ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR FELIPE AVELINO MORAES

PROVA 2 ( OBJETIVA)

Aluno:_____________________________________________________________
Nº: _________ Classe: ______________ Data: ____ / _____ / _____
Valor da Prova: 10,0 Nota: ___________________
Disciplina: __________________________ Professora: ________________

DEBUSSY Para cá, para lá...

Para cá, para lá... O novelozinho caiu.
Para cá, para lá... Manuel Bandeira
Um novelozinho de linha... 1)No poema acima, o que o autor quis mostrar com a
Para cá, para lá... repetição da expressão:“ Para cá, para lá...”
Para cá, para lá... ( A ) Acompanhar o movimento do novelo e criar o ritmo do
Oscila no ar pela mão de uma criança balanço.
( Vem e vai... ) ( B ) Reproduzir exatamente os sons repetitivos do novelo.
Que delicadamente e quase a adormecer o balança ( C ) Provocar a sensação de agitação da criança.
_ Psiu... ( D ) Sugerir que a rima é o único recurso utilizado na poesia

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O Caderno Só peço a você um se puder.
Não me esqueça num canto qualquer.
Sou eu que vou seguir você.                                                               Toquinho
Do primeiro rabisco até o be-a-bá.
Em todos os desenhos coloridos vou estar. 2) A expressão “ A vida segue sempre: em frente “ indica:
A casa, a montanha, duas nuvens no céu. ( A ) Tudo acaba      
E um sol a sorrir no papel. ( B ) Passamos por fases     
O que está escrito em mim. ( C ) Tudo passa        
Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer. ( D ) Nada acaba
A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer.
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                               O cão e seu reflexo pedaço de carne para pegar o que estava na boca do outro
cão. Naturalmente, seu pedaço caiu na água e foi parar bem
     Um cão estava se sentindo muito orgulhoso de si mesmo. no fundo deixando-o sem nada.
Achara um enorme pedaço de carne e o levava na boca,     Moral: Quem tudo quer, tudo perde.
pretendendo devorá-lo em paz em algum lugar. Ele chegou
a um rio e começou a cruzar a estreita ponte que o levava 3) O conflito da narrativa é:
para o outro lado. De repente, parou e olhou para baixo. Na
superfície da água, viu seu próprio reflexo brilhando. ( A ) O cão achou um pedaço de carne.   
     O cão não se deu conta que estava olhando para si ( B ) Ao cruzar a ponte, o cão viu seu próprio reflexo e achou
mesmo. Julgou estar vendo outro cão com um pedaço de que estava vendo outro cão.
carne na boca. ( C ) O cão decidiu largar seu pedaço de carne.     
     Opa! Aquele pedaço de carne é maior que o meu, ( D ) O pedaço de carne caiu na água e o cão ficou sem
pensou ele. Vou pegá-lo e correr. Dito e feito. Largou seu nada.
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 Querido diário muito tempo com esse novo amigo _ o computador _ e fico
ouvindo o tempo todo: “ Você já está aí a tarde toda, chega
     Hoje é o meu aniversário. Estou muito feliz! Lembra do de computador, vai brincar com outra coisa!
que eu havia pedido para o meu pai me dar de presente?      Bom, agora tenho que fazer meu dever de casa.
     Ganhei um computador! Todos os dias troco mensagens Amanhã, eu escrevo mais.
com as minhas amigas na internet e brinco com muitos
joguinhos. Mas meus pais acham que eu estou passando Júlia.
4) Na expressão “ Ganhei um computador “, no 2º parágrafo, ( B ) A emoção das amigas  
o ponto de exclamação reforça: ( C ) A vibração dos pais
( A ) A felicidade do pai    ( D ) A alegria total da menina.
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                                  A boa e a má notícia 5) O humor do texto está em:
(A) O menino não ganhar a bicicleta.
O menino chega em casa e diz: (B) O menino ter passado de ano.
“ Pai, tenho ótima notícia para você! (C) A notícia que o menino deu ao pai.
O que é? _ pergunta o pai. (D) O pai prometer uma bicicleta ao filho.
Você não me prometeu uma bicicleta se eu passasse de
ano? 6) Na frase “ O menino chega em casa e  diz “, a palavra
Sim, meu filho! _ disse o pai. sublinhada dá ideia de:
Então, se deu bem. Economizou um dinheirão. ( A ) oposição   ( B ) conclusão   ( C ) adição  ( D )
                                (www.mingaudigital.com.br) comparação.
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 Passo toda uma coleção quase de graça 6) O objetivo desse texto é:
( A ) Discutir o preço dos selos.  
       Quero vender minha coleção de selos antigos para ( B ) Doar a coleção de selos.
quem possa continuar a colecionar. ( C ) Fazer um leilão de selos.        
       Foi herança do meu avô, mas eu não me interesso por ( D ) Vender a coleção de selos.
isso. E também não quero deixá-la  estragar. Aceito oferta,
independente do preço. O que quero é que alguém dê 7) “ O que quero é que alguém dê continuidade à
continuidade à coleção dele e aproveite bem mais do que eu coleção dele".
esta herança. Informações, ligue 91208954. Dele se refere ao:
( A ) avô       ( B ) pai     ( C ) tio      ( D ) primo.
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Água Paulo Tatit e Arnaldo Antunes. Canções de brincar. Palavra
Da nuvem até o chão, do chão até o bueiro Cantada produções musicais, 1996.
Do bueiro até o cano, do cano até o rio
Do rio até a cachoeira 8) Qual é a ideia principal do texto?
Da cachoeira até a represa, da represa até a caixa-d’água (A) Os sons que a água faz.
Da caixa-d’água até a torneira, da torneira até o filtro (B) Os diferentes lugares onde encontramos a água.
Do filtro até o copo . (C) O caminho que a água faz para chegar até nós.
(D) A poluição das águas por todas as pessoas
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9)A menina do texto:

(A)chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes. 

(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso. 

(C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes. 

(D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes. 

Ciência do responsável:__________________________________________________________________________