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IMAGINE POR QUE

OBJETIVO: sondar através do relato da criança (verba) sua percepção em relação à

escola, ao professor, expectativas dos pais, deveres, medos, desejos e significados do
aprender.

MATERIAL: folha com as perguntas para o inquérito, folha de sulfite para anotação das
respostas.

“Agora nós vamos fazer um joguinho de imaginação. Vamos fazer de conta que
você conhece um(a) menino(a) que se chama Roberto/Regina. Roberto/Regina faz uma
porção de coisas e você vai imaginar porque ele(a) faz essas coisas, tá?
Eu vou anotar e quando o joguinho terminar, se você quiser a gente pode ler
tudo o que você inventou.”

1. R. não tem tempo de ver televisão. Por quê? ________________________________

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2. R. não brinca com outros meninos. Por quê? ________________________________
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3. A professora disse ao R. que queria falar com ele depois da aula. Por quê? _______
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4. Quando o pai de R. chegou em casa, o que aconteceu?_______________________
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5. R. não fez a lição de casa. Por quê? ______________________________________
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6. R. dormiu e teve um sonho. Com que ele sonhou? ___________________________
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7. R trouxe ontem suas provas. O que aconteceu? _____________________________
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8. R. chegou em casa chorando. Por quê?____________________________________
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9. R. ficou com raiva de sua mãe. Por quê? ___________________________________
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10. R. está com medo. De quê? ____________________________________________
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11. A mãe de R. está preocupada com alguma coisa. Por quê?____________________
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12. Ontem aconteceu alguma coisa ruim. O que foi? ____________________________
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13. O pai de R faz uma coisa que ele não gosta. O que é? _______________________
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14. Às vezes R pensa que seus pais não gostam dele. Por quê? __________________
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15. R outro dia não quis ir à escola. Por quê? _________________________________
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16. R ficou com raiva de seu pai. Por quê?____________________________________
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17. O que R acha de sua professora? _______________________________________
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18. Às vezes R fica nervoso na escola. Por quê? _______________________________

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19. Às vezes R não faz o que sua mãe manda. Por quê? ________________________
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20. Às vezes R briga com sua(seu) irmã(ão). Por quê? O que aconteceu? ___________
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21. Um dia R e sua mãe brigaram. Por quê? __________________________________
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22. Às vezes R fica triste. Por quê? _________________________________________
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23. R não gosta de ser chamado em classe. Por quê? __________________________
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24. Quantos anos você pensa que R tem? ____________________________________
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25. Se R. fosse grande, o que ele gostaria de ser?______________________________
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26. R às vezes não gosta de conversar. Por quê? ______________________________
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27. R gosta muito de brincar. Por quê? _______________________________________
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28. Tem pessoa que R gosta de conversar. Por quê? Quem são? _________________
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29. O que R faz no recreio? _______________________________________________
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30. O que R mais gosta na escola? _________________________________________
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31. O que R menos gosta na escola? ________________________________________
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32. O que a professora acha do(a) R? _______________________________________
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33. O que você acha que R vai poder fazer quando souber ler e escrever? __________
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Roteiro para elaboração da síntese, através das respostas da criança, os seguintes

aspectos:
1- Imagem de si (25)
2- Relação figura materna/criança/escola (9, 11, 19, 21)
3- Relação figura paterna/criança/escola (4, 13, 16)
4- Rivalidade fraterna (20)
5- Relação escola/criança (18, 24, 30, 31, 32)
6- Relação professor/aluno (criança) (3, 17, 33)
7- Relacionamento social (27, 29)
8- Deveres, medos, culpa, angustia (5, 6, 7, 8, 10, 12,14, 15, 22, 23)
9- Diversão (1, 2, 28)
10- Desejos, objetivos, significado do aprender (26, 33).

FONTE DE REFERÊNCIA: Faculdades Claretianas – Batatais – SP

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Curso: Pós-Graduação “Psicopedagogia”.