- ESCON -

ESCOLA DE CURSOS ONLINE

CNPJ: 11.362.429/0001-45
Av. Antônio Junqueira de Souza, 260 - Centro
São Lourenço - MG - CEP: 37470-000
 MATERIAL DO CURSO
CUIDADOR EDUCACIONAL

APOSTILA
PREVENÇÃO DE ACIDENTES E
VIOLÊNCIA
INTRODUÇÃO

Veremos nesse estudo:

• Conceituando prevenção;
• Objetivo da prevenção;
• Classificação da prevenção;
• Conceituando violência;
• Prevenção de acidentes e violência na escola;
• Prevenção de acidentes na escola;
• Medidas de prevenção;
• Como agir durante um acidente.

Boa Leitura!
CONCEITUANDO PREVENÇÃO

Segundo o dicionário é um conjunto de medidas ou preparação antecipada

de algo que ajuda a prevenir um mal, ou agir por antecipação. Portanto
prevenção é pensar antes da ação. (ROFRIGUES1, 2019)

OBJETIVO DA PREVENÇÃO

A prevenção tem como objetivo, reduzir o risco de que algo imprevisto ocorra ou que
uma “desordem” venha a afetar um indivíduo. (CZERESNIA2, 2003)

CLASSIFICAÇÃO DA PREVENÇÃO

A prevenção está classificada como primária, secundária, terciária e quaternária.

a) Prevenção primária: é a ação tomada para remover causas e fatores

de risco de um problema de origem individual ou populacional antes do
desenvolvimento de uma condição clínica. Inclui promoção da saúde e
proteção específica;
b) Prevenção secundária: é a ação realizada para detectar um problema
em estágio inicial;
c) Prevenção terciária: é a ação implementada para reduzir em um
indivíduo ou população os prejuízos funcionais consequentes de um
problema agudo ou crônico, incluindo reabilitação;
d) Prevenção quaternária: de acordo com o dicionário da WONCA3 é a
detecção de indivíduos em risco de intervenções, diagnósticas e/ou
terapêuticas, excessivas para protegê-los de novas intervenções
médicas inapropriadas e sugerir-lhes alternativas eticamente aceitáveis.
(com relação ao ambiente escolar, o encaminhamento adequado da
criança que necessita de auxílio específico).
e) Prevenção Quinquenária: ganhou mais importância após a pandemia
da Covid-19 e todo o contexto vivido por todos os profissionais,
principalmente os da saúde, em virtude da disseminação do vírus.
Podemos dizer, então, que a prevenção quinquenária trata de medidas
preventivas que visam a melhoria da qualidade dos cuidados prestados
ao paciente, mirando no cuidador, de ondem emergem os cuidados.
Um exemplo disso é a prevenção ao Burnout (esgotamento) dos
profissionais (área da saúde, educação, etc.). Burnout é o estado de
exaustão física e ou psicológica no contexto do trabalho.

1
RODRIGUES, Regiane Garcia. O que é prevenção? (2019) Disponível em: https://agenciaaids.com.br/artigo/o-que-e-
prevencao/ Acesso: 08/02/2023.
2
CZERESNIA, D.; FREITAS, C.M. (Org.) Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro: Editora
Fiocruz, 2003.
3
MS. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Cadernos de Atenção primária: Rastreamento. Brasilia: DF, 2013. Disponível em:
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/rastreamento_caderno_atencao_primaria_n29.pdf>. Acesso: 08/02/2023.
CONCEITUANDO VIOLÊNCIA

A violência foi definida pela Organização Mundial da Saúde (OMS4, 2002) como,

o uso intencional da força ou poder em uma forma de ameaça ou

efetivamente, contra si mesmo, outra pessoa ou grupo ou comunidade, que
ocasiona ou tem grandes probabilidades de ocasionar lesão, morte, dano
psíquico, alterações do desenvolvimento ou privações. (OMS, 2002, apud
SACRAMENTO E RESENDE5, 2006)

PREVENÇÃO DE ACIDENTES E VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Em 2012, a Lei nº 12.6456 instituiu o Dia Nacional de Segurança e de Saúde nas

Escolas, a ser comemorado em 10 de outubro, anualmente.

Podemos conceituar segurança e saúde do trabalho como uma área

multidisciplinar que tem como objetivo a prevenção de acidentes e doenças
do trabalho, utilizando um conjunto de técnicas para antecipar, reconhecer,
avaliar e controlar situações de risco nos ambientes trabalho, promovendo
saúde e segurança e prevenindo acidentes nos locais de trabalho. (MS7,
2022)

Foi instituído o Programa Saúde na Escola (PSE),

uma iniciativa intersetorial dos Ministérios da Saúde e da Educação que tem

a finalidade de contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes da
rede pública de ensino da educação básica, por meio da articulação entre
os profissionais de saúde da Atenção Primária e dos profissionais da
educação. (MS, 2022)

Trata-se de uma estratégia de integração permanente entre as áreas da Saúde e da

Educação para o desenvolvimento da cidadania e da qualificação das políticas
públicas brasileiras. Dessa forma,
as políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes,
jovens e adultos da educação básica pública brasileira se unem para

4
OMS. Organização Mundial de Saúde. Relatório Mundial de Violência e Saúde. Genebra: OMS, 2002. ONU - Organização
das Nações Unidas.
5
SACRAMENTO, Lívia de Tartari e; REZENDE, Manuel Morgado. Violências: lembrando alguns conceitos. Aletheia n.24
Canoas dez/2006. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-03942006000300009.
Acesso: 08/02/2023.
6
BRASIL. LEI nº 12.645, de 16 de maio de 2012. Institui o Dia Nacional de Segurança e de Saúde nas Escolas. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12645.htm Acesso: 08/02/2023.
7
MS. Ministério da Saúde / Biblioteca Virtual em Saúde. Prevenção de Acidentes e Doenças nas Escolas: 10/10 – Dia
Nacional de Segurança e Saúde nas Escolas. (2022) Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/prevencao-de-acidentes-e-
doencas-nas-escolas-10-10-dia-nacional-de-seguranca-e-saude-nas-escolas/ Acesso: 08/02/2023.
 promover saúde e educação integral, fortalecendo as ações de
enfrentamento de vulnerabilidades, ampliando o acesso aos serviços de
saúde e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos estudantes
brasileiros. (MS, 2022)

O Programa tem como objetivo,

contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de

promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das
vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e
jovens da rede pública de ensino. (MS, 2022)

O público beneficiário do PSE são,

os estudantes da Educação Básica, gestores e profissionais de educação e

saúde, comunidade escolar e, de forma mais amplificada, estudantes da
Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e da Educação de
Jovens e Adultos (EJA). (MS, 2022)

O estabelecimento de ensino deve identificar,

todas as situações de perigo existentes em toda o complexo escolar, avaliá-

las e adotar medidas de prevenção necessárias e suficientes para garantir a
integridade de todos que ali trabalham e frequentam, em conformidade com
as normas regulamentadoras. (MS, 2022)

Condições ambientais seguras e sadias significam para o professor qualidade de

vida, melhor condição de repasse do conteúdo aos alunos e uma maior satisfação
no trabalho.

1. Riscos ocupacionais que afetam professores:

• Ruído;
• Poeira de giz;
• Fatores ergonômicos decorrentes de esforços repetitivos que afetam o
sistema musculoesquelético, bem como as doenças osteomusculares
relacionadas ao trabalho (DORT);
• Postura inadequada, em especial a exigência da posição em pé por
longos períodos;
• Riscos psicossociais, como excesso de jornada, pressão por resultados
e/ou estresse. (MS, 2022)
 2. Riscos ocupacionais que afetam trabalhadores da limpeza e de
preparação de alimentos:

• Riscos químicos e biológicos (exposição a produtos de limpeza,

bactérias);
• Acidentes diversos;
• Transporte manual de cargas/fatores ergonômicos;
• Queimaduras com água ou alimentos quentes, escorregões e quedas
em pisos molhados e cortes com facas. (MS, 2022)

3. Riscos que afetam os estudantes:

• Brinquedos como balanços e gangorras: é necessária a manutenção

constante desses equipamentos, assegurando que estejam em
condições de uso;
• Escadas: devem ter avisos de advertência, corrimão, fita antiderrapante;
• Instalações sanitárias;
• Uso de celular: é importante a escola estabelecer regras de utilização
que evitem acidentes em locais como escadas e ruas, além de outros
transtornos como falta de atenção, tendinites, vermelhidão nos olhos,
má postura;
• Trajeto casa/escola/casa. (MS, 2022)

4. Outras situações de risco:

• Prevenção de incêndio;
• Condições das edificações;
• Instalações elétricas;
• Elevadores;
• Ar condicionado.

A Subsecretaria de Inspeção do Trabalho (SIT), vinculada ao Ministério do Trabalho

e Previdência promove anualmente a Campanha Nacional de Prevenção de
Acidentes do Trabalho (CANPAT), para conscientização de estudantes brasileiros,
futuros empreendedores e trabalhadores.

Em 2022, o tema foi “Prevenção de Acidentes e Doenças nas Escolas”, com

atividades presenciais, em que os profissionais da Educação e Saúde foram
motivados a realizarem uma Capacitação acerca do tema, com os Bombeiros.
Essa Capacitação de Noções básicas de procedimentos de emergência e primeiros
socorros, está amparada pela Lei Lucas (Lei 14.722/2018), tornando-se obrigatória a
todos os funcionários da Educação (público e privado), bem como dos de
estabelecimentos de recreação infantil.

PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA ESCOLA

A prevenção de acidentes na escola deve ser uma preocupação constante

na gestão de todo diretor. Em um ambiente escolar, com alunos de diversas
idades, qualquer descuido ou falta de atenção pode resultar em um
acidente. (GEO8, 2019)

Medidas devem ser tomadas para tornar o local o mais seguro possível,
principalmente para crianças do maternal e jardim de infância.

• 5 causadores de acidentes nas escolas:

Antes de aplicar qualquer medida de prevenção de acidentes na escola, é

necessário identificar quais são os possíveis causadores de acidentes
nesses locais. Deve-se fazer uma análise minuciosa dos espaços, pois há
riscos em locais inimagináveis. (GEO, 2019)

Preparamos uma lista com algumas sugestões que podem te guiar:

1. Quadra esportiva:

• A quadra é o local onde as crianças podem brincar durante o intervalo e

onde são realizadas as aulas de educação física ou atividades extras
esportivas;
• É espaço onde as crianças permanecem em constante movimento, por
isso apresenta diversos riscos;
• Uma criança pode cair em uma região do piso que está solto, esbarrar
em um ferro enferrujado, levar uma bolada enquanto estiver na
arquibancada, entre outros problemas;
• Observe bem o local para avaliar seus riscos. (GEO, 2019)

2. Pátio:

• O pátio também é um local onde as crianças passam bastante tempo;

• Correr, pular ou até mesmo caminhar, qualquer movimentação nesse
ambiente pode virar um acidente;

8
GEO, Gestão on line. Prevenção de acidentes na escola: 11 medidas que a direção pode tomar. (2019) Disponível em:
https://blog.softwaregeo.com.br/prevencao-de-acidentes-na-escola-11-medidas-que-a-direcao-pode-tomar/ Acesso:
08/02/2023.
 • Para ser considerado como seguro, o pátio deve ter o piso nivelado,
sem buracos e também não pode ser áspero. (GEO, 2019)

3. Escadas:

• Esse é o local de risco mais óbvio;

• O ideal é evitar prédios com muitas escadas;
• Hoje em dia, é fácil encontrar imóveis com rampas, não só por
segurança, mas principalmente por causa da acessibilidade;
• Mas, se a sua escola já tem escadas, verifique se o piso não é muito
liso, se há apoio para descer e subir e se não há nada em que um aluno
possa esbarrar na altura da cabeça. (GEO, 2019)

4. Salas de aula e laboratórios:

• Aparentemente inofensivas, as salas de aula escondem grandes

perigos: as quinas das mesas, estantes e móveis em geral;
• Nos preocupamos muito com os materiais escolares pontiagudos e
equipamentos de laboratórios, mas acabamos esquecendo de tomar
cuidado com quem está frequentemente ao nosso redor;
• As escolas costumam investir em mobiliário de plástico para os alunos
menores, mas a quina dos móveis também é arriscada para quem está
em uma fase maior. (GEO, 2019)

5. Brinquedoteca, parquinho e sala de jogos:

• Nessa área, as crianças costumam ficar muito tempo no chão, por isso
o piso deve ser confortável. Caso o playground fique na grama, deve-se
avaliar a presença de insetos venenosos, que podem picar ou machucar
os alunos. (GEO, 2019)

MEDIDAS DE PREVENÇÃO

Agora que você já identificou os maiores riscos para os alunos, confira abaixo quais
medidas devem ser tomadas para garantir a prevenção de acidentes na escola.

1. Brigas:
• Brigas podem causar acidentes, como empurrões, arranhados, puxões
de cabelo e mordidas. Porém, uma briga não começa com uma
agressão, mas sim com desentendimento;
• Os alunos devem ser orientados a buscar soluções por meio do diálogo;
• Uma ótima forma de prevenção de acidentes na escola é separar os
alunos que estão envolvidos na briga ou discussão e chamá-los para
uma conversa junto aos profissionais da escola. (GEO, 2019)
2. Durante a aula:

• As crianças devem ser orientadas sobre como usar os materiais

escolares e equipamentos das aulas de forma adequada;
• Converse com os alunos e explique os riscos dos materiais ou
equipamentos os oriente a usá-los de forma segura. (GEO, 2019)

3. Recreio:

• Os alunos brincam, correm e ficam muito agitados, o que pode levar a

empurrões, esbarrões e quedas;
• A escola deve contar com supervisores para acompanharem esse
momento do dia e o intervalo deve ser aproveitado em um local seguro.
(GEO, 2019)

4. Escadas:

• Devem ter corrimões;

• Faixas antiderrapantes nos degraus;
• Setas de sinalização orientando como fazer uma subida e uma descida
segura. (GEO, 2019)

5. Vidros quebrados:

• Quando um vidro for quebrado, seus estilhaços devem ser removidos

imediatamente;
• A área em que o vidro estava localizado deve ser observada para
retirada de qualquer vestígio;
• Se possível, isole o local até que um novo vidro seja colocado. (GEO,
2019)

6. Fiação:

• Os alunos não podem ter acesso ou ver a fiação elétrica da escola;

• Ela deve estar sempre bem protegida e escondida. Para as tomadas,
utilize protetores. (GEO, 2019)

7. Luz de emergência:

• Costumam ser utilizadas apenas durante a noite, em caso de falta de

energia, mas podem ser úteis durante o dia também;
 • Dias nublados e finais de tarde de inverno deixam os ambientes mais
escuros, por isso, a luz de emergência se faz necessária;
• Além disso, a escola também deve se prevenir caso promova um
evento noturno e sofra uma falta de energia;
• A luz de emergência ajudará a guiar todos dentro do ambiente. (GEO,
2019)

8. Extintores:

• Toda escola deve ter extintores de incêndio;

• A quantidade necessária, o tipo de extintor e os locais em que vão ficar
devem ser orientados pelo corpo de bombeiros. (GEO, 2019)

9. Saída de emergência:

• Todos os estabelecimentos devem ter saídas de emergência;

• O prédio deve ser bem sinalizado, orientando os locais das saídas de
emergência e sem obstáculos impedindo o seu acesso;
• Pais, alunos, professores e funcionários da escola devem saber onde
estão as saídas de emergência. (GEO, 2019)

10. Sinalização:

• Locais perigosos ou que só podem ser acessados por adultos devem

ser sinalizados, principalmente sobre os riscos que oferecem. (GEO,
2019)

11. Telefones de emergência

• Hoje em dia, acessamos tudo pelo celular e é difícil registrarmos

números de telefone na memória;
• Por isso, a escola deve ter um mural, fácil de localizar, com os telefones
de emergência: corpo de bombeiros, polícia, ambulância, etc.

COMO AGIR DURANTE UM ACIDENTE

A prevenção de acidentes na escola é uma grande preocupação, porém,

nem sempre é possível evitar que uma criança se machuque. Caso um
acidente aconteça, os colaboradores devem saber como agir. (GEO, 2019)

• A escola deve ter uma enfermaria, com um profissional dedicado para

atender as crianças em caso de machucados leves;
• Todos os funcionários da escola devem ter treinamento de primeiros-
socorros para atender uma criança em casos mais urgentes, como uma
queimadura ou uma criança engasgada;
• Crie um procedimento para socorrer o aluno caso ele precise se
deslocar;
• Um profissional acompanhará o aluno até um hospital;
• Inclua uma autorização no contrato que os pais devem assinar para
evitar qualquer problema. (GEO, 2019)
CONCLUINDO

Vimos nesse estudo:

• Conceituando prevenção;
• Objetivo da prevenção;
• Classificação da prevenção;
• Conceituando violência;
• Prevenção de acidentes e violência na escola;
• Prevenção de acidentes na escola;
• Medidas de prevenção;
• Como agir durante um acidente.

Bons estudos!
REFERÊNCIAS

BRASIL. LEI nº 12.645, de 16 de maio de 2012. Institui o Dia Nacional de

Segurança e de Saúde nas Escolas. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12645.htm Acesso:
08/02/2023.

CZERESNIA, D.; FREITAS, C.M. (Org.) Promoção da saúde: conceitos, reflexões,

tendências. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2003.

GEO, Gestão on line. Prevenção de acidentes na escola: 11 medidas que a

direção pode tomar. (2019) Disponível em:
https://blog.softwaregeo.com.br/prevencao-de-acidentes-na-escola-11-medidas-que-
a-direcao-pode-tomar/ Acesso: 08/02/2023.

MS. Ministério da Saúde / Biblioteca Virtual em Saúde. Prevenção de Acidentes e

Doenças nas Escolas: 10/10 – Dia Nacional de Segurança e Saúde nas Escolas.
(2022) Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/prevencao-de-acidentes-e-
doencas-nas-escolas-10-10-dia-nacional-de-seguranca-e-saude-nas-escolas/
Acesso: 08/02/2023.

MS. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Cadernos de Atenção primária: Rastreamento.

Brasilia: DF, 2013. Disponível em:
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/rastreamento_caderno_atencao_primari
a_n29.pdf>. Acesso: 08/02/2023.

OMS. Organização Mundial de Saúde. Relatório Mundial de Violência e Saúde.

Genebra: OMS, 2002. ONU - Organização das Nações Unidas.

RODRIGUES, Regiane Garcia. O que é prevenção? (2019) Disponível em:

https://agenciaaids.com.br/artigo/o-que-e-prevencao/ Acesso: 08/02/2023.
SACRAMENTO, Lívia de Tartari e; REZENDE, Manuel Morgado. Violências:
lembrando alguns conceitos. Aletheia n.24 Canoas dez/2006. Disponível em:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
03942006000300009. Acesso: 08/02/2023.
 Produção, Edição, Elaboração e Revisão de Texto:
ESCON - Escola de Cursos Online
Proibida a reprodução total ou parcial sem permissão expressa da ESCON. (Lei 9.610/98)