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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO ______________________________________

FUNDAMENTAL E MÉDIO DOUTOR ______________________________________


JOSÉ MÁRCIO AYRES ______________________________________
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________
PROFESSOR (A): NATÁLIA LIMA
RIBEIRO 5. No trecho: “... colocou-se ao pé da árvore e
NOME: ____________________________ começou a louvar a beleza e a graça do corvo...
TURMA: 701 ’’, isso revela que a raposa SE pôs a:
a) debochar.
b) apreciar.
SIMULADO 2 (2 PONTOS PARA A 4 º c) criticar.
AVALIAÇÃO) d) elogiar.
TEXTO I 6. O que aconteceu quando o corvo abriu o bico
LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA AS para tentar cantar?
PERGUNTAS A SEGUIR: ______________________________________
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 A RAPOSA E O CORVO ______________________________________
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     Um corvo roubou um queijo e com ele fugiu ______________________________________
para o alto de uma árvore. Uma raposa, ao vê-
lo, desejou tomar posse do queijo para comer. 7. O conflito da história começa quando:
Colocou-se ao pé da árvore e começou a louvar a) o corvo rouba o queijo.
a beleza e a graça do corvo, dizendo: b) o corvo sobe na árvore.
     - Com certeza és formoso, gentil e nenhum c) a raposa avista o corvo.
pássaro poderá ser comparado a ti desde que tu d) o corvo deixa o queijo cair.
cantes.
     O corvo, querendo mostrar-se, abriu o bico 8. No trecho: “A raposa abocanhou
para tentar cantar, fazendo o queijo cair. A o petisco...”, a palavra destacada refere-se a (ao)
raposa abocanhou o petisco e saiu correndo, a) corvo.
ficando o corvo, além de faminto, ciente de sua b) queijo.
ignorância. c) raposa.
d) árvore.
Esopo
9. O que a raposa fez quando conseguiu pegar o
1. Qual moral abaixo melhor se relaciona com o petisco?
texto? ______________________________________
a) Dizer é fácil, fazer que é difícil! ______________________________________
b) É importante trabalhar e dar valor ao esforço. ______________________________________
c) Deus ajuda, quem cedo madruga. 10. No trecho “Uma raposa, ao vê-lo, desejou
d) Cuidado com quem muito elogia. tomar posse do queijo... ’’, a palavra em
destaque tem o mesmo significado de:
2. Quantos personagens participam da história? a) comer.
Quem são eles? b) possuir.
______________________________________ c) quebrar.
______________________________________ d) comprar.
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______________________________________ TEXTO II
LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA AS
3. O texto é uma fabula porque: PERGUNTAS A SEGUIR:
a) o autor descreve a história da vida de uma
pessoa. O DONO DA BOLA
b) os personagens são animais e a história
apresenta uma lição de vida.        Este é o Caloca. Ele é um amigo legal. Mas
c) conta uma história verídica destacando os ele não foi sempre assim, não. Antigamente ele
principais acontecimentos. era o menino mais enjoado de toda a rua. E não
d) informa fatos do cotidiano das pessoas. se chamava Caloca. O nome dele era Carlos
Alberto. E sabem por que ele era assim
enjoado? Eu não tenho certeza, mas acho que é
porque ele era o dono da bola. Mas me deixem
4. Qual era a intenção da raposa ao se aproximar contar a história, do começo. 
da árvore?        Caloca morava na casa mais bonita da
nossa rua. Os brinquedos que Caloca tinha,
vocês não podem imaginar! Até um trem ganhamos o campeonato, todo mundo se
elétrico ele ganhou do avô. E tinha bicicleta, abraçou. 
com farol e buzina, e tinha tenda de índio,
carrinho de todos os tamanhos e uma bola de Adaptado: Ruth rocha. Marcelo, marmelo,
futebol, de verdade. Caloca só não tinha amigos. martelo e outras histórias. (Adaptado) São
Porque ele brigava com todo mundo. Não Paulo, Salamandra, 1999
deixava ninguém brincar com os brinquedos
dele. Mas futebol ele tinha que jogar com a 11. O gênero do texto é:
gente, porque não se pode jogar sozinho.  a) fábula.
        O nosso time estava cheio de amigos. O b) lenda.
que nós não tínhamos era bola de futebol. Só c) conto.
bola de meia, mas não é a mesma coisa. Bom d) diário.
mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas, 12. Como era o nome do personagem da história
toda vez que a gente ia jogar com Caloca, que tinha o apelido de Caloca? 
acontecia a mesma coisa. Era só o juiz marcar _____________________________
qualquer falta do Caloca que ele gritava logo: 
       ─ Assim eu não brinco mais! Dá aqui a 13. Retire do texto, o trecho que indica o
bola!  brinquedo que Caloca ganhou do seu avô. 
       E, assim, Carlos Alberto acabava com tudo ______________________________________
que era jogo. A coisa começou a complicar ______________________________________
mesmo, quando resolvemos entrar no ______________________________________
campeonato do nosso bairro. A gente precisava ______________________________________
treinar com bola de verdade para não estranhar
na hora do jogo. Mas os treinos nunca 14. Caloca não possuía amigos porque
chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre a) não sabia jogar futebol.
procurando encrenca:  b) brigava com todo mundo.
      ─ Se Beto jogar de centroavante, eu não c) não saia para a rua do bairro.
jogo!  d) tinha bastante brinquedos em casa.
      ─ Se eu não for o capitão do time, vou 15.Segundo o texto, por que os treinos nunca
embora!  chegavam ao fim?
      ─ Se o treino for muito cedo, eu não trago a ______________________________________
bola!  ______________________________________
      E quando não se fazia o que ele queria, já se ______________________________________
sabe, levava a bola embora e adeus, treino. Toda ______________________________________
vez que o Carlos Alberto fazia isso, ele acabava 16. No trecho: "Eu não tenho certeza, mas acho
voltando e dando um jeito de entrar no time de que é porque ele era o dono da bola.", a palavra
novo. Mas, daquela vez, nós estávamos por aqui grifada introduz ideia de
com ele. A primeira vez que ele veio ver os a) tempo.
treinos, ninguém ligou. Aí, o Carlos Alberto b) lugar.
resolveu jogar bola sozinho. A gente passava c) contrariedade.
pela casa dele e via. Ele batia bola com a d) afirmação.
parede. Acho que a parede era o único amigo
que ele tinha. Mas eu acho que ele já não estava 17. Por que Carlos Alberto acabava com tudo
gostando de estar sempre sozinho.  que era jogo? 
      Na quarta, no meio do treino, lá veio ele ______________________________________
com a bola debaixo do braço.  ______________________________________
      ─ Oi, turma, que tal jogar com uma bola de ______________________________________
verdade? Nós estávamos loucos para jogar com 18. No trecho: “Antigamente ele era o menino
a bola dele. Mas não podíamos dar o braço a mais enjoado de toda a rua.”, a palavra grifada
torcer.  significa: 
      ─ Olha, Carlos Alberto, você apareça outra a) alegre.
hora. Agora, nós precisamos treinar ─ disse b) brincalhão.
Catapimba.  c) interessado.
      ─ Mas eu quero dar a bola ao time. De d) antipático. 
verdade! Nós todos estávamos espantados:
      ─ E você nunca mais pode levar embora? 19. O que levou Carlos Alberto a jogar bola
      ─ E o que é que você quer em troca?  sozinho?
      ─ Eu só quero jogar com vocês...  ______________________________________
      Os treinos recomeçaram, animadíssimos.  O ______________________________________
final do campeonato estava chegando e nós ______________________________________
precisávamos recuperar o tempo perdido. Carlos ______________________________________
Alberto estava outro. Jogava direitinho e não
criava caso com ninguém. E, quando nós

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