Universidade Save

Extensão de Maxixe

Centro de Recursos de Mapinhane

Escola Superior de educação e Psicologia

Curso: Licenciatura em Ensino Básico

Cadeira: Carta Escolar e Micro Planificação

Discente: Aida Bata Jone

Exercitação

1. A Micro Planificação da Educação cobre toda a actividade de planificação a nível

regional, local ou institucional.

a) Na sua óptica o que é Micro Planificação?

Resposta: Micro Planificação é uma metodologia de planificação realizada a nível local

ou regional ou ainda institucional. Na educação, ela procura de acordo com os
objectivos nacionais, fazer a apreciação dos objectivos traçados, das actividades
segundo esses objectivos e de acordo com os métodos utilizados; refere-se aos
indivíduos no terreno de acção, num projecto particular que o País necessita abarcando
todos os detalhes necessários.

b) Quais são características que nele compreende?

Resposta: As características que nele compreende são:

 Integral e integrada;
 Interdisciplinaridade;
 Envolvimento comunitário;
 Acção permanente e continua;
 Envolve objectivos e recursos.

c) Fale do objectivo da Carta Escolar

Resposta: A carta escolar tem como objectivo contribuir para a melhoria do

desempenho do sistema educativo, a nível local, através da disponibilização de
informação, com dimensão, geográfica, para a tomada de decisões informadas. É um
programa regular que consiste na identificação e demonstração (ilustração) de aspectos
de desigualdades e locais onde é necessário desencadear a construção de escolas ou
melhorá-las.

d) A preparação da Carta Escolar comporta três fases fundamentais, indica-as.

Resposta: As três fases fundamentais da Carta Escolar são:

 O diagnóstico exaustivo da situação educativa no ano de base;

 Projecção das matrículas que se deverão realizar de acordo com o crescimento
populacional e os objectivos da política nacional;
 Elaboração de propostas de reorganização dos serviços educativos.

2. Uma das maiores dificuldades da Carta Escolar reside na obtenção de informação

suficiente e fiável a nível local.

a) De uma forma sucinta diga quais são os factores que intervém na preparação para
carta escolar.

Resposta: Os factores que intervém na preparação para Carta Escolar são:

 Factores demográficos;
 Factores pedagógicos;
 Factores geográficos;
 Factores políticos;
 Factores socio-económicos

3. A Carta Escolar não é apenas ferramenta técnica para a localização das crianças que
não vão a escola. Diga por que a Carta Escolar é considerada uma ferramenta social.

Resposta: A Carta Escolar é considerada uma ferramenta social porque exige a

interação e a participação vertical entre noções da administração (local, regional e
central), ela também implica uma articulação horizontal com os sectores da
administração e com os diversos grupos sociais.

4. A Carta Escolar é considerada como um instrumento importante na provisão de

facilidades educativas para a educação primária formal. Argumente a afirmação.

Resposta: A aparição acima elucida que a Carta Escolar é instrumento muito

importante no que concerne a provisão de facilidades educativas para a educação
primária formal e que serve para vislumbrar e criar outras alternativas de educação
primária em função das necessidades da comunidade.