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PROFO : DANILO
DISCIPLINA: FÍSICA
ASSUNTO DA AULA: ESTUDO DOS FENÔMENOS OSCILATÓRIOS e NDULATÓRIOS
RESUMO TEORICO: O período (T) do movimento oscilatório é o intervalo de tempo
1 – ESTUDO DAS OSCILAÇÕES: necessário para o corpo realizar uma oscilação completa.
Para compreender o que é um movimento oscilatório, imagine A frequência (f) do movimento oscilatório é o número de
uma lâmina flexível presa perpendicularmente a um suporte, oscilações completas realizadas pelo corpo em certo intervalo
como mostram os esquemas a seguir. Todos os pontos que de tempo.
constituem a lâmina estão em posição de equilíbrio (esquema A amplitude de um movimento oscilatório é a medida da maior
1). Se inclinarmos a extremidade livre e a soltarmos, todos os distância do corpo em relação à posição de equilíbrio.
pontos passam a realizar um movimento oscilatório em torno
da mesma posição central de equilíbrio 1.3 – DOIS SISTEMAS IMPORTANTES USADOS COMO
MODELOS DE MHS:
a) Período no sistema massa-mola
Um caso típico de MHS é o sistema massa-mola, formado por
um corpo preso a uma mola, oscilando periodicamente em
torno de uma posição de equilíbrio. Os esquemas abaixo
apresentam seis momentos distintos do movimento desse
sistema, considerando o plano horizontal e sem atrito.
Pelo fato de ser elástica, a mola, quando comprimida ou
esticada, faz surgir uma força elástica. Para deslocar o corpo
Um movimento é oscilatório quando ocorre, da posição inicial de equilíbrio, é preciso esticar ou comprimir
periodicamente, em torno de uma posição central, a mola, que, ao ser solta, tende a voltar à posição de equilíbrio
conhecida como posição de equilíbrio. – e esse movimento se dá no sentido contrário ao do
De maneira geral, a distinção entre movimento oscilatório e deslocamento inicial, que ocasionou a deformação da mola.
movimento vibratório não é muito clara. Há cientistas que Nos esquemas abaixo, percebemos que a deformação
definem uma vibração como uma oscilação que se repete; corresponde ao deslocamento x do corpo (o sinal de x é uma
outros dizem que os termos oscilatório e vibratório são convenção, e pode ser positivo ou negativo). Assim, a força
sinônimos; outros ainda dizem, conforme será adotado nesta elástica atua como uma força restauradora, responsável pelo
aula, que uma vibração equivale a uma oscilação completa. fato de o corpo oscilar em torno de uma posição de equilíbrio.
Como neste momento estudaremos fenômenos que têm mais Os elementos presentes no exemplo permitem generalizar
de uma oscilação completa, a diferenciação entre oscilação e uma explicação para o movimento harmônico simples (MHS):
vibração não será necessária, e os conceitos apresentados
podem ser aplicados tanto para movimentos oscilatórios
quanto para vibratórios.
Há muitos exemplos de fenômenos vibratórios, como uma
corda de violão vibrando, o pêndulo de um relógio funcionando,
o batimento das asas de um beija-flor e o movimento dos
pistões de veículos automotores como mostram as imagens
abaixo:
2 – PULSOS E ONDAS
O estudo das ondas é de grande importância, especialmente
porque elas estão presentes no cotidiano sob as mais diversas
formas: desde as ondas formadas em um lago quando se atira
uma pedra até as ondas de rádio usadas nas
telecomunicações.
Antes de estudar o que são ondas e quais são suas principais
propriedades, cabe apresentar o conceito de pulso.
O esquema abaixo mostra a representação qualitativa das 2.1 – PULSOS:
formas de energia (mecânica cinética e mecânica potencial Nas figuras mostradas na situação 1, duas pessoas seguram
elástica) de um sistema massa-mola uma corda na qual há um sino pendurado na posição central.
Inicialmente, a corda está esticada.
Provocando-se uma perturbação em uma das extremidades da
corda, a perturbação se propaga, passa pelo sino e o faz
badalar. Após badalar, o sino retorna à posição inicial,
enquanto a perturbação continua ao longo da corda.
Esse exemplo mostra que é a energia que se propaga pela
corda, já que esta volta à posição inicial após oscilar em torno
de sua posição de repouso.
É por essa razão que o sino também volta à posição inicial,
enquanto a propagação continua até atingir a outra
extremidade da corda. A perturbação causada e propagada na
b) Período de oscilação de um pendulo simples
corda é conhecida como pulso, assim definido:
É chamado pêndulo simples todo sistema formado por um
corpo preso a um fio (uma pedra na extremidade de um pedaço Em um meio material, pulso é toda perturbação
de barbante, por exemplo) e que pode oscilar livremente gerada em um ponto do meio, perturbação esta
quando suspenso. que se propaga e se transmite aos demais
Considere um pêndulo simples em repouso (o sistema está na pontos. Na propagação de um pulso, há
direção vertical). Puxando o corpo para um dos lados e
abandonando-o, o pêndulo passa a oscilar verticalmente em transporte de energia, mas não há transporte
torno de sua posição central de equilíbrio. O movimento de matéria.
oscilatório do pêndulo se deve à atuação da força peso da
força de tração .
Para compreender melhor a atuação dessas forças,
decompomos a força peso em duas componentes: a tangencial
que, como o nome indica, é tangente à trajetória, e a normal
na mesma direção da tração, como se vê nos esquemas a
seguir, que mostram três momentos do movimento.
2.2 - ONDAS
Considere agora a produção de uma série de pulsos com
determinada frequência (situação 2). Nesse caso, há uma
periodicidade na geração dos pulsos. A energia gerada pelos
sucessivos pulsos se propaga pelo meio em certo intervalo de
tempo. Cria-se então uma onda. No momento em que essa O exemplo mais conhecido de onda longitudinal é o das ondas
onda incide em algum objeto à sua frente, ocorre também a sonoras. Ao provocar compressões e rarefações no ar do
transferência de energia para esse objeto. Definimos uma ambiente, essas vibrações se propagam longitudinalmente:
onda assim:
Onda é toda sequência periódica de pulsos, na
qual há transporte de energia sem haver
transporte de matéria.
No caso de ondas bidimensionais, podemos representar um Por essa razão, durante a refração, as cristas ficam
raio de onda e algumas linhas de onda perpendiculares a ele, “quebradas”, e o raio de onda incidente se desvia em
como ilustrado na figura a seguir. A experiência mostra que relação à sua direção inicial. O raio de onda que se
esse raio de onda, conhecido como raio de onda incidente, ao propaga no meio B e que sofre mudança de meio é
atingir um obstáculo, retorna ao meio inicial obedecendo a um chamado raio de onda refratado.
padrão. Em relação à direção normal N, o raio incidente da É comum haver desvio na direção de propagação da onda no
onda forma um ângulo chamado ângulo de incidência ΘI O raio fenômeno da refração. A figura 2 representa a única situação
que retorna ao meio inicial é denominado raio de onda refetido. em que esse desvio não ocorre: quando a onda incide
O ângulo que o raio refletido forma com a reta normal N é perpendicularmente na superfície de separação entre dois
denominado ângulo de reflexão Θr e é igual ao ângulo de meios. Então, a onda muda de meio, altera sua velocidade e
incidência. seu comprimento de onda, mas não altera sua direção de
propagação.
5.2 - REFRAÇÃO
A refração de uma onda é o fenômeno no qual a onda
passa a se propagar em um meio com características
físicas diferentes do meio em que se propagava
inicialmente.
Na situação ilustrada abaixo, uma onda, que inicialmente se
propaga com velocidade vA em uma corda de certa densidade,
passa a se propagar com velocidade vB em outra corda, mais
5.3 – DIFRAÇÃO b) Interferência destrutiva
A difração de uma onda é o fenômeno no qual a onda Quando duas ondas que apresentam diferença de fase de 180°
contorna um obstáculo ou se espalha após passar por (π rad) se cruzam, a amplitude da onda resultante corresponde
uma ou mais fendas. à diferença entre as amplitudes das ondas iniciais. Se as ondas
tiverem amplitudes iguais, as amplitudes
se cancelam, e a onda resultante tem amplitude nula. Se as
amplitudes não forem iguais, a amplitude da onda resultante
será menor que a da onda que tiver maior amplitude, como
mostra o esquema:
5.4 – INTERFERÊNCIA:
Quando duas ondas se cruzam, uma interfere na outra. Essa
interferência pode ser de dois tipos: construtiva ou Na situação da figura 1, ambos os corpos, locomotiva e
destrutiva. observador, estão em repouso entre si. Por isso, as frentes de
a) Interferência construtiva onda emitidas pelo apito chegam ao observador com
Nesse tipo de interferência, as amplitudes de duas ondas que frequência determinada e fixa. Essa é a frequência original do
se cruzam, quando em concordância de fase, são somadas. A som emitido pelo apito, e é percebida da mesma forma pelo
amplitude da onda resultante é igual à soma das amplitudes de observador.
cada onda original. Se as ondas que se cruzam têm mesma Na situação da figura 2, devido ao movimento da locomotiva,
amplitude, a amplitude da onda resultante corresponderá ao os observadores em repouso no solo perceberão o som do
dobro da amplitude de cada onda original. O esquema a seguir apito alterado. Na figura, estão representadas as frequências
representa os momentos principais de uma interferência sonoras percebidas pelos observadores, e não a frequência
construtiva. real emitida pela fonte.
Em relação ao observador da esquerda, a locomotiva se
aproxima. Em relação ao observador da direita, ela se afasta.
Com o movimento de aproximação, o primeiro observador
recebe mais ondas sonoras em certo intervalo de tempo.
Isso o faz perceber um som de maior frequência, ou seja, um
som mais agudo.
Com o movimento de afastamento, o segundo observador
recebe menos ondas sonoras no mesmo intervalo de tempo,
percebendo, então, um som de menor frequência que o
percebido pelo primeiro, ou seja, um som mais grave.
Note que as ondas sonoras emitidas pelo apito têm a mesma
frequência, esteja a locomotiva em repouso ou em movimento.
É a percepção do observador que sofre alteração. A percepção
de som mais agudo ou mais grave é resultado do movimento
relativo entre a fonte (o apito) e o observador. Isso significa
que, se a locomotiva estivesse parada em relação ao solo, com
o apito ligado, e o observador se aproximasse ou se afastasse
dela, o efeito Doppler-Fizeau também ocorreria. E se ambos
se movimentassem, o efeito poderia ser mais acentuado.
No cotidiano, especialmente nos centros urbanos,
encontramos várias situações relacionadas ao efeito Doppler-
Fizeau, como a percepção dos sons emitidos por ambulâncias
e veículos de bombeiros, ou ainda em uma prova de
automobilismo transmitida pela televisão
7 - A velocidade máxima de certo corpo, que está preso a uma 7 – A figura mostra a vista superior de uma menina,
mola ideal e realiza um movimento harmônico simples em um posicionada em um lado de uma parede, enquanto um menino,
plano horizontal sem atrito, é 5 m/s. do outro lado, emite um grito.
Sabe-se que a massa do corpo é m = 0,2 kg e que a constante
elástica da mola é k = 200 N/m.
a) Calcule o período do movimento (considere π = 3).
b) Calcule a amplitude do movimento.
c) Calcule a energia cinética máxima.
d) Calcule a energia mecânica do sistema.
e) Construa o gráfico da energia potencial elástica em função
da posição do corpo.
PARTE II - ONDULATÓRA
1 - A figura ilustra uma corda na qual se propaga uma onda
para a direita. Nessa situação, a menina consegue ouvir o grito do menino,
mesmo estando separada dele pela parede.
a) Descreva o que acontece com as ondas sonoras ao
atingirem a parede e que permite à menina ouvir o grito emitido
pelo menino.
b) Identifique o fenômeno que permite à menina ouvir o grito
do menino.
GABARITO: 1 - c 2 - b 3 - a 4 - d 5 - a 6 - c 7-e O gráfico acima representa uma onda que se propaga com
8 - a 9 - c 10 - e 11 - b 12 - b 13 - a 14 - a velocidade constante de 200 m / s.
5.
12.
percorrer a fibra A, e parte pela fibra B, levando o tempo tB
para percorrer a fibra B. Os índices de refração dos materiais
da fibra A e B são, respectivamente, n A=1,8 e nB=1,5. Calcule
o atraso percentual da luz que vem pela fibra A, em relação à
que vem pela fibra B. Ou seja, determine a quantidade
tA
− 1 100%.
tB
GABARITO:
1–b 2–b 3–e 4–a 5–c 6–b 7–c 8–c
9 – c 10 – d 11 – c 12 – a
13 – a) 9 x 1012 moléculas b) 10 vezes
14 – a 15 – e 16 - d 17 – 10oC 18 – b
19 – e
EXERC[ICIOS COMPLEMENTARES
1. A tabela abaixo apresenta a frequência f de três diapasões.
Dentre as alternativas, a que pode corresponder à velocidade
Diapasão f (Hz)
de propagação dessa onda é
d1 264 a) 0,14 m s b) 0,25 m s c) 0,33 m s d) 1,00 m s
d2 352 e) 2,00 m s
d3 440
Considere as afirmações abaixo. 5. Nos gráficos a seguir são representadas duas ondas
I. A onda sonora que tem o maior período é a produzida pelo sonoras. Cada quadradinho vale 1 unidade.
diapasão d1 .
II. As ondas produzidas pelos três diapasões, no ar, têm
velocidades iguais.
III. O som mais grave é o produzido pelo diapasão d3 .
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
2. Uma onda senoidal propaga-se, da esquerda para a direita, Com base no gráfico, a frequência do sinal é aproximadamente
em uma corda e o formato da corda em um determinado
instante de tempo é ilustrado no gráfico abaixo. Note e adote:
Velocidade da luz no vácuo: c = 3 108 m s;
π 3;
1GHz = 109 Hz.
a) 2,5 GHz. b) 5 GHz. c) 12 GHz. d) 40 GHz.
e) 100 GHz.
5. A luz é uma onda eletromagnética com faixa de frequência
compreendida entre 3,85 1014 Hz e 7,69 1014 Hz,
conforme apresentado na tabela abaixo.
Frequência
Cor
(1014 Hz)
de onda λ = 5 10−7 m.
III. Qualquer cor do espectro luminoso, ao sofrer reflexão e
refração, mantém inalterada sua frequência.
Está (ão) correta (s) a(s) afirmativa(s)
a) I, apenas. b) II, apenas. c) II e III, apenas. d) I, II e III. Considerando que em determinado momento desse exame o
glóbulo vermelho representado na figura esteja se afastando
do receptor, a frequência e o comprimento de onda aparentes
6. Em 2019 foi divulgada a primeira imagem de um buraco captados pelo receptor, em relação aos valores reais dessas
negro, obtida pelo uso de vários radiotelescópios. Também grandezas, são, respectivamente,
recentemente, uma equipe da NASA propôs a utilização de a) menor e maior. b) maior e menor. c) menor e menor.
telescópios de infravermelho para detectar antecipadamente d) maior e maior. e) maior e igual.
asteroides que se aproximam da Terra. Considere que um
radiotelescópio detecta ondas eletromagnéticas provenientes 9. Na figura abaixo, a onda 1 consiste em um pulso retangular
de objetos celestes distantes na frequência de que se propaga horizontalmente para a direita. As ondas 2, 3
frádio = 1,5 GHz, e que um telescópio de infravermelho e 4 são ondas semelhantes que se propagam para a esquerda
ao longo dessa mesma direção.
detecta ondas eletromagnéticas originadas em corpos do
sistema solar na frequência de finfravermelho = 30 THz. Qual
é a razão entre os correspondentes comprimentos de onda no
λrádio
vácuo, ?
λinfravermelho
−5
a) 5,0 10 . b) 6,7 10 −5. c) 2,0 10 4.
As figuras abaixo representam interferências que ocorrem
12
d) 6,0 10 . quando a onda 1 passa por cada uma das outras ondas.
Dados: Se necessário, use aceleração da gravidade 19. O princípio básico de produção de imagens em
equipamentos de ultrassonografia é a produção de ecos. O
g = 10 m s , aproxime π = 3,0 e 1atm = 10 Pa.
2 5
princípio pulso-eco refere-se à emissão de um pulso curto de
a) 3,9 1014 Hz. b) 2,8 105 Hz. ultrassom que atravessa os tecidos do corpo. No processo de
interação entre o som e órgãos ou tecidos, uma das grandezas
c) 2,5 1015 Hz. d) 3,7 1012 Hz. relevantes é a impedância acústica, relacionada à resistência
do meio à passagem do som, definida pelo produto da
17. A tabela mostra a classificação das ondas densidade (ρ) do material pela velocidade (v) do som nesse
eletromagnéticas em função das suas frequências. meio. Quanto maior a diferença de impedância acústica entre
Região do espectro duas estruturas, maior será a intensidade de reflexão do pulso
Faixa de frequência (Hz)
eletromagnético e mais facilmente será possível diferenciá-las. A tabela mostra
os diferentes valores de densidade e velocidade para alguns
Ondas de rádio 3,0 109 órgãos ou tecidos.
kg m
Micro-ondas 3,0 109 a 3,0 1012 Estruturas ρ v
m3 s
Raios gama 3,0 1019 Em uma imagem de ultrassom, as estruturas mais facilmente
diferenciáveis são
a) osso e gordura.
b) cérebro e osso.
Considere que as ondas eletromagnéticas se propagam pelo c) gordura e cérebro.
8 d) músculo e cérebro.
ar com velocidade 3,0 10 m s aproximadamente e que um e) gordura e músculo.
radar emite ondas eletromagnéticas de comprimento 2,0 cm.
As ondas emitidas por esse radar são 20. Há muitas aplicações da Física que são extremamente
a) infravermelho. b) ultravioleta. c) raios X. úteis na Medicina. Indubitavelmente, o estudo das ondas e de
d) micro-ondas. e) ondas de rádio. seus fenômenos auxilia a área em vários exames e no
18. Os morcegos orientam-se emitindo ultrassons que ecoam diagnóstico de doenças. A seguir, temos um exemplo de
nos obstáculos, ou nas suas presas, e são captados por seus aplicabilidade desse conhecimento.
ouvidos. Com base no tempo decorrido até a recepção dos
sinais refletidos, eles avaliam a distância em que suas presas
se encontram. Os ultrassons emitidos e detectados pelos
morcegos têm frequências entre 70.000 e 120.000 hertz.
As características das ondas sonoras ou luminosas sofrem
alterações com a movimentação da fonte emissora de ondas
ou do observador. Pode haver a variação da frequência de uma
onda quando refletida em células vermelhas (hemácias) em
movimento. Por exemplo, quando uma onda é emitida pelo
equipamento e é refletida em hemácias que se deslocam em
sentido oposto à localização do aparelho, a frequência da onda
refletida é maior do que a onda emitida.
Resposta da questão 16: [A] É o mesmo princípio utilizado em radares pelas polícias rodoviárias
Pela equação fundamental da ondulatória, obtemos as frequências: chamado efeito Doppler que se baseia em descobrir a velocidade
c = λf f = c λ relativa entre a fonte da onda e um objeto em movimento através da
diferença entre a frequência de onda emitida e recebida após a
c 3 108 reflexão no objeto em movimento. Portanto, é possível saber a
f1 = = f1 = 3,95 1014 Hz velocidade de circulação do sangue em alguma artéria do corpo com
λ1 760 10 −9
o mesmo princípio.
2d
[D] Falsa. A equação correta é: t=
v