.
OLÁ QUERIDO ALUNO! TUDO BEM COMO VOCÊ?
NESTE MÊS INICIAREMOS ATIVIDADES SOBRE NÚMEROS NATURAIS, CONTAGEM

NUMÉRICA, ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE E UNIDADES DE TEMPO.
FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO!
SE TIVER DIFICULDADES, NÃO SE PREOCUPE!
ANOTE SUAS DÚVIDAS PARA PERGUNTAR
NA PRÓXIMA AULA.
ABRAÇOS!
15
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA:
ENUNCIADO: VAMOS INICIAR O TRABALHO DESCOBRINDO O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU.
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
Referência: Arquivos da internet. Disponível em: https://miriamveiga.com.br/tag/avaliacao-diagnostica-de-matematica-2o-

ano-do-ensino-fundamental/
Acesso em:22/02/2021021.
ENUNCIADO: AGORA OBSERVE A TABELA E RESPONDA AS PERGUNTAS:
Referência: Arquivos da internet. Disponível em: https://miriamveiga.com.br/tag/avaliacao-diagnostica-de-matematica-2o-

ano-do-ensino-fundamental/
Acessoem:22/02/2021021.
16
ENUNCIADO: VAMOS CONTINUAR O TRABALHO DESCOBRINDO MAIS ALGUMAS
COISAS QUE VOCÊ JÁ SABE. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA AS QUESTÕES.
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/68539225557533442/

Acesso em: 22/02/2021.
ENUNCIADO: RESOLVA AS CONTINHAS DE ADIÇÃO:

Acesso em: 22/02/2021.
17
ENUNCIADO: QUINZINHO E MAGALI ESTÃO PULANDO AMARELINHA.
ENUNCIADO: VAMOS COMPLETAR A AMARELINHA CARACOL COLOCANDO OS

NUMERAIS DE 1 A 10.
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://revistazunai.com.br/atividades-de-matematica-1-ano-para-imprimir/

Acesso em: 22/02/2020
ENUNCIADO: ESCREVA QUANTOS ELEMENTOS TEM EM CADA QUADRO:
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://revistazunai.com.br/wp-content/uploads/2018/09/digitalizar0019.jpg

Acesso em: 22/02/2021
18
ENUNCIADO: CONTE OS ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO E CIRCULE O NUMERAL
CORRESPONDENTE.

Acesso em: 22/02/2021.
ENUNCIADO: CONTE OS ELEMENTOS DOS GRUPOS E ESCREVA AO LADO A

QUANTIDADE.
A-) QUAL DOS CONJUNTOS TEM

MAIS ELEMENTOS?
_______________________________
B-) QUAL DOS CONJUNTOS TEM

MENOS ELEMENTOS?
______________________________

Acesso em: 22/02/2021.
19
ENUNCIADO: VAMOS COMPARAR AS QUANTIDADES.
ENUNCIADO: COM A AJUDA DE ALGUM FAMILIAR LEIA E RESPONDA O QUE CADA
ATIVIDADE PEDE.
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://amorensina.com.br/wp-content/uploads/2018/09/matemC3A1tica-das-

C3A1rvores-contando-comparando-maC3A7C3A3s-adiC3A7C3A3o-conceitos-alfabetizaC3A7C3A3o1-724x1024.png
Acesso em: 22/02/2021.
20
ENUNCIADO: ESTE É O QUADRO NUMÉRICO DE 1 A 100.
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://www.cantinhoalternativo.com.br/2015/09/numeros-de-1-100-

atividades-
para.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+com/nQPeQ+(Blog+Cantinho+Alternativo)
Acesso em: 22/02/2021
21
ENUNCIADO: COMPLETE AS SEQUÊNCIAS E DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO.
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://amorensina.com.br/wp-content/uploads/2019/01/matemC3A1tica-

nC3BAmeros-sequC3AAncia-numC3A9rica-alfabetizaC3A7C3A3o1-724x1024.png
Acesso em: 22/02/2021.
22
ENUNCIADO: COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS.

Acesso em: 22/02/2021.
23
ENUNCIADO: AGORA COMPLETE OS NÚMEROS ATÉ 50:
Referência: Arquivos da internet Disponível em: http://pedagogasdapaz.blogspot.com/2018/01/atividade-com-sequencia-

numerica-1-ano.html
Acesso em: 22/02/2021.
24
ENUNCIADO: COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DO 1 AO NÚMERO 100.
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://www.cantinhoalternativo.com.br/2015/09/numeros-de-1-100-

atividades-
para.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+com/nQPeQ+(Blog+Cantinho+Alternativo)
Acesso em: 22/02/2021.
.
25
ENUNCIADO: AGORA VAMOS APRENDER SOBRE ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE.
ENUNCIADO: NA ATIVIDADE ABAIXO, OBSERVE A SEQUÊNCIA E MARQUE A RESPOSTA

CORRETA.
Referência: Arquivos da internet Disponível em:

https://i.pinimg.com/originals/4a/2b/9f/4a2b9f052e87a863f9061903d87e3ce0.jpg.
Acesso em: 22/02/2021.
26
ENUNCIADO: FAÇA O QUE SE PEDE NAS PRÓXIMAS ATIVIDADES:
Referência: Arquivos da internet. Disponível

em:https://i1.wp.com/onlinecursosgratuitos.sfo2.digitaloceanspaces.com/2019/10/atividades-ordem-crescente-e-decrescente-
1.jpg?ssl=1
Acesso em: 22/02/2021.
ENUNCIADO: COMPLETE A SEQUÊNCIA DE 1 A 25 NA ORDEM CRESCENTE
(DO MENOR PARA O MAIOR)
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://amomatematicainfantil.blogspot.com/2015/07/ordem-crescente-e-

decrescente-1-25.html
Acesso em: 22/02/2021.
27
ENUNCIADO: COMPLETE A SEQUÊNCIA DO NÚMERO 25 AO NÚMERO 1 NA ORDEM
DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOR):
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://amomatematicainfantil.blogspot.com/2015/07/ordem-crescente-e-

decrescente-1-25.html.
Acesso em: 22/02/2021.
ENUNCIADO: CALCULE E ESCREVA O RESULTADO:

OBSERVE QUE EXISTEM CONTINHA DE SOMAR (+) E TAMBÉM DE SUBTRAIR (-).
Referência: Arquivos da internet Disponível em:

https://www.facebook.com/Rute.Anne24/photos/pcb.219734433186334/219734186519692/
Acesso em: 22/02/2021.
28
ENUNCIADO: OBSERVE O MÊS DE MARÇO E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:
ENUNCIADO: PINTE OS DOMINGOS DE VERMELHO E OS SÁBADOS DE AZUL.
Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://oespacoeducar.com.br/2020/07/27/calendarios-2021-para-imprimir/.

Acesso em: 22/02/2021.
EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇA O MÊS? ___________________________________________
QUANTOS DIAS TERÁ O MÊS DE MARÇO? ___________________________________________
QUANTOS DOMINGOS TERÁ NO MÊS? _____________________________________________
EM QUE DIA DA SEMANA TERMINA O MÊS? __________________________________________
29
2º ANO B 01/03/2021 A 26/03/2021 HISTÓRIA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 1
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: A criança em outros tempos e espaços: A noção do "Eu e o outro"; A criança em diversas
sociedades: indígena, africana e outras.
OBJETIVOS: Reconhecer espaços e em outros tempos, identificando os motivos que aproximam e separam as pessoas em
diferentes grupos sociais ou de parentesco, bem como em diversas sociedades.
ENUNCIADO: A PARTIR DESTE MOMENTO VAMOS PENSAR UM POUQUINHO EM VOCÊ, O

QUE GOSTA, O QUE NÃO GOSTA.
SUAS CARACTERISTICAS FÍSICAS COMO COR DOS OLHOS, DA PELE E MUITO MAIS.
ENUNCIADO: O QUE TEMOS DE MAIS ESPECIAL É O NOSSO NOME, ENTÃO ESCREVA SEU
NOME DENTRO DO QUADRO DAS CRIANÇAS.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-

ilustra%C3%A7%C3%A3o-das-crian%C3%A7as-que-olham-atr%C3%A1s-do-cartaz-image81385240
VER VIDEO YOUTUBE:

https://www.youtube.com/watch?v=1TuiHeNltbo
30
ENUNCIADO: AGORA VAMOS FAZER UM AUTO RETRATO, VÁ ATÉ UM ESPELHO, SE
OLHE BEM DE PERTINHO E DESENHE VOCÊ BEM BONITO DENTRO DO QUADRO.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/650837-lousa-de-escola-figura-com-design-

de-moldura-de-madeira
ENUNCIADO: NESTE QUADRO VOCÊ VAI DESENHAR SEU BRINQUEDO PREFERIDO.
31
ENUNCIADO: AGORA OBSERVE ALGUMAS IMAGENS DE BRINQUDOS E BRINCADEIRAS
INDIGENAS.
• O CABO DE GUERRA,
• O ARCO E FLEXA,
• O MARACÁ,
• A PETECA
• O PIÃO.
ENUNCIADO:FAÇA UM X NA IMAGEM NO BRINQUEDO OU NA BRINQUEDEIRA QUE VOCÊ

JÁ PARTICIPOU OU BRINCOU.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://soloinfantil.com/brinquedos/brinquedos-indigenas/

32
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 GEOGRAFIA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 1
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: • Moradia: Diferentes tipos moradias; O direito à moradia.

OBJETIVOS: • Estudar os diferentes tipos de moradia, salientando o direito do ser humano em conviver em uma delas.
ENUNCIADO: IREMOS ESTUDAR UM POUCO DOS TIPOS DE MORADIAS (LOCAL ONDE AS

PESSOAS MORAM), OBSERVE QUE CADA TIPO TEM UM NOME, PINTE OS TIPOS DE
MORARADIAS.
Referência: Arquivos da internet Disponível: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=57621

ENUNCIADO: OS INDIOS TÊM UMA MORADIA ESPECÍFICA RESPONDA E PINTE O QUE SE
PEDE.
33
Referência: Arquivos da internet Disponível: http://www.coisasdaprofessoraraquel.com/2017/04/atividades-dia-do-indio.html
ENUNCIADO:SOBRE OS INDIOS ELES FAZEM PINTURAS COM SIGNIFICADOS, OBSERVE

ALGUMAS DELAS:

ENUNCIADO:ANTES DE DESENHAR SUA CASA ESCOLHA UM DESENHO INDIGENA PARA

FAZER A MOLDURA DE SUA IMAGEM.
34
ENUNCIADO:SOBRE OS IGLUS, ELES SÃO CONSTRUIDOS DE GELO, SEMPRE EM REGIÕES
MUITO FRIAS COMO O POLO NORTE.
ENUNCIADO:LEVE O PINGUIM ATÉ O IGLU.
Referência: Arquivos da internet Disponível: http://escolavidasp.com.br/atividades/atividade-minimaternal01-04.pdf

35
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 CIÊNCIAS
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 1
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Características do Planeta Terra: ✓ Formato ✓ Composição.

OBJETIVOS: • Conhecer as características do Planeta Terra em relação ao formato e composição.
ENUNCIADO: LEIA O TEXTO, OU PEÇA AJUDA PARA ALGUÉM DA FAMILIA PARA FAZER
A LEITURA DO TEXTO:
DEPOIS PINTE BEM BONITO O DESENHO.
O PLANETA TERRA
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://www.pinterest.com.au/pin/567946202993041029/

ENUNCIADO: O PLANETA EM QUE VIVEMOS É O TERCEIRO DO SISTEMA SOLAR E

CHAMA-SE PLANETA TERRA.
36
PINTE SOMENTE O SOL E O PLANETA TERRA.

ENUNCIADO: PINTE O DESENHO QUE REPRESENTA O NOSSO PLANETA DEPOIS
RESPONDA:

ENUNCIADO: PROCURE NO CAÇA PLAVRAS OS NOMES DOS PLANETAS E DEPOIS PINTE-
OS BEM BONITO.
37
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://suburbanodigital.blogspot.com/2017/09/
38
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 LINGUA PORTUGUESA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 2
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Regularidades diretas: palavras com P/B palavras com T/D, palavras com F/V (Relação
Biunívoca). • Escrita do próprio nome e do sobrenome. • Formas de escrever: palavras, sílabas e frases. • Separação silábica
para mudança de linha, como um processo de segmentação de um vocábulo. • Textos de memória: parlendas, quadrinhas,
cantigas. • Leitura de diferentes gêneros discursivos: (adivinhas, cantigas de roda, contos, fábulas, parlendas, poemas, letras e
músicas, quadrinhas e trava-línguas).
OBJETIVOS: Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e
correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra). • Segmentar corretamente as
palavras ao escrever frases e textos. • Ler e compreender, com certa autonomia gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
ENUNCIADO: VAMOS ESTUDAR UM POUQUINHO DAS SÍLABAS:

LIGUE OS DESENHOS AS SILABAS INICIAIS CORRESPONDENTE.

ENUNCIADO: FAÇA O QUE SE PEDE COMPLETANDO COM O A SILABA QUE FALTA.
39
ENUNCIADO: LEIA A QUADRINHA E COMPLETE A FAMILIA SILABICA DA LETRA D
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://www.espacoprofessor.com/atividades-de-portugues-1o-ano-alfabetizacao-

letra-d/
ENUNCIADO:AGORA COMPLETE COM AS SILABAS QUE ESTÃO FALTANDO.
40
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://www.espacoprofessor.com/atividades-de-portugues-1o-ano-alfabetizacao-
letra-d/
ENUNCIADO: PINTE AS PALAVRAS QUE APRESENTAM SILABAS COM A LETRA D, PODE
SER NO COMEÇO, NO MEIO OU NO FINAL.
Referência: Arquivos da internet Disponível: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/05/atividades-letra-d_8.html

ENUNCIADO: VAMOS FAZER O DITADO RECORTADO
41
RECORTE AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA F E COLE A BAIXO DA FIGURA
CORRESPONDENTE.
Referência: Arquivos da internet Disponível: Ditado Recortado: Atividades com a letra do alfabeto "f" - Escola Educação
(escolaeducacao.com.br)
42
ENUNCIADO: ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS AS PALAVRAS INICIADAS COM F.
Referência: Arquivos da internet Disponível: Atividades com a letra F - Caça palavras – Educação e Transformação
(educacaoetransformacao.com.br)
ENUNCIADO: AGORA ENCONTRE AS PALAVRAS COM A LETRA P.
Referência: Arquivos da internet Disponível: Atividades de Palavras Cruzadas e Cruzadinha - Letra P - Escola Educação
(escolaeducacao.com.br)
43
ENUNCIADO: PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NA CRUZADINHA, NESTA CRUZADINHA
VAMOS COLOCAR UMA LETRA EM CADA QUADRADINHO E ASSIM FORMAR O NOME DA
FIGURA.
TODAS ELAS COMEÇAM COM A LETRA P, ENTÃO VEJA A QUANTIDADE DE

QUADRADINHOS E O SOM DA LETRA FINAL ISSO PODE TE AJUDAR MUITO.
DICA: USE O BANCO DE PALAVRAS.
Referência: Arquivos da internet Disponível: Notebook da Profª: Cruzadinha e Caça-palavras - Letra P

44
ENUNCIADO: ESTE É UM CAÇA-PALAVRAS SÍLABICO, ENTÃO VOCÊ ENCONTRARÁ AS
SÍLABAS QUE FORMAM AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA T.
Referência: Arquivos da internet Disponível: Encontre no caça palavras - Ler e Aprender

ENUNCIADO: LEIA A QUADRINHA E CIRCULE AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA T.
Referência: Arquivos da internet Disponível: Atividade de português 1º ano: alfabetização letra T

(espacoprofessor.com)
45
ENUNCIADO: COMPLETE AS PALAVRA COM AS SILABAS TA-TE-TI-TO-TU. VEJA QUE ELA

PODE ESTAR NO COMEÇO, NO MEIO OU NO FINAL.
Referência: Arquivos da internet Disponível: (1281) Pinterest

ENUNCIADO: FAÇA O MESMO DA ATIVIDADE ANTERIOR MAIS AGORA UTILIZE AS
SILABAS VA-VE-VI-VO-VU.

46
ENUNCIADO: PINTE OS DESENHOS QUE SE INICIAM COM A SILABA EM DESTAQUE:

ENUNCIADO: LEIA A QUADRINHA E PINTE BEM BONITO A VAQUINHA.
Referência: Arquivos da internet Disponível: Pequenos Grandes Pensantes.: Atividades com consoantes para educação infantil.
47
ENUNCIADO: PARA COMPLETAR A LOTERIA DO SABER PRESTE BASTANTE ATENÇÃO
NOS SONS DE CADA LETRA.
DEPOIS COMPLETE COMO SE PEDE.

48
ENUNCIADO: VAMOS CONTINUAR TRABALHANDO COM O LIVRO DE PORTUGUÊS:
AINDA PENSANDO NA CANTIGA DA BARATA,
FAÇA AS ATIVIDADES DAS PAGINAS 28 E 29 - ATIVIDADES 1;2;3;4 E TAMBÉM AS PAGINAS

30 E31 - ATIVIDADES 1;2;3;4.
ENUNCIADO: LEIA A QUADRINHA, DEPOIS ESCREVA SEU NOME COMPLETO NOS

VAGÕES DO TREM; COLOCANDO UM NOME EM CADA VAGÃO.

ENUNCIADO: ESCREVA SEU NOME COMPLETO DEPOIS COLOQUE A QUANTIDADE DE

CADA VOGAL ENCONTRADA:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
A E I O U
49
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 MATEMÁTICA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 2
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Características do Sistema Decimal - unidade, dezena. Números Naturais – grandeza
numérica mediante a quantidade de algarismos (composição e decomposição), com suporte de material manipulável. Ponto de
Referência: localização e movimentação de pessoas ou objetos no espaço por meio de indicações.
OBJETIVOS: Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de
características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). Compor e decompor números naturais
de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Identificar e registrar a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de
referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.
ENUNCIADO: COMPLETE A TABELA ATÉ O NÚMERO 100
Referência: Arquivos da internet, disponível em: https://www.clickseducativos.com.br/matematica-2-ano-sistema-de-

numeracao/
50
ENUNCIADO: COMPLETE NAS BOLHAS OS NUMERAIS DE 50 A 100, DEPOIS PINTE AS
DEZENAS 50-60-70-80-90 DE AZUL.
Referência: Arquivos da internet, disponível em: http://pedagogasdapaz.blogspot.com/2018/07/atividade-com-sequencia-

numerica-1-ano.html
51
ENUNCIADO: LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E DESCUBRA O QUE É UMA DEZENA.
Referência: Arquivos da internet, disponível em: https://br.pinterest.com/pin/846606429922928631/

52
ENUNCIADO: LEIA E RESPONDA AS ATIVIDADES A SEGUIR.

53
ENUNCIADO: ANOTE QUANTAS DEZENAS É POSSÍVEL FORMAR E QUANTAS UNIDADES
HÁ EM CADA GRUPO ABAIXO.

54
ENUNCIADO: LEIA E SIGA AS ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:
Referência: Arquivos da internet, disponível em:https://br.pinterest.com/pin/271975264977143091/

55
ENUNCIADO: PINTE AS BARRINHAS E OS CUBOS NECESSÁRIOS PARA REPRESENTAR OS
NÚMEROS.
Referência: Arquivos da internet, disponível em:

http://pedagogasdapaz.blogspot.com/search/label/1%C2%BA%20e%202%C2%BA%20Ano
56
ENUNCIADO: MARQUE AO LADO DO MATERIAL DOURADO A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE (QUANTAS DEZENAS E QUANTAS UNIDADES)

ENUNCIADO: PINTE OS OBJETOS DE ACORDO COM A LEGENDA E COMPLETE A TABELA

DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE OBJETOS DO QUADRO ABAIXO.
DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS.
Referência: Arquivos da internet, disponível em: http://professoressolidariosmatematica.blogspot.com/2013/01/tabela-

contando-elementos-de-uma-colecao.html
57
ENUNCIADO: CONTE E DESCUBRA QUANTOS ANIMAIS HÁ EM CADA CONJUNTO E PINTE
A RESPOSTA CORRETA E NÃO SE ESQUEÇA DE PINTAR OS DESENHOS BEM COLORIDO.

58
ENUNCIADO: VAMOS FAZER CONTINHS DE ADIÇÃO (MAIS +)

https://www.facebook.com/Rute.Anne24/photos/pcb.219734433186334/219734323186345
ENUNCIADO: AGORA VAMOS FAZER AS CONTINHAS DE SUBTRAÇÃO (MENOS-)

https://www.facebook.com/Rute.Anne24/photos/pcb.219734433186334/219734223186355
59
ENUNCIADO: VAMOS COLORIR AS FIGURAS GEOMÉTRICAS.
Referência: Arquivos da internet, disponível em: https://atividadespedagogicas.net/wp-

content/uploads/2017/12/ae1967ad08b4f6fbc85642325c3a3c87.jpg Acesso em 23/02/2021
ENUNCIADO: LIGUE AS FORMAS GEOMÉTRICAS AO NOME CORRETO.
Referência: Arquivos da internet, disponível em: https://www.soescola.com/2017/10/atividades-formas-geometricas.html

60
ENUNCIADO: OBSERVE O EXEMPLO E DEPOIS SIGA AS ORIENTAÇÕES.

https://i1.wp.com/onlinecursosgratuitos.sfo2.digitaloceanspaces.com/2019/12/atividades-matematica-antes-e-depois-
1.jpg?ssl=1 Acesso em 23/02/2021
61
ENUNCIADO: SIGA AS ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES A SEGUIR:

3.jpg?ssl=1
62
ENUNCIADO: OBSERVE O NÚMERO EM DESTAQUE E ESCREVA O NÚMERO QUE VEM
ANTES E O NÚMERO QUE VEM DEPOIS.
Referência: Arquivos da internet, disponível em: https://www.atividadesparaimprimir.com/2019/02/o-que-vem-antes-e-depois-

para-imprimir.html
ENUNCIADO: CONTINUE...
Referência: Arquivos da internet, disponível em: https://www.atividadesparaimprimir.com/2019/02/o-que-vem-antes-e-depois-

para-imprimir.html
63
ENUNCIADO:
ATIVIDADE 1 - COMPLETAR COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO
ATIVIDADE 2 – DE ACORDO COM OS NUMERAIS DESTACADOS, COPIAR NO QUADRO
SOMENTE OS QUE FOREM MAIORES QUE O NÚMERO 30.
ATIVIDADE 3 – ESCREVER NAS LINHAS OS NOMES DOS NUMERAIS

19.png?ssl=1
FAÇAM COM CARINHO E ATENÇÃO E QUALQUER DÚVIDA
ESTAMOS À DISPOSIÇÃO!
64
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 HISTÓRIA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 2
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: • A criança em outros tempos e espaços: Direitos e deveres da criança; A criança: passado e
presente.
OBJETIVOS: • Estudar os direitos e deveres da criança. • Selecionar situações cotidianas que remetem à percepção de
mudança, pertencimento e memória e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias
e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.freepik.com/vetores-gratis/varias-culturas-criancas-vestindo-

mascara_8219380.htm
ENUNCIADO: NOS DIA ATUAIS MUITAS COISAS ESTÃO MUDANDO, ATÉ A NOSSA FORMA
DE IR PARA A ESCOLA MUDOU, ANTIGAMENTE TUDO ERA BEM DIFERENTE...
NÃO SEI SE VOCÊ SABE, MAIS AS CRIAÇAS ANTIGAMENTE PARECIAM MUITO COM OS
ADULTOS, TANTO NA FORMA COMO SE VESTIAM E TAMBÉM NA FORMA COMO SE
COMPORTAVAM.
MAIS COM O PASSAR DO TEMPO MUITA COISA FOI MUDANDO E MUITAS LEIS FORAM
CRIADAS PARA GARANTIR OS DIREITOS DAS CRIANÇAS.
HOJE AS CRIANÇAS TÊM MUITOS DIREITOS E TAMBÉM MUITOS DEVERES.
VEJA ALGUM DELES:
65
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://emrelacaocriancas.blogspot.com/2019/07/imagens-de-direitos-e-deveres-
da-crianca.html
ENUNCIADO: AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE OS DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS
ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRASAS PALAVRAS EM NEGRITO.
66
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://emrelacaocriancas.blogspot.com/2019/07/imagens-de-direitos-e-deveres-
da-crianca.html
ENUNCIADO: PINTE BEM BONITO O DESENHO DA TURMA DA MÔNICA COM OS DIREITOS

DAS CRIANÇAS.
67
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://www.turmadaprof.com/2019/10/atividade-deveres-e-direitos-das.html
68
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 GEOGRAFIA
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 2
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: • Moradia: Diversidade de moradias no Brasil e no mundo; Recursos na construção das
moradias.
OBJETIVOS: • Identificar as características dos diferentes tipos de moradia, conhecendo os recursos de construção das
mesmas.
ENUNCIADO: AS PRINCESAS E PRINCIPES MORAM EM CASTELOS, ENTÃO LEVE NOSSA

PRINCESINHA PELO LABIRINTO ATÉ SEU CASTELO.
Referência: Arquivos da internet Disponível: https://pt.dreamstime.com/illustration/labirinto-da-princesa.html

ENUNCIADO: LIGUE CADA PERSONAGEM A SUA MORADIA:
69
ENUNCIADO: FAÇA O TRAÇADO DA OCA INDIGENA:

70
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 CIÊNCIAS
NOME DO ALUNO:
QUINZENA 2
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: • Características do Planeta Terra: ✓ Localização no Sistema Solar;

✓ Movimentos de Rotação e Translação.
OBJETIVOS: Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
Conhecer os movimentos de rotação e translação do Planeta Terra.
ENUNCIADO: LIGUE O NOSSO PLANETA AO SEU NOME CORRETO
Referência: Arquivos da internet - Disponível em https://amorensina.com.br/atividades-de-alfabetizacao-geografia/

ENUNCIADO: LEIA O TEXTO SOBRE O SISTEMA SOLAR:
71
O SISTEMA SOLAR
ESSE É O PLANETA TERRA.
A TERRA PERTENCE AO SISTEMA SOLAR
A TERRA GIRA EM TORNO DE SI MESMA, É O MOVIMENTO DE ROTAÇÃO.
A TERRA GIRA EM TORNO DO SOL É O MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO.
O SISTEMA SOLAR É FORMADO POR 8 PLANETAS.
O SOL É O CENTRO DO SISTEMA SOLAR.
ENUNCIADO: AGORA PINTE O SISTEMA SOLAR E CIRCULE DE VERMELHO O NOSSO

PLANETA.
Referência: Arquivos da internet – Disponível em: https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-universo-sistema-solar

ENUNCIADO: DE ACORDO COM O TEXTO SOBRE O SISTEMA SOLAR COMPLETEAS

LACUNAS.
72
Referência: Arquivos da internet – Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/660129257867898000/
ENUNCIADO: PINTE A CENA QUE REPRESENTA O DIA E FAÇA UM X NA CENA QUE

REPRESENTA A NOITE
73
Referência: Arquivos da internet – Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/673569688003455003/
74
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 ATIVIDADE DE LEITURA
NOME DO ALUNO:
PARA TODOS OS DIAS:

• LEITURA DO ALFABETO;
• LEITURA DO QUADRO SILÁBICO
• LEITURA DOS NÚMERAIS ATÉ 100.
FICHA DE LEITURA:
QUAL É O TÍTULO DO LIVRO?
QUAL É O NOME DO AUTOR?
QUAL FOI DATA DA LEITURA?
ESCREVA O NOME DE UM
PERSONAGEM.
ONDE A HISTÓRIA ACONTECE?
VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA? SIM NÃO
QUEM FEZ A LEITURA? NOME E PARENTESCO
VOCÊ SABE CONTAR NOVAMENTE SIM NÃO

A HISTÓRIA QUE OUVIU?
QUAL É O GENERO TEXTUAL DE ( ) CONTO DE FADAS ( ) POEMAS

SUA HISTÓRIA? ( )CONTOS DE AVENTURA ( ) QUADRINHOS
( ) RECEITA ( ) BIBLETE
( )CANTIGAS ( ) CARTAS
FAÇA UM DESENHO OU COPIE A
PARTE QUE MAIS GOSTOU DA
HISTÓRIA.
75
2º ANO B 01/03/2021 a 26/03/2021 ATIVIDADE DE LEITURA
NOME DO ALUNO:
PARA TODOS OS DIAS:

• LEITURA DO ALFABETO;
• LEITURA DO QUADRO SILÁBICO
• LEITURA DOS NÚMERAIS ATÉ 100.
FICHA DE LEITURA:
QUAL É O TÍTULO DO LIVRO?
QUAL É O NOME DO AUTOR?
QUAL FOI DATA DA LEITURA?
ESCREVA O NOME DE UM
PERSONAGEM.
ONDE A HISTÓRIA ACONTECE?
VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA? SIM NÃO
QUEM FEZ A LEITURA? NOME E PARENTESCO
VOCÊ SABE CONTAR NOVAMENTE SIM NÃO

A HISTÓRIA QUE OUVIU?
QUAL É O GENERO TEXTUAL DE ( ) CONTO DE FADAS ( ) POEMAS

SUA HISTÓRIA? ( )CONTOS DE AVENTURA ( ) QUADRINHOS
( ) RECEITA ( ) BIBLETE
( )CANTIGAS ( ) CARTAS
FAÇA UM DESENHO OU COPIE A
PARTE QUE MAIS GOSTOU DA
HISTÓRIA.
76

2º ANO 01/03/2021 a 26/03/2021 ARTE
NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________
OLÁ QUERIDOS ALUNOS, TUDO BEM?

VAMOS NOS CONHECER MELHOR?
USE SUA CRIATIVIDADE E FAÇA UM AUTORRETRATO (UM DESENHO DO SEU ROSTO

E CORPO), VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, USE SUA CRIATIVIDADE!
COMPLETE O CORPINHO DO MENINO E DA MENINA USANDO SUA CRIATIVIDADE.

2º ANO 01/03/2021 a 26/03/2021 EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DO ALUNO:
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Brincadeiras e Jogos no contexto regional

OBJETIVOS: Experimentar, fruir e recriar brincadeiras e jogos presentes no contexto regional reconhecendo sua
importância como experiências formativas na infância.
QUERIDOS ALUNOS,
TUDO BEM COM VOCÊS? NESTE MÊS FAREMOS MUITAS ATIVIDADES COM
BRINCADEIRAS E JOGOS, ALGUMAS TALVEZ VOCÊS JÁ CONHEÇAM E JÁ BRINCARAM EM
SUAS CASAS OU NA RUA, OUTRAS, NO ENTANTO, SERÃO UMA NOVIDADE, MAS TENHO
CERTEZA QUE NOSSAS AULAS SERÃO MUITO DIVERTIDAS!
ABRAÇOS, PROFESSORA ANGELA
ATIVIDADE 1: COM A AJUDA DOS PAIS LEIAM O POEMA ABAIXO:
‘’ORELHA, CARACOL OU TRADICIONAL,

ELA É SENSACIONAL!
SOBREVIVE AO TEMPO,
É UM ÓTIMO PASSATEMPO!
E COM UMA PEDRINHA NA MÃO,
PULO AS CASAS DESENHADAS NO CHÃO!
DA TERRA AO CÉU,
QUEM CHEGA PRIMEIRO, GANHA O TROFÉU.’’
(NUNES, T.P.S.)
AGORA PENSE E RESPONDA:
DE QUAL BRINCADEIRA O VERSO ESTÁ FALANDO?
________________________________________
ATIVIDADE 2: EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE AMARELINHA. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E

CIRCULE QUAIS DELAS VOCÊ JÁ CONHECE:
Tradicional Caracol Orelha Zigue Zague Africana
ATIVIDADE 3: HOJE VAMOS FAZER A AMARELINHA ZIGUEZAGUE.

ENCONTRE UM ESPAÇO E DESENHE A AMARELINHA ZIGUEZAGUE COMO NA IMAGEM A
SEGUIR:
COMO BRINCAR
• O JOGADOR QUE INICIAR, JOGA A PEDRINHA NA

CASA MARCADA COM O NÚMERO 1 E COMEÇA A
PULAR DE CASA EM CASA, PARTINDO DA CASA 2,
ATÉ O CÉU;
• O PERCURSO DEVE SER REALIZADO EM UM PÉ DE
CADA VEZ;
• QUANDO CHEGAR NO CÉU, O JOGADOR VIRA E
VOLTA PULANDO DA MESMA MANEIRA,
PEGANDO A PEDRINHA QUANDO ESTIVER NA
CASA 2 (SEM COLOCAR O PÉ NO CHÃO).
• VAMOS BRINCAR?
ATIVIDADE 4: MUITO BEM! O PRÓXIMO PASSO É REGISTRAR NO QUADRO ABAIXO O QUE

VOCÊ APRENDEU!
Fonte: http://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/amarelinha/2-amarelinha-
REFERENCIAS:
• Práticas Corporais –Educação Física- Manual do professor- Ed. Moderna

• Disponível em: http://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/amarelinha/18-caracol-1.
• Material de apoio da Secretaria Estadual de Educação, versão preliminar, arquivo em pdf;

2º ANO 01/03/2021 a 26/03/2021 INGLÊS
NOME DO ALUNO:
TEMA: COMANDOS DE CLASSE EM INGLÊS.

HABILIDADES: ASSOCIAR INSTRUÇÕES IMPERATIVAS DO COTIADIANO DE SALA DE AULA/
RELEMBRAR SOBRE OBJETOS ESCOLARES EM INGLÊS.
HELLO MY FRIEND.
TUDO BEM COM VOCÊ?
VAMOS COMEÇAR MAIS UM ROTEIRO DE ESTUDOS. NÃO SE ESQUEÇA DE:

• ESCOLHER UM LOCAL CALMO E ORGANIZADO PARA FAZER AS ATIVIDADES;
• FAÇA COM CAPRICHO E CARINHO;
• SEU EMPENHO VAI VALER A PENA.
QUANDO ESTAMOS EM CLASSE, COM COLEGAS E APRENDENDO INGLÊS UTILIZAMOS ALGUNS

COMANDOS IMPORTANTES PARA NOSSA AULA. VEJA ALGUNS DELES:
LEIA
OLHE
ESCREVA
OUÇA
COLE
DESENHE
PINTE
RECORTE
ATIVIDADES
1. OBSERVE COM ATENÇÃO AS FIGURAS E ESCREVA NO QUADRO O COMANDO CORRETO

DE CADA UMA DELAS!
HTTPS://AR.PINTEREST.COM/PIN/724727765020393683/
2. VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DE ALGUNS OBJETOS DA SALA DE AULA. VEJA O
QUADRO A SEGUIR:
https://ar.pinterest.com/pin/724727765020393683/
3. WORDSEARCH.
ENCONTRE OS NOMES DOS OBJETOS ESCOLARES NO CAÇA PALAVRAS ABAIXO.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Classroom_objects/Classroom_objects_2
_ip35990da

1º Bimestre - Bloco 1 - de 01-03 A 26-03-2º Ano B

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1º Bimestre - Bloco 1 - de 01-03 A 26-03-2º Ano B

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

QUERIDOS ALUNOS ESTAMOS COMEÇANDO MAIS UM ANO LETIVO E JUNTOS VAMOS

• ENCONTRE UM LUGAR COM POUCA DISTRAÇÃO E BOA

• TENTE ESTAR SENTADO EM UMA POSIÇÃO CORRETA

• NÃO DEIXE OS MATERIAIS DO ESTOJO ESPALHADOS

• RETIRE DO ESTOJO APENAS O NECESSARIO, INICIALMENTE LAPÍS E BORRACHA,

• REALIZE AS ATIVIDADES DE ESCRITA E NÃO ESQUEÇA DE PINTAR OS DESENHOS,

• SIGA AS ATIVIDADES EM ORDEM DAS FOLHAS.

BEM VINDOS AO 2º ANO

PROFESSORAS SARAH E JOSEANE

ENUNCIADO: VAMOS INICIAR O TRABALHO DESCOBRINDO O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU.

ENUNCIADO: AGORA PINTE APENAS AS LETRAS QUE ENCONTRAR NO DESENHO.

DEPOIS COPIE AS DENTROS DOS QUADRADINHOS.

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br. pinterest.com/pin/761460249482756792/

Referência: Arquivos da internet Disponível:https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-com-ordem-alfabetica/

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://www.aartedeensinareaprender.com/2019/09/atividade-pronta-

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://escolaeducacao.com.br/20-atividades-com-vogais-para-

Referência: Arquivos da internet – Disponível:

ENUNCIADO: OBSERVE AS BOQUINHAS.

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/659777414130245141/

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://pt.slideshare.net/flaviardb/atividades-com-alfabeto

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://pt.slideshare.net/flaviardb/atividades-com-alfabeto

Referência: Arquivos da internet Disponível: http://brunoeefgustavobarroso.blogspot.com/2015/06/atividades-para-silabico-

Referência: Arquivos da internet Disponível: http://brunoeefgustavobarroso.blogspot.com/2015/06/atividades-para-silabico-

PARA FORMAR UMA SÍLABA JUNTAMOS DUAS OU MAIS LETRAS.

ENUNCIADO: VAMOS COMEÇAR JUNTANDO DUAS LETRAS UMA CONSOANTE E UMA

ENUNCIADO: OBSERVE O ALFABETO E FAÇA O QUE SE PEDE:

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/34128909657566777/

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://miriamveiga.com.br/tabela-com-silabas-simples/

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/295126581811471151/

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/399764904427083272/

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/3096293483459561/

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/295126581812186483/

POR ULTIMO COPIE NA LINHA PONTILHADA O NOME DA FIGURA.

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/458452437057512049/

ACREDITO QUE VOCÊ JÁ CONHECE ESSA CANTIGA.

UMA CANTIGA É UM POEMA CURTO, UMA COMPOSIÇÃO POPULAR; DIVIDIDO EM

NO SEU LIVRO DE PORTUGUÊS NA PÁGINA 20, VOCÊ VAI ENCONTRAR A CANTIGA DA

PARA TERMINAR CAPRICHE NA PINTURA DO DESENHO DA BARATA.

Referência: Arquivos da internet Disponível: https://br.pinterest.com/pin/735494182875739088/

OLÁ QUERIDO ALUNO! TUDO BEM COMO VOCÊ?

NESTE MÊS INICIAREMOS ATIVIDADES SOBRE NÚMEROS NATURAIS, CONTAGEM

FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO!

SE TIVER DIFICULDADES, NÃO SE PREOCUPE!

ANOTE SUAS DÚVIDAS PARA PERGUNTAR

ENUNCIADO: VAMOS INICIAR O TRABALHO DESCOBRINDO O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU.

COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

Referência: Arquivos da internet. Disponível em: https://miriamveiga.com.br/tag/avaliacao-diagnostica-de-matematica-2o-

ENUNCIADO: AGORA OBSERVE A TABELA E RESPONDA AS PERGUNTAS:

Referência: Arquivos da internet. Disponível em: https://miriamveiga.com.br/tag/avaliacao-diagnostica-de-matematica-2o-

Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/68539225557533442/

ENUNCIADO: RESOLVA AS CONTINHAS DE ADIÇÃO:

Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/68539225557533442/

ENUNCIADO: VAMOS COMPLETAR A AMARELINHA CARACOL COLOCANDO OS

Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://revistazunai.com.br/atividades-de-matematica-1-ano-para-imprimir/

ENUNCIADO: ESCREVA QUANTOS ELEMENTOS TEM EM CADA QUADRO:

Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://revistazunai.com.br/wp-content/uploads/2018/09/digitalizar0019.jpg

Referência: Arquivos da internet Disponível em: https://revistazunai.com.br/atividades-de-matematica-1-ano-para-imprimir/

ENUNCIADO: CONTE OS ELEMENTOS DOS GRUPOS E ESCREVA AO LADO A

A-) QUAL DOS CONJUNTOS TEM