ESCOLA MUNICIPAL PROFª MARIA JOSÉ DE PAULA MOREIRA - SMED

SÉRIE: 9° ANO DISCIPLINA:GEOGRAFIA PROF.° NEY RIBEIRO

ALUNO(A): _________________________________________________ TURMA: _____

ROTEIRO DE ATIVIDADE DE GEOGRAFIA REFERENTE À SEMANA 14 A 18/03

9° ANO (A, B, C e D) - TEXTOS DE APOIO E QUESTÕES DE ATIVIDADE DIAGNÓSTICA

AULA 01 - LEIA E REFLITA SOBRE OS TEMAS DA SELEÇÃO DE TEXTOS ABAIXO (TEXTOS 01, 02, 03
e 04).

Texto 01 Texto 02 - Fontes de energia

“Mapa Mundi - Tiê A energia está

presente em nosso
Me escreva uma carta sem remetente dia a dia. É ela que
Só o necessário e se está contente garante, por
Tente lembrar quais eram os planos exemplo, acender a
Se nada mudou com o passar dos anos
luz, preparar nossas
E me pergunte o que será do nosso
refeições e nos
amor?
transportar de carro
Descreva pra mim sua latitude
até a escola, a
Que eu tento te achar no mapa-múndi
praia... Essa energia
Ponha um pouco de delicadeza (...)”
vem de um conjunto de fontes que formam o que
chamamos de matriz energética. Ou seja, ela representa o
conjunto de fontes disponíveis em um país, estado, ou no
mundo, para suprir a necessidade (demanda) de energia.

Texto 03 - Geopolítica do espaço mundial

A questão da soberania alimentar que se associa às características físicas do território chinês, a saber:
recursos naturais distribuídos de maneira desigual; apenas 14% do território da China é arável, restando
apenas 2,7% de sua área adequada para agricultura; a região norte está com problemas de escassez de
água e com terras produtivas contaminadas ou em processo de desertificação; a região sul concentra
grande parte da água, mas apenas ⅓ da área agrícola; dentre outros aspectos. Diante desse cenário, a
China adota uma política internacional de compra de terras baseada no soft power (diplomacia; política
externa…), e no multilateralismo, sendo a América Latina e a África as regiões preferidas. Na África, isso
ocorre, de maneira geral, pela carência de tecnologias e pelo fato de que grande parte das terras são
estatais, facilitando as negociações. Obviamente, esse processo efetiva de maneira violenta e exploratória
na escala local, como no caso de Moçambique, em que mais de 38 mil famílias que dependia da
agricultura, foram expulsas de suas terras.

Texto 04 - Blocos Econômicos

AULA 02 - QUESTÕES DA ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
|Questão 01| - No texto 1, a autora da canção
deseja encontrar um sujeito amado. É possível
encontrar essa pessoa com as informações ali
divulgadas?
a) Sim, só com a latitude é possível localizar um
ponto do planeta.
b) Sim, a partir da latitude conseguimos inferir a
longitude do ponto do planeta.
c) Não, precisamos de latitude contada a partir da
Linha do Equador, e longitude contada a partir do
meridiano de Greenwich.
d) Não, pois a latitude é contada a partir do
Meridiano de Greenwich, e a longitude a partir da
Linha do Equador.
|Questão 02| - "Fonte de energia amplamente
utilizada na atualidade que ainda não encontrou um
declínio mesmo com os avanços produzidos pela
Terceira Revolução Industrial. Apesar de ser
altamente poluidora, essa matriz responde por 80%
de toda a energia gerada em âmbito mundial". Com
base na afirmação a seguir e nos dados do
gráfico do texto 02, essa fonte de energia
refere-se:
a) A concentração populacional se dá distribuída de
forma homogênea pelo território nacional.
b) A região norte e sul apresentam a mesma
dinâmica na distribuição populacional.
c) Observando a concentração populacional no
estado do Amazonas, pode-se afirmar que esta
ocorre de forma homogênea.
d) Analisando a legenda, o predomínio populacional
brasileiro ocorre na região Sudeste.
|Questão 03| - De acordo com o texto 03, a política
internacional de compras de terras por parte da
China é:
a) Baseada no uso da força (exército) pressionando
os outros países a venderem parte das suas
terras agrícolas para garantir o abastecimento de
gêneros agrícolas do mercado interno chinês.
b) Caracterizada pelo investimento em países
desenvolvidos, devido à maior capacidade de
produção desses países pelo fato de estarem na
fronteira do desenvolvimento científico e
tecnológico.
c) Caracterizada pela compra de terras na América
Latina e na África com a intenção de desenvolver
socioeconomicamente esses territórios,
contribuindo, desse modo, com a melhor
distribuição das terras entre a população local.
d) Um importante instrumento para garantir a
influência do país em outros continentes,
sobretudo naqueles países com menor nível de
desenvolvimento socioeconômico, além de
possibilitar o abastecimento de gêneros
agrícolas do seu mercado interno.
|Questão 04| - A formação de blocos econômicos
(figura ao lado) tem como principal objetivo a
maximização das relações comerciais entre os
países integrantes. Dentre esses blocos, aquele
que corresponde ao bloco econômico formado
por países da América do Norte é:
a) Mercosul
b) União Europeia
c) Apec
d) Nafta