PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 1

Formulário 1 - Aluno
Unidade Operacional:

Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade: EaD

Turma:

Docente(s):

Unidade(s) Curricular(es): Comunicação Oral e Escrita

Unidade de Competência 1: Planejar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio
ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio
ambiente.
Unidade de Competência 2: Coordenar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio
ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio
ambiente.
Unidade de Competência 3: Realizar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio
ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio
ambiente.
(x ) Módulo Básico ( ) Módulo Introdutório ( ) Módulo Específico

Estratégia da situação de aprendizagem: ( x ) Situação-Problema ( ) Projeto ( ) Pesquisa ( ) Estudo de Caso

Titulo da situação de aprendizagem: Olha no que deu!

Descritivo da atividade desafiadora, contextualizada, com suas especificações técnicas:

Caro aluno! Você é Técnico de Segurança do Trabalho na Empresa CorreLogo Ltda., uma empresa de
logística que recolhe, armazena e distribui mercadorias para todas as regiões do país. Sua filosofia de
trabalho é garantir a entrega das mercadorias em segurança, sem avarias e com prazo de entrega
garantido. Você sabe que a comunicação é muito importante para o bom funcionamento de uma atividade
e, por isso, procura deixar claro todos os procedimentos de segurança que devem ser seguidos pelos
funcionários da empresa. Com frequência você diz aos seus colegas: “Quem não se comunica, se
trumbica!”.
Hoje pela manhã um grupo de funcionários foi designado para entregar uma mercadoria de grande
porte no terceiro andar de uma empresa. Junto com a nota e a mercadoria, os entregadores receberam o
seguinte bilhete:
Entregar o lote 437 na cede da empreza Papirotec S.A. até as 10h da manhã. Esse servisso tenque ser
feito em no mácimo 30 minuto. Sejam rápido! Pietro

Como os entregadores tinham pouco tempo, decidiram levar a mercadoria até o terceiro andar com
um guindaste. Em função da pressa, levaram a mercadoria com um munk até o telhado e, de lá ela seria
levada manualmente para o terceiro andar do prédio. Infelizmente as cordas que sustentavam a
mercadoria não eram fortes o suficiente para realizar a atividade. No meio do trajeto a mercadoria
despencou de uma altura de 6m, atingindo, em cheio, um automóvel que estava estacionado bem próximo
ao local. Por muito pouco, o motorista daquele carro não foi atingido pela queda da mercadoria. Veja as
fotos e acompanhe o passo a passo do acidente.

Um dos funcionários, Marcos, fugiu do local com medo das possíveis represálias e, passados alguns
dias, não retornou ao trabalho.
Quando você ficou sabendo do ocorrido, procurou verificar quais foram as causas do acidente de
trabalho conversando com todas as pessoas envolvidas para saber dos detalhes.
A primeira coisa que você investigou foi a ordem de serviço entregue aos funcionários. Ali você identificou
que ela possuía uma série de problemas, tanto na redação quanto na interpretação do texto que feria,
inclusive, a política da empresa.
Você também ficou sabendo que Marcos não veio mais trabalhar e estava de atestado médico em
função de problemas de saúde. Foi então que você resolveu ir visitá-lo para saber como estava de saúde e
se ele se feriu no acidente. Ao visitá-lo, você descobriu que ele não se feriu fisicamente, mas estava
emocionalmente abalado, não se alimentava direito e estava com insônia. Marcos se culpava pela decisão
tomada por ele e seus colegas na forma de entregar a mercadoria. Agora não queria mais voltar a trabalhar
porque temia ter que pagar todas as despesas das mercadorias avariadas e do carro que ficou destruído, e
ainda ser desligado por justa causa.
Partindo desta situação, primeiramente liste os problemas ortográficos que você identificou no
bilhete entregue aos funcionários. Após, elabore uma descrição detalhada do acidente em documento
word para ser entregue ao gerente de logística da sua empresa. Não se esqueça de observar que a
construção de um parágrafo deve ser bem feita para que ela atinja seu propósito. Por fim, partindo do
relato do funcionário Marcos, elabore uma dissertação de, no máximo, 15 linhas em documento do Word
sobre os aspectos físicos e emocionais do funcionário, apresentando o ponto de vista da dupla sobre a
saúde de Marcos. Essas atividades devem ser realizadas em dupla. Para finalizar, participe do fórum sobre
os problemas de comunicação e suas consequências.

• Relação de materiais, ferramentas e instrumentos

• Livro didático
• Ambiente Virtual de Aprendizagem
• Materiais complementares
 PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 1
Formulário 2 - Aluno
Detalhamento da Situação de Aprendizagem
*Fundamentos Técnicos e Desenvolvimento
Científicos ou **Capacidades
Resultados Carga
Atividades Técnicas e/ou Capacidades Critérios de avaliação Conhecimentos Meio de Entrega
esperados D P I G horária
Sociais, Organizativas e
Metodológicas
Etapa 1: Discussão Comunicar-se por escrito em O texto continha erros Comunicação. x x Ambiente Virtual 4
Postar sobre os diversos níveis hierárquicos, ortográficos? Técnica de Intelecção de aprendizagem
comentários problemas de inclusive por meio eletrônico. Os parágrafos de Texto. / Fórum.
sobre o tema comunicação e Interpretar textos, inclusive estavam estruturados
indicado pelo suas técnicos. adequadamente?
tutor. consequências. Comunicar-se de forma clara e O texto tinha
objetiva. coerência e coesão?
Ter capacidade de observação.
Ter raciocínio lógico.
Etapa 2: Lista com os Comunicar-se por escrito em Identificou todos os Parágrafo. x x Documento do 4
Identificar no itens com diversos níveis hierárquicos, erros ortográficos Descrição. Word no AVA.
bilhete os erros problemas de inclusive por meio eletrônico. existentes no texto?
ortográficos e de comunicação. Elaborar textos, inclusive Identificou o erro de
interpretação de técnicos. interpretação da
texto. Elaborar descrições técnicas por mensagem?
meio de textos e imagens.
Ter comportamento ético.
Ter capacidade de organização.
Trabalhar em equipe.
Comunicar-se de forma clara e
objetiva.
Ter capacidade de observação.
Ter raciocínio lógico
Etapa 3: Descrição. Comunicar-se por escrito em A descrição contém Descrição. x x Documento do 11
Entregar uma diversos níveis hierárquicos, parágrafos Word no AVA.
descrição sobre inclusive por meio eletrônico. estruturados
o acidente que Elaborar textos, inclusive adequadamente?
ocorreu com os técnicos. O texto apresenta
funcionários da Utilizar técnicas de erros de coesão e
CorreLogo. argumentação. coerência?
Ter comportamento ético. O texto apresenta
 Ter capacidade de organização.
Trabalhar em equipe.
Comunicar-se de forma clara e
objetiva.
Ter capacidade de observação.
Ter raciocínio lógico. Ter
empatia.
Etapa 4: Dissertação. Comunicar-se por escrito em
Entregar uma diversos níveis hierárquicos,
dissertação inclusive por meio eletrônico.
sobre o estado Elaborar textos, inclusive
de saúde de técnicos.
Marcos. Utilizar técnicas de
argumentação.
Ter comportamento ético.
Ter capacidade de organização.
Ter capacidade de
argumentação.
Trabalhar em equipe.
Ter empatia.
Comunicar-se de forma clara e
objetiva.
Ter capacidade de observação.
Ter raciocínio lógico.
LEGENDA: D = Distância P = Presencial I = Individual G = Grupo
erros ortográficos?
A descrição do
acidente apresenta
todos os dados?
O texto apresenta Dissertação x x Documento do 16
erros de coesão e Word no AVA.
coerência?
O texto apresenta
erros ortográficos?
O texto apresenta os
aspectos físicos e
emocionais do
funcionário Marcos?
O texto apresenta o
ponto de vista do
grupo sobre a saúde
de Marcos.
O texto respeita o
limite de 15 linhas?
A atividade foi
entregue dentro do
prazo?

PLANO DE ESTUDOS CARGA HORÁRIA

AÇÕES A SEREM REALIZADAS
Leitura do livro didático
Navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem
Realização dos exercícios de passagem 16h
Pesquisa nos materiais complementares disponíveis na Biblioteca Virtual
Contato com o professor tutor em caso de dúvidas
Realização da situação de aprendizagem 19h
Total de Horas 35h