L

CEPI – IVO DE MORAES CAJANGO

AVALIAÇÃO SEMANAL 2022

I BLOCO 1
LINGUAGEM
N ENSINO MÉDIO
14/03/2022

G 1ª SÉRIE
U
INSTRUÇÕES GERAIS
Você recebeu do (a) professor (a):
 Um caderno de questões contendo questões objetivas, cujas
alternativas são (V) verdadeira ou (F) falsa, caberá a você

A
decidir e marcar devidamente segundo sua aprendizagem.
SÃO 15 QUESTÕES.

 O cartão de respostas do Bloco 1 (gabarito).

G
Atenção!
 Leia com atenção sua prova

 Assinale no gabarito a resposta correta

E
M Acreditamos em VOCÊ! BOA SORTE!
 Questões 01 a 05

Sobre o gênero textual “Crônica”, assinale V ou F:

1. ( ) É um gênero textual geralmente curto, elaborado em linguagem mais informal, construído a partir de
fatos do cotidiano.
2. ( ) Tem como objetivo entreter os leitores e, ao mesmo tempo, levá-los a refletir sobre a vida e os
comportamento humanos.
3. ( ) Uso da oralidade na escrita: linguagem coloquial.
4. ( ) O escritor não dialoga com o leitor e usa linguagem formal para descrever os detalhes dos
personagens.
5. ( ) Não tem humor.

Questões 06 ao 09

Levando em conta as relações de coesão estabelecidas pelas palavras destacadas no texto abaixo, assinale com
V ou F:

“Chega o Ano Novo, mas os nossos grandes problemas estão nos velhos hábitos situados naquela zona
malandra centrada entre o Estado (essa milionária máquina gerencial pública com suas regras opostas ao bom-
senso) e a sociedade. Nós, os cidadãos comuns que não recebemos milionários auxílios-residência, não temos
licença-prêmio ou atrasados a receber e nem fomos eleitos para algum cargo público com o propósito de usá-
lo para virarmos nobres e, melhor que isso, ficarmos fora do alcance da lei. Nós, os comuns, não
temos emprego - temos impostos e trabalho!”

(Roberto Da Matta. O Globo. 04/01/2012)

6. ( ) “isso” refere-se, anaforicamente, ao termo “virarmos nobres”.

7. ( ) “lo” recupera, anaforicamente, o termo “cargo público”.
8. ( ) “nós” refere-se, cataforicamente, ao termo “cidadãos comuns”. 
9. ( ) “suas” remete, cataforicamente, ao termo “regras opostas”. 

Questões 10 ao 12

A importância de Rodolfo Coelho Cavalcante para o movimento cordelista pode ser comparada à de outros
dois grandes nomes: Leandro Gomes de Barros − que montou, por volta de 1906, a primeira grande folhetaria
do Recife, praticamente iniciando o gênero − e João Martins de Athayde − que em 1921 adquiriu as
impressoras, a loja, os títulos dos folhetos e a rede de distribuição da folhetaria de Leandro, conseguindo
expandi-la ainda mais, por todo o Nordeste.

Rodolfo produziu muito, mas não é sua atividade pessoal como autor e comerciante de folhetos que o torna
tão importante para o movimento cordelista. Tampouco seu trabalho na indústria do cordel, que já estava bem
firmada quando ele apareceu. Nunca, aliás, possuiu impressora própria. Sempre mandou fazer seus folhetos.

Sua ação foi a favor da classe sofrida dos folheteiros, que, em grande número, viviam − e vivem − em
feiras, mercados, praças e locais de peregrinação a escrever e vender seus folhetos, para ganhar a vida e
sustentar, às vezes, família numerosa. Quando Rodolfo surgiu, os cordelistas, considerados como camelôs,
eram escorraçados, presos e maltratados.

Publicando artigos de jornal, fazendo contatos com as autoridades, organizando congressos, fundando
associações e agremiações de classe, Rodolfo conseguiu modificar tal situação, dando dignidade e
representatividade aos cordelistas. Não foi por acaso que a Academia Brasileira de Literatura de Cordel no Rio
de Janeiro acolheu-o como patrono.

(Adaptado de Eno Theodoro Wanke. Introdução. Rodolfo Coelho Cavalcante. S. Paulo: Hedra, 2000. p. 34-5)

Tampouco seu trabalho na indústria do cordel, que já estava bem firmada quando ele apareceu. Nunca, aliás,
possuiu impressora própria. (2º parágrafo)

MARQUE V OU F. Os elementos grifados na frase acima têm, respectivamente, o sentido de:

10. ( ) também não − a propósito.

11. ( ) não mais que − porém. 

12. ( ) muito menos − qual seja.

Questões 13 ao 15

Aumento do efeito estufa ameaça plantas, diz estudo.

O aumento de dióxido de carbono na atmosfera, resultante do uso de combustíveis fósseis e das queimadas,
pode ter consequências calamitosas para o clima mundial, mas também pode afetar diretamente o crescimento
das plantas. Cientistas da Universidade de Basel, na Suíça, mostraram que, embora o dióxido de carbono seja
essencial para o crescimento dos vegetais, quantidades excessivas desse gás prejudicam a saúde das plantas e
têm efeitos incalculáveis na agricultura de vários países.

O Estado de São Paulo, 20 set. 1992, p.32.

O texto acima possui elementos coesivos que promovem sua manutenção temática. A partir dessa
perspectiva, opte por V ou F:

13. ( ) a palavra “mas”, na linha 2, contradiz a afirmação inicial do texto.

14. ( ) a palavra “embora”, na linha 3, introduz uma explicação que não encontra complemento no restante
do texto. 

15. ( ) as expressões: “consequências calamitosas”, na linha 2, e “efeitos incalculáveis”, na linha 5, reforçam

a ideia que perpassa o texto sobre o perigo do efeito estufa.
GABARITO

1V
2V
3V
4F
5F
6F
7F
8F
9V
10 V
11 F
12 F
13 F
14 F
15 V