CENTRO DE ENSINO CONSELHEIRO HILTON DE OLIVEIRA RODRIGUES - CECHOR

Plano de Anual de Curso 2021– INGLÊS / 6º ANO

Santa Luzia Componente

Unidade Plena do Paruá Curricular Professor(a)
INGLÊS WHELYNTON

Série 6º e 7º ANO EJAI 2021

Período
curso/turma:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS

 Conhecer a pronúncia das letras do alfabeto e saber agrupá-las pela

semelhança de sons, bem como pronunciar e escrever
corretamente as saudações cotidianas.
 Identificar, conhecer e falar corretamente os nomes de objetos e
materiais escolares.
Competências
 Pronunciar, reconhecer e escrever corretamente os dias da semana e os
meses do ano.
 Conhecer e diferenciar os Pronomes Pessoais que funcionam como
sujeito das sentenças, bem como associar a forma correta do verbo to
be (am/are/is) às respectivas pessoas pronominais.

Objeto de conhecimento 1º PERÍODO:

(Conteúdo)
 The Alphabetand Greetings - O Alfabeto e Saudações
 Cardinal Numbers – Números cardinais
 Colors - Cores
 Dialogues and Texts – Textos e diálogos

HABILIDADES:

 Utilizar, escrever e pronunciar corretamente os números cardinais em inglês.

 Reconhecer, pronunciar e grafar corretamente os nomes das cores.
 Perceber a aplicação dos conteúdos estudados em diálogos e textosdos mais
diversos gêneros.

2º PERÍODO:
 School – Escola
 Family – Família
 Animals – Animais

HABILIDADES:

 Escrever e pronunciar corretamente os nomes dos membros da família.

 Reconhecer, pronunciar e diferenciar os nomes dos animais.
 Perceber a aplicação dos conteúdos estudados em diálogos e textos dos mais
diversos gêneros.

3º PERÍODO:
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 Days and Months - Calendário

 Seasons - Temporadas
 Demonstratives - Demonstrações
 Dialogues and Texts - Textos e diálogos

HABILIDADES:

 Conhecer as estações do ano e associá-las aos meses em que ocorrem nos

principais países de Língua Inglesa (EUA e Inglaterra).
 Empregar adequadamente os pronomes demonstrativos e compreender sua
função.
 Perceber a aplicação dos conteúdos estudados em diálogos e textosdos mais
diversos gêneros.

4º PERÍODO:
 Subject Pronouns and To Be – Pronomes subjetivos e o verbo ser ou estar (No
afirmativo)
 To Be (Negative and Interrogative) Verbo ser ou estar no negativo
 Contractions – Contrações do verbo To be
 Dialogues and Texts – Textos e diálogos

HABILIDADES:

 Saber utilizar as formas negativa e interrogativa do verbo to be de maneira

correta.
 Compreender e aplicar asformascontraídas, reconhecendo-ascomo alternativas
menos formais.
 Perceber a aplicação dos conteúdos estudados em diálogos e textosdos mais
diversos gêneros

Práticas de Listening (Escuta).

Práticas de Wrinting(Escrita).

Práticas de Speaking (Fala).

Avaliações Práticas de Reading (Leitura).

Práticas de Translation (Tradução).

Avaliações orais e escritas.

Observação cotidiana.

Plataforma
Procedimentos Metodológicos Síncronas Assíncronas
Link
Anotações no quadro branco.Aulas expositivas. HÍBRIDO
X
Material fotocopiado.Músicas e atividades lúdicas. X
Situações de diálogo em sala.

Recursos audiovisuais no geral.

Uso de dicionário.Uso do livro didático.

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Utilização de expressões em sala.