Os 1566-22 - 4º Simulado - Esa

4 o Simulado ESA
Português, Matemática, História,

Geografia, Inglês e Redação
Prova Única Junho/2022
ESA
4o Simulado – Prova Única – ESA (Português, Matemática, História, Geografia, Inglês e Redação)
OS.: 1566/22–Thiago 2
PORTUGUÊS
Leia o texto e responda às questões 01 a 04.

Coração Segundo
Carlos Drummond de Andrade
1o § — DE ACRÍLICO, de fórmica, de isopor, meticulosamente combinados, fiz meu segundo coração, para
enfrentar situações a que o primeiro, o de nascença, não teria condições de resistir. Tornei-me, assim, homem de dois
corações. A operação sigilosa foi ignorada pelos repórteres. Eu mesmo fabriquei meu coração novo, nos fundos da
casa onde moro. Nenhum vizinho desconfiou, mesmo porque sabem que costumo fechar-me em casa, semanas
inteiras, modelando bonecos de barro ou de massa, que depois ofereço às crianças. Oferecia. Meus bonecos não têm
arte, representam o que eu quero. Fiz um Einstein que acharam parecido com Lampião. Para mim, era Einstein. Os
garotos riam, tentando adivinhar que tipos eu interpretara. Carlito! Não era. Às vezes, não sei por quê, admitia fosse
Carlito. Nunca dei importância a leis de semelhança e verossimilhança, que sufocam toda espécie de criação.
2o § Mas, como disse, fiz meu coração sem ninguém saber. E à noite, em perfeita lucidez, abrindo o peito mediante
processo que não vou contar, pois minha descrição talvez horrorizasse o leitor, e eu não pretendo horrorizar ninguém
— abrindo o peito, instalei lá dentro esse coração especial, regulado para não sofrer. Ao mesmo tempo, desliguei o
outro. Como? Também prefiro não explicar. Possuo extrema habilidade manual, aguçada à noite, e sei o que
geralmente se sabe dos órgãos do corpo e suas funções e reações, depois que ficou na moda tratar dessas coisas em
jornais e revistas. Além disso, minha capacidade de resistir à dor física sempre foi praticamente ilimitada. Desde
criança. Mas as dores morais, as dores alheias, as dores do mundo, acima de tudo, estas sempre me vulneraram.
Recompus a incisão, senti que tudo estava perfeito, e fui dormir
3o § Na manhã seguinte, ao ler as notícias que falavam em fome no Paquistão, guerra civil na Irlanda, soldados
que se drogam no Vietnã para esquecer o massacre, explosão experimental de bombas de hidrogênio, tensão
permanente no Canal de Suez, golpes vitoriosos ou malogrados na América Latina, bem, não senti absolutamente
nada. O coração funcionava a contento. Fui para o trabalho experimentando sensação inédita de leveza. No caminho,
vi um corpo de homem e outro de mulher estraçalhados entre restos de um automóvel. Pela primeira vez pude
contemplar um espetáculo desses sem me crispar e sem envenenar o meu dia. Fitei-o como a objetos de uma casa
expostos na calçada, em hora de mudança. E passei um dia normal. Trabalho, refeições, sono, igualmente normais,
coisa que não acontecia há anos.
4o § Meu coração fora planejado para evitar padecimento moral, e desempenhava bem a função. Assisti
impassível a cenas que antes me fariam explodir em lágrimas ou protestos. Felicitei-me pela excelência. Mas aí
começou a ocorrer um fenômeno desconcertante. Eu, que não sofria com as doenças que me assaltavam, passei a
sentir reflexos de moléstias inexistentes. Simples corte no dedo, sem inflamação, afligia-me como chaga aberta. Dor
de cabeça que passa com um comprimido ficava durante semanas. Meu corpo tornou-se frágil, exposto ao sofrimento.
E eu não tinha nada. Consultei especialistas. Fiz checkup, não se descobriu qualquer lesão ou distúrbio funcional.
Eram apenas imotivadas, gratuitas. Meu coração no 2 passava pela radiografia sem ser percebido. Irredutível à dor
moral, era invisível a aparelhos de precisão.
5o § Comecei a sofrer tanto com os meus males carnais que a vida se tornou insuportável. A dor aparecia
especialmente em horas impróprias. Em reuniões sociais. Em concertos. No escritório, ao tratar de negócios. Então
fazia caretas, emitia gemidos surdos, assumindo aspecto feroz. Assustavam-se, queriam chamar ambulância, eu
recusava. Tinha medo de que descobrissem o coração fabricado.
6o § Outra coisa: as crianças começaram a achar estranhos meus bonecos, não queriam aceitá-los. Sempre
gostei de crianças. E elas me repeliam. Esmerei-me na feitura de peças que pudessem cativá-las, mas em vão.
7o § Hoje vi um homem encostado a um oiti, diante do mar. Sua expressão de angústia dava ao rosto o aspecto
de chão ressecado. Tive pena dele. Surpreso, ignorando tudo a seu respeito, mas participando de sua angústia e
trazendo-a comigo para casa.
8o § Agora à noite, decidi-me. Voltei a abrir o peito e examinei o coração segundo. Com pequena fissura no isopor,
já não era perfeito. Ao tocá-lo, as partes se descolaram. Inútil restaurá-lo. Joguei fora os restos, liguei o antigo e fechei
o cavername. Talvez pela falta de uso, sinto que o coração velho está rateando. Que fazer? E vale a pena fazer? A
manhã tarda a chegar, e não encontro resposta em mim.
01
Quanto ao narrador, pode-se afirmar que:
[A] como ele confeccionava bonecos perfeitos, foi sempre benquisto pelas crianças.
[B] a vida dele tornou-se insuportável em consequência de problemas políticos.
[C] muito se angustiava por males e sofrimentos alheios.
[D] plenamente convicto de suas ações, no final voltou a viver com seu coração de nascença, em perfeito estado
de saúde.
[E] seu corpo, com o segundo coração, tornou-se frágil em decorrência de distúrbios hormonais.
3 OS.: 1566/22–Thiago
02
Quanto ao significado global do texto:
[A] não está na ciência nem na tecnologia, ainda que levadas a um desenvolvimento extremo, o fim do
sofrimento humano.
[B] a insensibilidade do autor perante as desgraças do mundo é o resultado do transplante de coração a que se
submeteu.
[C] o hábito de fechar-se em casa foi a maneira eficaz encontrada pelo escritor para fugir à exposição dos
perigos da vida.
[D] substituindo o coração de carne por outro artificial, o autor conseguiu atingir seu objetivo: evitar padecimento
moral.
[E] ao se descolarem as partes do coração segundo, o homem ainda assim não se deu conta da fragilidade
desse órgão.
03
"Tornei-me, assim, homem de dois corações."
A palavra sublinhada indica
[A] conclusão.
[B] conformidade.
[C] explicação.
[D] adição.
[E] alternância.
04
"... começaram a achar estranhos meus bonecos, não queriam aceitá-los. Sempre gostei de crianças. E elas me
repeliam. Esmerei-me na feitura de peças que pudessem cativá-las, mas em vão."
Considerando o trecho acima, assinale a alternativa correta.
[A] "estranhos" é adjetivo e predicativo do sujeito.
[B] "crianças" é substantivo e núcleo do objeto indireto.
[C] " los" é pronome demonstrativo e sujeito da oração.
[D] "aceitá-los" e "cativá-las" são palavras acentuadas por serem paroxítonas terminadas em a.
[E] "mas em vão" é oração subordinada concessiva.
05
Assinale a alternativa gramaticalmente correta.
[A] Na Aliança Lusa-brasileira, os porteiros usavam ternos azuis-marinhos e as recepcionistas, saias azuis-
pavões.
[B] Na Aliança Luso-brasileira, os porteiros usavam ternos cinzas-chumbos e as recepcionistas, saias verdes-
olivas.
[C] Na Aliança Luso-brasileira, os porteiros usavam ternos cinza-chumbo e as recepcionistas, saias verde-oliva.
[D] Na Aliança Lusa-brasileira, os porteiros usavam ternos cinzas-chumbo e as recepcionistas, saias verdes-
oliva.
[E] Na Aliança Luso-brasileira, os porteiros usavam ternos cinza-chumbos e as recepcionistas, saias verde-
olivas
06
Dos verbos a seguir apenas um é regular, identifique-o:
[A] pôr.
[B] ser
[C] medir.
[D] reaver.
[E] brigar.
07
Marque a opção em que a forma pronominal utilizada está INCORRETA.
[A] É difícil, para mim, praticar certos exercícios físicos.
[B] Ainda existem muitas coisas importantes para eu fazer.
[C] Os chinelos da aposentadoria não são para ti.
[D] Quando a aposentadoria chegou, eu caí em si.
[E] Para tu não teres aborrecimentos, evita o excesso de velocidade.
OS.: 1566/22–Thiago 4
08
Quando repeti isto, pela terceira vez, pensei no seminário, mas como se pensa em perigo que passou, um mal
abortado, um pesadelo extinto; todos os meus nervos me disseram que homens não são padres.
(Machado de Assis)
Na frase acima, os verbos destacados são:
[A] Transitivo direto – transitivo indireto – intransitivo
[B] Transitivo direto – transitivo direto – transitivo direto
[C] Transitivo indireto – intransitivo – transitivo direto
[D] Intransitivo – intransitivo – intransitivo
[E] Intransitivo – transitivo direto – transitivo direto
09
Na oração “Dei a notícia de manhã.”, o verbo é:
[A] transitivo direto e indireto.
[B] intransitivo.
[C] transitivo indireto.
[D] transitivo direto.
[E] transitivo direto (com objeto direto preposicionado).
10
Numere as orações a seguir de acordo com a seguinte classificação:
(A) oração sem sujeito/sujeito inexistente
(B) oração com sujeito indeterminado
(C) oração com sujeito elíptico/desinencial/oculto
( ) Júlio, no clube falaram mal de você.

( ) Embaixo da árvore, havia pedras espalhadas.
( ) Trabalha-se de dia, descansa-se à noite.
( ) Apertamo-nos as mãos amigavelmente.
( ) No trabalho, use equipamento de proteção.
[A] A, B, B, C, C.
[B] B, A, B, C, A.
[C] B, A, B, A, C.
[D] B, B, B, C, C.
[E] B, A, B, C, C.
11
I. Paulo está adoentado.
II. Paulo está no hospital.
[A] O predicado é verbal em I e II.

[B] O predicado é nominal em I e II.
[C] O predicado é verbo-nominal em I e II.
[D] O predicado é verbal em I e nominal em II.
[E] O predicado é nominal em I e verbal em II.
12
Álvares de Azevedo é um autor do período …….. que escreveu ………, como “Lira dos Vinte Anos”, “Noite na
Taverna” e “Macário”. Não obstante a sua vida muito breve de apenas 21 anos, destaca-se por uma intensa
inquietação literária e por expressar na sua obra a leitura …….. . Os seus escritos, com traços de ………, têm
afinidades com as tendências do “mal do século”.
[A] realista – poesia, teatro e outras obras – da tradição cristã – idealismo
[B] parnasiano – poesia, romances e outras obras – da tradição científica – regionalismo
[C] romântico – poesia, contos e outras obras – de escritores e poetas europeus – melancolia
[D] romântico – romances, teatro e outras obras – dos ideais românticos – nacionalismo
[E] realista – poesia, romances e outras obras – dos ideais republicanos – pieguice
5 OS.: 1566/22–Thiago
13
Eça de Queirós afirmava:
“O Realismo é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos –
para nos conhecermos, para que saibamos se somos verdadeiros ou falsos, para condenar o que houver de mau
na nossa sociedade.”
Para realizar essa proposta literária, quais os recursos utilizados no discurso realista/naturalista? Selecione-os
na relação abaixo e depois assinale a alternativa que os contém:
1. Preocupação revolucionária, atitude de crítica e de combate;
2. Imaginação criadora;
3. Personagens fruto da observação; tipos concretos e vivos;
4. Linguagem natural, sem rebuscamentos;
5. Preocupação com mensagem que revela concepção materialista do homem;
6. Senso de mistério;
7. Retorno ao passado;
8. Determinismo biológico ou social.
[A] 1, 2, 3, 5, 7, 8
[B] 1, 3, 4, 5, 8.
[C] 2, 3, 4, 6, 7.
[D] 3, 4, 5, 6, 8.
[E] 2, 3, 4, 5, 8.
14
“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu. Coragem para a luta.” Bastante experimentei
depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa
de carinho que é regime do amor doméstico, diferente do que se encontra fora, tão diferente, que parece o poema
dos cuidados maternos um artifício sentimental, com a vantagem única de fazer mais sensível a criatura à
impressão rude do primeiro ensinamento, têmpera brusca da vitalidade na influência de um novo clima rigoroso.
Lembramo-nos, entretanto, com saudade hipócrita, dos felizes tempos; como se a mesma incerteza de hoje, sob
outro aspecto, não nos houvesse perseguido outrora e não viesse de longe a enfiada de decepções que nos
ultrajam.”
Assinale a alternativa correta.
[A] Trata-se da narrativa de uma situação de autoritarismo em que o pai se considera proprietário do destino de
seu filho, Sérgio. Narra os fatos em terceira pessoa, numa ordem cronológica.
[B] Trata-se de um dos capítulos do romance O Ateneu, valorizado pela crítica por seus aspectos realistas e
regionais. O foco narrativo é em terceira pessoa, com narrador onisciente e onipresente.
[C] O texto corresponde à abertura do romance de Raul Pompéia, também chamado de “crônica de saudades”,
num tom irônico. A obra apresenta foco narrativo em primeira pessoa (narrador-personagem) e apresenta
características realistas, naturalistas e impressionistas.
[D] A narrativa em terceira pessoa releva uma série de emoções e percepções que oscilam entre o tempo
presente e acontecimentos passados. Daí o subtítulo de “Crônica de Saudades”.
[E] O texto inaugura a narração de uma série de peripécias típicas dos internatos do século XIX, que tinham a
missão de formar bons caracteres para a vida e para os bons costumes, numa postura bastante ética. Daí a
vinculação ao Impressionismo em que o narrador-personagem, em primeira pessoa, manifesta vontade de
voltar à época do saudoso colégio interno.
Final da Prova de Português
OS.: 1566/22–Thiago 6
MATEMÁTICA
15
No desenvolvimento de (2x – y)5 (2x + y)5, a soma dos coeficientes numéricos vale:
[A] 3
[B] 27
[C] 81
[D] 243
[E] 729
16
Um número inteiro é escolhido ao acaso entre 1 e 20 inclusive. Qual a probabilidade de o número escolhido ser
um quadrado perfeito?
1
[A]
20
1
[B]
10
3
[C]
20
1
[D]
5
1
[E]
4
17
A quantidade de números distintos, com 4 algarismos, sem repetição, que pode ser obtida com os algarismos 0,
1, 2, 3, 4 e 5 é:
[A] 60
[B] 240
[C] 300
[D] 360
[E] 400
18 mx + y = 0
O valor de m para que o sistema  seja indeterminado é:
−x + y = 0
[A] –1
[B] 0
[C] 1
[D] 2
[E] 3
19
Seja a P.G. (24, 36, 54, ...). Ao somar o 5o e o 6o termos dessa P.G. tem-se
[A] 81/2
[B] 405/2
[C] 1215/4
[D] 1435/4
[E] 1615/2
20
Se 8 alunos do CFS “entrarão em forma” em uma única fila, de maneira que a única restrição seja a de que o
aluno mais alto fique no início da fila, então o número de formas diferentes de se fazer essa formação é
[A] 5040
[B] 2520
[C] 840
[D] 720
[E] 360
7 OS.: 1566/22–Thiago
21
Pedro é um tenista profissional que vem treinando 120 saques por dia. Porém, a partir de amanhã, a cada dia de
treino ele fará 5 saques a mais que no treino anterior. Se o objetivo de Pedro é alcançar o dia em que treinará
180 saques, ele conseguirá isso no ____ dia de treino, considerando hoje o primeiro dia.
[A] 10o
[B] 12o
[C] 13o
[D] 15o
[E] 16o
22
Uma bola é lançada verticalmente para cima. Se sua altura h, em metros, em relação ao solo, t segundos após o
lançamento, considerando t 0,4  , pode ser calculada por h = −t² + 2t + 8, então a altura máxima atingida pela
bola é _____ m.
[A] 7
[B] 8
[C] 9
[D] 10
[E] 12
23
Seja a inequação |−2x + 6 | ≤ 4, no conjunto dos números reais. A quantidade de números inteiros contidos em
seu conjunto solução é ____.
[A] 3
[B] 4
[C] 5
[D] 6
[E] 7
24
Dada as funções:
f(x) = 4log2 3 e f(y) = log4 4 + log 3 1 + 2.log10
Assinale a alternativa correta:
[A] 1
1
[B]
x
x
[C]
x +1
x −1
[D]
x
[E] x
25
Seja X o valor de uma moto no ato da compra. A cada ano o valor dessa moto diminui 20% em relação ao seu
valor do ano anterior. Dessa forma, o valor da moto no final do quinto ano, em relação ao seu valor de compra,
será:
[A] (0,8)4 .X
[B] (0,8)5 .X
[C] (2,4) .X3
[D] (3,2) .X4
[E] (2,4) .X²
26 3x +3  9x 272x
Sejam as funções y1 = e y = . Determine o valor de x para que y1 = y2.
813x − 2 2431− x
2
[A] 4/5
[B] 2/3
[C] 2
[D] 3
[E] 1
OS.: 1566/22–Thiago 8
27
O valor da tg 1665º é:
[A] 0
[B] 1
[C] 3
[D] − 3
1
[E]
2
28
Ao subtrair cos 225º de sen 420º, obtém-se
3+ 2
[A]
2
3− 2
[B]
2
5
[C]
2
1
[D]
2
[E] 1
Final da Prova de Matemática
9 OS.: 1566/22–Thiago
HISTÓRIA
29
“Liderados por Manuel Pais de Andrade, os revoltosos proclamaram, então, a formação de um Estado
independente, que reuniria as províncias do Nordeste sob o regime republicano e federalista, isto é, respeitando
a autonomia de cada província.”
(COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. 10ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2012, p. 461)
Identifique a opção que nomeia corretamente o conflito descrito acima, iniciado em Pernambuco:
[A] Guerra dos Mascates
[B] Insurreição Pernambucana
[C] Cabanada
[D] Confederação do Equador
[E] Revolução Praieira
30
“D. Pedro teve ainda que enfrentar as tropas portuguesas sediadas no Brasil, que se opunham à independência.
Depois de derrotá-las foi coroado imperador do Brasil, com o título de D. Pedro I.”
(VICENTINO, Claudio; DORIGO, Gianpaolo. História Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2010, pág. 437)
Sobre a resistência de portugueses radicados no Brasil à independência, é correto afirmar que

[A] No Maranhão, Manuel dos Anjos Ferreira, o “Balaio”, liderou uma revolta popular contra a independência,
chamada de “balaiada” e reprimida com dificuldade pelo General Lima e Silva.
[B] No Piauí, o Coronel João Fidié, comandante das tropas portuguesas, deu início a um movimento armado
contra a independência, que foi derrotado por tropas vindas do Ceará.
[C] Na Província Cisplatina, apoiados pela Argentina e liderados por Juan Lallavieja, os estancieiros tentaram
aproveitar o contexto para declarar sua própria independência, mas foram derrotados.
[D] Na Bahia, o comandante português, Madeira de Melo, foi decisivo na confirmação da independência, porque
derrotou o mercenário inglês Cochrane que prestava serviço aos portugueses.
[E] No Ceará, Pinto Madeira, líder político da cidade de Jardim, pegou em armas para depor o governo de D.
Pedro I, em lealdade ao Rei de Portugal, D. João VI.
31
“Após dissolver a Assembleia Constituinte, D. Pedro I nomeou um Conselho de Estado, formado por seis ministros
e quatro personalidades políticas, para ajudá-lo a redigir a Constituição. Ficou pronta em março de 1824 e foi
outorgada, ou seja, aprovada sem consulta popular.”
Dentre as determinações da constituição de 1824, aponte a informação INCORRETA

[A] Separação Igreja-Estado
[B] Quadripartição do poder
[C] Monarquia constitucional
[D] Voto censitário
[E] Divisão territorial em províncias
32
“O período regencial foi uma época conturbada de nossa história, com a eclosão de revoltas nas províncias
brasileiras – o que teria levado o Regente Feijó a dizer, em determinado momento: “O vulcão da anarquia ameaça
devorar o império.”
Sobre as revoltas regenciais e suas características, aponte o correto.

[A] A cabanagem, ocorrida no Pará, foi um movimento considerado restaurador porque defendia a volta de D.
Pedro ao poder e a reunificação a Portugal.
[B] A Balaiada, ocorrida no Maranhão, apesar de importante participação popular, teve a liderança dos
conservadores, chamados “bem-te-vis”.
[C] A Sabinada, na Bahia, teve esse nome porque foi liderada pelo quilombola muçulmano Francisco Sabino,
que pregava a abolição e a islamização.
[D] A Revolta dos Malês, na Bahia, exprimia o descontentamento da classe média urbana de Salvador com os
desmandos da elite latifundiária.
[E] A Guerra dos Farrapos, originada no Rio Grande do Sul, foi motivada pelo descontentamento dos
estancieiros com o preço do charque gaúcho.
OS.: 1566/22–Thiago 10
33
“Foi elaborado, em 1834, um Ato Adicional, que estabelecia alterações na carta constitucional outorgada de 1824,
que visava conciliar as tendências políticas centralizadoras dos moderados e descentralizadoras dos exaltados.”
Sobre as determinações do Ato Adicional de 1834, é INCORRETO apontar:

[A] A suspensão do poder moderador.
[B] A instalação do município neutro.
[C] A criação da Guarda Nacional.
[D] A implantação das assembleias provinciais.
[E] A substituição da regência trina pela regência una.
34
“Em 1847, com a criação do cargo de Presidente do Conselho de Ministros, teve início o parlamentarismo no
Segundo Reinado.”
Aponte o que for correto sobre este período da História política Brasileira.
[A] O revezamento entre liberais e conservadores era viável porque o Imperador, no uso do Poder Moderador,
nomeava o Presidente do Conselho de Ministros, para exercer o Poder Executivo.
[B] O parlamentarismo brasileiro era chamado de “às avessas” porque dava ao Imperador o exercício dos
poderes moderador e executivo simultaneamente.
[C] O parlamentarismo brasileiro foi uma cópia fiel do modelo inglês, porque a chefia de governo pelo Presidente
do Conselho não passava pelo Imperador.
[D] A alternância entre liberais e conservadores era garantida pela realização de eleições com voto direto e
universal periodicamente, sem a atuação do Imperador.
[E] A adoção do parlamentarismo trouxe poucas consequências práticas para a vida política brasileira, porque
liberais e conservadores seguiam em sua luta pelo poder sem tréguas.
Final da Prova de História
11 OS.: 1566/22–Thiago
GEOGRAFIA
35
Leia as notícias.
As fortes chuvas na região litorânea do Nordeste causam problemas a moradores de pelo menos quatro capitais.
Maceió, Recife e João Pessoa sofrem com transtornos e ruas alagadas nesta quarta-feira [25.06.2022].
(http://noticias.uol.com.br)
As fortes chuvas que atingem Salvador desde a madrugada provocaram alagamentos em diversas ruas da capital
baiana nesta quarta-feira [03.07.2013]. Segundo a Defesa Civil do município, da meia-noite até o meio-dia foram
registradas 31 solicitações de emergência, incluindo 14 deslizamentos de terra. [...] De acordo com a Climatempo,
entre 1h e 8h, o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) registrou quase 37 milímetros de chuva acumulados
em Salvador, com rajadas de vento atingindo 40 km/h.
(http://noticias.terra.com.br)
A maior incidência de chuvas entre os meses de maio e julho no Nordeste brasileiro pode ser explicada pela
ocorrência de alguns fenômenos atmosféricos, como
[A] a atuação dos ventos alísios e a formação de áreas de alta pressão atmosférica.
[B] a atuação dos ventos alísios e a ação de frentes frias.
[C] a atuação de frentes frias e a formação de tornados.
[D] a atuação da zona de convergência do Atlântico Norte e a formação de tornados.
[E] a atuação da zona de convergência do Atlântico Norte e a formação de áreas de alta pressão atmosférica.
36
O território brasileiro apresenta diferentes tipos de clima que são influenciados por fatores variados, como a
fisionomia geográfica, a extensão territorial, o relevo e a dinâmica das massas de ar. Com relação às
características climáticas do Brasil, analise as proposições.
I. A influência tropical no clima brasileiro está associada ao fato da maior parte do país estar localizada em
uma área entre o Equador e o Trópico de Capricórnio.
II. Os Estados de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul têm clima subtropical por estarem localizados abaixo
do Trópico de Capricórnio.
III. No Brasil predominam climas quentes e úmidos.
IV. No interior da região Nordeste o clima predominante é o clima tropical, tendendo a seco pela irregularidade
de ação das massas de ar.
V. No interior da região Nordeste o clima predominante é o clima árido por causa da falta de umidade.
Assinale a alternativa correta.

[A] Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
[B] Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.
[C] Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
[D] Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
[E] Todas as afirmativas são verdadeiras.
37
É um clima controlado por massas de ar equatoriais e tropicais, é muito quente, com pequenas amplitudes
térmicas e chuvas abundantes na maior parte do ano.
Assinale a alternativa que identifica o clima e o local de ocorrência.
[A] Tropical Continental - Cuiabá.
[B] Equatorial seco - Rio Branco.
[C] Tropical semiúmido - Ilhéus.
[D] Tropical semiárido - Teresina.
[E] Equatorial úmido - Boa Vista.
38
A formação do território brasileiro no período colonial resultou de vários movimentos expansionistas e foi
consolidada por tratados no século XVIII. Assinale a opção que relaciona corretamente os movimentos de
expansão com um dos Tratados de Limites.
[A] A expansão da fronteira norte, impulsionada pela descoberta de minas de ouro, foi consolidada no tratado
de Utrecht.
[B] A região missioneira do sul constituiu um caso à parte, só resolvido a favor de Portugal com a extinção da
Companhia de Jesus.
[C] O Tratado de Madri revogou o de Tordesilhas e deu ao território brasileiro conformação semelhante à atual.
[D] O Tratado do Pardo garantiu a Portugal o controle da região das missões e do rio da Prata.
[E] Os tratados de Santo Ildefonso e Badajós consolidaram o domínio português no sul, passando a incluir a
região platina.
OS.: 1566/22–Thiago 12
39
O processo de desenvolvimento da indústria no Brasil intensificou-se a partir do século XX. Desse modo, a
industrialização brasileira
[A] resultou em uma melhor distribuição de renda para toda a população.
[B] ocorreu de maneira tardia em relação aos países mais desenvolvidos.
[C] derivou da instalação de grandes centrais de geração de energia solar.
[D] surgiu em razão do investimento privado na produção automobilística.
[E] decorreu da intensa utilização de novas tecnologias na produção fabril.
40
Ao longo da história econômica do Brasil, qual desses produtos agrícolas não fez parte de uma prática
monocultora ou de elevado impacto estrutural no país?
[A] Soja
[B] Cana-de-açúcar
[C] Café
[D] Tabaco
[E] Algodão
Final da Prova de Geografia
13 OS.: 1566/22–Thiago
INGLÊS
QUESTIONS 41 TO 43.
Read the postcard from Sophie to Susan and choose the correct answer to fill in the blanks below:
Dear Susan,
How are ________ (Question 41) doing? Is everything fine with you ________ (Question 42) Paul? Now I am
________ (Question 43) Paris for a conference. Paris is a beautiful city and it's so romantic...
Uncle Fred is here too, and we're at the Le Moulin. It's a very good hotel. Love, Aunt Sophie
41
[A] them
[B] Paul
[C] you
[D] they
[E] Susan
42
[A] for
[B] so
[C] then
[D] yet
[E] and
43
[A] in
[B] on
[C] next
[D] to
[E] from
QUESTIONS 44 TO 46.
Read the conversation below and choose the correct answer to fill in the blanks:
Paul: I need to talk to Tony right now. Is _______ (Question 44) in his office?
Helen: Tony's in London for a conference this week.
Paul: What time is _______ (Question 45) in London now?
Helen: Let me see. It's about 2 p.m. there.
Paul: What's _______ (Question 46) there?
Helen: Sorry, I don't have it. Ask Sue. She and Tony are very good friends.
44
[A] him
[B] he
[C] me
[D] them
[E] his
45
[A] he
[B] they
[C] she
[D] it
[E] we
46
[A] Tony's number
[B] number's Tony
[C] Tonys' number
[D] Tony number
[E] Tonys' s number
OS.: 1566/22–Thiago 14
47
Choose the correct answer to fill in the blank below: There are twelve months in ________ year.
[A] an
[B] these
[C] a
[D] those
[E] at
48
Read the sentence below. Vou can substitute the underlined words by:
Vou and I are doctors.
[A] They
[B] We
[C] Them
[D] You
[E] Our
Read the text below to answer questions 49 and 50:
A language by women, for women
In China, in the past, only men learned to read and write Chinese. Because of that, scholars are not sure how, or
exactly when, women of a fertile valley in the southwestern corner of Hunan province developed their own way to
communicate.
So, a new language called Nushu was born. It was a delicate, graceful script passed from grandmother to
granddaughter, from aunt to niece, from girlfriend to girlfriend – and they never shared it with the men and boys. Chinese
scholars believe it is the only one of its kind.
(adapted from Edward Cody, Washington Post Foreign Service, February 24, 2004)
49
ln the sentence: "It was a delicate, graceful script...", "It" refers to:
[A] the Chinese woman.
[B] the Chinese way.
[C] Nushu language.
[D] the women's way of life in China.
[E] women of Hunan province.
50
ln the title "A LANGUAGE BY WOMEN, FOR WOMEN", the use of "by" and "for" means that:
[A] women both created and used Nushu to communicate.
[B] somebody created a language for women.
[C] women created their own language to Chinese people.
[D] only men learned and read Chinese.
[E] Nushu became China's official language.
Final da Prova de Inglês
15 OS.: 1566/22–Thiago
REDAÇÃO
QUESTÃO DISCURSIVA DE PORTUGUÊS (REDAÇÃO)

CARÁTER ELIMINATÓRIO
TEXTOS DE APOIO À QUESTÃO DE REDAÇÃO
TEXTO 1
A inclusão social é o conjunto de medidas direcionadas a indivíduos excluídos do meio social, seja por alguma
deficiência física ou mental, seja por cor da pele, orientação sexual, gênero, poder aquisitivo ou qualquer outro aspecto.
Dessa forma, o objetivo dessas ações é possibilitar que todos os cidadãos tenham oportunidades de acesso a bens e
serviços, como saúde, educação, emprego, renda, lazer, cultura.
ADAPTADO DE https://www.politize.com.br/inclusao-social/
TEXTO 2
Quando viu o seu nome entre as convocadas por Luiz Augusto Zanon para a seleção brasileira de basquete,
Bianca Araújo mal podia acreditar. Lia e relia a lista, parecia não querer despertar de um sonho. Nunca pulou tanto ao
saber de uma notícia. Chorou de alegria abraçada à mãe, Dona Maria, enquanto o celular não parava de tocar. Tinha
conhecido o esporte por acaso. Desde os sete anos, era catadora de lixo nas ruas de Santo André, no ABC paulista.
Ao lado da mãe e do irmão, recolhia todo o tipo de material: plástico, vidro, papel, ferro... Os R$ 40 a R$ 60 que
ganhava por dia ajudavam Dona Maria, que se desdobrava para sustentar a família. Sem perspectiva para o futuro,
sua vida ganhou um novo rumo nas quadras. Se no início Bianca fugia do esporte e era quase carregada para os
treinos do Santo André, hoje o garrafão é o lugar em que se sente mais confortável.
FONTE: http://globoesporte.globo.com/basquete/noticia/2014/07/das-ruas-para-o-basquete-ex-catadora-de-lixo-busca-se-firmar-na-selecao.html
TEXTO 3
FONTE: https://istoe.com.br/esporte-representa-superacao-e-inclusao-social/
Com base nos textos de apoio, escreva um texto dissertativo, de 20 a 30 linhas, sobre o tema:
O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil.
OS.: 1566/22–Thiago 16
Rascunho
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17 OS.: 1566/22–Thiago

Os 1566-22 - 4º Simulado - Esa

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Os 1566-22 - 4º Simulado - Esa

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4 o Simulado ESA

Português, Matemática, História,

Prova Única Junho/2022

Leia o texto e responda às questões 01 a 04.

( ) Júlio, no clube falaram mal de você.

[A] O predicado é verbal em I e II.

Final da Prova de Português

Final da Prova de Matemática

Sobre a resistência de portugueses radicados no Brasil à independência, é correto afirmar que

Dentre as determinações da constituição de 1824, aponte a informação INCORRETA

Sobre as revoltas regenciais e suas características, aponte o correto.

Sobre as determinações do Ato Adicional de 1834, é INCORRETO apontar:

Final da Prova de História

Assinale a alternativa correta.

Final da Prova de Geografia

Read the text below to answer questions 49 and 50:

A language by women, for women

Final da Prova de Inglês

QUESTÃO DISCURSIVA DE PORTUGUÊS (REDAÇÃO)

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