ESTUDANTE: ____________________________________DATA:__________

1 – Leia e responda:
A galinha dos ovos de ouro
Certo dia, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha botado um ovo
de ouro. Ele apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher e disse:
— Veja! Estamos ricos!
Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço.
Na manhã seguinte, a galinha tinha botado outro ovo de ouro, que o
fazendeiro vendeu por um preço melhor ainda. E assim aconteceu durante
muitos dias. No entanto, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro ele
queria. Até que falou para a mulher:
— Se essa galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um
tesouro!
Matou a galinha e ficou admirado, pois, por dentro, ela era igual a
qualquer outra.
Moral: Quem tudo quer tudo perde.
(Esopo)
a) A seguir, há uma lista de características presentes em fábulas. Quais delas
podemos encontrar na fábula A galinha dos ovos de ouro?
( ) Animais que possuem características humanas.
( ) Seres humanos que possuem características animais.
( ) Ensinamento, que é expresso na moral do texto.

b) De acordo com a fábula, por que o fazendeiro quis saber como era a
galinha por dentro?
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c) Considerando a atitude do fazendeiro, é possível afirmar que ele era uma

pessoa
( ) paciente. ( ) bondosa. ( ) gananciosa.
PORTUGUÊS – 3º ANO

2 - Leia outra fábula com a mesma moral de A galinha dos ovos de ouro:
O cão e a carne

1
 Um cão que caminhava com um pedaço de carne na boca passou ao
lado de um rio e viu sua imagem refletida na água.
Imaginando haver no rio mais um pedaço de carne, soltou o que
carregava para apanhar o outro, com aparência melhor.
A carne caiu na água e se foi, bem como a sua imagem. O cão, que
queria o dobro do que carregava, acabou ficando sem alimento algum.
a) O texto acima é formado por quantos parágrafos?
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b) Em qual parágrafo o narrador apresenta o engano do cão, ou seja, o

momento em que ele pensa achar outro pedaço de carne?
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c) O texto é composto por

( ) falas de personagem. ( ) falas de narrador.

( ) falas de narrador e personagem.

3 Complete as palavras com M e N; L ou U empregando as letras

corretas.
a___bulatório Escorrego___

e___cre___cado Ando__
e___pobrecer Brasi__
ta___pa Ane___
manequi___ Posta___
ta___bé___ Chapé___
nuve___ Pne___
o___te___ Ce___
home___ Pape__
Den___tadura Me___
PORTUGUÊS – 3º ANO

2
 Leia uma história em quadrinhos:

(João Marcos. Disponível em: <http://blogxandrohq.blogspot.com.br/2010/11/hqs-mendelevio-e-

o-tenis-novo-joao.html>. Acesso em: 11 maio 2016.)
a) Todo texto é escrito para cumprir uma determinada função. A história em
quadrinhos acima serve para
( ) divertir. ( ) informar. ( ) emocionar.

b) Na história em quadrinhos, foram empregados

( ) balões de pensamento. ( ) balões de fala. ( ) balões de
grito.

c) Ao longo da história, qual sentimento é expresso pela personagem que

ganhou o par de tênis novo?
PORTUGUÊS – 3º ANO

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d) Por que a amiga do menino que ganhou os tênis acha estranho o garoto
ficar “paradão”?

3
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4 Na escrita de textos geralmente os escritores substituem palavras ou

expressões por outras palavras para evitar a repetição de termos nos
parágrafos. Leia as frases abaixo e substitua os termos em destaque por
ele, ela, eles, elas ou nós.
a) Maria Alice está tranquila para fazer a prova.
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b) Marcos e Flávio são amigos desde pequenos.

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c) Eu, minha mãe e meu irmão sempre saímos juntos para passear.
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d) Ana e sua amiga estão no parque há muitas horas.

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5 Complete as palavras abaixo usando as letras do quadro.

S C SS Ç S Z

a) al__a g) rapide____

b) ca___inha h) vi___inho

c) ma___agem i) timide___

d) ba___ar j) cicatriza___ão

e) utiliza___ão k) ansio___o

f) nature___a l) ma___a

6 Reescreva as frases trocando o nome destacado por pronomes:

a) O cacique era o líder.
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b) Os pássaros voam.
PORTUGUÊS – 3º ANO

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c) As flores murcharam.
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d) Vitória amava o sol.
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4
e) As crianças correm.
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PORTUGUÊS – 3º ANO