ROTEIRO DE ESTUDO 9

9° ANO Semana de 26 a 30 de abril de 2021

Olá, estudantes!
Hoje iniciaremos um novo roteiro de
estudo e é muito importante que vocês
mantenham seus hábitos diários de
estudo, realizando as atividades propostas
no roteiro.
Organizem seu tempo e material. Façam seus
registros no caderno, com o seguinte cabeçalho:
Roteiro de Estudo Nº 9
Atividades desenvolvidas na semana de 26 a 30 de abril.
Observações:
- Cada componente curricular será desenvolvido a partir de
textos, porém não há necessidade de copiá-los no
caderno. Aproveite seu tempo lendo com calma o roteiro e
tentando resolver o que se pede.
Para saber mais, clique nos links abaixo das
atividades.
Bons estudos!!!
_________________________________________________________
SEGUNDA-FEIRA: LÍNGUA INGLESA
Habilidade: EF09LI01
Leia o infográfico abaixo para saber como identificar
as fake News.
Fonte: https://www.bernama.com/en/infographics/index.php?v=6718
VOCABULARY
source: fonte others: outros
read: leia share: compartilhe
headline: título accurate: correta
whole: inteiro find out: descubra
outrageous: ultrajante misleading: errônea
ACTIVITY
1) Ler apenas o título da notícia não é suficiente. Para
termos mais recursos para identificar se uma notícia é
verdadeira ou falsa, é preciso ler mais. Transcreva a dica
do infográfico que resume essa orientação?
A. That people ignore the source and share all news.
B. That people get more information before talking about
the news.
3) In your opinion, why do people share fake news?
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EDUCAÇÃO FÍSICA
Habilidade: EF09EF12
Danças de salão
Olá estudantes!
O Brasil é um país repleto de
ritmos, principalmente por
conta da sua rica cultura. Com
os diferentes tipos de povos
que passaram pelo país, os
ritmos brasileiros representam
uma mescla de culturas e
histórias que formaram as
tradições brasileiras. As
principais danças do Brasil são: samba de gafieira,
forró, lambada, soltinho, maxixe, xaxado e danças
gaúchas como: vanerão, xote, milonga, dentre outras.
O forró é uma das danças de salão típicas
conhecidas e praticadas do Brasil. O nome forró deriva
da palavra 'forrobodó' e já era dançada ainda no século
XIX nas cidades nordestinas. Sofreu grande influência
dos africanos e europeus.
Um dos passos mais básicos do forró é aquele que o
homem abraça sua parceira colocando uma de suas
mãos na cintura dela e segurando a outra mão, um
pouco acima da cintura dos dois. Enquanto isso, a mão
dela se posiciona nas costas do parceiro e seu rosto
também se aproxima. Posteriormente, são dados dois
passos com o pé esquerdo para o lado esquerdo e
depois repetir o gesto para o lado direito. O casal deve
girar pelo salão repetindo esses passos.
Apesar de não ser uma dança típica do Brasil, o
bolero é um dos estilos mais praticados nos clubes e
academias de dança. O bolero surgiu na Europa e
chegou à Cuba ainda no século XIX. A base desse ritmo
é o "dois pra lá, dois pra cá"; porém, ocorrem também os
giros, as caminhadas e evoluções durante o bolero.
ATIVIDADE
1- Quais danças de salão são praticadas no bairro
onde você mora?
2- Qual estilo de dança de salão você já teve a
oportunidade ou gostaria de praticar? Onde?
3- Qual é a importância da ética e do respeito ao
parceiro de dança? Justifique.
4- Você considera a dança de salão como uma
prática para ambos os sexos? Justifique.
FONTE: Adaptado de: https://tipos-de-danca.info/dancas-de-salao.html
FONTE (Imagem):
https://www.flickr.com/photos/viradacultural2008/2457126991

2) What does the infographic recommend? Underline the https://www.youtube.com/watch?v=vM0-YMGsH80

best answer.

1
ARTE A visão é o resultado dos sinais transmitidos ao
cérebro por dois elementos presentes na retina: os
Habilidade: EF09AR16 cones e os bastonetes. Os cones são elementos que se
ativam quando há presença de luz de forma intensa
Estilos musicais: Estilo é algo (como a do dia); e são sensíveis à cor. Já os bastonetes
muito pessoal, baseado em são elementos capazes de atuar com iluminação menos
escolhas, é o que difere um intensa (como, por exemplo, em uma sala escurecida); e
guitarrista de outro, um pianista de são menos sensíveis à cor.
outro e assim por diante, A luz é tão importante que originou o
envolvendo diversos elementos, desenvolvimento de um ramo especial da Física
como ritmos, modos de tocar, aplicada: a Óptica. Esta ciência estuda os fenômenos
melodia, harmonia e afins, estilo relacionados à luz e à visão, incluindo também o
engloba muito mais elementos do desenho dos instrumentos ópticos.
que se imagina. Luz é uma forma de radiação eletromagnética cuja
Gêneros musicais são as categorias em que a frequência é visível ao olho humano. A luz pode
música se encaixa. Essa classificação de gênero propagar-se no vácuo com velocidade de
acontece levando em consideração a combinação de aproximadamente 300 mil km/s. As frequências de luz
estilo musical, tema, som e instrumentos. que são visíveis ao olho humano são chamadas de
Principais gêneros musicais do Brasil: samba, sertanejo, espectro visível, essas ondas têm comprimentos entre
forro, axé, MPB (música popular brasileira), outros. 400 nm e 700 nm.
Gêneros internacionais: blues, jazz, rock, funk, hip Hop, Ondas eletromagnéticas que apresentam frequências
country, reggae e outros. menores que a da luz visível são chamadas de
ATIVIDADE infravermelho, enquanto as que apresentam frequências
1- O que é um gênero musical? maiores são chamadas de ultravioleta.
2- O que é um estilo musical? Entre as características da luz, podemos ressaltar
3- Quais gêneros de música brasileira você conhece? algumas das mais importantes:
4- Quais gêneros de música estrangeira você Intensidade: A intensidade da luz mede a quantidade de
conhece? energia que ela irradia, a cada segundo, por unidade de
área.
https://www.youtube.com/watch?v=AhyapktVOFk Frequência: A frequência da luz mede a quantidade de
oscilações que ela sofre a cada segundo.
Fonte: Currículo em ação, 6º ano, Estado de São Paulo
Polarização: A polarização é determinada pelo ângulo
Fonte:https://blog.obabox.com.br/generos-estilos-e-ritmos-musicais/ de vibração do campo elétrico que forma a luz.
Imagem: https://br.pinterest.com/wagner_zampieri/samba/
A luz visível tem comprimentos de onda entre 400 nm e 700 nm.
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TERÇA-FEIRA: CIÊNCIAS
Habilidade: EF09CI04

Sabemos que todas as ondas eletromagnéticas se

propagam no vácuo com a velocidade da luz. É
importante lembrar que as ondas eletromagnéticas se
diferenciam pela sua frequência e comprimento de
ondas, e a interação dessas ondas com a matéria
depende da frequência da onda e da estrutura atômico-
molecular da matéria.
A forma mais simples das ondas eletromagnéticas
corresponde ao espectro eletromagnético que o nosso
olho consegue enxergar. A luz é produzida por corpos
que estão com alta temperatura (como o filamento de
uma lâmpada) e pela reorganização dos elétrons em
átomos e moléculas.
Faixa do espectro visível
FONTES adaptadas de:
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/luz.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/luz-visivel.htm
Após a leitura do texto, pense e escreva no seu
caderno:
1) Alguns sistemas de segurança incluem detectores de
movimento. Nesses sensores, existe uma substância
que se polariza na presença de radiação
eletromagnética de certa região de frequência, gerando
uma tensão que pode ser amplificada e empregada para
efeito de controle. Quando uma pessoa se aproxima do
sistema, a radiação emitida por seu corpo é detectada
por esse tipo de sensor.
WENDLING, M. Sensores. Disponível em: www2.feg.unesp.br. Acesso
em: 7 maio 2014 (adaptado).

A radiação captada por esse detector encontra-se na

região de frequência
(A) da luz visível.
(B) do ultravioleta.
(C) do infravermelho.
(D) das micro-ondas.
2
2) Analise as alternativas seguintes e assinale aquela Vício na fala
que somente apresente características da luz visível: Para dizerem milho dizem mio
(A) massa, quantidade de movimento, torque Para melhor dizem mió
(B) cor, temperatura, carga elétrica Para pior pió
(C) intensidade, frequência, polarização Para telha dizem teia
(D) intensidade, timbre, altura Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
3) Analise as afirmações a respeito da luz e suas
propriedades: Oswald de Andrade
I – A luz é uma forma de radiação eletromagnética.
II – A luz é uma onda de propagação transversal. a) O poema está se referindo a uma forma popular de
III – A luz propaga-se somente em meios materiais. uso da língua, ligada ao regionalismo. Qual é a intenção
IV – A luz não pode ser polarizada. do autor ao abordar essa variação linguística no poema?
Com base em seus conhecimentos, são corretas:
(A) somente I b) Em sua opinião, qual é o posicionamento que
(B) somente II devemos ter em relação às variações linguísticas no
(C) I e II nosso país?
(D) II e III
Leia o texto abaixo:
4) Você concorda com esta afirmativa “Branco e preto
não são exatamente cores”. Justifique sua resposta. Marisa Monte é uma das maiores artistas da música
brasileira na atualidade. Além de cantora, ela compõe,
5) Explique por que em um dia de tempestade, primeiro toca e produz outros trabalhos.
vemos um relâmpago e depois ouvimos o som do trovão.
FONTE: www.marisamonte.com.br
https://youtu.be/7kgIbTY4HXM Leia, a seguir, um trecho da música “Gentileza”, de
______________________________________ Marisa Monte:
LÍNGUA PORTUGUESA Apagaram tudo
Pintaram tudo de cinza
Habilidades: EF69LP56 - EF08LP04B
A palavra no muro ficou coberta de tinta
Variação linguística
Apagaram tudo
Quando falamos em variação linguística, Pintaram tudo de cinza
analisamos os diferentes modos em que é possível Só ficou no muro tristeza e tinta fresca
Nós que passamos apressados
expressar-se em uma língua, levando-se em conta a
Pelas ruas da cidade
escolha de palavras, a construção do enunciado e até o
Merecemos ler as letras e as palavras de gentileza
tom da fala. A língua é a nossa expressão básica e, por
isso, ela muda de acordo com a cultura, a região, a Por isso eu pergunto a você no mundo
época, o contexto, as experiências e as necessidades do Se é mais inteligente o livro ou a sabedoria
indivíduo e do grupo que se expressa.
O mundo é uma escola
FONTE: https://mundoeducacao.uol.com.br A vida é um circo
"Amor" palavra que liberta
Há quatro tipos de variação linguística: Já dizia o profeta
- Variação histórica – relacionada às mudanças na 3) Você gostou da letra da música da cantora Marisa
língua de um determinado lugar ao longo do tempo. Monte? Comente.
- Variação geográfica – relacionada às diferenças
regionais. 4) O que pode significar a cor cinza na letra da música?
- Variação social – relacionada aos níveis sociais do
5) Qual é a figura de linguagem presente nos versos: “O
falante. Englobando a faixa etária, nível de escolaridade,
mundo é uma escola/ A vida é um circo?
profissão, etc.
- Variação estilística – relacionada ao contexto de 6) Escreva uma lista de atitudes de gentileza que
utilização da língua, o qual devemos levar em podemos ter durante o período de quarentena.
consideração para adequação da linguagem segundo a
norma culta ou coloquial, isto é, a linguagem formal ou PRODUÇÃO DE TEXTO
informal.
1) O nome de alguns objetos, frutas, entre outros, Leia o texto abaixo:
mudam de acordo com a região do país. Que tipo de
variação linguística é essa? Pesquise como se chamam Ciência comprova: gentileza gera gentileza
os itens abaixo em diferentes lugares do Brasil. No mundo moderno, a cooperação faz parte do dia a
Mexerica / Mandioca/ Abóbora/ Calçada / Bala / Pão. dia da maioria das pessoas. Doamos sangue, ajudamos
projetos sociais, realizamos pequenas gentilezas como
2) Faça a leitura do poema abaixo:
segurar a porta para alguém entrar – hábitos que muitos
já fazem sem pensar.
3
 Agora, um estudo publicado no periódico Current
Biology, que estudou os hadzas, tribo da Tanzânia,
durante um período de seis anos, têm novas percepções
sobre as razões que levam as pessoas a trabalharem
juntas.
As evidências mostram que os hadzas estão
geralmente dispostos a compartilhar, já que sobrevivem
da caça e muitas vezes, alguns conseguem mais
alimentos que outros. Na verdade, para a tribo, o
compartilhamento depende menos do indivíduo e mais
do grupo no qual está vivendo.
De acordo com os pesquisadores, as descobertas
destacam a natureza flexível da cooperação e gentileza
humana, que geralmente é contagiosa.
FONTE: https://www.uol.com.br/vivabem
A partir da leitura do texto acima e do entendimento
da música “Gentileza”, da cantora Marisa Monte, escreva
um artigo de opinião sobre o tema “Gentileza gera
gentileza”. Procure apresentar argumentos para
comprovar a importância da gentileza para a vida de
todos.
Lembre-se de empregar corretamente os
conhecimentos linguísticos e gramaticais vistos até
agora, atentando para a grafia correta das palavras.
Clipe da música "Gentileza"
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QUINTA-FERIA: HISTÓRIA
Habilidade: EF09HI02
A História da República Brasileira
A Revolução de 1930
elevou Getúlio Vargas ao
poder, permanecendo como
presidente até 1945.
Durante seu Governo
Provisório (1930-1934), o
novo presidente conseguiu
contornar os conflitos entre
as elites nacionais, principalmente com a vitória sobre a
oligarquia e burguesia industrial paulista, durante a
Revolução Constitucionalista de 1932.
A promulgação da Constituição em 1934 e a abertura
de um processo democrático selaram o acordo entre as
várias frações da classe dominante nacional. Porém, não
puderam conter a insatisfação dos setores populares. É
nesse sentido que se pode entender o surgimento do
Partido Comunista Brasileiro e a tentativa de derrubar o
governo de Vargas, através do que ficou conhecido
como Intentona Comunista de 1935.
A tentativa do PCB serviu de pretexto para Vargas
dar um golpe de Estado em 1937, pondo fim ao período
constitucional e inaugurando o Estado Novo. Mesmo
contendo as forças do integralismo, o Estado Novo
marcou mais um período de extremo autoritarismo do
Estado Brasileiro.
Uma nova Constituição foi adotada e o Congresso
foi fechado. Como forma de conter a insatisfação popular
e conseguir aumentar o poder de consumo do mercado
interno, Vargas promulgou uma série de leis que garantia
alguns direitos à classe trabalhadora urbana, além de
proporcionar um nível de renda que impulsionasse o
esforço de industrialização.
A industrialização somada a medidas de
racionalização da administração pública caracterizou o
esforço de modernizar o Estado brasileiro, garantindo as
condições de fortalecimento tanto da burguesia industrial
quando da tecnocracia das empresas estatais e da
administração pública.
Ao fim da Segunda Guerra Mundial, em 1945,
Vargas estava enfraquecido. Um golpe comandado pelo
general Eurico Gaspar Dutra o retirou do poder. Uma
nova Constituição foi adotada em 1946, garantindo a
realização de eleições diretas para presidente da
República e para os governos dos estados. O Congresso
Nacional voltou a funcionar e houve alternância no
poder.
Entretanto, foi um período de forte instabilidade
política. As mudanças sociais decorrentes da
urbanização e da industrialização projetavam novas
forças políticas que pretendiam aprofundar o processo
de modernização da sociedade e do Estado brasileiro, o
que desagradava as elites conservadoras. O período foi
marcado por várias tentativas de golpe de Estado,
levando inclusive ao suicídio de Getúlio Vargas, em
1954.
Fonte: Texto adaptado de
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/brasil-republica2.htm
Fonte da imagem:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Miguel_Costa,_G%C3%B3is_
Monteiro_e_Get%C3%BAlio_Vargas_-_1930.jpg
De acordo com o texto, responda às questões a
seguir:
1) O que serviu de pretexto para Vargas dar um golpe
de Estado em 1937?
2) Após o golpe de Estado em 1937, uma nova
Constituição foi adotada e o Congresso foi fechado.
Quais foram as medidas de Vargas para conter a
insatisfação popular?
3) Defina o que garantia a Constituição que foi adotada
em 1946.
https://www.youtube.com/watch?v=DL9llZP4a6k
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GEOGRAFIA
Habilidade: EF09GE06
Muro de Berlim
O Muro de Berlim foi
construído, em 1961, como
parte de uma decisão da
Alemanha Oriental e da
União Soviética para isolar
Berlim Ocidental e impedir
que a população da
Alemanha Oriental se
mudasse para o outro lado.
O muro simbolizou mundialmente a polarização que
marcou o século XX durante a Guerra Fria.
Com o estouro da Guerra Fria e a guerra político-
ideológica entre norte-americanos e soviéticos, a
Alemanha dividiu-se em duas nações. Do lado
capitalista, formou-se a República Federal da Alemanha
(RFA) ou Alemanha Ocidental, e do lado comunista,
formou-se a República Democrática Alemã (RDA) ou
Alemanha Oriental. A capital das duas Alemanhas era
4
Berlim, cidade que também se dividiu nas partes
ocidental e oriental.
A decisão de construir o muro foi tomada para impedir
que a população da Alemanha Oriental continuasse
fugindo para Berlim Ocidental, capital da Alemanha
Ocidental.
A fuga de população aconteceu por conta dos
diferentes níveis de desenvolvimento que existiam entre
os dois lados da Alemanha. Durante a década de 1950,
o lado ocidental demonstrou um alto nível de
modernização e de desenvolvimento econômico, fruto
dos milhões de dólares que entraram no país via Plano
Marshall.
A Alemanha Oriental, por sua vez, era
economicamente atrasada e, além de tudo, tinha um
governo autoritário que não dava liberdade aos seus
cidadãos. Isso deu início a um êxodo populacional de
alemães orientais fugindo para o lado ocidental. A fuga
de profissionais de alta capacitação, como professores e
médicos, chamou a atenção do governo da Alemanha
Oriental para intervir nessa situação.
O Muro de Berlim foi derrubado em novembro de
1989, e isso foi resultado do colapso do bloco comunista
na Europa. Ao longo da década de 1980, a situação do
bloco agravou-se como um todo. No caso da RDA, a
crise econômica fomentou manifestações de populares
que desejavam uma economia melhor e mais liberdade.
FONTE: Adaptado de:
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/muro-
berlim.htm#:~:text=O%20Muro%20de%20Berlim%20foi,XX%20durante
%20a%20Guerra%20Fria.
FONTE da imagem: https://pixabay.com/pt/photos/muro-de-berlim-
memorial-divis%C3%A3o-4686898/
De acordo com o texto, responda às questões a
seguir.
1) Com o estouro da Guerra Fria e a guerra político-
ideológica entre norte-americanos e soviéticos, a
Alemanha dividiu-se em duas nações. Do lado
capitalista, formou-se
A) a Alemanha Oriental.
B) a Alemanha Ocidental.
C) a República Democrática Alemã.
D) a Alemanha Socialista.
2) O que deu início a um êxodo populacional de alemães
orientais fugindo para o lado ocidental?
3) Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) às
seguintes afirmações.
( ) A fuga de população aconteceu por conta dos
diferentes níveis de desenvolvimento que existiam entre
os dois lados da Alemanha.
( ) A Alemanha Oriental, por sua vez, era
economicamente atrasada e, além de tudo, tinha um
governo autoritário que não dava liberdade aos seus
cidadãos.
( ) A fuga de profissionais de alta capacitação, como
professores e médicos, chamou a atenção do governo
da Alemanha Ocidental para intervir nessa situação.
( ) O Muro de Berlim foi derrubado em novembro de
1989, e isso foi resultado do colapso do bloco capitalista
na Europa.
https://www.youtube.com/watch?v=AGQw01AL0Bo
SEXTA-FEIRA: MATEMÁTICA
Habilidade: EF09MA02
.
Número Irracional
Um número irracional é aquele que satisfaz a
definição, ou seja, um número que não pode ser
representação como fração. Os números irracionais são:
As raízes não exatas: quando um número natural
não possui raiz exata, ele é considerado um número
irracional. Acontece que se formos procurar a resposta
para a radiciação, encontraremos uma dízima não
periódica, então as raízes não exatas são números
irracionais.
Dízimas não periódicas: existem várias e várias
dízimas não periódicas. As mais comuns são para
calcular a raiz não exata de um número. Veja as raízes a
seguir:
Esse número é conhecido como dízima não
periódica, porque em sua parte decimal não existe uma
repetição que permite que a gente preveja o próximo
número.
Existem outras dízimas não periódicas bastante
comuns no dia a dia, uma delas é o número π, utilizado
para cálculos envolvendo círculo e circunferência. Até
mesmo sólidos que são compostos por essas figuras
planas, como cilindros, utilizam o número π
constantemente. Ele é um número irracional, e, por isso,
utilizamos o símbolo para representá-lo.
Sendo uma dízima não periódica, o valor das 10
primeiras casas decimais de π é: 3,1415926535... São
conhecidas mais casas decimais de acordo com a
necessidade de precisão nos dados, é bastante comum
considerar muitas casas decimais de π para realização
de cálculos envolvendo longas distâncias, seja na
química, seja na física, seja na própria matemática.
Número racional e irracional
A união dos dois conjuntos, ou seja, a união
dos números racionais com os números irracionais,
forma o conjunto conhecido como conjunto dos números
reais. Então, se um número real for escolhido ao acaso,
ele pode ser racional ou irracional.
Vale lembrar que se trata de conceitos
diferentes, já que o número racional é aquele que pode
ser representado como uma fração, e o irracional é um
número que não pode ser representado como uma
fração; é impossível que um número seja irracional e
racional ao mesmo tempo.
Os números racionais são as frações, os
números inteiros, os números decimais e também as
dízimas periódicas.
Reta Numérica
A reta numérica é uma relação feita entre os números
reais e uma reta qualquer onde cada ponto representa
um único ponto real.
5
Exemplo: Vamos representar os seguintes números na
reta numérica:

- π = -3,14...; -1,5; √2=1,41...; 23/5

https://youtu.be/VdWrKjdUu98

EXERCÍCIOS
1) Identifique os números irracionais, justificando:
A) 0,435712...
B) 0,343434...

C)
D) 1,4142135...

E)
F) 3/5

2) Identifique os números irracionais:

a) √12
b) 3,31662431...
c) 0,555...
d) √100
e) -0,12121212...
f) π
g) -3/5
h) -√5

3) Represente geometricamente os números reais

associados a cada um dos pontos dados:
a) A = +5
b) B = + √9
c) C = -3
d) D = √16
e) E = -5/2
f) F = -5
g) G = -3,5
h) H = - √4

Fontes: Números irracionais: quais são, operações, exemplos - Mundo

Educação (uol.com.br) ; Centro de Mídias SP (educacao.sp.gov.br)