Nota:

Escola Passo a Passo

São Luís, de 2019

Professor (a): Jorgeani Sousa Série: Turma: Turno:

9999999___ AA_______ Vespert_______________
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Nome do Aluno: ____________________________________________________________________
Nº_____ ____ _________

Avaliação mensal de Geografia – 6º

ANO
Orientações:
1. Use caneta esferográfica azul ou preta. A utilização de lápis implicará na não revisão da questão;
2. As avaliações de Matemática, Física e Química deverão conter o cálculo quando a questão exigir;
3. Não é permitido o uso de corretivo, o mesmo invalida a recorreção da sua questão;
4. Mantenha sua avaliação limpa e sem rasuras;
5. A prova é INDIVIDUAL, SENDO VEDADAS consultas de qualquer natureza. O aluno que for pego colando terá sua avaliação zerada;
6. Após o término da avaliação, entregue a mesma ao fiscal;
7. Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos (celulares, palm’s, mp’s, calculadoras, etc) durante a realização das avaliações;
8. Atenda prontamente a todas as determinações do fiscal.

1ª) Durante muito tempo o formato da Terra gerou hipóteses e controvérsias. Pensou-
se que a Terra era perfeitamente esférica como uma bola a até plana como um disco.
Hoje, porém, há condições de saber com precisão, graças aos avanços dos recursos
tecnológicos, que a Terra tem formato esférica, ligeiramente achatada nos polos.
Como é chamado esse formato da Terra? (1.0)
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2ª) Dentre os diversos movimentos que a Terra realiza, os principais são o de Rotação e
o de Translação. Utilize os códigos (1) para Translação e (2) para Rotação e numere as
sentenças aos movimentos correspondentes. (1.0)

1- TRANSLAÇÃO             

2- ROTAÇÃO.
(    ) A duração desse movimento é de 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 48 segundos ou,
aproximadamente, um ano.

(    ) Movimento que origina os solstícios e equinócios.

(    ) Movimento que a terra realiza em torno do Sol.

(   ) Movimento que a terra executa em torno de seu próprio eixo de rotação.

(    ) a duração desse movimento é de 23 horas, 56 minutos, e 4 segundos ou,

aproximadamente, um dia.

3ª) Qual o fuso horário foi escolhido como referência para a contagem das horas? (1.0)
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4ª) Analise o mapa a seguir para responder as questões propostas:

a) Quantos fusos horários existem atualmente no Brasil? (0.5)

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b) Seu estado encontra-se em qual fuso horário brasileiro? (0.5)
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5ª) Observe a tirinha :

A Terra gira ao redor do seu próprio eixo em que sentindo? (1.0)

a) De norte para sul.
b) De leste para oeste.
c) De sul para norte.
d) De oeste para leste.
e) De norte para oeste.

A que movimento da Terra a tira se refere? (1.0)

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6ª) Como o ano é dividido em 365 dias, sobram, portanto, 5 horas e 48 minutos.
Somando essas “sobras”, ao fim de 4 anos há 24 horas a mais, o que corresponde a um
dia. Por esse motivo, estabeleceu-se que a cada quatro anos haverá um ano de 366
dias. Em relação a esse assunto responda:
a) Como são chamados os anos com 366 dias? (0.5)
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b) Em qual mês é acrescentado um dia a mais? (0.5)
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Boa Prova!