CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS

PEDAGOGIA LICENCIATURA
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

REGIMENTO INTERNO

AMANDA MARIA SANTOS DA SILVA E SOUSA

AMANDA MIRANDA PASSOS CHAVES
ELISFRAN ALVES MILHOMEM
JULIANA MIRANDA SILVA

BALSAS – MA
2021
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BALSAS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA MUNICIPAL

BRINCANDO E APRENDENDO

ATUALIZADO ATÉ 2021

 SUMÁRIO

REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA MUNICIPAL BRINCANDO E

APRENDENDO ........................................................................................................................ 1
TÍTULO I .................................................................................................................................. 4
DA IDENTIFICAÇÃO, DOS OBJETIVOS, DOS CURSOS, NÍVEIS E
MODALIDADES DE ENSINO ............................................................................................... 4
CAPÍTULO I ............................................................................................................................. 4
Da identificação ......................................................................................................................... 4
CAPÍTULO II ......................................................................................................................... 4
Dos objetivos ............................................................................................................................ 4
Capítulo III .............................................................................................................................. 4
dos cursos, níveis e modalidades de ensino............................................................................ 4
TÍTULO II................................................................................................................................. 5
DOS TURNOS, DA CARGA HORÁRIA, DOS CURRÍCULOS E DOS PROJETOS ...... 5
Capítulo I ................................................................................................................................. 5
Dos turnos e da carga horária ................................................................................................ 5
Capítulo III .............................................................................................................................. 6
Dos projetos ............................................................................................................................. 6
TÍTULO III ............................................................................................................................... 7
DOS DIREITOS E DEVERES DA DIREÇÃO, DO CORPO DOCENTE E DOS
FUNCIONÁRIOS ..................................................................................................................... 7
Capítulo I ................................................................................................................................. 7
Dos direitos da direção, do corpo docente e dos funcionários ............................................. 7
Capítulo II ................................................................................................................................ 7
Dos deveres da direção, do corpo docente e dos funcionários ............................................. 7
Capítulo III .............................................................................................................................. 7
Das Sanções .............................................................................................................................. 7
TÍTULO IV ............................................................................................................................... 7
DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS/RESPONSÁVEIS ............................................. 7
Capítulo I ................................................................................................................................... 7
Dos Direitos dos Pais / Responsáveis ...................................................................................... 8
TÍTULO V ................................................................................................................................. 8
DOS DIREITOS, DEVERES DOS ALUNOS, PROIBIÇÕES E SANÇÕES ..................... 8
Capítulo I ................................................................................................................................... 8
Dos Direitos dos Alunos ........................................................................................................... 8
Capítulo III .............................................................................................................................. 9
Das Proibições aos Alunos ...................................................................................................... 9
Capítulo IV .............................................................................................................................. 9
Das Sanções ............................................................................................................................. 9
TÍTULO VI ............................................................................................................................... 9
DA ORGNIZAÇÃO TÉCNICO-ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICO ........................ 9
Capítulo I ................................................................................................................................. 9
Da Caracterização................................................................................................................... 9
Capítulo II ............................................................................................................................. 10
Do Núcleo Gestor de Direção ............................................................................................... 10
Capítulo III ............................................................................................................................ 10
Do Núcleo Gestor Pedagógico .............................................................................................. 10
Capítulo IV ............................................................................................................................ 10
 Do Núcleo Administrativo .................................................................................................... 10
Capítulo V .............................................................................................................................. 11
Do Núcleo Operacional ......................................................................................................... 11
Capítulo VI ............................................................................................................................ 11
Do Corpo Docente ................................................................................................................. 11
Capítulo VII ............................................................................................................................ 11
Do Corpo Discente ................................................................................................................ 11
TÍTULO VII............................................................................................................................ 11
DOS PLANOS DE GESTÃO DA ESCOLA E DO ENSINO ............................................. 11
Capítulo I ................................................................................................................................. 11
Da Gestão Democrática .......................................................................................................... 11
Capítulo II ............................................................................................................................. 12
Dos Planos de Curso ............................................................................................................. 12
Capítulo III ............................................................................................................................ 12
Do Plano de Ensino ............................................................................................................... 12
TÍTULO VIII .......................................................................................................................... 12
DA MATRÍCULA, CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO DOS ........................... 12
ALUNOS ................................................................................................................................. 12
Capítulo II ............................................................................................................................. 12
Da Classificação dos Alunos................................................................................................. 12
Capítulo III ............................................................................................................................ 12
Da Reclassificação dos Alunos ............................................................................................. 12
TÍTULO IX ........................................................................................................................... 13
DA AVALIAÇÃO DOS ALUNOS ...................................................................................... 13
Capítulo I ............................................................................................................................... 13
Das disposições Gerais .......................................................................................................... 13
TÍTULO X ............................................................................................................................... 13
DA PROMOÇÃO, DAS RETENÇÕES E DA RECUPERAÇÃO DOS ............................ 13
ALUNOS ................................................................................................................................. 13
Capítulo I ................................................................................................................................. 13
Da Promoção ........................................................................................................................... 13
Capítulo IV - .......................................................................................................................... 14
Da Recuperação .................................................................................................................... 14
TÍTULO XI ............................................................................................................................. 14
DA FREQUÊNCIA E DA COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIAS ....................................... 14
Capítulo I ................................................................................................................................. 14
Da Frequência ......................................................................................................................... 14
Capítulo II ............................................................................................................................. 14
TÍTULO XII............................................................................................................................ 14
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS .............................................................................................. 14
 TÍTULO I
DA IDENTIFICAÇÃO, DOS OBJETIVOS, DOS CURSOS, NÍVEIS E
MODALIDADES DE ENSINO

CAPÍTULO I
Da identificação

Art. 1°- A escola Municipal Brincando e Aprendendo está localizada na Rua Bom Jesus, n°
03, Setor Santo Antônio-Balsas/MA. Sendo jurisdicionada pela Secretaria Municipal de
Educação. Ato resolução de criação n° 538/81. Resolução Reconhecimento de
Estabelecimento n°111.000747

CAPÍTULO II
Dos objetivos

Art. 2º - São objetivos desta Escola, além daqueles previstos na Lei Federal nº 9.394/96
(LDB):

Elevar o desempenho acadêmico de seu corpo discente, buscando minimizar o índice de

evasão, abandono, reprovação;
Alcançar notas máximas nas metas do IDEB, para isso buscando sempre a eficácia no
processo ensino aprendizagem;
Dinamizar o trabalho pedagógico;
Promover a formação continuada de seu corpo discente;
Fortalecer os vínculos comunidade e escola;
Garantir uma gestão democrática e participativa;
Promover igualdade de condições de acesso e permanência na escola;
Ofertar um ensino de qualidade a todos;
Ampliar a participação dos representantes da escola em seus diferentes segmentos nas
decisões/ações administrativo-pedagógico desenvolvidas.

Art. 3º - Como instituição educativa, e no cumprimento de seu dever, esta escola:

Buscará o desenvolvimento de seu alunado, possibilitando meios de recuperação quando
estes não conseguirem alcançar média bimestral;
Proverá condições de igualdade entre seus membros;
Atuará de modo prévio evitando a evasão, abandono e faltas por parte de seu alunado;
Possibilitará o avanço dos estudos mediante verificação da aprendizagem;
Alertará as famílias sobre o direito e o dever das crianças frequentarem uma escola e
receberem educação gratuita e de qualidade;
Possibilitará um avanço no processo de ensino quando se verificar defasagem
idade/série;

Capítulo III
dos cursos, níveis e modalidades de ensino

4
Art. 4º- A Escola Municipal Brincando e Aprendendo ministra o ensino fundamental I e II,
de acordo com os currículos constantes da sua prática pedagógica.
§ 1º - O ensino fundamental, com a duração de nove anos, será oferecido em regime de
progressão continuada, e organizado em três ciclos, na seguinte conformidade:
Ciclo de Alfabetização (I) – do 1º ao 3º ano;
Ciclo Intermediário (II) – do 4º ao 6º ano;
Ciclo Final (III) – do 7º ao 9º ano.

TÍTULO II
DOS TURNOS, DA CARGA HORÁRIA, DOS CURRÍCULOS E DOS
PROJETOS

Capítulo I
Dos turnos e da carga horária

Art. 5º- Esta escola funciona em apenas um turno, o diurno- matutino e vespertino.
Oferecendo carga horária mínima anual de mil horas ministradas em, no mínimo, duzentos
dias de efetivo trabalho escolar.

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 Capítulo II Dos currículos

SEÇÃO I
Da organização curricular no ensino fundamental

Art. 6º - No ensino fundamental, nos termos da legislação vigente, os currículos, elementos

integrantes do Plano Escolar, contam com uma base nacional comum curricular e uma parte
diversificada.
§ 1º - Os componentes curriculares a serem trabalhados nos anos e nas séries estão
identificados no Plano Escolar.
§ 2º - O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina do horário normal no
ensino fundamental e será ministrado de acordo com as normas do sistema, assegurado o
respeito à diversidade cultural e religiosa dos alunos.

Capítulo III
Dos projetos
Art. 7º - Esta escola desenvolve, sempre que necessário, e dentro de suas possibilidades,
projetos abrangendo:
Planejamento coletivo;
Interdisciplinaridade;
Dinâmicas;
Recreação Dirigida;
Recursos Pedagógicos;
Palestras;
Conferências;
Projetos Educacionais;
Formação continuada do corpo docente.

§ 1° As atividades que visam reforçar, enriquecer o currículo serão destinadas a todos os

alunos de um determinado ano, classe, ciclo ou série.
§ 2° As atividades de recuperação paralela serão destinadas apenas aos alunos que não
alcançaram à média 7,00.

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 § 3° Os projetos especificados, integrados aos objetivos do processo de ensino, serão
realizados (planejado e desenvolvido) pelos membros da própria escola, professor, gestor e
coordenador.
§ 4° Com o interesse da comunidade a escola pode firmar convênios, estabelecer parcerias no
desenvolvimento de projetos além dos muros da escola, o qual será devidamente analisado
pelo conselho escolar, buscando assim, uma aproximação com a comunidade.

TÍTULO III
DOS DIREITOS E DEVERES DA DIREÇÃO, DO CORPO DOCENTE E
DOS FUNCIONÁRIOS

Capítulo I
Dos direitos da direção, do corpo docente e dos funcionários

Art. 8º- Além dos direitos vigorantes da legislação específica, são assegurados à direção, aos
docentes e aos funcionários:
O direito à realização humana e profissional;
O direito ao respeito e a condições dignas de trabalho;
O direito de recurso à autoridade superior;
Ter autonomia didático‐pedagógica de ensino, observada a Proposta Pedagógica;
Constatar necessidades e carências do aluno e propor o seu encaminhamento a setores
específicos de atendimento.

Capítulo II
Dos deveres da direção, do corpo docente e dos funcionários

Art. 9°- Aos diretores, docentes e funcionários caberá, além do previsto na legislação:
Assumir integralmente as responsabilidades e deveres diante de seus cargos e funções;
Cumprir sua carga horária de trabalho, participar de reuniões e respeitar o período de
permanência na escola;
Manter com seus colegas um espírito de colaboração, união e estabelecendo uma
convivência harmônica e saudável.

Capítulo III
Das Sanções
Art. 10- Aos diretores, docentes e funcionários, quando infringirem as normas de
convivência, cometerem atos de desrespeito, que negligenciam, que incompatibilizam com a
função que exercem, cabem as sanções disciplinares previstas na Lei nº 441/90 e nas normas
legais posteriores.

TÍTULO IV
DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS/RESPONSÁVEIS
Capítulo I

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 Dos Direitos dos Pais / Responsáveis
Art. 11 – São direitos dos pais/responsáveis, como também agentes do processo educativo:
I- Ter acesso a dados e informações sobre a vida acadêmica de seus filhos ou pupilos;
II. Estar ciente do processo pedagógico;
Participar do cotidiano escolar, reuniões, discussões em torno da prática pedagógica e
melhoria do processo de ensino.

Capítulo II
Dos Deveres dos Pais / Responsáveis

Art. 12– São deveres dos pais/responsáveis:

Matricular o filho/ pupilo na escola;
II- Acompanhar regulamente sua frequência;
III. Acompanhar o rendimento escolar de seu filho/pupilo;
Participar de atividades de integração que envolve escola-família-comunidade.
Zelar pelar Boa Educação do filho.

TÍTULO V
DOS DIREITOS, DEVERES DOS ALUNOS, PROIBIÇÕES E SANÇÕES
Capítulo I
Dos Direitos dos Alunos
Art. 13 – São direitos dos alunos:
De um ambiente acolhedor, que favoreça seu amplo desenvolvimento, que o valorize
enquanto ser único e cultural:
Ser respeitado e valorizado pelos colegas e todos que fazem parte da comunidade escolar:
IReceber documento que identifique e demonstre seu nível acadêmico;
IV. Ser notificado com antecedência de uma possível recuperação paralela;
Dispor de material didático como, livros para realização de atividades;
Ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparações nem preferências;
Receber orientação tanto educativa como pedagógica, individualmente e em grupo; Receber
orientação direcionada ao desenvolvimento da formação pessoal, social e do conhecimento de
mundo;
Receber orientação educacional adequada e em conformidade com o projeto político
pedagógico;
Ter assegurados o ingresso e a posse de materiais de uso pessoal na escola, exceto nos casos
em que representem perigo para si ou para os outros, ou que perturbem o ambiente escolar;
Ser representado pelos pais ou responsáveis em todos os atos pertinentes a sua vida escolar.

Capítulo II
Dos Deveres e das Responsabilidades dos Alunos

Art. 14 - São deveres e responsabilidades dos alunos:

Frequentar regulamente a escola;
Estar devidamente uniformizado para assistir as aulas; Respeitar e ser cordialcom os colegas;
Zelar pelo prédio e objetos que compõem o espaço escolar; Manter os pais e/ou responsáveis
informados sobre o dia a dia escolar, informandolhes devidas reuniões, etc;
Zelar pelo seu material escolar como, livros, cadernos, bolsas, etc;V
Estar sempre limpo e asseado;
VI - Observar a pontualidade e assiduidade quanto às atividades escolares, que será sempre

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 estimulada pelo processo educativo;
VII- Comunicar a escola sobre qualquer problema que impeça o comparecimento às aulas;
Vlll- Cumprir as normas da escola.

Capítulo III
Das Proibições aos Alunos

Art. 15 - É proibido ao aluno:

Ausentar-se do prédio escolar sem autorização dos professores, gestor ou coordenador;
Fazer uso de produtos ilícitos, como: drogas, cigarro e álcool; Portar objetos cortantes, como:
facas, canivetes, estiletes, etc;
III- Desrespeitar, desacatar professores ou qualquer outro membro da escola;
IV- Agressão física a colegas dentro do ambiente escolar;
V- Toda e qualquer manifestação de ódio, preconceito;
VI- Ocupar-se, durante as aulas, com assuntos ou trabalhos não pertinentes a elas, assim
como realizar tarefas de outras disciplinas;
Escrever ou afixar em qualquer local do Colégio, como paredes, portas, pisos ou móveis,
quaisquer símbolos ou palavras de qualquer ordem;
VIII- Participar ou incitar brigas e algazarras nas dependências da escola, em seu entorno ou
em locais destinados a alguma atividade escolar externa;
Fraudes ou práticas ilícitas.
§ 1º - As faltas descritas nos itens II, III e V serão sempre submetidas ao Conselho da Escola,
para apuração e aplicação de medida disciplinar, inclusive a transferência ou expulsão por
questões disciplinares.

Capítulo IV
Das Sanções

Art. 16 - A incidência de faltas disciplinares juntamente com o não cumprimento dos deveres
acarretarão as respectivas medidas disciplinares:
I. Advertência verbal;
II. Encaminhamento do aluno a diretoria;
III. Suspensão por até 3 dias;
VI Em casos mais graves, após reunião com o conselho, expulsão do aluno da unidade
escolar.
§ 1° As medidas disciplinares serão aplicadas de acordo com a gravidade da falta
cometida.Será levada em consideração idade, maturação e histórico do envolvido, sendo
solicitada a presença dos pais e/ou responsáveis.

TÍTULO VI
DA ORGNIZAÇÃO TÉCNICO-ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICO

Capítulo I
Da Caracterização

Art. 17 - A organização técnico-administrativa e pedagógica desta escola abrange:

I - Núcleo Gestor de Direção;
II - Núcleo Gestor Pedagógico;
III - Núcleo Administrativo;

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 IV - Núcleo Operacional;
V - Corpo Docente;
VI - Corpo Discente.

Parágrafo Único - Os cargos, funções e postos de trabalho desta escola, bem como as suas
atribuições e competências, estão previstos e regulamentados em legislação estadual.

Capítulo II
Do Núcleo Gestor de Direção

Art. 18 - O Núcleo Gestor de Direção é o centro executivo do planejamento, organização,

coordenação, avaliação e integração de todas as atividades desenvolvidas no âmbito desta
escola.
Parágrafo Único - Integram o núcleo gestor de direção o Diretor e o Vice- Diretor de Escola.
Art. 19 - A direção desta escola exercerá suas funções objetivando garantir:
I- A elaboração e execução da proposta pedagógica;
II - A administração do pessoal e dos recursos materiais e financeiros;
III - O cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos;
IV- A legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar dos alunos;
V- Os meios para o reforço e a recuperação da aprendizagem de alunos;
VI- A articulação e integração desta escola com as famílias e a comunidade local;
VII- As informações aos pais ou responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos,
bem como sobre a execução da proposta pedagógica;
VIII- A comunicação ao Conselho Tutelar, via Diretoria de Ensino, dos casos de suspeita ou
confirmação de maus-tratos envolvendo alunos, assim como de casos de evasão escolar e de
reiteradas faltas injustificadas, antes que estas atinjam o limite de 25% das aulas dadas.
Art. 20 – Além do que prevê o artigo anterior, a direção desta escola também subsidiará os
profissionais, em especial os representantes dos diferentes colegiados, no tocante às normas
vigentes, e representará aos órgãos superiores da administração, sempre que houver decisão
ou comportamento em desacordo com a legislação vigente.

Capítulo III
Do Núcleo Gestor Pedagógico

Art. 21 - O Núcleo Gestor Pedagógico tem a função de proporcionar apoio aos docentes e
discentes, relativo a
I- Elaboração, desenvolvimento e avaliação da proposta
pedagógica;
II- Coordenação pedagógica e mecanismos de apoio à gestão pedagógica da escola.
Parágrafo Único - Integram o Núcleo Gestor Pedagógico os Professores Coordenadores.

Capítulo IV
Do Núcleo Administrativo

Art. 22 - O Núcleo Administrativo tem a função de dar apoio ao processo educacional,

auxiliando a direção nas atividades relativas a:
I- Documentação e escrituração escolar e de pessoal;
II - Organização e atualização de arquivos;
III- Expedição, registro e controle de expediente;
IV- Registro e controle de bens patrimoniais, bem como de aquisição, conservação de

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 materiais e de gêneros alimentícios.
Parágrafo Único - Integram o Núcleo Administrativo o Gerente de Organização Escolar
e o Agente de Organização Escolar.
Capítulo V
Do Núcleo Operacional

Art. 23 - O Núcleo Operacional tem a função de proporcionar apoio ao conjunto de ações

complementares de natureza administrativa e curricular, relativas às atividades de:
I- Zeladoria, vigilância e atendimento de alunos;
II- Limpeza, manutenção e conservação da área interna e externa do prédio escolar;
III- Controle, manutenção e conservação de mobiliários, equipamentos e
materiais didático-pedagógicos;
IV- Controle, manutenção, conservação e preparo da alimentação escolar.
Parágrafo Único - Integram o Núcleo Operacional o Zelador e os Agentes de Serviços
Escolares responsáveis pela limpeza e pela merenda escolar.

Capítulo VI
Do Corpo Docente

Art. 24 - Integram o Corpo Docente todos os professores da escola, que exercerão suas
funções, incumbindo-se de:
I- Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola;
II - Elaborar e cumprir plano de trabalho;
III- Zelar pela aprendizagem de alunos;
IV- Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de baixo rendimento;
V- Cumprir os dias letivos e a carga horária de efetivo trabalho escolar, além de participar
integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, replanejamento, avaliação e
desenvolvimento profissional;
VI- Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade
local.

Capítulo VII
Do Corpo Discente

Art. 25 - Integram o Corpo Discente todos os alunos desta escola,regulamente ,

regularmente matriculados.

TÍTULO VII
DOS PLANOS DE GESTÃO DA ESCOLA E DO ENSINO
Capítulo I
Da Gestão Democrática
Art. 25- A gestão democrática dessa escola, com base nos princípios de autonomia,
responsabilidade, compromisso, renovação e efetivação das práticas pedagógicas, far-se-á
mediante:
I. A participação efetiva da comunidade escolar na gestão escolar, nos conselhos e no
provimento da direção;
II. A gestão financeira dos recursos escolares;
III. Gestão de projetos relevantes que interligam a comunidade e a unidade escolar;
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 IV. A avalição institucional da escola como unidade pública para tomadas de decisões.
V. Transparência nos procedimentos pedagógicos, administrativos e financeiro
garantindo-se a responsabilidade e o zelo comum na manutenção e otimização do uso,
aplicação e distribuição adequada dos recursos públicos;
VI. Valorização da escola enquanto espaço privilegiado de execução do processo
educacional.

Capítulo II
Dos Planos de Curso

Art. 26- O planejamento consiste em um processo de racionalização, organização e

coordenação da prática docente. Mediante isto se caracteriza como uma atividade de reflexão
acerca das ações e espaços que demandam a prática pedagógica, contendo:
I. Objetivos;
II. Conteúdo programático;
III. Metodologia de ensino;
IV. Avaliação;
Carga horária.

Capítulo III
Do Plano de Ensino
Art. 27- O plano de ensino consiste em um roteiro organizado das unidades didáticas para o
ano, todos organizados por área do conhecimento e realizados em âmbito escolar. Tem como
objetivo explicitar princípios, diretrizes, procedimentos do trabalho, expressar os veículos
entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional, buscando uma
prevenção dos objetivos, conteúdos e métodos a partir das exigências e demandas da realidade
local.

TÍTULO VIII
DA MATRÍCULA, CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO DOS
ALUNOS
Art. 28- A matrícula do aluno será realizada pelos pais e/ou responsáveis sendo seguidas as
diretrizes para atendimento referente à demanda escolar e os critérios abaixo:
I. Por ingresso, para matriculas no 1° ano do ensino fundamental;
II. Por critérios de classificação a partir do 2° ano;

Capítulo II
Da Classificação dos Alunos

Art. 29- A classificação ocorrerá da seguinte forma:

I. Por progressão continuada a partir do 2° ano;
II. Por transferências, para alunos oriundos de outras escolas e regiões;
III. Por critérios avaliativos da própria instituição, quando os alunos se mostrarem aptos e
competentes a avançarem.

Capítulo III
Da Reclassificação dos Alunos
Art. 30- A reclassificação do aluno, em ano ou série mais avançados, possuirá como

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 referência idade/série correspondente sob critérios avaliativos levando em consideração as
competências da Base Nacional Comum Curricular, a partir de:
I. Proposta docente com base em uma avaliação diagnóstica;
II. Mediante solicitação dos responsáveis.
Parágrafo Único - São procedimentos de reclassificação:
I. Provas;
II. Redação;
III. Consenso do gestor.

TÍTULO IX
DA AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
Capítulo I
Das disposições Gerais

Art. 31 - A avaliação terá como base os resultados alcançados em relação aos objetivos de
aprendizagem por parte do corpo discente, considerando o contexto das condições de
desenvolvimento dos trabalhos.

Art. 32- A avaliação será um processo contínuo, que acontecerá numa dinâmica interativa,
através da participação e produtividade de todos os envolvidos no processo, com foco na
aprendizagem e no desenvolvimento de competências.

Art. 33- A avaliação visa contribuir para a construção do caráter, da consciência e da

cidadania. Possuindo um caráter processual e formativo, cumulativa e diagnóstica, tendo
como objetivo:
Avaliar continuamente o desenvolvimento dos alunos;
II. Criar condições e métodos de intervenção na prática pedagógica;
III. Alicerçar decisões dentro do processo de ensino aprendizagem.

Art. 34- As avalições manterão o caráter qualitativo em todo processo de ensino. Seus
resultados serão anotados por meio de sínteses bimestrais, traduzidas em notas de 0 a 10.
Capítulo II
Da Reconsideração contra Avaliação durante o Período Letivo

Art. 35 - Após o encerramento de cada bimestre, os pais ou responsáveis que não

concordarem com o resultado apresentado das avaliações, poderão recorrer apresentando um
pedido de reconsideração junto à diretoria da instituição.
§ 1º - O pedido deverá ser protocolado na escola em até 03 dias da divulgação dos resultados.
§ 2º - A direção terá um prazo de 10 dias para comunicar o interessado.
§ 3º - Da decisão da direção da escola não caberá recurso.
TÍTULO X
DA PROMOÇÃO, DAS RETENÇÕES E DA RECUPERAÇÃO DOS
ALUNOS
Capítulo I
Da Promoção
Art. 36 - Serão promovidos os alunos dos anos intermediários do Ensino Fundamental, em
regime de progressão continuada, com frequência igual ou superior a 75% total das horas
letivas.
Art. 37- Serão promovidos alunos que, além de 75% de frequência, possuírem rendimento

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 satisfatório em todas as disciplinas.
Capítulo II
Da Retenção Total
Art. 38 - Será considerado retido o aluno com frequência inferior a 75% do total de horas
letivas, mesmo com aproveitamento suficiente durante o ano letivo.
Capítulo III
Da Retenção Parcial
Art. 39- Será considerado retido parcialmente o aluno com rendimento escolar insatisfatório
em todas as disciplinas, numa mesma série, independente de seu índice de frequência.
Capítulo IV -
Da Recuperação
Art. 40 - Os alunos terão direito a estudos a recuperação paralela em todas as disciplinas em
que o seu aproveitamento for considerado insatisfatório.
§ 1º - Os estudos e as atividades de recuperação serão realizados de forma contínua e paralela,
ao longo de todo o ano letivo.

TÍTULO XI
DA FREQUÊNCIA E DA COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIAS
Capítulo I
Da Frequência
Art. 41 – A frequência dos alunos às atividades escolares é obrigatória, sendo o seu controle
feito de forma rigorosa e sistemática através dos Diários de Classe.
Capítulo II
Da Compensação de Ausências
Art. 42 - A compensação de ausências será efetivada com roteiro de estudos, em horários
paralelos ao período letivo do aluno. Todas as atividades serão programadas e orientadas pelo
professor.
§ 1º - As atividades de compensação de ausências só serão oferecidas aos alunos que tiverem
suas faltas justificadas, nos termos da legislação vigente.
§ 2º - A compensação de ausências deverá ser sempre requerida pelo pai ou responsável.

TÍTULO XII
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 43°- No ato da matrícula a unidade de ensino informará aos pais e/ou responsáveis sobre
as práticas de ensino, métodos avaliativos, material didático, calendário escolar, direitos e
deveres de seu alunado.
Art. 44- durante todo o ano letivo a unidade de ensino manterá informado pais e/ou
responsáveis sobre o progresso, as dificuldades ou qualquer eventualidade em relação ao
aluno.
Art. 45- A unidade de ensino se põe inteiramente a disposição de pais e alunos para
contribuir ou resolver questões que condizem a ambas às partes.
Art. 46- O presente regimento escolar entrará em vigor em XXXXXXX .

Balsas, 06 de dezembro de 2021

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 Elisfran Alves Milhomem
Nome e assinatura do Diretor

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