ESCOLA M.E.I.E.F. PADRE JOSÉ DE ANCHIETA (anexo Gilda Oliveira do Carmo).

Diretora: Eni Branco Vice-Diretor: Newton

Tec. Educacional: Suleni Teacher: SILAS RODRIGUES REIS.
Data de entrega: 04 / 12 / 2020 Data de devolução: 15 / 12 / 2020 Conteúdo:
SUBSTANTIVO.
LÍNGUA PORTUGUESA - 1ª Atividade avaliativa (4º bimestre)
Assunto: substantivos simples, composto, primitivos e derivados.
4. Examine a imagem abaixo:

A charge acima constrói seu efeito de sentido a partir da ideia de designação, que consiste no ato de nomear os
elementos e aspectos da realidade, sejam eles concretos, sejam abstratos. A partir das falas nos balões
é CORRETO afirmar que:
a) A palavra "preconceito" não remete a nada.
b) A palavra "preconceito" é um substantivo abstrato e nomeia um juízo pré-concebido sobre algo ou alguém.
c) A resposta dada pelo colega no 2º balão é totalmente leiga e confunde a cabeça do amigo. 
d) A crítica desta tirinha é construída, principalmente, pelo o que é dito no 1º balão. 
e) A palavra "preconceito" é um substantivo concreto e nomeia uma sensação humana. 

5. Observe a imagem abaixo e marque a ÚNICA alternativa FALSA:

a) A charge acima critica o descaso com a saúde pública do Brasil.

b) A palavra MEDICAMENTO é um substantivo abstrato.
c) A palavra HOSPITAL é um substantivo concreto.
d) A palavra AR é um substantivo concreto.
e) A palavra MÉDICO é um substantivo concreto.

8. Observe a imagem abaixo assinale a única alternativa FALSA:

a) O texto acima faz uma crítica de forma humorística aos aumentos de impostos pelo governo.
b) As aspas foram usadas para destacar um ditado popular amplamente conhecido pela sociedade.
c) Os quatros aumentos tratados no texto interferem no bolso do cidadão brasileiro. 
d) As palavras GASOLINA, SALÁRIOS, e FOI são substantivos. 
e) A palavra CORRUPÇÃO é um substantivo abstrato.

9. Leia o texto retirado do Whatssap e assinale a única alternativa CORRETA:

a) Esse texto é um diálogo entre um casal. A voz que nos apresenta esse diálogo é a de um narrador.
b) A resposta dada na última frase revela o ódio que a pessoa estar sentindo do seu parceiro. 
c) Nesse diálogo percebe-se uma crítica ao aumento no preço dos alimentos. 
d)  A palavra “AMOR” neste texto refere-se a uma pessoa, portanto não pode ser classificado como substantivo
abstrato e sim próprio. 
e) A expressão “POSTO DE GASOLINA” é classificada como substantivo composto. 

12. CÁFILA, MATILHA, ALCATEIA, MANADA são coletivos, respectivamente de:

a) camelos, cães, lobos e cavalos.
b) insetos, cabras, lobos e cavalos.
c) moscas, carneiros, lobos e bois.
d) gafanhotos, cães, ladrões e bois.
e) n.d.a
Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade:
Em qual verso a palavra destacada dá nome a um ser?
A) A cozinheira “preta”, a copeira mulata.
B) Três meninos e “duas” meninas.
C) e a mulher que trata de “tudo”.
D) O agiota, o “leiteiro”, o turco.

Leia o verso retirado do poema de Drummond:

A “GOIABADA” NA SOBREMESA DE DOMINGO.
O substantivo destacado no verso acima, classifica-se como:
a- ( ) próprio
b- ( ) abstrato
c- ( ) primitivo
d- ( ) derivado.

Na tira do cartunista Quino, a personagem Mafalda questiona a troca dos dentes. Nela a menina usa uma expressão que
apresenta um substantivo _________________, o qual está flexionado no plural corretamente. Complete a lacuna com uma das
alternativas a seguir:

COMPOSTO
SIMPLES
ABTSRATO
COMUM

Leia o texto abaixo.

Leia a tirinha produzida pelo ilustrador chileno Alberto Montt, que brinca com o conceito de
substantivo coletivo. Leia também o boxe ao lado.
a) Considerando apenas os dois primeiros quadrinhos, o que o leitor conclui sobre a situação
vivida pelo personagem?
b) O que está realmente acontecendo com o personagem?
c) O que provoca o humor da tira?
d) No primeiro quadrinho, são citados cinco substantivos coletivos. A que animal cada um deles
se refere?
e) O substantivo cardume é usado para designar um conjunto de peixes. Por que, nessa situação
comunicativa, o falante decidiu identificar o tipo de peixe que forma o cardume?
f) Imagine que um quadrinho fosse inserido entre o primeiro e o segundo para indicar a
continuidade da dúvida. Cite três substantivos coletivos que poderiam ser incluídos. Identifique a
que eles se referem.
5b. Está sendo atacado por piranhas
e quer pedir socorro.
5a. Conclui que ele não consegue recordar
um termo coletivo específico.
5c. A situação absurda, porque o
personagem investe tempo para
lembrar um termo específico em
lugar de conseguir ajuda.
5d. Bando: aves; matilha: cães;
rebanho: carneiros; manada: elefantes,
bois, búfalos; alcateia: lobos.
5g. No primeiro quadrinho dessa
tirinha de Alberto Montt, um rapaz,
com expressão de dúvida, parece
procurar o substantivo coletivo
correto para nomear um conjunto
de seres inicialmente não revelado.
No segundo quadrinho, satisfeito,
ele conclui que o termo é cardume.
A sequência, no entanto, surpreende
o leitor, já que se revela que o
personagem estava sendo atacado
por piranhas e que buscava o
coletivo para fazer um pedido de
socorro. O humor é construído pela
situação absurda de gastar tempo
à procura da palavra específica
para nomear o que o atacava.
5f. Resposta pessoal. A lógica da
tira obriga o uso de coletivos que
se refiram a animais. Poderiam ser
usados: cáfila (de camelos); junta
(de bois); ninhada (de pintos); vara
(de porcos); enxame (de abelhas);
nuvem (de gafanhotos); récua (de
burros); panapaná (de borboletas)
etc.
5e. Porque alguns cardumes reuniriam
peixes inofensivos, ao contrário
do que ocorre com um cardume
de piranhas.
Leia esta tira, de Adão Iturrusgarai:

1. Responda:
a) Para construir o sentido da tira, o cartunista empregou em cada quadrinho um substantivo e seu coletivo. Assim,
que coletivos ele empregou no 2º, no 3º, no 4º e no 5º quadrinhos?
b) Qual é o coletivo de abelha?
c) A tira é engraçada porque quebra nossa expectativa quanto ao uso do coletivo no último quadrinho. Explique esse
procedimento do cartunista.

2. Descubra qual dos coletivos a seguir corresponde à expressão destacada em cada uma das frases abaixo (se
necessário, consulte o dicionário). Depois reescreva as frases, substituindo as expressões destacadas pelos coletivos
correspondentes a elas.

acervo - biblioteca - fauna - arquipélago - caravana - flora - esquadrilha - elenco - exército

a) Um conjunto de viajantes atravessava o deserto.

b) O conjunto de ilhas das Filipinas é composto de 7 mil ilhas.
c) O Brasil, como quase todos os países, possui um conjunto de soldados responsável pela segurança nas
fronteiras.
d) Os dois filmes foram interpretados pelo mesmo conjunto de atores.
e) O Museu de Artes de São Paulo tem um belíssimo conjunto de quadros.
f) Minha escola dispõe de um excelente conjunto de livros.
g) Nas comemorações festivas, é comum um conjunto de aviões se apresentar, fazendo acrobacias.
h) É maravilhoso conhecer o conjunto de flores e plantas do Pantanal Mato-Grossense.
# Respostas:

1.
a) matilha, alcateia, bando, manada, respectivamente
b) enxame
c) Em lugar do coletivo enxame, o cartunista empregouenrascada, palavra que corresponde à situação em que se
encontram pessoas que deparam com um enxame de abelhas. Professor: Se achar conveniente, desenvolva este
exercício oral e coletivamente

2.
a) caravana
b) arquipélago
c) exército
d) elenco
e) acervo
f) biblioteca
g)  esquadrilha
h) flora e fauna
GÊNERO DO SUBSTANTIVO
 ATIVIDADE SOBRE FRASES, ORAÇÃO E PERÍODO
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, confrme a utilização correta dos sinais de
pontuação nas frases.

Atribua o conceito de frase, oração ou período às lacunas a seguir, levando em consideração o

discurso por elas apresentados:
a –Nossa! Que dia belo! ______________________
b –Preciso revelar-lhe um grande segredo. ___________________
c –Participamos da reunião, embora não tivéssemos sido convocados. ___________
d –“E agora, José? _______________
e –Durante a viagem, visitamos lindos lugares. ___________________
f - Não me peças para perdoar-lhe, pois ainda estou magoada. ________________
a – frase
b – período
c – período
d – frase
e – oração
f – período
Coloque PS para período simples e PC para período composto:
(    ) Inventei aquela desculpa na hora.
(    ) Você vai sair ou vai ficar em casa?
(    ) Não gosto de mentiras.
(    ) Domingo fui ao clube, corri, nadei e joguei tênis.
(PS); (PC); (PS); (PC)
 Classifique o período a seguir indicando Período Simples ou Composto: "Chegou ao bar,
dançou, cantou, bebeu e foi embora." *

PERÍODO SIMPLES
PERÍODO COMPOSTO

 Clique em C(certo) ou E (errado) para as afirmações colocadas nos parênteses abaixo, levando
em consideração três respostas: frase, período simples, período composto: "Cuidado com
nossas crianças. (período simples)" *
10 pontos
CERTO
ERRADO

Clique em C(certo) ou E (errado) para as afirmações colocadas nos parênteses abaixo, levando
em consideração três respostas: frase, período simples, período composto: " Chuva e sol,
casamento de espanhol. (frase)" *
10 pontos
CERTO
ERRADO

Clique em C(certo) ou E (errado) para as afirmações colocadas nos parênteses abaixo, levando
em consideração três respostas: frase, período simples, período composto: "Deus fez a lua que
ilumina nossa estrada. (período composto)." *
10 pontos
CERTO
ERRADO
bserve a imagem abaixo e responda o que se pede:

c) O enunciado: “Mais qualidade e energia para a sua vida.” Pode ser classificado como frase,
oração ou período?

d) Por que o enunciado “A maior linha do Brasil” é uma frase?  

e) Por que o enunciado “Mais de 100 produtos a preço único” não é uma oração? 
c) Frase
d) Porque tem sentido completo.
e) Porque não apresenta verbo.

Analise o texto abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:

a) A partir do texto escrito, compreende-se que as embalagens sempre são as mesmas.
b) O anúncio pretende promover um serviço para os consumidores.
c) O texto escrito é composto por um período formado por duas orações.
d) Há dois verbos compondo orações.
e) O anuncio é construído partir de frases nominais, fazendo uma comparação entre e o passado
e o presente. 
Coloque C(certo) ou E (errado) para as afirmações colocadas nos parênteses abaixo: 1. ( )
Cuidado com nossas crianças. (período simples) 2. ( ) Tudo voltou ao que era antes. (período
composto) 3. ( ) Minha mãe usa óculos, a sua não usa. (período simples) 4. ( ) Chuva e sol,
casamento de espanhol. (frase) 5. ( ) Deus fez você para a vida. (período simples) 6. ( ) Lá vai ele
para o mundo. (período simples) 7. ( ) Todo casal briga um dia na vida. (período composto). 8. ( )
O menino muito educadamente se despediu. (período composto) 9. ( ) Deus fez a lua que ilumina
nossa estrada. (período composto) 10. ( ) Os dois eram parceiros inseparáveis. (período simples)

Assinale o período que tem apenas uma oração.

a) ( ) O cachorro brincava com as pessoas, mas não se afastava da esquina.
b) ( ) Quando o rapaz apontava lá longe, o cãozinho saía correndo.
c) ( ) A noiva do rapaz casou-se com um primo.
d) ( ) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do rapaz.

Classifique as comunicações abaixo, colocando um X nas alternativas (frase, oração, período).

Lembre-se de que os conceitos podem coincidir em algumas delas:

Comunicações Frase Oração Período

a) Estudamos muito na semana passada.
b) Que calor horroroso!
c) Célia trabalhou de manhã e viajou à tarde.
d) Meu livro! Cuidado!

Leia a tira:

Há quantas orações no terceiro balão de fala da tira?

( ) uma oração.
( ) duas orações.
( ) três orações.
( ) quatro orações.

No título da tirinha acima “ Já pensou de a Internet tivesse bombando na época em que o

Brasil foi proclamado República”, podemos afirmar que se trata de um
( ) período simples, com apenas uma oração.
( ) período simples, com apenas duas orações.
( ) período simples, com apenas três orações.
( ) período simples, com apenas quatro orações.

O período é simples quando constituído de:

( ) um sujeito
( ) uma frase
( ) uma oração

Questão 5 – A oração, que compõe o período simples, é chamada de:

( ) absoluta
( ) coordenada
( ) subordinada
Um período é composto quando:
( x ) apresenta mais de uma oração.
( ) apresenta mais de uma frase.
( ) apresenta mais de um sujeito.