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INSTITUTO DE TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA
PROF. PAULO LEONCIO, M.e.
IT127 – CARTOGRAFIA I

AULA 7 : leitura de cartas


INTRODUÇÃO

A existência dos mais diversos tipos de cartas e mapas permite aos usuários das
mais variadas formações profissionais, através da utilização desses documentos cartográficos,
desenvolver estudos, análises e pesquisas relativos à sua área de atuação. São também
fundamentais como instrumento de auxílio ao planejamento, organização e administração dos
governos.
INTRODUÇÃO

Aplicabilidade de alguns dos principais produtos cartográficos:

1) Mapeamento Topográfico Sistemático: Congrega o conjunto de procedimentos que têm


por finalidade a representação do espaço territorial brasileiro, de forma sistemática, por
meio de séries de cartas gerais, contínuas, homogêneas e articuladas.

São folhas das cartas topográficas nas escalas 1:25.000, 1:50.000, 1 :100.000, e 1:250.000, e
geográfica na escala 1:1.000.000. Compõem a Mapoteca Topográfica Digital - MTD (Base de
dados cartográficos em meio digital).

Aplicabilidade:
- Suporte ao mapeamento temático e especial.
- Suporte ao mapeamento náutico, aeronáutico, rodoviário e ferroviário.
- Monitoramento ambiental.
- Posicionamento e orientação geográfica.
INTRODUÇÃO

Aplicabilidade de alguns dos principais produtos cartográficos:

2) Mapeamento Temático: Objetiva produzir documentos cartográficos, em escalas


compatíveis com os levantamentos dos aspectos físicos e culturais, quanto à ocorrência e
distribuição espacial.

São bases cartográficas em diversas escalas para subsidiar várias atividades de projetos, tais
como: mapa índice, planejamento cartográfico e preparo para impressão, visando os
seguintes produtos: Mapas temáticos, Mapas Murais, Atlas e Cartas especiais.

Aplicabilidade:

- Subsidiar estudos e projetos em áreas específicas como: Recursos naturais e meio ambiente,
População, Comércio e serviços, Outros.
- Suporte didático-pedagógico.
INTRODUÇÃO

Aplicabilidade de alguns dos principais produtos cartográficos:

3) Mapeamento das Unidades Territoriais:


Objetiva a representação cartográfica do Território Nacional, enfatizando a divisão político-
administrativa. São mapas e cartogramas políticos Nacional, Regionais, Estaduais e
Municipais. Mapas municipais, mapas para fins estatísticos e bases cartográficas em diversas
escalas.

Aplicabilidade:
- Estudos e Projetos Governamentais
- Referenciamento e dimensionamento de obras públicas e privadas
- Estudos de evolução de surtos e endemias
- Comunicações hidro-rodo ferroviárias
- Defesa Civil
- Finalidades científicas e didáticas
- Pesquisas de opinião e de mercado
- Mapeamento Temático.
INTRODUÇÃO

Aplicabilidade de alguns dos principais produtos cartográficos:

4) Atlas:

Apresentam, através de sínteses temáticas, uma visão geográfica do território, nos seus
aspectos físicos, políticos, sociais e econômicos.

Produtos: Atlas Nacional, Atlas Regional e Estadual, Atlas Geográfico Escolar.

Aplicabilidade:
- Conhecimento da realidade, tendências e transformações do espaço brasileiro
- Instrumentalizar o sistema de planejamento na gestão territorial;
- Material didático;
- Intercâmbio internacional;
- Fonte de referência para estudos e pesquisas.
LEITURA DE COORDENADAS

Na leitura de coordenadas geográficas ou planimétricas de um ponto, em uma carta


ou mapa, empregamos conhecimentos matemáticos elementares tais como conceito de
segmentos proporcionais e regra de três simples.
LEITURA DE COORDENADAS

Segmentos proporcionais são aqueles que, respeitando determinada ordem, têm


como resultado da divisão entre suas medidas o mesmo número.

Exemplo – Sabendo que os segmentos AB, CD, EF e GH, nessa ordem, são proporcionais,
determine a medida do segmento AB.
LEITURA DE COORDENADAS

Segmentos proporcionais são aqueles que, respeitando determinada ordem, têm


como resultado da divisão entre suas medidas o mesmo número.

Exemplo – Sabendo que os segmentos AB, CD, EF e GH, nessa ordem, são proporcionais,
determine a medida do segmento AB.
LEITURA DE COORDENADAS

A regra de três é um método que utilizamos para encontrar valores desconhecidos


quando estamos trabalhando com grandezas direta ou inversamente proporcionais.

A comparação entre duas grandezas é bastante comum e necessária no cotidiano, e


quando comparamos e verificamos sua proporção, podemos separá-las em dois casos
importantes: grandezas diretamente proporcionais ou grandezas inversamente proporcionais.

Diretamente proporcionais: à medida que uma dessas grandezas aumenta, a outra também
aumenta e na mesma proporção.
Um exemplo seria a relação preço e peso na compra de uma determinada verdura, quanto
menor a quantidade, menor o preço, e quanto maior a quantidade, maior o preço.

Inversamente proporcionais: à medida que uma dessas grandezas aumenta, a outra grandeza
diminui na mesma proporção.
Um exemplo dessa situação no cotidiano é a relação entre velocidade e tempo. Quanto maior
a velocidade para percorrer-se determinado percurso, menor será o tempo.
LEITURA DE COORDENADAS

Como resolver uma regra de três simples?

Para resolver-se situações utilizando a regra de três, é fundamental que exista a


proporcionalidade, além disso, é de grande importância a identificação da relação entre as
grandezas.

Os problemas que envolvem regra de três simples podem ser separados em dois casos,
quando as grandezas são diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais. Ao
deparar-se com qualquer questão que possa ser resolvida com regra de três, seguimos os
seguintes passos:

1º passo – Identificar as grandezas e construção da tabela.


2º passo – Analisar se as grandezas são diretamente ou inversamente proporcionais.
3º passo – Aplicar o método de resolução correto para cada um dos casos, e, por fim, resolver
a equação.
LEITURA DE COORDENADAS

Exemplo:
Para revitalização de um parque, a comunidade organizou-se em um projeto conhecido como
Revitalizar. Para que o projeto fosse eficiente, foram arrecadadas várias mudas frutíferas. Um
planejamento para o plantio foi feito, e nele 3 pessoas trabalhavam no plantio e plantavam,
por dia, 5 m². Devido à necessidade de um plantio mais eficiente, mais 4 pessoas, todas com o
mesmo desempenho, comprometeram-se a participar da causa, sendo assim, qual será a
quantidade de m² reflorestada por dia?
LEITURA DE COORDENADAS

Exemplo:
Para revitalização de um parque, a comunidade organizou-se em um projeto conhecido como
Revitalizar. Para que o projeto fosse eficiente, foram arrecadadas várias mudas frutíferas. Um
planejamento para o plantio foi feito, e nele 3 pessoas trabalhavam no plantio e plantavam,
por dia, 5 m². Devido à necessidade de um plantio mais eficiente, mais 4 pessoas, todas com o
mesmo desempenho, comprometeram-se a participar da causa, sendo assim, qual será a
quantidade de m² reflorestada por dia?

As grandezas são pessoas e área reflorestada. Inicialmente havia 3 pessoas, e agora há 7.


Inicialmente havia 5 m² de plantio por dia, porém não sabemos a quantidade de m² que será
cultivada pelas 7 pessoas, então representamos esse valor por x.

Agora é fundamental a comparação entre as duas grandezas. À medida que eu aumento o


número de pessoas, a quantidade de m² reflorestada por dia aumenta na mesma proporção,
logo, essas grandezas são diretamente proporcionais.
LEITURA DE COORDENADAS

Exemplo:
Para revitalização de um parque, a comunidade organizou-se em um projeto conhecido como
Revitalizar. Para que o projeto fosse eficiente, foram arrecadadas várias mudas frutíferas. Um
planejamento para o plantio foi feito, e nele 3 pessoas trabalhavam no plantio e plantavam,
por dia, 5 m². Devido à necessidade de um plantio mais eficiente, mais 4 pessoas, todas com o
mesmo desempenho, comprometeram-se a participar da causa, sendo assim, qual será a
quantidade de m² reflorestada por dia?
LEITURA DE COORDENADAS

Exemplo:

Para revitalização de um parque, a comunidade organizou-se em um projeto conhecido como


Revitalizar. Para que o projeto fosse eficiente, foram arrecadadas várias mudas frutíferas. Um
planejamento para o plantio foi feito, e nele 3 pessoas trabalhavam no plantio e plantavam,
por dia, 5 m². Devido à necessidade de um plantio mais eficiente, mais 4 pessoas, todas com o
mesmo desempenho, comprometeram-se a participar da causa, sendo assim, qual será a
quantidade de m² reflorestada por dia?
LEITURA DE COORDENADAS

Exemplo:

Para revitalização de um parque, a comunidade organizou-se em um projeto conhecido como


Revitalizar. Para que o projeto fosse eficiente, foram arrecadadas várias mudas frutíferas. Um
planejamento para o plantio foi feito, e nele 3 pessoas trabalhavam no plantio e plantavam,
por dia, 5 m². Devido à necessidade de um plantio mais eficiente, mais 4 pessoas, todas com o
mesmo desempenho, comprometeram-se a participar da causa, sendo assim, qual será a
quantidade de m² reflorestada por dia?

Analisando-se as duas grandezas, é notório que se a quantidade de impressoras for


diminuída, consequentemente, o tempo para fazer as impressões será aumentado, logo, essas
grandezas são inversamente proporcionais.
Quando as grandezas são inversamente proporcionais, é necessário inverter-se
a fração (trocar numerador e denominador) de uma das frações, para, posteriormente,
multiplicar-se cruzado.
LEITURA DE COORDENADAS

Exemplo:

Para revitalização de um parque, a comunidade organizou-se em um projeto conhecido como


Revitalizar. Para que o projeto fosse eficiente, foram arrecadadas várias mudas frutíferas. Um
planejamento para o plantio foi feito, e nele 3 pessoas trabalhavam no plantio e plantavam,
por dia, 5 m². Devido à necessidade de um plantio mais eficiente, mais 4 pessoas, todas com o
mesmo desempenho, comprometeram-se a participar da causa, sendo assim, qual será a
quantidade de m² reflorestada por dia?
LEITURA DE COORDENADAS

A leitura de coordenadas é uma tarefa que deve ser executada com cuidado e
atenção.

A determinação de um ponto na carta, mediante as suas coordenadas planas E e N ou a sua


latitude e longitude é um processo usado no sentido de situar um detalhe cartográfico, como
o cruzamento de estradas, a foz de um rio, a torre de uma igreja, etc.
LEITURA DE COORDENADAS

No caso de se ter os valores das coordenadas e quando se precisa marcá-lo na carta,


é necessário em primeiro lugar, verificar, de acordo com os valores das coordenadas em
questão quais os dois pares do grid (UTM) ou paralelos e ;meridianos (geográficas) que
abrangem o ponto a ser determinado.
LEITURA DE COORDENADAS

Para fazermos as medições, escolhemos preferencialmente uma extensão em


centímetros (ou milímetros) que corresponda a um múltiplo do valor encontrado no intervalo
entre os pares do grid (metros) ou paralelos e meridianos (graus, minutos, segundos) e que
exceda a medida entre eles.
LEITURA DE COORDENADAS

Locar na escala 1: 1.250.000 o ponto correspondente à Faz. Água da Prata, cujas


coordenadas são:

Os pares de paralelos em questão são os de 22° 45' e 23º 00' e os pares de meridianos, 53º
45' e 54º 00'.
LEITURA DE COORDENADAS

Locar na escala 1: 1.250.000 o ponto correspondente à Faz. Água da Prata, cujas


coordenadas são:

Os pares de paralelos em questão são os de 22° 45' e 23º 00' e os pares de meridianos, 53º
45' e 54º 00'.

Usamos uma régua graduada com extensão de 15 cm (150 mm) e medimos o intervalo entre
os paralelos e meridianos, com a finalidade de estabelecermos uma relação entre este
intervalo, em graus, minutos e segundos e a distância gráfica entre eles, em milímetros.
54°00’ 53°45’

22° 45'

23° 00'
LEITURA DE COORDENADAS

Locar na escala 1: 1.250.000 o ponto correspondente à Faz. Água da Prata, cujas


coordenadas são:

A medição deve ser feita fazendo coincidir o início da graduação da régua (zero) com o
paralelo ou meridiano de menor valor e a maior graduação escolhida (quinze), com o de
maior valor.
LEITURA DE COORDENADAS

Locar na escala 1: 1.250.000 o ponto correspondente à Faz. Água da Prata, cujas


coordenadas são:
LEITURA DE COORDENADAS

Locar na escala 1: 1.250.000 o ponto correspondente à Faz. Água da Prata, cujas


coordenadas são:

Posicionamos a régua e marcamos dois pontos afastados um do outro, com o valor


encontrado (57 mm), ligando-os a seguir e traçando uma reta horizontal, ou marcamos um
único ponto e, com um esquadro, traçamos uma reta horizontal paralela ao paralelo.
LEITURA DE COORDENADAS
LEITURA DE COORDENADAS

O procedimento é o mesmo que o adotado para a latitude, ou seja,


posicionamos a régua e marcamos o valor de 25,6mm em dois pontos diferentes, ligando-
os e traçando assim, uma reta vertical, ou marcamos um único ponto e, com um
esquadro, traçamos uma reta vertical paralela ao meridiano.

No cruzamento entre as duas retas traçadas estará o ponto desejado, determinado pelas
coordenadas dadas, ou seja, a Faz. Água da Prata.
LEITURA DE COORDENADAS

O procedimento para marcação de um ponto de coordenadas planas conhecidas


é o mesmo utilizado para coordenadas geográficas.

Ex: Locar o ponto A, em uma carta na escala 1 :50.000, cujas coordenadas planimétricas
são:
LEITURA DE COORDENADAS

O procedimento para marcação de um ponto de coordenadas planas conhecidas


é o mesmo utilizado para coordenadas geográficas.

Ex: Locar o ponto A, em uma carta na escala 1 :50.000, cujas coordenadas planimétricas
são:
LEITURA DE COORDENADAS

O procedimento para marcação de um ponto de coordenadas planas conhecidas


é o mesmo utilizado para coordenadas geográficas.

Ex: Locar o ponto A, em uma carta na escala 1 :50.000, cujas coordenadas planimétricas
são:
LEITURA DE COORDENADAS
LEITURA DE COORDENADAS

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