Planejamento semanal 05/04 a 08/04

Tema: Higiene/saúde e alimentação.

Objetivo: Trabalhar o conceito de higiene e de como isso influencia na saúde e

vida de cada um deles, alimentação de forma geral com objetivo de mostrar o
que é bom para alimentação deles e daquilo que não é saudável para eles,
demonstrar a forma comum de se alimentar para que não haja acidentes.

Terça-feira: Musicalização (SALA DE DANÇA) – Atividade com a voluntaria

que realizará oficina de teatro com eles.

Brinquedoteca: Momento de brincadeira livre, para que cada usuário possa se

expressar, trabalhar a socialização entre o grupo e a criatividade.

Formação (QUADRA): Dinâmica Bondade em ação: Realizar a contação do

texto bíblico Lc 10: 30-35, logo após organizar dois grupos com os usuários
para que realizem uma encenação rápida da parábola do Bom Samaritano.
Enquanto o narrador estiver lendo, os demais “atores” deverão realizar as
ações descritas no texto.

- Após a encenação, refletir sobre as atitudes dos personagens diante do

homem espancado, quanto à bondade e solidariedade.

- Em seguida, reflitam como tem sido nossa atitude diante daquelas pessoas
que necessitam da nossa ajuda.

- Perguntem: Como vocês podem demonstrar atitudes de bondade?

Quarta-feira: Dança (SALA DE DANÇA): Conte a sua história

Peça para um aluno por vez contar em terceira pessoa um conflito que tenha
testemunhado ou vivenciado. Quando a história atingir o ponto de conflito, peça
que pare o grupo, então, deve inventar novos finais de forma que a questão
possa ser resolvida com bondade. Depois disso, o aluno que contava a história
deve encerrar sua narrativa com uma das sugestões dadas pelos colegas.

Questione o grupo se alguma ideia que surgiu pode ser útil no enfrentamento
de situações da vida cotidiana. Quais as consequências de um conflito
resolvido com bondade? E de um conflito resolvido com violência?

Para encerrar, os usuários devem compreender que a bondade e a paz

dependem muito das nossas atitudes. E que muitas vezes só precisamos de
um pouco de calma e criatividade para resolver os problemas de modo justo.
Leitura e interpretação de texto (SALA): A presentar o vídeo “HÁBITOS DE
HIGIENE CORPORAL PARA CRIANÇAS | ENSINANDO HIGIENE” para os
usuários, logo em seguida conversar sobre seus hábitos de higiene e do
porque são tão importantes. Para fixação eles deverão escrever quais são os
principais itens para se ter uma boa higiene corporal e para o que cada um
serve, separarei os menores em uma mesa separada e eles farão desenho
reforçando essas coisas, por não saberem escrever.

Quinta-feira: Jogos-socioeducativos – Dominó. Separados em grupos de

quatro usuários eles brincarão de dominó, para trabalhar o desenvolvimento do
raciocínio lógico e aritmético das crianças, instiga a curiosidade e incentiva a
organizar estratégias para a vitória.

Sexta-feira: Artes (SALA): Apresentar os alimentos que nos fazem bem e os

que nós fazem mal na alimentação, com imagens ou os próprios alimentos se
possível, mostrar para eles a pirâmide de dicas sobre alimentação, o que evitar
e o que preferir na sua alimentação, conversar sobre o que eles já conheciam e
o que eles gostam. Para fixação iremos elaborar um jogo da memória com
imagens de legumes, verduras e frutas, recortadas pelas próprias crianças.

Formação (QUADRA): Dinâmicas Psicopedagogias – Jogo das Mãos

Essa dinâmica, que coloca os participantes em um desafio interessante, será

aplicada para estimular o grupo a pensar em soluções inovadoras e também
refletir sobre a importância do trabalho em equipe. Os usuários devem ficar em
pé e formar um circulo de mãos dadas, o grupo será orientado a virar a roda ao
contrário. Ou seja, as costas devem ficar para dentro do círculo, deixar as
regras claras, os participantes não podem soltar as mãos nem ficar de braços
cruzados sobre o peito. Para dificultar um pouco mais a atividade, também
estão proibidos de conversar, eles terão 7 minutos para realizem a tarefa. Caso
não consigam, explicar a solução: um membro do grupo deve erguer o braço
do outro bem alto, de modo que um arco seja formado, para que os demais
integrantes passem por baixo.