INSTITUTO EDUCACIONAL SOL DE VERÃO

“Educando e formando cidadão”

Aluno (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___

Professora: Daisyane Morais Ano: 6º Turma: _________

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DE CIÊNCIAS

1. Defina:
a) Matéria: é tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço.
b) Energia: é a capacidade de realizar trabalho.
2. Classifique os tipos de energia em renovável e não – renovável:

ENERGIA CLASSIFICAÇÃO
Hídrica R
Solar R
Eólica R
Petróleo NR
Queima de carvão NR
Oceânica R

3. Correlacione:
A – Elasticidade B – Inércia C- Indestrutibilidade D – Extensão
E – Divisibilidade F – Compressibilidade G – Impenetrabilidade
H – Ductibilidade I – Volatilidade J – Magnetismo
K – Condutividade L – Maleabilidade M – Viscosidade

(C) A matéria nunca deixará de existir

(E) Propriedade que o corpo tem de reduzir sua extensão em pequenas partes.
(G) Dois corpos não ocupam o mesmo lugar no espaço.
(B) Propriedade de se manter em repouso ou movimento até que uma força contrária atue
sobre ele.
(D) Propriedade de ocupar lugar no espaço.
 (F) Capacidade de redução do volume do corpo quando sofre determinada pressão.
(A) Permite que o volume do corpo volte ao normal depois de cessada determinada
pressão.
(I ) Consiste na facilidade com que um material líquido se converte no estado gasoso.
(J) Corpos que podem ser atraídos por imãs e eletroímãs possuem essa propriedade.
(H) É a propriedade que o corpo possui ao se transformar em fio (ducto).
(K) É a propriedade de um material propagar energia.

4. Defina:
a) Mistura: união de duas ou mais substâncias diferentes
b) Mistura homogênea: é aquela que não se pode identificar as substâncias envolvidas.
Possui aspecto uniforme a olho nu.
c) Mistura heterogênea: é aquela que não possui a mesma propriedade em toda a sua
extensão, logo seu aspecto não é uniforme.
d) Decantação: processo utilizado para separar dois elementos de uma substância
heterogênea.
e) Sifonação: é uma técnica para separar líquidos imiscíveis entre si.
f) Centrifugação: processo utilizado para acelerar a separação de uma mistura
heterogênea.
g) Evaporação: processo em que solvente passa do estado líquido para o gasoso.
h) Catação: método de separação de sólidos.
i) Peneiração: método de separação de misturas heterogêneas com duas ou mais fases
sólidas.
j) Levigação: técnica de separação de misturas heterogêneas e sólidas, baseada na
densidade dos materiais.
k) Imantação: processo de separação de misturas baseada no magnetismo.
 INSTITUTO EDUCACIONAL SOL DE VERÃO
“Educando e formando cidadão”

Aluno (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___

Professora: Daisyane Morais Ano: 6º Turma: _________

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DE PROGRAMA DE SAÚDE

1. Defina:
a) Doença: é qualquer desvio da normalidade no funcionamento orgânico ou no
equilíbrio das funções mentais e social do indivíduo.
b) Saúde: estado caracterizado pelo perfeito funcionamento orgânico, acompanhado
pelo verdadeiro equilíbrio mental e social do indivíduo.
c) Doenças adquiridas: são aquelas que podemos contrair em qualquer idade, em
consequência da ação de parasitas ou distúrbios orgânicos, acidentes e outras
causas.
d) Doenças congênitas: são aquelas que o indivíduo adquire ainda durante a sua
formação embrionária.
e) Doenças hereditárias: são doenças transmitidas de pais para filhos por meio de
genes.

2. Quais os aspectos da vida que o lazer e a saúde envolvem?

Físicos, emocionais, sociais e espirituais.
3. O que são doenças transmissíveis? Dê exemplos.
São aquelas que passam de uma pessoa para outra. Exemplos: gripe, catapora,
dengue.
5. O que são doenças de contágio direto? E indireto?
Doenças de contágio direto são aquelas transmitidas através do ar, da água
poluída, por utensílios contaminados, beijo, cumprimento de mãos etc.

6. Complete:
 As micoses são doenças causadas por fungos.
As viroses são doenças causadas por vírus.
As protozooses são doenças causadas por protozoários
As infecções bacterianas são doenças causadas por bactérias.
Nas doenças de contágio indireto o ser que transmite a doença é o transmissor ou
vetor. Por exemplo, na doença de chagas o vetor é o barbeiro.
7. Como podemos alcançar o verdadeiro bem-estar social?
Sabendo dosar lazer, estudo e trabalho.

8. Na tabela abaixo escreva se a doença é hereditária, congênita ou adquirida.

Rubéola Congênita
Verminose Adquirida
Toxoplasmose Congênita
Covid 19 Adquirida
Gripe Adquirida
Hemofilia Hereditária
Diabetes Hereditária

INSTITUTO EDUCACIONAL SOL DE VERÃO

“Educando e formando cidadão”
Aluno (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___
Professora: Daisyane Morais Ano: 7º Turma: _________

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DE PROGRAMA DE SAÚDE

1. O que o hábito de se expor ao sol sem proteção pode ocasionar?

Graves queimaduras e o desenvolvimento do câncer de pele.
2. Defina:
a) Saúde: Se refere ao bem-estar físico, mental e social de um indivíduo.
b) Indicadores de saúde: são instrumentos utilizados para medir uma realidade na
saúde para permitir mudanças nos processos e resultados.

c) Surto: é o aumento repentino no número de casos de determinadas doenças.

d) Sistema imunológico: é o conjunto de células, tecidos e órgãos responsáveis
pela defesa de nosso organismo contra vírus, bactérias e substâncias nocivas.
3. Quais são os componentes que compõem o sistema imunológico?
Leucócitos, o baço, o timo, as tonsilas, a medula óssea e os linfonodos
4. Qual o nome do processo no qual algumas células, como os macrófagos, são
capazes de englobar e digerir organismos invasores?
Fagocitose.
5. Complete:
a) Células que podem dar origem a todos os diferentes tipos de células sanguíneas
são chamadas de células tronco.
b) Os seios são formados por tecidos de tecidos de sustentação, glândulas e
gordura.
c) A vacinação contra o HPV complementa a prevenção do câncer de colo do útero
juntamente com o exame de prevenção.
d) São exemplos de células que fazem fagocitose e produzem anticorpos os
macrófagos e os leucócitos.
6. O que é HPV?
Papiloma vírus humano. É um vírus que se instala na pele e mucosas de homens e
mulheres.
7. Como podem ser classificados os indicadores de saúde?
Demográfico socioeconômico e nutricional, índices de morbilidade, mortalidade,
ambientais e de qualidade de vida.

INSTITUTO EDUCACIONAL SOL DE VERÃO

“Educando e formando cidadão”

Aluno (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___

Professora: Daisyane Morais Ano: 9º Turma: _________

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DE PROGRAMA DE SAÚDE

1. Qual a função do sistema genital feminino? Como se chamam os gametas
femininos e quais os hormônios sexuais femininos?
Emissão de gametas femininos e gestação. Óvulos. Estrógeno e progesterona.
2. Quais são os gametas masculinos? Qual o hormônio sexual masculino?
Espermatozoides. Testosterona
3. Quais os sintomas da gravidez?
Ausência de menstruação, enjoo, vômitos, sonolência, seios maiores e sensíveis,
alteração do apetite, tonteira, urinar frequentemente.
4. Quais exames são feitos para detectar a gravidez?
Exame de urina e sangue
5. Qual o médico responsável por orientar e cuidar da gestante na gravidez, fazendo
o pré-natal?
Obstetra
6. Para que serve a bolsa amniótica?
Protege contra eventuais choques mecânicos e permite a movimentação do feto
7. Complete:
a) As artérias e veias presentes no cordão umbilical são responsáveis pelas trocas
alimentares e respiratórias entre o feto e a mãe.
b) O nome da cicatriz localizada na região da barriga, deixada pelo cordão
umbilical é umbigo.
c) O cordão umbilical ao ser cortado não dói, pois não possui inervações.