Curso 153863 Aula 11 Exclusivamente PDF 695e Completo

Aula 11 -
Exclusivamente PDF
Português p/ TRT 8ª Região (Técnico
Judiciário-Área Administrativa) - 2021 -
Pré-Edital
Autor:
Thállius Moraes
05 de Fevereiro de 2021
89318021291 - josicleide da conceição marques

Thállius Moraes
Aula 11 - Exclusivamente PDF
PROVAS COMENTADAS
CESPE 2020.
Sumário
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 2020 ......................................................................................... 2
GABARITO ................................................................................................................................................ 5
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 2020 - COMENTADA ................................................................. 6
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 2020 .................................................................................. 12
GABARITO .............................................................................................................................................. 16
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 2020 - COMENTADA........................................................... 17
PROVA SEFAZ-AL AUDITOR FISCAL 2020 ................................................................................................. 24
GABARITO .............................................................................................................................................. 26
PROVA SEFAZ-AL AUDITOR FISCAL 2020 - COMENTADA ......................................................................... 27
PROVA SEFAZ-DF AUDITOR FISCAL 2020 ................................................................................................. 29
GABARITO .............................................................................................................................................. 31
PROVA SEFAZ-DF AUDITOR FISCAL 2020 - COMENTADA ......................................................................... 32
PROVA TJ-PA ANALISTA JUDICIÁRIO 2020 .............................................................................................. 36
GABARITO .............................................................................................................................................. 40
PROVA TJ-PA ANALISTA JUDICIÁRIO 2020 - COMENTADA ....................................................................... 41
PROVA TJ-PA AUXILIAR JUDICIÁRIO 2020 ............................................................................................... 48
GABARITO .............................................................................................................................................. 52
PROVA TJ-PA AUXILIAR JUDICIÁRIO 2020 - COMENTADA ....................................................................... 53
Português p/ TRT 8ª Região (Técnico Judiciário-Área Administrativa) - 2021 - Pré-Edital 1

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89318021291 - josicleide
354893da conceição marques
Thállius Moraes
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 2020
Entre todos os fatores técnicos da mobilidade, um papel particularmente importante foi

desempenhado pelo transporte da informação — o tipo de comunicação que não envolve o movimento de
corpos físicos ou só o faz secundária e marginalmente. Desenvolveram-se, de forma consistente, meios
técnicos que também permitiram à informação viajar independentemente dos seus portadores físicos — e
independentemente também dos objetos sobre os quais informava: meios que libertaram os “significantes”
do controle dos “significados”. A separação dos movimentos da informação em relação aos movimentos dos
seus portadores e objetos permitiu, por sua vez, a diferenciação de suas velocidades; o movimento da
informação ganhava velocidade num ritmo muito mais rápido que a viagem dos corpos ou a mudança da
situação sobre a qual se informava. Afinal, o aparecimento da rede mundial de computadores pôs fim — no
que diz respeito à informação — à própria noção de “viagem” (e de “distância” a ser percorrida), o que
tornou a informação instantaneamente disponível em todo o planeta, tanto na teoria como na prática.
Zygmunt Bauman. Globalização: as consequências humanas.
Trad. Marcus Penchel. Rio de Janeiro: Zahar, 1999 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
1. CESPE / MP-CE / CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / 2020

A “rede mundial de computadores” a que o autor se refere na linha 9 do texto corresponde à Internet.
As formas pronominais “os quais” (L.5) e “a qual” (L.9) referem-se, respectivamente, a “portadores físicos”
(L.5) e “situação” (L.9).
A supressão do acento indicativo de crase em “à própria noção de ‘viagem’” (L.10) manteria os sentidos e a
correção gramatical do texto.
A substituição do conectivo “Afinal” (L.10) por Contudo manteria os sentidos originais do texto.
O termo “Desenvolveram-se” (L.3) poderia ser substituído pela locução Foram desenvolvidos, sem prejuízo
do sentido e da correção gramatical do texto.
Sozinha no mundo, sem pai nem mãe, ela corria, arfava, muda, concentrada. Às vezes, na fuga,
pairava ofegante num beiral de telhado e enquanto o rapaz galgava outros com dificuldade tinha tempo de
se refazer por um momento. E então parecia tão livre.
Estúpida, tímida e livre. Não vitoriosa como seria um galo em fuga. Que é que havia nas suas vísceras
que fazia dela um ser? A galinha é um ser. É verdade que não se poderia contar com ela para nada. Nem ela
própria contava consigo, como o galo crê na sua crista. Sua única vantagem é que havia tantas galinhas que

Thállius Moraes
morrendo uma surgiria no mesmo instante outra tão igual como se fora a mesma.
Clarice Lispector. Uma galinha. In: Laços de
família: contos. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se
seguem.

No trecho “É verdade que não se poderia contar com ela para nada” (2º parágrafo), o uso da próclise justifica-
se pela presença da palavra negativa “não”.
O trecho “enquanto o rapaz galgava outros com dificuldade” (1º parágrafo) mostra que havia uma
perseguição à galinha pelos telhados da casa.
No trecho “Nem ela própria contava consigo, como o galo crê na sua crista” (2º parágrafo), existe uma
relação de oposição entre as orações que compõem o período.
O trecho “Sua única vantagem é que havia tantas galinhas que morrendo uma surgiria no mesmo instante
outra tão igual como se fora a mesma” (2º parágrafo) nos remete à ideia de que a personagem já estava
certa de sua morte e substituição.
No trecho “pairava ofegante num beiral de telhado” (1º parágrafo), o verbo pairar está empregado com o
mesmo sentido de ameaçar.
As palavras que formam a frase “Estúpida, tímida e livre” (2º parágrafo) qualificam o ser que é o tema do
texto: a galinha.
Em qualquer tempo ou lugar, a vida social é sempre marcada por rituais. Essa afirmação pode ser
inesperada para muitos, porque tendemos a negar tanto a existência quanto a importância dos rituais na
nossa vida cotidiana. Em geral, consideramos que rituais seriam eventos de sociedades históricas, da vida na
corte europeia, por exemplo, ou, em outro extremo, de sociedades indígenas. Entre nós, a inclinação inicial
é diminuir sua relevância. Muitas vezes comentamos “Ah, foi apenas um ritual”, querendo enfatizar
exatamente que o evento em questão não teve maior significado e conteúdo. Por exemplo, um discurso
pode receber esse comentário se for considerado superficial em relação à expectativa de um importante
comunicado. Ritual, nesse caso, é a dimensão menos importante de um evento, sinal de uma forma vazia,
algo pouco sério — e, portanto, “apenas um ritual”. Agimos como se desconhecêssemos que forma e
conteúdo estão sempre combinados e associamos o ritual apenas à forma, isto é, à convencionalidade, à
rigidez, ao tradicionalismo. Tudo se passa como se nós, modernos, guiados pela livre vontade, estivéssemos
liberados desse fenômeno do passado. Em suma, usamos o termo ritual no dia a dia com uma conotação de
fenômeno formal e arcaico.

Thállius Moraes
Mariza Peirano. Rituais ontem e hoje. Rio de Janeiro:

Jorge Zahar Editor, 2003, p. 7-8 (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a seguir.

O texto apresentado é predominantemente descritivo, já que exemplifica uma das acepções do termo ritual.
A substituição do trecho “se for considerado” (L.7) por quando considerado preservaria a coerência e a
A acepção de ritual empregada nos dois primeiros períodos do texto afasta-se, segundo a autora, do sentido
corrente dessa palavra, explorado no restante do texto.
A substituição da conjunção “porque” (L.2) pela locução de modo que preservaria os sentidos originais do
texto.
No trecho “em relação à expectativa de um importante comunicado” (L.7-8), a retirada do sinal indicativo de
crase no vocábulo “à” prejudicaria a correção gramatical do texto.
A expressão “sua relevância” (L.5) refere-se a “rituais” (L.3).
Depreende-se do trecho “Tudo se passa como se nós, modernos, guiados pela livre vontade, estivéssemos
liberados desse fenômeno do passado” (L. 11 a 12) que a autora, ao se declarar moderna, repudia o que
pertence ao passado.
O texto defende que, em uma manifestação social, o ritual é a dimensão que mais contribui para a
transmissão dos valores e conteúdos implicados nessa manifestação.
A expressão “do passado” (L.12) foi empregada no texto com o mesmo sentido de obsoleto.

Thállius Moraes
GABARITO
1. CORRETA
2. INCORRETA
3. INCORRETA
4. INCORRETA
5. CORRETA
6. CORRETA
7. CORRETA
8. INCORRETA
9. CORRETA
c
10. INCORRETA
11. CORRETA
12. INCORRETA
13. CORRETA
14. CORRETA
15. INCORRETA
16. CORRETA
17. CORRETA
18. INCORRETA
19. INCORRETA
20. CORRETA

Thállius Moraes
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 2020 - COMENTADA
Entre todos os fatores técnicos da mobilidade, um papel particularmente importante foi

desempenhado pelo transporte da informação — o tipo de comunicação que não envolve o movimento de
corpos físicos ou só o faz secundária e marginalmente. Desenvolveram-se, de forma consistente, meios
técnicos que também permitiram à informação viajar independentemente dos seus portadores físicos — e
independentemente também dos objetos sobre os quais informava: meios que libertaram os “significantes”
do controle dos “significados”. A separação dos movimentos da informação em relação aos movimentos dos
seus portadores e objetos permitiu, por sua vez, a diferenciação de suas velocidades; o movimento da
informação ganhava velocidade num ritmo muito mais rápido que a viagem dos corpos ou a mudança da
situação sobre a qual se informava. Afinal, o aparecimento da rede mundial de computadores pôs fim — no
que diz respeito à informação — à própria noção de “viagem” (e de “distância” a ser percorrida), o que
tornou a informação instantaneamente disponível em todo o planeta, tanto na teoria como na prática.
Zygmunt Bauman. Globalização: as consequências humanas.
Trad. Marcus Penchel. Rio de Janeiro: Zahar, 1999 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

A “rede mundial de computadores” a que o autor se refere na linha 9 do texto corresponde à Internet.
Comentários:
O texto é um fragmento, então não há presença literal do termo internet; contudo, como o texto versa sobre
globalização, ficava evidente a referência. A rede que torna informação instantaneamente disponível em
todo o planeta é a internet. Questão correta.
As formas pronominais “os quais” (L.5) e “a qual” (L.9) referem-se, respectivamente, a “portadores físicos”
(L.5) e “situação” (L.9).
Comentários:
Questão sobre coesão com uso de pronomes relativos. Não custa lembrar que, se algum termo pedir
preposição, esta deve obrigatoriamente aparecer antes do relativo.
Informava sobre os objetos> dos objetos sobre os quais informava
Informava sobre a mudança de situação > a mudança da situação sobre a qual se informava.
“os quais” retoma “objetos”, não portadores físicos. Questão incorreta.
A supressão do acento indicativo de crase em “à própria noção de ‘viagem’” (L.10) manteria os sentidos e a
Comentários:

Thállius Moraes
Temos crase obrigatória na fusão de preposição e artigo: “pôs fim A + A própria noção de viagem”.
A supressão do acento grave prejudicaria a correção. Questão incorreta.
A substituição do conectivo “Afinal” (L.10) por Contudo manteria os sentidos originais do texto.
Comentários:
“Afinal” é um advérbio de tempo, com sentido de “finalmente”, “no fim das contas”. “Contudo” é conjunção
conclusiva, então os sentidos são bem diferentes. Questão incorreta.
O termo “Desenvolveram-se” (L.3) poderia ser substituído pela locução Foram desenvolvidos, sem prejuízo
do sentido e da correção gramatical do texto.
Comentários:
==56a4d==
Aqui, temos voz passiva sintética: VTD + SE. Para confirmar, observe o valor passivo:
Desenvolveram-se meios técnicos =Meios técnicos foram desenvolvidos
O núcleo do sujeito passivo é “meios”, daí a forma no plural. Questão correta.
Sozinha no mundo, sem pai nem mãe, ela corria, arfava, muda, concentrada. Às vezes, na fuga,
pairava ofegante num beiral de telhado e enquanto o rapaz galgava outros com dificuldade tinha tempo de
se refazer por um momento. E então parecia tão livre.
Estúpida, tímida e livre. Não vitoriosa como seria um galo em fuga. Que é que havia nas suas vísceras
que fazia dela um ser? A galinha é um ser. É verdade que não se poderia contar com ela para nada. Nem ela
própria contava consigo, como o galo crê na sua crista. Sua única vantagem é que havia tantas galinhas que
morrendo uma surgiria no mesmo instante outra tão igual como se fora a mesma.
Clarice Lispector. Uma galinha. In: Laços de
família: contos. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se
seguem.

No trecho “É verdade que não se poderia contar com ela para nada” (2º parágrafo), o uso da próclise justifica-
se pela presença da palavra negativa “não”.
Comentários:
As palavras negativas são atrativas, isto é, obrigam a próclise (pronome oblíquo átono antes do verbo).
São PALAVRAS ATRATIVAS, exigindo pronome ANTES DO VERBO (próclise):
Conjunções Subordinativas (que, se, embora, quando, como)
Palavras Negativas (não, nunca, jamais, ninguém...)
Advérbios e Palavras denotativas (aqui, agora, talvez, já, mais, que, apenas, hoje, finalmente...)

Thállius Moraes
Pronomes Relativos (que, os quais, cujas.)

Pronomes Indefinidos (nada, tudo, outras, certas, muitos)
Pronomes Interrogativos (Quem, que, qual...)
Ex: Quando se precisa de ajuda, os amigos verdadeiros aparecem.
Ex: Embora me dedique à matéria, ainda tenho dificuldades.
PARA GRAVAR: CNA PRII (Conjunções Subordinativas, Negativas, Pronomes Relativos,
Indefinidos/Interrogativos) Questão correta.
O trecho “enquanto o rapaz galgava outros com dificuldade” (1º parágrafo) mostra que havia uma
perseguição à galinha pelos telhados da casa.
Comentários:
Questão de inferência baseada em implícitos: se o rapaz galgava “outros” telhados, então estava subindo
telhados em sequência, um após o outro, o que mostra a perseguição atrás da galinha. Questão correta.
No trecho “Nem ela própria contava consigo, como o galo crê na sua crista” (2º parágrafo), existe uma
relação de oposição entre as orações que compõem o período.
Comentários:
“como” é conjunção comparativa: a galinha não contava consigo da mesma forma que o galo crê na sua
crista. Questão incorreta.
O trecho “Sua única vantagem é que havia tantas galinhas que morrendo uma surgiria no mesmo instante
outra tão igual como se fora a mesma” (2º parágrafo) nos remete à ideia de que a personagem já estava
certa de sua morte e substituição.
Comentários:
Sim. O trecho dá ideia da banalidade de cada galinha, que é substituída facilmente por outra, tão parecida
com a anterior que pareceria a mesma. Questão correta.
No trecho “pairava ofegante num beiral de telhado” (1º parágrafo), o verbo pairar está empregado com o
mesmo sentido de ameaçar.
Comentários:
“Pairar” significa apenas que estava no alto, no ar, suspensa. “Ameaçar” significa colocar em perigo, assustar,
intimidar. Questão incorreta.
As palavras que formam a frase “Estúpida, tímida e livre” (2º parágrafo) qualificam o ser que é o tema do
texto: a galinha.
Comentários:
As três palavras são adjetivos e, naturalmente, caracterizam algum termo substantivo. O detalhe é que o

Thállius Moraes
referente estava depois dos adjetivos; logo em seguida revelam que o ser era uma galinha:
Estúpida, tímida e livre. Não vitoriosa como seria um galo em fuga. Que é que havia nas suas (da entidade
estúpida, tímida e livre) vísceras que fazia dela um ser? A galinha é um ser. Questão correta.
Em qualquer tempo ou lugar, a vida social é sempre marcada por rituais. Essa afirmação pode ser
inesperada para muitos, porque tendemos a negar tanto a existência quanto a importância dos rituais na
nossa vida cotidiana. Em geral, consideramos que rituais seriam eventos de sociedades históricas, da vida na
corte europeia, por exemplo, ou, em outro extremo, de sociedades indígenas. Entre nós, a inclinação inicial
é diminuir sua relevância. Muitas vezes comentamos “Ah, foi apenas um ritual”, querendo enfatizar
exatamente que o evento em questão não teve maior significado e conteúdo. Por exemplo, um discurso
pode receber esse comentário se for considerado superficial em relação à expectativa de um importante
comunicado. Ritual, nesse caso, é a dimensão menos importante de um evento, sinal de uma forma vazia,
algo pouco sério — e, portanto, “apenas um ritual”. Agimos como se desconhecêssemos que forma e
conteúdo estão sempre combinados e associamos o ritual apenas à forma, isto é, à convencionalidade, à
rigidez, ao tradicionalismo. Tudo se passa como se nós, modernos, guiados pela livre vontade, estivéssemos
liberados desse fenômeno do passado. Em suma, usamos o termo ritual no dia a dia com uma conotação de
fenômeno formal e arcaico.
Mariza Peirano. Rituais ontem e hoje. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Editor, 2003, p. 7-8 (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a seguir.

O texto apresentado é predominantemente descritivo, já que exemplifica uma das acepções do termo ritual.
Comentários:
O texto é eminentemente dissertativo, pois expõe considerações sobre rituais e nossa visão sobre eles. O
texto predominantemente descritivo tem como foco o detalhamento de um ser, um objeto, uma cena etc...
Não é o caso aqui. Questão incorreta.
A substituição do trecho “se for considerado” (L.7) por quando considerado preservaria a coerência e a
Comentários:
Não haveria erro nem o texto ficaria incoerente (absurdo, ilógico). A oração ficaria reduzida, porque o verbo
“for” seria suprimido:
um discurso pode receber esse comentário se/quando considerado superficial em relação à expectativa
Quanto ao sentido, podemos pensar que o “quando” deixa o texto menos hipotético que o “se” condicional,
mas isso é sutileza e não foi objeto da questão. Questão correta.
A acepção de ritual empregada nos dois primeiros períodos do texto afasta-se, segundo a autora, do sentido

Thállius Moraes
corrente dessa palavra, explorado no restante do texto.

Comentários:
Nos dois primeiros períodos, o sentido de ritual é mais estrito, indica dinâmicas sociais fundamentais:
Em qualquer tempo ou lugar, a vida social é sempre marcada por rituais. Essa afirmação pode ser inesperada
para muitos, porque tendemos a negar tanto a existência quanto a importância dos rituais na nossa vida
cotidiana.
Nos períodos seguintes, explora o sentido corrente da palavra, indicando algo cerimonial, desimportante ou
arcaico:
Muitas vezes comentamos “Ah, foi apenas um ritual”, querendo enfatizar exatamente que o evento em
questão não teve maior significado e conteúdo. Questão correta.
A substituição da conjunção “porque” (L.2) pela locução de modo que preservaria os sentidos originais do
texto.
Comentários:
A conjunção “porque” tem sentido de causa/explicação; “de modo que” indica consequência. O sentido seria
alterado. Questão incorreta.
No trecho “em relação à expectativa de um importante comunicado” (L. 7-8), a retirada do sinal indicativo
de crase no vocábulo “à” prejudicaria a correção gramatical do texto.
Comentários:
Prejudicaria. A locução “em relação A” termina em preposição “A”, que se funde ao artigo feminino definido
antes de “expectativa”: em relação A+A expectativa. A crase é obrigatória. Questão correta.
A expressão “sua relevância” (L.5) refere-se a “rituais” (L.3).
Comentários:
Sim, “rituais” é o tópico do texto:
Em qualquer tempo ou lugar, a vida social é sempre marcada por rituais. Essa afirmação pode ser inesperada
para muitos, porque tendemos a negar tanto a existência quanto a importância dos rituais na nossa vida
cotidiana. Em geral, consideramos que rituais seriam eventos de sociedades históricas, da vida na corte
europeia, por exemplo, ou, em outro extremo, de sociedades indígenas. Entre nós, a inclinação inicial é
diminuir sua relevância (a importância dos rituais). Questão correta.
Depreende-se do trecho “Tudo se passa como se nós, modernos, guiados pela livre vontade, estivéssemos
liberados desse fenômeno do passado” (L. 11 a 12) que a autora, ao se declarar moderna, repudia o que
pertence ao passado.
Comentários:
Não repudia, inclusive seu texto quer refutar a ideia de que “rituais” sejam práticas arcaicas ou vazias de
sentido. De forma alguma podemos afirmar que repudia o passado. Questão incorreta.

Thállius Moraes

O texto defende que, em uma manifestação social, o ritual é a dimensão que mais contribui para a
transmissão dos valores e conteúdos implicados nessa manifestação.
Comentários:
Não. A autora sugere que “rituais” são partes importantes das manifestações sociais, ao contrário do sentido
pejorativo que muitos atribuem à palavra. Para ela, forma (ritual) e conteúdo são sempre combinados, mas
não faz qualquer hierarquia entre eles, não declara que o ritual é mais importante que o conteúdo. Veja:
Muitas vezes comentamos “Ah, foi apenas um ritual”, querendo enfatizar exatamente que o evento em
questão não teve maior significado e conteúdo. Por exemplo, um discurso pode receber esse comentário se
for considerado superficial em relação à expectativa de um importante comunicado. Ritual, nesse caso, é a
dimensão menos importante de um evento, sinal de uma forma vazia, algo pouco sério — e, portanto,
“apenas um ritual”. Agimos como se desconhecêssemos que forma e conteúdo estão sempre combinados
e associamos o ritual apenas à forma, isto é, à convencionalidade, à rigidez, ao tradicionalismo.
Questão incorreta.
A expressão “do passado” (L.12) foi empregada no texto com o mesmo sentido de obsoleto.
Comentários:
Sim. “Obsoleto” significa justamente algo ultrapassado. A autora menciona que muita gente acha “ritual”
algo antigo, fora de moda:
Em suma, usamos o termo ritual no dia a dia com uma conotação de fenômeno formal e arcaico.
Agimos como se desconhecêssemos que forma e conteúdo estão sempre combinados e associamos o ritual
apenas à forma, isto é, à convencionalidade, à rigidez, ao tradicionalismo. Tudo se passa como se nós,
modernos, guiados pela livre vontade, estivéssemos liberados desse fenômeno do passado (obsoleto).
Questão correta.

Thállius Moraes
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 2020
Não há conclusões unânimes, mas a ciência e os especialistas caminham para o entendimento de que
o preconceito seja um conceito aprendido. Por definição, o preconceito é uma opinião formada antes da
aquisição dos conhecimentos adequados; um sentimento desfavorável, concebido antecipadamente ou
independente de experiência ou razão. Assim, foge da postura típica dos animais, que só passam a rejeitar
aquilo que os prejudica a partir da experiência adquirida. O racismo prevê uma superioridade racial
independente da experiência pessoal.
Um estudo neurológico realizado pela pesquisadora Eva Telzer, da Universidade de Illinois, analisou
a reação de uma estrutura cerebral chamada amígdala, ligada a sensações como medo e ansiedade, em
crianças e adolescentes de 4 a 16 anos. O estudo mostrou que a amígdala não responde à questão racial em
crianças: a sensação de medo começa a aparecer ao longo da adolescência, o que pode indicar que o racismo
é aprendido ao longo da vida.
Já as pesquisas na área de psicologia experimental, que muitas vezes estudam o comportamento dos
animais, poderiam encontrar uma explicação para o racismo de bases evolutivas — apesar de não existirem,
nos animais, traços de preconceito ou discriminação propriamente dita. “Nós não identificamos em animais
um correlato exato ao preconceito, especialmente porque preconceito é uma construção verbal e social
típica das culturas humanas”, diz Patrícia Izar, professora doutora do departamento de psicologia
experimental da Universidade de São Paulo (USP). “O que existe tipicamente entre os primatas, os macacos,
é um comportamento de proteger o grupo ao qual eles pertencem; em geral, um grupo com alto grau de
parentesco contra outro grupo.”.
O geneticista Sérgio Pena não concorda com estudos evolutivos: “Ao postular a existência de uma
natureza humana evolutivamente moldada para ser etnocêntrica, paroquial, bairrista e chauvinista, esses
discursos geralmente terminam por atribuir ao racismo uma inevitabilidade natural. Isso não é verdade. Pelo
contrário, as ‘raças’ e o racismo não têm nenhuma justificativa biológica e não passam de uma invenção
muito recente na história da humanidade.”.
Internet: <www.uol.com.br> (com adaptações)
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
1. CESPE / MP-CE / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2020

Depreende-se do texto que a psicologia experimental é uma área do conhecimento científico que concorda
com a tese do caráter hereditário do racismo em humanos.
A professora doutora Patrícia Izar destaca que, no reino animal, o que motiva o comportamento agressivo
típico dos macacos para a proteção do grupo é análogo ao que motiva o ser humano a ter uma atitude racista.
O emprego de aspas no vocábulo ‘raças’ (último parágrafo), na fala do geneticista Sérgio Pena, reproduz a
intenção desse pesquisador de demonstrar a inadequação da palavra no contexto apresentado por ele.

Thállius Moraes

A substituição da forma verbal “seja” (1º parágrafo) por é manteria a coerência e a correção gramatical do
texto.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso o período “Assim, foge da postura típica
dos animais, que só passam a rejeitar aquilo que os prejudica a partir da experiência adquirida.” (1º
parágrafo) fosse reescrito da seguinte forma: Assim, o preconceito foge da postura típica dos animais, que
rejeitam aquilo que é prejudicial a partir da experiência adquirida.
O emprego do sinal indicativo de crase no trecho “não responde à questão racial” (2º parágrafo) é
obrigatório, dados o caráter definido do termo “questão racial” e a acepção do verbo responder no período.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma “existirem” (3º parágrafo) fosse substituída por
existir.
O verbo ‘postular’ (4º parágrafo) está empregado no texto com o mesmo sentido de pressupor.
A primeira celebração do Dia Mundial da Segurança dos Alimentos das Nações Unidas, que ocorreu
em 7 de junho de 2019, tinha como objetivo fortalecer os esforços para garantir que os alimentos que
comemos sejam seguros. A cada ano, quase uma em cada dez pessoas no mundo (cerca de 600 milhões de
pessoas) adoece e 420 mil morrem depois de ingerir alimentos contaminados por bactérias, vírus, parasitas
ou substâncias químicas.
Alimentos não seguros também dificultam o desenvolvimento em muitas economias de baixa e média
renda, que perdem cerca de US$ 95 bilhões em produtividade devido a doenças, incapacidade e morte
prematura de trabalhadores.
Nas Américas, estima-se que 77 milhões de pessoas sofram um episódio de doenças transmitidas por
alimentos a cada ano — metade delas são crianças com menos de 5 anos de idade. Os dados disponíveis
indicam que as doenças transmitidas por alimentos geram de US$ 700 mil a US$ 19 milhões em custos anuais
de saúde nos países do Caribe e mais de US$ 77 milhões nos Estados Unidos da América.
Na celebração do Dia Mundial da Segurança dos Alimentos de 2019, discutiu-se que a segurança dos
alimentos é responsabilidade de todos. A inocuidade dos alimentos contribui para a segurança alimentar, a
saúde humana, a prosperidade econômica, a agricultura, o acesso ao mercado, o turismo e o
desenvolvimento sustentável.
Internet: <www.paho.org> (com adaptações)
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os próximos itens.

Embora seja um problema mundial, a contaminação dos alimentos ocorre de forma mais severa nos países

Thállius Moraes
do continente americano, de acordo com o texto.

O problema dos alimentos não seguros reflete em diversos setores, como o econômico, que perde em
produtividade, e o da saúde, que necessita despender altos valores na recuperação das pessoas
contaminadas.
No trecho “quase uma em cada dez pessoas no mundo” (1º parágrafo), a inserção de uma vírgula logo após
“pessoas” prejudicaria a correção gramatical do texto.
A substituição da expressão “metade delas” (3º parágrafo) por cuja metade manteria a correção gramatical
e a coesão do texto.
A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam mantidos caso o período “A inocuidade dos
alimentos contribui para a segurança alimentar, a saúde humana, a prosperidade econômica, a agricultura,
o acesso ao mercado, o turismo e o desenvolvimento sustentável.” (4º parágrafo) fosse reescrito da seguinte
forma: A integridade dos alimentos contribuem com a segurança alimentar, saúde humana, prosperidade
econômica, agricultura, acesso ao mercado, turismo e desenvolvimento sustentável.
Sem alteração dos sentidos originais do texto, a palavra “transmitidas” (3º parágrafo - segunda ocorrência)
poderia ser substituída por transmissíveis.
“Desprezo o que dizes, mas defenderei até a morte o teu direito a dizê-lo.” É com essa afirmação
atribuída a Voltaire, filósofo do iluminismo francês, que Nigel Warburton principia o seu ensaio sobre
liberdade de expressão. A liberdade de expressão — entendida em sentido amplo, em que se incluem a
palavra escrita, as peças teatrais, os filmes, os vídeos, as fotografias, os cartuns, as pinturas, entre outros —
é um direito consagrado no artigo 19.º da Declaração Universal dos Direitos do Homem, de 1948.
A liberdade de expressão é particularmente valiosa em uma sociedade democrática, ao ponto de
haver quem sustente que, na ausência de uma ampla liberdade de expressão, nenhum governo seria de todo
legítimo e não deveria ser denominado democrático. Essa é a perspectiva defendida por Ronald Dworkin,
para quem “A livre expressão é uma das condições de um governo legítimo. As leis e políticas não são
legítimas a menos que tenham sido adotadas por meio de um processo democrático, e um processo não é
democrático se o governo impediu alguém de exprimir as suas convicções acerca de quais devem ser essas
leis e políticas”.
Desde os alvores da democracia ateniense, são sobejamente conhecidas as suas relações com a
argumentação e a retórica. Porém, tal como a retórica e a argumentação podem ser postas ao serviço da
mentira e da manipulação, também em relação à liberdade de expressão se coloca a questão dos seus
limites.
Internet: <https://agora-m.blogs.sapo.pt> (com adaptações)
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.

Thállius Moraes

Segundo Ronald Dworkin, a ampla liberdade de expressão subjaz à existência de um governo legítimo e
democrático.
O terceiro parágrafo do texto é essencialmente descritivo, porque caracteriza a liberdade de expressão.
No texto, sugere-se que a liberdade de expressão pode ser usada em favor da mentira e da manipulação.
É facultativo o emprego da vírgula presente na afirmação atribuída a Voltaire, no primeiro período do texto.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, o trecho “A liberdade de
expressão — entendida em sentido amplo, em que se incluem a palavra escrita, as peças teatrais, os filmes,
os vídeos, as fotografias, os cartuns, as pinturas, entre outros” (1º parágrafo) poderia ser reescrito da
seguinte forma: A liberdade de expressão — entendida em sentido amplo, onde se incluem a palavra escrita,
as peças teatrais, os filmes, os vídeos, as fotografias, os cartuns, as pinturas e entre outros.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam mantidas caso fosse inserida a expressão por isso,
isolada por vírgulas, entre as palavras “e” e “não”, no segundo parágrafo — e, por isso, não.
A expressão “suas relações” (3º parágrafo) refere-se às relações da “democracia ateniense” (1º parágrafo).

Thállius Moraes
GABARITO
1.INCORRETA
1
2. INCORRETA
3. CORRETA
4. CORRETA
5. INCORRETA
6. CORRETA
7. INCORRETA
8. CORRETA
9. INCORRETA
c
10. CORRETA
11. CORRETA
12. INCORRETA
13. INCORRETA
14. INCORRETA
15. CORRETA
16. INCORRETA
17. CORRETA
18. INCORRETA
19. INCORRETA
20. CORRETA
21. CORRETA

Thállius Moraes
PROVA MP-CE CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 2020 - COMENTADA
Não há conclusões unânimes, mas a ciência e os especialistas caminham para o entendimento de que
o preconceito seja um conceito aprendido. Por definição, o preconceito é uma opinião formada antes da
aquisição dos conhecimentos adequados; um sentimento desfavorável, concebido antecipadamente ou
independente de experiência ou razão. Assim, foge da postura típica dos animais, que só passam a rejeitar
aquilo que os prejudica a partir da experiência adquirida. O racismo prevê uma superioridade racial
independente da experiência pessoal.
Um estudo neurológico realizado pela pesquisadora Eva Telzer, da Universidade de Illinois, analisou
a reação de uma estrutura cerebral chamada amígdala, ligada a sensações como medo e ansiedade, em
crianças e adolescentes de 4 a 16 anos. O estudo mostrou que a amígdala não responde à questão racial em
crianças: a sensação de medo começa a aparecer ao longo da adolescência, o que pode indicar que o racismo
é aprendido ao longo da vida.
um correlato exato ao preconceito, especialmente porque preconceito é uma construção verbal e social
típica das culturas humanas”, diz Patrícia Izar, professora doutora do departamento de psicologia
experimental da Universidade de São Paulo (USP). “O que existe tipicamente entre os primatas, os macacos,
é um comportamento de proteger o grupo ao qual eles pertencem; em geral, um grupo com alto grau de
parentesco contra outro grupo.”.
O geneticista Sérgio Pena não concorda com estudos evolutivos: “Ao postular a existência de uma
natureza humana evolutivamente moldada para ser etnocêntrica, paroquial, bairrista e chauvinista, esses
discursos geralmente terminam por atribuir ao racismo uma inevitabilidade natural. Isso não é verdade. Pelo
contrário, as ‘raças’ e o racismo não têm nenhuma justificativa biológica e não passam de uma invenção
muito recente na história da humanidade.”.
Internet: <www.uol.com.br> (com adaptações)
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

Depreende-se do texto que a psicologia experimental é uma área do conhecimento científico que concorda
com a tese do caráter hereditário do racismo em humanos.
Comentários:
A psicologia experimental, segundo o que se relata no texto, indica que não existe racismo entre os animais,
nem hereditário, nem evolutivo:
um correlato exato ao preconceito, especialmente porque preconceito é uma construção verbal e social típica
das culturas humanas”, diz Patrícia Izar, professora doutora do departamento de psicologia experimental da

Thállius Moraes
Universidade de São Paulo (USP). “O que existe tipicamente entre os primatas, os macacos, é um
comportamento de proteger o grupo ao qual eles pertencem; em geral, um grupo com alto grau de
parentesco contra outro grupo.” Questão incorreta.
A professora doutora Patrícia Izar destaca que, no reino animal, o que motiva o comportamento agressivo
típico dos macacos para a proteção do grupo é análogo ao que motiva o ser humano a ter uma atitude racista.
Comentários:
Segundo Patrícia Izar, não existe nada análogo (parecido, correlato) ao racismo no reino animal:
Nós não identificamos em animais um correlato exato ao preconceito. Questão incorreta.
O emprego de aspas no vocábulo ‘raças’ (último parágrafo), na fala do geneticista Sérgio Pena, reproduz a
intenção desse pesquisador de demonstrar a inadequação da palavra no contexto apresentado por ele.
Comentários:
Sim, as aspas destacam o termo “raças” para indicar que deve haver uma leitura especial, não óbvia, não
literal do termo. Como ele declarou que “raças” é uma invenção, destacou a palavra para insinuar que não
concorda com a existência desse conceito.
as ‘raças’ e o racismo não têm nenhuma justificativa biológica e não passam de uma invenção muito recente
na história da humanidade. Questão correta.
A substituição da forma verbal “seja” (1º parágrafo) por é manteria a coerência e a correção gramatical do
texto.
Comentários:
O sujeito é singular: o preconceito, então não há erro nem incoerência em usar ‘é’ no lugar de “seja”. O que
mudaria é o sentido, que passaria a ser mais afirmativo, pela presença de um verbo no presente do
indicativo, modo da certeza, dos fatos concretos. Questão correta.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso o período “Assim, foge da postura típica
dos animais, que só passam a rejeitar aquilo que os prejudica a partir da experiência adquirida.” (1º
parágrafo) fosse reescrito da seguinte forma: Assim, o preconceito foge da postura típica dos animais, que
rejeitam aquilo que é prejudicial a partir da experiência adquirida.
Comentários:
O sentido seria alterado: “só passam a rejeitar” indica exclusão e uma mudança de atitude; “rejeitam” indica
uma atitude contínua no presente; além disso o segmento “que os prejudica” deixa claro que os animais são
prejudicados. Na reescritura, o segmento “aquilo que é prejudicial” é mais genérico, não se liga aos animais,
pode ser prejudicial a qualquer um. Questão incorreta.
O emprego do sinal indicativo de crase no trecho “não responde à questão racial” (2º parágrafo) é
obrigatório, dados o caráter definido do termo “questão racial” e a acepção do verbo responder no período.
Comentários:

Thállius Moraes
No sentido de “ter resposta A alguma coisa”, “reagir A alguma coisa”, o verbo responder é transitivo indireto
e pede preposição “a”. Então, temos a fusão de “responder A+A questão racial”, preposição mais artigo.
Questão correta.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma “existirem” (3º parágrafo) fosse substituída por
existir.
Comentários:
O verbo só pode ficar no plural, pois concorda com “traços”:
apesar de não existirem, nos animais, traços de preconceito ou discriminação propriamente dita
apesar de traços de preconceito ou discriminação propriamente dita não existirem...
Por isso, o singular seria incorreto. Questão incorreta.
5
O verbo ‘postular’ (4º parágrafo) está empregado no texto com o mesmo sentido de pressupor.
Comentários:
Sim, “postular” aqui tem sentido de “assumir como hipótese válida”, “supor”, “pressupor”:
“Ao PRESSUPOR (ASSUMIR COMO FATO) a existência de uma natureza humana evolutivamente moldada
para ser etnocêntrica, paroquial, bairrista e chauvinista, esses discursos geralmente terminam por atribuir
ao racismo uma inevitabilidade natural. Isso não é verdade. Questão correta.
A primeira celebração do Dia Mundial da Segurança dos Alimentos das Nações Unidas, que ocorreu
em 7 de junho de 2019, tinha como objetivo fortalecer os esforços para garantir que os alimentos que
comemos sejam seguros. A cada ano, quase uma em cada dez pessoas no mundo (cerca de 600 milhões de
pessoas) adoece e 420 mil morrem depois de ingerir alimentos contaminados por bactérias, vírus, parasitas
ou substâncias químicas.
indicam que as doenças transmitidas por alimentos geram de US$ 700 mil a US$ 19 milhões em custos anuais
de saúde nos países do Caribe e mais de US$ 77 milhões nos Estados Unidos da América.
Na celebração do Dia Mundial da Segurança dos Alimentos de 2019, discutiu-se que a segurança dos
alimentos é responsabilidade de todos. A inocuidade dos alimentos contribui para a segurança alimentar, a
saúde humana, a prosperidade econômica, a agricultura, o acesso ao mercado, o turismo e o
desenvolvimento sustentável.
Internet: <www.paho.org> (com adaptações)
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os próximos itens.

Thállius Moraes

Embora seja um problema mundial, a contaminação dos alimentos ocorre de forma mais severa nos países
do continente americano, de acordo com o texto.
Comentários:
Cuidado: a literalidade do texto apenas menciona os valores absolutos, o que não prova que seja mais severa
no continente americano. Não temos os números dos demais continentes, então é simplesmente impossível
afirmar onde ocorre de maneira mais severa.
Os dados disponíveis indicam que as doenças transmitidas por alimentos geram de US$ 700 mil a US$
19 milhões em custos anuais de saúde nos países do Caribe e mais de US$ 77 milhões nos Estados Unidos da
América. Questão incorreta.
O problema dos alimentos não seguros reflete em diversos setores, como o econômico, que perde em
produtividade, e o da saúde, que necessita despender
6 altos valores na recuperação das pessoas
contaminadas.
Comentários:
Sim, a contaminação causa despesas com saúde e perda de produtividade:
indicam que as doenças transmitidas por alimentos geram de US$ 700 mil a US$ 19 milhões em custos
anuais de saúde nos países do Caribe e mais de US$ 77 milhões nos Estados Unidos da América.
Questão correta.
No trecho “quase uma em cada dez pessoas no mundo” (1º parágrafo), a inserção de uma vírgula logo após
“pessoas” prejudicaria a correção gramatical do texto.
Comentários:
Essa vírgula separaria o sujeito do verbo, causando erro de pontuação:
quase uma em cada dez pessoas no mundo, adoece. Questão correta.
A substituição da expressão “metade delas” (3º parágrafo) por cuja metade manteria a correção gramatical
e a coesão do texto.
Comentários:
alimentos a cada ano — cuja metade são crianças com menos de 5 anos de idade.
O “cujo” deve ficar entre dois substantivos, traçando entre eles uma relação de posse. Aqui, o “cuja metade”
ficou “solto”, não fica clara a referência. Metade do quê? Dos alimentos? De cada ano? Das pessoas? A
coesão fica prejudicada, pois não temos uma referência clara. Questão incorreta.

Thállius Moraes

A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam mantidos caso o período “A inocuidade dos
alimentos contribui para a segurança alimentar, a saúde humana, a prosperidade econômica, a agricultura,
o acesso ao mercado, o turismo e o desenvolvimento sustentável.” (4º parágrafo) fosse reescrito da seguinte
forma: A integridade dos alimentos contribuem com a segurança alimentar, saúde humana, prosperidade
econômica, agricultura, acesso ao mercado, turismo e desenvolvimento sustentável.
Comentários:
Há um erro básico de concordância, o núcleo é singular e o verbo ficou no plural.
A integridade dos alimentos contribuem...
A INTEGRIDADE dos alimentos CONTRIBUI
—Ah, eu não poderia concordar com o determinante “dos alimentos”?
—Claro que não, essa possibilidade só existe quando temos expressão partitiva, não é o caso. A concordância
por regra é feita com o núcleo. Questão incorreta. a
Sem alteração dos sentidos originais do texto, a palavra “transmitidas” (3º parágrafo - segunda ocorrência)
poderia ser substituída por transmissíveis.
Comentários:
Não poderia. “Transmitidas” indica algo já completo, consumado. “Transmissíveis” indica a possibilidade de
transmitir. Questão incorreta.
“Desprezo o que dizes, mas defenderei até a morte o teu direito a dizê-lo.” É com essa afirmação
atribuída a Voltaire, filósofo do iluminismo francês, que Nigel Warburton principia o seu ensaio sobre
liberdade de expressão. A liberdade de expressão — entendida em sentido amplo, em que se incluem a
palavra escrita, as peças teatrais, os filmes, os vídeos, as fotografias, os cartuns, as pinturas, entre outros —
é um direito consagrado no artigo 19.º da Declaração Universal dos Direitos do Homem, de 1948.
legítimo e não deveria ser denominado democrático. Essa é a perspectiva defendida por Ronald Dworkin,
para quem “A livre expressão é uma das condições de um governo legítimo. As leis e políticas não são
legítimas a menos que tenham sido adotadas por meio de um processo democrático, e um processo não é
democrático se o governo impediu alguém de exprimir as suas convicções acerca de quais devem ser essas
leis e políticas”.
argumentação e a retórica. Porém, tal como a retórica e a argumentação podem ser postas ao serviço da
mentira e da manipulação, também em relação à liberdade de expressão se coloca a questão dos seus
limites.
Internet: <https://agora-m.blogs.sapo.pt> (com adaptações)
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.

Thállius Moraes

Segundo Ronald Dworkin, a ampla liberdade de expressão subjaz à existência de um governo legítimo e
democrático.
Comentários:
Sim, isso se extrai de sua fala literal: “A livre expressão é uma das condições de um governo legítimo”
“Subjazer” significa estar por baixo, ser inerente a, ser a base de...
Então, a liberdade de expressão é uma condição, um requisito, é o fundamento de um governo legítimo.
Questão correta.
O terceiro parágrafo do texto é essencialmente descritivo, porque caracteriza a liberdade de expressão.
Comentários:
4
Não caracteriza! Apenas menciona sem detalhar. O texto predominantemente descritivo tem objetivo
principal de criar a imagem mental de um objeto, uma entidade, uma cena... Traz um detalhamento visual,
o que não ocorre aqui. Questão incorreta.
No texto, sugere-se que a liberdade de expressão pode ser usada em favor da mentira e da manipulação.
Comentários:
Sim: o autor declara que a retórica e a argumentação podem ser postas ao serviço da mentira e da
manipulação e a liberdade de expressão também pode ser usada para tal.
tal como a retórica e a argumentação podem ser postas ao serviço da mentira e da manipulação, também
em relação à liberdade de expressão se coloca a questão dos seus limites. Questão correta.
É facultativo o emprego da vírgula presente na afirmação atribuída a Voltaire, no primeiro período do texto.
Comentários:
Não é! A vírgula é obrigatória para separar uma oração coordenada adversativa:
“Desprezo o que dizes, mas defenderei até a morte o teu direito a dizê-lo.” Questão incorreta.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, o trecho “A liberdade de
expressão — entendida em sentido amplo, em que se incluem a palavra escrita, as peças teatrais, os filmes,
os vídeos, as fotografias, os cartuns, as pinturas, entre outros” (1º parágrafo) poderia ser reescrito da
seguinte forma: A liberdade de expressão — entendida em sentido amplo, onde se incluem a palavra escrita,
as peças teatrais, os filmes, os vídeos, as fotografias, os cartuns, as pinturas e entre outros.
Comentários:
Erro básico no uso do pronome relativo: “onde” só deve ser empregado para retomar lugar físico; logo, não
pode retomar “sentido amplo (da liberdade de expressão)”. Questão incorreta.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam mantidas caso fosse inserida a expressão por isso,

Thállius Moraes
isolada por vírgulas, entre as palavras “e” e “não”, no segundo parágrafo — e, por isso, não.
Comentários:
legítimo e, por isso, não deveria ser denominado democrático.
Aqui, temos uma relação conclusiva, indicativa de decorrência lógica:
sem liberdade de expressão, um governo não é democrático; portanto, não deve ser chamado de
democrático. Questão correta.
A expressão “suas relações” (3º parágrafo) refere-se às relações da “democracia ateniense” (1º parágrafo).
Comentários:
“suas” é pronome possessivo e sugere a pergunta:
d “relação de quem”? “relação do que com a
argumentação”?
Aqui temos a relação “da democracia ateniense” com a retórica e a argumentação.
argumentação e a retórica. Questão correta.

Thállius Moraes
PROVA SEFAZ-AL AUDITOR FISCAL 2020
É uma loja grande e escura no centro da cidade, uma quadra distante da estação de trem. Quando
visito a família, entre um churrasco e outro, vou até lá para olhar as gôndolas atulhadas de baldes, bacias,
chaves de fenda, garfos, colheres, facas, afiadores de vários modelos, pedras de amolar, parafusos, porcas,
pregos, anzóis e varas de pescar.
É uma loja grande e escura, eu dizia, no centro da cidade onde nasci, e dentro dela me sinto protegido,
distante da neurose e dos problemas, sonhando com uma das vidas que não tive e me esquecendo da vida
real em que me perco enquanto a atravesso e sou por ela atravessado.
Tem meia dúzia de atendentes, conheço dois ou três pelo nome, e o dono do lugar é sempre simpático
comigo. Sabe que gosto do seu negócio, que, se me mudasse de novo para lá, seria seu freguês. Mas também
sei que me vê como um tipo que há vinte anos vive na capital, que a essa altura é mais metropolitano que
interiorano, um cara talvez meio esquisito, ou apenas ridículo, que se interessa por coisas de que não precisa,
coisas das quais não entende.
Da última vez gastei uma eternidade olhando uma caneca de alumínio. Não a coloquei na cesta de
compras. Para ser sincero, mal consegui tocá-la. De repente minha existência pareceu absurda, e eu teria
que trocar de roupa e de pele antes de usar aquela caneca industrial. Ou pelo menos pintar de outra cor as
paredes da sala. Era trabalho demais, desisti. Agora tenho uma caneca imaginária — que brilha na sombra
quando bebo água.
Fabrício Corsaletti. Escura. In: Perambule. São
Paulo: Editora 34, 2018 (com adaptações).
No que concerne às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
1. CESPE / SEFAZ-AL / AUDITOR FISCAL / 2020

A expressão “um cara talvez meio esquisito” (3º parágrafo) é empregada pelo narrador para caracterizar “o
dono do lugar” (3º parágrafo).
O texto evidencia o sentimento ambíguo de nostalgia e de deslocamento do autor em relação à sua cidade
natal.
A substituição da expressão “das quais” (3º parágrafo) por que preservaria tanto o sentido quanto a correção
gramatical do período.
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, a expressão “uma quadra distante da estação
de trem” (1º parágrafo) poderia ser substituída por a uma quadra de distância da estação de trem.
É uma loja grande e escura no centro da cidade, uma quadra distante da estação de trem. Quando visito a

Thállius Moraes
família, entre um churrasco e outro, vou até lá para olhar as gôndolas atulhadas de baldes
A supressão da vírgula empregada após o vocábulo “família” (1º parágrafo) implicaria alteração no sentido
do período.

Thállius Moraes
GABARITO
1.INCORRETA
1
2. CORRETA
3. INCORRETA
4. CORRETA
5. CORRETA

Thállius Moraes
PROVA SEFAZ-AL AUDITOR FISCAL 2020 - COMENTADA
É uma loja grande e escura no centro da cidade, uma quadra distante da estação de trem. Quando
visito a família, entre um churrasco e outro, vou até lá para olhar as gôndolas atulhadas de baldes, bacias,
chaves de fenda, garfos, colheres, facas, afiadores de vários modelos, pedras de amolar, parafusos, porcas,
pregos, anzóis e varas de pescar.
Tem meia dúzia de atendentes, conheço dois ou três pelo nome, e o dono do lugar é sempre simpático
comigo. Sabe que gosto do seu negócio, que, se me mudasse de novo para lá, seria seu freguês. Mas também
sei que me vê como um tipo que há vinte anos vive na capital, que a essa altura é mais metropolitano que
interiorano, um cara talvez meio esquisito, ou apenas ridículo, que se interessa por coisas de que não precisa,
coisas das quais não entende.
Da última vez gastei uma eternidade olhando uma caneca de alumínio. Não a coloquei na cesta de
compras. Para ser sincero, mal consegui tocá-la. De repente minha existência pareceu absurda, e eu teria
que trocar de roupa e de pele antes de usar aquela caneca industrial. Ou pelo menos pintar de outra cor as
paredes da sala. Era trabalho demais, desisti. Agora tenho uma caneca imaginária — que brilha na sombra
quando bebo água.
Fabrício Corsaletti. Escura. In: Perambule. São
Paulo: Editora 34, 2018 (com adaptações).
No que concerne às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

A expressão “um cara talvez meio esquisito” (3º parágrafo) é empregada pelo narrador para caracterizar “o
dono do lugar” (3º parágrafo).
Comentário
Essa é a forma como o dono da loja vê o narrador:
o dono do lugar é sempre simpático comigo. Sabe que gosto do seu negócio, que, se me mudasse de novo
para lá, seria seu freguês. Mas também sei que me vê como um tipo que há vinte anos vive na capital, que
a essa altura é mais metropolitano que interiorano, um cara talvez meio esquisito. Questão incorreta.
O texto evidencia o sentimento ambíguo de nostalgia e de deslocamento do autor em relação à sua cidade
natal.
Comentário
Sim, o narrador se sente protegido e acolhido na cidade em que nasceu; ao mesmo tempo, questiona sua
vida, especula sobre vidas que não teve, sente-se deslocado, como se não combinasse mais com aquele
lugar:

Thállius Moraes
De repente minha existência pareceu absurda... Questão correta.
A substituição da expressão “das quais” (3º parágrafo) por que preservaria tanto o sentido quanto a correção
gramatical do período.
Comentário
A correção seria mantida, pois “das quais” é contração de preposição “de” + “as quais”.
Entender das coisas=as coisas das quais entende…
Na reescritura, a preposição é suprimida e o pronome “as quais” é substituído por “que”:
Entender as coisas=as coisas que entende
Até aqui, tudo bem.
Contudo, ocorre uma sutil mudança de sentido:
entender de alguma coisa= dominar um conhecimento, ser um especialista, conhecer sobre aquilo
entender alguma coisa=saber o que algo é, ser capaz de compreender o que é alguma coisa
Questão incorreta.
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, a expressão “uma quadra distante da estação
de trem” (1º parágrafo) poderia ser substituída por a uma quadra de distância da estação de trem.
Comentário
A preposição “a” aqui dá ideia de limite: estar a uma quadra=estar à distância de uma quadra=estar uma
quadra distante. Questão correta.
É uma loja grande e escura no centro da cidade, uma quadra distante da estação de trem. Quando visito a
família, entre um churrasco e outro, vou até lá para olhar as gôndolas atulhadas de baldes
A supressão da vírgula empregada após o vocábulo “família” (1º parágrafo) implicaria alteração no sentido
do período.
Comentário
Implicaria sim mudança de sentido, pois a expressão “entre um churrasco e outro” passaria a restringir outra
parte do texto:
Quando visito a família entre um churrasco e outro, vou até lá (visito entre um churrasco e outro)
Quando visito a família, entre um churrasco e outro vou até lá (vou lá entre um churrasco e outro)
Além das tradicionais regras, a pontuação também serve para “dividir” o texto. Questão correta.

Thállius Moraes
PROVA SEFAZ-DF AUDITOR FISCAL 2020
Texto CG1A1-I
Grandes companhias globais falam muito em sustentabilidade ambiental e descarbonização de sua

produção, mas o que fazem na prática é insuficiente. A implementação de programas de sustentabilidade
corporativa tem sido lenta, conforme estudo de dois professores do International Institute for Management
Development (IMD), instituto de administração sediado na cidade suíça de Lausanne.
Dos executivos consultados em outra pesquisa realizada pelo IMD, 62% consideram estratégias de
sustentabilidade necessárias para serem competitivos atualmente, e outros 22% dizem que isso será
importante no futuro. Sustentabilidade é vista como uma abordagem de negócios para criar valor a longo
prazo, levando-se em conta como uma companhia opera nos ambientes ecológico, social e econômico.
Em pesquisa com dez setores industriais ao longo de três anos, os dois professores do IMD concluíram
que, ao contrário do otimismo gerado pelo Acordo de Paris para combater a mudança climática e pelos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, as iniciativas nas empresas deixam a desejar.
Na pesquisa, eles constataram que menos de um terço das companhias desenvolveram casos de negócios
claros ou proposições de valor apoiadas em sustentabilidade. Além disso, apenas 10% das empresas estão
conseguindo captar o valor total da sustentabilidade, enquanto muitas companhias restam presas na
“divulgação”. Alguns setores têm melhores resultados na implementação de programas de sustentabilidade,
como o setor de material de construção, em comparação ao de telecomunicações.
Os professores alertam que o tempo está esgotando. Estudos mostram que a poluição de carbono
precisa ser cortada quase pela metade até 2030 para evitar 1,5 grau de aquecimento do planeta. Isso requer
revisões ainda mais drásticas das indústrias globais e dos governos.
Os dois professores destacam que os investidores reconhecem cada vez mais o impacto, para a
sociedade, das empresas nas quais investem. Eles notam que a necessidade de desenvolver modelos de
negócios mais sustentáveis está aumentando tão rapidamente quanto os níveis de dióxido de carbono na
atmosfera. E sugerem um forte senso de foco que chamam de “vetorização”, que inclui programas de
sustentabilidade corporativa mais acelerados.
Os pesquisadores alertam que companhias que trabalham em boas causas sem relação com seus
negócios centrais tendem a ser menos efetivas.
Assis Moreira. Valor econômico, 18/3/2019.
Internet: <valor.globo.com> (com adaptações).
Considerando as informações veiculadas no texto CG1A1-I, julgue os itens seguintes.
1. CESPE / SEFAZ-DF / AUDITOR FISCAL / 2020

Conclui-se da noção de sustentabilidade presente no texto que ser sustentável é incompatível com criar
valor.

Thállius Moraes

Os resultados da pesquisa realizada pelos dois professores do IMD refletem a atitude dos executivos quanto
à sustentabilidade, conforme comprovam as informações do segundo parágrafo do texto.
De acordo com as informações do texto, setores econômicos distintos apresentam resultados diferentes em
termos de ações voltadas para a sustentabilidade.
O texto informa que os investidores levam em consideração o impacto social das empresas nas quais
investem, o que é comprovado pelo estudo mencionado no segundo parágrafo.
Considerando os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.

O texto é um artigo de opinião, em que predomina o tipo argumentativo, haja vista a presença de diversos
argumentos para sustentar a ideia defendida por seu autor.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, a forma verbal “restam” (3º parágrafo)
poderia ser substituída por mantém-se.
A substituição da forma verbal “desenvolveram” (3º parágrafo) por desenvolveu manteria a correção
gramatical do texto.
Dada a regência do verbo tender, é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo “a” em
“tendem a ser menos efetivas” (último parágrafo).
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, o período “Sustentabilidade é vista como uma
abordagem de negócios para criar valor a longo prazo, levando-se em conta como uma companhia opera
nos ambientes ecológico, social e econômico.” (2º parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: Vê-se
sustentabilidade como uma abordagem de negócios para criar valor a longo prazo, considerando-se como
uma companhia opera no ambiente ecológico, no social e no econômico.
No trecho “os investidores reconhecem cada vez mais o impacto, para a sociedade, das empresas nas quais
investem” (penúltimo parágrafo), a substituição de “nas quais” por aonde prejudicaria a correção gramatical
do texto.

Thállius Moraes
GABARITO
1.INCORRETA
1
2. INCORRETA
3. CORRETA
4. INCORRETA
5. INCORRETA
6. INCORRETA
7. CORRETA
8. INCORRETA
9. CORRETA
10. CORRETA

Thállius Moraes
PROVA SEFAZ-DF AUDITOR FISCAL 2020 - COMENTADA
Texto CG1A1-I
Grandes companhias globais falam muito em sustentabilidade ambiental e descarbonização de sua

produção, mas o que fazem na prática é insuficiente. A implementação de programas de sustentabilidade
corporativa tem sido lenta, conforme estudo de dois professores do International Institute for Management
Development (IMD), instituto de administração sediado na cidade suíça de Lausanne.
Em pesquisa com dez setores industriais ao longo de três anos, os dois professores do IMD concluíram
que, ao contrário do otimismo gerado pelo Acordo de Paris para combater a mudança climática e pelos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, as iniciativas nas empresas deixam a desejar.
Na pesquisa, eles constataram que menos de um terço das companhias desenvolveram casos de negócios
claros ou proposições de valor apoiadas em sustentabilidade. Além disso, apenas 10% das empresas estão
conseguindo captar o valor total da sustentabilidade, enquanto muitas companhias restam presas na
“divulgação”. Alguns setores têm melhores resultados na implementação de programas de sustentabilidade,
como o setor de material de construção, em comparação ao de telecomunicações.
Os professores alertam que o tempo está esgotando. Estudos mostram que a poluição de carbono
precisa ser cortada quase pela metade até 2030 para evitar 1,5 grau de aquecimento do planeta. Isso requer
revisões ainda mais drásticas das indústrias globais e dos governos.
Os pesquisadores alertam que companhias que trabalham em boas causas sem relação com seus
negócios centrais tendem a ser menos efetivas.
Assis Moreira. Valor econômico, 18/3/2019.
Internet: <valor.globo.com> (com adaptações).
Considerando as informações veiculadas no texto CG1A1-I, julgue os itens seguintes.

Conclui-se da noção de sustentabilidade presente no texto que ser sustentável é incompatível com criar
valor.
Comentário

Thállius Moraes
É compatível! O texto afirma que “Sustentabilidade é vista como uma abordagem de negócios para criar
valor a longo prazo” (2º parágrafo). Questão incorreta.
Os resultados da pesquisa realizada pelos dois professores do IMD refletem a atitude dos executivos quanto
à sustentabilidade, conforme comprovam as informações do segundo parágrafo do texto.
Comentário
O texto sugere que os estudos atestam exatamente o contrário: existe divergência entre o que os executivos
afirmam e o que as empresas realizam em termos de sustentabilidade. Questão incorreta.
De acordo com as informações do texto, setores econômicos distintos apresentam resultados diferentes em
termos de ações voltadas para a sustentabilidade.
Comentário
O que está afirmado no item pode ser comprovado neste trecho do texto: “Alguns setores têm melhores
resultados na implementação de programas de sustentabilidade, como o setor de material de construção,
em comparação ao de telecomunicações.”
Se alguns possuem resultados melhores e outros piores, há resultados diferentes entre distintos.
Questão correta.
O texto informa que os investidores levam em consideração o impacto social das empresas nas quais
investem, o que é comprovado pelo estudo mencionado no segundo parágrafo.
Comentário
Essa informação encontra-se no penúltimo parágrafo do texto, associada ao estudo dos dois professores.
O segundo parágrafo trata dos resultados de outra pesquisa.
Questão incorreta.
Considerando os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.

O texto é um artigo de opinião, em que predomina o tipo argumentativo, haja vista a presença de diversos

Thállius Moraes
argumentos para sustentar a ideia defendida por seu autor.

Comentário
O texto é predominantemente dissertativo, uma vez que se estrutura em termos de apresentação de
resultados e conclusões de estudos realizados sobre o tema da sustentabilidade. Questão incorreta.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, a forma verbal “restam” (3º parágrafo)
poderia ser substituída por mantém-se.
Comentário
O sujeito é “muitas empresas”, então o verbo deve concordar NO PLURAL com o núcleo “empresas”. A forma
verbal sugerida apresenta flexão de singular (mantém-se) em vez de plural (mantêm-se), o que implica erro
de concordância verbal no período; logo, a correção gramatical ficaria prejudicada com a substituição.
Questão incorreta.
A substituição da forma verbal “desenvolveram” (3º parágrafo) por desenvolveu manteria a correção
gramatical do texto.
Comentário
O sujeito da oração em apreço é o coletivo partitivo “menos de um terço das companhias” (3º parágrafo).
Nesse caso, o verbo pode ir tanto para o plural, como consta no texto, quanto para o singular, como consta
na substituição proposta na assertiva. Questão correta.
Dada a regência do verbo tender, é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo “a” em
“tendem a ser menos efetivas” (último parágrafo).
Comentário
Considerando o termo a que se liga a expressão “tendem a”, o emprego do acento grave indicativo da crase
seria inadequado em termos de correção gramatical. Questão incorreta.
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, o período “Sustentabilidade é vista como uma
abordagem de negócios para criar valor a longo prazo, levando-se em conta como uma companhia opera
nos ambientes ecológico, social e econômico.” (2º parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: Vê-se
sustentabilidade como uma abordagem de negócios para criar valor a longo prazo, considerando-se como
uma companhia opera no ambiente ecológico, no social e no econômico.
Comentário
A reescrita em questão apresenta três alterações que preservam a correção gramatical e a coerência do
texto. Na primeira alteração, nota-se a substituição de uma construção na voz passiva analítica
(“Sustentabilidade é vista”) pela forma sintética (“Vê-se sustentabilidade”). Em seguida, o trecho “levando-
se em conta” foi substituído por “considerando-se”. Uma das acepções do verbo considerar é justamente
“ter ou levar em conta; tomar em consideração; atentar para”. Por fim, houve a substituição do trecho “nos
ambientes ecológico, social e econômico” por “no ambiente ecológico, no social e no econômico”. Neste
caso, passou-se o substantivo “ambientes” para o singular, e tal termo está elidido nos demais membros da
coordenação (no ambiente ecológico, no [ambiente] social e no [ambiente] econômico). Questão correta.

Thállius Moraes

No trecho “os investidores reconhecem cada vez mais o impacto, para a sociedade, das empresas nas quais
investem” (penúltimo parágrafo), a substituição de “nas quais” por aonde prejudicaria a correção gramatical
do texto.
Comentário
Com a substituição, haveria erro de regência verbal em razão do uso da preposição “a” no termo regido pela
forma verbal “investem”, que exige a preposição “em”. Questão correta.

Thállius Moraes
PROVA TJ-PA ANALISTA JUDICIÁRIO 2020
Texto CG1A1-I
“Família, família/ vive junto todo dia/ nunca perde essa mania” — os versos da canção Família,
composta por Arnaldo Antunes e Tony Belotto na década de 80 do século passado, no Brasil, parece que já
não traduzem mais a realidade dos arranjos familiares. Observa-se que a solidez dos lugares ocupados por
cada uma das pessoas, nos moldes da família nuclear, não se adéqua à realidade social do momento, em que
as relações são caracterizadas por sua dinamicidade e pluralidade. De acordo com o médico e psicanalista
Jurandir Freire Costa, “família nem é mais um modo de transmissão do patrimônio material; nem de
perpetuação de nomes de linhagens; nem da tradição moral ou religiosa; tampouco é a instituição que
garante a estabilidade do lugar em que são educadas as crianças”.
Então, o que é a família? Como defini-la, considerando-se que uma de suas marcas na pós-
modernidade é justamente a falta de definição? Para a cientista social e política Elizabete Dória Bilac, a
variabilidade histórica da instituição família desafia qualquer conceito geral de família.
A centralidade assumida pelos interesses individuais no mundo contemporâneo é um dos aspectos
que influenciam a singularidade de cada família e distinguem os propósitos que justificam a escolha de duas
pessoas ou mais viverem juntas, compartilhando regras, necessidades e obrigações. Se não é fácil definir a
família, é legítimo o esforço de tentar decifrar quem é o homem pós-moderno e quais as necessidades
emergentes que o impulsionam ao encontro com o outro, seja no espaço social, seja no interior da família,
produzindo significados e razões que o lançam na busca de realização.
Segundo o filósofo francês Dany-Robert Dufour, a pós-modernidade produz um sujeito não
engendrado, o que significa um sujeito que se vê na posição de não dever mais nada à geração precedente.
Trata-se de uma condição que comporta riscos, pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional. No
que tange à família, a consequência é o surgimento de relações pautadas em trocas reais e carentes de
valores simbólicos que se contraponham à lógica do consumo. Assim, assiste-se a uma ruptura na ordem da
transmissão, o que gera indivíduos desprovidos de identidade sólida, condição esta que acarreta a redução
de sua capacidade crítica e dificulta o estabelecimento de compromisso com a causa que lhe precede.
Fernanda Simplício Cardoso e Leila Maria Torraca de Brito.
Reflexões sobre a paternidade na pós-modernidade.
Internet:<www.newpsi.bvs-psi.org.br> (com adaptações).
1. (CESPE / TJ-PA / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2020)

As autoras do texto CG1A1-I consideram que
A) o conceito geral de família sempre esteve em constante mudança.
B) a definição de família constitui um grande desafio.
C) o fato de duas ou mais pessoas viverem juntas é bastante para que sejam consideradas uma família.
D) a família, na atualidade, define-se como instituição cujos membros não se comprometem uns com os
outros.

Thállius Moraes
E) a família concebida nos moldes tradicionais não existe no século XXI.

No texto CG1A1-I, o trecho “Observa-se que a solidez dos lugares ocupados por cada uma das pessoas, nos
moldes da família nuclear, não se adéqua à realidade social do momento, em que as relações são
caracterizadas por sua dinamicidade e pluralidade.” (1º parágrafo) permaneceria gramaticalmente correto e
com seu sentido original caso
A) as vírgulas empregadas após “pessoas” e após “nuclear” fossem suprimidas.
B) a vírgula empregada após “momento” fosse suprimida.
C) uma vírgula fosse inserida imediatamente após “lugares”.
D) uma vírgula fosse inserida logo após “Observa-se”.
E) a vírgula empregada após “pessoas” fosse substituída por ponto e vírgula.
Seria mantida a correção gramatical do texto CG1A1-I se o segmento “em que”, nas duas ocorrências no
primeiro parágrafo, fosse substituído, respectivamente, por
A) onde e onde.
B) onde e que.
C) a qual e o qual.
D) no qual e onde.
E) que e no qual.
Se não é fácil definir a família, é legítimo o esforço de tentar decifrar quem é o homem pós-moderno e quais
as necessidades emergentes que o impulsionam ao encontro com o outro, seja no espaço social, seja no
interior da família, produzindo significados e razões que o lançam na busca de realização.
No terceiro parágrafo do texto CG1A1-I, a forma pronominal “o”, em “o lançam” (3º parágrafo), faz
referência a
A) “homem” (3º parágrafo).
B) “outro” (3º parágrafo).
C) “espaço” (3º parágrafo).
D) “interior” (3º parágrafo).
E) “esforço” (3º parágrafo).
Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do texto CG1A1-
I: “Trata-se de uma condição que comporta riscos, pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional.”
(4º parágrafo). Assinale a opção em que a proposta de reescrita apresentada mantém os sentidos originais
e a correção gramatical do texto.
A) Segundo Dufour, trata-se de uma condição que comporta riscos, pois desaparece o motivo geracional.
B) Trata-se de uma condição que comporta riscos pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional.

Thállius Moraes
C) Trata-se de uma condição que comporta riscos, visto que o motivo geracional, segundo Dufour,
desaparece.
D) Se trata de uma condição que redunda em riscos, pois, segundo Dufour, o motivo geracional desaparece.
E) Isso se trata de uma condição que comporta riscos, pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional.
De acordo com o último parágrafo do texto CG1A1-I, um sujeito não engendrado
A) é mais envolvido com a geração vindoura do que com a geração precedente.
B) tem capacidade crítica reduzida e não demonstra compromisso com os laços familiares.
C) inverte a ordem de transmissão familiar existente.
D) sente-se isento de dívidas para com a geração precedente.
E) relaciona-se com os demais a partir da construção de vínculos sólidos.
Texto CG1A1-II
Segundo a Lei Geral de Proteção de Dados (Lei n.º 13.709/2018), dados pessoais são informações que
podem identificar alguém. Dentro desse conceito, foi criada uma categoria chamada de “dado sensível”, que
diz respeito a informações sobre origem racial ou étnica, convicções religiosas, opiniões políticas, saúde ou
vida sexual. Registros como esses, a partir da vigência da lei, passam a ter nível maior de proteção, para
evitar formas de discriminação. Todas as atividades realizadas no país e todas as pessoas que estão no Brasil
estão sujeitas à lei. A norma vale para coletas operadas em outro país, desde que estejam relacionadas a
bens ou serviços ofertados a brasileiros. Mas há exceções, como a obtenção de informações pelo Estado
para a segurança pública.
Ao coletar um dado, as empresas deverão informar a finalidade da coleta. Se o usuário aceitar
repassar suas informações, o que pode acontecer, por exemplo, quando ele concorda com termos e
condições de um aplicativo, as companhias passam a ter o direito de tratar os dados (respeitada a finalidade
específica), desde que em conformidade com a legislação. A lei prevê uma série de obrigações, como a
garantia da segurança das informações e a notificação do titular em caso de um incidente de segurança. A
norma permite a reutilização dos dados por empresas ou órgãos públicos, em caso de “legítimo interesse”.
Por outro lado, o titular ganhou uma série de direitos. Ele pode, por exemplo, solicitar à empresa os
dados que ela tem sobre ele, a quem foram repassados (em situações como a de reutilização por “legítimo
interesse”) e para qual finalidade. Caso os registros estejam incorretos, ele poderá cobrar a correção. Em
determinados casos, o titular terá o direito de se opor a um tratamento. A lei também prevê a revisão de
decisões automatizadas tomadas com base no tratamento de dados, como as notas de crédito ou os perfis
de consumo.
Internet: <www.agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

Segundo as ideias veiculadas no texto CG1A1-II,
A) o Brasil é pioneiro na edição de uma lei acerca da coleta e do uso de dados sensíveis.

Thállius Moraes
B) questões relativas a origem racial ou étnica, convicções religiosas, opiniões políticas, saúde ou vida sexual
são as que mais motivam atos de discriminação, e, por isso, os dados sensíveis devem ter maior nível de
proteção.
C) a Lei Geral de Proteção de Dados prevê obrigações tanto para as empresas que coletam os dados quanto
para o titular desses dados, de forma proporcional.
D) a norma legal é válida em caso de bens e serviços ofertados a brasileiros, independentemente do país
onde a coleta dos dados pessoais for feita.
E) o Estado é autorizado a coletar e a tratar dados pessoais de brasileiros da forma que julgar mais adequada.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto CG1A1-II, a forma verbal “há” (1º
parágrafo) poderia ser substituída por
A) existe.
B) ocorre.
C) têm.
D) tem.
E) existem.
No período em que se insere no texto CG1A1-II, a oração “Ao coletar um dado” (2º parágrafo) exprime uma
circunstância de
A) tempo.
B) causa.
C) modo.
D) finalidade.
E) explicação.
Mantendo-se a coerência e a correção gramatical do texto CG1A1-II, o verbo “aceitar” (2º parágrafo) poderia
ser substituído por
A) obstar.
B) enjeitar.
C) consentir.
D) prescindir.
E) assistir.

Thállius Moraes
GABARITO
1. LETRA
1 B
2. ANULADA
3. LETRA D
4. LETRA A
5. LETRA C
6. LETRA D
7. LETRA D
8. LETRA E
9. LETRA A
10. LETRA C

Thállius Moraes
PROVA TJ-PA ANALISTA JUDICIÁRIO 2020 - COMENTADA
Texto CG1A1-I
“Família, família/ vive junto todo dia/ nunca perde essa mania” — os versos da canção Família,
composta por Arnaldo Antunes e Tony Belotto na década de 80 do século passado, no Brasil, parece que já
não traduzem mais a realidade dos arranjos familiares. Observa-se que a solidez dos lugares ocupados por
cada uma das pessoas, nos moldes da família nuclear, não se adéqua à realidade social do momento, em que
as relações são caracterizadas por sua dinamicidade e pluralidade. De acordo com o médico e psicanalista
Jurandir Freire Costa, “família nem é mais um modo de transmissão do patrimônio material; nem de
perpetuação de nomes de linhagens; nem da tradição moral ou religiosa; tampouco é a instituição que
garante a estabilidade do lugar em que são educadas as crianças”.
Então, o que é a família? Como defini-la, considerando-se que uma de suas marcas na pós-
modernidade é justamente a falta de definição? Para a cientista social e política Elizabete Dória Bilac, a
variabilidade histórica da instituição família desafia qualquer conceito geral de família.
A centralidade assumida pelos interesses individuais no mundo contemporâneo é um dos aspectos
que influenciam a singularidade de cada família e distinguem os propósitos que justificam a escolha de duas
pessoas ou mais viverem juntas, compartilhando regras, necessidades e obrigações. Se não é fácil definir a
família, é legítimo o esforço de tentar decifrar quem é o homem pós-moderno e quais as necessidades
emergentes que o impulsionam ao encontro com o outro, seja no espaço social, seja no interior da família,
produzindo significados e razões que o lançam na busca de realização.
Segundo o filósofo francês Dany-Robert Dufour, a pós-modernidade produz um sujeito não
engendrado, o que significa um sujeito que se vê na posição de não dever mais nada à geração precedente.
Trata-se de uma condição que comporta riscos, pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional. No
que tange à família, a consequência é o surgimento de relações pautadas em trocas reais e carentes de
valores simbólicos que se contraponham à lógica do consumo. Assim, assiste-se a uma ruptura na ordem da
transmissão, o que gera indivíduos desprovidos de identidade sólida, condição esta que acarreta a redução
de sua capacidade crítica e dificulta o estabelecimento de compromisso com a causa que lhe precede.
Fernanda Simplício Cardoso e Leila Maria Torraca de Brito.
Reflexões sobre a paternidade na pós-modernidade.
Internet:<www.newpsi.bvs-psi.org.br> (com adaptações).

As autoras do texto CG1A1-I consideram que
A) o conceito geral de família sempre esteve em constante mudança.
B) a definição de família constitui um grande desafio.
C) o fato de duas ou mais pessoas viverem juntas é bastante para que sejam consideradas uma família.
D) a família, na atualidade, define-se como instituição cujos membros não se comprometem uns com os
outros.

Thállius Moraes
E) a família concebida nos moldes tradicionais não existe no século XXI.

Comentários:
A definição de família constitui um grande desafio. Isso está fundamentado na literalidade do dos parágrafos
2º e 3º: Então, o que é a família? Como defini-la, considerando que uma de suas marcas na pós-modernidade
é justamente a falta de definição…
Se não é fácil definir a família, é legítimo o esforço de tentar decifrar quem é o homem pós-moderno…
Gabarito letra B.
No texto CG1A1-I, o trecho “Observa-se que a solidez dos lugares ocupados por cada uma das pessoas, nos
moldes da família nuclear, não se adéqua à realidade social do momento, em que as relações são
caracterizadas por sua dinamicidade e pluralidade.” (1º parágrafo) permaneceria gramaticalmente correto e
com seu sentido original caso
A) as vírgulas empregadas após “pessoas” e após “nuclear” fossem suprimidas.
B) a vírgula empregada após “momento” fosse suprimida.
C) uma vírgula fosse inserida imediatamente após “lugares”.
D) uma vírgula fosse inserida logo após “Observa-se”.
E) a vírgula empregada após “pessoas” fosse substituída por ponto e vírgula.
Comentários:
Não há resposta correta para essa questão, todas as mudanças ou mudam o sentido, ou causam erro
gramatical:
a) “nos moldes da família nuclear” é adjunto adverbial intercalado, as vírgulas são obrigatórias.
b) a retirada da vírgula transformaria a oração adjetiva explicativa “em que as relações são caracterizadas
por sua dinamicidade e pluralidade” em uma oração restritiva, o que mudaria o sentido.
c) “ocupados” tem função adjetiva: lugares (que são ocupados) por cada uma das pessoas… Se inserirmos a
vírgula, haveria mudança de sentido, pois passaríamos a ter uma ideia de explicação. B e C exploram a
clássica mudança de sentido entre restrição e explicação. Há várias questões anteriores que mostram como
Cespe sempre considera haver mudança de sentido.
d) Ao inserir uma vírgula após observa-se, teremos vírgula entre sujeito (oracional e passivo) e verbo:
Observa-se, que a solidez…
Observa-se, [ISTO]
Não cabe vírgula entre sujeito e verbo.
E) Não há previsão na gramática da possibilidade de isolar um termo com ponto e vírgula de um lado e vírgula
do outro.
Observa-se que a solidez dos lugares ocupados por cada uma das pessoas; nos moldes da família nuclear,
não se adéqua à realidade social do momento…
Vejam que haveria inclusive separação entre sujeito e predicado. Não cabe ponto e vírgula nesse caso. O
termo deve ser isolado por duas vírgulas:

Thállius Moraes
Observa-se que a solidez dos lugares ocupados por cada uma das pessoas, nos moldes da família nuclear,
não se adéqua à realidade social do momento…
Pelos motivos acima expostos, não há resposta para o item. Em todos há mudança de sentido ou erro
gramatical.
Anulada.
Seria mantida a correção gramatical do texto CG1A1-I se o segmento “em que”, nas duas ocorrências no
primeiro parágrafo, fosse substituído, respectivamente, por
A) onde e onde.
B) onde e que.
C) a qual e o qual.
D) no qual e onde.
E) que e no qual.
Comentários:
L.5: Observa-se que a solidez dos lugares ocupados por cada uma das pessoas, nos moldes da família
nuclear, não se adéqua à realidade social do momento, em que/no qual (retoma “momento”) as relações
são caracterizadas por sua dinamicidade e pluralidade.
L.8: … tampouco e a instituição que garante a estabilidade do lugar em que/onde (retoma lugar físico) são
educadas as crianças. Gabarito letra D.
Se não é fácil definir a família, é legítimo o esforço de tentar decifrar quem é o homem pós-moderno e quais
as necessidades emergentes que o impulsionam ao encontro com o outro, seja no espaço social, seja no
interior da família, produzindo significados e razões que o lançam na busca de realização.
No terceiro parágrafo do texto CG1A1-I, a forma pronominal “o”, em “o lançam” (3º parágrafo), faz
referência a
A) “homem” (3º parágrafo).
B) “outro” (3º parágrafo).
C) “espaço” (3º parágrafo).
D) “interior” (3º parágrafo).
E) “esforço” (3º parágrafo).
Comentários:
O referente é o homem pós-moderno.
...é legítimo o esforço de tentar decifrar quem é o homem pós-moderno e quais as necessidades emergentes
que o impulsionam (impulsionam o homem) ao encontro com o outro, seja no espaço social, seja no interior
da família, produzindo significados que o lançam (lançam o homem) na busca da realização.
Gabarito letra A.

Thállius Moraes

Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do texto CG1A1-
I: “Trata-se de uma condição que comporta riscos, pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional.”
(4º parágrafo). Assinale a opção em que a proposta de reescrita apresentada mantém os sentidos originais
e a correção gramatical do texto.
A) Segundo Dufour, trata-se de uma condição que comporta riscos, pois desaparece o motivo geracional.
B) Trata-se de uma condição que comporta riscos pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional.
C) Trata-se de uma condição que comporta riscos, visto que o motivo geracional, segundo Dufour,
desaparece.
D) Se trata de uma condição que redunda em riscos, pois, segundo Dufour, o motivo geracional desaparece.
E) Isso se trata de uma condição que comporta riscos, pois, segundo Dufour, desaparece o motivo geracional.
Comentários:
A expressão conformativa segundo “Dufour” está intercalada entre vírgulas e se refere à segunda parte da
sentença:
Segundo Dufour, desaparece o motivo geracional. Por isso, a letra A era uma tremenda PEGADINHA. A letra
A reescreve o item quase idêntico, mas a expressão conformativa está ligada a outra informação: “trata-se
de uma condição que comporta riscos”. Dessa forma, a redação que mantém a ideia original está na letra C,
que apenas trocou o “pois” explicativo por “visto que”.
Trata-se de uma condição que comporta riscos, visto que o motivo geracional, segundo Dufour, desaparece.
Na letra B, falta vírgula antes do “pois”.
Na letra D, há erro de colocação pronominal. Não se inicia oração com pronome oblíquo átono.
Na letra E, foi usado sujeito explícito (isso) com a expressão “tratar-se de”, que é estrutura de sujeito
indeterminado. Gabarito letra C.
De acordo com o último parágrafo do texto CG1A1-I, um sujeito não engendrado
A) é mais envolvido com a geração vindoura do que com a geração precedente.
B) tem capacidade crítica reduzida e não demonstra compromisso com os laços familiares.
C) inverte a ordem de transmissão familiar existente.
D) sente-se isento de dívidas para com a geração precedente.
E) relaciona-se com os demais a partir da construção de vínculos sólidos.
Comentários:
Segundo o filósofo francês Dany-Robert Dufour, a pós-modernidade produz um sujeito não engendrado, o
que significa um sujeito que se vê na posição de não dever mais nada à geração precedente.
Se acha que não deve nada para a geração precedente, o sujeito se considera “isento de dívidas”.
Gabarito letra D.

Thállius Moraes
Texto CG1A1-II
Segundo a Lei Geral de Proteção de Dados (Lei n.º 13.709/2018), dados pessoais são informações que
podem identificar alguém. Dentro desse conceito, foi criada uma categoria chamada de “dado sensível”, que
diz respeito a informações sobre origem racial ou étnica, convicções religiosas, opiniões políticas, saúde ou
vida sexual. Registros como esses, a partir da vigência da lei, passam a ter nível maior de proteção, para
evitar formas de discriminação. Todas as atividades realizadas no país e todas as pessoas que estão no Brasil
estão sujeitas à lei. A norma vale para coletas operadas em outro país, desde que estejam relacionadas a
bens ou serviços ofertados a brasileiros. Mas há exceções, como a obtenção de informações pelo Estado
para a segurança pública.
Ao coletar um dado, as empresas deverão informar a finalidade da coleta. Se o usuário aceitar
repassar suas informações, o que pode acontecer, por exemplo, quando ele concorda com termos e
condições de um aplicativo, as companhias passam a ter o direito de tratar os dados (respeitada a finalidade
específica), desde que em conformidade com a legislação. A lei prevê uma série de obrigações, como a
garantia da segurança das informações e a notificação do titular em caso de um incidente de segurança. A
norma permite a reutilização dos dados por empresas ou órgãos públicos, em caso de “legítimo interesse”.
Por outro lado, o titular ganhou uma série de direitos. Ele pode, por exemplo, solicitar à empresa os
dados que ela tem sobre ele, a quem foram repassados (em situações como a de reutilização por “legítimo
interesse”) e para qual finalidade. Caso os registros estejam incorretos, ele poderá cobrar a correção. Em
determinados casos, o titular terá o direito de se opor a um tratamento. A lei também prevê a revisão de
decisões automatizadas tomadas com base no tratamento de dados, como as notas de crédito ou os perfis
de consumo.
Internet: <www.agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

Segundo as ideias veiculadas no texto CG1A1-II,
A) o Brasil é pioneiro na edição de uma lei acerca da coleta e do uso de dados sensíveis.
B) questões relativas a origem racial ou étnica, convicções religiosas, opiniões políticas, saúde ou vida sexual
são as que mais motivam atos de discriminação, e, por isso, os dados sensíveis devem ter maior nível de
proteção.
C) a Lei Geral de Proteção de Dados prevê obrigações tanto para as empresas que coletam os dados quanto
para o titular desses dados, de forma proporcional.
D) a norma legal é válida em caso de bens e serviços ofertados a brasileiros, independentemente do país
onde a coleta dos dados pessoais for feita.
E) o Estado é autorizado a coletar e a tratar dados pessoais de brasileiros da forma que julgar mais adequada.
Comentários:
Esta é traiçoeira. A letra D praticamente reproduz o segundo e terceiro períodos do terceiro parágrafo.
Porém, não há no texto essa informação de que tais informações são “as que mais motivam atos de
discriminação”, embora seja uma inferência razoável. Poderia ser o gabarito, mas o enunciado aponta para
uma resposta mais literal e isso definitivamente não está expresso no texto.
A letra A, por outro lado, reproduz de forma literal a passagem:

Thállius Moraes
A norma vale para coletas operadas em outro país, desde que estejam relacionadas a bens ou serviços
ofertados a brasileiros.
Ou seja, vale para coletas em outro país, se for relacionada a bens e serviços ofertados a brasileiros.
Se a banca der como gabarito a letra D, o que pode perfeitamente acontecer, devemos entrar com recurso
para argumentar que ambas são válidas. Gabarito letra D.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto CG1A1-II, a forma verbal “há” (1º
parágrafo) poderia ser substituída por
A) existe.
B) ocorre.
C) têm.
D) tem.
E) existem.
Comentários:
Há exceções=Existem exceções. O verbo haver fica no singular, por ser impessoal. Existir faz concordância
normal com o sujeito Exceções. Gabarito letra E.
No período em que se insere no texto CG1A1-II, a oração “Ao coletar um dado” (2º parágrafo) exprime uma
circunstância de
A) tempo.
B) causa.
C) modo.
D) finalidade.
E) explicação.
Comentários:
“Ao coletar um dado” é uma oração temporal reduzida: Quando um dado é coletado. Gabarito letra A.
Mantendo-se a coerência e a correção gramatical do texto CG1A1-II, o verbo “aceitar” (2º parágrafo) poderia
ser substituído por
A) obstar.
B) enjeitar.
C) consentir.
D) prescindir.
E) assistir.
Comentários:

Thállius Moraes
Enjeitar e obstar significam “rejeitar”. Prescindir significa “dispensar”. Consentir é sinônimo de “aceitar,
permitir”. Gabarito letra C.

Thállius Moraes
PROVA TJ-PA AUXILIAR JUDICIÁRIO 2020
Texto CG4A1-I
O peso de Eurídice se estabilizou, assim como a rotina da família Gusmão Campelo. Antenor saía para
o trabalho, os filhos saíam para a escola e Eurídice ficava em casa, moendo carne e remoendo os
pensamentos estéreis que faziam da sua vida infeliz. Ela não tinha emprego, ela já tinha ido para a escola, e
como preencher as horas do dia depois de arrumar as camas, regar as plantas, varrer a sala, lavar a roupa,
temperar o feijão, refogar o arroz, preparar o suflê e fritar os bifes? Porque Eurídice, vejam vocês, era uma
mulher brilhante. Se lhe dessem cálculos elaborados, ela projetaria pontes. Se lhe dessem um laboratório,
ela inventaria vacinas. Se lhe dessem páginas brancas, ela escreveria clássicos. No entanto, o que lhe deram
foram cuecas sujas, que Eurídice lavou muito rápido e muito bem, sentando-se em seguida no sofá, olhando
as unhas e pensando no que deveria pensar. E foi assim que concluiu que não deveria pensar, e que, para
não pensar, deveria se manter ocupada todas as horas do dia, e que a única atividade caseira que oferecia
tal benefício era aquela que apresentava o dom de ser quase infinita em suas demandas diárias: a culinária.
Eurídice jamais seria uma engenheira, nunca poria os pés em um laboratório e não ousaria escrever versos,
mas essa mulher se dedicou à única atividade permitida que tinha um certo quê de engenharia, ciência e
poesia. Todas as manhãs, depois de despertar, preparar, alimentar e se livrar do marido e dos filhos, Eurídice
abria o livro de receitas da Tia Palmira.
Martha Batalha. A vida invisível de Eurídice Gusmão. 1.ª ed.
São Paulo: Companhia das Letras, 2016 (com adaptações).
1. (CESPE / TJ-PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2020)

Infere-se do texto CG4A1-I que a personagem Eurídice dedicava-se à culinária porque
A) essa atividade permitia expandir suas relações interpessoais.
B) essa atividade era um meio de expressar suas potencialidades.
C) ela alimentava aversão aos estudos acadêmicos.
D) essa atividade consistia em uma das suas habilidades natas.
E) ela tinha receio de fazer um curso superior.
A personagem Eurídice é expressamente caracterizada no texto CG4A1-I como uma mulher
A) introspectiva.
B) ousada.
C) infeliz.
D) proativa.
E) brilhante.

Thállius Moraes

No trecho “e que a única atividade caseira que oferecia tal benefício era aquela que apresentava o dom de
ser quase infinita em suas demandas diárias: a culinária” (L. 10 a 11), do texto CG4A1-I, o vocábulo
“demandas” foi empregado no sentido de
A) diligência.
B) exigência.
C) determinação.
D) desígnio.
E) busca.
A correção gramatical e o sentido original do texto CG4A1-I seriam preservados caso
I- os dois-pontos imediatamente após “diárias” (L.11) fossem substituídos por uma vírgula.
II- o vocábulo “estéreis” (L.3) fosse substituído por desnecessários.
III- se inserisse, no trecho “nunca poria os pés em um laboratório e não ousaria escrever versos” (L. 12), uma
vírgula logo após “laboratório” e o vocábulo “não” fosse substituído por nem.
Assinale a opção correta.
A) Nenhum item está certo.
B) Apenas o item I está certo.
C) Apenas o item II está certo.
D) Apenas o item III está certo.
E) Todos os itens estão certos.
A correção gramatical e o sentido do texto CG4A1-I seriam mantidos caso se suprimisse do texto
A) a partícula “se” (L.14).
B) a vírgula imediatamente após “para não pensar” (L.9-10).
C) o vocábulo “já” (L.3).
D) o vocábulo “ela”, em “ela já tinha ido para a escola” (L. 3).
E) o acento do vocábulo “quê” (L.13).
Texto CG4A1-II
Na década de cinquenta, cresceu a participação feminina no mercado de trabalho, especialmente no

setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio ou em serviços públicos. Surgiram então
mais oportunidades de emprego em profissões como as de enfermeira, professora, funcionária burocrática,
médica, assistente social, vendedora, as quais exigiam das mulheres certa qualificação e, em contrapartida,
tornavam-nas profissionais remuneradas. Essa tendência demandou maior escolaridade feminina e

Thállius Moraes
provocou, sem dúvida, mudanças no status social das mulheres. Entretanto, eram nítidos os preconceitos
que cercavam o trabalho feminino nessa época. Como as mulheres ainda eram vistas prioritariamente como
donas de casa e mães, a ideia da incompatibilidade entre casamento e vida profissional tinha grande força
no imaginário social. Um dos principais argumentos dos que viam com ressalvas o trabalho feminino era o
de que, trabalhando, a mulher deixaria de lado seus afazeres domésticos e suas atenções e cuidados para
com o marido: ameaças não só à organização doméstica como também à estabilidade do matrimônio.
Carla Bassanezi. Mulheres dos anos dourados. In: História das mulheres
no Brasil. 8.ª ed. São Paulo: Contexto, 2004 (com adaptações).

Infere-se do texto CG4A1-II que, na década de cinquenta, as mulheres
A) começaram a seguir determinado caminho que influenciou a sua relação com a vida doméstica.
B) superaram os preconceitos que as impediam de ingressar no mercado de trabalho remunerado.
C) começaram a ingressar no mercado de trabalho remunerado.
D) começaram a ser bem remuneradas no mercado de trabalho.
E) conquistaram o direito de exercer determinadas profissões.
Em cada uma das próximas opções, é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte período do
texto CG4A1-II: “Na década de cinquenta, cresceu a participação feminina no mercado de trabalho,
especialmente no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio e em serviços
públicos.” (L. 1 a 2). Assinale a opção que apresenta proposta de reescrita que preserva o sentido original e
a correção gramatical do texto.
A) A participação feminina cresceu na década de cinquenta no mercado de trabalho sobretudo, no setor de
serviços de consumo coletivo, em escritórios, comércio ou serviços públicos.
B) Na década de cinquenta, cresceu, no mercado de trabalho, a participação especialmente feminina, no
setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, comércio ou serviços públicos.
C) Cresceu, na década de cinquenta — particularmente no setor de serviços de consumo coletivo, em
escritórios, no comércio ou em serviços públicos —, a participação feminina no mercado de trabalho.
D) De modo especial cresceu na década de cinquenta no mercado de trabalho a participação feminina no
setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio ou em serviços públicos.
E) Na década de cinquenta especialmente — no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios,
comércio ou serviços públicos — cresceu a participação feminina no mercado de trabalho.
Na linha 11 do texto CG4A1-II, os dois-pontos foram utilizados para introduzir uma
A) enumeração.
B) enunciação.
C) hipótese.
D) explicação.

Thállius Moraes
E) ressalva.

Thállius Moraes
GABARITO
1. LETRA
1 B
2. LETRA E
3. LETRA B
4. LETRA B
5. LETRA D
6. LETRA A
7. LETRA C
8. LETRA D

Thállius Moraes
PROVA TJ-PA AUXILIAR JUDICIÁRIO 2020 - COMENTADA
Texto CG4A1-I
O peso de Eurídice se estabilizou, assim como a rotina da família Gusmão Campelo. Antenor saía para
o trabalho, os filhos saíam para a escola e Eurídice ficava em casa, moendo carne e remoendo os
pensamentos estéreis que faziam da sua vida infeliz. Ela não tinha emprego, ela já tinha ido para a escola, e
como preencher as horas do dia depois de arrumar as camas, regar as plantas, varrer a sala, lavar a roupa,
temperar o feijão, refogar o arroz, preparar o suflê e fritar os bifes? Porque Eurídice, vejam vocês, era uma
mulher brilhante. Se lhe dessem cálculos elaborados, ela projetaria pontes. Se lhe dessem um laboratório,
ela inventaria vacinas. Se lhe dessem páginas brancas, ela escreveria clássicos. No entanto, o que lhe deram
foram cuecas sujas, que Eurídice lavou muito rápido e muito bem, sentando-se em seguida no sofá, olhando
as unhas e pensando no que deveria pensar. E foi assim que concluiu que não deveria pensar, e que, para
não pensar, deveria se manter ocupada todas as horas do dia, e que a única atividade caseira que oferecia
tal benefício era aquela que apresentava o dom de ser quase infinita em suas demandas diárias: a culinária.
Eurídice jamais seria uma engenheira, nunca poria os pés em um laboratório e não ousaria escrever versos,
mas essa mulher se dedicou à única atividade permitida que tinha um certo quê de engenharia, ciência e
poesia. Todas as manhãs, depois de despertar, preparar, alimentar e se livrar do marido e dos filhos, Eurídice
abria o livro de receitas da Tia Palmira.
Martha Batalha. A vida invisível de Eurídice Gusmão. 1.ª ed.
São Paulo: Companhia das Letras, 2016 (com adaptações).

Infere-se do texto CG4A1-I que a personagem Eurídice dedicava-se à culinária porque
A) essa atividade permitia expandir suas relações interpessoais.
B) essa atividade era um meio de expressar suas potencialidades.
C) ela alimentava aversão aos estudos acadêmicos.
D) essa atividade consistia em uma das suas habilidades natas.
E) ela tinha receio de fazer um curso superior.
Comentários:
O texto diz que Eurídice era brilhante: se lhe dessem um laboratório, inventaria vacinas; se lhe dessem
cálculos complexos, projetaria pontes; se lhe dessem folhas em branco, escreveria clássicos. Então, a única
atividade permitida que tinha um certo traço de engenharia, ciência e poesia era a culinária. Assim,
expressava suas potencialidades que não poderia explorar de outra forma, porque nunca pisaria num
laboratório, nem seria engenheira, nem escreveria versos. Gabarito letra B.
A personagem Eurídice é expressamente caracterizada no texto CG4A1-I como uma mulher
A) introspectiva.

Thállius Moraes
B) ousada.
C) infeliz.
D) proativa.
E) brilhante.
Comentários:
Expressamente é caracterizada como “brilhante”, tanto que seria capaz de inventar vacinas, projetar pontes,
escrever clássicos. O enunciado diz “expressamente”, então a resposta mais literal está logo nas linhas 5 e 6:
“… vejam vocês, Eurídice era uma mulher brilhante...” Gabarito letra E.
No trecho “e que a única atividade caseira que oferecia tal benefício era aquela que apresentava o dom de
ser quase infinita em suas demandas diárias: a culinária” (L. 10 a 11), do texto CG4A1-I, o vocábulo
“demandas” foi empregado no sentido de
A) diligência.
B) exigência.
C) determinação.
D) desígnio.
E) busca.
Comentários:
Pelo contexto geral, as “demandas diárias” são as exigências da vida doméstica. Gabarito letra B.
A correção gramatical e o sentido original do texto CG4A1-I seriam preservados caso
I- os dois-pontos imediatamente após “diárias” (L.11) fossem substituídos por uma vírgula.
II- o vocábulo “estéreis” (L.3) fosse substituído por desnecessários.
III- se inserisse, no trecho “nunca poria os pés em um laboratório e não ousaria escrever versos” (L. 12), uma
vírgula logo após “laboratório” e o vocábulo “não” fosse substituído por nem.
Assinale a opção correta.
A) Nenhum item está certo.
B) Apenas o item I está certo.
C) Apenas o item II está certo.
D) Apenas o item III está certo.
E) Todos os itens estão certos.
Comentários:
I – Correta. Como temos aposto, a vírgula pode perfeitamente ser substituída por dois-pontos.
II – Incorreta. “Estéreis” significa: que não podem dar fruto.
III – Incorreta. A redação ficaria assim: nunca poria os pés em um laboratório, e nem ousaria escrever versos.

Thállius Moraes
Não se usa “e nem”, pois o “nem” já significa “e não”, então deveria sair a conjunção “e”, mas a banca não
propôs sua retirada. Gabarito letra B.
A correção gramatical e o sentido do texto CG4A1-I seriam mantidos caso se suprimisse do texto
A) a partícula “se” (L.14).
B) a vírgula imediatamente após “para não pensar” (L.9-10).
C) o vocábulo “já” (L.3).
D) o vocábulo “ela”, em “ela já tinha ido para a escola” (L. 3).
E) o acento do vocábulo “quê” (L.13).
Comentários:
a) Incorreta. O “se” é parte integrante do verbo “livrar-se”.
b) Incorreta. O segmento “para não pensar” é uma oração adverbial final intercalada, obrigatoriamente
isolada por duas vírgulas.
c) Incorreta. A retirada do “já” removeria a ideia de “foi para a escola e então não precisava mais ir”, que é
sugerida justamente pela ideia de tempo contida no “já”.
d) Correta. Como temos já o pronome “Ela” como sujeito explícito da primeira oração, este poderia ser
facilmente suprimido da frase:
Ela não tinha emprego, já tinha ido para a escola…
e) Incorreta. O “quê” é substantivo, necessariamente acentuado. Gabarito letra D.
Texto CG4A1-II
Na década de cinquenta, cresceu a participação feminina no mercado de trabalho, especialmente no

setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio ou em serviços públicos. Surgiram então
mais oportunidades de emprego em profissões como as de enfermeira, professora, funcionária burocrática,
médica, assistente social, vendedora, as quais exigiam das mulheres certa qualificação e, em contrapartida,
tornavam-nas profissionais remuneradas. Essa tendência demandou maior escolaridade feminina e
provocou, sem dúvida, mudanças no status social das mulheres. Entretanto, eram nítidos os preconceitos
que cercavam o trabalho feminino nessa época. Como as mulheres ainda eram vistas prioritariamente como
donas de casa e mães, a ideia da incompatibilidade entre casamento e vida profissional tinha grande força
no imaginário social. Um dos principais argumentos dos que viam com ressalvas o trabalho feminino era o
de que, trabalhando, a mulher deixaria de lado seus afazeres domésticos e suas atenções e cuidados para
com o marido: ameaças não só à organização doméstica como também à estabilidade do matrimônio.
Carla Bassanezi. Mulheres dos anos dourados. In: História das mulheres
no Brasil. 8.ª ed. São Paulo: Contexto, 2004 (com adaptações).

Infere-se do texto CG4A1-II que, na década de cinquenta, as mulheres

Thállius Moraes
A) começaram a seguir determinado caminho que influenciou a sua relação com a vida doméstica.
B) superaram os preconceitos que as impediam de ingressar no mercado de trabalho remunerado.
C) começaram a ingressar no mercado de trabalho remunerado.
D) começaram a ser bem remuneradas no mercado de trabalho.
E) conquistaram o direito de exercer determinadas profissões.
Comentários:
a) Sim. O texto diz que começou a mudar o status social das mulheres, houve maior participação no mercado
de trabalho e demanda por escolaridade, o que afetou, embora não tenha extinguido, o estigma da mulher
como pessoa ligada exclusivamente à esfera doméstica.
b) Os preconceitos continuavam existindo, como se nota nas linhas 6 e seguintes.
c) O texto diz que “cresceu a participação”, ou seja, já faziam parte, mas isso aumentou.
d) Não foi dito que eram BEM remuneradas, apenas remuneradas.
e) O texto diz que surgiram MAIS oportunidades, não há como afirmar que não tinham direito de exercer
essas profissões antes. Gabarito letra A.
Em cada uma das próximas opções, é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte período do
texto CG4A1-II: “Na década de cinquenta, cresceu a participação feminina no mercado de trabalho,
especialmente no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio e em serviços
públicos.” (L. 1 a 2). Assinale a opção que apresenta proposta de reescrita que preserva o sentido original e
a correção gramatical do texto.
A) A participação feminina cresceu na década de cinquenta no mercado de trabalho sobretudo, no setor de
serviços de consumo coletivo, em escritórios, comércio ou serviços públicos.
B) Na década de cinquenta, cresceu, no mercado de trabalho, a participação especialmente feminina, no
setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, comércio ou serviços públicos.
C) Cresceu, na década de cinquenta — particularmente no setor de serviços de consumo coletivo, em
escritórios, no comércio ou em serviços públicos —, a participação feminina no mercado de trabalho.
D) De modo especial cresceu na década de cinquenta no mercado de trabalho a participação feminina no
setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio ou em serviços públicos.
E) Na década de cinquenta especialmente — no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios,
comércio ou serviços públicos — cresceu a participação feminina no mercado de trabalho.
Comentários:
a) Incorreta. Os adjuntos novamente não estão isolados.
b) Incorreta. O “especialmente”, no texto original, refere-se aos setores, não à “feminina”.
c) Correta. O advérbio “especialmente” foi substituído pelo equivalente “particularmente” e a especificação
dos setores, que vinha ao final entre vírgulas, foi utilizada entre travessões.
d) Incorreta. Faltou vírgula após “De modo especial”, adjunto adverbial antecipado. Também não foi isolado
o outro adjunto “na década de cinquenta”.
e) Incorreta. O “especialmente” deveria estar junto com o segmento isolado entre travessões. Gabarito letra C.

Thállius Moraes

Na linha 11 do texto CG4A1-II, os dois-pontos foram utilizados para introduzir uma
A) enumeração.
B) enunciação.
C) hipótese.
D) explicação.
E) ressalva.
Comentários:
O sinal de dois-pontos explica que a “deixar de lado afazeres domésticos e atenção ao marido” era
considerado ameaça à organização doméstica e à estabilidade do matrimônio. Gabarito letra D.


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