PLANO DE AULA - ESCOLA ESTADUAL

PROFESSORA ANO LETIVO 2022

COMPONENTE CURRICULAR
ÁREA DE CONHECIMENTO:
PERÍODO:
Início:___/____/__22
Fim: __/ ____/ _22___
Tecnologia e Inovação BIMESTRE: 1º
Itinerário Formativo ANO ESCOLAR 1º EM
EIXO ESTRUTURANTE: OBJETIVO DO CONHECIMENTO
Hab. dos Itin. Form. Associados às Ética nas TICs
Competências Gerais da BNCC.

METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS

( ) Aula expositiva ( ) Atividade individual ( ) Biblioteca ( ) Computador
( ) Atividade em grupo ( ) Aula prática ( ) Cartazes ( ) Filme
( ) Aula Dialogada ( ) Dinâmica ( ) Folhas impressas / gravuras ( ) Jogos
( ) Entrevista ( ) Internet ( ) Livro didático/Caderno ( ) Projetor
( ) Maquete ( ) Pesquisa de Campo ( ) Participação de alunos/professores ( ) Quadro
( ) Relatório ( ) Visitação ( ) Televisão ( ) Pátio da escola

Ética nas TICs

Ética é um conjunto de princípios morais que guiam os indivíduos ou um grupo da sociedade.
Em se tratando da internet, ética no mundo digital é o que atua para manter dignidade, segurança,
privacidade e outros valores no ambiente virtual, seguindo tanto os valores morais quanto as
legislações a respeito do assunto. Ou seja, a ética digital está presente na atuação das Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC) na sociedade atual.

A ética no mundo digital na prática

Incluir a ética no mundo digital, como podemos perceber, é uma prática muito
importante para que seja possível utilizar a internet com segurança e responsabilidade, porém a prática
não é tão simples quanto parece.
No momento, é preciso que cada pessoa tenha consciência de seus atos e do relacionamento que
está criando com as EMPRESAS - PESSOAS com as quais interage. Conhecer mais sobre como essas
organizações percebem e agem em relação à moral, atentar-se para o que compartilha on-line e
principalmente estudar e discutir sobre ética digital são atitudes de extrema importância.

Por que é importante ter regras para o uso da internet?

Podemos citar como exemplo a privacidade. Sem leis, as empresas poderiam acessar, compartilhar e
vender todos os tipos de dados, desde preferências de compra até informações e arquivos.
Outros perigos são os crimes digitais: ofensas, bullying e ameaças em geral, crime de falsa identidade,
estelionato, violação de sistemas de segurança, divulgação de fotos e dados, violação de propriedade
intelectual, entre outros.

Atividades
a) Quais são os princípios do uso da Internet no Brasil de acordo com a Lei nº 12.965 de 23 de abril
de 2014?

3º, I, da Lei Federal 12.965/14), além de todos os demais princípios: proteção da privacidade; proteção
dos dados pessoais; preservação da estabilidade, segurança e funcionalidade da rede, por meio de
medidas técnicas compatíveis com os padrões internacionais e pelo estímulo ao uso de boas práticas;
responsabilização .

PROFESSORA
COMPONENTE CURRICULAR
ÁREA DE CONHECIMENTO:
PERÍODO:
Início:___/____/__22
Fim: __/ ____/ _22___
PLANO DE AULA - ESCOLA ESTADUAL
ANO LETIVO 2022
Tecnologia e Inovação BIMESTRE: 1º
Itinerário Formativo ANO ESCOLAR 1º EM
EIXO ESTRUTURANTE: OBJETIVO DO CONHECIMENTO
Hab. dos Itin. Form. Associados às Criatividade das TICs
Competências Gerais da BNCC.

METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS

( ) Aula expositiva ( ) Atividade individual ( ) Biblioteca ( ) Computador
( ) Atividade em grupo ( ) Aula prática ( ) Cartazes ( ) Filme
( ) Aula Dialogada ( ) Dinâmica ( ) Folhas impressas / gravuras ( ) Jogos
( ) Entrevista ( ) Internet ( ) Livro didático/Caderno ( ) Projetor
( ) Maquete ( ) Pesquisa de Campo ( ) Participação de alunos/professores ( ) Quadro
( ) Relatório ( ) Visitação ( ) Televisão ( ) Pátio da escola

Criatividade das TICs

Criatividade é a capacidade de gerar ideias novas e úteis e inovação é a implementação

bem-sucedida dessas ideias. Com isso em mente, a revolução digital produziu claramente um grande
número de produtos e serviços inovadores. Alguns deles se tornaram empresas multimilionárias e
transformaram uma parte significativa de nossas vidas. O que essas inovações têm em comum é que
elas nivelam a lacuna entre a oferta (de serviços ou produtos) e a demanda do consumidor, de
maneira eficaz e criativa. Além dos exemplos óbvios – Google, Airbnb, Uber, Spotify e Whatsapp –
houve uma explosão de atividade criativa no espaço da tecnologia: há milhares de dispositivos
inteligentes, mais de 3 milhões de aplicativos e 300 horas de vídeos do YouTube são enviados a cada
minuto. Segundo algumas estimativas, a cada dois minutos tiramos mais fotos do que toda a
população do mundo fez durante o século 19. No entanto, seria ingênuo sugerir que essas atividades
são realmente indicativas de criatividade, mesmo que a quantidade leve à qualidade. Portando, a
tecnologia nos deu espaço para explorar a nossa criatividade.

Atividade
1 – Reflita: Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, a tecnologia fez com que as pessoas deixassem
de ter consciência dos efeitos de suas ações, que agora podem tomar um rumo globalizado.
Dê exemplo de uma dessas ações.