Abordagens pedagógicas da Educação física no Brasil (Desafio)

A Educação Física é uma ciência que perpassou caminhos diversos, que são conhecidos
atualmente como abordagens pedagógicas. Muitas dessas abordagens apresentam métodos
e pensamentos extremamente diferentes. Essas teorias aparecem no sentido de legitimar uma
finalidade para a Educação Física dentro da escola, que passa pelos mais diferentes
paradigmas, dos mais conservadores até os mais inovadores, com inúmeras diferenças entre
os diferentes períodos e cenários sociopolíticos do Brasil.
Imagine que você é professor e realiza um jogo de futsal durante a aula, escolhendo os
melhores jogadores para competirem nas olimpíadas escolares e deixando os outros no banco.
Encerrando a partida, você reúne todos em círculo para realizar exercícios abdominais, flexão
e alongamentos.

Sendo assim, indique quais as abordagens representadas, explicando quais pontos se

enquadram em cada uma delas e o motivo.

Padrão de resposta esperado

A situação apresentada mostra claras características das abordagens higienista e

competitivista, com pequenas pinceladas que remetem ao cenário militarista, cognitivista e
popular.
Relacionado ao cenário higienista, pode-se citar o trecho em que o professor "reúne todos
os estudantes para realizar exercícios como abdominais, flexão e alongamentos", mostrando
uma relação que acontece com a ginástica calistênica e a formação corporal, em um cenário
um pouco mais democrático, que remete às abordagens cognitivista e popular,
demonstradas na formação circular, que remontam a um cenário mais democrático e
horizontalizado.
Quando se aproveita a aula para treinar uma equipe que irá competir nas olimpíadas
escolares, cria-se uma situação de separação entre "os habilidosos" e os "não
habilidosos", sendo que os últimos ficavam a maior parte da aula sentados, sem prática
corporal, evidenciando a diferença entre os dois grupos e impedindo que tenham
oportunidades de criarem novas vivências corporais.