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Diante desse contexto, pontua-se a diferença entre ambas, podemos elencar que
práticas intervencionistas preventivas tangem o retardo ou impedimento, total ou
parcial, de doenças e fatores de riscos num dado ambiente, no contexto escolar
enquadra-se como um modelo de mecanismo dessas práticas voltado aos indivíduos,
principalmente assintomáticos