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Filosofia do Direito I – 2022

Prof. José Reinaldo de Lima Lopes
Monitores de pós: André Caixeta, João F. O. Pereira, Martin Petiz, Wilson Barroso
Turma de Quinta-Feira/manhã
Data Tema Textos Bibliografia Correspondência
complementar e de com o Curso de
Aula expositiva para seminário apoio Filosofia do direito

17 Apresentação do LOPES, José R.L., Filosofia GRAMSCI, A. Concepção Tema da aula

março curso e prática do direito dialética da história. 8a. correspondente a
(https://www.jota.info/ca ed. Rio: Cilização LOPES, J. R. L.
rreira/filosofia Brasileira, 1989 (trechos Curso de filosofia
-ˇe-ˇpratica-ˇdo-ˇdireito- selecionados) do direito: o direito
ˇ15122017) como prática. 2ª ed.
S. Paulo: Atlas, 2021,
cap. 1.
24 O QUE É KANT, I. Prefácio à KENNY, A. “Introdução”.
março FILOSOFIA? O QUE Fundamentação da Uma nova história da
É CIÊNCIA? Metafísica dos costumes. filosofia ocidental.
Trad. P. Quintela, in Kant, I. Volume 1. São Paulo:
Critica da razão pura e Loyola, 2008.
outros textos filosóficos. (M.
Chauí, org.) São Paulo:
Abril Cultural, 1974.
Fichamento obrigatório
(FICHAMENTO 1)
31 O QUE É SEARLE, John. “A estrutura MACCORMICK, N. Tema da aula
março FILOSOFIA DO do universo social” in RETÓRICA E ESTADOD E correspondente a
DIREITO? Mente, linguagem e DIREITO. CAP. 1, P. 3-9. RIO Ibid., cap. 2.
sociedade. Rio de Janeiro: DE JANEIRO: ELSEVIER,
Rocco. 2008.
(TVL 1)
7 abril TEORIAS KOORSGARD, C. Self Tema da aula
NORMATIVISTAS constitution. Oxford/New correspondente a
E TEORIAS DA York: Oxford Univ. Press, Ibid., cap. 2.
AÇÃO 2009, cap. 2 (The
metaphysics of
normativity), p. 27-44
28 abril RACIONALIDADE Exercício 1 sobre caso(s) LISBOA, Wladimir. As Tema da aula
– LÓGICA, indicado(s) novas sofísticas jurídicas: correspondente a
RETÓRICA Chaim Perelman e Ibid, cap. 3.
Stanley Fish, in Lisboa,
W. e Storck, A. (org.)
Norma, moralidade e
interpretação. Porto
Alegre: Linus Editores,
2009.

DEWEY, J. Logical
method and law. Cornell
Law Review 10 (1) 1924,
p. 17-27
 2

5 maio A RAZÃO RACHELS, James. “Ética e PLATÃO, Crátilo, I-IX

PRÁTICA objetividade” e “Por que (recomendada a edição
razão haveremos de ser da Editora da UFPA)
morais?” in Problemas da
filosofia. Lisboa: Gradiva, GRISEZ, G. “O primeiro
2009. princípio da razão
Perguntas prática”, Revista Direito
fundamentadas GV, 6 (2007), p. 51-89.

12 maio INTERPRETAÇÃO TAYLOR, C. “Seguir uma BISCHEl, P. “Uma mesa é Tema da aula
regra”, in Argumentos uma mesa” (trad. Erlon J. correspondente a
filosóficos. Trad. A. Sobral. Paschoal) Ibid, cap. 4
São Paulo: Loyola, 2000.
Fichamento obrigatório Barzotto, L. F. “O bem
(FICHAMENTO 2) da ordem”, in Lisboa,
W. e Storck, A. (org.)
Norma, moralidade e
interpretação. Porto
Alegre: Linus, 2009.
19 maio Interpretação Exercício 2 sobre caso(s) LOPES, J. R. L. “Da
indicado(s) interpretatio à
interpretação – um
percurso histórico e
teórico.” Revista da
Faculdade de Direito da
UFRGS. 39 (2018), pg. 4 –
24.

Id. “Hermenêutica e
cmpletude do
ordenamento”. Revista
de Informação
Legislativa do Senado
Federal, a. 26, n. 104
(1989), p. 237-246.

BARZOTTO, L. F . “Razão
de Lei”, Revista Direito
GV, v. 3 (2), 2007.
MACCORMICK, Neil.
“Direito, interpretação e
razoabilidade”, R.
Macedo Jr. e C. Barbieri.
Direito e interpretação –
racionalidade e
instituições. S. Paulo:
Saraiva, 2011, pg. 31-43
26 maio Direito e moral – Aristóteles, Ética a N. MACCORMICK. “A Tema da aula
o sentido do Nicómaco. L I, 1-12 moralistic case for an correspondente a
direito amoralistic law.” Ibid., cap. 4.
(TVL 2) Valparaíso University Law
Review, v. 20,n. 1.,
1995,pg. 1-41

H. C. L. VAZ, “Introdução”,
Introdução à ética
 3

filosófica. 7ª ed. S. Paulo:

Loyola, 2015, p. 11-28

2 junho Direito e moral – Aristóteles, Ética a RAWLS, J. Two Tema da aula

o sentido do Nicómacos, L. III, 1-5 (1109 concepts of rules, The correspondente a
direito b-1115 a) philosophical review, Ibid., cap. 5
64 (1), pp. 3-32.
9 junho JUSTICA E Aristóteles, Etica a TAYLOR, Charles. “Bens Tema da aula
DIREITO Nicómacos, L. V, 1-10 irredutivelmente sociais”, correspondente a
91128b -111138b) in Argumentos filosóficos. Ibid., cap. 6
Trad. A. Sobral. São
(Perguntas Paulo: Loyola, 2000.
fundamentadas 2)
Höffe, Otfried. From
subject to citizen, in
Democracy in an age of
globalization. Dordrecht:
Springer, 2007, pp. 131-
144

23 JUSTICA E Aristóteles, Etica a HUME, David. A Treatise Tema da aula

junho DIREITO Nicómacos, L. VI,1-13 of human nature. Trecho correspondente a
(1138b, 12 a 111145 a 8) selecionado. Ibid., cap. 6.

ROUSSEAU, J-J. Discurso
sobre a desigualdade,
trecho selecionado.

HARDIN, G. The tragedy
of the commons. Science.
V. 162 (1968), p. 1243-
1248

ALVAREZ, A. M. Equidade
e misericórdia ou porque
a lei não é uma arma
contra os inimidos.
Flores, A. et al.
Perspectivas do discurso
jurídico. Rio Grande (RS):
FURG, 2020, p. 212-223.
30 Conclusões e LOPES, J. R. L. “Aula
junho revisão geral inaugural” (A justiça é o
sentido do direito”)
Revista da Faculdade de
Direito da USP, v. 110,
2015, pg. 907-917.

ANDREIEV, L. A
conversão do diabo.
(conto)
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7 julho Prova/avaliação
final

Bibliografia Básica

Aulas expositivas:
LOPES, José Reinaldo de Lima. Curso de Filosofia do Direito: o Direito como Prática. 2ª. ed.
São Paulo: Atlas, 2021.
Seminários (26 de maio a 23 de junho):

ARISTÓTELEs. Ética a Nicômacos. (trad. M. G. Kury) São Paulo: Madamu, 2020.

Textos de seminários serão colocados à disposição no Moodle quando não violarem
direitos autorais.
Avaliação
1. Os alunos serão avaliados:
- Pela prova ou trabalho final: 0,35
- Pela participação em sala de aula: 0,25
- Pelo resultado e desempenho nas tarefas: 0,40
o Dois fichamentos individuais nos dias 24 de março e 12 de maio – os
fichamentos serão encaminhados pelo Moodle até 23h59 dos dias 22 de
março e 10 de maio);
o Dois exercícios sobre casos nos dias 28 de abril e 19 de maio, cujas
instruções serão dadas pelo Moodle;

o Dois TVL no horário dos seminários (monitorias) nos dias 31 de março e

26 de maio;
o Dois exercícios de perguntas fundamentadas que podem ser feitas em
grupos de até cinco alunos, nos dias 5 de maio e 9 de junho; as perguntas
devem ser encaminhadas pelo Moodle até os dias 3 de maio e 7 de junho
respectivamente.
2. Os alunos deverão organizar-se em grupos de até cinco (5) participantes no formulário
próprio que será colocado no Moodle na primeira semana de aula.

Medidas de cortesia
Recomenda-se a todos guardarem a cortesia devida aos colegas, monitores e professor não
se atrasando nem se ausentando no meio das aulas, não fazendo uso inadequado de
celulares, tablets ou computadores, e participando ativamente quando for caso.