ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO ______________________________________
FUNDAMENTAL E MÉDIO DOUTOR ______________________________________
JOSÉ MÁRCIO AYRES ______________________________________ DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________ PROFESSOR (A): NATÁLIA LIMA RIBEIRO 5. No trecho: “... colocou-se ao pé da árvore e NOME: ____________________________ começou a louvar a beleza e a graça do corvo... TURMA: 701 ’’, isso revela que a raposa SE pôs a: a) debochar. b) apreciar. SIMULADO 2 (2 PONTOS PARA A 4 º c) criticar. AVALIAÇÃO) d) elogiar. TEXTO I 6. O que aconteceu quando o corvo abriu o bico LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA AS para tentar cantar? PERGUNTAS A SEGUIR: ______________________________________ ______________________________________ A RAPOSA E O CORVO ______________________________________ ______________________________________ Um corvo roubou um queijo e com ele fugiu ______________________________________ para o alto de uma árvore. Uma raposa, ao vê- lo, desejou tomar posse do queijo para comer. 7. O conflito da história começa quando: Colocou-se ao pé da árvore e começou a louvar a) o corvo rouba o queijo. a beleza e a graça do corvo, dizendo: b) o corvo sobe na árvore. - Com certeza és formoso, gentil e nenhum c) a raposa avista o corvo. pássaro poderá ser comparado a ti desde que tu d) o corvo deixa o queijo cair. cantes. O corvo, querendo mostrar-se, abriu o bico 8. No trecho: “A raposa abocanhou para tentar cantar, fazendo o queijo cair. A o petisco...”, a palavra destacada refere-se a (ao) raposa abocanhou o petisco e saiu correndo, a) corvo. ficando o corvo, além de faminto, ciente de sua b) queijo. ignorância. c) raposa. d) árvore. Esopo 9. O que a raposa fez quando conseguiu pegar o 1. Qual moral abaixo melhor se relaciona com o petisco? texto? ______________________________________ a) Dizer é fácil, fazer que é difícil! ______________________________________ b) É importante trabalhar e dar valor ao esforço. ______________________________________ c) Deus ajuda, quem cedo madruga. 10. No trecho “Uma raposa, ao vê-lo, desejou d) Cuidado com quem muito elogia. tomar posse do queijo... ’’, a palavra em destaque tem o mesmo significado de: 2. Quantos personagens participam da história? a) comer. Quem são eles? b) possuir. ______________________________________ c) quebrar. ______________________________________ d) comprar. ______________________________________ ______________________________________ TEXTO II LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA AS 3. O texto é uma fabula porque: PERGUNTAS A SEGUIR: a) o autor descreve a história da vida de uma pessoa. O DONO DA BOLA b) os personagens são animais e a história apresenta uma lição de vida. Este é o Caloca. Ele é um amigo legal. Mas c) conta uma história verídica destacando os ele não foi sempre assim, não. Antigamente ele principais acontecimentos. era o menino mais enjoado de toda a rua. E não d) informa fatos do cotidiano das pessoas. se chamava Caloca. O nome dele era Carlos Alberto. E sabem por que ele era assim enjoado? Eu não tenho certeza, mas acho que é porque ele era o dono da bola. Mas me deixem 4. Qual era a intenção da raposa ao se aproximar contar a história, do começo. da árvore? Caloca morava na casa mais bonita da nossa rua. Os brinquedos que Caloca tinha, vocês não podem imaginar! Até um trem ganhamos o campeonato, todo mundo se elétrico ele ganhou do avô. E tinha bicicleta, abraçou. com farol e buzina, e tinha tenda de índio, carrinho de todos os tamanhos e uma bola de Adaptado: Ruth rocha. Marcelo, marmelo, futebol, de verdade. Caloca só não tinha amigos. martelo e outras histórias. (Adaptado) São Porque ele brigava com todo mundo. Não Paulo, Salamandra, 1999 deixava ninguém brincar com os brinquedos dele. Mas futebol ele tinha que jogar com a 11. O gênero do texto é: gente, porque não se pode jogar sozinho. a) fábula. O nosso time estava cheio de amigos. O b) lenda. que nós não tínhamos era bola de futebol. Só c) conto. bola de meia, mas não é a mesma coisa. Bom d) diário. mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas, 12. Como era o nome do personagem da história toda vez que a gente ia jogar com Caloca, que tinha o apelido de Caloca? acontecia a mesma coisa. Era só o juiz marcar _____________________________ qualquer falta do Caloca que ele gritava logo: ─ Assim eu não brinco mais! Dá aqui a 13. Retire do texto, o trecho que indica o bola! brinquedo que Caloca ganhou do seu avô. E, assim, Carlos Alberto acabava com tudo ______________________________________ que era jogo. A coisa começou a complicar ______________________________________ mesmo, quando resolvemos entrar no ______________________________________ campeonato do nosso bairro. A gente precisava ______________________________________ treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo. Mas os treinos nunca 14. Caloca não possuía amigos porque chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre a) não sabia jogar futebol. procurando encrenca: b) brigava com todo mundo. ─ Se Beto jogar de centroavante, eu não c) não saia para a rua do bairro. jogo! d) tinha bastante brinquedos em casa. ─ Se eu não for o capitão do time, vou 15.Segundo o texto, por que os treinos nunca embora! chegavam ao fim? ─ Se o treino for muito cedo, eu não trago a ______________________________________ bola! ______________________________________ E quando não se fazia o que ele queria, já se ______________________________________ sabe, levava a bola embora e adeus, treino. Toda ______________________________________ vez que o Carlos Alberto fazia isso, ele acabava 16. No trecho: "Eu não tenho certeza, mas acho voltando e dando um jeito de entrar no time de que é porque ele era o dono da bola.", a palavra novo. Mas, daquela vez, nós estávamos por aqui grifada introduz ideia de com ele. A primeira vez que ele veio ver os a) tempo. treinos, ninguém ligou. Aí, o Carlos Alberto b) lugar. resolveu jogar bola sozinho. A gente passava c) contrariedade. pela casa dele e via. Ele batia bola com a d) afirmação. parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu acho que ele já não estava 17. Por que Carlos Alberto acabava com tudo gostando de estar sempre sozinho. que era jogo? Na quarta, no meio do treino, lá veio ele ______________________________________ com a bola debaixo do braço. ______________________________________ ─ Oi, turma, que tal jogar com uma bola de ______________________________________ verdade? Nós estávamos loucos para jogar com 18. No trecho: “Antigamente ele era o menino a bola dele. Mas não podíamos dar o braço a mais enjoado de toda a rua.”, a palavra grifada torcer. significa: ─ Olha, Carlos Alberto, você apareça outra a) alegre. hora. Agora, nós precisamos treinar ─ disse b) brincalhão. Catapimba. c) interessado. ─ Mas eu quero dar a bola ao time. De d) antipático. verdade! Nós todos estávamos espantados: ─ E você nunca mais pode levar embora? 19. O que levou Carlos Alberto a jogar bola ─ E o que é que você quer em troca? sozinho? ─ Eu só quero jogar com vocês... ______________________________________ Os treinos recomeçaram, animadíssimos. O ______________________________________ final do campeonato estava chegando e nós ______________________________________ precisávamos recuperar o tempo perdido. Carlos ______________________________________ Alberto estava outro. Jogava direitinho e não criava caso com ninguém. E, quando nós