GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE TAUBATÉ
Praça 8 de maio, 28 – Centro – Taubaté/SP – CEP. 12020-260 – PABX: (12) 3625-0710 – Telefax: (12) 3625-0715
detaunpe@educacao.sp.gov.br

DOCUMENTO ORIENTADOR
04/2022
ATPC DA DIRETORIA DE ENSINO
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
TEMA: ODS – Objetivos do Desenvolvimento Sustentável – Agenda 2030

Período: de 02 a 06 de maio de 2022.

APRESENTAÇÃO

Caro professor,

Em 2015, a ONU propôs aos seus países membros uma nova agenda de
desenvolvimento sustentável para os próximos 15 anos, a Agenda 2030, composta pelos
17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Esse é um esforço conjunto, de países, empresas, instituições e sociedade civil. Os
ODS buscam assegurar os direitos humanos, acabar com a pobreza, lutar contra a
desigualdade e a injustiça, alcançar a igualdade de gênero e o empoderamento de
mulheres e meninas, agir contra as mudanças climáticas, bem como enfrentar outros dos
maiores desafios de nossos tempos.
Nesta agenda estão previstas ações mundiais nas áreas de erradicação da pobreza,
segurança alimentar, agricultura, saúde, educação, igualdade de gênero, redução das
desigualdades, energia, água e saneamento, padrões sustentáveis de produção e de
consumo, mudança do clima, cidades sustentáveis, proteção e uso sustentável dos
oceanos e dos ecossistemas terrestres, crescimento econômico inclusivo, infraestrutura,
industrialização, entre outros.
Os ODS foram construídos em um processo de negociação mundial, que teve início
em 2013 e contou com a participação do Brasil em suas discussões e definições a respeito
desta agenda. O país se posicionou de forma firme em favor de contemplar a erradicação
da pobreza como prioridade entre as iniciativas voltadas ao desenvolvimento sustentável.
Bons estudos!

OBJETIVOS

✓ Compreender e refletir sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS);

✓ Refletir sobre os ODS como Tema Contemporâneo Transversal presente no
Currículo Paulista.

COMPETÊNCIA DOCENTE

Conhecer formas de atuação docente, situações didáticas e seus elementos

constitutivos para adequá-los à aprendizagem do aluno no que se refere aos conteúdos
conceituais, atitudinais e procedimentais, conforme os contextos locais, das políticas e
do currículo da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, nas dimensões sala de
aula e escola (Resolução SE 52/2013).

NÚCLEO PEDAGÓGICO ESCOLAR | http://bit.ly/npe-taubate

 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE TAUBATÉ
Praça 8 de maio, 28 – Centro – Taubaté/SP – CEP. 12020-260 – PABX: (12) 3625-0710 – Telefax: (12) 3625-0715
detaunpe@educacao.sp.gov.br

APRESENTANDO O TEMA – PCNP ROXANE LOPES DE MELLO DIAS

Tempo sugerido: 25 minutos

https://youtu.be/9hanvAESCRw

MÃO NA MASSA:

Tempo sugerido: 15 minutos

Nos ATPC do ano de 2020/2021 foi apresentado e analisado o Currículo Paulista.

Nesse momento, convidamos você, professor para retomar o Currículo da sua área de
conhecimento com intuito de aprimorar os seus conhecimentos.

Currículo Paulista
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2019/09/curriculo-paulista-26-07.pdf

Currículo Paulista do Ensino Médio

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2020/08/CURR%C3%8DCULO%20PAULISTA%2
0etapa%20Ensino%20M%C3%A9dio.pdf

Material Novo Ensino Médio

https://novoensinomedio.educacao.sp.gov.br/

NÚCLEO PEDAGÓGICO ESCOLAR | http://bit.ly/npe-taubate

 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE TAUBATÉ
Praça 8 de maio, 28 – Centro – Taubaté/SP – CEP. 12020-260 – PABX: (12) 3625-0710 – Telefax: (12) 3625-0715
detaunpe@educacao.sp.gov.br

A partir da análise das situações de aprendizagem do Currículo em Ação e/ou MAPPA,

referente ao segundo bimestre, de seu componente curricular, reflita e identifique um ou
mais ODS, que podem ser desenvolvidas, de forma contextualizada, com as atividades
propostas.

SISTEMATIZAÇÃO:

Tempo sugerido: 10 minutos

A partir das reflexões realizadas, acesse o formulário a seguir e registre suas

considerações sobre o estudo realizado na etapa anterior.

Formulário: https://forms.gle/39Mt4psaDBGgbdF66

REFERÊNCIAS

SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:

<https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/>. Acesso em: 10 mar. 2022.

SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo Paulista – Etapa Ensino Médio, 2020.
Disponível em: <https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista>. Acesso em: 10
mar. 2022.

SÃO PAULO. Resolução SE nº 52, de 14/8/2013. Dispõe sobre os perfis,

competências e habilidades requeridos dos Profissionais da Educação da rede
estadual de ensino, os referenciais bibliográficos e de legislação, que fundamentam e
orientam a organização de exames, concursos e processos seletivos, e dá
providências correlatas. Disponível em:
<http://www.educacao.sp.gov.br/lise/sislegis/detresol.asp?strAto=201308140052>.
Acesso em: 11. mar. 2022.

BRASIL. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Disponível em:

<https://odsbrasil.gov.br/>. acesso em 18. abr. 2022.

NÚCLEO PEDAGÓGICO ESCOLAR | http://bit.ly/npe-taubate