ATIVIDADE

Leia os textos e responda às questões a seguir.

TEXTO I
A Zebrinha Preocupada
(Lúcia Reis)
Era uma vez uma Zebrinha listrada que vivia muito preocupada em uma savana africana. Como todas as
zebras que viviam por lá, ela também tinha listras pretas e listras brancas que pareciam um belo pijama. Se não fosse
por um pequeno detalhe, a Zebrinha não teria nenhum problema: suas listras eram deitadas. A Zebrinha ficava
muito chateada. Por onde passava todo mundo comentava:
– Lá vai ela, a Zebra de listras deitadas!
A Zebrinha ficava tão triste que chorava. Até que um dia, a Zebrinha, no meio de um passeio, conheceu uma Girafa
muito estranha. Como todas as outras girafas que viviam por lá, esta também era amarela com pintas marrons. Se
não fosse um pequeno detalhe, a Girafa não seria estranha: suas pintas eram quadradas. Conversa vai, conversa
vem, e a Zebrinha disse para a amiga nova o que a incomodava:
– São todas estas listras deitadas!!!
– Tremenda besteira! Tremenda bobagem! – respondeu a Girafa. – Eu gosto muito de ser quadriculada!
– Ora bolas! Quer saber de uma coisa? Cansei de andar estressada. É isso mesmo, grande amiga Girafa! Em pé ou
deitada, a posição da listra não é o que realmente interessa!
– Então, Zebrinha, vamos acabar logo com esta história e vamos brincar depressa!
E assim a Zebrinha nunca mais viveu preocupada!

1- Onde se passa a história?

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2- A Zebrinha vivia preocupada e chateada:

(A) Pois tinha listras brancas e pretas.
(B) Porque era igual a todas as zebras.
(C) Pois suas listras eram diferentes.
(D) Porque não tinha listras.

3- Como a Zebrinha ficava quando os outros falavam dela?

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4- Você acha certo sair falando da aparência das pessoas? Por quê?
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5- Podemos dizer que a história da Zebrinha é uma fábula. Por quê?

(A) Apresenta humor e seres encantados.
(B) Contém instruções e imagens.
(C) Possui tabelas e informações científicas.
(D) Há animais como personagens e apresenta moral da história.

6- Qual a moral da história?

( ) Todos devem ser iguais. Diga não às diferenças!
( ) Existem diferenças e elas devem ser respeitadas.

7- [...] “Como todas as zebras que viviam por lá, ela também tinha listras pretas e listras brancas que pareciam um
belo pijama.” A palavra destacada é um pronome pessoal do caso reto e se refere à:
(A) Girafa. (B) todas as zebras. (C) Autora. (D) Zebrinha.

8- No trecho “Conversa vai, conversa vem, e a Zebrinha disse para a amiga nova o que a incomodava:” os dois-
pontos ( : ) introduzem:
(A) uma opinião do narrador. (B) A fala da Girafa. (C) A fala da Zebrinha. (D) Um questionamento.

9- O vocábulo “Zebrinha” é classificado como:

(A) Um pronome. (B) Um substantivo. (C) Um verbo. (D) Um adjetivo.

TEXTO II
ZEBRAS – DADOS E INFORMAÇÕES IMPORTANTES:

 A zebra é um mamífero originário (nativo) do continente africano (região sul e central);

 Um animal adulto possui cerca de 2 metros de comprimento e 1,5 metros de altura;
 São animais herbívoros, ou seja, alimentam-se de plantas;
 Possuem um comportamento pacato, porém, podem atacar quando se sentem em perigo;
 Vivem em manadas (famílias) compostas por machos, fêmeas e filhotes;
 São velozes, podendo atingir até 50 quilômetros por hora de velocidade;
 Quando vão ficando velhas, as listras das zebras vão sumindo;
 Fazem parte da mesma família dos cavalos, burros e asnos;
 As espécies de zebras mais conhecidas são: Zebra-de-grevy, Zebra-das-planícies, Zebra-de-burchell, Zebra-
de-chapmann, Zebra-de-grant, Zebra-do-cabo e Zebra-das-montanhas (ameaçada de extinção);
 Os leões são os principais predadores das zebras nas savanas da África;
 Uma zebra adulta pode pesar até 200 quilos;
 A gestação da fêmea dura por volta de 360 dias. Em cada gestação, nasce apenas um filhote (os partos
múltiplos são raros);
 Uma zebra saudável pode viver, em média, de 25 a 30 anos.

10- Podemos dizer que o texto II é:

(A) narrativo, pois conta uma história.
(B) uma fábula, pois tem moral.
(C) uma receita.
(D) um texto informativo, pois relata itens referentes a vida da zebra.

11- Que característica da zebra aparece tanto no texto I quanto no texto II?
( ) A alimentação das zebras.
( ) O comportamento das zebras.
( ) As listras das zebras.
( ) A velocidade das zebras.

12- Analise as afirmativas a seguir que mostram diferenças entre os textos e marque V se for verdadeira e F se for
falsa.
( ) O texto I é uma fábula enquanto o texto II é informativo.
( ) O texto I é um conto enquanto o texto II é uma crônica.
( ) O texto I tem a intenção de transmitir valores morais (respeitar as diferenças), ao passo que o texto II tem a
intenção de transmitir informações científicas sobre as zebras.
( ) No texto I a zebra é personificada, ou seja, assume características humanas como pensar, sentir e falar; já no texto
II a zebra é um animal real.
( ) Não há diferenças entre os textos. São do mesmo gênero textual e têm a mesma intenção, que é a de convencer o
leitor de que as zebras pensam, sentem e falam, assim como nós, humanos.

Bom desempenho!