GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO - SEED

COLÉGIO ESTADUAL PROFª ELZA BREVES DE CARVALHO
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

3º TRIMESTRE ATIVIDADE NÃO ANO LETIVO – 2021

PRESENCIAL

ETAPA: FUNDAMENTAL-II (X) E MÉDIO ( ) PERÍODO:

PROFESSOR(A): Andréia Smith COMP. CURRICULAR: Língua Portuguesa

6º ANO TURMA: TURNO: DATA:01/11/2021

64 Matutino
Nº 3
ALUNO (A): Amanda welen morais santos

RESOLUÇÃO CEE/RR Nº 11/2021, 04 DE MARÇO DE 2021.

Conteúdos: AVALIAÇÃO 1º ao 3º TRIMESTRE
O meio ambiente em primeiro lugar

Em um pequeno vilarejo havia um jovem aventureiro, que se chamava Pedro. Ele era um rapaz esperto
que adorava o meio ambiente, passava a maior parte do dia na floresta, subindo em árvores, brincando
com os animais. Pedro não tinha medo de nada, de nenhum animal e adorava nadar em um rio que ficava
perto de sua casa.

Certo dia, Pedro estava andando pela floresta, quando viu um movimento estranho, e depois um tiro e um
grito de um animal, muito curioso ele foi lá olhar.

Quando chegou ao local do tiro, viu muitos homens, todos armados e com motosserras, cortando as
árvores, matando e capturando animais.

Pedro chegou à frente deles e disse:

─ Por que estão fazendo isso com os animais e com as árvores?

─ Pegue ele! Falou o líder do bando.

Pedro correu e os homens foram atrás. Preparados para atirar, o líder do bando disse:

─ Não atirem! Ele será nosso refém! Pois a polícia está atrás de nós!

No tempo em que ele estava conversando, Pedro subiu em uma árvore e se escondeu. A polícia chegou
e prendeu o bando.

Pedro, um jovem aventureiro, que amava o meio ambiente, arriscou sua vida por ele.
RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO:
1. A partir da leitura do texto, podemos dizer que:
a) Pedro passava a maior parte do tempo em casa.
b) Pedro não gostava de animais.
( X ) Pedro adorava o meio ambiente.

2. O que ficava perto da casa de Pedro?

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( x ) rio que ele nadava.

a) a casa de um amigo seu.
b) a casa de sua avó.

3. O que ficava perto da casa de Pedro?

a) o rio com muitos peixes.
( x ) rio que ele nadava
b) a casa de sua avó.

“Ernest e Célestine”
Na sociedade tradicional dos ursos, a amizade entre esses animais e os ratos não é algo bem visto.
Ernest é um grande urso, palhaço e músico, que vai acolher em sua casa a ratinha Célestine, uma
órfã que escapou do mundo subterrâneo dos roedores. Com muita amizade, os dois vão encontrar
uma vida confortável, mudando, para sempre, as normas desse mundo.
Questões

Questão 4 – Os substantivos próprios “Ernest” e “Célestine” compõem o nome de:

( x ) livro.

a) um filme.

b) um programa televisivo.

Questão 5 – Na passagem “[…] Ernest é um grande urso, palhaço e músico […]”, as palavras “palhaço” e
“músico” nomeiam profissões do urso Ernest. Por isso,eles são:
( x )adjetivos.
b)pronomes.
c) substantivos.

Questão 6-Os substantivos “amizade”e ”vida”têm em comum:

a) o gênero. ( X )
b) o número.
c) o gênero e o número.

Questão 7– O substantivo “órfã” é acentuado porque é paroxítono terminado em:

a) “a”.
b) “ã”. ( x )
c) vogal.

Questão 8 – Os substantivos, presentes no texto, têm apenas um elemento. Nesse caso, eles são
classificados como:
a) simples. (x)
b) comuns.
c) primitivos.
Catas Altas
Autêntico por sua simplicidade, o lugarejo está situado a 130 km de Belo Horizonte. Agrega numa
mesma paisagem grandes picos, alguns com mais de 2000 metros de altitude, casas coloniais preservadas,
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ruas de pedras, ruínas de um aqueduto, igrejas coloniais, inclusive com obras de Aleijadinho e mestre
Ataíde, belas cachoeiras e um aconchegante clima ameno.
O conjunto arquitetônico barroco formado pela Igreja da Matriz e por casas antigas ao redor da praça
Monsenhor Mendes, entre outras construções, traz para o presente a história da pequena e bucólica cidade
mineira.

Para proteger esse rico acervo histórico, cultural e religioso, o Instituto Estadual do Patrimônio
Histórico e Artístico de Minas Gerais (IEPHA) tombou todo o perímetro urbano de Catas Altas.

Questões

Questão 9 – O termo destacado é um adjetivo no segmento:

a) “Autêntico por sua simplicidade, o lugarejo está situado a 130 km de Belo Horizonte.”
b) “[…] ruínas de um aqueduto, igrejas coloniais, inclusive com obras de Aleijadinho […]”
c) “[…] tombou todo o perímetro urbano de Catas Altas.” (x)

Questão 10 – Em “um aconchegante clima ameno.”, o adjetivo grifado poderia ser substituído por:
( x ) “aprazível”.
b) “incomum”.
c) “revigorante”.(x)

Questão 11 – Na passagem “[…] a história da pequena e bucólica cidade mineira.”, um adjetivo indica
origem. Aponte-o:
a) “pequena”.
b) “bucólica”.
c) “mineira”.( X )

Questão 12 – No trecho “[…] ruas de pedras […]”, a locução adjetiva destacada exprime:
a) lugar.( X )
b) posse.
c) matéria.
Será que já existiu vida em Marte?
Para obter pistas que ajudem a responder a essa pergunta, em 2020, a Agência Espacial Norte-
Americana (NASA) lançará a missão Mars 2020, que aterrissará no planeta vermelho para coletar
amostras.

A sonda será responsável por recolher rochas e partes do solo marcianos e levá-los para a Terra, onde
serão analisados por especialistas em laboratórios. Segundo os cientistas, no passado, a região que será
explorada costumava ter características que favoreciam a existência de seres microscópicos.

Questões

Questão 13 – Identifique a frase em que há um verbo no futuro: a)

“Será que já existiu vida em Marte?”
b) “Para obter pistas que ajudem a responder a essa pergunta […]”
c) “[…] características que favoreciam a existência de seres microscópicos.”

Questão 14 – No trecho “[…] a Agência Espacial Norte-Americana (NASA) lançará a missão Mars 2020
[…]”, o verbo no futuro “lançará” indica:
a) uma ação ( x )
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b) um estado
c) uma característica

Questão 15 – O verbo no futuro “aterrissará” refere-se:

a) à Agência Espacial Norte-Americana (NASA).
b) à missão Mars 2020.
c) ao planeta vermelho.

Questão 16 – Em “[…] a região que será explorada […]”, o verbo no futuro forma uma locução com:
a) um infinitivo
b) um gerúndio
c)um particípio

Questão 17 – Tendo em vista o texto lido, aponte o verbo que preenche esta lacuna:
“Os especialistas ______________ rochas e partes do solo marcianos em laboratórios."

a) “analisaram”
b) “analisam”
c) “analisarão”

O curioso mundo das formigas-cortadeiras

Você talvez não saiba que elas têm esse nome, mas, certamente, já topou com formigas-cortadeiras.
São aquelas que costumam andar em fila, carregando pedaços de folhas por vezes muito maiores que o
próprio corpo. Ágeis no corte dos vegetais, elas são consideradas pelos biólogos como ______ primeiras
agricultoras do planeta, porque já cultivavam seu alimento muito antes de o ser humano pensar em lidar
com a terra.
Questões

Questão 18 – Observe:

“[…] já cultivavam seu alimento muito antes de o ser humano pensar em lidar com a terra.”

Os artigos definidos, usados nessa passagem do texto, têm em comum:

a) o gênero.

b) o número.
c) o gênero e o número.

Questão 19 – Os artigos definem no texto o sentido de:

a) verbos.
b) adjetivos.
c) substantivos.
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GABARITO DE LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO(A)____________________________________________________DATA______

TURMA:_________

*OBSERVAÇÕES:

• NÃO SE ESQUEÇA DE ASSINAR SEU NOME E COLOCAR A DATA NO CARTÃO RESPOSTA

• MARQUE SOMENTE UMA RESPOSTA PARA CADA QUESTÃO
• PINTE O QUADRINHO CORRETAMENTE
• SE HOUVER MAIS DE UM QUADRADINHO PINTADO POR QUESTÃO A MESMA SERÁ
CANCELADA.

QUESTÕES

1 A B C
2 A B C
3 A B C
5 A B C
6 A B C
7 A B C
8 A B C
9 A B C
10 A B C
11 A B C
12 A B C
13 A B C
14 A B C
15 A B C
16 A B C
17 A B C
18 A B C
19 A B C
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