UNIVERSIDADE LICUNGO

FACULDADE DE LETRAS E HUMANIDADES

CURSO DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA SOCIAL E DAS

ORGANIZAÇÕES

TRABALHO DE História e sistema da psicologia

1˚ Ano Pós-Laboral

NERCIA JULIO CARLOS GAMILO

VICTOR RAFAEL

JOAQUIM TOMAS LUCAS

JOAO AMUZA JOAQUIM
TOMAS ANTONIO BOLA
Desenvolvimento da ciência naturais e os pressuposto para a
transformação da psicologia em ciência independente

BEIRA
2022

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 NERCIA JULIO CARLOS GAMILO
VICTOR RAFAEL
JOAQUIM TOMAS LUCAS
JOÃO AMUZA JOAQUIM
TOMAS ANTONIO BOLA
Desenvolvimento da ciência naturais e os pressuposto para a
transformação da psicologia em ciência independente
Trabalho apresentado ao Departamento de Educação

Docente: dr. Lord Chissiua

BEIRA
2022

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Índice

1.Introdução.....................................................................................................................................1

2.A História e Origem da Ciência da Psicologia.............................................................................2

2.1.Os Primórdios da Psicologia: Filosofia e Fisiologia..................................................................2

2.2.Estruturalismo e a Primeira Escola de Pensamento da Psicologia............................................3

2.3.O Funcionalismo de William James..........................................................................................3

O Surgimento da Psicanálise........................................................................................................3

Behaviorismo e sua Ascensão……………………………………………………………………8

A Terceira Força na Psicologia....................................................................................................5

Psicologia Cognitiva....................................................................................................................5

Mulheres e a História da Ciência da Psicologia...........................................................................6

A Psicologia como Ciência..............................................................................................................6

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1.Introdução

Neste presente trabalho de psicologia, que tem como o tema desenvolvimento da ciência natural
e os pressupostos para a transformação da psicologia em ciência independente.Enquanto
a psicologia de hoje reflecte a rica e variada história da disciplina, as origens da psicologia
diferem significativamente das concepções contemporâneas do campo. 

A fim de obter uma compreensão completa da psicologia, você precisa passar algum tempo
explorando sua história e origens. Como a psicologia se originou? Quando começou? Quem
eram as pessoas responsáveis por estabelecer a psicologia como uma ciência separada?

Questõesessas que serão esclarecidas durante o desenvolvimento do trabalho para melhor

compreensão de todos.

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2.A História e Origem da Ciência da Psicologia
A psicologia contemporânea está interessada em uma enorme variedade de tópicos,
examinando o comportamento humano e o processo mental, do nível neural ao nível
cultural. Psicólogos estudam questões humanas que começam antes do nascimento e continuam
até a morte. Compreendendo a história da psicologia, você pode entender melhor como esses
tópicos são estudados e o que aprendemos até agora.

Desde seus primórdios, a psicologia tem se deparado com inúmeras questões. A questão inicial
de como definir psicologia ajudou a estabelecê-la como uma ciência separada da fisiologia e da
filosofia.

2.1.Os Primó rdios da Psicologia: Filosofia e Fisiologia

Embora a psicologia não tenha emergido como uma disciplina separada até o final do século
XIX, sua história mais antiga pode ser rastreada até a época dos primeiros gregos. Durante o
século XVII, o filósofo francês René Descartes introduziu a ideia do dualismo, que afirmava que
a mente e o corpo eram duas entidades que interagem para formar a experiência humana. Muitas
outras questões ainda debatidas por psicólogos hoje, como as contribuições relativas da natureza
versus criação, estão enraizadas nessas antigas tradições filosóficas.

Então, o que faz a psicologia diferente da filosofia? Embora os primeiros filósofos confiassem

em métodos como a observação e a lógica, os psicólogos de hoje utilizam metodologias
científicas para estudar e tirar conclusões sobre o pensamento e o comportamento humanos.

A fisiologia também contribuiu para o surgimento eventual da psicologia como disciplina

científica. A pesquisa fisiológica inicial sobre o cérebro e o comportamento teve um impacto
dramático na psicologia, contribuindo em última instância para a aplicação de metodologias
científicas ao estudo do pensamento e comportamento humanos.
Em meados do século XIX, um fisiologista alemão chamado WilhelmWundt estava usando
métodos de pesquisa científica para investigar os tempos de reação. Seu livro publicado em

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1874, “Princípios da Psicologia Fisiológica”, delineou muitas das principais conexões entre a
ciência da fisiologia e o estudo do pensamento e comportamento humanos. Mais tarde, ele abriu
o primeiro laboratório de psicologia do mundo em 1879 na Universidade de Leipzig. Este evento
é geralmente considerado o início oficial da psicologia como uma disciplina científica separada e
distinta.

Como Wundt viu a psicologia? Ele percebeu o assunto como o estudo da consciência humana e

procurou aplicar métodos experimentais para estudar os processos mentais internos. Embora seu
uso de um processo conhecido como introspecção seja visto como não confiável e não científico
hoje, seu trabalho inicial em psicologia ajudou a preparar o terreno para futuros métodos
experimentais

2.2.Estruturalismo e a Primeira Escola de Pensamento da Psicologia

Edward B. Titchener, um dos estudantes mais famosos de Wundt, iria fundar a primeira
grande escola de pensamento da psicologia. Segundo os estruturalistas, a consciência humana
poderia ser dividida em partes menores. Usando um processo conhecido como introspecção, os
indivíduos treinados tentariam quebrar suas respostas e reações às sensações e percepções mais
básicas.

2.3.O Funcionalismo de William James

A psicologia floresceu nos Estados Unidos durante a segunda metade do século XIX. William
James emergiu como um dos principais psicólogos americanos durante este período e publicou
seu livro clássico, “Os Princípios da Psicologia”, estabeleceu-o como o pai da psicologia
americana. Seu livro logo se tornou o texto padrão em psicologia e suas idéias serviram como
base para uma nova escola de pensamento conhecida como funcionalismo..

O Surgimento da Psicanálise
Até esse ponto, a psicologia inicial enfatizava a experiência humana consciente. Um médico
austríaco chamado Sigmund Freud mudou o rosto da psicologia de maneira dramática, propondo
uma teoria da personalidade que enfatizava a importância da mente inconsciente. O trabalho

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clínico de Freud com pacientes que sofriam de histeria e outras doenças levou-o a acreditar que
as experiências da primeira infância e os impulsos inconscientes contribuíram para o
desenvolvimento da personalidade e do comportamento dos adultos.
Em seu livro “A psicopatologia da vida cotidiana “, Freud detalhou como esses pensamentos e
impulsos inconscientes são expressos, muitas vezes através de lapsos de linguagem (conhecidos
como “escorregões freudianos”) e  sonhos. De acordo com Freud, os distúrbios psicológicos são
o resultado desses conflitos inconscientes que se tornam extremos ou desequilibrados. A teoria
psicanalítica proposta por Sigmund Freud teve um tremendo impacto no pensamento do século
XX, influenciando o campo da saúde mental, bem como outras áreas, incluindo a arte, a
literatura e a cultura popular. Embora muitas de suas ideias sejam vistas com ceticismo hoje, sua
influência na psicologia é inegável.

Behaviorismo e sua Ascensão

A psicologia mudou drasticamente durante o início do século XX, quando outra escola de
pensamento conhecida como  behaviorismo  subiu ao domínio. O behaviorismo foi uma grande
mudança em relação às perspectivas teóricas anteriores, rejeitando a ênfase tanto na mente
consciente quanto na inconsciente . Em vez disso, o behaviorismo se esforçou para tornar a
psicologia uma disciplina mais científica, concentrando-se puramente no comportamento
observável.
O behaviorismo teve seu início mais cedo com o trabalho de um fisiologista russo chamado  Ivan
Pavlov. A pesquisa de Pavlov sobre os sistemas digestivos de cães levou à sua descoberta
do   processo de condicionamento clássico, que propunha que os comportamentos poderiam ser
aprendidos através de associações condicionadas. Pavlov demonstrou que esse processo de
aprendizado poderia ser usado para fazer uma associação entre um estímulo ambiental e um
estímulo natural.

Um psicólogo americano chamado  John B. Watson  logo se tornou um dos mais fortes

defensores do behaviorismo. Inicialmente delineando os princípios básicos desta nova escola de
pensamento em seu artigo de 1913,  Psychology as BehavioristViewsIt , Watson mais tarde
passou a oferecer uma definição em seu clássico livro “Behaviorismo “  (1924), escrevendo:

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O impacto do behaviorismo foi enorme, e essa escola de pensamento continuou a dominar pelos
próximos 50 anos. O psicólogo  BF Skinner promoveu a perspectiva behaviorista com seu
conceito de condicionamento operante, que demonstrou o efeito da punição e do reforço no
comportamento.
Enquanto o behaviorismo acabou perdendo seu controle dominante sobre a psicologia, os
princípios básicos da psicologia comportamental ainda são amplamente usados hoje em
dia. Técnicas terapêuticas, como análise do comportamento, modificação comportamental e
economias simbólicas, são frequentemente utilizadas para ajudar as crianças a aprender novas
habilidades e superar comportamentos desadaptativos, enquanto o condicionamento é usado em
muitas situações, desde a educação dos filhos até a educação.

A Terceira Força na Psicologia

Enquanto a primeira metade do século XX foi dominada pela psicanálise e pelo behaviorismo,
uma nova escola de pensamento conhecida como psicologia humanista surgiu durante a segunda
metade do século. Muitas vezes referida como a “terceira força” na psicologia, essa perspectiva
teórica enfatizava as experiências conscientes.

O psicólogo americano Carl Rogers é frequentemente considerado um dos fundadores dessa

escola de pensamento. Enquanto os psicanalistas analisavam impulsos inconscientes e
behavioristas focados em causas ambientais, Rogers acreditava fortemente no poder do livre
arbítrio e da autodeterminação.
O psicólogo Abraham Maslow também contribuiu para a psicologia humanista com sua
famosa  teoria da hierarquia das necessidades da motivação humana. Essa teoria sugeria que as
pessoas eram motivadas por necessidades cada vez mais complexas. Uma vez satisfeitas as
necessidades mais básicas, as pessoas ficam motivadas a buscar necessidades de nível mais alto.
Psicologia Cognitiva
Durante as décadas de 1950 e 1960, um movimento conhecido como revolução cognitiva
começou a se instalar na psicologia. Durante esse tempo, a psicologia cognitiva começou a
substituir a psicanálise e o behaviorismo como a abordagem dominante para o estudo da

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psicologia. Os psicólogos ainda estavam interessados em observar comportamentos observáveis,
mas eles também estavam preocupados com o que estava acontecendo dentro da mente. 
Mulheres e a História da Ciência da Psicologia

Há um número de mulheres que fizeram contribuições importantes para o início da história da

psicologia, embora seu trabalho seja às vezes negligenciado.
Algumas mulheres psicólogas pioneiras incluíram:

 Mary WhitonCalkins, que legitimamente obteve um doutorado em Harvard, embora a

escola se recusasse a lhe conceder o diploma porque era mulher. Ela estudou com outros
grandes pensadores do dia, incluindo William James, Josiah Royce e Hugo
Munsterberg. Apesar do obstáculo que enfrentou, ela se tornou a primeira mulher presidente
da Associação Americana de Psicologia. 
 Anna Freud, que fez importantes contribuições para o campo da psicanálise. Ela descreveu
muitos dos mecanismos de defesa e é conhecida como a fundadora da psicanálise
infantil. Ela também teve influência em outros psicólogos, incluindo EricErickson.
 Mary Ainsworth, que era uma psicóloga do desenvolvimento que fez contribuições
importantes para nossa compreensão do apego. Ela desenvolveu uma técnica para estudar
anexos de crianças e cuidadores.

A Psicologia como Ciência

Psicologia é a ciência que estuda o comportamento e as funções da mente. A psicologia tem
como objectivo imediato a compreensão de grupos e indivíduos tanto pelo estabelecimento de
princípios universais como pelo estudo de casos específicos, e tem, segundo alguns, como
objectivo final o benefício geral da sociedade.

A função dos psicólogos é tentar compreender o papel das funções mentais no comportamento
individual e social, estudando também os processos fisiológicos e biológicos que acompanham
os comportamentos e funções cognitivas.

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Psicólogos exploram conceitos como percepção, cognição, atenção, emoção, Inteligência,
fenomenologia, motivação, funcionamento do cérebro humano, personalidade, comportamento,
relacionamentos interpessoais, incluindo resiliência, entre outras áreas.

Psicólogos de orientações diversas também estudam conceitos como o inconsciente e seus

diferentes modelosEmbora em geral o conhecimento psicológico seja construído como método
de avaliação e tratamento das psicopatologias, também é direcionado à compreensão e resolução
de problemas em diferentes camadas do comportamento humano.

Os psicólogos são os profissionais responsáveis pela elaboração a aplicação dos testes

psicológicos e pela construção de escalas que buscam compreender os mais diversos processos
mentais (atenção, memória, linguagem, inteligência entre outros), para depressão, ansiedade, e
para os mais diversos objetivos como uma avaliação psicológica, um processo seletivo de
emprego e na Psicologia Forense por exemplo.

Comportamento é a actividade observável (de forma interna ou externa) dos organismos na sua
busca de adaptação ao meio em que vivem. Dizer que o indivíduo é a unidade básica de estudo
da psicologia significa dizer que, mesmo ao estudar grupos, o indivíduo permanece o centro de
atenção - ao contrário, por exemplo, da sociologia, que estuda a sociedade como um conjunto.
Os processos mentais são a maneira como a mente humana funciona - pensar, planejar, tirar
conclusões, fantasiar e sonhar. O comportamento humano não pode ser compreendido sem que
se compreendam esses processos mentais, já que eles são a sua base.

Descrever o comportamento de um indivíduo significa, em primeiro lugar, o desenvolvimento de

métodos de observação e análise que sejam os mais objetivos possíveis e em seguida a utilização
desses métodos para o levantamento de dados confiáveis.

A observação e a análise do comportamento podem ocorrer em diferentes níveis - desde

complexos padrões de comportamento, como a personalidade, até a simples reacção de uma
pessoa a um sinal sonoro ou visual. A introspecção é uma forma especial de observação (ver
mais abaixo o estruturalismo).

A partir daquilo que foi observado o psicólogo procura explicar, esclarecer o comportamento. A
psicologia parte do princípio de que o comportamento se origina de uma série de factores

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distintos: variáveis orgânicas (disposição genética, metabolismo, etc.), disposicionais
(temperamento, inteligência, motivação, etc.) e situacionais (influências do meio ambiente, da
cultura, dos grupos de que a pessoa faz parte, etc.).

As previsões em psicologia procuram expressar, com base nas explicações disponíveis, a

probabilidade com que um determinado tipo de comportamento ocorrerá ou não. Com base na
capacidade dessas explicações de prever o comportamento futuro se determina a também a sua
validade.

Controlar o comportamento significa aqui a capacidade de influenciá-lo, com base no

conhecimento adquirido. Essa é a parte mais prática da psicologia, que se expressa, entre outras
áreas, na psicoterapia.

WilhelmWundt (sentado) e seu grupo no seu laboratório psicológico, o primeiro desse tipo.
Wundt é creditado pela criação da psicologia como um campo de investigação científica
independente da filosofia e biologia. Perspectivas históricas "A psicologia possui um longo
passado, mas uma história curta".

Com essa frase descreveu HermannEbbinghaus, um dos primeiros psicólogos experimentais, a

situação da psicologia - tanto em 1908, quando ele a escreveu, como hoje: desde a Antiguidade
pensadores, filósofos e teólogos de várias regiões e culturas dedicaram-se a questões relativas à
natureza humana - a percepção, a consciência, a loucura.

Apesar de teorias "psicológicas" fazerem parte de muitas tradições orientais, a psicologia

enquanto ciência tem suas primeiras raízes nos filósofos gregos, mas só se separou da filosofia
no final do século XIX.

O primeiro laboratório psicológico foi fundado pelo fisiólogo alemão WilhelmWundt em 1879
tendo publicado seu livro "PrinciplesofPhysiologicalPsychology" em Leipzig, na Alemanha. Seu
interesse se havia transferido do funcionamento do corpo humano para os processos mais
elementares de percepção e a velocidade dos processos mentais mais simples. O seu laboratório
formou a primeira geração de psicólogos. Alunos de Wundt propagaram a nova ciência e
fundaram vários laboratórios similares pela Europa e os Estados Unidos. Edward Titchener foi
um importante divulgador do trabalho de Wundt nos Estados Unidos. Mas uma outra perspectiva

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se delineava: o médico e filósofo americano William James propôs em seu livro
"ThePrinciplesofPsychology (1890)" - para muitos a obra mais significativa da literatura
psicológica - uma nova abordagem mais centrada na função da mente humana do que na sua
estrutura. Nessa época era a psicologia já uma ciência estabelecida e até 1900 já contava com
mais de 40 laboratórios na América do Norte

EstruturalismoEm seu laboratório Wundt dedicou-se a criar uma base verdadeiramente

científica para a nova ciência.Assim realizava experimentos para levantar dados sistemáticos e
objectivos que poderiam ser replicados por outros pesquisadores.

Para poder permanecer fiel a seu ideal científico, Wundt se dedicou principalmente ao estudo de
reacções simples a estímulos realizados sob condições controladas. Seu método de trabalho seria
chamado de estruturalismo por Edward Titchener, que o divulgou nos Estados Unidos. Seu
objecto de estudo era a estrutura consciente da mente e do comportamento, sobretudo as
sensações. Um dos métodos usados por Titchener era a introspecção: nela o indivíduo explora
sistematicamente seus próprios pensamentos e sensações a fim de ganhar informações sobre
determinadas experiências sensoriais. A tônica do trabalho era assim antes compreender o que é
a mente, do os como e porquês de seu funcionamento.

Perspectivas atuais Segue uma descrição sucinta das principais correntes de pensamento que
influenciam a moderna psicologia.

A perspectiva biológica

O caduceu de Asclépio é apenas uma cobra enrolada em um bastão. O erro cometido acima é
bastante comum todavia, já que por ignorância, algumas entidades ligadas a medicina acabam
utilizando o símbolo do Caduceu, o bastão do deus Hermes, símbolo visto em áreas voltadas ao
comércio e a comunicação. Enquanto símbolo da psicologia médica é usado juntamente com o
emblema da psicologia, a letra grega "psi" = Ψ A base do pensamento da perspectiva biológica é
a busca das causas do comportamento no funcionamento dos genes, do cérebro e dos sistemas
nervoso e endócrino. O comportamento e os processos mentais são assim compreendidos com
base nas estruturas corporais e nos processos bioquímicos no corpo humano, de forma que esta
corrente de pensamento se encontra muito próxima das áreas da genética, da neurociência e da

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neurologia e por isso está intimamente ligada ao importante debate sobre o papel da
predisposição genética e do meio ambiente na formação da pessoa. Essa perspectiva dirige a
atenção do pesquisador à base corporal de todo processo psíquico e contribui com conhecimento
básico a respeito do funcionamento das funções psíquicas como pensamento, memória e
percepção.

Psicologia médica: Psicologia médica O processo saúde-doença merece uma atenção especial e
pode ser compreendido de diferentes formas além do direccionado ao tratamento do distúrbio
mental propriamente dito. Inicialmente abordado pela psicopatologia, advinda da distinção
progressiva do objecto da neurologia e psiquiatria, e consolidação destas como especialidades
médicas, a percepção da importância dos factores emocionais no adoecimento e recuperação da
saúde já estavam presentes na medicina hipocrática e na homeopatia, contudo foi somente em
meados do século XX que surgiram aplicações da psicologia nas intervenções clínicas
actualmente denominadas por medicina psicossomática, psicologia médica, psicologia hospitalar
e psicologia da saúde.

A perspectiva psicodinâmica: Teoria psicanalítica Segundo a perspectiva psicodinâmica, o

comportamento é movido e motivado por uma série de forças internas, que buscam dissolver a
tensão existente entre os instintos, as pulsões e as necessidades internas de um lado e as
exigências sociais de outro. O objectivo do comportamento é assim a diminuição dessa tensão
interna.

A perspectiva psicodinâmica teve sua origem nos trabalhos do médico vienense Sigmund Freud
(1856-1939) com pacientes psiquiátricos, mas ele acreditava serem esses princípios válidos
também para o comportamento normal. O modelo freudiano é notoriamente reconhecido por
enfatizar que a natureza humana não é sempre racional e que as acções podem ser motivadas por
factores não acessíveis à consciência. Além disso, Freud dava muita importância à infância,
como uma fase importantíssima na formação da personalidade. A teoria original de Freud, que
foi posteriormente ampliada por vários autores mais recentes e influenciou fortemente muitas
áreas da psicologia, tem sua origem não em experimentos científicos, mas na capacidade de
observação de um homem criativo, inflamado pela ideia de descobrir os mistérios mais
profundos do ser humano.

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A perspectiva analítica: Psicologia analítica Em reacção à perspectiva psicodinâmica, Carl
Gustav Jung começou a desenvolver um sistema teórico que chamou, originalmente, de
"Psicologia dos Complexos", mais tarde chamando-o de "Psicologia Analítica", como resultado
directo de seu contacto prático com seus pacientes.

A perspectiva comportamentalista: Behaviorismo A perspectiva comportamentalista procura

explicar o comportamento pelo estudo de relações funcionais interdependentes entre eventos
ambientais (estímulos) e fisiológicos (respostas).

A Análise do Comportamento, ciência que verifica tais postulados teóricos, baseia-se sobretudo
em experimentos empíricos, controlados e de alto rigor metodológico com animais que levaram
ao descobrimento de processos de condicionamento e formulação de muitas técnicas aplicáveis
ao ser humano.

As práticas terapêuticas derivadas desse tipo de estudo estão entre as mais eficientes e
cientificamente reconhecidas e são, portanto, preferencialmente empregadas no tratamento de
transtornos psiquiátricos. O modelo de estudo analítico-comportamental é também vastamente
empregado na Farmacologia moderna e nas Neurociências.

A perspectiva humanista: Psicologia humanista Em reacção às correntes Comportamentalista e

Psicodinâmica, surgiu nos anos 50 do século XX a perspectiva existencial-humanista, que vê o
homem não como um ser controlado por pulsões interiores nem por condições impostas pelo
ambiente, mas como um ser activo e autónomo, que busca, conscientemente, seu próprio
crescimento e desenvolvimento, apresentando uma tendência à auto realização.

A principal fonte de conhecimento da abordagem psicológica humanista é o estudo biográfico,

com a finalidade de descobrir como a pessoa vivencia sua existência e entende sua experiência,
por meio de um introspeccionismo. Ao contrário do Comportamentalismo, que valoriza a
observação externa, a perspectiva humanista procura um entendimento holístico do ser humano e
está intimamente relacionada à epistemologia fenomenológica. Exerceu grande influência sobre
a psicoterapia.

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A perspectiva cognitiva: Psicologia Cognitiva lA "virada cognitiva" foi uma reação teórica às
limitações instrumentais do Comportamentalismo que excluía a análise inferencial da
investigação psicológica.

O foco central desta perspectiva é o pensar humano e todos os processos baseados no

conhecimento - atenção, memória, compreensão, recordação, tomada de decisão, linguagem etc.
Moldar o comportamento do paciente através da reflexão para adequá-lo à realidade pelo
questionamento retórico e a reorganização de crenças.

A perspectiva cognitivista se dedica assim à compreensão dos processos cognitivos que

influenciam o comportamento - a capacidade do indivíduo de imaginar alternativas antes de se
tomar uma decisão, de descobrir novos caminhos a partir de experiências passadas, de criar
imagens mentais do mundo que o cerca - e à influência do comportamento sobre os processos
cognitivos - como o modo de pensar se modifica de acordo com o comportamento e suas
consequências.

A perspectiva evolucionista:procura, inspirada pela teoria da evolução, explicar o

desenvolvimento do comportamento e das capacidades mentais como parte da adaptação humana
ao meio ambiente. Por recorrer a acontecimentos ocorridos há milhões de anos, os psicólogos
evolucionistas não podem realizar experimentos para comprovar suas teorias, mas contam
somente com sua capacidade de observação e com o conhecimento adquirido por outras
disciplinas como a antropologia e a arqueologia.

A perspectiva sociocultural: Já em 1927 o antropólogo Bronislaw Malinowski criticava a

psicologia - na época a psicanálise de Freud - por ser centrada na cultura ocidental. Essa
preocupação de expandir sua compreensão do homem além dos horizontes de uma determinada
cultura é o cerne da perspectiva sociocultural.

A perspectiva biopsicossocial e a multidisciplinaridade: Modelo biopsicossocial A enorme

quantidade de perspectivas e de campos de pesquisa psicológicos corresponde à enorme
complexidade do ser humano.

O fato de diferentes escolas coexistirem e se completarem mutuamente demonstra que o ser

humano pode e deve ser estudado, observado, compreendido sob diferentes aspectos. Essa

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realidade toma forma no modelo biopsicossocial, que serve de base para todo o trabalho
psicológico, desde a pesquisa mais básica até a prática psicoterapêutica.

Esse modelo afirma que o comportamento e os processos mentais humanos são gerados e
influenciados por três grupos de factores:

Factores biológicos - como a predisposição genética e os processos de mutação que determinam

o desenvolvimento corporal em geral e do sistema nervoso em particular, etc.; Factores
psicológicos - como preferências, expectativas e medos, reacções emocionais, processos
cognitivos e interpretação das percepções, etc.;

Factores socioculturais - como a presença de outras pessoas, expectativas da sociedade e do

meio cultural, influência do círculo familiar, de amigos, etc., modelos de papéis sociais, etc.

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Conclusão
Durante a realização do trabalho em questão concluímos, se Dizermos que, a psicologia é uma
ciência significa que ela é regida pelas mesmas leis do método científico as quais regem as outras
ciências: ela busca um conhecimento objectivo, baseado em fatos empíricos. Pelo seu objecto de
estudo a psicologia desempenha o papel de elo entre as ciências sociais, como a sociologia e a
antropologia, as ciências naturais, como a biologia, e áreas científicas mais recentes como as
ciências cognitivas e as ciências da saúde.

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Bibliografia

https://ciencia.ucp.pt/en/activities/pressupostos-filos%C3%B3ficos-em-maurice-maeterlink-uma-
abordagem-da-t

https://jornalggn.com.br/economia/desenvolvimento-e-ciencias-humanas-por-marcio-pochmann/

https://www.bing.com/ck/a?!
&&p=e3d1aefb68354d93JmltdHM9MTY2NDE1MDQwMCZpZ3VpZD0wMGRjYWQxNy0xN
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