Mestrado em Ciências da Educação,

Área de especialidade de Tecnologia Educativa

Unidade Curricular: Metodologia e Investigação

António Lucas Kuenhe Paraíso

pg45225@alunos.uminho.pt

Limitações da Revisão Sistemática de Literatura

A revisão de literatura, que por muitos autores é apresentada como à
fundamentação teórica, é o primeiro passo na realização de uma investigação
científica, por consistir no processo de busca e reflexão de conhecimentos que
dão suporte a uma pesquisa científica, almejando responder a uma pergunta
específica. Galvão e Ricarte (2019), asseguram-nos que com a revisão de
literatura, podemos evitar a duplicação de pesquisas, identificar possíveis falhas
cometidas nos estudos realizados; desenvolver estudos que cubram brechas na
literatura trazendo real contribuição para um campo científico.

Grant e Booth (2009) citados por Galvão e Ricarte (2019), identificaram 14

diferentes tipos de revisão de literatura, variando desde a visão geral até as
revisões sistemáticas e meta-análises. Galvão e Ricarte (2019), diferenciam
basicamente revisão de literatura de conveniência da revisão sistemática da
literatura (RSL), como sendo aquela em que o pesquisador reúne os trabalhos
que julga importante para o tratamento de uma temática sem elencar critérios
explícitos, diferente da RSL que vai muito além disso, obedece a protocolos
específicos e rígidos, que buscam entender e dar alguma logicidade a um
grande corpus documental, especialmente, verificando o que funciona e o que
não funciona num dado contexto.

A RSL tem inúmeras vantagens, mas em contraste tem suas limitações, segundo
Faria (2019), a comunidade académica parece, ainda, não estar muito
ajustada ao rigor que o modelo impõe. Petticrew e Roberts (2006) citados por
Okoli (2015) defendem que uma revisão sistemática de literatura não é muito

Limitações da Revisão Sistemática de Literatura

António Lucas Kuenhe Paraíso (2022)
pg45225@alunos.uminho.pt
valiosa no início, quando os estudos disponíveis podem ser limitados, porque
podem não representar o melhor conhecimento que poderia ser conseguido
com mais tempo. Por outro lado, a RSL é inapropriada se a questão de pesquisa
for muito vaga ou ampla (o que geraria centenas de estudos muito diferentes),
mas também se a questão for muito limitada (o que produziria poucos estudos
úteis) (Faria, 2015).
Outra limitação reside no desenho de protocolos que permitam incluir estudos
regionais que não façam parte das bases de dados recomendadas para
buscas. O facto da RSL definir um horizonte temporal muitas vezes restringido
(fechado), pode excluir necessariamente, autores canónicos da temática em
pesquisa. Por fim, a elaboração de um mapeamento rigoroso utilizando
softwares específicos de formas a conseguir uma pesquisa científica de boa
qualidade afigura-se difícil, não só pelo tempo que consome, mas, também,
pela disponibilidade de esforço cognitivo que exige, sobretudo nas últimas
etapas: validação, redação final de comparação e interpretação crítica dos
dados (Faria, 2019).
Portanto, nos casos em que a RSL mostrar-se limitada ou inviável, podem ser
adoptados tipos alternativos de revisão de literatura menos ambiciosos e rígidos.

Referências Bibliográficas

Faria, P. M. (2019). Revisão Sistemática da Literatura: Contributo para um novo

paradigma investigativo. Metodologia e Procedimentos na área das
Ciências da Educação (Vol. 2). Santo Tirso, Portugal.

FONTES-PEREIRA, A. (2017). REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA "Como escrever

um artigo científico em 72 horas ".

Galvão, M. C., & Ricarte, I. L. (2019). REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA:

CONCEITUAÇÃO, PRODUÇÃO E PUBLICAÇÃO .

Okoli, C. (2015). A guide to conducting a standalone systematic literaturereview.

Communications of the Association for Information Systems. Fonte:
<http://aisel.aisnet.org/cais/vol37/iss1/43/>

Sousa, L. M., Firmino, C. F., Marques-Vieira, C. M., Severino, S. S., & Pestana, H. C.
(2018). REVISÕES DA LITERATURA CIENTÍFICA: TIPOS, MÉTODOS E
APLICAÇÕES EM ENFERMAGEM.

Limitações da Revisão Sistemática de Literatura

António Lucas Kuenhe Paraíso (2022)
pg45225@alunos.uminho.pt